珍惜的作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的珍惜的作文，希望能夠幫助到大家。
珍惜的作文1
錢，在我們小學(xué)生眼里是無(wú)窮無(wú)盡的，沒(méi)了就可以問(wèn)大人要，但我們并不知道，錢是大人們辛辛苦苦掙來(lái)的。上個(gè)星期的一天晚上，我就去了奶奶工作的廠里幫奶奶包紗。
來(lái)到廠里，奶奶就換上了工作服，幫車間里打掃干凈，待到19：00，車間里面紡好的紗就會(huì)運(yùn)到外面來(lái)，奶奶也就開(kāi)始工作了。只見(jiàn)奶奶先一個(gè)個(gè)紡好的紗放進(jìn)麻袋里，然后用一根短竹子削成的小棒，小棒上有兩個(gè)小孔，可以放入線，小棒的兩頭是平的，但可以插入麻袋，再把線拉住，把小棒拔出來(lái)，最后用線把麻袋的上兩個(gè)角綁住，再把它放在秤上稱，這樣就完成了一個(gè)。
照這樣做要做十幾次，甚至要做二十幾次，而且很重，要兩個(gè)人才能抬起，所以一起工作的還有兩個(gè)人。過(guò)了一會(huì)兒，車間里又推出來(lái)了一車。奶奶說(shuō)：“看來(lái)今天要到20:00才能回家啦！”我一會(huì)做這個(gè)，一會(huì)做那個(gè)，看見(jiàn)奶奶手邊的紗不夠了，就去幫忙搬紗，看見(jiàn)小棒上沒(méi)有穿線，就去穿線了，忙得不亦樂(lè)乎，但還是很快樂(lè)。不到20:00，我們就完成了所有的工作。
通過(guò)這次的體驗(yàn)，我長(zhǎng)大了不少，讓我明白了：錢，是大人們辛辛苦苦掙來(lái)的，我們不能再亂花錢了！
珍惜的作文2
早上，站在窗前我看到有一個(gè)小孩站在幼兒園的窗前抓著鐵欄探著腦袋往里看，此時(shí)我想起他，他就是每天都在這個(gè)時(shí)候在那個(gè)窗前探著腦袋往里看的小孩，在那個(gè)窗前他每天都在幻想著此時(shí)的自己也在里面和那些小孩們一起學(xué)習(xí)，一起歌唱，玩耍。有時(shí)還會(huì)跟著他們手舞足蹈�？墒乾F(xiàn)實(shí)又將他的幻想給一一打破了，他依舊在那窗前抓著鐵欄探著腦袋。
此時(shí)在他的身后有個(gè)婦女向他緩緩走來(lái)，那婦女從后面抱主了他。
“媽媽，我也想和他們一樣在里面讀書(shū)�！碑�(dāng)小孩說(shuō)完這句話時(shí)，那為婦女落淚了，她望著小孩說(shuō)：“好，一定會(huì)像他們一樣在里面讀書(shū)的，現(xiàn)在我們先回家�！笨吹某鰜�(lái)這位母親所說(shuō)的話只是為了敷衍他的兒子，她知道自己的家庭狀況根本不可能供他上學(xué)的。
小孩依依不舍的和她的媽媽回家，可是他沒(méi)走一會(huì)就往回看一看，而那位母親看著孩子的舉動(dòng)在那潸然落淚。因?yàn)樗静豢赡芄┧蠈W(xué)可是孩子渴望上學(xué)的舉動(dòng)一次一次的刺痛了她的心。
眼前的事使我感到慚愧。那小孩是多么的渴望著讀書(shū)可卻不能讀，而我…………
現(xiàn)在才明白自己是多么的愚昧無(wú)知啊!
珍惜的作文3
“水”——這是一個(gè)由勤勞、偉大、智慧的中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)的字。我早就想對(duì)這個(gè)字，及它的深層含義表示點(diǎn)什么了�，F(xiàn)在，真正讓我能表達(dá)出來(lái)的，是語(yǔ)文老師給我的作業(yè)，這是個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
可是突然地，我找不到要寫(xiě)它什么，也許是因?yàn)樗蓪?xiě)的地方太多，多得讓我不知道從哪兒說(shuō)起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最終，我想到的是兩個(gè)星期前歷史老師的課題。一個(gè)與“海洋文明”有關(guān)的課題。
文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發(fā)現(xiàn)——它們的“公分母”是“水”。
水，通過(guò)不同的途徑養(yǎng)活了不同類不同的文明。(.)在養(yǎng)活文明之前，它先養(yǎng)活了人；在養(yǎng)活人之前，它先養(yǎng)活了組成人類身體的細(xì)胞。然后，讓這些細(xì)胞因?yàn)樗M成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，并且在腆著臉繼續(xù)使用“水”的人。
你說(shuō)水是不是很偉大？
也許是，也許不是。偉大只能用來(lái)形容人的精神。而水，它只是一個(gè)物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過(guò)水，它可以被應(yīng)用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點(diǎn)水為偏旁的動(dòng)詞去消耗它。但這都不算什么，這對(duì)水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣
的實(shí)驗(yàn)差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費(fèi)這類帶三點(diǎn)水的詞語(yǔ)。
珍惜的作文4
珍惜花草樹(shù)木，珍情點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜當(dāng)下美好，珍惜未來(lái)機(jī)遇……
珍惜時(shí)光。
黑暗被晨曦撕碎，當(dāng)陽(yáng)光灑落大地，透過(guò)屋子薄紗，射到床上，金光鱗鱗，愜意到差點(diǎn)打算就這么過(guò)一輩子……
窩在被子里，不想起來(lái)。懶惰和困意迅速將我包圍，我躺在枕頭上，貪婪地呼吸每一口空氣，永遠(yuǎn)也不想起來(lái)。我又伸了個(gè)懶腰，又瞇上了眼睛，正想再來(lái)個(gè)回籠覺(jué)，腦中突然浮現(xiàn)出毛澤東的名言“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”如一盆冰水滲透我心，一躍而起。驅(qū)走了寒意與懶惰，我急忙捧著書(shū)本到陽(yáng)臺(tái)上大聲地讀背英語(yǔ)。
人生的道路上，珍惜時(shí)光，可以讓我們多學(xué)一些知識(shí)。
珍惜機(jī)遇。
天微微亮，飛鳥(niǎo)還睡在魚(yú)肚白的光芒中，冥冥的薄霧，游動(dòng)又靜止。一抹新綠，一抹朱紅在潮濕的空氣中盡情吸收朝露…
我奔馳在操場(chǎng)，雙臂有力地向下向左右節(jié)律的擺動(dòng)著，頭發(fā)也被風(fēng)吹得豎了幾縷�？陕�，雙腳越來(lái)越乏力，臉頰被風(fēng)拂紅，我的呼吸也越發(fā)急促。“極點(diǎn)”來(lái)了，困累又將大腦抽白，臉色由紅轉(zhuǎn)白，蒼白地像一張紙。但我告訴自己只有這一次機(jī)會(huì)，要把握點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我努力地向前跑，我不能倒下，馬上身上又來(lái)了精神和力氣，身體前所未有的輕松和舒適，心情前所未有的愉悅。身體前傾，如出膛子彈奔赴前方，雙腳又感覺(jué)踏實(shí)地躺在了大地上。
成功的第一步，先要把握機(jī)遇。
大千世界，包羅萬(wàn)象。時(shí)間稍縱即逝，機(jī)遇也會(huì)擦肩而過(guò)，但只要用心去珍惜，抓住自己擁有的美好，就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)！
珍惜的作文5
此時(shí)擁有者的，無(wú)論是什么，都會(huì)覺(jué)得沒(méi)多大意思，而那還沒(méi)得到的，確是很想得到，直到有一天，得到了自己想要的，丟棄了原先所擁有的，你很高興。但是沒(méi)過(guò)多久，又開(kāi)始懷念，一切終究只是回憶，珍惜所擁有的，不要等失去了，才想要追回，只是也只有于事無(wú)補(bǔ)了。
有那么一段時(shí)間，我們是摯友，是閨蜜，我是你的閨閨，你是我的蜜蜜�？墒牵鸵�?yàn)榭康奶�，我們漸漸疏遠(yuǎn)了。
今天，回想往事，才想起了你的重要性，但是你已不屬于我，你已經(jīng)有了新一任形影不離的好朋友，我已被封印，后悔至極，可無(wú)奈無(wú)法挽回這段支離破碎的友誼，我們只是兩個(gè)陌生人，只能說(shuō)，我好想你，不知道你想我嗎？我無(wú)法掌控你的情緒，如果可以，那是該有多好，我只能厚著臉皮去問(wèn)我在你心目中的位子，可是，沒(méi)有名次，你還告訴我，說(shuō)友情不是嘴上說(shuō)說(shuō)就是的，而是內(nèi)心真正所想的，我好后悔，昔日的那段友誼，在這幾個(gè)沉默中已煙消云散，似乎不曾相識(shí)，你的冷淡-就像當(dāng)初我對(duì)你的那般。
友誼有時(shí)堅(jiān)不可摧，有時(shí)又是說(shuō)斷就斷，且不能為了一點(diǎn)小事而失去這份友誼，在這個(gè)世上，親情過(guò)了就是友情，它同樣也很珍貴，珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要讓它成為永遠(yuǎn)的遺憾！
珍惜的作文6
《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，讀完這篇文章，我受益匪淺。
這個(gè)故事講述了美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸埽瑥拇耍『惻c有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……
一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的'命運(yùn)，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。
一個(gè)盲聾的殘疾人，她的成功中，包含著比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水，因此她更加珍惜她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對(duì)生活冷淡的正常人多得多。
珍惜的作文7
此時(shí)擁有的，無(wú)論是什么，都會(huì)覺(jué)得沒(méi)多大意思，而那還沒(méi)得到的，確是很想得到，直到有一天，得到了自我想要的，丟棄了原先所擁有的，你很高興�？墒菦](méi)過(guò)多久，又開(kāi)始懷念，一切終究只是回憶，珍惜所擁有的，不要等失去了，才想要追回，只是也僅有于事無(wú)補(bǔ)了。
有那么一段時(shí)間，我們是摯友，是閨蜜，我是你的閨閨，你是我的蜜蜜。可是，就因?yàn)榭康奶�，我們漸漸疏遠(yuǎn)了。
今日，回想往事，才想起了你的重要性，可是你已不屬于我，你已經(jīng)有了新一任形影不離的好朋友，我已被封印，后悔至極，可無(wú)奈無(wú)法挽回這段支離破碎的友誼，我們只是兩個(gè)陌生人，只能說(shuō)，我好想你，不明白你想我嗎我無(wú)法掌控你的情緒，如果能夠，那是該有多好，我只能厚著臉皮去問(wèn)我在你心目中的位子，可是，沒(méi)有名次，你還告訴我，說(shuō)友情不是嘴上說(shuō)說(shuō)就是的，而是內(nèi)心真正所想的，我好后悔，昔日的那段友誼，在這幾個(gè)沉默中已煙消云散，似乎不曾相識(shí)，你的冷淡—就像當(dāng)初我對(duì)你的那般。
友誼有時(shí)堅(jiān)不可摧，有時(shí)又是說(shuō)斷就斷，且不能為了一點(diǎn)小事而失去這份友誼，在這個(gè)世上，親情過(guò)了就是友情，它同樣也很珍貴，珍惜此刻所擁有的，不要讓它成為永遠(yuǎn)的遺憾！
珍惜的作文8
世界上總有那么一些人，把可以二次利用的水倒掉，把沒(méi)喝完的礦泉水扔掉，甚至是擰水龍頭的時(shí)候，總會(huì)無(wú)意留下一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，讓水聲滴答滴答�？蛇�有一些渴盼水的人們，也許我們隨手丟掉的半瓶水就能挽救他們的生命，也許我們稍稍珍惜的一些東西就讓讓他們覺(jué)得幸福。
就在幾天前，12月19日，阿根廷一個(gè)城市的街道上，有一個(gè)渴望水的小女孩。她的頭發(fā)臟亂干枯，衣衫襤褸。三十七攝氏度的天氣，小女孩卻一點(diǎn)水也喝不到。忽然，她看見(jiàn)地上有一汪臟水，于是，俯下身子，跪在地上舔臟水。這樣的場(chǎng)面，太令人震撼了。
這個(gè)小小的女孩多么可憐��！她的父母呢？她那么貧苦，連點(diǎn)水都喝不到，為什么沒(méi)有人來(lái)關(guān)心她呢？我想，如果我們平時(shí)少浪費(fèi)一些水一些糧食，那么積少成多，是不是就可以拯救一個(gè)缺水缺食的兒童？
我們，平常挑三揀四，不珍惜所有的一切，和小女孩的生活有著天壤之別�？赡芤稽c(diǎn)點(diǎn)水，她就視若珍寶十分珍惜。而我們，有著如此幸福安逸的生活，為何不懂珍惜呢？或許有一天，我們成為小女孩一樣的人，到時(shí)候就懂得悔悟了。
如果全國(guó)每人浪費(fèi)一滴水，那么13億人就匯成了小溪，流成了江河。而如果我們都節(jié)約了，那么世界上就不會(huì)有那么多缺水的人群了。
珍惜一點(diǎn)一滴，珍惜所擁有的一切。把能源節(jié)約使用，去幫助那些苦苦掙扎的人們。愛(ài)心不分大小，只要人人都有一份愛(ài)，那么世界上所有的孩子都能有幸福的生活。
珍惜的作文9
在中小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)經(jīng)歷一位天真活潑、善解人意討人喜歡的最好的朋友，我和她生活的一點(diǎn)一滴，都要我無(wú)法忘記。歷經(jīng)一件過(guò)后，要我更堅(jiān)定不移了，友情，是多么的幸福。
我的好朋友，莫筱言，她與我同一班，大家都在學(xué)六年級(jí)。在一次班大會(huì)上，教師選我與筱言代表全班去全縣作文大賽上讀我的作文，我與筱言都高興極了。在第二天，我趕到院校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的作文不見(jiàn)了，我心急的問(wèn)筱言：該怎么辦，我的作文不見(jiàn)了。筱言聽(tīng)了也很詫異，說(shuō)：你想一想，昨日你放哪了？。我心急地說(shuō)：我也放到桌子上，早晨一來(lái)就不見(jiàn)了。筱言也很無(wú)奈，說(shuō)：后天性就需要參加比賽了，這可該怎么辦。放學(xué)回家是我的心情一直不太好，都低下頭來(lái)，隨后我發(fā)現(xiàn)筱言也沒(méi)有，內(nèi)心想：或許她先離開(kāi)了吧。
第二天，我到院校，筱言把我的作文給我，我有點(diǎn)兒疑惑的說(shuō)：作文就是你拿的？筱言不緊不慢地說(shuō)：并不是我拿的，昨日放學(xué)回家我留到院校找，發(fā)覺(jué)就在窗前，或許是被風(fēng)刮得吧。我興奮地說(shuō)：筱言，感謝你，我們都是一輩子的盆友！
我倆的友誼所向披靡，我倆的友情是什么都無(wú)法替代的。
珍惜的作文10
今天老師在課堂上給我們布置了一個(gè)作業(yè),以“珍惜”為話題,寫(xiě)一篇作文,收假回來(lái)收。不少的同學(xué)都是怨聲哀道，假期那么美麗的日子居然還要寫(xiě)作文，關(guān)鍵是還沒(méi)什么思路,愁的慌。我也是一樣的，寫(xiě)什么好呢？“珍惜水資源?”“珍惜生命?”“珍惜眼前人……” 突然想到了一個(gè)很好寫(xiě)的話題——《珍惜時(shí)間》。這個(gè)題目在我們看來(lái)很簡(jiǎn)單,也應(yīng)該很好寫(xiě)，只需要把自己平時(shí)的感悟?qū)懗鰜?lái)就好，再加以完善，那就是一篇完美的作文了。說(shuō)到做到，寫(xiě)下題目的瞬間，各種思緒全部涌現(xiàn)在腦海里浮現(xiàn)。我想起了上學(xué)時(shí)期父母最擔(dān)心我們沉迷于學(xué)習(xí)而荒廢時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)了，就時(shí)刻監(jiān)督我們學(xué)習(xí)的完成情況。我們家也是一樣的,周一到周五時(shí)間父母都嚴(yán)格控制好我們看電視的時(shí)間。除了中午半小時(shí)和晚上半小時(shí),其它的時(shí)間任你安排,總之就是不能接觸電視和其它的電子設(shè)備。
我們那時(shí)候?qū)r(shí)間沒(méi)什么概念,只覺(jué)得老師安排的作業(yè)只要完成了就好，至于是何時(shí)完成的那也不重要。所以我嘗嘗把作業(yè)留到最后一天,熬夜通宵趕作業(yè)。別的同學(xué)在這時(shí)候都洗漱完上床睡覺(jué)了，孤單的夜里只有自己一個(gè)人還在奮力的掙扎著。
好在最后能及時(shí)的懸崖勒馬，意識(shí)到時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)先苦后甜了，充分利用好課余時(shí)間來(lái)鍛煉自己的意志。珍惜時(shí)間已經(jīng)成為我生活中很重要的一個(gè)部分了，接下來(lái)的日子里我還是會(huì)繼續(xù)努力和堅(jiān)持下去的。加油！
珍惜的作文11
在生活中，處處都值得你去珍惜，如果不珍惜，它就會(huì)像時(shí)間一樣從你身邊溜走，怎么抓也抓不住。
我珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。每當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)笑娛樂(lè)的過(guò)程中，時(shí)間在一分一秒的流逝，我們要好好利用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間。時(shí)間它總是走得那么快，一瞬間他就消失不見(jiàn)了，時(shí)間是看不見(jiàn)摸不著的。
我珍惜親情，因?yàn)橛H情就像冬日里的一縷陽(yáng)光，就像黑暗中的一片光明，就像夏日里的一陣涼風(fēng)，讓我快樂(lè)，讓我溫暖，但是親人也會(huì)慢慢得離你而去。所以我珍惜每一分一秒和家人度過(guò)的時(shí)間。聽(tīng)著他們那侃侃而談的叮囑，讓你回味無(wú)窮。有可能他們與你在一起的時(shí)間只有二十年，三十年，所以我們一定要好好珍惜這份親情。
我珍惜友情，因?yàn)橛亚榫拖褚环菥壏�，讓我們�(cè)谝黄鸲冗^(guò)美好的時(shí)光，每次下課同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹫務(wù)搲?mèng)想，難題，動(dòng)畫(huà)片，讓我們開(kāi)心，快樂(lè)！友情讓我們共同攜手在這片綠地上生活。
我珍惜童年，因?yàn)橥昴翘煺妫字珊湍菬o(wú)憂無(wú)慮的玩耍，這讓我珍惜。陪伴我們度過(guò)童年的時(shí)光就像一艘在海上航行，前進(jìn)！
我珍惜我們那僅剩的時(shí)光，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是六年級(jí)了，珍惜所有美好的事物，珍惜我們現(xiàn)在的一分一秒，珍惜親人，珍惜友情，珍惜一切！
珍惜的作文12
已失去與現(xiàn)在所具有的，皆為擁有。人們對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，對(duì)過(guò)去萬(wàn)般地留戀；曾經(jīng)歲月流逝已被定格，許多感慨流露，但人生還是會(huì)需要前進(jìn)。
《假如給我三天光明》的海倫凱勒渴望親眼目睹一切光明，認(rèn)為奇怪的是明眼人對(duì)這一切都如此淡漠！想想不也是？？世界上缺少的不是沒(méi)，兒啊缺少發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛。常人總是失去后才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切多么可貴，事情往往是這樣，一件東西失去才會(huì)留戀它，去感嘆它。
說(shuō)說(shuō)眼前的身邊，我們生活、學(xué)習(xí)也是如此。人們往往不懂如何使用時(shí)間，任時(shí)間溜走，去過(guò)“悠閑快活”的生活——追劇、打游戲……時(shí)間看似無(wú)限：一分60秒，一小時(shí)3600秒，十小時(shí)則是36000秒，如此類推，便是一個(gè)個(gè)龐大數(shù)字。時(shí)光如梭，光陰似箭，就這么經(jīng)意溜走，距離人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，我們感慨“時(shí)間過(guò)得真快！”時(shí)間像警鐘一次一次敲擊我們的心田，是否在懊悔曾經(jīng)悠閑自樂(lè)的分分秒秒？是否在渴望給多你分分秒秒？是否才知道分分秒秒的珍貴？無(wú)疑我也是個(gè)丟棄曾經(jīng)分分秒秒的時(shí)間惡人……
在幸福度過(guò)的人，總是感覺(jué)不到這份平常卻珍貴的幸福。說(shuō)到反是時(shí)間，其實(shí)不止是時(shí)間對(duì)嗎？還有你所具有的友誼、親情、師生情……總之是你所擁有的。
那么，請(qǐng)無(wú)畏曾經(jīng)，珍惜所擁有，不為為了懊悔！
珍惜的作文13
記得有一次，我和朋友麗麗一起去商場(chǎng)玩，一到商場(chǎng)，我和麗麗就爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)了一家文具精品店，開(kāi)始挑自己喜歡的東西，麗麗找到了一個(gè)很漂亮的小包包，只有拳頭大小，上面還有小皇冠的圖案，我很是喜歡，可麗麗也想要，于是我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。麗麗說(shuō)：“是我先拿到的！”“可是我也想要啊！”我說(shuō)。我們就這樣一人一句吵架，最后麗麗把包包扔給我，生氣地走開(kāi)了，我是拿到了包包，不知為何，我并不開(kāi)心。
回家以后，我很后悔。我曾對(duì)麗麗說(shuō)：“你一直都在追尋你想要的，但一旦你得到了，你便不再珍惜！”現(xiàn)在想想，我又何嘗不是呢？因?yàn)橐粋�(gè)十元的小包包，毀了一段感情。我想要不要道歉了？可是我就是放不下我的自尊心，如果道歉不是顯得我懦弱嗎？不道歉又虧心，而且也沒(méi)有人和我玩，到底該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)一天的思想斗爭(zhēng)，我想通了，錯(cuò)在我這里我應(yīng)該向莉莉道歉。
于是，第二天一大早我就進(jìn)了教室，麗麗一來(lái)，我便跑到她身邊，說(shuō)：“對(duì)不起，麗麗，那天我不應(yīng)該耍賴要那個(gè)包包，請(qǐng)你原諒我吧�！丙慃愋α�，說(shuō)：“其實(shí)我早就不計(jì)較啦！我也不好，我們重新做好朋友吧！”說(shuō)完，我們摟在一起，哈哈大笑。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了友誼來(lái)之不易，一定要珍惜友誼。
珍惜的作文14
親愛(ài)的同學(xué)們：
我是六年級(jí)一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以給大家寫(xiě)這封建議書(shū)，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f(shuō)。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用紙
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
2、節(jié)約用水
在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所;
3、愛(ài)護(hù)公物
大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。
珍惜的作文15
友情是人一生中必不可少的一部分，它像一盞明燈，指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果一個(gè)人一生中沒(méi)有友誼，那么他的生活就像一口枯井，了無(wú)生趣。
盛？B哲是我的好朋友，我們可以算是知己了。雖然是好朋友，但是我和他也會(huì)有矛盾，可這傷不了我們之間的感情。
有一次，在上課外英語(yǔ)課前，我問(wèn)他：“嗨！盛？B哲，你覺(jué)得今天的英語(yǔ)課會(huì)上的怎么樣？”他沒(méi)理我，“說(shuō)話呀！”他還是沒(méi)理我，“你今天怎么啦？哪里不舒服嗎？”我又問(wèn)道，這次他回答我：“不關(guān)你事，你別管”，“我就問(wèn)問(wèn)嘛”“不要問(wèn)了，你好煩啊，鐘為”他氣沖沖的進(jìn)了教室。我也有點(diǎn)生氣了，什么叫“我好煩啊”我就問(wèn)問(wèn)嘛，至于這么兇嘛，吃了炸藥啦！我郁悶的想著。
上課了，老師還沒(méi)說(shuō)幾句話，我就聽(tīng)到“嗚――嗚――”的聲音，我扭頭看去，發(fā)現(xiàn)盛？B哲在哭，老師把課先停了下來(lái)，走到盛？B哲的面前問(wèn)他：“你怎么了？”他不說(shuō)話，我安慰了他幾句話，便對(duì)老師說(shuō)他一會(huì)兒就好了，老師便接著上課了，盛？B哲也停止了哭泣，一切都像沒(méi)發(fā)生一樣。課間在我的陪伴之下，他說(shuō)出了原因，原來(lái)是不想上課才哭的，在我的鼓勵(lì)之下，他很快恢復(fù)了情緒，我們又開(kāi)心的繼續(xù)上課了。
我們倆常�；ハ鄡A訴心事，討論學(xué)習(xí)，好吃的一起分享，好玩的一起約上，這就是我們倆的友情。我很幸福有這一位無(wú)話不談的好朋友，也很珍惜我們之間的友情，我會(huì)用心守護(hù)，讓友情的種子一直綻放……
【珍惜的作文】相關(guān)文章：
珍惜珍惜作文03-07
珍惜我的珍惜作文04-07
珍惜珍惜糧食作文04-16
珍惜我們所能珍惜的作文04-21
珍惜時(shí)間珍惜作文05-21
珍惜珍惜作文15篇03-07
珍惜青春珍惜年華作文05-26
珍惜？珍惜！03-07