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“天宮課堂第二課”觀后感

時間:2022-11-09 18:02:46 觀后感 我要投稿

“天宮課堂第二課”觀后感

  當認真看完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,是時候抽出時間寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的“天宮課堂第二課”觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

“天宮課堂第二課”觀后感

“天宮課堂第二課”觀后感1

  今日下午,我們收看了激動人心、非比尋常的天宮課堂第二課。這節(jié)課是由離我們400公里的艙中的航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師們來授課。

  在課堂上,老師們在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗,介紹核心艙高微重力、無容器實驗機柜,還向我們展示了本次任務中開展的空間科學實驗進展。這次別樣的課堂,讓我了解到了許多高科技的實驗設備、有趣的物理實驗現(xiàn)象。同時也讓我明白了中國載人航天的發(fā)展事業(yè)的不易與艱辛,無數(shù)的科學家嘔心瀝血才讓我們站到了世界載人航天發(fā)展事業(yè)的巔峰,在這里我十分佩服我們的前輩們擁有如此頑強的`意志和堅定的信念,長大以后,我一定要為祖國的發(fā)展事業(yè)奉獻出我自己的一份力量讓我們中華民族更上一個臺階。

“天宮課堂第二課”觀后感2

  這學期我們學了一篇課文叫《千年夢圓在今朝》,從此遨游太空的夢想就在我心里悄悄的萌芽了。今天我們終于可以跟宇航員一起來一個“天”與“地”的交流了。

  太空真是太奇妙了!三位宇航員帶我們做了許多有趣的實驗。有一滴水變冰球的實驗,有水滴搭橋梁的實驗,還有水油分離的實驗,其中我最喜歡的是水油分離的`小實驗。

  首先空間站的宇航員和地面上的同學們把裝滿水和油的瓶子搖晃,使水和油充分融合在一起。地球上因為有重力原因,水和油很快就可以分離開,但空間站沒有重力,一直是融合在一起的。接著,航天員用一根繩子拴住瓶子,以畫圓圈的形式進行搖晃。再接著見證奇跡的時刻到來了,水和油在離心作用下實現(xiàn)了分離?粗衿娴囊荒挥忠荒唬矣X得科學是永無止境的。

  雖然有很多的專業(yè)術語我還聽不明白,但是我也受益匪淺,探索太空任重道遠,這也激發(fā)了我對未來世界的求知欲。

“天宮課堂第二課”觀后感3

  一個旋轉的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”,此次的“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課,帶我們去了解神奇的太空家園。

  “天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學小實驗:太空細胞、太空轉身,浮力消失、水膜張力、水球光學、水中泡騰片,這些有趣的實驗使我對太空產生了濃厚的興趣和好奇。

  讓我最喜歡的`是“浮力消失”,首先同學們將一個乒乓球放入水杯中,發(fā)現(xiàn)乒乓球會浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時,浮力卻消失了,乒乓球很快沉入了水中。原來當重力消失時液體內部壓強相同,浮力也就消失了,聽了航天員老師的講解,使我感到不可思議。

  這場天宮課堂給了我許多奇妙的感受,讓我體會到了太空科學的魅力,三位航天員老師更是我們的榜樣,我也要向他們學習

“天宮課堂第二課”觀后感4

  在古代,天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話故事,到敦煌壁畫上的飛天形象,都展現(xiàn)了中國對飛天的偉大理想。直到元末明初,世界航天第一人萬戶手持兩個大風箏,坐在一把綁滿火箭的椅子上,想要飛上太空,不幸獻出了生命。現(xiàn)在,中國的神舟十三號已經飛上太空,宇航員用直播給我們講解了太空的故事。

  “太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場景、太空細胞學研究實驗、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗等,讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對太空的渾然不知,到現(xiàn)在的人盡皆知,都展現(xiàn)了我們從無到有,從有到強的航天之路。我們不再像之前一樣只看見四角的`天空,而那飛向太空的正是我們的“中國紅”啊!

  那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了,它將一鳴驚人!

“天宮課堂第二課”觀后感5

  3月23日下午神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行第二次太空授課。本次太空授課活動依然采取天地互動方式進行,3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示各種科學現(xiàn)象,并與地面課堂進行實時交流,傳播載人航天知識,激發(fā)我們對科學的興趣。

  航天員們清晰的思路、流暢的表達和精準的實驗演示給同學們留下了深刻的'印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧,出眾的技能以及接近完美的身體素質,當然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現(xiàn)為我們起到了表率作用,值得我們學習。

  星辰大海未止步,物換星移,歲月如詩,探索的步伐從未停止過,我們將以航天人為榜樣,敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻,勇于攀登航天科技高峰,相信我們必能跨越星辰大海,實現(xiàn)更非凡的成就。

“天宮課堂第二課”觀后感6

  “天宮課堂”推出了!中國空間站首次太空授課活動,于近日面向全球進行直播,空間站作為國家太空實驗室,也是重要的太空科普教育基地,蘊含著得天獨厚的豐富教育資源,對激發(fā)社會大眾特別是青少年弘揚科學精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢。

  20xx年6月20日,航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進行首次太空授課,全國6000余萬中小學生觀看授課直播,產生巨大社會反響,在一代人心中播下追逐航天夢想的.種子。

  神舟十三號航天員乘組進駐空間站組合體后,社會公眾特別是青少年對中國航天員再次進行太空授課充滿了期待。

  據(jù)悉,“天宮課堂”將結合載人飛行任務,貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出,授課將由中國航天員擔任“太空教師”,以青少年為主要對象,采取天地協(xié)同互動方式開展。

“天宮課堂第二課”觀后感7

  “中國航天人的浪漫是把漫天神話變成現(xiàn)實”。的確,浩瀚太空里越來越多的中國航天身影,正在將中華民族對浩瀚星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。本次太空授課還演示了微重力環(huán)境下物體運動的特點,液體液體表面張力的作用情況,加深對質量、重量、以及牛頓第一定律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得,所以搬到了太空中,實驗現(xiàn)象更加直觀,無須運用推理論證等方法。在讓我們看到微重力環(huán)境下真實實驗的同時也復習了前不久學習的'物理內容,通過王亞平老師說的:“面對浩瀚的宇宙,我們也是學生,我很期待能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,獲取知識和快樂!蔽抑懒擞钪媸呛棋,宇宙是神奇和復雜多變的,宇宙中許多奧秘值得探究,這就是科學的態(tài)度!

“天宮課堂第二課”觀后感8

  今天下午在教室上了一節(jié)非常不一樣的課程。因為這節(jié)課是由離我們400公里天核的核心艙中的航天員老師來授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。

  王亞平老師先向我們介紹了天核的核心船航中的.太空家園。其中有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。

  三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗,其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育研究。細胞在太空中變得很神奇,我看到了跳動的心肌細胞,一閃一閃的,散發(fā)出一種光,這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是,王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。原來在微重力下,水膜表面漲力大顯神威,水膜注水變水球。水球中光學實驗,注入一個氣泡,水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中,水球中會泡出很多氣泡,這我覺得水在太空中很神奇。

  我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強,感謝科學家的辛苦付出,感謝國家的偉大。我們要好好學習,為中國航天事業(yè)做貢獻。

“天宮課堂第二課”觀后感9

  “天宮課堂”第二課真是讓我大開眼界,讓我明白了科學無處不在的道理。

  在太空中,三位航天員老師為我們做了精彩的實驗,有液橋實驗、水油分離實驗等。其中讓我印象最深的是液橋實驗:航天員老師將水滴在兩塊塑料板上,然后將兩塊塑料板靠近,只見兩滴水慢慢融合,成了一座水橋!真是世界之大,無奇不有!

  在領略科學奧秘的同時,我也感受到了祖國航天事業(yè)的強大。我們之所以能夠天地對話,開展“”天宮課堂”,是因為中國航天已經站在世界前沿。而這一切,都是因為有背后無數(shù)航天工作者的默默付出。

  學習了“天宮課堂”,我更加明白了:我們要努力學習,只爭朝夕,為長大后扛起振興中華的大旗,成為祖國的`棟梁之材做準備!就如葉光富老師在最后所說的那樣:只爭朝夕,不負韶華!

“天宮課堂第二課”觀后感10

  在3月23日,我在電視上觀看了天宮課堂的第二課,三位宇航員身在太空空間站,化身老師給我們傳授科學知識;制作科學實驗;分享空間站的實驗柜。我對宇航員做的”冰球”實驗特別感興趣——將小蘇打和白醋攪拌,會形成過飽和溶液,只要用少量三水合醋酸鈉晶體觸碰他,就可以讓他析出結晶,形成“冰”,但這種“冰”是熱的。我對這個結果十分疑惑——為什么冰會是熱的?過飽和溶液又是什么?為什么過飽和溶液經過外界的刺激可以析出結晶?而水卻不行?

  經過我搜索資料,思考后,我解開了心中的疑惑。過飽和溶液是指一定溫度、壓力下,當溶液中溶質的濃度已超過該溫度、壓力下溶質的溶解度,而溶質仍未析出的溶液。這種溶液不像水,他十分不穩(wěn),在經過外界刺激就能形成結晶,這種結晶雖然像雪,卻不是雪,所以是熱的`。

  在實驗探索之余,我不禁感到了祖國的強大,雖然我們祖國對航天事業(yè)的研究起步晚了些,但是,我堅信,中國一定會大器晚成,成為航天事業(yè)的引領者!正如主持人所說,“我們是祖國含苞待放的花朵,希望我們的夢想在廣闊無垠的太空中綻放”,我們當今的任務就是努力學習科學文化知識,將來報效祖國,為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻自己的綿薄之力!

“天宮課堂第二課”觀后感11

  期待已久的“天宮課堂”今天開講啦!本次太空授課將采取天地互動的方式進行,三名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景,演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象,并與地面課堂進行實時交流,傳播載人航天知識。觀看之前我最期待的`環(huán)節(jié)是魔力轉身,終于等到葉老師的奇妙“表演”,只見他上半身向左轉的時候,下半身總是向右轉,他得不斷往一個方向甩動手臂,才可以實現(xiàn)轉身。葉老師奇妙的動作激發(fā)了我想要親臨現(xiàn)場一試的想法。還有,當看到乒乓球在太空中無法浮在水面,我太吃驚了!在太空中還有多少巧妙的現(xiàn)象會發(fā)生呢?我心里有太多疑問想要了解!“天宮課堂”已完全激起了我對神秘太空的憧憬!我為祖國創(chuàng)造的科技之最感到無比自豪!

“天宮課堂第二課”觀后感12

  “飛天夢永不失重,科學夢張力無限!苯裉煜挛,我們觀看了天宮課堂第二課現(xiàn)場直播,在觀看的同時,我也有許多感受。在五個實驗中,給我印象最深的就是第一個實驗——太空“冰雪”實驗。這個實驗演示了在失重狀態(tài)下,飽和液體結晶的現(xiàn)象,過飽和乙酸鈉溶液形成液體球,這個液體球結晶,外觀像“冰球”,實則卻為“熱球”。在杯子邊緣和空中等,每個方位,每個有水的地方,都有出現(xiàn)結晶的現(xiàn)象。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來,浪漫壯觀。

  直播中,不僅做了神奇的'實驗,還向我們介紹了高微重力科學實驗柜,無容器材料實驗柜等。天宮課堂第二課,又一次讓我們看到了中國航天事業(yè)的日新月異,中華民族對無垠宇宙的探索永無止境。天宮課堂第二課結束了,也讓我更加相信,在追尋夢想的道路上,我們會不斷探索,閃閃發(fā)光。

“天宮課堂第二課”觀后感13

  今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活,原來太空也有廚房、臥室、健身區(qū)等,航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態(tài)下的許多問題,肌肉萎縮、心血管功能下降,太空輻射,臉變胖等等,但科研人員用企鵝服來解決了這些問題,讓肌肉受到壓力,這種失重實際上是一種微重力,只要從入軌開始,微重力就無處不在。

  在介紹日常太空生活的.同時,還介紹了太空科技,在葉光富叔叔的帶領下,欣賞了細胞生長的研究成果,在顯微鏡下能看見失重的心肌細胞會神奇的一跳一跳地游動,航天員與各地學生代表通過天地通訊系統(tǒng)進行了視頻互動,解答了許多與太空有關等問題,使我們對太空知識有了更全面等認識。

  在今天這樣一個天宮課堂的專題節(jié)目中,讓我們看到了飛天等夢想已經照進現(xiàn)實,中國空間站首次發(fā)表各項成果在公開場合內,在今天開展的天宮課堂在未來也會系列化常態(tài)化,這使我很興奮,我希望像今天這樣等科普節(jié)目越來越多,拓寬我們等知識面。我希望,未來我也可以到太空上做實驗,把我養(yǎng)的植物和動物帶上太空去旅行。

“天宮課堂第二課”觀后感14

  此次太空授課在太空失重環(huán)境下向青少年演示在地面很難見到的物理現(xiàn)象,當這些奇妙而精彩的現(xiàn)象展現(xiàn)在學生面前時,我在地面課堂的現(xiàn)場多次聽到了學生們的驚呼和掌聲。離大屏幕很近的我也深受這些美妙現(xiàn)象的震撼。當王亞平老師進行高難度的操作,比如往水膜上貼中國結時,我感覺到現(xiàn)場所有的聽眾都摒住了呼吸,那個小小的圖標集中了所有人的目光,而當它被穩(wěn)穩(wěn)的貼在水膜上時,那種欣喜和感動簡直難以用語言來形容。

  這種通過凸顯天地差異來進行教學的方式極大地激發(fā)了學生對太空、對航天乃至對科學的學習興趣。這次授課活動在青少年頭腦中留下難以磨滅的印象,一定會伴隨學生們一生的求索過程。

  航天員作為科普教師親切地與學生進行對話,拉近了代表我國尖端科技水平的航天工程與公眾的距離,增進了青少年對航天事業(yè)的了解與關注,對青少年來講是一種潛移默化的中國情懷的傳遞。航天員們清晰的思路、流暢的表達和精準的`實驗演示給全國觀眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧,出眾的技能以及接近完美的身體素質,

  當然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現(xiàn)為我們教師起到了表......

“天宮課堂第二課”觀后感15

  今天是一個偉大的日子,因為天宮課堂第二課就在今天上課了!

  本次的課程,還是由神舟十三號乘組航天員翟志剛,王亞平,葉光富配合進行授課,在3點40分的時候,天宮課堂第二課終于開播了!

  因為這一次的課程還是天上和地上配合著上課,所以開始前,地面上的老師給我們講了好多知識,終于可以見到航天員老師們了。

  本次的實驗有四個,分別為:太空冰雪實驗,液橋演示實驗,水油分離實驗和太空拋物實驗。這里面都隱藏著無數(shù)的物理知識,等著我們去發(fā)現(xiàn),去學習。這次太空授課在太空失重的環(huán)境下演示了在地面很難見到的物理現(xiàn)象,這種通過凸顯天地差異來教學的方式來上課非常的有趣,讓我難以忘懷。

  我印象最深刻的就是太空冰雪試驗了,在太空中可以讓液體迅速結冰確實很有趣,以前我有見過飽和液體,但是不知道這種液體還有那么大的樂趣,直接航天員們把飽和液體裝在袋子里,再一點一點的.擠出來,由于在失重環(huán)境下,飽和液體擠出來的時候就是一個球,一擠出來的時候,飽和液體就迅速結冰,變成了一個冰球,沒想到一瓶液體就可以玩那么多的花樣。

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