小學青藍工程師徒結(jié)對方案（精選15篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的小學青藍工程師徒結(jié)對方案，希望能夠幫助到大家。
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇1
為了積極響應學園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與宋幫杰老師成為師徒。宋老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，在宋老師的帶教下，他制定了徒弟學習計劃如下：
一、教育、教學
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經(jīng)驗;
2、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請許老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題;
3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料;
二、師德修養(yǎng)
學生有著水晶般的心靈，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的.施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思
宋老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇2
作為剛踏上教師崗位,教學經(jīng)驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經(jīng)驗豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業(yè)務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：
一、教育教學
教育教學水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學經(jīng)驗豐富，教學水平高的骨干教師。
1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；
2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；
3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；
4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。
5、每周都要有至少一篇的.詳細教案，請師父指導并聽評課。
6、認真做好教研敘事，，及時記錄下教學中的收獲和困惑。
7、根據(jù)實際情況準備一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學期都要寫好自己的教學成長總結(jié)。
9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。
二、教學管理
作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。
我要認真學習桂老師的帶班經(jīng)驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇3
新學期開始了，結(jié)合學校的青藍工程指導思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對她們進行指導：
一、思想方面。
通過談心，使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使她們成為學校教學的骨干力量。
二、教學方面。
1、教學理論。新課標無論在課程設置、課程內(nèi)容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實的`理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經(jīng)驗、外出培訓學習，對新課標的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調(diào)整教學中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎上共同認真?zhèn)湔n，精心設計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導王琳琳和王麗君老師教學過程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上做到語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調(diào)動學生的學生積極性。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：
(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。
(2)分別備課—我和兩位老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。
(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結(jié)。
相信，通過這樣的青藍工程師徒結(jié)對活動，我們師徒三個人在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學校領導和各位教師的大力支持，團結(jié)學校的教師隊伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇4
一、活動目的
為了更好利用骨干教師的豐富教學經(jīng)驗和教學優(yōu)勢，充分發(fā)揮其對新教師的教學指導作用，促進新教師迅速成長，增進教師間的業(yè)務交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定制訂本方案。
二、師傅教師職責
做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
1、全面關心徒弟的.工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法
2、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
3、精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱10節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的'評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
6、每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1 — 2套。
7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。
8、向徒弟教師提供各種類型的示范課，讓徒弟教師有更多的學習機會。
9、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。
10、每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。
11、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。
三、徒弟教師職責
做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2、每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃，并在開學第三周交教務處
3、認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、教學中的疑難問題要主動請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。
5、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。
6、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
7、主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。
8、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件,案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。
10、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
11、完成學校布置各項工作，任務。
四、結(jié)對期限：
xx年9月——xx年7月（專業(yè)教師可根據(jù)實際作調(diào)整）
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇5
一、指導思想
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。
二、青藍工程參與對象
工作四年以內(nèi)（含四年）的青年教師。
三、青藍工程結(jié)業(yè)年限
青藍工程結(jié)業(yè)周期為三年。青方教師一般要經(jīng)過三年，經(jīng)學�？己撕细窈蠼Y(jié)業(yè)。
四、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內(nèi)外并進、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓練，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。
五、青藍雙方的職責
�。ㄒ唬┣喾铰氊�
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每周至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。
4、每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學年結(jié)束時作好一份工作學習的匯報總結(jié)。
（二）藍方職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，共同編撰導學案；每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每周為徒弟上1節(jié)示范課，每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，并指導青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結(jié)。
六、對青藍工程的`過程管理
1、每學年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
3、在青藍雙方完成考核工作后，及時進行青藍工程結(jié)業(yè)總結(jié)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
七、青藍工程的考核
青藍工程的考核從三個層面展開，一是教學業(yè)務考核：通過公開課、示范課或教學比賽等方法進行；二是班級管理考核：由學校相關職能部門組成考核小組專門進行；三是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教科室進行考核。
八、對青藍工程的領導
1、學校成立領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。（附領導小組名單：鄭勇、王嘯林、周國云、彭生翔）
2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。
3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務檔案；另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予獎勵。
4、嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇6
為了進一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3~6歲兒童學習發(fā)展指南》精神，落實“幼兒園發(fā)展要立足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗型師資資源優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動作用，有針對性地迅速提高青年教師綜合素質(zhì)和工作水平，提高我園保教工作的質(zhì)量，特制定本實施方案。
一、目標：
打造師德高尚，業(yè)務精良的教師團隊，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、參加人員
青方（青年教師）：近年來調(diào)入、分配到幼兒園的新教師。
藍方（指導教師）：師德高尚、教育教學經(jīng)驗豐富、幼教理念新、工作能力強、有一定管理水平的我園內(nèi)骨干教師、學科帶頭人。
三、實施步驟
�。ㄒ唬⿻r間：師徒結(jié)對工程擬定一年，即20xx年9月——20xx年9月，分三個階段實施：
1、20xx年9月制定師徒結(jié)對工程方案。
2、20xx年9月：工程啟動期，青年教師拜師，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。
3、20xx年9月——20xx年9月：工程實施期。
�。ǘ┣嗨{雙方應履行的職責、義務：
藍方履行的職責、義務：
�。�、樹立優(yōu)良的教師職業(yè)道德形象，志存高遠、為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，以高度職業(yè)化的教師形象嚴格要求自己，增強職業(yè)的自豪感、責任感、使命感，堪為青年教師的楷模。
�。病椭喾浇處熖岣咚枷胝J識，樹立正確的教育觀、兒童觀，具備認真負責的工作態(tài)度，主動與學員教師交心談心，有記載有效果，定期向園方反映。指導青方教師設計、組織、實施教育活動，科學合理安排和組織一日生活，幫助她們提高設計教育活動、組織管理、幼兒行為輔導和與家長溝通的能力。
３、隨時接受青方教師的請教，以認真負責的態(tài)度給予具體有效的指導。每周主動詢問、輔導一次，每月看1—2個教學活動或半日活動1次，每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動，確保對學員教師有一定指導性和借鑒作用。
�。�、藍方教師認真制定計劃，記錄青方教師點滴進步，存在問題，指導要點。認真對待每個階段青藍工程的`情況匯報，確保青藍雙方均有較好的成績。每學期，指導青方教師上匯報課一節(jié)，展示“師徒結(jié)對”活動成果。
青方履行的職責、義務：
1、在思想上嚴格要求自己，認真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，恪守師德承諾，以良好的幼兒教師形象要求自己，提高專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)。樹立以幼兒為本的教育觀念，尊重、關愛每一個幼兒。
2、認真設計、組織實施一日活動，在活動中，努力創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做幼兒的指導者、合作者和材料的提供者，形成良好的師幼關系，做到保教并重。積極配合班級教師開展工作，主動加強與家長的聯(lián)系，共同配合，有效地教育幼兒。
3、虛心向藍方教師請教學習，定期接受指導，積極主動隨時請教藍方教師，主動邀請藍方教師看自己的教學活動。并多方尋找資料，通過多種渠道切實提高工作能力和水平。
4、堅持每月認真聽三節(jié)課，其中一節(jié)為藍方教師的課。
5、堅持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書籍和幼兒教育雜志好的內(nèi)容，記載教學實踐中點滴體會，心得與教學隨筆。
6、認真執(zhí)行教師一日工作細則，高水準、嚴要求開展好幼兒管理、生活照管、家長工作、教育教學等各項工作。
�。�、認真按照要求填寫各種表格，及時做好活動記錄。每學期，上匯報課一節(jié)，自薦課一節(jié)，展示“師徒結(jié)對”活動成果。
三、組織管理
１、成立“師徒結(jié)對工程”領導小組：園長擔任組長
２、選配好指導老師，督促落實師徒結(jié)對。認真組織師徒結(jié)對工程階段考核匯報活動，組織好“師徒結(jié)對”研討活動。
�。�、定期檢查活動記錄，掌握工程實施情況
4、根據(jù)每個階段的考核結(jié)果，對指導認真負責、成長進步明顯的青藍
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇7
一、指導思想
我校啟動“青藍工程”，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在迅速適應教育教學崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為成長為優(yōu)秀青年教師、學科帶頭人創(chuàng)造條件，同時也有利于促進骨干教師教育教學水平的提高。
二、組織機構
“青藍工程”由學校工會牽頭，協(xié)同教學處、政教處齊抓共管。青藍工程領導小組負責青藍工程實施的督導與考核。
青藍工程領導小組名單：
組長：校長書記
副組長：xxx
成員：xxx
三、青藍工程參與對象
青方：35歲及35歲以下的青年教師。
藍方：工作五年以上的骨干教師
四、青藍工程的要求
1、青藍工程基本形式：青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助。力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、師徒結(jié)對要求：要做好指導教師的.選擇和師徒的合理組合，由教學處為青年教師安排教學指導老師，由政教處為青年教師安排德育指導老師或擔任副班主任。指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學校安排與征求意愿相結(jié)合的辦法。
3、青藍工程的推進方式：緊密結(jié)合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓練，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教育教學匯報展示活動。
五、青藍雙方的職責
�。ㄒ唬┣喾剑ㄍ降埽┞氊�
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、加強理論和業(yè)務學習:學習現(xiàn)代教育教學理論，每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記。
3、認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。提倡多聽課，每學期聽師傅的課不少于10節(jié)，每學期上匯報課1節(jié)。
4、積極參加教科研活動：參加一項校級或區(qū)級及以上課題研究，積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校和上級職能部門組織的的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比等各項競賽和研討活動，每學期撰寫教育教學論文1篇。
5.主動請教指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，主動參與班級管理，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學期結(jié)束時作好一份工作學習的匯報總結(jié)。
（二）藍方（師傅）職責
1、教書育人，為人師表，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時評析，指導青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每月為徒弟上1節(jié)示范課，指導青方教師參與教科研活動。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、向青方傳授班級管理的方法和藝術。
六、青藍工程的考核
1、“青藍工程”周期為五年，每學期結(jié)束前考核一次。
2、徒弟提供一學期的學習筆記、聽課筆記、公開課（評優(yōu)課、匯報課）教案及評課材料（文字和圖片）、參加課題的材料、教學論文（至少1篇）、開展或參與德育工作的資料（文字和圖片）學期總結(jié)1份。師傅提供一學期的聽課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導徒弟的材料。
3、學�？己诵〗M根據(jù)師徒完成職責的數(shù)量、質(zhì)量情況及學科管理、班級管理等進行綜合評定，評選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟，給予表彰獎勵。
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇8
一、指導思想
開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動，旨在充分發(fā)揮學校骨干教師和名師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應并卓有成效地開展工作，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件，全面推進學校師資隊伍建設。
二、結(jié)對對象
藍方（師父）:擁有豐富教學經(jīng)驗的教師，各級骨干教師、名師等。
青方（徒弟）:新畢業(yè)分配到我校，教齡或班主任工作在5年以下的教師，從事本學科本學段教學不足5年的教師。
三、結(jié)對期限
青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，結(jié)對期限為一學年。每學年初舉行一次結(jié)對儀式，以學期為單位進行總結(jié)評比。
四、本期主題：
薪火相傳前路有光
五、培養(yǎng)目標:
1、自覺遵守教師職業(yè)道德，培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺，樹立主人翁意識，認真履行崗位職責。將自己的才華、創(chuàng)造力融入學校的發(fā)展中。
2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通;針對學生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問題，引導學生思維;抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。
3、狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。具有扎實的教學基本功，即教學設計基本功、語言表達基本功、多媒體教學基本功;板書基本功。
4、較強的教學能力，根據(jù)學科的'特點及學生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。
青年教師不要做照本宣科的、學而不思的、思而不用的教書匠，要努力成為學者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學主張。通過一段時間的努力，使青年教師具備獨立教育實踐能力，成為勝任學科教學的教師，再經(jīng)過一段時間努力，形成自己的教學風格，具備較強教育科研能力，且逐步成為學校的教學骨干。
六、具體要求:
1、對師父要求:
(1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
(2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，。
(3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每月重點審閱每位徒弟2節(jié)備課教案（在教案上，簽注指導意見，供檢查)。
(4）每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，(記在聽課本上，供檢查)學期末上交備查。
(5〉認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每月重點審查批改情況至少2次。
(6）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。每月指導徒弟上一節(jié)校級匯報課，并認真進行評課議課，做好記載。
(7）每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，撰寫一篇教學文章（包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等），并寫好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。
2、對徒弟要求:
(1)在師父的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平進行認真分析，制定個人成長計劃，并在指定時間內(nèi)上交。
(2)認真?zhèn)湔n，主動求教，積極參加各級教研活動，在活動中要有發(fā)言，每學期不少于10次，并做好記錄。
(3)主動聽師父的課，每周至少2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出教學反思，記錄在聽課筆記上供檢查。
(4)每學期3節(jié)匯報課，課后虛心聽取意見并寫好教學反思。.
(5)積極參加各級各類競賽活動。
(6)平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)1篇，教育教學文章1篇（包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等），主題分享1次。
3、對其他青年教師的要求：各級各類的各種優(yōu)質(zhì)課、論文、案例等競賽活動都要積極參加，每學期一次匯報課，一次主題分享。
七、檢查與考核：
成立評價檢查小組，每月對青年教師的政治思想;教學能力;科研能力培養(yǎng)負責進行定期和隨機的跟蹤檢查。每學期對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。
檢查項目：
1、聽課節(jié)次;
2、檢查指導教案節(jié)次;
3、檢查每周指導的原始記錄;
4、指導教師評語;
5、教學反思
6、主題論壇、閱讀分享、教育教學與科研論文;
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇9
一、指導思想
為加強教師隊伍建設，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師更快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，為學校打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍奠定基礎。
二、領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
三、結(jié)對對象
導師：擁有豐富教育教學管理經(jīng)驗的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任
徒弟：學校新入職教師
結(jié)對名單：
四、活動安排
（一）時間：20xx年9月12日16時00分
�。ǘ┑攸c：厚德樓三樓小會議室
主持人：祁鋼參加人員：相關處室、結(jié)對老師
攝像：
活動報道：
五、活動流程
儀式第一項：祁鋼副校長公布結(jié)對名單，解讀“青藍工程”的'目的意義；
儀式第二項：往期導師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第三項：本期導師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第四項：導師上臺，領導頒發(fā)聘書；
儀式第五項：相關處室介紹“青藍工程”具體職責；
儀式第六項：徐建平校長、金松偉書記分別作指導性總結(jié)。
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇10
一、活動目的
目的是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和管理水平，建設一支高質(zhì)量師資隊伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師，使他們真正的'融入寨橋初中教師隊伍，成為寨中人。
二、活動時間
20xx.9.12中午
三、參加對象
周鋒、魏麗芬、湯建峰、邵向陽、符立新、鄧和平、靳靈靈、柏敏花、朱秋菊、朱江、朱玉香、陶玲、張敏、錢文棟
四、活動過程
（一）20xx年師徒結(jié)對的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說說一年來的感悟和收獲。
�。ǘ┪盒ｉL宣讀師徒結(jié)對老師名單。
�。ㄈ┪盒ｉL和湯校長向兩位輔導教師頒發(fā)聘書。（拍照留念）
�。ㄋ模┌孛艋ā⒅烨锞蘸椭煊裣闳粠煾蛋l(fā)言。
（五）師傅給徒弟贈書（拍照）
�。┱埻降馨l(fā)言。
�。ㄆ撸┙虅仗幏魅魏驼烫幧壑魅畏謩e宣讀師傅和徒弟的職責。
（八）有請師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同（師傅在徒弟的兩側(cè)），本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存學校。（拍照）（所有參加者拍照）
�。ň牛┪盒ｉL對師傅和徒弟提點建議和要求。
（十）周校長講話。
�。ㄊ唬┬蓟顒咏Y(jié)束。
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇11
一、指導思想
實現(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展，關鍵的是要有一支結(jié)構合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高的教師隊伍，做好教師的培養(yǎng)工作，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我校以創(chuàng)“小班化實驗和新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng)建”為契機，充分發(fā)揮校園骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，從而造就一批學有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結(jié)構，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
二、總體要求
1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
改變師徒結(jié)對只針對徒弟的做法，對學�！扒嗨{工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長遠，分層次，分目標。
改變“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實行一師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標。
3、講求師徒結(jié)對效果，在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關系，共同提高。
三、結(jié)對安排
丁正平老師和肖香老師結(jié)對；周孝連老師和朱麗老師結(jié)對；鐘芳芳老師和李祥宇老師結(jié)對；楊鵬老師和李婷慧老師結(jié)對；周爽老師和仇偉明老師結(jié)對；楊群老師和楊健老師結(jié)對；朱春巧老師和李奇老師結(jié)對；吳春花老師和李昕老師結(jié)對吳江老師和徐超老師結(jié)對；徐梓林老師和周建老師結(jié)對。
四、結(jié)對原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
五、結(jié)對目標
�。�1）入門式：主要是針對新教師的`基礎培養(yǎng)。通過結(jié)對，使其一年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學工作。
�。�2）協(xié)作式：是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高，爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動，互相切磋，互幫互學，共同提高教學業(yè)務，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎。
�。�3）提高式：對參加工作5年以上，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪�教師，在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎上，通過師徒結(jié)對工作，爭取在3年內(nèi)成為市區(qū)級骨干教師。
六、基本職責
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：要做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責
師傅：
1、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
2、每學期聽徒弟課不少于5節(jié)，認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，期末上交備查。
3、精心指導徒弟備好課，認真查教案。每學期重點審閱徒弟5篇以上教案，給予悉心的指導。
4、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進意見。
5、每學期師傅至少開出一節(jié)示范課供徒弟學習。
6、按要求寫好帶徒心得或體會。
徒弟：
1、認真?zhèn)湔n，主動請教，每學期至少上交5篇教案讓師傅給予指導。
2、每學期至少向師傅開課3節(jié)以上，請師傅給予指導。
3、徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究，及時上交一份研究材料，年度結(jié)束時寫出研究報告。
4、平時加強學習并注意積累資料，圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。
5、主動聽課，每學期至少向師傅聽課5節(jié)，認真記錄，并寫出體會或個人見解，期末上交備查。
八、管理與考核：由教導處、教研組共同管理與考核。
1、強化目標考核：多渠道（自評、領導評、同行評、看資料、看成效等）對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
2、實行動態(tài)滾動管理：提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。建立師徒結(jié)對博客群，每一階段師徒結(jié)對工作要及時總結(jié)發(fā)布，在共研共享的基礎上，從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理，最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結(jié)對檔案
每學期上交相關的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程。年終納入教師綜合考評，作為晉級、評優(yōu)的依據(jù)。
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇12
本學期，我校繼續(xù)實施藍色工程，為了提高教育教學質(zhì)量，提高教師整體素質(zhì)，發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用，促進相互學習，有效促進教師專業(yè)知識技能的發(fā)展，不斷提高教育教學水平和專業(yè)素質(zhì)，我和周曉英老師，為了進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)制定教師配對活動教師指導計劃。
一、具體措施
1、教書育人，以身作則，熱愛學生，熱愛教育，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為學徒樹立榜樣。
2、向?qū)W徒介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，開闊視野，不斷豐富。
3、每月不少于兩節(jié)學徒課。認真記錄講座，按照好課的評價標準認真評價課程，評價優(yōu)缺點，做好評價記錄，寫指導意見。
4、認真指導學徒備課，認真查教案。不合格的教案不允許上課。每學期重點審核學徒備課教案，給予認真指導。
5、每學期指導徒弟上一堂小組或校級公開課或匯報課。
6、寫好─師徒結(jié)對總結(jié)。
二、在師徒結(jié)對中，我努力做到
1、主動工作，帶頭領導。通常嚴格要求自己，一切都做好學徒的領導作用，做一面會閃光的鏡子。作為一名大師，我總是先考慮，積極領導，以不知不覺地影響學徒。
2、給點時間，留點空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學習的時候，給她預留思考的時間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會，在可以展示自己能力的舞臺上，她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學經(jīng)驗，但難免教學方法比較傳統(tǒng)，設計教案不夠靈活，徒弟通常在教學方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導和促進徒弟的`成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進自己的反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長補短”的作用。
總之，通過開展“青藍工程”結(jié)對學習活動，經(jīng)過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇13
一、指導思想
為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學水平，充分發(fā)揮我校“名優(yōu)教師”的表率示范作用，建立“師帶徒”有效機制，帶動全體青年教師早日走上名師之路，特制定本方案。
二、“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容
“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容是教學工作。教學工作包括課堂教學和實訓教學，涉及備課、上課、研究課、輔導、命題、閱卷以及課改和教學研究等工作。
三、師傅職責
1、關心徒弟成長，認真分析徒弟教學水平和業(yè)務能力，幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導、言傳身教，及時檢查。幫助徒弟解決教學中遇到的疑難問題，在教學互動式環(huán)節(jié)和教學方法中為徒弟進行指點。
2、每學期指導徒弟的課至少達到每月一次，每學期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié)，并及時填寫《師徒“結(jié)對”聽課評價表》，切實做到“課前指導、課中幫教、課后評析”，指出教學中的不足和改進方法。促進徒弟教學能力提高。
3、指導徒弟擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備、講、批、輔、測”等環(huán)節(jié)。同時指導、幫助徒弟積極參加各級種類比賽活動，得到更多的鍛煉和提高的機會。
4、向徒弟提供各種類型的示范課，每學期不少于4節(jié)，指導徒弟撰寫教學論文或工作心得體會，完成學校各項工作和任務。
四、徒弟職責
1、在師傅的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務進行深入的剖析，認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請師傅指導，虛心接受師傅的意見，主動邀請師傅親臨課堂進行教學指導。
2、教學中的疑難問題在師傅的指導下加以解決。虛心向師傅學習，隨時接受師傅檢查，隨時改進工作和教學方法。
3、認真鉆研課程標準和教材，結(jié)合學生實際，鉆研教法，將新方法、新理念用于課堂教學中，在師傅的.指導下，積極參加各級種類的競賽活動。
4、有計劃的聽師傅或其他老師的示范課，每學期不少于10節(jié)，上公開課不少于2節(jié)。寫好聽課心得、撰寫教學論文、案例分析或教學反思等，完成學校布置的各項工作和任務。
五、結(jié)對期限及效果目標
1、結(jié)對期限：（首批）
20xx年9月—20xx年8月。
2、效果目標：
令每位徒弟一年上路，兩年“成型”，三年步入骨干。
3、目標細化：
第一年，徒弟用較短的時間了解學校教育教學的基本情況。注意課堂教學知識的準確性、科學性、合理性，恰當運用教學方法，注意學生能力的培養(yǎng)，在師傅的幫助下，能勝任本學科的教學。
第二年，徒弟能熟練運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，能準確把握知識點，熟悉教材，備好教材，備好學生，課堂中能注意培養(yǎng)學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
第三年，徒弟要在各方面達到合格。課堂教學能達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，課堂教學形成自己獨特風格。能獨立承擔本科各年級教學任務，具有較強的教科研能力，在學生中有較高威信，在社會有一定的知名度。
六、保障措施和表彰
1、簽訂《師徒結(jié)對工作協(xié)議書》明確各自職責。
2、舉行“師徒結(jié)對”的拜師儀式，頒發(fā)“結(jié)對”證書，確立師徒關系，以示莊重。
3、制訂每學年詳細的《師徒結(jié)對工作計劃》，做到有計劃，有活動安排和要達到的效果。
4、每月寫出階段性小結(jié)，每學期寫出“結(jié)對”總結(jié)。
5、積極推薦徒弟參加各項各類競賽、展示、評優(yōu)活動，力爭取得好成績。
6、學校應給予一定的活動或教研經(jīng)費，每對師徒每學年一千元；徒弟參加街道以上比賽獲獎的，給予一定的物質(zhì)獎勵。沒證書的學校補發(fā)。
7、每學期，徒弟要進行一次公開匯報教學，由學校領導、教學處、教研組長、學科組長及同科教師代表組成評審小組進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和平時聽課、指導情況，對師徒進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出的師徒給予“優(yōu)秀匯報課獎”和“優(yōu)秀輔導獎”。
8、三年中，如徒弟整體素質(zhì)提高顯著，可提前“出師”；三年后，如徒弟仍未達到要求的，可考慮再續(xù)一學年。
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇14
一、指導思想
為了加快我校新教師的成長，提升新教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使新教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應新課改的需要。
二、結(jié)隊對象
師傅：xxx
徒弟：xxx
具體結(jié)對對象：
xxx、xx(語文)——xxx(語文)——xx
三、結(jié)對原則
1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2.短期與長期相結(jié)合。
四、結(jié)對目標
1.總目標：造就一批新骨干教師，滿足學校培養(yǎng)人才的需要。
2.具體目標：
(一)第一學年“教學常規(guī)入門”，具體要求包括：
1.培訓，新上崗教師入職培訓不少于120學時，其中，培訓機構組織的集中培訓不少于80學時，新教師崗前培訓不少于30學時。
2.聽課，新上崗教師在第一學年須聽指導老師和其他同學科教師的課不少于40節(jié)，并提供聽課筆記。
3.上課，校長、教導主任、同行每學期聽課不少于2節(jié)，指導老師每學期聽課不少于10節(jié)，開設校級公開課2節(jié)以上，并有詳案和課后反思。
4.備課和教學計劃實施情況，每學期檢查不少于2次。
5.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比。
6，撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
(二)第二學年“課堂教學過關”，內(nèi)容包括
1.聽課，聽指導老師和其他同學科教師的課不少于30節(jié)
2.指導老師每學期聽課不少于10節(jié)
3.上匯報課，每學期至少開設校級公開課1節(jié)，對第二學期的匯報課進行評議和鑒定
4.抽查課，每學期至少抽查1節(jié)，對第二學期查收的第一節(jié)課進行評議和鑒定
5.教案評定，根據(jù)格式、內(nèi)容、實效等項目進行評定，評定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等級，時間安排在第二學期結(jié)束前。
6.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。
7.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
(三)第三學年“教學能力達標”，內(nèi)容包括：
1.學科教師教學基本能力測試
2.教育教學論文鑒定，對遞交的相關材料進行鑒定，鑒定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等第，時間安排在第三學年度結(jié)束前。
新教師每年的考核成績由學校“新上崗教師業(yè)務考核領導小組”鑒定、記入考核表，直接與教師個人學年度考核掛鉤，考核不合格者，學年度個人考核不得定為優(yōu)秀，并不得申報參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評比。
3.每學年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比，并獲獎的三等獎及以上。
4.撰寫符合學校規(guī)定的教學反思。
五、結(jié)對程序
程序：個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動
1.個人自愿，學校統(tǒng)籌，確定師徒人選。
2.制定目標，明確任務。
3.舉行拜師活動，建立師徒關系，簽訂師徒協(xié)議。
六、崗位職責
師傅：
1.向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
2.每學期聽徒弟課總課時不少于6節(jié)，聽課要在專用聽課本中認真記錄，按照一節(jié)好課的標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，期末上交備查。
3.精心指導徒弟備好課，認真查教案。每學期重點審閱徒弟3篇以上教案，給予悉心的.指導，并上交教管中心存檔備查。
4.認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進意見。
5.結(jié)對每學期，指導徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。
6.指導撰寫教學論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇
徒弟：
1.認真?zhèn)湔n，主動請教，每學期至少上交3篇教案讓師傅給予指導。
2.每學期至少向師傅上課4節(jié)課，其它學科上出2節(jié)請師傅給予指導。
3.徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究，學期結(jié)束時寫出研究表。
4.平時加強學習并注意積累資料，圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記(結(jié)合學校讀書活動)。教學論文(案例、敘事)。有自己的個人課題。
5.上一堂水平較高的匯報課，學校組織評委進行評比。
七、管理與考核
由教管中心管理與考核。
1.強化目標考核
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道(自評、領導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
2.建立完善的師徒結(jié)對檔案
每學期上交相關的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。
鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學反思與論文寫作指導。
八、待遇
1.優(yōu)先給予師徒共同外出學習的機會。
2.每學年評出優(yōu)秀師徒組合獎。
20xx-20xx學年第一學期師徒結(jié)對主要活動安排：
1.多種形式的課堂磨課活動。每個月區(qū)學科帶頭人、去優(yōu)秀青年教師上一節(jié)示范課。每個月新教師上一節(jié)公開課。
2.《剝開教育的責任》讀書演講比賽。
3.教育敘事交流。
4.教學反思與論文寫作指導
小學青藍工程師徒結(jié)對方案 篇15
一、指導思想
為了充分發(fā)揮教育專家、學科帶頭人、骨干教師的教育教學示范、輻射和引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教多種途徑，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，切實加快青年教師成長，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平，促使更多的青年教師成為省、市、校教育教學的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)多類教師自身專業(yè)的不斷提升，整體優(yōu)化教師隊伍，打造一支結(jié)構更加合理，專業(yè)化程度更高，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍。
二、總體要求
1.學校師徒結(jié)對工作將進行長遠、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的`素質(zhì)。學校根據(jù)教師個人業(yè)務水平與潛力，結(jié)合本人的意向，確定師徒關系。
2.師徒關系確立后，非特殊原因必須履行各職責，經(jīng)過一學年的指導與學習，徒弟的教育教學水平和能力能上一個臺階，師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學、論文、課題研究等給予評價。
3.講求師徒結(jié)對工作實效，在傳、幫、帶過程中，多角度切磋，融洽關系，促進共同提高。
三、結(jié)對對象
師傅：老專家、特級教師、中學高級教師、學科帶頭人等多類骨干教師。
徒弟：所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。
四、結(jié)對期限：
20xx.9～20xx.6
五、師傅的職責：
要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
1.認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，以良好的師表形象感染徒弟，努力學習教育理論，更新教學觀念，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟，言傳身教，熱情指導，主動關心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。
2.調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，幫助解決在教育教學中遇到的困難。
3.每周，精心指導徒弟鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，給予悉心指導，堅持聽徒弟課堂教學，在聽后寫出具體指導意見或改進方案，并將所聽課的記錄、評課意見留存。
4.主動推薦教育教學理論書籍給徒弟閱讀，指導徒弟進行課題研究，做到及時積累、整理與提升；指導徒弟撰寫論文或案例，結(jié)對期間至少有一篇在校級以上獲獎或發(fā)表。
5.每學年撰寫1份培訓總結(jié)并交流。
六、徒弟的職責：
要做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善、求真。
1.尊重師傅，積極主動向師傅匯報思想工作情況，認真學習新的教育教學理念，更新觀念，認真完成師傅安排的每一項任務，勤奮好學，不斷提高師德師能。
2.虛心向師傅學習，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，明確自身提高的方向，主動邀請師傅親臨課堂指導教學，不斷改進教學方法，并積極參與各級各類教學競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己得到鍛煉與提升。
3.關心愛護每一位學生，悉心指導學有困難的學生，耐心細致地做好學生的思想工作，以良好的師德影響學生，杜絕體罰與變相體罰。
4.虛心向師傅學習，堅持每周聽課，聽課記錄要詳細，聽后要認真總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，逐漸把它提升到理性的高度，撰寫教學反思，促進自己較快地成長。
5.不斷總結(jié)積累。 每學期，積極主動參加校內(nèi)教科研活動，至少研讀兩本教育教學理論專著或相關報刊，并撰寫讀書筆記，完成經(jīng)驗總結(jié)與教育教學論文，每月教學案例、教學反思。
6.積極參與實踐鍛煉與展示活動。每學年，在校內(nèi)舉行一次匯報課；撰寫一份培訓總結(jié)并交流。
七、管理與考核
1.強化目標考核，實行動態(tài)管理
為加強結(jié)對目標管理，及時了解、把握結(jié)對教師的教學動態(tài)，促進教學質(zhì)量的持續(xù)提高，根據(jù)師徒結(jié)對方案、制度、評價標準，考核小組做好培訓活動的組織、管理、指導、評價工作。每學期分層次、分階段、多渠道、全方位對師徒對子進行階段性目標考核評價；每學期進行考核評定。
2.建立完善的師徒結(jié)對檔案
學校建立管理與評估機制，建立“師徒結(jié)對”檔案與教師成長檔案，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
八、津貼與獎勵
學校在期末將對指導教師具體職責完成情況進行考核，學校將根據(jù)綜合考核評定師徒結(jié)對成效，評出一、二、等獎，分別給予獎勵。
【小學青藍工程師徒結(jié)對方案】相關文章：
小學青藍工程師徒結(jié)對方案11-12
青藍工程師徒結(jié)對方案03-24
“青藍工程”師徒結(jié)對工作方案07-07
青藍工程師徒結(jié)對小結(jié)11-22
學校青藍工程師徒結(jié)對方案11-14
青藍工程師徒結(jié)對儀式活動方案11-11
[推薦]青藍工程師徒結(jié)對方案01-17
中學青藍工程師徒結(jié)對實施方案11-20