項目策劃方案（通用20篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的項目策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
項目策劃方案 篇1
一．活動背景：
我們偉大的祖國轉(zhuǎn)眼間已迎來了60歲的生日，國慶六十周年，我們舉國同慶，中華五千年的文明，中華五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，需要我們?nèi)グl(fā)揚。新學(xué)期，新氣象，迎國慶，講文明，樹新風(fēng)。
二．活動目的：
為國慶六十周年獻禮，同時，鞏固協(xié)會的“品牌”服務(wù)項目，擴大協(xié)會影響力，大力宣傳協(xié)會。
三．活動時間：
20xx—9—24
四．活動內(nèi)容：
�、佟叭f人愛心簽名儀式”
②“清潔校園大行動”
�、邸白鎳灐备柙佂頃�
五�；顒恿鞒蹋�
�、佟叭f人愛心簽名儀式”
活動時間：20xx—9—20xx：30——13：00
活動地點：食堂門口
活動內(nèi)容：宣傳板的展出及簽名儀式（各院系展出兩塊宣傳板，一塊是慶國慶60周年的宣傳板，另一塊是簽名板；協(xié)會展出一塊簽名板和一塊橫幅）
人員安排：
秘書處、組織策劃部：負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生簽名及橫幅的制作宣傳部：負責(zé)簽名板的制作
實踐部、生活部：負責(zé)活動器材
外聯(lián)部：負責(zé)對新生介紹本次協(xié)會的系列活動
網(wǎng)絡(luò)部：負責(zé)攝影等工作
活動預(yù)算迎國慶，講文明，樹新風(fēng)，我參與，我奉獻，我行動！——校青年志愿者會宣”的橫幅
一、活動背景
XX年10月1日是中華人民共和國第65個慶日，為加強愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校的熱愛之情，提高學(xué)生對民族文化的認識，同時提升孩子們的綜合能力，在第二屆家委會的統(tǒng)籌安排下，特舉辦此次迎國慶系列活動。
二、活動目的
加強愛國主義教育，提升學(xué)生綜合能力。
三、活動內(nèi)容
（一）結(jié)合學(xué)校板報要求，以“愛眼護眼”為主題，舉行班級手抄報比賽；
�。ǘ┙Y(jié)合學(xué)�？萍壆嬕�，舉行班級科技畫比賽；
�。ㄈ┮浴皭蹏�、愛家、愛�！睘橹黝}進行詩歌朗誦比賽；
四、活動對象
xx班全體學(xué)生
五、比賽方式及安排
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1、具體要求：鐘老師負責(zé)；
2、活動日程：9月27日，布置手抄報任務(wù)；
9月29日：手抄報評比
9月30日：頒獎（特等獎、一等獎、二等獎、優(yōu)秀獎若干名）
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1、具體要求：見空間日志學(xué)�？苹卯嬕�；
2、活動日程：國慶七天在家完成作品，到校后評比；（獎項同上）
（三）詩歌朗誦比賽
1、具體要求：
�。�1）每個學(xué)生選取一篇詩歌、為朗誦節(jié)目，朗誦的節(jié)目不宜過長；
�。�2）朗誦節(jié)目的內(nèi)容要求健康向上；
�。�3）朗誦的'形式不限，可1人或多人，可適當(dāng)配音樂加分，學(xué)生脫稿加分，PPT加分；
�。�4）要求學(xué)生儀表大方，表現(xiàn)中學(xué)生嚴謹、活潑、向上的氣息。
2、活動日程：
10月上旬：自己練習(xí)朗誦的篇目。
10月10日前：將朗誦的節(jié)目和相關(guān)配樂等交給網(wǎng)絡(luò)部
10月10日—10月20日晨讀時間：進行比賽。
10月下旬：頒獎。（小小朗誦家5名，最佳臺風(fēng)獎5名，優(yōu)秀朗誦者若干名）
3、朗誦比賽評比要標準：
評比項目
評分要點
精神面貌
（20分）
1、著裝得體，能表現(xiàn)學(xué)生的朝氣
2、精神飽滿。
朗誦內(nèi)容
（20分）
1、內(nèi)容貼合主題，積極向上。
2。篇幅適中，能夠控制在5分鐘內(nèi)
3、內(nèi)容原創(chuàng)加10分。
朗誦形式
（60分）
1、朗誦形式新穎，動作與朗誦內(nèi)容協(xié)調(diào)
2、配樂適當(dāng)，朗誦的節(jié)奏與配樂協(xié)調(diào)
3、朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿
4。感情真摯飽滿，表達自然流暢
5、咬字清晰，普通話標準
6、聲情并茂，富有韻味很表現(xiàn)力，能很好的表達的主題和內(nèi)涵，能引發(fā)觀眾共鳴，會場反應(yīng)熱烈
項目策劃方案 篇2
一、活動主題：
“七彩樂園歡樂童年”
二、活動目的：
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學(xué)生人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而推進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工：
組長：x
副組長：x
成員：xx及各班主任
游園活動協(xié)調(diào)：xx
安全保衛(wèi)及獎品分配：低段組(隊室)：xx
高段組(食堂)：xx
活動攝影攝像：xx
四、活動時間安排：
6月1日下午12：10——15：20
1、12：20各班級及活動點開始做好準備，班主任老師到位。
2、13：10廣播里紀律教育，宣傳游園活動開始。
3、13：15學(xué)生開始游園。
4、15：20游園活動結(jié)束，各班開始整理教室，不得提早放學(xué)。
五、活動地點：
各教室
六、活動注意事項：
1、分兩段舉行進行，學(xué)生在本組所在的活動區(qū)域內(nèi)，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。)2、參與的學(xué)生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。不遵守規(guī)則的.學(xué)生組織班級有權(quán)對其扣分。
3、各班主任到班組織活動，并負責(zé)好本班的活動紀律，對不守紀律的學(xué)生，可以對其嚴肅批評并扣隊分數(shù)，直至拒絕該學(xué)生參加。
4、學(xué)生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物�；顒咏Y(jié)束后，由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。
5、按照學(xué)生最后得分，分成三個獎次(80以上，60~80，60分以下)，學(xué)生活動中所獲獎品，當(dāng)場發(fā)掉。
注意：
1、學(xué)生在本組所在的活動區(qū)域內(nèi)，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。)
2、參與的學(xué)生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節(jié)目只準參與一次。不遵守規(guī)則的學(xué)生組織班級有權(quán)對其扣分。
3、高段領(lǐng)獎地點在食堂，低段領(lǐng)獎在隊室，領(lǐng)獎時須遵守紀律，服從老師指揮。
項目策劃方案 篇3
一、創(chuàng)業(yè)方針
成長中國真正意義上的快餐行業(yè)，操作公道有效的打點和投資，成立必然大型快餐連鎖公司。
二、市場闡明
世界創(chuàng)業(yè)嘗試室動靜：社會糊口節(jié)拍加速，使快餐業(yè)的存在和成長成為不容置疑的問題。固然中國的快餐業(yè)成長十分迅速，但洋快餐充斥使大部他市場都不得與中式快餐無緣。如何去占領(lǐng)那部門市場，是我們需要辦理的問題。
觀測表示，當(dāng)人均收入到達20xx美元時，傳統(tǒng)的家務(wù)勞動將轉(zhuǎn)向社會。由此快餐業(yè)務(wù)的成長將進入急劇擴張的時刻，所以中國快餐市場將跟著我國經(jīng)濟成長而進入高速成長的階段。
今朝，市面上的西式快餐其實并不適合國人對快餐的消費見識和傳統(tǒng)飲食需求的見識。拿西式快餐最普通的漢堡包來說，除了新奇，根基上是沒有什么鮮味可言。并且，快餐在美國的成長歷來是以價值低廉而著稱的，是公共日常消費的工具。但在中國的市場上，西式快餐的價值，還遠非普通化所能接管的水平，這也抉擇了不行能性讓工薪階級常常去實驗?zāi)欠菪缕婵觳汀?/p>
但考查現(xiàn)行中式快，小、臟、亂、差的狀況仍然很嚴重，現(xiàn)行中式快餐的浩瀚弱點，給我們建中式快餐連鎖店提供了絕好的市場時機。只要我們能抓住這些市場時機，改進中式快餐策劃上的諸多缺陷，并成長我們的本身的特色那么我們進入中式快餐市場占據(jù)較大市場份額的創(chuàng)業(yè)打算，是極有大概樂成的。
三、實施方案
1、快餐處事業(yè)的模子。
以顧主為中心，以顧主滿足為目標，通過使顧主滿足，最終到達公司策劃理念的推廣。
2、方針市場的定位。
公共能接管的中式快餐業(yè)。顧主群：上班族+兒童+休閑族+其他。
3、市場計策。
發(fā)生家產(chǎn)化、產(chǎn)物尺度化、打點科學(xué)化、策劃連鎖化。
�。�1）虛擬公司的名稱，員工的'打扮，策劃的理念，內(nèi)部打點和總公司保持統(tǒng)一，但它們沒有過多的裝飾，也沒有營業(yè)餐廳，它們更像是一個快餐集裝配中心。它們吸收公司的配送中心運來的相關(guān)制制品，只要單間加工，就可以成型了。虛擬公司的快餐產(chǎn)物訂是提供應(yīng)上班族在事情單元午餐之用。它們的前臺歡迎處事也是虛擬的，靠的是電話定購體系和快速運送體系，我們將成立送餐專線電話運送業(yè)務(wù)由統(tǒng)一的公司小巴和處事人員認真運送。
�。�2）活動快餐公司———早餐計策
針對早餐人口活動性大，時間緊要的特點，我們將由模式統(tǒng)一的公司小巴和處事人員活動至各主要需求向顧主提供利便、營養(yǎng)的早套餐。
因?qū)W生人數(shù)浩瀚，還可推出學(xué)生營養(yǎng)快餐，既注重經(jīng)濟效益，又分身了社會效應(yīng)。
�。�3）快餐公司形象計策
在位于貿(mào)易區(qū)、旅游景點區(qū)的快餐廳充實顯示本公司的大人形象潔凈、衛(wèi)生、實惠、溫馨。請專業(yè)公司為我們擬定一套告白打算，從公司的特點出發(fā)，力爭共性中本性。
四、投資打算
由點做起，輻而為面。駐足于一個地域特點的消費群，初期成長就應(yīng)試形成必然的局限策劃，選擇好幾個地點后，同時閃亮全登場。今后再按照成長，輻射全國策劃。
成長初期，大力大舉成長西快餐尚未涉足的虛擬快餐公司和活動快餐公司處事，待公司實力有了必然的積聚，并有了不變的顧主消費群體，再大力大舉成長公司全面的處事計策。我們要按照人口活動密度住民收入程度，實際消費等因素，在貿(mào)易區(qū)、購物區(qū)、旅游區(qū)和住宅區(qū)籌地大力大舉成長前廳就餐的快餐策劃模式。
五、投資收益
不只是利潤，更是處事和問話。作為這個行業(yè)的建議者，但愿本公司成為大人優(yōu)質(zhì)處事和行業(yè)康健成長的抱負和信仰，我們相信，只有在一種公正，理性的策劃思路下，不懈地僵持，其功效是各人都但愿的雙贏排場，從而在總體上促進中式快餐的形成和成長。
項目策劃方案 篇4
為喜迎20xx級新生的.到來，加強溝通交流，營造和諧美好的桂旅生活，校工會、校團委共同舉辦“月滿中秋喜迎國慶”師生游園活動，現(xiàn)將具體事項通知如下：
一、活動時間：
20xx年9月22日（星期六）9：00—11：30
二、活動地點：
風(fēng)雨籃球場
三、參加人員：
全校師生
四、參加方法：
師生可自由參加各校級學(xué)生組織實施的游園項目活動，并憑所獲獎券到指定兌獎處領(lǐng)獎。
五、游園項目：
1、猜燈謎
2、拋繡球
3、對詩
4、吹乒乓球
5、你畫我猜
6、筷子夾球
7、雙人背夾氣球
8、猜歌名
9、兩人三足
10、投壺
11、盲人擊鼓
12、果蔬蹲
六、活動要求：
1、遵守規(guī)則，文明游園，自覺服從現(xiàn)場工作人員指揮；
2、禁止在游園場所內(nèi)進行任何其他商業(yè)行為，擾亂活動秩序行為；
3、注意游園活動安全。
項目策劃方案 篇5
一、集體項目
1、齊頭迸進
比賽方法：參賽隊每隊15人(至少5名女性)，成“一”字形排開，每個隊員上臂與相鄰人員互相攀扶，聽令聲開始共同前行50米，以最后一人通過終點線速度記時決定勝負。如有人倒下，爬起后可繼續(xù)。
2、千足側(cè)行
比賽方法：參賽隊每隊20人(至少5名女性)，分2排每排10人，兩排背靠背站立，每排隊員上臂與相鄰人員互相緊扣，兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣，聽令聲側(cè)向從起點開始移動30米，最后一個到達終點時記時決定勝負。
3、抱球接力
比賽方法：參賽隊每隊10人(至少3名女性)，分兩隊每隊5人對面站立，中間相隔距離30米，聽令聲第一個隊員開始抱起三只排球，跑至對面，交與對面隊員，依次進行，直至最后一人跑完30米算全部完成。記時決定勝負。如有中途掉球，由掉球人自行撿起再從掉球處繼續(xù)。
4、袋鼠賽跑
比賽方法：參賽隊每隊10人(至少3名女性)，分兩隊每隊5人對面站立，中間相隔距離30米，聽令聲第一個隊員開始雙腳伸進麻袋，手提袋口，跳至對面交與下一隊員，依次進行，直至最后一人跳完30米算全部完成。記時決定勝負。如有中途跌倒，爬起后可繼續(xù)。
5、搶收搶種職工趣味運動會項目比賽方法：參賽隊每隊10人(至少3名女性)，分兩隊每隊5人對面站立，中間相隔距離50米，聽令聲第一個運動員手持裝有10個球的盤子起跑，依次將球放進沿途設(shè)置的10個杯中，跑至對面終點后將盤子交與對面一個運動員，運動員接過盤子依次將球撿起并放進盤中，跑至對面交給下一個運動員，依次進行，直至最后一人跑完全程比賽結(jié)束。記時決定勝負。
比賽要求：去時必須把球種進杯中，回時收起。違者為犯規(guī)，不記成績。如有中途掉球，由掉球人自行撿起再從掉球處繼續(xù)。
6、雙人投球
比賽方法：男女各1人組成一隊，兩人相距15米，一人投球(排球)，另一人雙手拿袋接球，在一分鐘內(nèi)以進球最多的獲勝(每隊限報2組)。
7、跳大繩
人數(shù)：10人(男女各半，建議45歲以下者參加)
道具：六米大繩一根
規(guī)則：比賽時用三分鐘，計時起兩人甩繩，八人依次每人跳三次，循環(huán)成S形，跳進跳出，三分鐘內(nèi)跳的次數(shù)多者為勝，每位隊員在繩內(nèi)必須跳夠一下，多跳不計數(shù)。
特別提示：甩繩者不能任意縮短大繩長短，必須握住手柄甩繩，否則視為犯規(guī)扣20次跳。
8、托球接力
人數(shù)：10人(男女各半，建議45歲以下者參加)
道具：羽毛球拍，網(wǎng)球，障礙標志
規(guī)則：五人一組相向站立，距離20米，在中間10米處置一障礙物。令下，隊員單手握羽毛球拍，網(wǎng)球放在球拍中間，保持平衡向前運動，到達障礙物時，需繞行一圈再向?qū)γ孢\動，到達后速將球拍與網(wǎng)球交給隊友(如圖)，以此往返運動，直到最后一名隊員到達終點，最后以成績決定名次。
特別提示：
�、僭谶\動中網(wǎng)球不能離開球拍，如果球掉下，需自己撿，別人不能幫助，哪里掉下哪里開始，否則加時五秒。
�、谠谶\動中手不能扶球，扶一次加時五秒，扶兩次加時十秒，以此類推。
9、搶種搶收
人數(shù)：10人(男女各半，建議40歲以下者參加)道具：橙子，袋子
規(guī)則：隊員五人一組，距離30米相向站立(女隊員“播種”，男隊員“收獲”令下，第一名女隊員手提裝著“種子”的`袋子出發(fā)，在每個圓圈中種下一枚“種子”，六個圓圈放完后，把袋子交給對面男隊員，男隊員手提袋子把女隊員播下的“種子”一個個收回返回終點，下一位女隊員再出發(fā)，以此往返，當(dāng)最后一位男隊員到達終點后，以成績決定最后名次。
特別提示：
①“種子”必須放在圓圈內(nèi)，放在外或滾出圈外每個加時2秒。
�、谠谂軇又腥绻胺N子”掉下必須自己撿回，別人不能幫助，否則加時2秒。
�、塾螒蚪Y(jié)束“種子”歸各隊所有。
10、喜摘柚子
人數(shù)：10人(男女各半，限40歲以上者參加)
道具：柚子、筐
規(guī)則：地上劃圓，放上兩塊磚，間隔距離1.8米，隊員成一字排開站在各自磚塊上，隊伍前放一筐，內(nèi)裝10個柚子，隊尾放一空筐，令下，第一名隊員用一只手拿起柚子從自己身后將柚子傳到另一只手上并遞給下一名隊員，依次傳遞，最后一名隊員接到柚子時一樣要將柚子傳到另一只手上才能放入空筐內(nèi)。10個柚子傳遞完后，最后一名隊員又用同樣的方法從筐內(nèi)拿出柚子反傳至原位。一個循環(huán)完，哪隊用時少哪隊獲勝。
特別提示：
1、傳遞時腳不能離開磚塊否則離開一次加時2秒；
2、柚子誰掉誰撿其他人不能幫助否則加時2秒；
3、從身前傳遞則加時10秒；
4、游戲結(jié)束柚子歸各隊所有。
11、抱球跑
以工會小組為單位每隊十人(男女各半)，東、西各站五人中間相隔30米跑道，每人每次抱三只排球，交與下一隊員。用時少隊獲勝。
12、心心相印(背夾球)
每隊12人，男女各半。20米距離，兩端各站6人，每端分成3組，每組2人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走，進行接力時，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動，以最后完成用時最少的隊伍為勝。
13、三分鐘自由投籃：以工會小組為單位，每隊10人(男女各半)，每人從罰球線起投。
二、個人項目
1、踩氣球
游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上捆綁的氣球，直到時間結(jié)束。游戲結(jié)束。
游戲規(guī)則：一個人每只腳捆綁3個氣球，5平方米區(qū)域。每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。聽裁判發(fā)出哨音，開始。
勝負判定：單位時間踩氣球，剩下多的隊勝。以現(xiàn)場裁判判定的結(jié)果為準。時間用一塊總表計算。
2、足式保齡
參賽規(guī)則：個人參賽、男女不限，參賽距離3米，只限踢三次，累計瓶子打倒數(shù)我者為勝。
3、定點投籃：每人以一分鐘為限進行投籃，按投中個數(shù)決定名次。
4、踢毽子：以一分鐘為單位，按次數(shù)決定名次。
5、跳繩：以一分鐘為單位，按跳繩下數(shù)決定名次。
6、投靶擲準
比賽方法：每位隊員只投一輪，每輪投五鏢，以環(huán)數(shù)多的為先，若環(huán)數(shù)相同，可追加一鏢，決出名次。
比賽規(guī)則：投鏢時腳尖不得越線，每輪只投5鏢，多投無效。
7、托球繞標
場地器材：羽毛球拍、網(wǎng)球若干，在廣場設(shè)置跑道
比賽方法：發(fā)令后，運動員手持羽毛球拍上托網(wǎng)球，以S形繞過跑道上的標志，經(jīng)折返處返回繼續(xù)繞過標志。跑回到起點，用時少者名次列前。
比賽規(guī)則：運動員必須自始至終手持羽毛球拍的把，違者取消比賽資格。網(wǎng)球不得以任何方式固定在球拍上。網(wǎng)球掉地即取消比賽資格。運動員必須繞過標志，凡不繞或少繞標者，取消比賽資格。
8、袋鼠跳
比賽方法：運動員雙腳伸進麻袋，手提袋口。比賽開始后，雙腳跳至折返點(端線)。
項目策劃方案 篇6
1，項目概述
基于商院開設(shè)經(jīng)濟管理類專業(yè)的優(yōu)勢，以及在校學(xué)生不能有
效利用自身專業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)生價值這一現(xiàn)狀。本項目將從理論和實踐兩方面入手，配合日常的管理經(jīng)營活動，為學(xué)生創(chuàng)造一個除了課堂以外更大的成長空間，幫助學(xué)生擴大視野，提倡學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)展學(xué)生的.綜合能力，以提高商院學(xué)生的核心競爭力。使開放、品質(zhì)、信譽、成為商院，成就西北高校典范！
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