校園比賽活動總結(jié)(15篇)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的校園比賽活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

校園比賽活動總結(jié)1

　　在剛剛結(jié)束的蘭陵縣20xx年中小學校園足球比賽中，大仲村中心小學，獲得女子第六名的優(yōu)異成績！

　　本次比賽可以取得優(yōu)異的成績與孩子們的努力是分不開的，他們做到了以小打大，不畏強敵，敢打敢拼，有著頑強的拼搏精神，小小年紀就知道團隊精神，集體榮譽感，不放棄，不拋棄。這次賽事，孩子們有一直領先最終獲勝的比賽，有先失球后扳平，在贏球的比賽，有先進球在失球，最后堅持到最后通過發(fā)球點球贏的比賽，有一直在拼最終輸球的比賽，這一切都是孩子們成長的足跡，所有的比賽，我校的隊員都已頑強拼搏的精神來面對，這種頑強的精神充分體現(xiàn)了我校足球事業(yè)將有更近一步的發(fā)展，最后能取得這么優(yōu)異的成績最應該感謝的是學校的大力支持，學校為加強青少年足球鍛煉，提高學生的.意識，將“陽光體育，快樂足球，健康體魄”的理念深入學生內(nèi)心，提高學生的身體素質(zhì)，普及足球運動，豐富文化路小學的學生課余時間，從而推動我校校園足球的普及與發(fā)展。

　　足球隊在學校各級領導及教師的關懷下，根據(jù)學生相同的志趣和愛好，以自愿原則組織起來的學生活動組織，從去年10月份組建足球隊30人，從中選拔優(yōu)秀足球苗子組建了校足球隊，對營造校園足球氛圍起到了積極的作用。足球訓練是快樂的，也是辛苦的。但通過長期系統(tǒng)的足球鍛煉對處于發(fā)育期的青少年的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品質(zhì)、智力培養(yǎng)、具有極其重要的價值。因此我們的教練員有著豐富經(jīng)驗的運動員與教練員的經(jīng)驗，教練員會制定訓練計劃，安排好每天的訓練，加強訓練的趣味性。

　　路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索，本次足球比賽我們在失敗與成功中學到了許多經(jīng)驗，我們相信在明年的足球比賽中我們會做的更好。

校園比賽活動總結(jié)2

　　在第67個國慶節(jié)到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。

　　本次活動面向兩個校區(qū)的學生和教師，學校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學生作品由9位教師評委負責按比例評優(yōu)，教師作品由楊店子中心校人員負責評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。

　　一、取得成效

　　1。養(yǎng)成教育落實到位

　　楊店子鎮(zhèn)小學生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學生的要求，各班平時積極開展相關的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。

　　2。書寫能力有所提高

　　從學生的作品看，學生的.寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

　　3。寫字興趣日益濃厚

　　本次活動先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級比賽。據(jù)調(diào)查，同學們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。

　　二、存在問題

　　1。學生寫字姿勢不正確依然存在。

　　通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學生寫字的質(zhì)量，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。

　　2。教師書寫有待提高。

　　本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。

　　通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。

校園比賽活動總結(jié)3

　　為深入推進“文明校園、和諧校園”建設，豐富校園文化生活，扎實推進我校精神文明建設，提高全體學生的文明素養(yǎng)，列子小學“愛校園·講文明·樹新風”主題演講比賽在我校前操場拉開帷幕。

　　比賽過程中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，他們或講述幸福爛漫的校園生活，或講述陽光校園的每個角落；或講述同學間互相關心、互幫互助的點點滴滴；或講述愛父母、愛校園，常懷感恩之心的美德；或講述勤奮刻苦，努力學習的勵志精神，演講各具特色，有的慷慨激昂，鏗鏘有力；有的低沉溫婉，感人肺腑。演講過程精彩紛呈，通過小選手們緊張而激烈的角逐以及評委老師們公正認真的`評分，最終按低、中、高年級組各評出了年級組的前三名以及班級團體獎。

　　此次活動的開展不僅給熱愛演講的同學提供了展示自己的平臺，讓同學們更好地感受演講的魅力，激發(fā)同學們對演講的興趣，還能同學們進一步深入理解文明的重要性，相信通過此次比賽，文明的種子已經(jīng)撒遍生活的每一個角落，文明之花將會開遍我們的校園。

校園比賽活動總結(jié)4

　　為期一個多月的XX大學�；@球賽落下了帷幕，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。

　　此次籃球聯(lián)賽，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，各學院領導與團委老師相當重視本次學生聯(lián)賽，有的學院在校學生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本院進行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經(jīng)驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。在此次籃球賽上，我院籃球健兒奮勇拼搏，同學們積極吶喊助威。

　　通過全院的共同努力，我院女籃打入了八強，男籃更是取得了第四名的歷史最好成績，這大大增強了我院的凝聚力和學生會的信心，為學生會接下來的工作打下了良好的基礎。在本次籃球賽上，我們體育部主要參與了賽前準備、扛院旗助威、帶領同學們吶喊加油等工作，為比賽的順利進行和院隊的良好發(fā)揮做出了必不可少的貢獻

　　我們XX學院男籃以小組第一的成績出線，并打進了四強，女籃也進入了八強，這是值得我們自豪與驕傲的。我院在比賽中士氣高漲，配合默契，戰(zhàn)術調(diào)整準確到位，隊員們也盡了他們最大的努力。

　　我們在此次活動中有很多風采，比如，女籃XX：XX戰(zhàn)勝國交學院，男籃XX：XX戰(zhàn)勝XX院等等，這都彰顯了我院籃球隊的實力。我院的啦啦隊們更是熱情洋溢，成為一道靚麗的風景線，為我院籃球隊鼓舞了士氣。

　　但比賽中還存在一些問題，首先，在比賽中出現(xiàn)走步頻率較高，打擊了隊員信心，而且投球命中率有待提高。這些問題在對XX學院一戰(zhàn)中表現(xiàn)的猶為明顯。前2分鐘，我們采用聯(lián)防戰(zhàn)術暫時領先，可是后來機電學院的快攻、搶斷、連進三分球越打越猛，使我院很被，后來我方果斷叫暫停，使局勢有所好轉(zhuǎn)。下半場我院積極調(diào)整戰(zhàn)略，但被XX學院識破，最終以XX：XX敗北。

　　其次，觀眾吶喊組織性不夠強，且吶喊聲不敵對方，不能給隊員很好地心理支持。雖然這一次我院沒有爭得季軍，但是我們的籃球隊員靠著頑強拼搏的精神和團結(jié)的力量，已取得很大的進步，因此，我們沒有灰心喪氣，而是在比賽結(jié)束的.時候為自己自豪的鼓掌。我們堅信來年我們一定會創(chuàng)造輝煌的！

　　因為我們是不屈不撓的體育部在整個系列賽中擔當著為籃球隊服務為院隊吶喊助威的責任，整理來說做的還算合格，但是在帶領大家吶喊助威這一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，導致賽場氣氛壓抑，影響了賽場上隊員的發(fā)揮。

　　經(jīng)過這次籃球賽的洗禮，體育部成熟了許多，體育不會把這次比賽積累的經(jīng)驗運用到以后的學生會各項工作中，做好本部門的本職工作的同時，協(xié)助其他部門開展相關工作。

校園比賽活動總結(jié)5

　　9月19日濃云密布，黑壓壓的烏云蓋住了天空，將天空映成黑色，周圍漆黑一片，只有多功能廳還亮著燈。

　　交大附中第二分校多功能廳，初二年級在此舉辦了“字正腔圓”杯比賽。這不僅是一場普通話的比賽，更是一場對母語了解程度的比拼。

　　第一輪開始了。題目為疑難字詞，考驗選手們對字詞的積累。其實這一輪是比較簡單的'。但主要是為了篩選選手，再加上本身就有一部分運氣的成分在里面，致使許多黑馬紛紛落水。在一輪與二輪之間有一場精彩的表演，由三班四班聯(lián)合表演，主題是“明月幾時有”。

　　首先是三班李暢洋上場。他抬手一個“把酒問青天”，臉色悲傷，使得人們身臨其境。一時高亢，一時低沉。一幅蘇軾遙看青天，喝著濁酒的畫面被聲音徐徐雕刻出來，而他本人此刻仿佛就變成了蘇軾。一聲脆響傳出，只見曾子逸端坐古箏正前，指尖輕彈。這不是簡單宮商之調(diào)，角徵之音，而是用心傾訴的感情，讓那芙蓉泣露之聲裊裊而出。大撮、小撮、笆音，每個技巧背后都傾訴著一份感情。抬手收音，只留一個美麗的音樂浪花在舞臺飄蕩。每一個人的心中都被一幅幅高山流水所填滿。演罷，熱烈的掌聲響起，充斥了這個房間。

　　第二，三環(huán)節(jié)后，幾家歡喜幾家愁，終于到了最后一個環(huán)節(jié)，剩下在場的選手，個個瞪著全是血絲的眼睛注視大屏幕，就像饑餓的兇狼。氣氛十分緊張，突然老師的聲音打破了僵局：三班全部淘汰頓。場面炸開了鍋，一大片細小的議論聲響起。

　　在最后環(huán)節(jié)斗爭中，角逐出了第一二三名。

　　活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但意義卻深刻地留在心間。作為一個中國人，學好母語和傳統(tǒng)文化才是首要任務。讓我們說字正腔圓中國話，做堂堂正正中國人！

校園比賽活動總結(jié)6

　　為進一步普及第九套廣播體操，增強學生體質(zhì)，豐富校園文化，提高全校師生的集體意識，我校于20xx年11月16日下午舉辦了第xx屆廣播體操比賽。校領導對此次比賽十分重視，不僅親臨現(xiàn)場觀看，而且在賽后對比賽進行了總結(jié)和點評，并為獲獎班級頒獎。在領導的親切關懷，有關老師的積極組織，以及各個班級的熱情參與下，比賽順利進行，圓滿結(jié)束。在比賽前，各個班級已進行了積極的準備工作。他們爭分奪秒地訓練，精心地編寫口號，用實際行動去爭取優(yōu)異的成績。

　　比賽時，裁判秉著“公平、公正、公開”的`原則，對參賽班級進行了打分。此次比賽共有19個方隊參加。每個方隊都著統(tǒng)一的服裝，隊形整齊，動作嫻熟。他們喊著響亮的口號入場，精神飽滿;他們做著一致的動作，齊心合力;他們望著同一個方向，團結(jié)奮進。經(jīng)過激烈的角逐，最終高三1班、3班、2班，高二3班、2班、6班，高一6班、5班、1班，以激揚的精神面貌，恢弘的氣勢，別出心裁的方陣，分獲年級的前三名。此外，高二8班以突出的成績和優(yōu)良的班風獲得了“道德風尚獎”。

　　我校的第一次廣播體操比賽按照正規(guī)大型比賽的程序和規(guī)則進行，為以后更多的校園活動做出了榜樣。這次比賽充分展示了當代高中生的青春風采，充滿激情與活力。通過比賽，學生更加認識到了集體的力量，增強了班級凝聚力。整個校園也因此煥發(fā)出勃勃生機。

校園比賽活動總結(jié)7

　　九月十九日，交大二分校的多功能廳內(nèi)，初二年級學生安靜就坐，滿懷期待地等待比賽開始。每班派出的五位參賽者面臨著四十進十的巨大考驗，無不膽戰(zhàn)心驚、緊張不已。

　　第一輪每位參與者都要讀兩個詞。這聽起來很簡單，實則不然。當大屏幕亮出詞時，參賽學生都感到很驚訝，瞠目結(jié)舌。好多都是我們不認識、甚至從來都沒有聽說過的詞，而一些熟悉的詞也時常拿不準字音。

　　每當自己班派出的選手讀詞時，觀眾們都揪著心�！罢坸x號選手面對大屏幕開始讀詞�！彪S著主持人的邀請，只見一名學生沒有底氣地緩慢地站了起來，全體學生屏息斂聲，也聚精會神地看著大屏幕。那名學生結(jié)果話筒讀到:”強迫，良……莠不齊�！蹦敲麑W生臉漲得通紅，一手拿話筒，另一只手則貼近褲線，攥成一個拳頭，冒著冷汗，還在不時抖動。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，在頓了兩秒鐘之后，從口中緩慢地吐出了這六個字。手中的話筒好似千斤鐵塊，在將話筒遞給下一名同學后，他深深地嘆了一口氣，心里的大石頭落了下去。選手的每一次起立，都傳遞著如此緊張的氣氛，選手心情一定是五味雜陳的。讀詞前，緊張不已，膽戰(zhàn)心驚；讀詞后，又在回想自己讀的詞，擔心是否讀正確了。比賽緊張激烈，第一輪要淘汰二十多個人，稍有不慎讀錯一詞，就可能與成功失之交臂。第二輪的讀繞口令和第三輪的讀語段同樣競爭激烈，比賽中間穿插著的'中國風節(jié)目讓人心情舒暢些，三四班的《但愿人長久》十分優(yōu)美，六七班的《滿江紅》極為震撼，讓人拍手叫絕。

　　最后，四班成績優(yōu)異，進入第二輪的三人全部獲得了最后的勝利，一等獎、二等獎、三等獎都分別被他們榮獲，可謂”語文界的種子選手”。最后”字正腔圓”杯舉辦圓滿成功，同學們都拓寬了眼界，認識了更多生詞，也更加熱愛祖國的漢文化，成為了同學們心中的一個美好回憶。

校園比賽活動總結(jié)8

　　為了豐富學生的校園文化生活，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學期我校開展“唱響校園”歌唱比賽活動。

　　為了給更多的學生展示的舞臺，比賽分階段進行。每個年級組先進行了年級組的歌詠比賽，然后，從中推薦2名選手參加全鎮(zhèn)歌詠比賽。比賽分1—3年組，4—6年組進行評比。

　　六一兒童節(jié)的上午，全體師生歡聚中心小學校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開序幕。全鎮(zhèn)各個年級組積極參賽。孩子們以獨唱、合唱、表演唱的'形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現(xiàn)新世紀兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級小同學的表演唱登臺時，他們稚嫩的童聲，富于藝術的隊形變換，漂亮的著裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。

　　經(jīng)過激烈角逐，二年組的牟森，牛俊涵等四人的小組表演唱《蟲兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。比賽還評選出四組二等獎，10組三等獎。

　　本次活動，豐富了同學們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。對我鎮(zhèn)的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，為學校的發(fā)展注入了強大的精神動力。

校園比賽活動總結(jié)9

　　20xx年6月6日下午，由華科社團聯(lián)合會主辦，乒乓球愛好者協(xié)會承辦的校園乒乓球大賽順利拉下帷幕。此次活動的參賽人員不僅有協(xié)會會員，還有一些高年級的學長們。本次活動的舉辦，不僅為乒乓球愛好者提供了一個展示自我的舞臺，更重要的是為協(xié)會新一屆干事提供了一個鍛煉自我的機會。在整個賽事中，所有參賽人員與工作人員都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心地投入到整個比賽中，使整個比賽進行得有條不紊。

　　本次活動歷時兩天完成。5月30日，從早晨八點開始至下午六點進行了小組賽。決出了男子前十六強，女子前八強。6月6日，經(jīng)過一天的激烈角逐后，有六名同學（三男三女）分別獲得了冠亞季軍。他們將獲得有乒協(xié)提供的20---50元不等的獎品或獎金。值得一提的是男子冠軍的角逐，角逐場面真是異常激烈，兩位選手的比分交替上升，不分上下，整個比賽過程扣人心弦，觀眾的掌聲和喝彩聲此起彼伏。最終來自校隊的大四學長黃立獲得男子組冠軍。乒協(xié)訓練部部長馬國鋒獲得第二名。他們的精彩表現(xiàn)將國球的雄姿展現(xiàn)的淋淋盡至。

　　由于本次活動是新一屆干事舉辦地第一次大型活動，難免有不足之處。例如：由于報名人數(shù)過多，沒有考慮到場地的大小，使得5月30日的比賽場地過于擁擠。參賽選手的熱身時間不充足，影響了他們的比賽成績。

　　但總體來說，此次活動所取得的成績超過了我們之前的預想。得到了廣大參賽選手的好評。乒協(xié)上屆副會長感慨說：“沒想到你們第一次舉辦活動就如此成功，真是長江后浪推前浪啊”！

　　此次活動的經(jīng)驗對我們乒協(xié)的每一位干事來說都是寶貴的，它將不斷的激勵我們在以后組織的乒乓球活動中有所創(chuàng)新。

　　歲歲年年花相似，年年歲歲別人不同。乒協(xié)已陪伴華科的莘莘學子走過了十多個春秋。在過去的.日子里，乒協(xié)的前輩們組織了一場又一場的比賽，為華科的體育事業(yè)貢獻了他們的一份力量。以后的日子里，我們也將會一如既往的走下去，將乒協(xié)發(fā)展的更強大。因為我們始終堅信，乒協(xié)的明天會更好。

　　乒乓球愛好者協(xié)會

　　20xx年6月8日

校園比賽活動總結(jié)10

　　一、活動簡介

　　1、活動主題：

　　2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;

　　3、參與者：生命科學系全體學生。

　　4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片;宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。

　　5、活動開始時間：12-11

　　6、活動結(jié)束時間：12-15

　　7、活動地點：周口師范學院

　　二、活動主要過程

　　1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆�，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。

　　2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。

　　3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。

　　4、影展的展開：影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的.好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。

　　三、活動成效

　　1、預期目標：

　　在南校區(qū)的艱辛條件下我們鍛煉了意志，我們揮灑了青春，我們收獲了知識，我們建立了同學情、師生情;本次攝影大賽將攜大家重溫過去的點點滴滴，重喚我們心底美好的記憶;在我系10級去野外學習之際，激勵大家去發(fā)現(xiàn)大自然的美，挖掘身邊的精彩瞬間，捕捉生活中動人的時刻!并為所有熱愛攝影藝術的學子搭建一座展示其精神風貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺

　　2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索!

校園比賽活動總結(jié)11

　　為了提高學生的語言表達和應變能力，增強我們協(xié)會的凝聚力，給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們協(xié)會舉辦了這次辯論賽。

　　辯論賽的主題是“社會更需要全才還是專才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準備，所以辯論進行的異常激烈，尤其是自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們在辯場上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，面對對方的提問，他們從容應對，也許闡釋的觀點不是很條理，但是那份鎮(zhèn)定確實值得學習。此次辯論賽還開設了一個互動環(huán)節(jié)，讓臺上臺下的同學們共同參與，氣氛相當融洽。

　　從整體上來看，正反方其實實力相當，只是正方反應得更快，準備得更充分些。在默契上，反方也不如正方，幾乎每次反駁的任務都落在一個人身上。

　　雖然辯論賽進行得比較順利，現(xiàn)場氣氛，秩序都很好，但仍然存在許多不足，比如：現(xiàn)場觀眾提問階段，由于時間的`限制，觀眾提出的問題都沒有什么令人滿意的答案;在比賽結(jié)果未公布之前有點冷場，此時應該安排一些小節(jié)目之類的;比賽時間安排的不夠合理，有些環(huán)節(jié)比較倉促，導致觀點陳述不清;還有辯手的言辭要注意，一定要嚴肅。

　　總的來說，這次辯論賽比較成功，雖然會長說這次不如以前辦得好，但我相信有了這次的經(jīng)驗，我們以后會辦得更好!

校園比賽活動總結(jié)12

　　20xx年9月19日當天，北京交通大學附屬中學第二分校的多功能廳中，初二年級師生已經(jīng)安靜落座廳中，準備開始“字正腔圓杯”普通話競技場決賽。

　　隨著主持人初二年級6班李珅同學的指令發(fā)出，此次比賽也開始了。此次比賽共有40名同學參加，這40名同學是在前期海選和復賽中挑選出來的每班最具有實力的五名同學組成的。此次決賽共分為3個環(huán)節(jié)：第一輪朗誦詞語40進16；第二輪朗讀繞口令16進13；第三輪朗誦文段13進9，同時決出本次比賽的獲獎者。

　　第一個環(huán)節(jié)中，每個選手朗讀兩個詞。讀詞的過程中，有的詞常見卻易混淆，有的.只是看到過一兩次，更有的見都沒見過。每道題都設有不同的難點，引人深思。當初二5班3號選手的題目出現(xiàn)時，全場同學都安靜了；因為這兩個詞的正確發(fā)音令人好奇不已；兩個詞語分別是“匕首”和“殫精竭慮”。這兩個詞都很常見。但不知道的是“匕”字究竟是2聲還是4聲；“殫”字究竟是1聲還是3聲。初二5班的同學們汗水劃過臉頰，看得出來，他們所有人在心里都給他捏了一把汗；臺上的選手們也紛紛思索起來，有的慶幸，有的緊張。而這名選手卻在有效時間內(nèi)，舉止端莊，絲毫不慌地大聲說出了他的答案：“匕（bí）首，殫（dān）精竭慮。”當同學們發(fā)現(xiàn)正確答案與這名選手讀出語音相同時，廳內(nèi)掌聲雷鳴，老師們的臉上也有浮現(xiàn)了欣慰的笑容。

　　第二環(huán)節(jié)與第三環(huán)節(jié)也十分精彩；每個環(huán)節(jié)間隔也有每個班的同學們準備的精彩節(jié)目供師生們觀看。優(yōu)美的歌曲中，同學們體會中華文化的美好；緊張的比賽里，同學們?yōu)樽约旱闹�識庫添磚加瓦。每個人都在學習，每個人都在進步。

校園比賽活動總結(jié)13

　　為了檢查課堂朗讀教學的成效，引起教師對朗讀教學的重視，不斷提升自我朗讀教學的水平，12月14日下午，我校四年級組舉行了朗讀比賽。這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們個個精神飽滿，信心百倍。多樣的形式、不同的風格展現(xiàn)了參賽選手的風采，也贏得了現(xiàn)場老師及同學的陣陣掌聲。由校領導以及各班語文老師做評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標準，評出了個人獎，整個比賽進行得非常順利并圓滿結(jié)束。

　　一、主要優(yōu)點

　　1、前期準備工作做得相當充分，我們在比賽前收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目。

　　2、學生朗讀時語音比較準確，流利，語調(diào)豐富，變化得當，符合語文情感的變化。

　　3、學生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，感情充沛使得會場高潮迭起，掌聲不斷，發(fā)揮出了水平。

　　二、存在不足

　　1、部分參賽選手衣著不素凈、裝束不大方，給人感覺不舒服。

　　2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。

　　3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個別學生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。

　　4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。

　　三、幾點建議

　　1、教師要始終堅持把提高學生的.朗讀能力作為語文教學的重要任務來落實。教師要指導學生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓練學生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學生更要加強訓練。

　　2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。

　　3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓練學生的朗讀能力，并要求學生預習課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。

　　總之，通過這次活動，相信能引起四年級全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學的重視，也相信我們的學生在老師的指導和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高，也會更增強學生對語言的熱愛之情感。

校園比賽活動總結(jié)14

　　交大附中第二分校多功能廳此時正在舉行“字正腔圓杯”比賽，全場觀眾熱血沸騰，比賽緊張、激烈，因為這也是我校第一次舉辦這類比賽。

　　20xx年9月19日，比賽者們懷著緊張又激動的心情參加了比賽。第一輪的題目為“讀音正確”，參賽者們的分數(shù)差距不大；可到了第二輪“繞口令”環(huán)節(jié)，分數(shù)就漸漸就拉開了。只要錯一個字，一分就會消失，難度非常大，觀眾們都為自己喜歡的選手暗暗捏了一把汗，心里也在默默地為他們加著油。

　　這可不是普通的繞口令，這是懷揣著班級的榮譽，帶著班級希望來讀的繞口令。參賽者們不但要克服緊張情緒，還要保證語言的連貫性。據(jù)之前同學們練習時的統(tǒng)計，錯誤率大概都在百分之八十五，其中絕大多數(shù)錯誤都在中間或結(jié)尾。當主持人拿起話筒說：“第二輪比賽開始”的時候，在場的所有人都盯著大屏幕，耐心地等待著第一句繞口令的出現(xiàn)。時鐘指針的每次轉(zhuǎn)動，都在揪著大家的心。

　　隨著主持人“開始”的口令，一班參賽者的目光立刻聚集到了大屏幕，他仔細地看著，沒過多久，就聽到了參賽者沉穩(wěn)、冷靜的讀音。又過了一會兒，一班參賽者讀完了，只見評委們打分的筆在微微地晃動著，接著下一位又開始“戰(zhàn)斗”。終于，所有的參賽者們都讀完了，評選結(jié)果也新鮮出爐了。最后的成績竟然突破了“錯誤率”！只有三班和七班的同學錯了一些字，其他選手的狀態(tài)都特別好！經(jīng)過了這一輪的比賽，一些選手被刷下來了，沒有刷下來的選手又開始了新一輪的挑戰(zhàn)。

　　直到最后一輪比賽，參賽者們依舊仔細、認真地觀注著大屏幕，絲毫不敢懈怠。這是整場最緊張的一個環(huán)節(jié)，因為它一舉定輸贏�？己说膬�(nèi)容是我們熟悉的“讀課文”。只見選手們個個聲音洪亮，字正腔圓，充滿感情，充滿自信地大聲朗讀著，所有的.人都沉浸在這美好的時光中。

　　隨著朗讀聲的停止，我們的比賽也在歡快的氣氛中結(jié)束了。我班的孫雯雯同學不負重望，終于取得了第一名的好成績！我們高興地歡呼起來，掌聲、歡笑聲和祝福聲始終回蕩在我們的上空，久久不舍退去……

校園比賽活動總結(jié)15

　　一.活動目的：

　　經(jīng)管學院記者站舉辦主題為“和青春有關的日子”校園攝影大賽。在比賽中，選手們將用手中的相機，記載下他們眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場有關青春的視覺盛宴，釋放青春激情，展示別樣風采。

　　二.活動過程：

　　1.活動前期由宣傳部設計了兩張海報宣傳，張貼于小五四北宣傳欄中。并在小五四擺攤告知此次活動詳細的相關事宜.

　　2.截止x月20日我們共收集到來自全校在校生二百多福照片

　　3.我們部門邀請編輯部副部王歡等專業(yè)人員于x月20日-x月23日進行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。

　　4.在x月25號時我們把選出的作品張貼在KT板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹之間，并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。

　　5.在x月24日-x月28日這段時間，我們設計了評分表、申請了場地、購買了獎狀，并對當天的場地布置及任務分工有了相應的安排。

　　6.x月28日晚6:30，在講學廳，進行了本次比賽的.決賽，我們邀請到了經(jīng)管學院學生會主席李萬，記者站前任站長孫雷，記者站站長欒潔以及部分學生會部長到場出席，現(xiàn)場評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　7.評選結(jié)果當場公布并進行頒獎典禮。

　　三.活動自我評估：

　　定位：基本成功。

　　優(yōu)點：

　　全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動開展的有條理性，有整體性。

　　缺點：

　　1.在活動宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達的也不是很到位。

　　2.對活動流程定位不夠準確，導致召開多次會議進行討論。

　　3.對細節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽過程中時，因無法播放視頻而導致耽誤了不少的時間。

　　改進措施：

　　1.在宣傳活動時應該早出，并盡量多出海報，保證海報的質(zhì)量，同時可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。

　　2.下達通知的時候要及時、準確，做類似活動時是在經(jīng)過分團委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達意思。

　　3.對細節(jié)問題應該認真、仔細地考慮，盡量考慮周全，并做好應急預案，做到有備無患!

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