校園比賽活動總結(jié) 15篇

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的校園比賽活動總結(jié) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園比賽活動總結(jié) 1

　　為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的要求，為青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動資源，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，我校于20xx年4月20日開展了校園集體舞比賽活動。用他們優(yōu)美的舞姿、奔放的熱情展現(xiàn)了華中學(xué)子積極健康向上的精神風(fēng)貌！

　　參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各學(xué)校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當(dāng)代青年活潑、樂觀、團(tuán)結(jié)、友愛的精神風(fēng)貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓(xùn)到比賽，具有廣泛的群眾性和普及性。全鄉(xiāng)共有37個班級參加。各班教師都高度重視，積極訓(xùn)練，認(rèn)真跳好教育局規(guī)定的集體舞《找朋友》等三個舞曲，這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風(fēng)貌和精湛的舞藝。經(jīng)過兩天緊張、激烈的比賽，最終評出第一名宋杖子學(xué)校和第二名坤頭波羅學(xué)校進(jìn)行表獎。比賽結(jié)束后，評委在肯定成績的同時，也對部分班級提出了寶貴的意見和殷切的希望，提出在今后一定要突出校園集體舞的'推廣性和普及性。

　　通過這次活動，愉悅了學(xué)生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了集體主義精神，使學(xué)生得到了生動活潑的發(fā)展，今后，我們還將以開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”為契機(jī)，繼續(xù)開展這方面的活動，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，臺吉鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園集體舞水平一定會再上新臺階！

校園比賽活動總結(jié) 2

　　在剛剛結(jié)束的蘭陵縣20xx年中小學(xué)校園足球比賽中，大仲村中心小學(xué)，獲得女子第六名的優(yōu)異成績！

　　本次比賽可以取得優(yōu)異的成績與孩子們的努力是分不開的，他們做到了以小打大，不畏強(qiáng)敵，敢打敢拼，有著頑強(qiáng)的拼搏精神，小小年紀(jì)就知道團(tuán)隊精神，集體榮譽(yù)感，不放棄，不拋棄。這次賽事，孩子們有一直領(lǐng)先最終獲勝的比賽，有先失球后扳平，在贏球的比賽，有先進(jìn)球在失球，最后堅持到最后通過發(fā)球點(diǎn)球贏的比賽，有一直在拼最終輸球的比賽，這一切都是孩子們成長的足跡，所有的比賽，我校的隊員都已頑強(qiáng)拼搏的精神來面對，這種頑強(qiáng)的精神充分體現(xiàn)了我校足球事業(yè)將有更近一步的發(fā)展，最后能取得這么優(yōu)異的成績最應(yīng)該感謝的是學(xué)校的大力支持，學(xué)校為加強(qiáng)青少年足球鍛煉，提高學(xué)生的意識，將“陽光體育，快樂足球，健康體魄”的理念深入學(xué)生內(nèi)心，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，普及足球運(yùn)動，豐富文化路小學(xué)的學(xué)生課余時間，從而推動我校校園足球的普及與發(fā)展。

　　足球隊在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及教師的關(guān)懷下，根據(jù)學(xué)生相同的志趣和愛好，以自愿原則組織起來的學(xué)生活動組織，從去年10月份組建足球隊30人，從中選拔優(yōu)秀足球苗子組建了校足球隊，對營造校園足球氛圍起到了積極的作用。足球訓(xùn)練是快樂的，也是辛苦的。但通過長期系統(tǒng)的足球鍛煉對處于發(fā)育期的青少年的'身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品質(zhì)、智力培養(yǎng)、具有極其重要的價值。因此我們的教練員有著豐富經(jīng)驗的運(yùn)動員與教練員的經(jīng)驗，教練員會制定訓(xùn)練計劃，安排好每天的訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的趣味性。

　　路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，本次足球比賽我們在失敗與成功中學(xué)到了許多經(jīng)驗，我們相信在明年的足球比賽中我們會做的更好。

校園比賽活動總結(jié) 3

　　主持人慷慨激昂地讀著手中的主持稿，觀眾的掌聲震耳欲聾，卻又顯得有序�！白终�腔圓杯”決賽在交大附中第二分校的多功能廳內(nèi)順利地舉行。

　　20xx年9月19日下午，同學(xué)們安靜有序地坐在椅子上，主持人在臺上說著一條又一條比賽規(guī)則。終于，比賽正式開始了。臺上的選手顯得有些緊張，手微微發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，但也都堅強(qiáng)的挺過去了。每當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)較難的字詞時，臺下的觀眾不禁為比賽選手捏了把汗。當(dāng)選手讀完字詞后，不管對與錯，其他同學(xué)都會用掌聲激勵著選手們，讓他們在臺上綻放最好的自己。比賽，暫時告一段落......評委們在討論著晉級的選手，顯得那么激烈，臺下和臺上的同學(xué)正在竊竊私語著什么。忽然，主持人走上臺：“下面有請三班和四班同學(xué)精心準(zhǔn)備的節(jié)目——《水調(diào)歌頭》�！比�班李暢洋邁著輕快的步伐，臉上顯得鄭重，寬大的袖子隨著手臂搖擺，頗有一番古人的形象�！懊髟聨讜r有，把酒問青天......”他的身影，顯得那么沉著、冷靜。一詞終......場上又響起優(yōu)美的箏樂，顯得那么輕快，四班的.林影和張婧媛緩緩走上“舞臺”，優(yōu)美的歌聲變成一個個跳動的音符飄進(jìn)觀眾的耳朵，讓人不由得變得輕松，緩解了現(xiàn)場緊張的氣氛，“不知天上宮闕，今夕是何年......”兩人用優(yōu)美的歌聲和身姿將《水調(diào)歌頭》中詩人所想表達(dá)悲歡離合的場景表現(xiàn)的淋漓盡致。一曲終，表演的同學(xué)已經(jīng)謝幕，但觀眾卻還沉浸在那優(yōu)美的歌聲中，不知是誰帶頭鼓掌，忽然間，現(xiàn)場有著雷鳴般的掌聲，歡呼中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。觀眾熱烈的掌聲，瞬間激活了所有人緊繃的神經(jīng)，每個人的臉上都綻放出輕松的笑容，每個人的眼眸中都有著些許贊賞的光芒。在這種氣氛中，比賽依舊有條不紊的進(jìn)行著。在最后，十三進(jìn)十強(qiáng)時，評委忽然將三班全員淘汰，這掀起了不少波瀾，三班實力不弱，只是可惜了......最后，頒獎儀式將全場的氣氛推向高潮，四班的孫雯雯奪魁。

　　“咔嚓！”“咔嚓！”隨著照相機(jī)的快門聲響起，交大附二分�！白终�腔圓杯”冠軍的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在同學(xué)的老師的心里。這一次比賽不僅僅讓我們意識到了原以為熟悉的不能再熟悉的母語竟是如此陌生，希望我們可以“說字正腔圓普通話，做堂堂正正中國人！”

校園比賽活動總結(jié) 4

　　辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑�！逼湟鉃�，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。

　　我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了為期近一個月的辯論賽。

　　一，籌備工作，宣傳工作

　　在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書團(tuán)為此積極的申請場地，桌椅，音響設(shè)備，邀請評委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及廣播響徹校園。

　　二，辯論賽過程

　　“金華杯”辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。

　　酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評為最佳辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。最后05級酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞老師對于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀管理系“金華杯”辯論賽取得圓滿成功，也期待更多類似優(yōu)秀學(xué)生活動的舉辦。

　　三，辯論賽取得的成效

　　1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個目的`，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了;妙語連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會了多角度思考問。其次，語言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言，為了增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識結(jié)構(gòu)更完備。俗語說“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說明自己的觀點(diǎn)，將自方的劣勢化為優(yōu)勢從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂道的話題。

　　2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。從初賽“網(wǎng)絡(luò)拉近人們的距離還是疏遠(yuǎn)人們的距離”、復(fù)賽“名校是因為名師還是名生”到?jīng)Q賽“大學(xué)，是以積累知識為主還是以塑造人格為主”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質(zhì)，學(xué)會了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，文明了許多。

　　3.班級凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契，更離不開大集體----班級同學(xué)的支持。賽前班長、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。

　　4.增加老師對同學(xué)們的認(rèn)識。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。

　　四.值得思考的地方

　　辯論賽總體收到了良好的成效，但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導(dǎo)，會給同學(xué)以更積極的影響。初賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來了諸多不便，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動中能得以彌補(bǔ)。

　　通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。

校園比賽活動總結(jié) 5

　　為了提高學(xué)生的語言表達(dá)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)我們協(xié)會的凝聚力，給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們協(xié)會舉辦了這次辯論賽。

　　辯論賽的主題是“社會更需要全才還是專才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準(zhǔn)備，所以辯論進(jìn)行的異常激烈，尤其是自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們在辯場上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，面對對方的提問，他們從容應(yīng)對，也許闡釋的觀點(diǎn)不是很條理，但是那份鎮(zhèn)定確實值得學(xué)習(xí)。此次辯論賽還開設(shè)了一個互動環(huán)節(jié)，讓臺上臺下的同學(xué)們共同參與，氣氛相當(dāng)融洽。

　　從整體上來看，正反方其實實力相當(dāng)，只是正方反應(yīng)得更快，準(zhǔn)備得更充分些。在默契上，反方也不如正方，幾乎每次反駁的任務(wù)都落在一個人身上。

　　雖然辯論賽進(jìn)行得比較順利，現(xiàn)場氣氛，秩序都很好，但仍然存在許多不足，比如：現(xiàn)場觀眾提問階段，由于時間的限制，觀眾提出的問題都沒有什么令人滿意的答案;在比賽結(jié)果未公布之前有點(diǎn)冷場，此時應(yīng)該安排一些小節(jié)目之類的`;比賽時間安排的不夠合理，有些環(huán)節(jié)比較倉促，導(dǎo)致觀點(diǎn)陳述不清;還有辯手的言辭要注意，一定要嚴(yán)肅。

　　總的來說，這次辯論賽比較成功，雖然會長說這次不如以前辦得好，但我相信有了這次的經(jīng)驗，我們以后會辦得更好!

校園比賽活動總結(jié) 6

　　為了檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平，12月14日下午，我校四年級組舉行了朗讀比賽。這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個個精神飽滿，信心百倍。多樣的形式、不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場老師及同學(xué)的陣陣掌聲。由校領(lǐng)導(dǎo)以及各班語文老師做評委，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評出了個人獎，整個比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。

　　一、主要優(yōu)點(diǎn)

　　1、前期準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，我們在比賽前收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目。

　　2、學(xué)生朗讀時語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)豐富，變化得當(dāng)，符合語文情感的變化。

　　3、學(xué)生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，感情充沛使得會場高潮迭起，掌聲不斷，發(fā)揮出了水平。

　　二、存在不足

　　1、部分參賽選手衣著不素凈、裝束不大方，給人感覺不舒服。

　　2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。

　　3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個別學(xué)生朗讀時，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。

　　4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　1、教師要始終堅持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的`重要任務(wù)來落實。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。平時要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。

　　3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。

　　總之，通過這次活動，相信能引起四年級全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高，也會更增強(qiáng)學(xué)生對語言的熱愛之情感。

校園比賽活動總結(jié) 7

　　交大二分中學(xué)多功能廳內(nèi)，嚴(yán)肅安靜的環(huán)境下，全初二年級學(xué)生端正坐姿，滿是期待的神情。在學(xué)生觀眾席的正對面，坐著兩排帶有自信笑容的學(xué)生，他們，正是此次決賽的參賽者……

　　20xx年9月19日下午，一切決賽的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，師生們在做最后的準(zhǔn)備。這個萬眾矚目的“字正腔圓杯”決賽，即將拉開序幕。這次的比賽意義重大，很多師生為之付出心血。比賽不僅考驗參賽者的語文積累，也是對學(xué)生語言方面能力的認(rèn)證。這里有老師的期盼，是學(xué)生展示自我的舞臺。

　　主持人聲音傳來，人頭攢動的觀眾席馬上安靜下來，比賽，已經(jīng)開始。主持人的口令聲中，參賽者一個接一個地起立坐下，臺下不時有叫好聲和熱烈的.掌聲。每個選手的聲音，都揪著人心。

　　兩輪比賽結(jié)束，已有淘汰和入選學(xué)生。“三班全體代表同學(xué)，失去參賽資格。”突然的一句話，在場同學(xué)都沒有料到，一個讓人遺憾惋惜的插曲馬上過去�，F(xiàn)場富有詩意的節(jié)目吸引了大家的眼球。

　　在接下來的第三輪比賽中，七班選手韓家明大展身手。讀文段時，他一手拿著扇子，不緊不慢地扇著，腳下緩緩踱步，搖晃著身體，語氣也有所停頓或轉(zhuǎn)變，像個有模有樣的說書人。學(xué)生們的節(jié)目和展示，大放異彩，激活了所有觀眾緊繃的神經(jīng)。不久已經(jīng)是比賽的尾聲，緊張的統(tǒng)分環(huán)節(jié)。

　　二等獎，三等獎公布后，所有人放下的心又提了起來，第一名究竟花落誰家？

　　“四班孫雯雯！”歡呼聲中，每個人臉上都綻放出笑容，此次比賽圓滿落幕。

校園比賽活動總結(jié) 8

　　為期一個多月的XX大學(xué)�；@球賽落下了帷幕，活動總體上還算圓滿，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生都普遍認(rèn)可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設(shè)，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進(jìn)一步開展打下了良好基礎(chǔ)。

　　此次籃球聯(lián)賽，廣泛地涉及到了學(xué)生生活的方方面面，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)委老師相當(dāng)重視本次學(xué)生聯(lián)賽，有的學(xué)院在校學(xué)生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本院進(jìn)行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經(jīng)驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。在此次籃球賽上，我院籃球健兒奮勇拼搏，同學(xué)們積極吶喊助威。

　　通過全院的共同努力，我院女籃打入了八強(qiáng)，男籃更是取得了第四名的'歷史最好成績，這大大增強(qiáng)了我院的凝聚力和學(xué)生會的信心，為學(xué)生會接下來的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在本次籃球賽上，我們體育部主要參與了賽前準(zhǔn)備、扛院旗助威、帶領(lǐng)同學(xué)們吶喊加油等工作，為比賽的順利進(jìn)行和院隊的良好發(fā)揮做出了必不可少的貢獻(xiàn)

　　我們XX學(xué)院男籃以小組第一的成績出線，并打進(jìn)了四強(qiáng)，女籃也進(jìn)入了八強(qiáng)，這是值得我們自豪與驕傲的。我院在比賽中士氣高漲，配合默契，戰(zhàn)術(shù)調(diào)整準(zhǔn)確到位，隊員們也盡了他們最大的努力。

　　我們在此次活動中有很多風(fēng)采，比如，女籃XX：XX戰(zhàn)勝國交學(xué)院，男籃XX：XX戰(zhàn)勝XX院等等，這都彰顯了我院籃球隊的實力。我院的啦啦隊們更是熱情洋溢，成為一道靚麗的風(fēng)景線，為我院籃球隊鼓舞了士氣。

　　但比賽中還存在一些問題，首先，在比賽中出現(xiàn)走步頻率較高，打擊了隊員信心，而且投球命中率有待提高。這些問題在對XX學(xué)院一戰(zhàn)中表現(xiàn)的猶為明顯。前2分鐘，我們采用聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)暫時領(lǐng)先，可是后來機(jī)電學(xué)院的快攻、搶斷、連進(jìn)三分球越打越猛，使我院很被，后來我方果斷叫暫停，使局勢有所好轉(zhuǎn)。下半場我院積極調(diào)整戰(zhàn)略，但被XX學(xué)院識破，最終以XX：XX敗北。

　　其次，觀眾吶喊組織性不夠強(qiáng)，且吶喊聲不敵對方，不能給隊員很好地心理支持。雖然這一次我院沒有爭得季軍，但是我們的籃球隊員靠著頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)的力量，已取得很大的進(jìn)步，因此，我們沒有灰心喪氣，而是在比賽結(jié)束的時候為自己自豪的鼓掌。我們堅信來年我們一定會創(chuàng)造輝煌的！

　　因為我們是不屈不撓的體育部在整個系列賽中擔(dān)當(dāng)著為籃球隊服務(wù)為院隊吶喊助威的責(zé)任，整理來說做的還算合格，但是在帶領(lǐng)大家吶喊助威這一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，導(dǎo)致賽場氣氛壓抑，影響了賽場上隊員的發(fā)揮。

　　經(jīng)過這次籃球賽的洗禮，體育部成熟了許多，體育不會把這次比賽積累的經(jīng)驗運(yùn)用到以后的學(xué)生會各項工作中，做好本部門的本職工作的同時，協(xié)助其他部門開展相關(guān)工作。

校園比賽活動總結(jié) 9

　　為深入推進(jìn)“文明校園、和諧校園”建設(shè)，豐富校園文化生活，扎實推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，提高全體學(xué)生的文明素養(yǎng)，12月7日下午2：20，列子小學(xué)“愛校園·講文明·樹新風(fēng)”主題演講比賽在我校前操場拉開帷幕。

　　比賽過程中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，他們或講述幸福爛漫的校園生活，或講述陽光校園的每個角落；或講述同學(xué)間互相關(guān)心、互幫互助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；或講述愛父母、愛校園，常懷感恩之心的美德；或講述勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)的勵志精神……演講各具特色，有的慷慨激昂，鏗鏘有力；有的低沉溫婉，感人肺腑。演講過程高潮迭起，精彩紛呈，通過小選手們緊張而激烈的角逐以及評委老師們公正認(rèn)真的評分，最終按低、中、高年級組各評出了年級組的前三名以及班級團(tuán)體獎。

　　此次活動的開展不僅給熱愛演講的同學(xué)提供了展示自己的'平臺，讓同學(xué)們更好地感受演講的魅力，激發(fā)同學(xué)們對演講的興趣，還能同學(xué)們進(jìn)一步深入理解文明的重要性，相信通過此次比賽，文明的種子已經(jīng)撒遍生活的每一個角落，文明之花將會開遍我們的校園。

校園比賽活動總結(jié) 10

　　我們四知學(xué)校學(xué)籃球興趣小組是今年剛剛成立的，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練和對隊員的觀察和了解，本學(xué)期進(jìn)行了隊員選拔，共十六名同學(xué)成為籃球小組的正式隊員，開始本學(xué)期的活動，

　　籃球興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì)，同時豐富了校園文化生活。相對其他體育活動來說籃球訓(xùn)練工作是一項長期性的工作，對于學(xué)生來說是一項值得參與的運(yùn)動。由于籃球運(yùn)動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神。這學(xué)期主要是從籃球基本功開始訓(xùn)練，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學(xué)生們的喜愛�，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

　　一、活動時間及招收學(xué)員：

　　籃球興趣小組在每周三下午最后兩節(jié)課的時間開展活動。主要是面向?qū)�籃球有興趣的學(xué)生組成的，總共16人，尤其表現(xiàn)突出的是八年級的學(xué)生。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，但普遍存在的個人技術(shù)粗糙，動作不規(guī)范的情況和球場上籃球意識不強(qiáng)等現(xiàn)象，

　　三、任務(wù)完成情況：

　　本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。活動內(nèi)容由姚老師和高老師負(fù)責(zé)教授，通過一個學(xué)期訓(xùn)練，全體十六名隊員都有不同程度的提高，在籃球意識方面尤為突出。在籃球場上每一名隊員因地因時靈活合理地運(yùn)用，就需要良好的意識。在本學(xué)期活動中，全體隊員都能按質(zhì)、按量完成訓(xùn)練內(nèi)容。無遲到、曠課現(xiàn)象。每次都有明顯的效果，并在迎接各項檢查匯報表演中展示了籃球隊的風(fēng)采。

　　四、存在的問題和改進(jìn)措施：

　　活動的`紀(jì)律性較差尤其是低年級學(xué)生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴(yán)格要求學(xué)生，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓(xùn)練上狠抓作風(fēng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

　　五、主要經(jīng)驗和體會

　　1、內(nèi)容多樣化�；@球的基本功多樣化，并加上游戲教學(xué)和激勵教學(xué)為主，來激發(fā)學(xué)生的上課熱情。

　　2、針對性教育�；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處。

　　3、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊員們的訓(xùn)練熱情。

　　總之本學(xué)期的訓(xùn)練，每一名隊員都在原有基礎(chǔ)上有明顯提高，通過訓(xùn)練也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如，隊員身體素質(zhì)練習(xí)較少，影響了技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，再如訓(xùn)練次數(shù)較少等�？傊�，在下一學(xué)期練習(xí)中，解決這些問題，以利于所有隊員迅速提高。

校園比賽活動總結(jié) 11

　　為了積極配合學(xué)校的“雙語”工作，并演講比賽的順利開展，同時為了調(diào)動同學(xué)們對學(xué)習(xí)漢語的興趣，提高同學(xué)們的漢語口語能力。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在廣大老師同學(xué)的`支持下，教務(wù)處利用三、四節(jié)課時間在學(xué)校會議室舉行了一次雙語演講比賽。此次比賽在校領(lǐng)導(dǎo)、漢語教研組的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功。現(xiàn)就此次演講比賽總結(jié)如下：

　　(一)準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，使比賽進(jìn)行的非常順利

　　首先，在比賽舉行之前，在教研組各個漢語老師的的配合下，分工合作，把比賽現(xiàn)場布置的非常好，并把比賽中的各個環(huán)節(jié)分配到由各個部門負(fù)責(zé)，如此分工合作，為比賽順利開展墊定基礎(chǔ)。

　　(二)比賽嚴(yán)格按照各項程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則

　　在此次比賽中，我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且由選定的漢語老師作為評委進(jìn)行評分。確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，馬上公布。確實做到了“公開”的原則。

　　(三)此次漢語演講比賽不僅得到了廣大同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持，而且也得到了廣大教職工和學(xué)生家長的大力支持與肯定

　　在此次比賽中，同學(xué)們涌躍報名觀看，到會現(xiàn)場近141人，且此次比賽也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持，他們前來蒞臨指導(dǎo)。在比賽結(jié)束前，書記充分肯定了我們此次比賽的成功，也贊揚(yáng)我們對工作的認(rèn)真態(tài)度。

校園比賽活動總結(jié) 12

　　一、活動簡介

　　1、活動主題：

　　2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;

　　3、參與者：生命科學(xué)系全體學(xué)生。

　　4、工作分工：技能部負(fù)責(zé)策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片;宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳板，照片的展出。

　　5、活動開始時間：20xx-5-17

　　6、活動結(jié)束時間：20xx-6-2

　　7、活動地點(diǎn)：周口師范學(xué)院

　　二、活動主要過程

　　1、采集照片：技能部在5.29~5.30從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學(xué)們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆�，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。

　　2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學(xué)的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認(rèn)真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細(xì)理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。

　　3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出最好的效果，也為了給同學(xué)們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費(fèi)了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。

　　4、影展的展開：6月3號影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學(xué)系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學(xué)老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。

　　三、活動成效

　　1、預(yù)期目標(biāo)：

　　在南校區(qū)的艱辛條件下我們鍛煉了意志，我們揮灑了青春，我們收獲了知識，我們建立了同學(xué)情、師生情;本次攝影大賽將攜大家重溫過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重喚我們心底美好的記憶;在我系10級去野外學(xué)習(xí)之際，激勵大家去發(fā)現(xiàn)大自然的美，挖掘身邊的精彩瞬間，捕捉生活中動人的時刻!并為所有熱愛攝影藝術(shù)的學(xué)子搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺

　　2、實際成效：

　　各班同學(xué)積極參與，帶大家踏進(jìn)回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我系學(xué)生的精神文化生活，加深了同學(xué)間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學(xué)習(xí)的豐富與激情，讓他們重新定義了大學(xué)生活：它不應(yīng)該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索!

　　四、成功與不足

　　1、活動成功之處：

　　大多數(shù)參加了攝影大賽的同學(xué)是認(rèn)真對待這一活動的，在學(xué)校或?qū)嵙?xí)地點(diǎn)用心捕捉精彩的鏡頭，有的同學(xué)還用極富寓意的文字給照片命名，表現(xiàn)了積極向上、勤于思考和實踐、做事認(rèn)真等良好品質(zhì)。

　　此外還要感謝雷杰老師的支持和幫助，提供給我們很多自己收藏的很有代表意義的照片。

　　活動不足之處：

　　1、有的作品缺乏表現(xiàn)力，與主題無關(guān)。

　　2、宣傳力度不夠，在照片的采集上遇到一些麻煩，給各班班委和我們自己帶來了不便。

　　3、沒有深入的策劃好活動中的各個細(xì)節(jié)和對突發(fā)事件的應(yīng)急措施。

　　五、活動感想

　　本次攝影大賽的舉辦，發(fā)現(xiàn)了我們周師南院生活的豐富與美好，記錄了我們自己的故事。我們定格美麗，續(xù)寫生命科學(xué)系的記憶，讓歷史挺駐，捕捉幸福，一幕幕畫面是我們青春的綻放。

　　雖然攝影大賽順利結(jié)束，但我們的工作不會停止�；顒邮菍W(xué)生會的靈魂，是學(xué)生會前進(jìn)和發(fā)展的動力，沒有活動的學(xué)生會就等于沒有血液、沒有生命力，通過舉辦活動可以很好的鍛煉我們，提高我們的能力。

　　南院承載了我們太多的回憶;盡管設(shè)施條件艱苦，但我們精神文化非常豐富，學(xué)習(xí)氛圍濃厚;這里就像我們第二個家，此次活動讓我們重溫了這個“家”中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　很多即將離校的大四學(xué)長學(xué)姐們也非常積極的參與此次的活動，在這個離別的季節(jié)，他們的心中有對未來新生活的憧憬和向往，我想更多的是對同學(xué)老師的不舍，對這個生活四年的的象牙塔的眷戀。他們所提供的照片是對我們周師南院最真實生活的寫照;照片中蘊(yùn)含了最純真的感情、最激情的青春，一張張照片記錄了他們從充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代到成熟與激情滿滿的社會新人的歷程……在這里我也想表達(dá)對他們的最誠摯的祝福：為了理想請勇敢向前邁進(jìn)，找到屬于自己的那一片天空!

　　為積極響應(yīng)《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標(biāo)工作的通知》的文件要求，我動力工程學(xué)院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學(xué)豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學(xué)們對生活的熱情，弘揚(yáng)了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。

　　此次校園生活攝影大賽總結(jié)如下：

　　1、3月23日—3月28日為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負(fù)責(zé)人會議傳達(dá)到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達(dá)。同時我們制作宣傳海報進(jìn)行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學(xué)知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負(fù)責(zé)活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進(jìn)展較為順利。

　　2、3月29日—4月9日是我們的活動開展階段，由我們的體育部、隊列部負(fù)責(zé)其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團(tuán)委老師、各系老師代表、學(xué)生代表進(jìn)行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學(xué)生進(jìn)行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎?wù)甲罱K入圍選手的10%。

　　3、4月10日—4月12日為我們的總結(jié)表彰階段，最后由同學(xué)投票選出的獲獎作品在團(tuán)委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進(jìn)行展示，根據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎名單交由團(tuán)委學(xué)工處保留備案。

　　總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學(xué)生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進(jìn)行，并取得了預(yù)期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達(dá)到位，細(xì)節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫�了改進(jìn)方法：借助學(xué)校一些設(shè)施(如led顯示屏)進(jìn)一步宣傳，以保證宣傳項目的.數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應(yīng)急預(yù)案。

　　這是我們獨(dú)立組織大型活動的開始，通過舉辦本次活動，我們學(xué)生會自身也增長了舉辦類似活動的經(jīng)驗，為我們以后開展工作留下了一筆寶貴的實踐財富。可以說本次活動達(dá)到了預(yù)期的目的，也為我們動力工程學(xué)院學(xué)生會贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作中做得更好!

　　一.活動目的：

　　為豐富校園文化生活，培養(yǎng)廣大同學(xué)的攝影興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，促進(jìn)師生互動，促進(jìn)攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛藝術(shù)的我校在校師生搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺，經(jīng)管學(xué)院記者站舉辦主題為“和青春有關(guān)的日子”校園攝影大賽。在比賽中，選手們將用手中的相機(jī)，記載下他們眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場有關(guān)青春的視覺盛宴，釋放青春激情，展示別樣風(fēng)采。

　　二.活動過程：

　　1.活動前期由宣傳部設(shè)計了兩張海報宣傳，張貼于小五四北宣傳欄中。并在小五四擺攤告知此次活動詳細(xì)的相關(guān)事宜.

　　2.截止4月20日我們共收集到來自全校在校生二百多福照片

　　3.我們部門邀請編輯部副部王歡等專業(yè)人員于4月20日-4月23日進(jìn)行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。

　　4.在4月25號時我們把選出的作品張貼在kt板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹之間，并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。

　　5.在4月24日-4月28日這段時間，我們設(shè)計了評分表、申請了場地、購買了獎狀，并對當(dāng)天的場地布置及任務(wù)分工有了相應(yīng)的安排。

　　6.4月28日晚6:30，在講學(xué)廳，進(jìn)行了本次比賽的決賽，我們邀請到了經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會主席李萬，記者站前任站長孫雷，記者站站長欒潔以及部分學(xué)生會部長到場出席，現(xiàn)場評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　7.評選結(jié)果當(dāng)場公布并進(jìn)行頒獎典禮。

　　三.活動自我評估：

　　定位：基本成功。

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動開展的有條理性，有整體性。

　　缺點(diǎn)：

　　1.在活動宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達(dá)的也不是很到位。

　　2.對活動流程定位不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致召開多次會議進(jìn)行討論。

　　3.對細(xì)節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽過程中時，因無法播放視頻而導(dǎo)致耽誤了不少的時間。

　　改進(jìn)措施：

　　1.在宣傳活動時應(yīng)該早出，并盡量多出海報，保證海報的質(zhì)量，同時可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。

　　2.下達(dá)通知的時候要及時、準(zhǔn)確，做類似活動時最好是在經(jīng)過分團(tuán)委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達(dá)意思。

　　3.對細(xì)節(jié)問題應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)地考慮，盡量考慮周全，并做好應(yīng)急預(yù)案，做到有備無患!

　　四.活動意義：

　　通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了同學(xué)們豐富健康的校園生活和日漸成熟的思考方式，激發(fā)了同學(xué)們對生活的熱情，弘揚(yáng)了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。

　　通過舉辦本次活動，我們部門自身也增長了舉辦類似活動的經(jīng)驗，為我們部門以后開展工作留下了一筆寶貴的實踐財富�？梢哉f本次活動的基本成功，也為我們記者站贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作中做得更好!

　　五.反思

　　這次的攝影大賽在四位站長們的組織帶領(lǐng)下，取得了成功，也讓我從中學(xué)到了好多東西，我以前從來沒有接觸過這種活動，更沒有參與組織過這種活動，它就像一個很小很小的生命，而我們就是見證了這個小生命一點(diǎn)點(diǎn)的成長，對它我有太多不能言表的感情在里面。當(dāng)然，也會有許多體會與感觸。

　　1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作，讓記者站的每個成員之間都相互體驗、相互了解，加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系和溝通，讓我徹底領(lǐng)略到部長們的才干、干事們的積極和行動力，在活動舉辦過程中，我真的感覺到我們記者站的凝聚力，我深為我自己能加入記者站而自豪。

　　2、細(xì)致。在開展此次活動的過程中，每一個環(huán)節(jié)都有許多難以預(yù)料的問題，每一個問題的出現(xiàn)，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細(xì)致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。

　　3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當(dāng)整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經(jīng)驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。

校園比賽活動總結(jié) 13

　　為了豐富學(xué)生的校園文化生活，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學(xué)期我校開展“唱響校園”歌唱比賽活動。

　　為了給更多的學(xué)生展示的舞臺，比賽分階段進(jìn)行。每個年級組先進(jìn)行了年級組的歌詠比賽，然后，從中推薦2名選手參加全鎮(zhèn)歌詠比賽。比賽分1—3年組，4—6年組進(jìn)行評比。

　　六一兒童節(jié)的上午，全體師生歡聚中心小學(xué)校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開序幕。全鎮(zhèn)各個年級組積極參賽。孩子們以獨(dú)唱、合唱、表演唱的.形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現(xiàn)新世紀(jì)兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級小同學(xué)的表演唱登臺時，他們稚嫩的童聲，富于藝術(shù)的隊形變換，漂亮的著裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。

　　經(jīng)過激烈角逐，二年組的牟森，�？『�等四人的小組表演唱《蟲兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨(dú)唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。比賽還評選出四組二等獎，10組三等獎。

　　本次活動，豐富了同學(xué)們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，為全體同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺。對我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作和校園文化建設(shè)起到了巨大的推動作用，為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動力。

校園比賽活動總結(jié) 14

　　天色昏暗，多功能廳內(nèi)，人頭攢動，摩肩接踵。坐在下面向前眺望，能看到我們班的參賽選手斗志昂揚(yáng)地坐在上面，在桌子上能清晰地看到“初二四班”四個大字。

　　20xx年9月19日下午四時�！白终�腔圓杯”比賽正式開始。下面?zhèn)鱽硪魂嚉g呼聲，不到一會兒，聲音便慢慢地消失在人群中。身著不同顏色的衣服的選手們，整齊地坐在席位上。隨著大屏幕的變化，比賽逐漸拉開序幕，第一輪“字音”到四班的時候，看這上面大屏幕的字從來沒有見過，估計在場80%的人都不認(rèn)識，只見四班的參賽選手，遲疑了一會兒，臺下的同學(xué)心頭如同懸著一塊石頭一樣焦急地等待著，隨著裁判員倒數(shù)“5，4，3，”霎時四班的選手，脫口而出，讓臺下的的`同學(xué)為之贊嘆道“知識淵博”，懸在心上的石頭終于落了地。

　　第二輪，繞口令，這個環(huán)節(jié)是過得最快、最有意思的一輪，全場的選手如同行云流水一般，從第一個到最后一個。

　　第三輪，也是最后一輪，從第一輪到現(xiàn)在，參賽選手們?nèi)允嵌分景簱P(yáng)，絲毫沒有一點(diǎn)害怕之意。主持人一席話說完，這輪比賽就開始了，一個個參賽選手伴有韻味的將自己所讀的文本，表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　最讓激動人心的時刻開始了，主辦的老師一個個念出獲獎名單，當(dāng)念到第一名的時候，全場安靜了，連一根針掉在地上都聽得見聲音，老師念到初二四班孫雯雯的時候，掌聲沖出多功能廳，所有四班的同學(xué)如同疏通了全身經(jīng)絡(luò)一樣輕松，臉上都綻放出勝利的笑容，他們說：“第一名！第一名！”。

　　隨著照相機(jī)快門聲響起“字正腔圓杯”第一名定格在人們的鏡頭里。

校園比賽活動總結(jié) 15

　　在團(tuán)委和各部門的大力支持下，美術(shù)學(xué)院舉辦的校園歌手大賽圓滿結(jié)束。校園歌手大賽因其流行的比賽內(nèi)容、強(qiáng)烈的吸引力、輕松活潑的比賽形式、簡單生動的主題、年輕、充滿活力的選手，所有這些活動迅速贏得了師生的喜愛，藝術(shù)學(xué)院在活動過程中積累了豐富的經(jīng)驗，現(xiàn)活動總結(jié)如下：

　　10月中旬，我們美術(shù)學(xué)院學(xué)生會成立了校園歌手大賽籌備委員會，并迅速開展了校園歌手大賽試鏡。在各部門的合作下，學(xué)生們以極大的熱情參加了比賽，展示了自己的聲音。

　　早在決賽前，我們就做了很多早期的宣傳，掛橫幅，海報，在教學(xué)樓下的宣傳板上。為了讓更多的人參加歌手比賽，擴(kuò)大活動的影響力，我們還積極向老校區(qū)的學(xué)生宣傳，激發(fā)他們觀看校園決賽的熱情，安排拉拉隊到現(xiàn)場支持他們最喜歡的歌手，推動活動的氣氛。整個舞臺呈現(xiàn)出新的面貌，充滿了強(qiáng)烈的歌唱比賽氛圍。

　　為了使歌手比賽順利進(jìn)行，我們在早期階段就做好了活動的部署和各項工作的安排。工作人員每天都很忙。吹氣球、剪紙、借各種必需品等。大多數(shù)時候，一些干部和官員甚至沒有時間吃飯，一直在緊張地工作

　　比賽前一天，為了保證決賽的順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了賽前彩排。我們學(xué)生會只有十幾名主要干部參加彩排。然而，我們?nèi)匀粺崆楦邼q，努力在有限的人力資源中做好彩排。10月219日決賽當(dāng)天，大家早早來到舞臺現(xiàn)場布置。在電子協(xié)會工作人員的大力支持下，舞臺上的電子設(shè)備很快就安裝好了。在全體學(xué)生會工作人員的努力下，會場順利安排。我們的人員做了合理的分工，包括禮儀、記分臺、燈光音響、后臺調(diào)動、前臺.整個晚會于7點(diǎn)開始。首先是歌手的開場歌曲，然后晚會順利進(jìn)行。觀眾多，氣氛非�；钴S，拉拉隊的熱情非常高。歌手的水平也一個接一個地比賽，歌曲贏得了歡呼，整個比賽都很精彩。晚會結(jié)束后，

　　歷時一個月的賽前準(zhǔn)備和直到最后比賽圓滿結(jié)束，美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支，學(xué)生會的所有干部和干事集體參與，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了我們美術(shù)學(xué)院的凝聚力，發(fā)揚(yáng)了我們美術(shù)學(xué)院歷來團(tuán)結(jié)的精神。

　　同時，在這次活動中也存在一些不足，比如宣傳部在整個活動中任務(wù)重，而人員分配的不多，工作很辛苦�；顒臃止み�是做得不夠細(xì)致，各部門干事工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。又如在比賽當(dāng)天的各個環(huán)節(jié)的配合不是很默契，導(dǎo)致活動中安排出現(xiàn)短暫的`脫節(jié)，當(dāng)然學(xué)生會許多干事無法參與彩排等客觀因素有一定的關(guān)系。在突發(fā)情況的應(yīng)變上，我們還欠缺有效的應(yīng)對方案及處理措施。各部門的溝通還是比較欠缺，在以后的工作中，我們一定揚(yáng)長避短，克服不足，不斷進(jìn)步。

　　整個活動得到了團(tuán)委老師的認(rèn)真指導(dǎo)，系部領(lǐng)導(dǎo)的支持的通力協(xié)作，這使得我們在工作中少走了很多彎路，讓我們順利的完成了歌手大賽的各項工作，對此我們團(tuán)總支，學(xué)生會全體成員表示衷心的感謝！

　　這場比賽得到了院團(tuán)委老師和系部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支，學(xué)生會的所有工作人員也投入了大量的心血．我們會把這種精神帶到到下屆元旦晚會，以辦出更高質(zhì)量的晚會！

　　校運(yùn)會的召開，牽動著全校師生的心。校運(yùn)會使大家匯聚一堂，譜寫著同學(xué)的拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌。本屆運(yùn)動會于十月十六日上午拉開帷幕，阜陽師范學(xué)子在運(yùn)動場上一展天之嬌子、山之雄鷹的風(fēng)采。

　　運(yùn)動會首先進(jìn)行的是精彩的'入場式。這是我校運(yùn)動會工作的重要組成部分。14個系的表演，集中了每一個班集體的智慧，是各院精神風(fēng)貌和思想品質(zhì)的一次綜合展示。

　　今年嘉賓發(fā)言很有特色，阜陽師范校友姚棋對阜陽師范學(xué)子寄予殷切希望的發(fā)言，闡明了體育與學(xué)習(xí)相互支撐的關(guān)系。

　　入場式后的自編室內(nèi)操的決賽意在豐富校園文化生活，構(gòu)建發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)意的平臺，是實施億萬學(xué)生陽光體育活動的具體體現(xiàn)。

　　運(yùn)動場上運(yùn)動員成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然有些同學(xué)沒有獲得名次甚至摔倒在地又頑強(qiáng)跑向終點(diǎn)，但重在參與展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)和永不放棄的激情。當(dāng)然，有些運(yùn)動員們積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和為班爭光精神則蘊(yùn)含著他們的集體主義情懷。深含著他們樂觀向上的情操。運(yùn)動員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情。

　　比賽，需要公平公正，裁判的職責(zé)是神圣的，任務(wù)是艱巨的。一絲不茍是他們的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神。其中學(xué)生裁判表現(xiàn)突出受到運(yùn)動會組委會的認(rèn)可，為運(yùn)動會的順利舉辦作出了貢獻(xiàn)。

　　同學(xué)們今年的田徑運(yùn)動會雖然結(jié)束了，但我希望這股健身熱潮不要退，同學(xué)們對體育的激情不要退。本次運(yùn)動會學(xué)生們在運(yùn)動中學(xué)會了助人，在運(yùn)動中體驗到協(xié)作，在運(yùn)動中進(jìn)行了拼搏，在運(yùn)動中樂于了承受。

　　同學(xué)們隨著時間的推移，你們能夠體會出體育活動會改變你，那可真是醉在其中，樂在其中，身心愉悅。

　　同學(xué)們，學(xué)校田徑運(yùn)動會雖然結(jié)束了，但我們的體育活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。希望同學(xué)們積極參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，為將來事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，愿同學(xué)們都成為祖國棟梁。

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