小學(xué)作文：誠(chéng)信
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文：誠(chéng)信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：誠(chéng)信1
“誠(chéng)信，是人生道路上第一張通行證�！币淮笤纾评蠋熅驮诤诎迳蠈懥诉@幾個(gè)字，還請(qǐng)了繆老師在旁邊的黑板上畫了一張通行證。難道今天真的要“誠(chéng)信考場(chǎng)”，也就是無人監(jiān)考？哎，算了算了，還是先看看數(shù)學(xué)書吧！
過了一會(huì)兒，唐老師報(bào)著一疊試卷來了，說：“同學(xué)們，今天由我來給你們發(fā)試卷，你們不緊張了吧！”我們異口同聲地說：“不緊張�！边@是發(fā)卷時(shí)間到了，老師完后，說：“孩子們，認(rèn)真點(diǎn)�。 蔽彝低殿┝艘谎墼嚲�，心里暗暗自喜，因?yàn)樵嚲砩系念}目都是在前不久剛講過的。我的信心從百分之五十提升到百分之一百。
“孩子們，開始打題吧！”唐老師說。話音剛落，我們便埋頭做了起來。前面的一切都很順利，可是，寫著寫著，竟有一道應(yīng)用題不會(huì)做了。我埋頭苦思，可怎么也想不出來，這道題可是占了六分啊！我有點(diǎn)想看同桌的試卷，但有想到黑板上的那句話。頓時(shí)，我心里出現(xiàn)了一個(gè)天使，和一個(gè)惡魔。天使說：“許鎂靜，相信自己，你可以做到的�！睈耗дf：“別費(fèi)勁了，趁老師不在，看一眼沒關(guān)系的。”天使又說：“這樣是不對(duì)的，我們要守誠(chéng)信�！碧焓购蛺耗Т蛄似饋恚焓冠A了。經(jīng)過我多次計(jì)算，終于了這道題。
數(shù)學(xué)考完了，開始考英語了。因?yàn)橛⒄Z聽力是從（5）班開始聽得，所以我們?cè)缭绲木桶压P試題做完了。這是聽力還沒到我們，教室里出現(xiàn)了一些講話的聲音，還好沒被老師聽見。
下午考語文時(shí)，教室里異常安靜。是語文太難要認(rèn)真做，還是不想為班級(jí)摸黑，總之，沒有一個(gè)人講話，和上午的英語比，簡(jiǎn)直是天壤之別。不管這次有沒有考好，我們的誠(chéng)信分肯定是一百分。
小學(xué)作文：誠(chéng)信2
誠(chéng)信是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，在那條道路中總會(huì)有一兩個(gè)迷失的羔羊;誠(chéng)信是一道美食,在這道可口的美食之中總會(huì)有幾顆歪瓜裂棗;誠(chéng)信是一首詩(shī)歌在這美妙的詩(shī)歌中總會(huì)有幾個(gè)貶義詞。
在世界中誠(chéng)信是極其重要的�；蛟S你會(huì)說:“那黑心商家呢?”但我絕對(duì)可以信誓旦旦的跟你說，黑心商家的下場(chǎng)你可知道嗎?黑心商家欺騙了消費(fèi)者的感情與信任!他們賺的錢只不過是一時(shí)的終究有一日所有的消費(fèi)者都不來他們這消費(fèi)了，你說他怎么賺錢呢?到最后面對(duì)他們的不是法律制裁就是破產(chǎn)。
在我的理解之中誠(chéng)信分為兩個(gè)詞語,一個(gè)詞語叫守信,一個(gè)詞語叫誠(chéng)實(shí)。顧名思義誠(chéng)信與這兩個(gè)詞語密不可分。
誠(chéng)信就能引發(fā)一場(chǎng)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)或許你會(huì)說:“開玩笑吧怎么可能呢?”如果你仔細(xì)想一下這真的有可能如果人與人之間只用謊言來交流誰會(huì)相信你呢?你又去相信誰呢?這樣的國(guó)家遲早都會(huì)被滅亡。但是在如今的社會(huì)當(dāng)中卻有這樣子情況，相互欺騙相互隱瞞，這樣子的罪狀數(shù)不勝數(shù)�；蛟S一次兩次你僥幸逃離，但是你絕對(duì)不可以抱著僥幸的心理來繼續(xù)做事，總有一天你將為此付出代價(jià)。
苦海無涯回頭是岸，早知當(dāng)初不如誠(chéng)實(shí)守信的去好做每一件事情，答應(yīng)別人的事情一定要做到。雖然我不能承擔(dān)你會(huì)得到好的結(jié)果，但我可以保證你能安安心心的過好一輩子，你不虧欠別人別人也不會(huì)虧欠你，這樣不就行了嗎?
誠(chéng)信的道路其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信的美食依舊是那樣的香甜可口，誠(chéng)信的詩(shī)歌是如此的美妙動(dòng)人，讓我們一起與誠(chéng)信相伴一生。
小學(xué)作文：誠(chéng)信3
朋友，作弊的滋味你品嘗過嗎？可能我們有同感吧――不好受。
那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)的一件事。那天下午語文考試，我很順利的把試卷上的題目做完了，但是，偏偏最后一道題我不會(huì)。我依稀記得練習(xí)冊(cè)里有這道題目，但是無論我怎么想就是想不起來該怎么做了。時(shí)間1分1秒的過去了，考場(chǎng)中已經(jīng)開始有人交卷了，而我還在埋頭冥思苦想。雖然當(dāng)時(shí)正值隆冬，但我額頭上生出了密密麻麻的冷汗。我向四周看了看，忽然看到了桌子里的書，《語文練習(xí)與測(cè)試》！我的心撲通撲通的加速亂跳，渾身發(fā)熱，握筆的手不由自主的顫抖。我心虛地看了看監(jiān)考老師和周圍的同學(xué)，還好，沒有人注意我。哦，可愛的練習(xí)冊(cè)，我的救命稻草我的手不知不覺的向練習(xí)冊(cè)移去。
這練習(xí)冊(cè)怎么這么重？我的手竟無力移動(dòng)它分毫。第一次想作弊竟然這么難！我的手有些發(fā)軟，心想：要是被別人發(fā)現(xiàn)了，那可多丟人哪！我把伸出來的手抽了回來，這時(shí)，教室里的同學(xué)越來越少了，我又緊張起來：上次考試我沒拿到第一名，這次可一定要贏呀，要不然的話我的壓歲錢就泡湯了，豁出去了！我咬緊牙關(guān)，再次把手伸向了練習(xí)冊(cè)。這時(shí)我的心跳得更厲害了，連自己也能聽到心跳的聲音，身上的冷汗不停的往外冒，當(dāng)我的手快要出的練習(xí)冊(cè)的那一剎那，眼前突然浮現(xiàn)出媽媽生氣的眼神和同學(xué)們鄙夷的神色，耳邊不停的回響著老師的聲音：一個(gè)人無論做什么事都要誠(chéng)實(shí)……最終，我把手縮了回來，心跳聲也漸漸的平息了。
雖然我那次沒有得到第一名，但，值得慶幸的是――我站勝了自己。誠(chéng)信這二字我將永遠(yuǎn)記在心中！
小學(xué)作文：誠(chéng)信4
古人說：?誠(chéng)實(shí)是金?，一個(gè)有誠(chéng)實(shí)的人就等于有了一切，我講一件我親身經(jīng)歷的事情給你們聽聽。
那是一天晚上，我在房間做作業(yè)，媽媽對(duì)我說：?我出去倒垃圾一會(huì)兒就回來，你要自覺看書?我隨便?嗯?了一聲。我一聽見門?哐?地一下關(guān)上了，于是我便抓緊時(shí)間拿來火機(jī)和廢紙燒紙玩，?嚓?火一子就點(diǎn)著了，火沿著紙就燒了起來把我的臉也映紅了，熱熱的，于是我又拿出幾張紙重新燒了起來，看見幾張紙燒成一堆灰時(shí)，覺得很
一堆灰時(shí)，覺得很好玩。出我所料，一陣風(fēng)從窗外吹來。把灰吹開了，灰被風(fēng)吹得滿地都是。此刻，我又看見媽媽倒完垃圾回來了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈，剛打掃干凈，媽媽就回來了。我馬上拿起一本作文書裝模做樣的看起來，媽媽看了我一下，用鼻子聞了聞：?怎么好大的煙味？是不是你燒了火？?我說：?我……我沒有。?媽媽走到房間看見了一下可能是發(fā)現(xiàn)了什么說：你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰呢？?過了一會(huì)，媽媽又說：?做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，你雖然沒承認(rèn)但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險(xiǎn)的，萬一整個(gè)房子燒著了怎么辦？
家間全部是易燃物品，發(fā)火是一瞬間的事，弄不好會(huì)殃及到其它……?聽了媽媽的一番話：是呀，做一個(gè)人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，……。我想了想便勇敢的對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
一個(gè)人，如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)失去別人的信任，像我這種事還很危險(xiǎn)。
小學(xué)作文：誠(chéng)信5
朱敏娜，一個(gè)五年級(jí)的小女孩，是我的`一個(gè)好朋友，那天下午發(fā)生的事令我一直記憶猶新。
朱敏娜家住在離我們家不遠(yuǎn)的地方，住在另一個(gè)小區(qū)里，也就只隔了那么一條寬寬的馬路而已。前一天，我們倆無意中碰到了一起，隨后，朱敏娜拉著我來到一棵樹下，對(duì)我說：“房佳暉，快期末考試了，明天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧，怎么樣？”我一想，對(duì)啊，也是啊！便欣然答應(yīng)到：“好哇，那明天你就在下午兩點(diǎn)鐘的時(shí)候來我家吧，把書帶來��！“哦，好。再見了！”“嗯，再見�！�
第二天，下午一點(diǎn)左右，我打電話給朱敏娜，電話里頭一直傳來嘟嘟的響聲，卻沒有傳來朱敏娜親切的聲音。掛了電話。此時(shí)，塞著耳機(jī)聽歌的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也聽到了雨點(diǎn)拍打在窗戶上的清脆的響聲，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。這么大的雨，朱敏娜肯定不會(huì)來的，唉。已經(jīng)1：48了，朱敏娜還沒來�！八粫�(huì)來的，不會(huì)的�！笔沁@么說著，但我還是不甘心，便拿著一把大傘，小心翼翼的撐著，慢慢地走到小區(qū)門口，注視著稀少的人流，在我面前走過，卻沒有一個(gè)是朱敏娜，大約過了5分鐘，見朱敏娜還沒來，我便打著傘準(zhǔn)備回去了�？墒牵驮谖乙晦D(zhuǎn)身間，好像聽到了有人在叫我，我循聲望去。噢，那是誰？一個(gè)馬尾辮，穿著一條中褲，身上濕漉漉的，胸口小心翼翼地捧著幾本書，也沒撐傘……啊？那是朱敏娜？！我不禁叫了起來：“朱敏娜��？”“��？房佳暉！”此時(shí)的我們彼此望著，頓然，我覺得時(shí)間就只有我們倆一個(gè)人。這時(shí)，我聽到了水珠從朱敏娜的臉上、身上，不斷地滴下……一會(huì)兒，我終于回過神來了，趕緊讓朱敏娜躲在傘底下，我們倆便手挽手向著家走去……
我，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不同的她，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的她，一個(gè)守信的她。真喜歡這樣的朋友！
小學(xué)作文：誠(chéng)信6
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是人的一種基本品質(zhì)，誠(chéng)信還是我們立身處事，成就事業(yè)的基石，所以誠(chéng)信就像是一筆寶貴的財(cái)富。
可是有人就會(huì)問，誠(chéng)信看不見，摸不著，怎么會(huì)事一筆財(cái)富呢？其實(shí)，我們這個(gè)大千世界里，誠(chéng)信是必不可少的，一個(gè)人如果沒有誠(chéng)信，那他必定是孤家寡人，如果一個(gè)家庭沒有誠(chéng)信，必定無親朋好友，如果一個(gè)企業(yè)沒有誠(chéng)信，那么它必定會(huì)倒閉，由此看來，誠(chéng)信至關(guān)重要，再細(xì)細(xì)品味，誠(chéng)信真是無價(jià)之寶啊！
誠(chéng)信的價(jià)值體現(xiàn)在哪呢？就讓我來說一個(gè)故事吧。北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)信著稱，在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇上�；实壅僖娏怂�，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試，結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)試卷是他自己十天前剛練習(xí)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其它題目，宋真宗十分贊賞他的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”，后來又封他為宰相，使他前程似錦，珍寶無數(shù)，因此，誠(chéng)信真是一筆寶貴的財(cái)富。
在我們的生活中，也有許多有關(guān)誠(chéng)信的故事，比如有一位菜農(nóng)，他每天辛勤勞作，種了一地的新鮮蔬菜，等菜成熟后，他拿著菜去菜場(chǎng)里賣，許多顧客都來買，由于人多還比較亂，就出了一些差錯(cuò)，一位顧客多給了菜農(nóng)50元錢，卻全然不知地走了。當(dāng)菜農(nóng)知道后，便坐在那里等失主，到第三天他再來賣菜時(shí)，看見了那位失主，便一把抓住顧客的手說道“你的錢！”當(dāng)時(shí)顧客大吃一驚，認(rèn)為錢已拿不回來了呢！后來，這位顧客每次都到菜農(nóng)那去買菜，他們結(jié)下了深厚的友誼，可見，誠(chéng)信遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止50元錢，而是價(jià)值連城的�。≌\(chéng)信可是讓人們得到良心上的慰籍，誠(chéng)信可以讓人們得到打開成功之門的鑰匙，誠(chéng)信可以讓人們得到一筆寶貴的財(cái)富，愿天下所有人都能以誠(chéng)待人。
小學(xué)作文：誠(chéng)信7
“誠(chéng)，乃信之本；無誠(chéng)何以言信？誠(chéng)而有信，方為人生。”這句名言一直在激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前。誠(chéng)信的事經(jīng)常發(fā)生，我自己就親身經(jīng)歷過。
我記得那是二年級(jí)下學(xué)期發(fā)生的一件事，想起這件事我就感到羞愧，二年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)，班主任朱老師說，為了我們的身體健康，不要在流動(dòng)攤點(diǎn)吃早餐，要求每名同學(xué)盡量在學(xué)校食堂吃早點(diǎn)，每個(gè)月在學(xué)校購(gòu)買餐票憑票就餐。放學(xué)后我將朱老師的要求告訴媽媽，媽媽說：“那也好，挺方便的，從明天開始你就在學(xué)校里面吃早點(diǎn)”，隨后媽媽就給了我錢讓我買餐票，當(dāng)時(shí)我心理非常不高興，心想學(xué)校食堂沒有我愛吃的早點(diǎn)，真煩，但我還是十分不情愿地答應(yīng)了。剛開始我還是硬著頭皮堅(jiān)持在學(xué)校吃了幾天，說句心里話都不是愛吃的早點(diǎn)，但我又不敢對(duì)媽媽說不，于是我想了一個(gè)自己認(rèn)為很好的辦法，我每天都沒有去食堂吃早點(diǎn)而是將餐票帶回了家，并騙媽媽說不知道是誰沒有吃早點(diǎn)將餐票放在了我的書包，剛開始媽媽相信了，但我每天都往家里拿回餐票，媽媽便對(duì)我產(chǎn)生了懷疑，有一天她將餐票背面偷偷做了記號(hào)交給了我，但我沒有發(fā)現(xiàn)，放學(xué)后仍然將那兩張做了記號(hào)的餐票帶回了家，媽媽打開我的書包發(fā)現(xiàn)了那兩張她做了記號(hào)的餐票，就質(zhì)問我：“你今天是在學(xué)校吃的早點(diǎn)嗎？”我心存僥幸地說：“是的，餐票不知道是哪位同學(xué)放在我書包里的？”媽媽拿起餐票指著那個(gè)記號(hào)說：”這張餐票是我早上給你的那張，上面的記號(hào)也是我畫上去的，你為什么要說謊？“在事實(shí)面前我不得不承認(rèn)，并把事情的真像告訴了媽媽，給媽媽道了謙。媽媽教育我從小做人一定要誠(chéng)實(shí)、講信用，我把媽媽說的話牢記在心中，并且要做到永遠(yuǎn)誠(chéng)實(shí)、講信用。
小學(xué)作文：誠(chéng)信8
在我的書桌上，有一塊小小的橡皮，它是淡青色的，又扁又長(zhǎng)。它像一葉輕舟，�？吭谖业哪X海里，至今難忘。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，是我的同桌，名叫小蘭。那一天，我們班進(jìn)行語文單元考試，我“唰唰唰”一路過關(guān)斬將，沒有一點(diǎn)阻力。這時(shí)，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，連忙尋找橡皮，連書包都翻了個(gè)底朝天，才如夢(mèng)初醒：我沒帶橡皮！這可怎么辦�。⊙劭唇痪頃r(shí)間就要到了，我急的如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，小蘭見了，二話沒說，馬上遞給我一塊橡皮，解了我的燃眉之急。我拿起橡皮，在試卷上輕輕地擦，��！橡皮散發(fā)出了一股怡人的香味，錯(cuò)字也沒消滅得干干凈凈了。“這橡皮真好用！”我想，“要是我也有一塊這樣的橡皮就好了！”這時(shí)，我的心里萌生出了一個(gè)歪念頭：“不如，我一直留著它，若小蘭不向我要，我就多用幾天，等久了，小蘭忘記了，這快橡皮就是我的啦！”果然，時(shí)間長(zhǎng)了，小蘭也就漸漸忘記了，我也暗自竊喜，自己的陰謀得逞了！
可是，我萬萬沒有想到，四年級(jí)的時(shí)候，小蘭居然轉(zhuǎn)學(xué)了！我更沒有想到，這塊橡皮竟然成了小蘭送給我的唯一、也是最后一件禮物！我后悔，后悔我那自私而又愚蠢的行為，我多么想把這塊橡皮親自還給她，親自向她道歉�。】墒�，沒有機(jī)會(huì)了……
如今，這塊橡皮依然靜靜地躺在我的書桌上，它不僅代表了我對(duì)小蘭的思念、愧疚，還時(shí)刻鞭策著我，給我敲響誠(chéng)信的警鐘。是��！是這塊橡皮，讓我懂得了誠(chéng)信！
小學(xué)作文：誠(chéng)信9
我家在街西頭開了一家鹵肉館，生意做得紅紅火火。有人說爺爺和氣生財(cái)，有人說爺爺?shù)柠u肉味美價(jià)廉。而我卻要說爺爺講誠(chéng)信，他的鹵肉貨真價(jià)實(shí)。
那天清晨，天還沒亮。爺爺就早早的起來扒火放料了。突然，一陣不緊不慢的敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。爺爺把門打開，進(jìn)來一個(gè)中年男子，身上背著一個(gè)大布袋。見到爺爺，笑著說：“二叔，你看！我給你帶來了好東西。”說完把布袋放到了地下，接著說：“這些雞是昨天剛死的，還新鮮著呢！價(jià)錢也不貴，兩塊五一斤，這些一共一百五十元，你看，要不……”哼！爺爺才不會(huì)買你這假貨呢！我心里暗想�！靶校〕山��！睜敔斔斓卮饝�(yīng)了，我騰的一下坐了起來，扒著窗戶往外看，爺爺麻利地把錢一數(shù)遞給那人，那人嘿嘿一笑走出了院門。我心想：爺爺呀！爺爺，原來你是這樣做生意！可我也沒少吃你的鹵肉呀，難道你連你的親孫女也騙嗎？我正想著，爺爺正好把門推開說：“好孫女快起來幫爺爺?shù)拿��！蔽覜]好氣的說：“幫什么，幫你擇死雞呀！”爺爺笑著說道：“傻孫女，我是想讓你幫我把死雞子埋出去呀�！甭牋敔斶@么一說，我迅速穿好衣服，和爺爺一起抬著那袋死雞走了出家門，走在路上，我不解的問爺爺：“爺爺，你這不是花錢買罪受嗎？”爺爺和藹地說：“孫女呀！如果爺爺不買下來，他還會(huì)賣到別處坑人。爺爺雖不懂什么大理論，但做人要講誠(chéng)信的道理還是懂的�！�
回到家，爺爺已經(jīng)筋疲力盡，爺爺?shù)脑掔澘淘谖倚纳�，讓我明白了做人的道理。我家的生意越來越好，但不曾改變的是誠(chéng)信。
小學(xué)作文：誠(chéng)信10
元旦期間，我閑著無聊，獨(dú)自在家門前的菜市場(chǎng)徘徊，權(quán)當(dāng)體驗(yàn)生活吧！
“辣椒喲，新鮮的辣椒啊，快來買呀！”一陣吆喝聲吸引了我。我回頭一看，一個(gè)年輕人叫賣著一車通紅的辣椒。這時(shí)，一位老婆婆蹣跚地走到車旁�！靶』镒�，這辣椒辣嗎？”買主猶豫了一會(huì)兒回答：“辣椒嘛，當(dāng)然是辣的啰！”老婆婆搖了搖頭，無奈地說：“我年紀(jì)大了，不能吃辣喲！”說完，她又蹣跚而去。買主望著遠(yuǎn)去的老人有些目瞪口呆，遲疑片刻又叫賣了起來。“辣椒辣椒，新鮮辣椒……”又來了一位身材豐滿的中年婦女，她指著辣椒，問：“這辣椒辣嗎？”賣主毫不猶豫地張口就道：“不辣�！敝心陭D女撅起嘴說：“辣椒不辣還敢來賣呀�！彼采黼x去。這位賣主更詫異了，呆呆地看著辣椒，自言自語道：“你可是害了我呀！”
看著這一幕，回想著買主“辣”與“不辣”的兩句話，我忍不住想笑，也許賣主自己根本沒嘗過辣椒卻還在賣辣椒，見誰都亂說一通。這樣兩面三刀，還自以為掌握了“看風(fēng)使舵”的秘訣。如此不講誠(chéng)信怎能賣好辣椒呢？“小處不可隨便”，辣椒雖小，生意不大，但誠(chéng)信同樣不可掉呀！如果賣主嘗過辣椒的味道，對(duì)每個(gè)顧客都以誠(chéng)相對(duì)，還怕辣椒賣不完嗎？當(dāng)今社會(huì)都在提倡“講誠(chéng)信”，在生活中，不止是小商販要講誠(chéng)信，人人都應(yīng)該坦誠(chéng)相對(duì)，不是嗎？
小學(xué)作文：誠(chéng)信11
從前有個(gè)小男孩，他天天趕著羊群到山上去放牧……這是大家都熟知的“狼來了”的故事。在我心中，誠(chéng)信就是說話算數(shù)，實(shí)事求是的表現(xiàn)。然而，有一件事情，現(xiàn)在想起來我還感到臉紅和后悔。
那是一個(gè)星期天，爸爸幫助我默寫詞語。那天，我不知怎么搞的，精神總不在狀態(tài)，平時(shí)默得滾瓜爛熟的詞語，今天卻錯(cuò)了好幾個(gè)。把“塑像”的“像”寫成了大象的“象”，把“按照”的“按”寫成了安寧的“安”。
爸爸皺起了眉頭，一臉的不高興，在默錯(cuò)的詞語后面打了一個(gè)個(gè)大大的叉，對(duì)我說，“希希，你看看，一共只有60個(gè)詞語，你就錯(cuò)了5個(gè)，錯(cuò)得也太多了吧，你認(rèn)真瞧瞧錯(cuò)在什么地方，再把默錯(cuò)的詞語每個(gè)訂正五遍!”說完，爸爸忙其它的事情去了。
趁爸爸不在，我偷偷拿起筆，在默錯(cuò)的那個(gè)“象”字前面加了一個(gè)單人旁，一本正經(jīng)地拿著本子給了爸爸，對(duì)爸爸說：“爸爸，‘塑像’這個(gè)詞我沒默錯(cuò)，您怎么給我打了一個(gè)叉”。爸爸接過本子，仔細(xì)地看了看，然后把我拉到他身邊，對(duì)我說，“希希，你坐下，爸爸給你講一個(gè)故事”�！皬那坝幸粋�(gè)小男孩，他天天趕著羊群到山上去放牧……”聽完爸爸講的“狼來了”的故事，我的臉“唰”的一下紅了。從出身到現(xiàn)在，“狼來了”的故事我不知聽了多少回，但今天聽起來覺得是那么的意味深長(zhǎng)。似乎故事里的那個(gè)小男孩就是我。我低著頭，從爸爸手里接過本子，把“塑像”這個(gè)詞語認(rèn)認(rèn)真真地訂正了五遍。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地笑了。
通過這件事，使我一下子長(zhǎng)大了許多。我覺得，誠(chéng)信應(yīng)該從我做起，從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
小學(xué)作文：誠(chéng)信12
世界上最珍貴的東西是什么?有人覺得是堅(jiān)持，有人覺得是勇敢，還有人覺得是友誼……但是在我眼里，誠(chéng)實(shí)最珍貴。
記得三年級(jí)那次培優(yōu)考試，我小心翼翼地答完考卷，檢查了兩遍后，懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷已經(jīng)批改出來了。眼看老師抱著那疊試卷朝我們教室走來，我的心又因緊張?jiān)俅物w快地跳動(dòng)起來，似乎心臟已經(jīng)跳到了嗓子眼，我急忙捂住了嘴，生怕它會(huì)跳出來。怎么辦，我要不要先找個(gè)借口出教室躲躲，不不不，遲早要知道的，還不如勇敢的面對(duì)……糾結(jié)中，老師已經(jīng)念到我的名字了，我走上講臺(tái)，拿起考卷，眼睛迅速地瞥了一眼。還好，九十七分，第三名。頓時(shí)心中的那塊石頭落地了。
老師開始評(píng)講了，錯(cuò)誤的地方我都仔細(xì)地訂正。突然，有一道題，得數(shù)原本是120，我卻誤寫成了140。老師閱卷時(shí)竟然沒有發(fā)現(xiàn)……怎么辦，按道理來說，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生才是好學(xué)生，這是顯而易見的道理�？蛇@是一道六分的題呀!這六分一扣，我的排名就瞬間跌入了谷底，原先的表揚(yáng)也可能變成批評(píng)。何況老師一直以來的“冰川臉”也在那時(shí)才舒展了許多，但……糾結(jié)中，已經(jīng)下課了，老師看我一臉茫然的樣子，就走到我跟前：“你還有什么聽不懂的嗎?”我深吸了一口氣：“老師，這……這一題你……你改錯(cuò)了�！崩蠋熉牭胶�，摸著我的頭和藹可親地說：“和分?jǐn)?shù)相比，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)更可貴，更值得表揚(yáng)!”聽后我的心暖暖的。事后，我感到異常輕松。
這雖然只是一件毫不起眼的小事，但卻讓我深刻的體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的可貴。這件事時(shí)刻提醒著我，任何時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)，千萬不能丟掉誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
小學(xué)作文：誠(chéng)信13
我們學(xué)校附近有家買文具的店，每次放學(xué)都會(huì)很多同學(xué)在那買東西，我有時(shí)候也會(huì)去買。
一個(gè)星期五的晚上，媽媽帶我去學(xué)書法。走在路上，我突然想起忘記帶毛筆了。怎么辦?如果回家去拿筆，時(shí)間已經(jīng)來不及了，上課會(huì)遲到的。我急得象熱鍋上的螞蟻。媽媽安慰我說：“別急，別急。你趕快去前面那家文具店買支新的毛筆好了。”媽媽馬上拿錢給我，可是她包里又沒零錢，只好拿張100元的給我。我飛快地跑到文具店�！笆迨�，我買支毛筆�！蔽野彦X遞過去。叔叔接過錢，拉開他面前的抽屜，數(shù)了數(shù)里面的錢，對(duì)我說：“小朋友，叔叔找不開�！闭f完，又把錢還給了我。可是，我又真的很需要毛筆，我急得都快哭了，便用商量的語氣對(duì)叔叔說：“叔叔，我可以現(xiàn)在先拿走毛筆，明天早上再來付錢，好嗎?”叔叔看我著急的樣子，問清了情況，就同意了。我高高興興地拿著毛筆去學(xué)習(xí)書法了。
第二天一大早，我就來到文具店，把準(zhǔn)備好的5元錢拿給叔叔。叔叔先還是一愣，經(jīng)我一說才想起昨天的事，原來他早就忘記了。叔叔高興地接過錢，表揚(yáng)我說：“你真是一個(gè)守誠(chéng)信的好孩子!”當(dāng)我走在回家的路上，心情是那么的歡快，好象路旁的小花也在夸獎(jiǎng)我呢!
經(jīng)過了這件事以后，我明白了誠(chéng)實(shí)守信是多么重要的一件事，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)讓你擁有很多很多，會(huì)讓你心情格外開朗。
小學(xué)作文：誠(chéng)信14
以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
我們?yōu)槿颂幨�，與人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信�！罢\(chéng)”，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”、就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。
有句古話說的好“君子一言，駟馬難追。”這句話告訴我們一旦許下承諾，就要忠實(shí)地履行承諾。
“人而無信，不知其可也�！薄墩撜Z》中這句話的意思是說：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自已。對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。“實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是一個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保障。
履行承諾是一種美德。不輕易承諾也是一種美德。承諾一旦作出，就必須實(shí)現(xiàn)。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。
“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則。在眼前的利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)實(shí)守信則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。
誠(chéng)實(shí)與說謊是水火不容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊，但“善意的謊言”并不違反誠(chéng)實(shí)的道德。
誠(chéng)信就像是沙漠中的一杯水，可以給口渴的人們帶來一絲清涼；誠(chéng)信就像是遠(yuǎn)處的一盞燈塔，可以給在茫茫大海上迷路的人們指引方向；誠(chéng)信就像是一本有益的書，可以讓沒有學(xué)識(shí)的人們開闊視野。
誠(chéng)信可以讓人與人之間有很多信任，誠(chéng)信可以讓我們這個(gè)充滿歡樂的世界更加美好。
誠(chéng)信的核心是善。但只要我們待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果，我們就擁有智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
小學(xué)作文：誠(chéng)信15
論語中曾經(jīng)提及過：人的嘴巴所表達(dá)出來的都是比較迷人的字眼，傾吐的是比較真摯的情感。
的誠(chéng)實(shí)是比較好的處世之道。日本的誠(chéng)信教育幾乎可以貫穿人的一生，在家庭中父母經(jīng)常教育孩子“不許撒謊”，到學(xué)校里濡染的是“誠(chéng)實(shí)”二字，到公司里“誠(chéng)信”幾乎是普遍的經(jīng)營(yíng)理念。
誠(chéng)，不欺心；誠(chéng)；不欺人。經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中，時(shí)常有一些不法的販子，靠斷斤缺量來謀取自己的利益，無疑，在一定程度上，他們欺騙了自己比較真誠(chéng)的心。也因此，這些人的做法比較終得不到消費(fèi)者的肯定，生意也少了，這是失信于人的代價(jià)。
誠(chéng)信從娃娃抓起。努力為孩子營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)的氛圍，是學(xué)校的任務(wù)之一�！皣�(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)、守信”這些字眼都是經(jīng)常被提到的。他們認(rèn)為在孩時(shí)培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和辨別能力是比較重要的時(shí)期。教師常解釋道：誠(chéng)實(shí)就是對(duì)所有人都要以誠(chéng)相代，有品位比較重要的表現(xiàn)就是誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，所以要一諾千金，以堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)實(shí)現(xiàn)諾言。可見，學(xué)校教育非常重視從娃娃時(shí)抓起誠(chéng)信教育。
常言道：一次不忠，百次不容。中國(guó)文學(xué)史上有過這樣一個(gè)故事：在某鎮(zhèn)的一條村里，凡有勇之士都在準(zhǔn)備著防狼工作，有一頑皮少年知道了，為了尋開心，他兩度大叫“狼來了”，引起全村雞犬不寧。然而，當(dāng)他再做鬧劇的那晚，狼真的來了，盡管他再聲嘶力竭，村里人也不以為然。比較后，他死在了他的一句“善意的謊言”之下。
誠(chéng)信的道理言不盡，誠(chéng)信的事例處處皆是。我們應(yīng)當(dāng)用平常心去表達(dá)自己比較真實(shí)的情感，創(chuàng)造一個(gè)共享誠(chéng)的世界，則感情會(huì)因誠(chéng)而充實(shí)，生活會(huì)因信而美滿。
【小學(xué)作文：誠(chéng)信】相關(guān)文章：
誠(chéng)信的小學(xué)作文10-12
誠(chéng)信小學(xué)作文09-10
誠(chéng)信小學(xué)作文04-15
小學(xué)作文誠(chéng)信10-01
誠(chéng)信是金小學(xué)作文12-13
小學(xué)關(guān)于誠(chéng)信的作文09-11
關(guān)于誠(chéng)信的小學(xué)作文10-13
談?wù)\信小學(xué)作文08-16
小學(xué)誠(chéng)信作文06-21