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教師家長會發(fā)言稿

時間:2022-11-17 13:26:27 發(fā)言稿 我要投稿

教師家長會發(fā)言稿匯編15篇

  在生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編整理的教師家長會發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師家長會發(fā)言稿匯編15篇

教師家長會發(fā)言稿1

各位家長:

  大家好。我是xx班的英語老師,我姓盛。首先,我代表xx班全體任課老師和學生歡迎你們的到來。一眨眼,孩子已經是xx年級的學生了,因為有著的共同的目的,我們才會在今天坐到一起,一起來討論、交流孩子的學習。

  首先,我來說說這次的期中考試。從成績來看,學生這次考試整體有了很大的進步,這與學生本身的努力學習、家長還有我們老師的督促教導是息息相關的。當然,成績只是個數字,對于孩子今后的更好發(fā)展,我們還需要一些策略和方法。在這里呢,我有些方法,供家長參考:

  一、對孩子多一些表揚和鼓勵

  有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。

  二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣

  教育家孫云曉說過:“習慣決定孩子命運!笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該玩。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣,父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早,放了學可以讓孩子在外面玩一會兒,然后回家開始學習,最好不要拖到晚上。每天到了這個時間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時把聲音關得小一點,給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事,如修理電器、農機具,打撲克、下象棋、搓麻將等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事,一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,一會給孩子倒杯水等等,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報,那就更好了,這樣,除了給孩子一個良好的學習環(huán)境,還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做,孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成,每到學習時間,就會主動坐下來做功課,再也用不著提醒、叮囑和責罵了,他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。

  三、培養(yǎng)孩子的獨立性

  班級里經常會出現學生忘帶書本、忘帶作業(yè)、忘帶橡皮、鉛筆等情況,問其怎么老是忘帶學習用品,學生的回答很是令我吃驚:爸媽沒給我放進去。我反問道:學習是你的事還是爸媽的事。他無語。所以,平時讓學生自己檢查書包和各類學習用品,讓學生養(yǎng)成獨立的`個性,而不是樣樣依賴家長。

  最后,我有幾點建議想提出一下,目的只有一個:為了孩子今后學習上有更大的進步。

  建議一:

  每天的回家作業(yè),請家長務必督促,工作再忙,也要抽出幾分鐘來看一下孩子的回作,讓孩子也感受到家長對于自己學習的關心與重視。

  建議二:

  每天不管有沒有筆頭作業(yè),督促孩子讀英語至少20分鐘至半小時,培養(yǎng)學生的語感,這對以后中學的英語學習有著很大的作用。

  建議三:

  條件允許的話,帶孩子去參加些英語課外培訓班,拓寬下孩子的視野,提升孩子學習英語的熱情。

教師家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長!

  你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,在此表示衷心感謝!開學已近一個月,借此次家長會的機會向一直以來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲:謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機會,能與家長們面對面地坐下來,把我們積累的工作經驗和感受說出來,和家長共同分享,希望能引起大家的共鳴。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內容和方法等,配合我們教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!,所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,讓我們的工作能再接再厲,更上一層樓。

  今天我們會議有以下幾個議程:

  一、介紹幼兒發(fā)展情況。

  二、介紹班級內工作重點及教學和生活情況。

  三、各領域教育目標及學習內容。

  四、需要家長配合的相關內容。

  一、幼兒發(fā)展情況:

  上學期,我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經過上學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現在:

  1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐步適應幼兒園的集體生活。

  2、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)、獨立睡覺,獨立入廁,學著自己的事情自己做,有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪,學會了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,擺放好自己的板凳等,像一個“小大人”一樣。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”,“再見”等等。

  3、喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協(xié)調性增強,適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。當然也有需要提高的方面:

  (1)家長鼓勵幼兒說普通話,從孩子入園以來我們一直在強調,由于家庭環(huán)境的影響,幼兒與老師能說普通話,而和家長交流時,基本都是家鄉(xiāng)話。

  (2)由于現在的孩子多是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。

  (3)部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

  (4)還有個別幼兒以自控能力較差,語言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進行語言表達,但不能安靜地聽成人和同伴講話,傾聽習慣不太好,個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時注意力容易分散,不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,爭搶東西現象有時發(fā)生。

  (5)個別幼兒動作不協(xié)調,同手同腳走路,說話吐字不清的請家長給予糾證。

  (6)個別幼兒對老師教的知識掌握不太好,與其他孩子存在差距,請家長根據我們的教學內容及時給予輔導。

  (7)最近我們發(fā)現班中有個別孩子會無緣無故的推搡別的孩子,這種行為舉動存在一定的危險性,后果不堪設想。此外,個別幼兒挑食現象嚴重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈。

  以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處,請家長根據孩子的表現有則改之,無則加勉。

  二、本學期的班級工作重點:

  1、繼續(xù)加強常規(guī)及安全教育。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力3、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,學會與他人分享及禮貌教育。本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》,《幼兒園教育指導綱要》等精神,結合本班幼兒的年齡特點及實際水平,開展好本班的教育教學工作。

  (一)教育教學方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了很大的需求,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現了兩個問題:

  (1)部分孩子上課時注意力不集中,總喜歡做一些與與上課無關的事情。(2)一些孩子在舉手方面比較被動,而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,想說什么就隨意的說,(這些都是孩子發(fā)展必經階段,為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設計教案的'時候就從孩子的興趣出發(fā),來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學,依次提高他們的注意力和活動興趣,對那些表現不好注意力不集中的幼兒,我們會下課后個別談心,積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現,教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這也是對人的禮貌。)

  (二)生活習慣方面:經過我們三個多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大,當然吃飯有不良習慣的孩子還是有,其中有的是家庭原因,如有個別家孩子吃得慢,吃得臟,還喂飯,這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養(yǎng)成,希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng),同時到了大班就要使用筷子了,希望在家可以提前練習了。

  另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合,主要是孩子的一些美工作品,還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些,有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來,你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。

  三、各領域目標及學習內容:

  本學期為中班的第二學期,大部分幼兒通過上一學期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在:

  1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。

  2、學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

  3、學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

  4、與家長配合,根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

  尊敬的家長:你們好!

  又是新的一學期開始了,感謝家長朋友們對我們一如既往的支持,也感謝家長朋友們今天抽空參加。在這學期,我們班又來了2個新小朋友,而我們幼兒園今年的招生更是火熱,從上學期末開始到我園報名的家長就絡繹不絕,本學期還有許多許多的家長來園報名,都因為名額滿了,無法來我園學習,感到十分的遺憾,并且有不少的家長已預約了下學期的名額。今天我們召開家長會的目的是要讓家長們了解到幼兒園是幼兒身心發(fā)展的重要時期,每個年齡段都有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地作下介紹

  一、本學期教育活動內容

  在教育教學方面

  1、介紹中班段的課程內容與美術教研重點:結合本班孩子的實際情況,除了開展語言、藝術、科學、社會、健康建構式課程的主題教育活動,還有手工、繪畫、計算、識字、古詩等,本學期新增了“書寫課”,內容主要是20以內的數字書寫與簡單的筆畫書寫。為孩子將來的大班學習和生活打下良好的基礎。在這里,我希望家長能與我們共同配合,重點培養(yǎng)幼兒良好的書寫坐姿與握筆姿勢。

  2、經過上學期的培養(yǎng),大部分幼兒的繪畫能力都有明顯的提高,特別是配色能力,都能用冷暖色互配且顏色豐富。而且能靈活運用各種線條與圖形添畫。本學期將繼續(xù)重點培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,從人物畫入手,與圖畫的空間構圖能力方面加強。所以本學期每周安排2節(jié)繪畫課,定于周二、周三的上午。

  3、在本學期的4月份,中班段將開展“幼兒拍皮球”比賽,5月份將開展“幼兒繪畫比賽”,家長有時間可讓幼兒在家練習。

  4、中班段家委活動安排:目前是計劃4月份開展《親子放風箏》活動,5月份開展《關于幼兒保健座談》

  二、再來,說一下本學期的各項工作

  幼兒進入中班的生活習慣培養(yǎng)

  上學期我們重點的抓班上的常規(guī)工作,孩子們都養(yǎng)成良好的紀律,但是許多家長經常反映幼兒在幼兒園很聽話,但在家里都“不受控制”。所以本學期請家長與我們共同配合讓幼兒做到“在家在園一個樣”,孩子們能獨立完成的事情盡量放手讓他們去做(吃飯、穿脫衣物等),并且共同培養(yǎng)幼兒的禮貌教育,特別是與長輩的相處

  三、家長配合問題:

  在孩子的一日生活中,安全問題是我們不可疏忽的一部分,因此我再次把安全工作特別的強調一下。

  1、學期將延續(xù)上學期的接送卡制度,自己接送孩子的家長請認真執(zhí)行刷卡制度。上學期開學初家長會就提過這點了,可是上學期還是經常發(fā)現我們班的家長出現忘記帶接送卡,這學期我希望家長能把接送卡放入錢包,因為我們當午上課老師要在班上看照孩子,配班老師有時候送校車或護導,所以真的沒時間再幫忘記帶卡的家長把小朋友送到校門口。希望家長能盡量配合。坐校車的幼兒家長請一定要按時在指定位置等待孩子,并且配合做好簽名工作,且接送的家長盡量固定。

  家長接送的等校車出園后(即4:10)才能入園接孩子,時間沒到請遵守制度,在幼兒園外等待,請不要為難門衛(wèi);蛘哒4:10后再來接孩子。

  2、每天上幼兒園前要檢查幼兒是否佩戴胸卡,指甲是否太長。如果中午幼兒要吃藥,也請把藥交到老師手中,寫明幼兒的姓名、服藥的時間、劑量。

  3、在接送幼兒的時間上,要請家長多多配合。我每年都在強調這個問題,中班戶外時間為8:00,那幼兒8:00到8:30左右入園。希望家長能準時。希望每一位幼兒堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故,如要請假應事先打電話或發(fā)個信息說明原因。坐校車的幼兒請假也請致電給司機。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關系,因為我們的教學計劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,如經常缺席對幼兒的學習有很大的害處。

  4、家長每天接送孩子時,不妨看一下我們班外墻上的“家長園地”,了解一下這個月或這一周的學習內容,注意幼兒園分發(fā)的各項通知書與調查表。特別是調查表或需要家長填寫的測評表等等,希望家長今后能及時且填寫詳細后上交。

  5、請家長將孩子的玩具、零食與首飾放在家里,不要帶入園,上學期有發(fā)現幼兒帶首飾入園,游戲時間首飾脫落,還好其他小朋友撿到交還給他。所以希望家長注意,以免造成不必要的麻煩或發(fā)生危險。

  6、請家長為幼兒添購袖套、以免繪畫時弄臟衣袖。

  7、我們的各位家長其實也一樣在經歷著一個忐忑不安的心理調和過程,生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。在這,我想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事,或者是對我們的工作有什么意見,你們都可以與我們聯(lián)系,我們會及時處理好所遇到的問題。這里有我們兩位老師的電話號碼。

教師家長會發(fā)言稿3

  家長一了解到就要及時肯定,表揚,讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園,知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡哪位老師),從而了解孩子在校的情況,進而有的放矢地進行引導。

  這時的引導對他們的一生有極大的影響,如果這時我們家長放棄了這個機會,因工作忙或其他原因對孩子不聞不問,或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾。

  孩子進入一年級,邁入小學的校門,就正式進入學習階段,除了正規(guī)的課堂學習,家庭作業(yè)是很重要的一個內容,在漫長的學習過程中,培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要,結合以往的經驗和教訓,我在這里就這一方面想補充幾點:

  1)、首先與老師保持聯(lián)系,了解孩子家庭作業(yè)的數量,以及孩子所交作業(yè)的質量。

  2)、設置一張時間表,包括開始和結束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候,因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再寫。

  3)、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助,配合老師完成部分作業(yè),例如:聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。

  4)、給孩子制定一個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前,不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。

  5)、為孩子提供一個好的學習環(huán)境,比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音,這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候,盡量不要看電視。家長看書,孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等,孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的,這既是一個環(huán)境營造的問題,也體現了榜樣的力量。

  6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚,并注意表揚要具體、直接。比如:“今天聽寫了20個生詞,你答對了19個,比昨天有進步了。”

  7)、當孩子的作業(yè)寫完了,家長發(fā)現錯誤時,不要輕易地給孩子指出與改正錯誤,更不要明確給出正確答案,那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查,找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現錯誤時家長再予以啟發(fā)引導,盡量避免直接指正。

  8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣,孩子問過一次,就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。

  9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間,喝水、上廁所,但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。

  10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

  小學一年級,特別是最初階段,取消了回家的筆頭作業(yè),但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品,或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算,這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

  3、注意你對孩子的評價(評價是一種導向,評價不能急功近利)

  現代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識和技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,不應該片面追求高分,要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用,會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。

  一年級新生來自于不同的幼兒園,學生對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同,在知識和能力方面必然存在差異,從以往的經驗看,經過一個多月的學習,孩子原有的知識差異基本消除。所以,這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長,“暫時差”是正常的,給孩子一些幫助是必要的',但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話,傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內容,開始學起來會很輕松,但他所掌握的那部分內容學完后,面對新的內容,接受相對較慢時,家長也不必心急,要給他一個吸收消化的過程,并著重在開發(fā)智力上下功夫,不必在一詞一句上較勁。

  4、關注孩子的習慣養(yǎng)成:

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  這篇《新教師家長會發(fā)言稿范文》,是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!

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  家長朋友們,晚上好:

  非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會,在此,我首先祝賀您的孩子進入學校教育階段,成為一名小學生,開始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長對我們學校的信任,將孩子送到這里來,讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個星期的時間里,雖然我沒來得及與你們一一交流,但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會走到一起,共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家對我工作的支持,對學校工作的支持。

  我們深知,這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬,我定會竭盡所能地做好本職工作,為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺!

  接下來,就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明:

  一、一年級新生特點

  孩子們初入小學,面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練,但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應。

  1、 時間緊湊、心理緊張

  上學后,每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課,上午4節(jié)下午3節(jié),上午一二節(jié)課后有課間操,,課間休息都是10分鐘。

  2、 作息要求嚴格,生活相對受約束

  在幼兒園,大小便想什么時候去,就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所,男、女是分開的,而且大小便后的事要自己來做,這里希望家長在家就這方面對孩子進行一下訓練,教會孩子,以免在學校自己心理承受壓力,給學習造成負擔。

  幼兒園的課堂,老師要求不會太嚴,學生可以自由進出,升入小學后學校將作出要求,學生可能會有約束感,當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求,也希望家長配合進行教育,讓孩子明確這些要求。

  3、 學習任務重、心理壓力大

  幼兒園以活動、游戲為主,小學則以學科教育為主(開設課程有:語文、數學、英語、音樂、美術、體育、活動、健康、思品,7—8門學科,各課都有相應的教學要求)。學生在學習的過程中,要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識,任務重、壓力大。

  二、新生入學特別要關注的幾個問題

  那么多的第一次在等待著他們,孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇,學習上所有的行為都是被動的,這要給他們一個適應的過程,縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境,需要家長與學校共同努力,家庭教育與學校教育步調一致才能取得理想的教育教學效果,所以,相關的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議,供大家參考。

  1、關注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

  進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應的一個月,是最不穩(wěn)定的一個月,也是最容易形成差異的一個階段。

  這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,如你今天發(fā)現孩子情緒不高,交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴,你就可以與他探討原因,鼓勵他可以主動走進其他小朋友,或把幫助別人作為一件快樂的事情,你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,也應堅持從正面引導,找出解決途徑,盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等等家

教師家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  上午好:

  我先自己我介紹一下,我叫王娟,任三年級兩個班的數學教學工作。去年從市實驗小學調到金海岸小學的。因為孩子我們成為了朋友,希望在今后的時間里我們多進行溝通與交流。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“所有優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學,我們金海岸的發(fā)展與成長,少不了同學們的努力與付出,每個同學把這里當做自己的第二個家。好好愛護它,時時刻刻想著你是金海岸小學的學生,在校內你是三年級一(二)班的形象,在校外,你是金海岸的臉!边@也就是說,我們大人時刻把培養(yǎng)孩子的集體榮譽感,放在首位。在家庭里也是這樣,孩子是家長的影子,我們說話辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經說過,我就不再多說。

  開家長會之前,我在一班和孩子們閑聊,問他們“開會時,咱們家長最想知道什么?”孩子們說“當然是我們表現好的那一面了!”我又問:“你們希望我說點什么?”他們說:“當然是希望老師表揚我們了!”就這兩句話,我知道這次開家長會我應該怎樣匯報工作了。也希望我們家長會后,回家多表揚孩子,多去發(fā)現他的優(yōu)點,用賞識的眼光去欣賞他,實在沒有啥,你就說“老師說你很聰明,以后再學會聽講,積極回答問題,作業(yè)書寫在認真一些就更好了。”

  我們言歸正傳

  孩子們進入金海岸小學已經兩個月了,一開始,我非常迫切的希望家長朋友們能夠把孩子原來的情況跟我交流一下,這項工作做得很好的是:2班有厲欣雨的媽媽,席子涵的媽媽,張翕的媽媽,1班孫東源的媽媽、,趙文倩、,費鴻翔的媽媽、,王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學校及時的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學過程中有的放矢,也好因材施教。

  我們的孩子來自于不同的學校,她們的各種習慣早已經形成,一開始單從孩子們的作業(yè)書寫情況來看,有的數字成了 “小螞蟻”,習慣寫小字,有的就是 “草上飛”,也有一些一直寫的很認真的同學(1班的厲訊宇、楊立峰;2班的范曉燕、卜娜)。在課堂習慣上,有的習慣課堂上喝水,把水杯全都放在桌子上,還有的趴在桌上聽課,還有為數不少的孩子在課堂上,邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答問題不知道先舉手后回答,總是搶。在課間,孩子們不會走路,抬腿就跑,有幾次我差點被她們撞到,還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜歡在走廊內大聲說話,下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改過來是不可能的。所以希望我們家長能夠和我一起從現在做起,把我們的孩子培養(yǎng)成為一個各方面都很優(yōu)秀的學生。

  一、教材分析。

  大家知道三年級是孩子潛心學習,打好基礎的重要時期,是一個產生劇烈變化的時期,也是一個爬坡的時期,更是一個分水嶺,有不少學生在一、二年級成績還可以,可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。

  關心孩子,應該了解孩子,關注孩子的學習習慣,只有學校與家庭一起努力,真正了解孩子的學習情況,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,孩子才能交出令人滿意的答卷;诖,我先對本冊教材進行簡單介紹和分析。

  三年級上冊的教材呈現這么幾個特點:

  1、內容多。這一冊教材包括下面一些內容:測量,萬以內數的加法和減法(二),四邊形,有余數的除法,時分秒,多位數乘一位數,分數的初步認識,可能性,數學廣角。總共九個單元。而且各單元的知識之間聯(lián)系不大。這就

  提示我們,一定要注重復習,“溫故而知新”,在輔導孩子學習的過程中,及時復習前面所學的知識,避免遺忘。

  2、抽象知識增多,難度加大。認識分數、有余數的'除法、多位數乘一位數、可能性、數學廣角等知識很重要、也很抽象。三年級時一定要打好基礎,因為這部分知識今后還要學習。由于小學生的思維是以具體形象思維為主,而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學習內容在抽象思維的學習方面在增多,有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現我們經常所說的兩極分化了。好的會學得更好,困難的就會更困難。

  3、基礎知識依然很重要。本學期的計算主要是三位數加三位數的連續(xù)進位、三位數減三位數的連續(xù)退位、三位數乘以一位數和兩位數乘一位數,加減法方面的知識學生掌握得不錯,但不等于沒有問題,有些孩子幾乎每天都有錯題,就不能簡單歸結于粗心了,我看這就是是學習能力的問題。如何提高計算技能,加強口算和估算訓練是非常重要的,另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅持練習口算,本學期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題,要列豎式并驗算。有的時候我也會適當的布置幾道,或者是安排他們自己自主學習。

  總的來說,三年級的數學學習已不同于低年級了,人人都可以得九十五分,一百分是不現實了,家長們要有思想準備。如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。接下來就說說我的課堂吧!

  三、關于課堂

  課堂40分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子,他在課堂上肯定是積極認真的,并且他們會調動各種感官參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,這一點一定要引起我們的注意。

  課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程,每個環(huán)節(jié)都很重要!奥牎本褪且獙W會傾聽,不僅要聽老師講課,而且要聽其他同學發(fā)言,我們班上就有許多孩子就很會聽課,如:1、李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等,2、張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。會聽課是學習成績好的一個前提條件。但也有幾個同學,不會聽課,總是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。 “思”也很重要,數學就是思維的科學,如果一個同學課堂上不會獨立思考的話。他的數學成績肯定不是特別好。我們班上的1班有楊立峰、安潔漪、夏韜、歷長城等,2班有南一辰、厲澤鑫、張翔宇等同學,就屬于愛思考的孩子。會思考問題是一種學習品質,我們老師在教學過程中,會盡力精心設計教學各個環(huán)節(jié),營造一個情境,促進學生去思考問題。家長們也可以鼓勵孩子去思考問題,尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。同時會思考問題還是一個好習慣,還需要家長配合學校進行不間斷的教育,這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。至于“說”和“寫”,我們班的孩子還存在比較大的問題。關于“說”,我最頭疼,有部分孩子課堂發(fā)言不積極,發(fā)言質量不高,有的學生吞吞吐吐,不知所言。還有的干脆一言不發(fā),關于這一點,請家長要鼓勵孩子發(fā)言,把每次發(fā)言當作一次鍛煉。(例如:現在我們學過的萬以內數的加減法,還有現在的周長計算、后面的口算、筆算乘法,那么他們怎樣算呢?無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。只有能說出道理再加上細心,我想您的孩子一定能學好。)“寫呢?好比一張入場卷,即人行走的門面。特別是現在書寫不清,將影響孩子以后的學習過程,希望有這方面特點的孩子,家長要引起重視。

  總的來說,剛才提到的都是學習常規(guī),我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范,而且要嚴格要求、要堅持。大家知道:“好習慣終身收益,貴在培養(yǎng)。”而習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。

教師家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  晚上好!

  時間過得真快,轉眼間,您們的子女,我們的學生又進入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學質量是學校和家長的“門面”,畢業(yè)班的教學工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校老師和家長之間的交流溝通,更清楚地了解學生在學校及在家的情況,以便學校和老師能夠及時調整工作,提高教學質量;同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。這是我們的學生,你們的孩子,學校老師三者共同的心愿。

  今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會,我代表學校全體教師向您們表示衷心地感謝!

  首先,我簡要介紹學校近一年來的概況:

  一年來,我校在各級黨政和教育主管部門的關心支持下,在全體師生的不懈努力下,現已具有較一流的辦學條件和優(yōu)美的學習環(huán)境。校風班風整肅,教風學風嚴謹,質量穩(wěn)步提高,活動有聲有色。一學年來各項工作取得優(yōu)異成績:教學質量顯著提高,各項指標達到并越過區(qū)局要求;尤其是(……過去一年取得的成績)。目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高,得到社會和家長的一致信任和好評。今天的×××小學已成為大家選擇優(yōu)質學校的新亮點,我們又到了充滿希望的新起跑上,我們正在向著創(chuàng)建“名校”的方向不懈努力。

  學校領導高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學質量,體現在以下的三個方面:①選派了×位優(yōu)秀的高級教師擔任本屆畢業(yè)班教學,他們其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師和先進教育工作者,也有我校的副教導主任和教研組長!。×個班××位學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步,學科成績均有顯著的提高。),故本屆的`師資力量是非常雄厚的,請在座的各位家長盡管放心。②再次投入×萬多元用于畢業(yè)班教學。因為今年學校辦學規(guī)模從已前的×個教學班擴大到現在的××個教學班,學校研究決定從有限的資金中拿出××元用于××班的多媒體設備添置。③搶時間,抓質量。學校領導于××月××日召開了××屆畢業(yè)班任課教師會議,向任課老師提出了本屆的奮斗目標和教育教學要求,決定從本周開始無償地為學生進行補缺補漏,請在座的每一位家長和學校、教師緊密配合,確保每位學生安全、健康、快樂成長。

  接下來,我跟各位家長談談2方面的問題。

  一、加強對子女進行思想教育,促其健康成長。

  家長是孩子的第一任老師,是學生的法定監(jiān)護人,應依法履行監(jiān)護職責,配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎。因此,家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。同時嚴密關注,及時了解子女的思想(不良的“口袋書”)、行為動態(tài)(慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;另外,樹立“安全第一”的意識,一切從孩子的安全出發(fā),教育子女不到“三廳二室”及網吧等娛樂場所活動;上學、放學路上不要逗留,及時回家,教育子女加強自我防范意識,防止被拐騙或受侵害。

  二、站在家庭教育的角度,進一步提高子女學習質量。

  (1)給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信,指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

  (2)加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候,最好不讓孩子在場,有家長在老師面前數落孩子的不是,既讓孩子難受也讓老師難受,這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時,老師在單獨教育孩子時,也請家長不要站在一旁,因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子,家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流,為著孩子的健康成長共同努力。

 。3)多與孩子交流,多關注孩子的學習。檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在學校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

  意見和建議:

  誤區(qū)一:過分干涉。許多家長認為六年級這一年的時間太重要了,孩子要一門心思學習,不能做其他事,對孩子的自由進行過多限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等,勞逸結合。

教師家長會發(fā)言稿6

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,更感謝各位家長對我們工作的配合與支持,今天的家長會主要是向各位介紹一下中班孩子所表現出來的一些特性再和大家聊一聊需要大家配合的一些問題。

  一、介紹本班幼兒的現狀以及中班幼兒的年齡特點。

  本班現有幼兒34人,經過一個多星期的相處,大部分幼兒已經和同伴建立了很好的友誼,很少出現攻擊性行為,我們老師也對每個孩子現有發(fā)展水平和能力有了一定的了解。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹中班幼兒的年齡特點。

  首先,中班的孩子相對于小班來說,注意力要比小班集中,小班的孩子一般很少能集中注意力超過十分鐘,但是中班他們能集中精力從事某種活動的時間較小班長,一般為20分鐘——25分鐘;我班幼兒在上課時基本能做到認真聽講,許多幼兒都能動腦筋,積極舉手發(fā)言,但也有個別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅持,后面的時間就坐不住了,需要老師多次提醒。

  其次,能動能靜。反應快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。小班的孩子大多數不怎么喜歡表現自己,常常喜歡自己一個人玩,也很安靜。但進入中班后,他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,有時不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得調皮了,不那么聽話了。介于孩子的這樣一個特點,所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,(如:準備了很多具有挑戰(zhàn)性的玩具、讓他們學習繪畫、折紙、泥塑等活動)平時老師會停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。

  第三,中班年齡階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點,我們會時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。幼兒們已經能夠主動地和老師問好,和同伴交流,家長在家里也要有意識地和孩子多交流,你會發(fā)現你的孩子語言進展是很驚人的。

  二、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作

  1。能控制住自己的行為,自控能力提高。

  家長需要配合:要有意識的訓練孩子的自控能力,讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。

  2。規(guī)則意識開始萌芽。

  家長配合:多讓孩子了解生活中的規(guī)則,逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要經常了解孩子在想什么,為什么這樣想。要關注孩子的行為,要一邊行一邊知,不能先知后行。

  3。動作發(fā)展日益完善。

  家長配合:讓孩子多參與一些家務事,多進行孩子的小肌肉動作的練習,發(fā)展孩子的協(xié)調性、耐力等(例:每天幫爸爸媽媽做一件事情)

  4。感官有了合理的提高,能運動綜合的感官去了解事物,探究意識開始萌芽。

  家長配合:要及時制止孩子有關安全方面的行為,培養(yǎng)孩子的安全意識。

  5。正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。

  家長配合:要多讓孩子想原因,逼著孩子去舉一反三,訓練孩子的發(fā)散性思維。

  6。語言表達能力提高,語言的描述由單句向復句過渡。

  家長配合:要鼓勵孩子說完整的.句子,鼓勵孩子說完整的事情。

  7。能夠控制自己的情緒。

  家長配合:鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣,要控制自己的情緒。

  三、當前需要配合的工作:

  1、安全問題:(校車接送安全、大型玩具安全)。

 、贋榧訌娪變喊踩逃⒐芾,我們仍然實行“進班接孩子”制度,就是說放學時家長進班到班門口接孩子,離開的時候拉著孩子的手走,你的孩子每天應有固定人員接送,要是固定人員臨時有事請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好,老師的電話號碼張貼在家園欄里面。

 、谟變簣@里大型玩具正在重新油漆、修焊,所以放學以后要要求孩子及時回家,不在幼兒園內逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會督促孩子,避免事故的發(fā)生。

 、鄄毁I幼兒園大門口小地攤上的玩具、不衛(wèi)生食品(食物中毒事件)不吃油炸食品,從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

 、転榱藦男∨囵B(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早,應該在7:30以后,這也涉及到了安全問題,而我們老師的來園時間也即將調整到7:30,所以務必請您在這個時間以后把孩子送入園,當然,天氣一天天轉涼,可能比較好睡,但是我們8:20要做早操,所以最好不要超過8 20。除星期一下午是四點放學,星期二到星期五是四點十分放學。

 、萦變簣@強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

  2、自然角

  為了讓孩子們更多地了解自然,豐富他們的知識,平時請家長留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動植物或者一些種子、還有用各種果實制作的有趣動物形象等等,來豐富我們的自然角,讓孩子們自由地觀察、欣賞。

  3、校訊通問題。

  四、請家長對我們的工作提出寶貴的建議。

教師家長會發(fā)言稿7

各位家長:

  大家好!首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對孩子的關心和愛護,感謝你們對我們工作的大力支持。借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下。目前我們班共有學生40人,男生多,女生少,但男生的學習態(tài)度和學習成績都不及女生好。由于我是本學期新調入的老師,剛接手這個班級,學生和老師都有個適應過程。在坐的各位呢,有些家長我們接觸過,可能就對我和孩子的了解多一些,也有一些家長可能因為工作比較忙碌,我們接觸的就比較少一些,所以今天我們想通過這次家長學;顒邮姑课粚W生在本學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長!

  期中考試結束了,考試成績只能作為一個階段的總結,作為我們老師和家長,我們更應關注的是孩子平時的學習表現。而語文學習主要包括以下幾方面:上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。下面我就從這幾方面進行匯報:

  上課:是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課,如果上課不認真聽講,那么課后是難以彌補的?梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講,但認真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。比如班上有的學生發(fā)言比較積極,如張春芝、楊慧文、侯曉云等,所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的,大多數上課容易開小差,比如何文濤、丁嘉民、鄭宏、張欣等。

  作業(yè):作業(yè)是學生對知識掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,說明對老師講的知識掌握比較好,正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如張敏、何文濤、丁嘉民等同學作業(yè)正確率較低,與他們上課經常開小差就有很大關系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題。字跡工整,態(tài)度就比較認真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的韓子卓和鄭琦,應該說都有點小聰明,上課時也能積極發(fā)言,但成績總上不去,就是因為態(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫字做起。

  作文:是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學何鵬、楊慧文等就是因為作文比較好,還有的同學平時表現也不錯,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小學寫好作文,上中學在語文方面就不用發(fā)愁了。二年級看圖寫話怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛。

  剛才提到的幾個同學,他們就有堅持寫日記的習慣,日積月累,就能寫好作文。為了提高學生寫日記的興趣,并把它寫好,我采用了小組循環(huán)日記的形式,四個人為一小組,每周每人寫一篇,每周都進行一次評比。他們在寫的時候都能認真對待,因為還要給別人看,寫不好會被本組成員批評,不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外,小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段,所以模仿是很重要的,因此,我還要求學生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。

  課外閱讀:在語文教學方面,有一句老話:“三分課內,七分課外。”這不是說課內不重要,而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識,現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人,有時我們老師家長說一些道理,他們可能覺得有些煩,但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書,就進行制止,而應該關注孩子在看什么書,如何是有益的書還要鼓勵他看,還要給孩子多買一些好書。

  背誦:學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說:“熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟!睕]有豐富的語言積累,學生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。

  剛才,我談了作為語文老師在教學方面的做法,要想孩子取得優(yōu)異的成績,最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個錯誤的想法,認為教育是學校的事情,把孩子送到學校就不關自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想,就送到家教那里去。在這里,我要說的是,這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達國家,包括在我國的.城區(qū),家

長都是非常注重家教的,比如我們縣城的學校,學生回去的作業(yè)家長都必須要指導檢查并簽名的,如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學校推卸責任,因為我們老師是教一個班,有幾十個學生,我們只能從整個班出發(fā),去進行教育教學工作,不能很好的注意到個體,不能真正做到因材施教。而現在的家長大多數是一個孩子,而且有一定知識文化,要指導小學的一些知識,還是有一定能力的。

  一個成功的孩子必須要有一個良好的家教,除非你的孩子有特別的天分,應該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應該在后天努力。我們有的家長有時間打牌,有時間看電視,有時間到處閑逛,就是沒時間陪陪孩子,了解孩子的學習情況。每天回家我都會抽出一兩個小時的時間陪孩子,每天的作業(yè)是必須要檢查的,陪陪他一起讀讀書,講講故事,還陪她下下棋,打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的,不要等到孩子成績差了,考不得好的學校了,才責罵孩子不爭氣。那么,我倒要問問你家長,孩子小,不懂事,就需要大人的指導教育,那么你有沒有盡到自己的責任?在這里,我要說,孩子成才與否,跟你的家庭教育有絕大部分的關系。

  在這里,我希望家長們以后要做到以下幾點:

  (1)、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

 。2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,善于發(fā)現他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;

 。3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;

 。4)、正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿,分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  (5)、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè),簽好名字,對孩子來講是一種督促,也是一種習慣的養(yǎng)成。因為玩是孩子的天性,如果家長只顧工作,不正確引導孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學了,一大早上跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè),它的質量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長要經常關心他們的學業(yè),督促按時保質完成作業(yè)。

  (6)、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動,只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率,取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學習習慣,父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早,放了學可以讓孩子在外面玩一會兒,然后回家開始學習,最好不要拖到晚上。每天到了這個時間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時把聲音關得小一點,給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事,如修理電器、農機具,打撲克、下象棋、搓麻將等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。

  也不要一會兒問孩子學校的事,一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,一會給孩子倒杯水等等,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報,那就更好了,這樣,除了給孩子一個良好的學習環(huán)境,還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做,孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成,每到學習時間,就會主動坐下來做功課,再也用不著提醒、叮囑和責罵了,他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習慣。

  在平時,我們會經常聽到家長說孩子不聽話,造成這種現象,主要原因是我們不理解孩子的心理,所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因:

  1、他們對我提出的要求太高太嚴,我做不到。

  2、他們曾傷害過我的自尊心。

  3、我對他們不服氣。

  4、當時我的心情不好。

  5、我根本不相信他們說的話是真的。

  6、我控制不了自己的行為。

  7、他們經常打人,我反感他們。

  8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。

  9、他們對我說話時態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

  10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

  11、我經常挨訓,已經和他們形成對抗心理。

  12、他們說的話是假話,我才不愛聽呢!

  13、他們說話太羅嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

  14、他們經常冤枉我,我很委屈,所以他們說話我就聽不進去。

  15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學習,我很反感。

  16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣,所以我很生氣。

  以上這些,希望我們的家長以后一定要注意,不能以凌駕于孩子之上,而應該真正的與孩子平等對話的形式,才能讓現在的孩子接受你的教育。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力謝謝大家!

教師家長會發(fā)言稿8

各位家長:

  您們好!非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們在百忙中來參加今天的家長會。我提意全體同學起立,讓辛苦照顧你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶坐在你的座位上好不好!

  今天請來各位家長,就是為了匯報、交流一下本學期的學習情況,以及在假期中如何輔導好孩子,度過一個快樂的寒假。以便老師能夠及時調整工作、做好下一學期的全班的工作,總之,目標是一致的那就是為了共同培養(yǎng)好我們的孩子。

  下面我簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們這個班集體有學生38名,其中男生24名,女生14名。從我接班一年來,在學校領導、各位家長的關心、幫助下,全體任課老師共同努力下,本學期孩子們在在德、智、體、美、勞等各方面有了很大的提高。在各種評比中屢獲嘉獎,各科成績優(yōu)異。

  1、學校運動會中,趙佰石獲得50米第二名,趙艷彤獲跳繩第三名的好成績。

  2、在元旦文藝節(jié)目匯演中我們班趙碩陽、趙艷彤、趙廉帥、趙延林、董潔表演的《說唱臉譜》獲得全校第一名。并代表學校參加了聯(lián)合校的文藝匯演。

  下面我就假期中如何輔導好孩子談點看法,希望與各位家長交流。

  1、是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。假如發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。

  2、是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母督促不能忽略。(  )當碰到孩子放假后把書包一扔就去玩,把作業(yè)就放在了腦后了;蛞贿呑鲎鳂I(yè)一邊看小說、看電。父母就應勸導孩子,把孩子的注重力引導學習上來。培養(yǎng)孩子做事要認真。學就學個夠,玩就玩?zhèn)痛快!

  3、是給孩子做個表率?措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習。孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注重孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

  4、是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的'態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課

  以上講的不對的地方,讓各位家長給予批評、指正。謝謝大家!下面請家長代表發(fā)言。

教師家長會發(fā)言稿9

年尊的爺爺、奶奶、帥氣的家長們:

  你們好:感謝你們在百忙之中參加家長會,我打心眼里高興,謝謝你們啦!我是113班的語文老師————鄭紅。

  一、目的

  我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是學習生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,提供更科學的幫助。

  二、匯報班級各項情況:

  從我剛接手113班。聽到校領導跟我介紹的情況,便深深的感受到肩負的重任。在開學的第一天我就想:一定要讓孩子們留下一個好好的印象,以便以后在他們的學習生涯中知道:我們有一位溫柔的而不失嚴厲的語文老師。第二,我一定要盡快的熟悉孩子們的姓名,以便拉進孩子們的距離,68個孩子。68張笑臉要印在腦海里也確實不容易、我僅用了5天時間就把孩子們洛在心里、開始熟悉他們的日常生活。以致哪個孩子上課有小動作、哪個孩子上課特別認真,我隨意叫出名字,他們都感到好幸福的......在此真誠的想跟家長們說:我和家長朋友們一樣,會千方百計,盡可能的從培養(yǎng)良好的學習習慣、培養(yǎng)濃厚的學習興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長!

  從開學到現在,總體來說,每個孩子的學習不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進步。他們懂得了尊敬老師,團結友愛。,關心班集體。從目前來看,我班的大部分學生學習積極主動性高,他們愛好廣泛、求知欲強。像上課認真聽講的等等。還有些好動的孩子也有他們的閃光點,勁可能挖掘他們的'潛力,使每個孩子都有一片廣闊的天地

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量較大,這使得我對孩子的關愛可能還不夠,個別同學自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;此外個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的成長,每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現“那只杯子里的水越來越多”。當孩子獲得成功時,把你的擁抱、鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。

  三要求和希望

  在這樣一個剛開始的階段里,我們學校的教育需要家長們共同配合,才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學校生活,融入113班這個集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作:

  幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律8:00之前到校。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握作息時間。2應讓孩子做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。3家長要經常關注學習作業(yè)情況,同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得,學習是學生的最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務。4培養(yǎng)孩子認真細心的習慣 如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認真書寫、計算等。5孩子寫字時,必須嚴格要求,每一個筆畫都要按要求寫,哪一筆該寫在線上,哪一筆長,哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。6還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護書本,聽他人說話時專心致志,晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學習用品整理好,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學。7鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。對于一個學生來說,他第一應當熱愛的,就是讀書。因為這是他的責任!爆F在他們站在同一起跑線上,看起來沒有差別———六年之后,他們將會不同!安煌钡脑蛴泻芏啵钪匾,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當然我們的孩子還只是一年級,我們不是要求他現在就讀好多書,我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習慣。讀書是一輩子的事情,重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀,只要他這周比上周進步了,就值得高興,就應當鼓勵,最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力…這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,誠然,習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來,從現在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。

  謝謝!

教師家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位家長:

  大家晚上好!

  感謝你們在百忙之中來參加本次會議,召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的溝通與交流,使家長更清楚的了解您的孩子在校的生活、紀律和學習情況,同時老師也能夠了解孩子在家的學習情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,這是我們的學校、我們的孩子、老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了您的孩子”。

  今天的家長會主要有三個環(huán)節(jié):一、班級基本情況。二、期中考試分析。三、對家長提出幾點建議和要求。最后任課教師和家長一一互動活動。

  一、班級基本情況:

  1、本班共有學生47人,其中女生24人,男生23人。從各方面情況來看,總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

  期中考試成績情況:在成績上,這學期期中考試我們班英語有更大的進步,全班110分以上16人,96分以上29人,不及格10人,但是,我們班同學兩極分化嚴重,優(yōu)生特別優(yōu)秀,學困生極差,這也帶來了我們教學過程中的'過關講課的難度,但我們還是有信心讓每位同學進步,一天天進步。雖然我們取得了一些成績,但這些成績的取得,除了各位老師的辛苦、同學們的努力外,跟各位家長的教育和對他們的支持也是分不開的。

  雖然現在的教育仍提倡素質教育。但目前的狀況仍是萬人過獨木橋。在20xx年中考中我校取得優(yōu)異的成績,進入康中的6名學生?梢哉f九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。因此我們對家長提出以下幾點要求:

  1、做好孩子的心理準備工作。初一二內容較簡單,基本上是學生么考什么,而初三則綜合性極強,難度極大,學生成績普遍降低,加上我校對學生的要求比其他學校要高,因此在教學的深度和廣度上都不一樣了,因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊,因此需要家長配合老師做好思想教育工作,讓孩子能以空杯的心態(tài)來學習。

  2、做好后勤保障:筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復讀機、磁帶

  3、和孩子一起學習英語的學法指導,幫助孩子了解英語學習的科學方法。由于我校學生絕大部分是數學特優(yōu)生,這些孩子最怕死記硬背,但英語就是一個“死去活來”的學科,沒有堅實的字詞句基礎,就沒有靈活運用語言的綜合能力。當然“死”有“死”的科學性,記憶力的訓練同身體鍛煉是一樣的,只要不斷進行科學的訓練就能不斷提高。越不背越難背。英語學習不能只靠理解和做題(例子)

  4、每天作業(yè):

  學生每天都有作業(yè)內容及要求的詳細說明,請家長監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃:時間起止點,并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。作業(yè)一般有以下幾個內容:

  朗讀:每天15分鐘,共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀,逐句跟讀三遍,最后連起來快速讀三遍背一遍。

  聽聽力:每天所學內容全部聽三遍。

  默寫:請嚴格監(jiān)督

  周記:內容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改進;英語摘抄;日記。格式自己設計,用每天所學新句型來寫。

  孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來的幸福生活,讓我們一起努力!

  謝謝!

教師家長會發(fā)言稿11

尊敬的各位家長:

  首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日活動,也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的有兩個:第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進工作和提高自身素質。第二讓你們了解孩子在課堂教學中的一些情況。

  隨著我們第一個主題"我長大了"的開展,孩子已經完全融入了集體,找到了好朋友。幼兒園是學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下:

  一、我們的幾點教育措施:

  1、重視孩子能力的培養(yǎng):

  孩子們在經過幼兒園小班中班兩年訓練和生活,很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:某某小朋友是這學期從外地來到我們中一班的,在剛來我們班時,她很不愿意上幼兒園,可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛說話,現在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問題,還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。

  2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高:

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法,就表示這個孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。在區(qū)域游戲中,孩子可以選擇自己喜歡的活動去玩,去嘗試。

  3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵,他們會很開心的把小紅花帶回家,有的貼在家里的冰箱上,有的貼在墻上,每周五我們還評選一次"本周小明星",把這些孩子的照片貼在門口,小朋友都很羨慕。收到了很好的效果,孩子們都做的`很好,比以前有很大的進步。

  二、家長配合工作

  我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,因為我們8:00開始晨間鍛煉。

  2、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們對他更好的照顧,有吃藥的幼兒,請家長把藥品包裝好,并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。

  3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

  4、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

教師家長會發(fā)言稿12

各位家長:

  大家好!大家在百忙當中來參加如許一個集會,我對大家的到來暗示謝謝,由于我由此知道了你們是體貼孩子的,你們對咱們的工作是支撐的!這學期我新接任初二5.6班的語文課,同時負責我們6班的副班主任,你們對我很目生,我就簡略的做一個自我介紹:我姓x,名xx。開學后孩子們抵家確定曾經給你們講了換語文先生這件事,他們或多或少對先生都要有個評估,你們確定也在孩子捏著一把汗,我曉得家長對調先生這件事是非常敏感的,今天我請你們釋懷,能夠擔任的給你們說,我大概不是最優(yōu)異的先生,但我是最負責任的先生,也有爭做優(yōu)異先生的決心信念,只是我需求你們的合營,工作才會發(fā)展的很順遂!當初我就語文學科談談咱們的工作,孩子的生長。

  詳細說,語文學科的使命便是要培植門生的傳聞讀寫才能,教授并使門生控制必定的語文常識,門生一旦具有了必定的語文才能后,關于學好其余的學科和走上社會就奠基了精良的根底。然則語文是一門廣博深湛的學科,要學好語文還需要培植孩子們的進修樂趣,養(yǎng)成好的進修習性,加強進修才能。在我接辦這兩個班的語文課以來,孩子們的進修熱忱較高,關于先生構造的講堂舉止,都能踴躍的介入,并卓越實現。既然沾了班主任的邊,今天借此機遇,我與家長朋友們談談孩子的初中生存。初中三年,與其說是孩子的合作,不如說是家長的合作,以是我當初就請求家長必需明確五件事:

  1.盡早懂得中考情勢,幫門生設立目標。

  2盡早懂得初中的教授教養(yǎng)特色,幫他們渡過順應期。

  3.及早與班主任.任課先生做相同。

  4.盡早強化門生的進修習性,優(yōu)化進修要領。

  5.幫孩子設想將來,不說負面的話。(實在這些你們在一年前就該有的規(guī)劃,今天知道了也不遲,關鍵是要懂得我們的孩子,才會對癥下藥,使孩子有質的飛躍。)有些家長大概很憂愁,不知道怎么樣走近孩子,懂得孩子,今天就這個話題咱們也做個相同。我奉告你們,要想走近孩子,就必須先懂得他們的生長特色。

  初二是個安穩(wěn)的進展時代,沒有了月朔生存的新鮮和暫時壓力,也沒有初三面對初三卒業(yè)升學、擇業(yè)的兩難抉擇的壓力。處于一個相對于安穩(wěn)的時代,恰是潛心起勁進修的爬坡期,也是一個分水嶺。作為家長咱們必需懂得13--15歲孩子的生理特色。這個時代被稱為"雞蛋殼生理":外硬內脆。怙恃要高度看重對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,這一時代他們精神充足,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的欲望與本人的實踐才能有差別;他們的獨立性增強了?傁朊摴(jié)家長和先生的束厄局促,有事不肯與前輩交換,處于一種半封鎖的狀況,和同齡人訴說又冒著被暴光的風險,以是他們覺得沒有人能夠懂得本人,特別是處于青春期的女生體現得加倍猛烈些。這一時代另外一顯著特點是心理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為本人身材各部分的發(fā)育感覺新鮮,另外一方面又布滿羞怯與不安,在生存中表現為:不肯讓怙恃進本人的房間,有本人的隱秘了,體現的輕易高興和感動,神經敏感。這一時代作為家長咱們要高度看重,決不能有不良的安慰對孩子發(fā)生影響,特別是家庭生存。影戲、電視節(jié)目必定要有過度的抉擇,教導孩子多看科教片、法制節(jié)目等,闊別情緒戲院。當然,這此中必定會有抵觸,這就需求咱們家長有耐煩,教導孩子要抉擇適宜的時候、適宜的地址、適宜的要領。在教導孩子過程當中要恭敬孩子的思維,懂得孩子的非凡心理特色,與孩子配合進修,配合生長?赡苡袀體家長對我說的這些不屑一顧,,那我只能說你尚無認識到教導孩子的重要性。實在這是個很莊重的話題,我必需給你提個醒,孩子教導的失敗是無奈挽回的失敗,任何勝利抵不了孩子教導的失敗。

  由于孩子是咱們早年的承繼和但愿,精確正當的家庭教導是人生的幸運,謬誤和不良的家庭教導便是咱們本人早年的苦楚和酸楚。人生最大的懊惱莫過于后代不成器,為人最大的快慰莫過于孩子有才有德。實在人的終身就需要走好三大步:考學、失業(yè)和婚姻。作為怙恃假如咱們一步步指示他們計劃好了人生,他們的.人生之路則會越走越順,你也會有個幸運早年。反之,咱們就會像欠了他們帳同樣,不得平和平靜。試想,當他們在社會上無奈維持生活時,作為他最密切的人,你責無旁貸,需求不息的去解決和贊助,他這時候成為了你的累贅,你永久也甩不開。以是我規(guī)勸那些當初只思量本人臨時歡樂和輕松的怙恃,不克不及再如許生活了,多支出一點,盡盡本人的職責,陪孩子一路努把力,不然你是害了本人兩代人的幸運啊!本人的孩子未來沒有出路,你也將陪在學校,咱們部署門生有條不紊的生存,在家,你異樣要保障孩子迷信的生存,如許咱們的教導措施才會同等,以是你們就得認識到教導孩子也是一門學識,要想做一個及格的、與時俱進的好家長,也需求不斷地進修迷信的教導要領。首先在與孩子相處的日子中,你必需標準你的平常行動:

  1. 不說孩子笨。一個沒有自負的孩子能走多遠

  2.制造友愛、穩(wěn)固的家庭氛圍。一個整天打罵、題目成堆、把仳離掛在嘴邊的家庭無奈教導好孩子的!

  3. 制造一種精良的常識環(huán)境,最少孩子要有一個好的小環(huán)境,不求高等,但求空氣,防止不必要的家庭漫談,盡可能少在家中歡迎蒙昧的人。

  孩子大了想要擺脫你的度量,拉遠了你與孩子的間隔;學校的封鎖治理,拉遠了你與孩子的間隔。假如此時你徹底的對孩子放膽了,終究會有一天,你不會曉得孩子心里在想甚么,他想怎么做以是我懇請所有的家長愛護保重你跟孩子獨處的時候,在每一個星期內起勁做到"五個一":

  讓孩子做家務30分鐘

  2. 給孩子一個擁抱。

  3. 說孩子一個好處。

  4. 特地陪孩子說30分鐘的話。

  5. 給孩子鼓一次勁。

  教導孩子是一項困難而又細膩的長時間教導工程,我想只需我們家校聯(lián)手,配合存眷孩子的生長,那末孩子的來日誥日就一定是美妙的!

教師家長會發(fā)言稿13

尊敬的各位家長:

  你們好!感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!并對你們的到來我和曾老師表示深深的感謝,今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子。

  雖然有些多余,但我還是要介紹一我是本班的的配班老師,上半期畢業(yè)的,一名應屆生,在前幾個月里面我正式與小朋友們接觸,我有一份細心.耐心和責任心我很努力也很認真。我覺得我們大三班是一個溫暖、快樂的大家庭,作為老師我們愛著孩子們,因為他們都是那么的活潑好動、開朗大方,雖然有時有點調皮,但都比較聽話。當然,寶貝們也愛我們,雖然有時老師也會很嚴格,但也像媽媽一樣照顧他們,愛他們。話說到這兒,家長們一定都很關心自己的孩子在幼兒園的情況,那我就先講講孩子的基本情況:

  開學以來,寶貝們在各方面都有明顯的進步.主要表現在以下幾方面:

  第一、經過了這一段時間的適應他們都愿意與老師進行交流,很主動地和我們說許多自己感興趣的事情;

  第二,就是班上的內向行為明顯少了,剛到這個班的時候,因為許多孩子還沒有學會過集體生活,這個時候他們往往很不適應,沒有學會跟人家分享,于是出現郁悶甚至哭鬧行為,經常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,家長們都能很寬容地理解我們,正確對待這些類似的問題,使我們在工作時感到很欣慰很開心。借此機會,我們也表示衷心的感謝!但是現在孩子們謙讓多了,他們開始學會分享和友好地相處,有時出現矛盾或幼兒之間打架,他們都能在老師的引導下主動地道歉和相互原諒。

  接下來我們談談需要家長配合的問題:

  1、現在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心,家長都疼得不得了,從來不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,要學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,就可能很委屈,淚眼汪汪地告狀說有人打她,這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程,是一個關鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,學會與人禮貌的交往。當然,我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,問他為什么?她說是爸爸告訴我,別人打你要狠狠地打回來。的確,做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧,但是這樣的教育方法是否偏激了些,畢竟孩子以后是要走進社會的,簡單粗暴的確短時間內不會吃虧,但是,我們換個角度想想,作為成人,我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎?您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的'人吧!還有的情況就是家長面對孩子的錯誤時,您的態(tài)度會直接影響孩子的認知,有時我們向您反映孩子某一方面的不足時,并不是有意為難您和孩子,只是希望和您一起幫助孩子改正,請相信我們的出發(fā)點是好的,也會用正確的方法幫助孩子改正錯誤,但是如果當我們告知您時,您卻說我們的孩子要聽好話的,或者孩子就是這樣的,您覺得孩子聽到后對什么是對什么是錯的判定還能正確嗎?他們就會認為,我爸爸媽媽都這樣說了,我下次還可以這么做

  說到這里,我還想說的是,孩子的世界和我們不一樣,哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,下一分鐘又會親親熱熱了,家長不必過多的干涉孩子,不用幫孩子出頭,嘗試放手,讓他處理自己的人際關系,相信你的寶貝,他能做的很好。

  如果您有什么意見時,請您與我們進行面對面的說一說,我們會盡量的去和您配合。我們都是一家人,不管什么事情只要溝通就能夠化解。

  一直以來,我們家長都很積極地支持配合我們的工作,有了你們的支持才能使教學工作正常開展,更多的家長還給了我們理解。現在的孩子都是家中的寶貝,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了,撞倒了也是免不了的, 在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!

  當然,我們在工作中也會有不足的地方,我們對孩子的照顧,遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,被同伴欺侮了、丟了小東西等等,而我們卻沒有發(fā)現,在此,我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流,如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,能及時面對面地向我們提出來,我們會盡量地改進,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

  謝謝大家!

教師家長會發(fā)言稿14

  尊敬的家長朋友們、親愛的同學們:

  上午好!首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作的支持。作為教師,我們既要關心孩子的學習,又要在思想上引導孩子,我們愿意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子,讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任,希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況,以便老師針對性地實施教育,為此,我向各位家長提出幾點建議:

  1、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批評。如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策。

  2、要教育孩子遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),這些規(guī)定和紀律,是學生提高成績的保證,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的學習不負責任,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說是一種傷害,也有損于班級體的榮譽,對其他同學也是不公平的。家長應教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

  對同學們我也有幾點建議:

  1、學習化學多記多練,重視課堂認真聽課,按時完成作業(yè)。

  2、胸懷大度、心胸寬廣,要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上,一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助,相互關心。

  3、遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報,感恩首先要從感恩父母開始。感恩的.方式很多:一個問候,生日一個小小的禮物,當父母不快樂時陪陪父母,或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。

  作為教師,我們會盡自己的一切力量,做好本職工作,不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長,對孩子少一點溺愛,多一點嚴格;少一點呵斥,多一點關愛;少一點居高臨下,多一些了解鼓勵,積極配合學校,盡到家長對孩子進行教育的責任和義務。而我們在座的每一位同學,你們每一位的父母都不容易,他們對你們傾注了所有的愛心和努力,你們就是他們的希望,你們就是他們的全部。我們要學會感恩,要懂得感恩。感恩有三種方式:一種是藏在心里,一種是放在嘴邊,一種是付諸行動。同學們,你們選擇哪一種呢? 你們的人生之路還很長,每走一步都應該無愧于自己,無愧于那些關心、關注、深深愛著你們的人!

  祝各位家長萬事順心, 祝各位學生學業(yè)有成!

教師家長會發(fā)言稿15

  大家好!

  前不久結束的期中考試相信各位家長都有了一定的了解,在這里非常感謝家長們能夠抽空參加這次學校組織的高三家長會,相信大家都是出于對孩子學習成績的關心而來到這里參加會議,作為老師的我自然能夠體會到高三階段的學習對于學生是多么重要,可以說距離高考沒有多長時間的現在應該要認真對待才能有所收獲。

  通過這次期中考試暴露出來的問題可以說大部分學生身上都存在著,面對高三階段的學習若總是這般精神不振又怎能在考試中取得好成績呢?可以說正是思想上不夠重視才會在高中的最后一年出現這種低級的問題,只不過在這方面作為老師的我沒能及時發(fā)現問題也是原因之一,所以除了學校方面的努力以外還需要學生自己引起重視才能在學習成績上面有所提升,關于這點還需要家長在家對學生進行督促才能讓他們認識到高三學習的重要性,因為在決定人生命運的`高考面前的確應該引起重視才能避免遺憾的產生。

  在學校我會針對這次期中考試的結果制定相應的教學計劃,關于這點主要還是希望學生能夠在家長的督促下認真對待學習才能有所改善,其實高三階段需要學習的內容相對于過去兩年來說并不算很多,畢竟相對于新知識的學習而言更加重要的還是對以往知識點的回顧,只有完成了高中階段知識點的整合才能在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平,想要實現這樣的目標則需要學生從這次考試中找出自身的不足,通過合理的學習方式找出解決問題的辦法才能避免以后的考試中出現同樣的錯誤。

  在家中則需要各位家長能夠陪伴孩子們在學習上多花費心思,對于學習壓力較大的學生來說能夠得到家人的理解才能獲得學習的動力,無論是深夜里對學生關心的問候還是早上呼喚他們上學都是一種無形的關心,而且也能夠通過這方面的努力使得學生將一部分壓力轉化為對學習的動力,帶著家人的期盼來應對學習中的挑戰(zhàn)才能夠獲得更多的動力,因此在接下來的學習中還需要家庭教育與學校教育并重才能讓學生認識到高三階段的重要性,做到這樣的程度以后相信學生可以從這次期中考試中積累更多學習的經驗。

  面對高三階段的學習還需要大家攜手努力才能贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,針對這次期中考試存在的不足也是值得我們好好深思的問題,至少我們要通過這次考試認識到學生以及自己做得不夠的地方,相信通過大家的努力可以幫助學生正確認識到自身的不足并完成高三階段的學習。

  謝謝大家!

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