【薦】快樂(lè)的成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文1
鳥(niǎo)兒喜愛(ài)一望無(wú)際的藍(lán)天，魚(yú)兒喜愛(ài)清澈見(jiàn)底的湖水，而我，卻喜愛(ài)“精神食糧”——書(shū)籍。可以說(shuō)書(shū)籍是陪伴我成長(zhǎng)中必不可少的伙伴。
閱讀書(shū)籍可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣。記得我第一次接觸名著是在一、二年級(jí)的時(shí)候，那次去書(shū)店，我一眼便望見(jiàn)書(shū)架上琳瑯滿目的名著小說(shuō)，我便纏著爸爸買(mǎi)了一本《西游記》，那是一本縮略白話平裝本，雖然細(xì)節(jié)不多，但是對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了，文中引人入勝的情節(jié)和精美的插圖，讓我看得如癡如醉。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了閱讀，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從羅貫中、吳承恩到狄更斯、孟得斯鳩，上至高深難董的文言文，下至通俗易懂的時(shí)事雜志，口味也從白話平裝本到古白話精裝本。閑來(lái)無(wú)事捧出一本小說(shuō)來(lái)，便可收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。
閱讀書(shū)籍可以給我?guī)?lái)知識(shí)。第一次看百科全書(shū)，是在四、五年前，里面馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)云兵器，神奇的數(shù)學(xué)天地等讓我開(kāi)拓了視野，增加了不少知識(shí)。讀書(shū)讓我知道了時(shí)事新聞，增加了我的閱歷，積累到了不少課外知識(shí)。如果不讀這些書(shū)，我都不敢想像我現(xiàn)在是什么樣子。
閱讀書(shū)籍還能讓我明白做人的道理�！朵撹F是怎樣煉成的》中有句話：“……每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧�！焙�(jiǎn)單的一句話，道出了人生的大道理。是��！無(wú)論你是否出名，只要你為國(guó)家，為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)，那就沒(méi)虛度人生。如果沒(méi)有讀這些書(shū)，我又哪兒來(lái)這樣的感悟呢？
我相信，我以后的生活中，只要有書(shū)籍的陪伴，我一定能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文2
在童年的生活中，我獲得過(guò)很多快樂(lè)，那些快樂(lè)就像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不完。當(dāng)然，樂(lè)不僅僅是遇到高興的事而快樂(lè)，還有通過(guò)自己的努力而獲得成功才是最快樂(lè)的。那么，快就讓我給你講一講其中的一件事吧!
那是我六七歲的時(shí)候，是星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩。走進(jìn)公園，我看見(jiàn)有一群人都穿著一雙奇怪的鞋，在那里滑來(lái)滑去。于是，我問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽那里是干什么的，怎么都穿著一雙奇怪的鞋呀？”媽媽說(shuō)：“那鞋叫溜冰鞋，他們是在哪里溜冰呢！要不，你也試試，讓我來(lái)教你，好嗎？”我很好奇，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
穿上溜冰鞋后，我一站起來(lái)就要摔倒，只好讓媽媽扶我起來(lái)。媽媽她認(rèn)真地教我怎樣滑，我也認(rèn)真地學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這時(shí)，媽媽把手松開(kāi)了，她讓我扶著欄桿滑，于是我就扶著欄桿慢慢地滑。可誰(shuí)知就這時(shí)，一位大哥哥從那邊一下子滑到了這邊，他絆著了我的腳，我沒(méi)有站穩(wěn)，狠狠地摔在了地上。頓時(shí)，我就哭了起來(lái)。那位大哥哥向我道了歉后就把我扶到了媽媽身邊，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也换�，我們回家吧！”媽媽�?tīng)后說(shuō)：“做任何事情都會(huì)遇到困難，不過(guò)，只要堅(jiān)持下去你就會(huì)成功的。去吧，堅(jiān)持就是勝利�！甭�(tīng)了媽媽的話，我鼓起了勇氣，繼續(xù)學(xué)。不一會(huì)兒，我在不知不覺(jué)中，大膽地邁出了第一步，又繼續(xù)邁出的第二步，這時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了溜冰了，心里有說(shuō)不出的喜悅。
只有堅(jiān)持，才會(huì)有成功，只有克服困難，你才會(huì)快樂(lè)。要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，到了最后，獲得的快樂(lè)才是屬于自己的快樂(lè)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文3
生命的“年輪”一圈一圈增加，我也隨之長(zhǎng)大了。個(gè)頭兒高了，力氣大了，也慢慢地學(xué)會(huì)了克服困難了。
我一向有一個(gè)缺點(diǎn)，上課回答問(wèn)題時(shí)，總是膽小，本來(lái)組織好的語(yǔ)言，一到站起來(lái)回答時(shí)，就結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)這個(gè)，少那個(gè)。這個(gè)缺點(diǎn)令我苦腦，但不管怎樣努力，還是改不了。
今年，六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我被排到第一排，與老師應(yīng)對(duì)面。本來(lái)就比較膽小的我更膽小了。我怕出什么差錯(cuò)，老師批評(píng)我。在這個(gè)位置上坐了段時(shí)間后，我事實(shí)并不我想像的那樣。坐在那里，不會(huì)的題能夠隨時(shí)向老師請(qǐng)教，還能夠鍛煉自己的膽量呢！經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，我變得膽大了！
有一次，葫蘆絲課上，老師讓把學(xué)的曲子練習(xí)一會(huì)后，讓個(gè)人演奏。過(guò)了大約二十分鐘，老師示意讓我我們停止練習(xí)。老師說(shuō)：“誰(shuí)想要單個(gè)兒演奏，請(qǐng)舉手�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看你，都沒(méi)有舉手。我想：“我就應(yīng)能夠吧，我已經(jīng)練得很熟了。舉手把！孫鑫妍�！蔽铱粗蠋煟覐睦蠋煹哪抗庵锌闯隽怂钠谕覀兌寄鼙憩F(xiàn)出自己。我在心中默念；加油吧！你吹得不錯(cuò)的，站起來(lái)，開(kāi)始演奏。我吹奏得很好，老師表?yè)P(yáng)了我，并讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，而且還又讓我演示了一遍。我高興極了，不僅僅是因?yàn)榈玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，而且我戰(zhàn)勝了膽怯。
在學(xué)習(xí)中我戰(zhàn)勝了膽怯，在生活中更是膽大。今年過(guò)年時(shí)，爺爺說(shuō)要給我拍DV。要是以前，我準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“我不敢……”但這次滿口答應(yīng)了，我唱了兩首歌，爺爺拍下來(lái)了。之后，爺爺把他們放到電視上，讓我們看，爸爸，媽媽都夸我唱的好呢！
我好想長(zhǎng)大，我喜歡長(zhǎng)大的我！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文4
和諧的音樂(lè)使人贊不絕口，和諧的山水使人心曠神怡，和諧的師生關(guān)系能夠增進(jìn)友誼，和諧的師生關(guān)系能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。和諧的師生關(guān)系能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋�(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
師愛(ài)生是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的前提。一次，我們正在學(xué)習(xí)正反比例關(guān)系這一課，有一名同學(xué)對(duì)于這部分知識(shí)不是很明確，孫老師便耐心地給他講解，但是他還是沒(méi)有充分領(lǐng)會(huì)。于是，孫老師便利用自己休息時(shí)間單獨(dú)為他輔導(dǎo)，直到這名同學(xué)牢牢地掌握了這部分知識(shí)。還有一次，我在體育課上不小心扭傷了腳，孫老師得知后立即將我背起向醫(yī)院走去。在去醫(yī)院的途中，孫老師累的滿頭大汗卻不斷地安慰我：“堅(jiān)持住，一會(huì)就到了！堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，孩子”。頓時(shí)，我的眼淚唰的一下就涌出來(lái)了，感覺(jué)自己就像趴在媽媽的后背上一樣，那么溫暖，那么踏實(shí)……
生愛(ài)師是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的體現(xiàn)。去年教師節(jié)，為了表達(dá)對(duì)孫老師的敬意，我和全班同學(xué)商量決定送她一束康乃馨。那天早晨，我手捧著康乃馨，一蹦一跳地來(lái)到孫老師辦公室。窗戶虛掩著。我打開(kāi)窗戶，見(jiàn)她正在睡覺(jué)，就輕手輕腳地把花插在筆筒里。我打量著寫(xiě)字臺(tái)，中間擺著兩本書(shū)，上面放著一副眼鏡，桌子左上角還擺著一瓶未蓋的墨水瓶。老師昨天太累了，連眼鏡都忘了放進(jìn)眼鏡盒，我想：老師勞累了一天，起來(lái)后，看見(jiàn)這花，勞累就會(huì)跑到九霄云外去的。忽然，一聲輕微的咳嗽嚇了我一跳，我趕緊“溜之大吉”。上課鈴聲響起，孫老師捧著我們送的那束康乃馨走進(jìn)教室，全班同學(xué)立即起立，大聲說(shuō)：“孫老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”孫老師被感動(dòng)的熱淚盈眶。頓時(shí)，一股暖流在我們師生的心底流動(dòng)，激蕩……
正因?yàn)檫@樣和諧的師生關(guān)系，我們班在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中都名列前茅，并被評(píng)為鞍山市三好班級(jí)。和諧的師生關(guān)系需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文5
走在路上，旁邊走過(guò)兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，興高采烈地聊天，這是很正常的，不過(guò)當(dāng)她們說(shuō)出“”這樣的臟話時(shí)，你還會(huì)這么想嗎？當(dāng)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況，你會(huì)怎么樣呢？當(dāng)看電視上說(shuō)什么中國(guó)式過(guò)馬路什么的，你有什么感受呢？
在現(xiàn)社會(huì)文明做事、禮貌待人是十分重要的，文明、禮貌，這兩者之間有著不可分割的聯(lián)系。文明的人對(duì)待別人也十分禮貌，而禮貌的人做事同樣文明。
中國(guó)在飛速發(fā)展的今天，經(jīng)濟(jì)、文化都在世界前列，唯獨(dú)文明與禮貌卻讓各國(guó)失望，甚至可以說(shuō)是遭人唾棄。在東南亞及歐洲許多國(guó)家，草坪上、池塘邊、垃圾桶旁，豎著一些提示牌。但是上邊并非英語(yǔ)，而是漢語(yǔ)。在說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，出現(xiàn)漢語(yǔ)是多么奇怪，令人費(fèi)解。但一細(xì)看，上邊寫(xiě)著“嚴(yán)禁xxx”，也就是那么幾個(gè)字，卻令國(guó)人生氣不已。盡管如此，不文明的現(xiàn)象卻并沒(méi)有減少，國(guó)人在生氣的同時(shí)是否可以去仔細(xì)想想為什么？
至于禮貌，按照道理來(lái)說(shuō)，中國(guó)這個(gè)禮儀之邦應(yīng)該是很講禮貌的。而事實(shí)并非如此，中國(guó)人并非人人懂禮貌，甚至有些人不懂禮貌到令人厭惡。而令大多中國(guó)人所厭惡的日本人，卻是全國(guó)人都十分懂禮貌。
再回到我們自身，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮貌�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，再看看同學(xué)見(jiàn)到老師打的那隨意的招呼。難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？
在現(xiàn)在的社會(huì)，文明禮貌也許會(huì)改變?nèi)说囊簧瑥娜粘Ｐ∈伦銎穑瑥奈覀冏銎�，讓我們一起作文明禮貌的中學(xué)生。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文6
成長(zhǎng)，是一支神奇的畫(huà)筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫(xiě)下生命的真諦；成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的故事；成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨(dú)特的味道�！}記
小時(shí)候，快樂(lè)是得到一顆甜甜的糖果。
那時(shí)的我，只但是是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時(shí)，我見(jiàn)了，心想：哼，沒(méi)什么了不起的，我找外婆要去�；氐郊�，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說(shuō)，只有好孩子才能夠吃糖。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的誘惑阿！于是我便開(kāi)始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái)，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它留意翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂(lè)就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當(dāng)看到周?chē)男』锇樾厍耙鄣男〖t花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心必須要得到小紅花。于是，一向不愛(ài)說(shuō)話的我，在一次英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，竟破天荒的站起來(lái)大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂(lè)和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童轉(zhuǎn)成了懂事的小大人了。對(duì)于快樂(lè)的認(rèn)識(shí)有遞進(jìn)了一層，此刻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。
此刻，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是――徐麗鈉。和她在一齊的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂(lè)。在我悲哀時(shí)，難過(guò)時(shí)，使她鼓勵(lì)我站起來(lái)；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我此刻開(kāi)啟快樂(lè)寶箱的鑰匙。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，像河流一樣向前流淌，它的好處一次次向前遞進(jìn)；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文7
以前是不喜歡寫(xiě)作文的，每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我都會(huì)咬筆桿，抓著頭皮，得絞盡了腦汁，好不容易湊足了數(shù)，老師卻說(shuō)語(yǔ)句不通順、內(nèi)容空洞，流水賬，把我的信心減了大半。但自從上了四年級(jí)后，我對(duì)作文的態(tài)度有了改變，這都是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師。別看李老師平時(shí)一臉嚴(yán)肅的樣子，可她上的課就是那么的與眾不同。
有一次，作文課李老師帶我們到植物園參觀，引導(dǎo)我們觀察植物，之后讓我們將所見(jiàn)，所想寫(xiě)一篇作文。不知道為什么我那篇作文居然寫(xiě)了近五百字，而且作文里還用了一些擬人、比喻和夸張的修辭。第一次我寫(xiě)出的作文就得了A（較好）。我也因?yàn)樽魑膶?xiě)得較好有進(jìn)步被點(diǎn)上臺(tái)念出令自己得意的那篇作文，每當(dāng)讀完后聽(tīng)到掌聲時(shí)，我都會(huì)悄悄地?fù)P起嘴角，快樂(lè)��！在寫(xiě)作中，我得到了充分的自信，老師的一句稱(chēng)贊，同學(xué)的一片掌聲，父母的一句肯定，給我莫大鼓勵(lì)使我有信心寫(xiě)得更好。
哈哈哈……，同學(xué)們的笑聲傳開(kāi)了。原來(lái)我們?cè)谕尜N鼻子的游戲，李小亮同學(xué)蒙上眼睛后，把鼻子貼到了嘴巴上了……同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中游戲結(jié)束了，待我們笑夠累夠，李老師侃侃而談：“眼睛是心靈的窗戶，寫(xiě)作文要從觀察開(kāi)始……寫(xiě)作文有個(gè)秘訣：“我手寫(xiě)我口，我口言我心……哇，原來(lái)是作文課，老師又在指點(diǎn)我們寫(xiě)作呢，也不知今天怎么啦，寫(xiě)作文時(shí)，好詞語(yǔ)、好句子都向我筆下涌來(lái)不再是流水賬了，這讓我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。此時(shí)我快樂(lè)極了。這次我的作文本上首次出現(xiàn)了A+（好）的字樣。老師夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得細(xì)致、生動(dòng)，語(yǔ)句連貫。這使我深受鼓舞。此后，寫(xiě)作默默地在我心里埋下了一粒種子，在我不經(jīng)意間發(fā)芽、成長(zhǎng)快樂(lè)也隨之多了起來(lái)。現(xiàn)在寫(xiě)作是我生活學(xué)習(xí)中的一部分，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了有趣的事，我會(huì)把點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)我有煩惱時(shí)向作文傾訴，當(dāng)我有快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與作文分享。遇到困難時(shí)，我也寫(xiě)下來(lái)，它使我有勇氣、信心，去面對(duì)困難。
寫(xiě)作讓我體會(huì)到樂(lè)趣，作文讓我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文8
自從我看了《孩子永遠(yuǎn)都會(huì)長(zhǎng)大》這個(gè)電視劇，我明白了孩子永遠(yuǎn)都會(huì)長(zhǎng)大的'，始終要離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱。我再回憶我的成長(zhǎng)過(guò)程，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
五歲，我和小貓“鐺鐺在家里的小庭院里，快樂(lè)的玩耍，唱歌，追著蝴蝶玩耍，一起跳繩;一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起畫(huà)畫(huà)，一起捉迷藏。
六歲，跟表哥在一起捉蜻蜓，蝴蝶，我記得有一次我和哥哥捉到一只蜻蜓，我把蜻蜓的翅膀跟摘了下來(lái)，不久蜻蜓便奄奄一息。抓到的蝴蝶在罐子里飛舞，不停的撞罐子，最后死了。
七歲，我背上了書(shū)包，走進(jìn)了教室，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，和同學(xué)們打打鬧鬧，聊天做游戲。幫老師做衛(wèi)生，幫同學(xué)的忙。認(rèn)真做好每一科作業(yè)，做好課堂筆記，把字寫(xiě)漂亮，戴上紅領(lǐng)巾。我感覺(jué)我很快樂(lè)！
八歲，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)老師上課、聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，看爸爸做我最?lèi)?ài)吃的玉米白蘿卜山藥排骨湯和紫菜湯，我感覺(jué)爸爸是美食專(zhuān)家，我也要當(dāng)個(gè)美食家。于是，我在私底下學(xué)習(xí)各種各樣的食物。我看了媽媽炒鴨腱酸筍，鴨腱切的像朵花，酸筍酸酸的，很好吃。所以，在品嘗鴨腱的過(guò)程中，感覺(jué)我很快樂(lè)，很幸福。
九歲，我讀三年級(jí)，漸漸品嘗到了生活中酸甜苦辣的滋味。在這學(xué)期，我懂事了，明白了快樂(lè)的意思，快樂(lè)就是要健康的活下去，快樂(lè)成長(zhǎng)的活下去。做個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
十歲，我很珍惜朋友之間的友情。所以，我漸漸結(jié)識(shí)了許多朋友，從這些朋友當(dāng)中，我明白了擁有許多的朋友，就是擁有許多的快樂(lè)、友情。
我一個(gè)普通的女孩，擁有著許多快樂(lè)。
所以，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文9
20xx年1月1日是我表弟的周歲生日，這令我想起9歲的生日，當(dāng)我點(diǎn)燃?xì)q的生日蠟燭，燃燒9歲的希望時(shí)，我想起了很多很多……
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，特別幸福，爺爺奶奶的悉心照料，爸爸媽媽的倍加呵護(hù)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，尤其是爸爸媽媽常常帶我出去游覽祖國(guó)的美好山河。印象最深的是一年前暑假的連云港之旅，讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)美麗的山水風(fēng)情，其中最有趣的是在海里游泳。記得那天，我們來(lái)到海邊，金色的沙灘、碧綠的海水和岸邊的參天大樹(shù)構(gòu)成一幅令人心曠神怡的山水風(fēng)情畫(huà)。我和爸爸媽媽迫不及待地穿上游泳衣，一下子投入了大海的懷抱。海里的景色真迷人，貝殼多種多樣，有紫色的、紅色的、綠色的…… 小魚(yú)們?cè)谶@里自由自在地生活，色彩斑斕的小金魚(yú)們看見(jiàn)我們來(lái)了，圍在我們身旁和我們一起做游戲。我和爸爸媽媽嘻嘻哈哈地掬水潑灑。這時(shí)，一條大扁魚(yú)游過(guò)來(lái)，嘴巴一張一合，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你到海洋里游玩�！�
下午，我們游覽了花果山，山路蜿蜒曲折，透過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，水簾洞赫然呈現(xiàn)在眼前。湖水淼淼，銀光閃爍。迎面吹來(lái)的風(fēng)，夾雜著一絲絲山野特有的清香，沁人心脾。我新奇地環(huán)視四周，滿山的杜鵑像害羞的小姑娘，露出粉撲撲的臉蛋微笑著。這人間仙境如此美妙，不知會(huì)陶醉多少游客啊！
正當(dāng)我如癡如醉地享受美景時(shí)，“寶寶，上車(chē)了�！眿寢層H切地呼喊聲不禁令我心頭一熱，一股暖流涌上心頭，覺(jué)得自己是世上最幸福的孩子。我在游玩中成長(zhǎng)著、長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)眼界、快樂(lè)著。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文10
人們常說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。但我的父愛(ài)卻像一股山泉，滋潤(rùn)著我的心田，呵護(hù)著我健康成長(zhǎng)。
“調(diào)皮”的爸爸
在我心里，我爸爸是一個(gè)“調(diào)皮”的爸爸，有一次爸爸出差回來(lái)，我高興地跑到他身邊，問(wèn)“爸爸給我買(mǎi)什么好東西了？”爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)“什么也沒(méi)買(mǎi)”。爸爸話還沒(méi)說(shuō)完，就狡黠地笑起來(lái)，并從包里掏出一大包東西，都是我喜歡的，我高興的又蹦又跳，爸爸也開(kāi)心地笑起來(lái)。
體貼的爸爸
有一次考試，我因太粗心做錯(cuò)了幾道題，考試成績(jī)不好，媽媽看完試卷后，暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵，使我無(wú)地自容，我突然覺(jué)得自己什么都不會(huì)，也什么都不是，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，爸爸卻用手撫摸著我的背，用充滿信任的眼光看著我，說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，要相信自己，我小時(shí)候考試也經(jīng)常出錯(cuò)，只要細(xì)心一點(diǎn)、多思考一下這些題你都能做對(duì)�！币还膳黜樦职值氖至鬟M(jìn)我無(wú)助的心田，我的心好像抓到了一根救命的稻草。我暗暗發(fā)誓，我一定會(huì)努力的。
嚴(yán)厲的爸爸
爸爸還是一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，記得還是一年級(jí)的時(shí)候，跟媽媽去美容店，回來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)我偷拿了人家?guī)字Э诩t，被媽媽罵了一頓，說(shuō)“下不為例”，爸爸卻要求我必須把東西退回去，并當(dāng)面向人家道謙，我一氣之下摔門(mén)回里屋去了。迷迷糊糊睡到半夜，呼嘯的北風(fēng)把我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)客廳里還亮著燈，我從暖烘烘的被窩爬出來(lái)，悄悄地往客廳看，只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，客廳里煙霧繚繞，“爸爸抽煙了！”爸爸可是從來(lái)不在家里抽煙的，這都是由于我的任性，我的鼻子酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。我跑到爸爸跟前，摟住爸爸說(shuō)“對(duì)不起，爸爸，我知道錯(cuò)了”。沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸已緊緊地把我抱在懷里。
這就是我的爸爸，一個(gè)時(shí)刻關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的爸爸，他的愛(ài)像山泉一樣潺潺流過(guò)我的心田，使我能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文11
我小的時(shí)候，第一次接觸書(shū)，覺(jué)得跟書(shū)很投緣。也許是這個(gè)緣故吧，在以后的日子里，書(shū)一直陪伴著我了。
我喜歡書(shū)，所以一有時(shí)間我就去看書(shū)。我看過(guò)的書(shū)有很多，如：《格林童話集》、《魯賓孫漂流記》、中國(guó)四大名著……每一次看書(shū)，我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我讀到敵人提起鍘刀向劉胡蘭時(shí)，忍不住大叫起來(lái)：“住手！”正在切菜的奶奶馬上停下手中的活兒，驚奇的看著我……類(lèi)似這樣的舉動(dòng)還有很多，常常搞得家人莫名其妙但我卻樂(lè)此不疲。
記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，我從房間出來(lái)，手里捧著書(shū)，津津有味地“品嘗”著，下樓梯時(shí)不小心蹬錯(cuò)了腳，結(jié)果來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打滾”。我一邊叫一邊爬起來(lái)，媽媽生氣說(shuō)：“沒(méi)事吧？趕緊放下書(shū)給我吃飯！”我邊答應(yīng)邊開(kāi)始拿筷子吃飯，但我仍舍不得我的“寶貝”，我便邊看邊吃。菜剛夾到嘴里，我便“啊”的一聲，吐了出來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)我吃的媽媽用來(lái)調(diào)菜的辣子油。我不禁啞然失笑。
雖然是這樣，也改變不了我的讀書(shū)興趣。誰(shuí)讓我那么喜歡書(shū)呢？
在書(shū)的王國(guó)里，我就是一只小小鳥(niǎo)，在知識(shí)的天空中自由翱翔；我又好像是一棵幼芽，在它的哺育下茁壯成長(zhǎng)；我猶如一條快樂(lè)的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情暢游……
書(shū)讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷和痛苦時(shí)，書(shū)又如一味療傷的藥劑，它告訴我，悲傷是短暫的只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)走向成功。
暢游在書(shū)的王國(guó)里，天更藍(lán)，水更綠！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文12
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是煩惱的；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的；而我卻說(shuō)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問(wèn)“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問(wèn)不會(huì)的題的少先隊(duì)員，再到此刻那個(gè)能夠教會(huì)同學(xué)題的少年，這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”，再到此刻那個(gè)亭亭玉立的美少女，這種成長(zhǎng)是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲(chóng)”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一齊出去的“小大人”，再到此刻那個(gè)有事和同學(xué)一齊出去，只和父母說(shuō)一句：“爸媽?zhuān)页鋈ネ媪恕钡摹白粤⑸倌辍保@種成長(zhǎng)是迅速的。
回想小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谝积R玩捉迷藏，跳皮筋，踢毽子，那是多么搞笑的游戲阿！可此刻看到小弟弟小妹妹們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到；還玩這個(gè)阿！真幼稚！時(shí)，這種成長(zhǎng)又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我以前對(duì)“爬山虎到底是否有腳”這種問(wèn)題很感興趣，于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡，對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我最后在爬山虎的莖上找到了類(lèi)似小吸盤(pán)的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的腳呢？于是，我拿來(lái)一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤(pán)牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈！爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我逢人便說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)此刻是體會(huì)不到了。
成長(zhǎng)的路上有煩惱，也有艱辛，但是更多的卻是幸福和快樂(lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文13
在讀幼兒園的時(shí)候，我常常想："郵票貼在信上，信就飛到四面八方，郵票是信的翅膀。如果把郵票貼在我的身上，我會(huì)不會(huì)也飛起來(lái)？去看看祖國(guó)的天空、海洋呢？"每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，我便會(huì)翻開(kāi)我長(zhǎng)期以來(lái)辛苦收集的集郵冊(cè)，津津有味地欣賞郵票；自己也不知從什么時(shí)候起，就喜歡上了集郵。當(dāng)我第一次看到媽媽的集郵本時(shí)，就愛(ài)不釋手了。集郵本里面的郵票都是媽媽以前收信時(shí)的郵票，媽媽總是從有郵票的信封上把郵票沿著邊剪下來(lái)，然后整整齊齊去地收在集郵本里。集郵冊(cè)的封面是深藍(lán)色的，上面還畫(huà)了很多郵票，有卡通的，動(dòng)物的，風(fēng)景的等。打開(kāi)集郵本更讓你大開(kāi)眼界呢！里面的郵票，媽媽都給分了類(lèi)，有歷史類(lèi)，科幻類(lèi)，世界遺產(chǎn)類(lèi)等……應(yīng)有盡有，真是讓人眼花繚亂，耳目一新。
今天我又翻開(kāi)了集郵冊(cè)，在這四十多郵票中，我最喜歡"蝴蝶"（原指地圖上我國(guó)）郵票。它長(zhǎng)5厘米，寬3.5厘米。翅膀是淺紅色的，一條條"美麗的花紋"（各個(gè)城市）中鑲嵌著一對(duì)"黑眼睛"。如果它把"翅膀合攏"，"極目遠(yuǎn)眺"（只是比喻而以），真成一片楓葉了！我們就生活在"蝴蝶"翅膀的南方。正是這一點(diǎn)，它讓我們無(wú)論在天涯海角，都能萬(wàn)眾一心，快樂(lè)成長(zhǎng)。
�。�"蝴蝶"，我愛(ài)你！祝你繁華富強(qiáng)，我們?cè)谀隳切蹅サ?翅膀"上快樂(lè)成長(zhǎng)，你帶著我們漫游世界，飛向美好明天！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文14
我喜愛(ài)騎行運(yùn)動(dòng)，是自小開(kāi)始的，在我只有四歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛三輪童車(chē)，于是，在這輛童車(chē)上我搖搖晃晃的度過(guò)了學(xué)齡前的美好時(shí)光。稍微長(zhǎng)大后，爸爸又給我買(mǎi)了一輛小輪車(chē)，每逢周末，我就騎上它去和小伙伴們高高興興地玩。這期間，偶爾摔一跤也不哭，爬起來(lái)拍拍土繼續(xù)騎。
去年，爸爸給我買(mǎi)了一輛山地車(chē)，開(kāi)始教我騎行。鍛煉我的速度和耐力。這是讓我快樂(lè)和興奮的運(yùn)動(dòng)。
最近一段時(shí)間里，我跟爸爸的團(tuán)隊(duì)騎了兩次長(zhǎng)途：一次是去保定植物園，另一次是去順平看桃花。我一次次刷新著自己的騎行記錄：從最初的許村晨練，安國(guó)、蠡縣的俱樂(lè)部活動(dòng)、再到這次最遠(yuǎn)的順平桃花節(jié)，
我磨練著自己的意志，逆風(fēng)中咬牙堅(jiān)持，順風(fēng)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，看著滾滾車(chē)輪在人流中涌動(dòng)，紅撲撲的臉頰上寫(xiě)滿笑意。
每次出行，我總是沖在前面，為了給自己加油，我一邊騎車(chē)，一邊喊著：腳下一陣風(fēng)，嗖嗖向前沖！可是過(guò)不了多久，汗水就濕透了衣裳，這時(shí)候，爸爸和其他的叔叔阿姨就會(huì)關(guān)切地趕上來(lái)，讓我跟在他們身后，為我擋風(fēng)，但是我不想落在后面，我會(huì)暗暗地給自己加油：我是最棒的！堅(jiān)持��！
最困難的時(shí)候，是回程的路，吃完午飯就往回趕，火辣辣的太陽(yáng)曬的人昏昏欲睡，也得咬牙堅(jiān)持。
從去年春天開(kāi)始到現(xiàn)在，我記不清自己已經(jīng)騎行過(guò)多少路了，在博野騎跡俱樂(lè)部里，年齡最小的我已經(jīng)是老隊(duì)員啦，我有許多叔叔阿姨，他們都是我的好朋友，大家在騎行過(guò)程中互相照顧和關(guān)懷，不讓任何一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)。
騎行讓我懂得了許多：困難不可怕，挑戰(zhàn)就能成功，騎行過(guò)程是磨練意志的過(guò)程，每當(dāng)長(zhǎng)途跋涉到達(dá)目的地后，我都忍不住大聲吶喊：我來(lái)了！
騎車(chē)讓我成長(zhǎng)，讓我開(kāi)朗，讓我健康，讓我感受成功的喜悅，讓我明白了成功后面是艱辛的汗水和頑強(qiáng)的毅力。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文15
生活中，有許許多多感動(dòng)的故事，如：讀書(shū)累了，媽媽為我削一塊蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友為你倒一杯水，是感動(dòng)……人之所以感動(dòng)，是因?yàn)樯钤趷?ài)中。
滿眼的冷酷，但背后卻是溫暖。滿頭白發(fā)，更是顯出您的冷漠，一臉皺紋，顯出了您的年老。您對(duì)我們的愛(ài)總是默默藏在心底，從來(lái)不表達(dá)出來(lái)，只是用行動(dòng)來(lái)告訴我們。總是盡您所能的來(lái)滿足我。外公，感謝您的培育，讓我茁壯成長(zhǎng)。
有一次，城里舉辦展會(huì)，我非常非常想去，但是起本卻起晚了。您剛從農(nóng)田里回來(lái)，我就哭著說(shuō)：“怎么辦？都是你不叫我，現(xiàn)在不能去看展會(huì)了�！蹦f(shuō)：“叫你，你又不起來(lái)，去搭王奶奶的車(chē)去，說(shuō)不定還來(lái)的及�！币宦�(tīng)到這個(gè)消息，我立刻去吃好了飯。外公笑到“平常不見(jiàn)得你有這么積極��！”我們坐車(chē)，不一會(huì)兒就到了�？吹秸箷�(huì)，我可興奮了，玩累了，就回去了。后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小壞蛋，外公已經(jīng)老了，你不可從調(diào)皮了，居然還要外公背你回來(lái)，自己睡得可香了。”我哈哈笑到，拿起外套，穿上鞋子，跨過(guò)門(mén)檻，跑向院子，在門(mén)口等著您回來(lái)。那時(shí)的我，年幼無(wú)知，并不懂得對(duì)您感恩。
現(xiàn)在，我還是像從前一樣，總是跟在您后面。您還是會(huì)說(shuō)：“小跟屁蟲(chóng)，又來(lái)啦！”當(dāng)您去摘菜時(shí)，我會(huì)在后面撿菜，就像您的尾巴，有時(shí)還會(huì)摘亂。有時(shí)，您還是很?chē)?yán)厲的。鄰居家李奶奶的孫女，看到我的新娃娃，想要拿去玩，我不給她，因?yàn)樗且粋�(gè)有借無(wú)還的人。不久后，您來(lái)了，我以為您會(huì)幫助我。但您居然把我的娃娃給了她，還數(shù)落了我一頓。說(shuō)：“小氣的人是沒(méi)有朋友的，大方一點(diǎn)才有人和你玩�！蔽也粌H設(shè)聽(tīng)，還說(shuō)：“外公是個(gè)大壞蛋�！蹦阒苯訌男≡豪锬昧艘桓旨�(xì)又長(zhǎng)的竹條，當(dāng)著全家人的面打，沒(méi)有一個(gè)人敢阻攔，不然也會(huì)一起打，這只是用我給大家舉了個(gè)例子。
人生道路阻且長(zhǎng)，我知道未來(lái)有無(wú)盡山海，但有您教會(huì)的道理，我一定會(huì)度過(guò)。謝謝您！
【快樂(lè)的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文：在快樂(lè)中成長(zhǎng)12-20
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)的快樂(lè)08-13
成長(zhǎng)令我快樂(lè)成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)是快樂(lè)的作文11-11
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文09-06
成長(zhǎng)的快樂(lè)作文07-21
快樂(lè)成長(zhǎng)作文08-16
作文：成長(zhǎng)的快樂(lè)12-18