跳繩有趣的學(xué)生作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的跳繩有趣的學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跳繩有趣的學(xué)生作文1
活動(dòng)課開(kāi)始了，老師甩著的大繩在地上翻滾，好似銀蛇在空中飛舞， 還 發(fā) 出“呼呼”的響聲�？吹梦已刍ǹ潄y，更是擔(dān)憂、害怕，心里想著自己能否跳得好。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地排隊(duì)去跳，每個(gè)同學(xué)都跳得很好:有的單腳跳；有的雙腳跳；有的跳花繩；還有的雙人齊跳呢!
看著我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)減少，我的心也隨著被揪了起來(lái)。輪到我了，我越來(lái)越緊張,心一直提到了嗓子眼兒，一直不敢去跳。后面的同學(xué)送來(lái)鼓勵(lì)的目光:“沒(méi)關(guān)系，跳呀!你能行的!”聽(tīng)了他們的鼓勵(lì)，我的勇氣增加了十倍，我屏住呼吸，閉上眼睛，跳了進(jìn)去。那繩子好像很配合我似的，一上一下，我不由得睜開(kāi)了雙眼�！耙粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)······”在同學(xué)們的計(jì)數(shù)下，我越跳越起勁，一共跳了21個(gè)。
旁邊的同學(xué)也不禁為我豎起了大拇指，我心里喜滋滋的，非常高興。
跳繩有趣的學(xué)生作文2
今天，我們四（1）班所有同學(xué)和其它班的所有同學(xué)來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始，操場(chǎng)上早已人山人海了。許許多多的同學(xué)在一個(gè)地方擠來(lái)擠去的，害得有許多同學(xué)摔倒在地上。
后面的同學(xué)看不到前面。老師為了讓我們后面的看得到，就換了一個(gè)沒(méi)有人的地方，這樣我們后面的就可以看得一清二楚。
比賽馬上就要開(kāi)始了。許許多多的同學(xué)出現(xiàn)在我們的眼前。有初中生和小學(xué)生。小學(xué)生是參加比賽的，初中生是數(shù)小學(xué)生跳了幾個(gè)的。里面沒(méi)能我們班的。
比賽開(kāi)始了。小學(xué)生飛快的跳了起來(lái)。比賽時(shí)間是1分鐘。許多同學(xué)跳了又跳。時(shí)間到了。他們馬上停了下來(lái)。登記完分?jǐn)?shù)以后，就輪到下一組登場(chǎng)了。
下一組上場(chǎng)了，里面有我們班的學(xué)生。但都是男的。我們班的同學(xué)都喊出了加油。
一組又一組的同學(xué)登上了場(chǎng)，許許多多的同學(xué)正在喊著加油。
我祝四（1）班拿個(gè)第一名。
跳繩有趣的學(xué)生作文3
星期四下午的最后一節(jié)課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的跳繩比賽。
中午，我和楊夢(mèng)等女生共四人，開(kāi)始練習(xí)長(zhǎng)跳繩。我來(lái)回跑著，上氣不接下氣，最后一個(gè)跳了我也要接著跳。就這樣跳了１４０多個(gè)。
下午是慢組的比賽，老實(shí)說(shuō)，我在快組出現(xiàn)了一點(diǎn)錯(cuò)誤，被鞭頭，才“貶”到慢組里的。我一個(gè)個(gè)的練習(xí)著，在賽前消除我對(duì)反方向的.恐懼心理。
開(kāi)始比賽了，老師拿著盛星元的手表，數(shù)著開(kāi)始的倒計(jì)時(shí)。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，黃家興就一個(gè)健步?jīng)_了出去，后面跟上。我一個(gè)沖刺，加上一個(gè)完美的跳躍，跳出繩圈。而后面的小胖跳得太早了，腳被勾到了。一個(gè)反沖刺，我慢慢地走到中間，輕輕一躍，就過(guò)去了。第二個(gè)來(lái)回，我沖了進(jìn)去，就要跑出來(lái)時(shí)，臭小胖踩了一下繩子，繩子的另一端就朝我的脖子飛了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把我勒死。我們都輕輕松松地跳了過(guò)去，沒(méi)有間斷過(guò)。
“停！”隨著老師的一聲號(hào)令，比賽結(jié)束了。女隊(duì)只跳了40多個(gè)，而我們有140余個(gè)。我們贏了！
這一場(chǎng)比賽，我們終于贏了！
跳繩有趣的學(xué)生作文4
暑假里，學(xué)校作業(yè)安排中有一項(xiàng)是讓我們回家每天要跳200個(gè)繩，這可難倒了我，因?yàn)槲乙粋�(gè)都不會(huì)跳�；氐郊�，媽媽看我愁眉苦臉的，就問(wèn)我是什么原因。我一五一十地把情況說(shuō)給媽媽聽(tīng)。聽(tīng)完我的話，媽媽笑著答應(yīng)教我學(xué)跳繩，我興奮極了。
說(shuō)干就干，第二天我的學(xué)跳繩就開(kāi)課啦，媽媽教我特別耐心。
媽媽說(shuō)話總是慢條斯理，還一遍又一遍的給我做示范。媽媽的兩手拿著繩子利用雙臂的力量不停地?fù)]動(dòng)繩子，同時(shí)雙腳有節(jié)奏地跳起來(lái)，便于繩子順利通過(guò)。該我了，我學(xué)著媽媽的樣子跳了幾次，總是不得要領(lǐng)，不是繩子絆住了腳，就是腳跳得太快了，腳已落地，繩子卻在半空中，再想抬腳卻已經(jīng)來(lái)不及了，繩子落在了地上。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的，一邊鼓勵(lì)我，一邊不厭其煩地給我重新示范，頭幾遍邊示范邊講解，后面兩遍還有意把速度放得特別慢。我記不住要領(lǐng)時(shí)，她不僅沒(méi)有大發(fā)雷霆，而且還拿來(lái)紙和筆，把所有我需要記住的內(nèi)容全都寫(xiě)到了紙上。
媽媽這樣耐心，我也沒(méi)有辜負(fù)她。每天早早起來(lái)苦練習(xí)，我的進(jìn)步特別明顯。開(kāi)始還不能連續(xù)跳，慢慢地我能連著跳幾個(gè)啦，而且還記住了所有的要領(lǐng)。現(xiàn)在我再不會(huì)害怕跳繩了。
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