【推薦】描寫放風(fēng)箏的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫放風(fēng)箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫放風(fēng)箏的作文1
陽春三月，春光明媚，微風(fēng)徐徐，公園里的小草又冒出可愛的腦袋向四周張望著，到處萬物復(fù)蘇，百花齊放，一片生機(jī)動(dòng)勃的景象。
小明，小飛和小麗三個(gè)好朋友一起到公園放風(fēng)箏。天空中已經(jīng)著各種各樣的風(fēng)箏了，有許多我叫不出名字的風(fēng)箏在天空中歡快的隨風(fēng)飄揚(yáng)著。
小麗迫不從待的拿起了自己的燕子風(fēng)箏，遞給了小明，黑色的翅膀像一把大剪刀，小明小心翼翼地將它端端正的舉過頭頂，小麗右手握著風(fēng)箏線軸，一邊奔跑，一邊放線，小麗秋準(zhǔn)時(shí)機(jī)，松了手，小明高興極了，笑得眼睛瞇成了一條線，他拉一拉，扯一扯，風(fēng)箏就時(shí)而高，時(shí)而低，小飛也拿了一個(gè)活靈活現(xiàn)的蝴蝶風(fēng)箏來放，小飛開心的合不攏嘴，目不轉(zhuǎn)睛的看著越飛越高的蝴蝶風(fēng)箏。
你看，還有一家三口人也出來放風(fēng)箏，那個(gè)小弟弟拉著風(fēng)箏線，他彎著腰，時(shí)不時(shí)拉
一下線，線的另一頭，一只三角形的風(fēng)箏正在和風(fēng)兒玩耍呢。
藍(lán)藍(lán)的大空中，各種各樣美麗的風(fēng)箏忽上忽下的飛著，像是在和白云捉迷藏。小鳥對(duì)它們歌唱，云彩對(duì)它們微笑，太陽公公也笑瞇瞇的點(diǎn)頭。風(fēng)箏越飛越高，越飛越快樂，形成了一幅美麗的畫面。
描寫放風(fēng)箏的作文2
星期天，天氣晴朗，陽光明媚，元元、壯壯和成成約好一起去放風(fēng)箏。
他們興致勃勃地來到草地上。天空中早已飛滿了各式各樣的風(fēng)箏，有碩大無比的蜈蚣風(fēng)箏，有小巧可愛的金魚風(fēng)箏，有威武兇猛的老鷹風(fēng)箏……遠(yuǎn)處，有一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩拉著風(fēng)箏線，放的是一個(gè)三角形的彩色風(fēng)箏，小男孩的爸爸媽媽望著天上的風(fēng)箏，露出了滿意的笑容。
壯壯和成成也開始放風(fēng)箏，他們選了一處風(fēng)比較大的地方，成成舉著風(fēng)箏，壯壯拿著線，他們快速地跑了起來，越跑越快，成成把風(fēng)箏向空中一拋，乘著風(fēng)，風(fēng)箏迅速地升上了天空，壯壯見狀，快速地拿起線軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來，飛快地放線，不一會(huì)兒，壯壯的風(fēng)箏飛得最高最遠(yuǎn)，像一顆閃亮的星星點(diǎn)綴在藍(lán)色的幕布上。元元崇拜地對(duì)壯壯說：“壯壯，你的風(fēng)箏飛得真高呀，你真厲害！”說著，元元也拿起手中的蝴蝶風(fēng)箏，讓風(fēng)箏飛上了天空。壯壯笑著說：“全靠成成，是他幫助我的，沒有他，我的風(fēng)箏都飛不起來呢！”
俗話說：“人心齊，泰山移�！庇袝r(shí)候，一個(gè)人的力量是單薄的，只要大家齊心協(xié)力，事情就會(huì)越辦越好。
描寫放風(fēng)箏的作文3
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，爸爸帶著我和弟弟來到草坪上放風(fēng)箏。
我們一來到那里，就看到那兒人山人海，我和弟弟趕緊找了一個(gè)空曠的地方練習(xí)。剛開始，我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著線軸用力向前跑�？墒牵L(fēng)箏并沒有飛起來，不知道為什么風(fēng)箏那么喜歡我，居然一直追著我跑。噢，原來是我忘記放線了，爸爸也走過來說：“你跑的方向不對(duì)，你應(yīng)該逆風(fēng)跑，不應(yīng)該順著風(fēng)跑，這樣你的風(fēng)箏很難飛上去。再說沒有風(fēng)，你只要逆風(fēng)跑，也能把風(fēng)箏放起來�！甭犃税职值脑挘覞u漸明白了點(diǎn)什么。我往逆風(fēng)方向跑，風(fēng)箏果然越飛越高。旁邊的小妹妹，按我的方法也把風(fēng)箏放得老高老高。
過了一會(huì)兒，風(fēng)箏線突然斷了，風(fēng)箏飛走了，它仿佛像一只真正的老鷹那樣飛走了，它好像對(duì)我們說：“再見，我終于不是你們的木偶了，我可以自由地飛翔在天空中了，真開心呀！”
蔚藍(lán)的天空中，“蜈蚣”還在盤旋，“小燕子”也在自由地飛翔，而我的腦海里浮現(xiàn)出的仍然是那只離我遠(yuǎn)去的“老鷹”。
描寫放風(fēng)箏的作文4
今天是周末，微風(fēng)徐徐，陽光明媚，小鳥在枝頭歡唱著。
吃完早餐，媽媽微笑著對(duì)我和姐姐說：“我今天休息不上班，你們倆上午趕緊把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，下午帶你們出去放風(fēng)箏。”我和姐姐一聽說是去放風(fēng)箏，高興的得一蹦三尺高。
到了下午，媽媽騎車帶我和姐姐來到平天湖廣場(chǎng)。這時(shí)，廣場(chǎng)上已經(jīng)來了好多游玩的人。有的正在放風(fēng)箏，有的在湖邊漫步，有的聊著天……。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著五顏六色的風(fēng)箏，有空中翱翔的“老鷹”，有緩慢爬行的“青蛇”，還有輕快伶俐的“小燕子”……讓人看了眼花繚亂。
我們的風(fēng)箏是鼓著大眼珠子的“花金魚”。安裝完畢，我和姐姐迫不及待地將“花金魚”風(fēng)箏送上了天空。剛開始放的時(shí)候“花金魚”很“調(diào)皮”，不是向東倒，就是向西歪。不過，在我和姐姐不斷“調(diào)教”下，它“乖乖就范”了，在藍(lán)藍(lán)的天空中輕輕地、自由自在地游來游去。
我和姐姐玩得正開心時(shí)，耳邊突然響起了媽媽親切的話語聲：“天快黑了，我們應(yīng)該回家了”。這時(shí)，我們才依依不舍地收起了風(fēng)箏，意猶未盡地跟著媽媽回家了。
今天玩得真開心！
描寫放風(fēng)箏的作文5
我今天好開心啊。今天我的風(fēng)箏終于騰躍高空了，它在藍(lán)天下飛翔。讓大家一起分享這段快樂而幸福的時(shí)光吧！
進(jìn)入廣場(chǎng)，我們懷著自信而幸福的心情，蹦蹦跳跳地打開風(fēng)箏的包裝，眼疾手快地拿出風(fēng)箏。這時(shí)，風(fēng)兒也為我們鼓起了勁兒，使風(fēng)箏的屏風(fēng)隨風(fēng)舞動(dòng)，輕盈飄逸。哈，天助我也。我把風(fēng)箏平整地鋪在地上，用手抓著風(fēng)箏的風(fēng)屏，迎風(fēng)跑去，然后一松手，猛地放線。真神，這風(fēng)箏奇跡般的飛了起來。廣場(chǎng)上頓時(shí)傳來一陣陣興奮的歡笑聲，我在廣場(chǎng)上狂奔著，自已也仿佛幻化成了一只輕盈的風(fēng)箏，身披五彩的霞衣，迎著拂面的威風(fēng)，在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空翱翔，在清新甜潤(rùn)的空氣中穿行，好不快活，突然變成風(fēng)箏的我，覺得脖子上汗津津的�；仡^一看，我才記起我不是風(fēng)箏，而是放風(fēng)箏呢。
我抬頭仰望著五彩繽紛的天空。此時(shí)的天空，鑲嵌著五彩的“貼畫”，有慈愛的鳳凰在高空長(zhǎng)鳴，有勇敢的小鯉魚在云中穿行，有兇惡的蝙蝠張牙舞爪地?fù)鋪怼鞣N各樣的風(fēng)箏在藍(lán)天自由飛翔。
今天好開心��！
描寫放風(fēng)箏的作文6
今天中午上完課，我和爸爸媽媽一起到軍墾博物館前放風(fēng)箏。真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”啊！
來到軍墾博物館前的廣場(chǎng)，我看見有各種各樣的風(fēng)箏，蝴蝶、孔雀、老龍、老鷹……數(shù)不勝數(shù)。
爸爸拿著風(fēng)等線，走到花壇一邊，一手拿著我的阿貍風(fēng)箏，一手拿著纏線，忙得不可開交。爸爸在我耳邊輕輕地說了句“你拿著風(fēng)箏，然后把風(fēng)箏扔出去”，我拿起風(fēng)箏向外扔了出去。可調(diào)皮的風(fēng)娃娃往北面吹，可憐的風(fēng)箏還沒有飛上天就掉了下來。我氣得直跺腳，爸爸嘴里也喃喃著：“這調(diào)皮搗蛋蛋的風(fēng)娃娃，真得讓家長(zhǎng)管一管�！�
我和爸爸又去軍墾第一犁雕像旁放風(fēng)箏。這次風(fēng)娃娃很乖，沒有搗亂，我一下把風(fēng)箏扔了出去，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上了天，我提在嗓子眼的心，終于“咚”的一下落了下來。
天空中，風(fēng)箏們?cè)跔?zhēng)奇斗艷�？兹冈诤秃让�，蝴蝶輸了，灰溜溜的逃跑了；老龍也來了，其它風(fēng)箏看見了，就跟在老龍的后面，好像跟屁蟲，看得我“噗嗤”笑了一聲。
我的阿貍也交了很多朋友。和調(diào)皮的多拉A夢(mèng)是在飛行中遇見了，和它握了手，還一起玩了一些有趣的游戲，我看到了真為阿貍高興。我們收拾東西該回家了，短短的一個(gè)中午，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，今天我真高興�。�
描寫放風(fēng)箏的作文7
冬天悄悄地走了，春天邁著歡快的腳步來了，春風(fēng)吹拂著大地，一片生機(jī)勃勃的樣子。是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)期，于是，我和媽媽弟弟來到綠草如茵的大草坪。
那里已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了。形態(tài)各異，五彩繽紛的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝扮得像美麗的萬花筒。有栩栩如生的老鷹，色彩鮮艷的孔雀，大蜻蜓，蜈蚣……
看著這熱鬧的場(chǎng)面，我和弟弟忍不住拉著風(fēng)箏就跑，可是弟弟一連幾次都放不起來，我的大風(fēng)箏仍然在飛，我大聲對(duì)弟弟喊：“李純良，風(fēng)箏應(yīng)該逆風(fēng)放。”弟弟聽了我的話，站在原地，靜靜地感覺風(fēng)是從哪個(gè)方向吹來，又看別人都是從哪邊放的，找準(zhǔn)方向，弟弟讓我?guī)退L(fēng)接著，把風(fēng)箏舉過頭頂，弟弟拿著線軸，向前跑去，大概跑了十多米，弟弟感覺機(jī)會(huì)來了，大喊一聲：“放！”只見我把風(fēng)箏往前一送，就聽刷的一聲，風(fēng)箏急速上升，弟弟的線軸也嘩嘩地轉(zhuǎn)著，風(fēng)箏雖然飛了起來，但飛得并不平穩(wěn)，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右歪，媽媽告訴弟弟說：“風(fēng)箏往左偏你就往右拽，風(fēng)箏往右偏你就往左拽，這樣就平穩(wěn)�！钡艿茉嚵嗽�，果然風(fēng)箏平穩(wěn)了。
弟弟放開線軸，風(fēng)箏慢慢的飛向天空，我覺得手中的線軸呼吸要掙脫我的手，似乎我也要被帶上天空了，媽媽接過線軸繼續(xù)放著，我揉著發(fā)酸的胳膊抬頭望去，只見風(fēng)箏們隨著春風(fēng)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，高的仍然在扶搖直上，他們好像一個(gè)個(gè)幸福的孩子，享受著快樂美好的生活。
夕陽西下，我們才帶著風(fēng)箏，帶著疲憊回家了。
描寫放風(fēng)箏的作文8
春天到了，正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小草從泥土里探出頭來，好像在迎接春天的到來。
一天，天氣晴朗，清風(fēng)徐徐，碧藍(lán)的天空中掛著朵朵白云，正是適合放風(fēng)箏的季節(jié)。你看！小青和小紫正在準(zhǔn)備放風(fēng)箏。小青一只手拿著線軸，一只手拉著絲線正在往前跑。而小紫呢，他手拿著著燕子風(fēng)箏。小青喊：“我數(shù)到3你就把風(fēng)箏放上天空。1，2，3——放！”可是風(fēng)箏沒飛多高就一下子掉了下來。小紫說：“我不玩了�！毙∏嗾f：“我們不能半途而廢哦！原來我們沒有逆風(fēng)跑，我們可以再試一遍�！边@一次風(fēng)箏飛上了天空，它和白云老鷹問好，在天空中翩翩起舞。旁邊那小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏，看他們把風(fēng)箏放上了天空，高興地跳了起來。就在他們不遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏，小孩把風(fēng)箏放得很高很高。爸爸摟著媽媽的肩膀好像在說：“兒子放得可真好，我好像看到了我小時(shí)候的樣子。”
不一會(huì)兒，天空中就飄滿了風(fēng)箏。長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏好像在天空中爬動(dòng)，還有漂亮的金魚風(fēng)箏，還有一只大大的老鷹風(fēng)箏。
我們也去放風(fēng)箏吧！
描寫放風(fēng)箏的作文9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著我去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
一來到城市廣場(chǎng)，那里已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏了。天空中好不熱鬧，“燕子”展翅高飛，“蝴蝶”翩翩起舞……瞧，又有一只風(fēng)箏騰空而起。我再也按耐不住了，迫不及待地拿出我們的“美人魚”，裝上支架。媽媽說：“我來跑，你幫我在后面托著風(fēng)箏�！蔽遗e著風(fēng)箏迎風(fēng)而立，媽媽邊后退邊放線，感覺差不多了就讓我放，風(fēng)箏應(yīng)聲而起，緩緩地上升。忽然，一陣橫風(fēng)，我們的“美人魚”被一頭栽了下來。我連忙跑過去，撿起風(fēng)箏，還好沒什么傷，這下，該我放了！
我迎著風(fēng)邊跑邊放線，心中默默叫道：風(fēng)箏啊風(fēng)箏，給我爭(zhēng)氣點(diǎn)。風(fēng)箏似乎聽懂了我的話，一會(huì)兒打轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向上沖，越飛越高。我的心激動(dòng)地似乎要跳到嗓門口了，我成功了！看著“美人魚”在大海般的藍(lán)天中自由自在地游來游去，我漸漸地被陶醉了，仿佛自己也長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，在天空中自由翱翔。
廣場(chǎng)上一片歡聲笑語，天空中也是熱鬧非凡，所有人都沉浸在歡樂之中。
描寫放風(fēng)箏的作文10
一個(gè)星期天，爸爸開車帶我去放風(fēng)箏，所以我早早地起了床，拎起既漂亮又靈活的蝴蝶形風(fēng)箏和福娃風(fēng)箏，跟著爸爸來到了廣場(chǎng)上。
爸爸下車后，二話沒說，拿起風(fēng)箏給我做示范，只見他把線纏到風(fēng)箏上，測(cè)了測(cè)風(fēng)向，然后他叫我握住線軸慢慢放線，爸爸豎起風(fēng)箏握住它的尾部用力拋向空中，啊，真的飛了起來，像一只翩翩起舞的小蝴蝶。
輪到我了，我拿起一個(gè)福娃風(fēng)箏，把線纏好，用紅領(lǐng)巾測(cè)了測(cè)風(fēng)向，請(qǐng)爸爸放線，我把風(fēng)箏一拋，然后從爸爸手中接過線軸，我使勁地跑，但還是不見風(fēng)箏飛上藍(lán)天。忽然聽見爸爸說：“失敗是成功之母，不要喪氣�！蔽矣衷僖淮喂钠鹩職�，按照爸爸的做法，又試了一次，這次我把風(fēng)箏拋得很高，風(fēng)箏一拋到半空，我就使勁地跑，它終于飛上了藍(lán)天，在空中一會(huì)兒側(cè)身飛行，一會(huì)兒在空中翻跟斗，一會(huì)兒高一會(huì)低，真好玩。由于我跑得太快了，兩眼還一直盯著風(fēng)箏，所以“嘭“地一聲撞到了樹上，疼得我哇哇直叫，接著風(fēng)箏突然從天空中俯沖下來，砸到了我的頭上，我再一次暈了，唉，害得我頭上起了個(gè)包，再看看風(fēng)箏，它靜靜地躺在地上，我真哭笑不得。
放風(fēng)箏真有趣啊!
描寫放風(fēng)箏的作文11
“草長(zhǎng)鶯飛四月天，拂堤楊柳醉看煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�？�！小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛嗎？野花開了，一朵，兩朵，那是春天的眼睛嗎。今天，陽光燦爛，老師帶我們來到田野上放風(fēng)箏。
來到田野上，同學(xué)們打開風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏各式各樣，有鳳凰的，有蝴蝶的，有虹貓藍(lán)兔的……老師剛說：“好了，開始放吧！”話音剛落，同學(xué)們就把美麗 的風(fēng)箏扔到了半空中，首先我先放出去一點(diǎn)線，風(fēng)從西面吹來，我趕緊把線放長(zhǎng)，然后風(fēng)箏飛上了天，風(fēng)不斷地吹，我不斷地放線，放了一會(huì)兒，林紹懿向我走來， 對(duì)我說：“咱們倆一起放吧！”我高興地答應(yīng)了，因?yàn)槲医K于有一名幫手了，過了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)吹來，把我們的線給吹斷了，我們大驚失色，風(fēng)刮的越來越大， 風(fēng)箏飛得越來越高、越來越遠(yuǎn)。我們拼命地奔跑著、追趕著，忽然，風(fēng)停下來，風(fēng)箏落在了地上。我們終于回到了原位。��！真是虛驚一場(chǎng)啊。這次放風(fēng)箏活動(dòng)在快 樂的氣氛中度過了。
我喜歡這次放風(fēng)箏課，它使我永遠(yuǎn)難忘，我跟媽媽約好了，在有風(fēng)的'時(shí)候，我們還要去放風(fēng)箏。
描寫放風(fēng)箏的作文12
星期天，風(fēng)和日麗，晴空萬里。舅舅、弟弟和我一起去明珠廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
一到廣場(chǎng)，我和弟弟就迫不及待地組裝風(fēng)箏。這是一只足有一米多長(zhǎng)的蜻蜓，上面畫有兩只水汪汪的大眼睛，還拖著一條彩色的長(zhǎng)尾巴。弟弟用力一送，我用線一拉，風(fēng)箏很聽話地飛起來了。但不知道為什么，風(fēng)箏一個(gè)“倒栽蔥”又掉了下來，連試幾次都是這樣，我們束手無策，一籌莫展，只好坐在護(hù)欄邊干等著。舅舅過來了，我和弟弟就像見了大救星似的圍了上去，問這問那。舅舅親自上馬，俗話說：“老將出馬，一個(gè)頂倆”�？墒秋L(fēng)箏就是不聽話，依然飛不起來，舅舅將風(fēng)箏一檢查，發(fā)現(xiàn)是風(fēng)箏的“頸椎骨”（風(fēng)箏中間的那一根棒）沒有插到位，修好后，風(fēng)箏快速飛到了明珠塔的一半處，可沒等我們拍手叫好，突然風(fēng)箏在空中連翻了好幾個(gè)跟頭�！巴炅�，又要掉下來了”，弟弟大聲叫喊。舅舅使出渾身解數(shù)左右擺弄，最后這只不聽話的風(fēng)箏終于乖乖地在空中飄浮著……
天上的風(fēng)箏漸漸多了，看來春天的腳步已經(jīng)到了！
描寫放風(fēng)箏的作文13
春天到了，春姑娘悄悄地走來了，她把世界萬物裝飾成一片碧綠。小草慢慢地探出頭來，好奇地看著外面的世界�？蓯鄣男』ǘ鋫円哺黄鹗治枳愕钙饋�。而這個(gè)時(shí)候，也正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)刻哦！
一天下午，園園、芳芳和奇奇一起相約到公園里放風(fēng)箏。他們來到公園里的一個(gè)空地上，開始準(zhǔn)備著。園園帶來了自己心愛的小燕子風(fēng)箏，便對(duì)奇奇說：“你拽著線往前跑，我舉著風(fēng)箏跟在你后面，等風(fēng)箏飛起來以后，再慢慢一拉一放線，風(fēng)箏就可以飛上天空了�！庇谑牵嫫姘凑�?qǐng)@園說的方法慢慢地放長(zhǎng)了線，風(fēng)箏便趁著風(fēng)勢(shì)輕輕地在一拉一拽地摸索中，就像真的小燕子一樣徐徐地翱翔在了空中，大家這時(shí)也都露出了滿意的笑容。抬頭望去，天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏。有張牙舞爪的蜈蚣風(fēng)箏，有展翅高飛的雄鷹風(fēng)箏，還有歡快游玩的魚兒風(fēng)箏，個(gè)個(gè)形態(tài)各異，宛如一幅美麗多彩的畫卷，漂亮極了！
時(shí)間過得真快，天色漸漸地暗了下來，白云也變成了晚霞，但大家放風(fēng)箏時(shí)的快樂心情卻久久不能消失。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。放風(fēng)箏是我們童年的樂趣和回憶。它與我們學(xué)習(xí)一樣，也是需要掌握技巧，慢慢琢磨，才能收獲滿意的答案哦！
描寫放風(fēng)箏的作文14
一個(gè)陽光明媚的星期六，麗麗、小明還有強(qiáng)強(qiáng)一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上的風(fēng)景真美啊！碧藍(lán)如洗的天空上飄著幾團(tuán)木棉花，地上長(zhǎng)滿了碧綠的小草，放眼望去，就像一片綠色的海洋，一望無際。麗麗把她心愛的蝴蝶風(fēng)箏拿來了，蝴蝶的翅膀上有許多五彩斑斕的花紋，漂亮極了！小明和強(qiáng)強(qiáng)則帶來了他們倆一起做的燕子風(fēng)箏，他們的燕子風(fēng)箏做的活靈活現(xiàn)，跟真的差不多，只是比真的燕子大了許多，加了許多可愛的花紋，比真的燕子更加可愛。
他們開始放風(fēng)箏了，小明把風(fēng)箏遞給強(qiáng)強(qiáng)，說：“等會(huì)我喊放的時(shí)候，就松手�！薄昂��！睆�(qiáng)強(qiáng)回答道。小明飛一般的跑起來，“放！”他大聲的喊，強(qiáng)強(qiáng)聽見了，趕緊松開風(fēng)箏，呼—一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏飛了起來，不停地扇動(dòng)翅膀，強(qiáng)強(qiáng)看見了，開心地大聲叫起來：“風(fēng)箏飛起來了！風(fēng)箏飛起來了！”跑得滿頭大汗的小明轉(zhuǎn)過頭，果真，燕子風(fēng)箏正在跟天上的風(fēng)箏玩耍，可開心了！天上的風(fēng)箏各式各樣，有雄鷹、金魚，還有蜈蚣等等。我好像忽略了遠(yuǎn)處的一家人和風(fēng)箏，他們的孩子在草地上小跑，把風(fēng)箏放起來，可開心了！他的爸爸媽媽也露出了笑臉。
��！多么美好的畫面呀！
描寫放風(fēng)箏的作文15
春天到了，天氣晴朗，太陽曖曖暖暖地照著大地，藍(lán)藍(lán)的天空像一面大大的鏡子。我約弟弟到草地上放風(fēng)箏。
來到碧綠的草地上，我們看見放風(fēng)箏的人可多了，天空上有許多各種各樣的風(fēng)箏。你瞧，那紅彤彤的金魚風(fēng)箏，就像在大海里游動(dòng)，那長(zhǎng)著無數(shù)條腿的蜈蚣風(fēng)箏，睜著大大的眼睛好像正在尋找食物，還有張牙舞爪張的老鷹風(fēng)箏，（這里寫的妙，把各種各樣的風(fēng)箏描寫的很形象生動(dòng)）可就是沒有“小燕子”。
于是我對(duì)弟弟說：“我們快把爸爸做的燕子風(fēng)箏也放上天吧。”我站在有風(fēng)的地方，牽著線，弟弟拎著風(fēng)箏。我說：“放，”弟弟便把風(fēng)箏向天空扔去，我一邊牽著線一邊跑，弟弟也跟在后面，我們累得氣喘吁吁。旁邊有一個(gè)拿著斑斕的蝴蝶風(fēng)箏的小姑娘，默默地站在一旁看著我們的風(fēng)箏，心里別提多么羨慕了，因?yàn)樗蚕氚炎约旱娘L(fēng)箏放上天。（細(xì)心觀察身邊的小事，給你點(diǎn)贊）一對(duì)父母帶著自己的孩子也來放風(fēng)箏了，孩子邊后退，一邊看著天上的三角形風(fēng)箏，那風(fēng)箏的兩條飄帶就像兩條小辮子，可愛極了！
春天真是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)��！
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