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教師開學(xué)講話稿集錦15篇

　　在現(xiàn)在社會，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿包括人們在工作場合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編為大家收集的教師開學(xué)講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師開學(xué)講話稿集錦15篇

教師開學(xué)講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　很榮幸有這樣的機(jī)會，站在這里代表全體教師發(fā)言，共同迎接我校新學(xué)期的開學(xué)典禮。時間過得真快，不知不覺間我們又迎來了者黑學(xué)校的又一個春天。剛進(jìn)學(xué)校的時候，就聽說了太多太多關(guān)于者黑學(xué)校的故事，也切人感受到了很多老教師在講臺上默默奉獻(xiàn)的情懷。我想對者黑學(xué)校的前輩們說：其實(shí)最有資格站在這里發(fā)言的是你們。真是因?yàn)槟銈兊呐εc奉獻(xiàn)，才讓我們者黑學(xué)校有了一片開闊的天。我也真誠的希望大家能一如既往的給我們于支持與鼓勵，我們也將繼續(xù)把你們的拼搏精神延續(xù)下去，力爭為學(xué)校明天的輝煌再添精彩的一筆。

　　另外，我也代表全體教師，把我們老師們的期望傳達(dá)給在座的同學(xué)們：

　　作為老師，我們愿意盡我們所學(xué)，全力以赴，把知識傳授給你們。因?yàn)槲覀冞x擇了這個職業(yè)，就注定了我們的榮譽(yù)與夢想都與你們連在一起。你們是健康的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。也許有時我們過于嚴(yán)厲，那是我們深知身為人師，就必須對你們負(fù)責(zé)，你們的求學(xué)途中充滿太多的坎坷，只有嚴(yán)格要求，才能培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。在新學(xué)期的起點(diǎn)，我們也謹(jǐn)給同學(xué)們提出新的希望：九年級的同學(xué)，還有幾個月的時間，你們即將離開母校。你們是學(xué)校新一年的希望，社會、學(xué)校、家長都對你們寄予很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，在剩下的時間里，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒，爭取考出好成績，為校爭光。為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率。八年級的同學(xué)，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，望你們能再接再厲，為即將到來的九年級學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，爭取一山更比一山高，一年更比一年好。七年級的同學(xué)，望你們能好好總結(jié)上一個學(xué)期的學(xué)習(xí)心得，不要總以為自己還有很多時間學(xué)習(xí)，不要以為自己還很年少。年少不能作為無知的借口，刻苦學(xué)習(xí)也永遠(yuǎn)沒有年齡界定。要堅(jiān)信：好的開端是成功的一半。

　　最后，祝愿我們者黑學(xué)校全體師生，在新的一個學(xué)期里，工作順心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家!

教師開學(xué)講話稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這美好的金秋時節(jié)，我們在這里隆重集會，舉行新學(xué)年開學(xué)典禮及第31個教師節(jié)慶祝表彰大會。首先，我代表學(xué)校黨政工團(tuán)向默默耕耘、辛勤工作的各位教師和退休老同志致以親切的節(jié)日慰問！并通過你們向支持你們工作的家屬表示誠摯的問候和衷心的感謝！向在今天表彰會上受到表彰的先進(jìn)集體和個人表示熱烈的祝賀！

　　一、過去一學(xué)年工作的簡要回顧

　　過去的一學(xué)年，我們在鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的“十八大”精神指引下，在中共思南縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的精心指導(dǎo)下，弘揚(yáng)新時代思南精神，解放思想，勇于創(chuàng)新，敢于突破，以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識和執(zhí)行力；以年級組負(fù)責(zé)制為重點(diǎn)實(shí)施內(nèi)部管理體制改革，強(qiáng)化競爭機(jī)制；以深化德育管理內(nèi)涵、豐富德育管理形式為重點(diǎn)，確保德育工作為首；以“畢業(yè)班工作為龍頭、強(qiáng)化過程督導(dǎo)、嚴(yán)格教學(xué)管理，深入開展教研教改、認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育，彰顯藝體辦學(xué)特色、扎實(shí)開展“4+2”特色教育活動，加強(qiáng)黨建工作、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極爭取上級支持、強(qiáng)化后勤服務(wù)功能，加強(qiáng)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)、構(gòu)建和諧校園，認(rèn)真做好上傳下達(dá)、信息管理及宣傳工作”等為工作重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，各方面工作均取得了可喜的成績。

　　xx屆高考，學(xué)校參考人數(shù)1433人，錄取一本人數(shù)67人，二本人數(shù)446人，三本人數(shù)175人，高職�？迫藬�(shù)640人，合計(jì)錄取1328人，錄取率達(dá)92.67%，列銅仁市二類高中之首，繼xx年獲銅仁市教學(xué)質(zhì)量評估一等獎后，高考成績又實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，獲縣委、縣人民政府xx年教學(xué)質(zhì)量表彰，獎金12萬元。

　　學(xué)校成功接受了省人民政府的“兩項(xiàng)督導(dǎo)考核評估”驗(yàn)收、省教育廳“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”及市“實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè)”檢查，并取得好成績，被評為市“實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校教務(wù)處獲銅仁市首批“工人先鋒號”榮譽(yù)稱號，學(xué)校工會委員會被縣總工會評為先進(jìn)集體。“4+2”特色教育活動獲縣委、縣人民政府表彰二等獎。

　　教職工獲得上級表彰17人次，教師發(fā)表教研論文80篇，教師論文參加各級評比獲獎104人次，教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎182人次，教師參加業(yè)務(wù)競賽獲獎7人次。宣傳報(bào)道77篇被相關(guān)媒體采用。教職工參加全縣各類文體活動或才藝展演，獲獎21人次。

　　成績的取得，是全體教職員工精誠團(tuán)結(jié)、無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的結(jié)果。為此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委及行政向一學(xué)年來盡職盡責(zé)辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝！

　　二、新學(xué)年學(xué)校工作重點(diǎn)

　　新學(xué)年學(xué)校工作的重點(diǎn)是：優(yōu)化隊(duì)伍、完善制度、細(xì)化管理、重建學(xué)風(fēng)、改善環(huán)境、提升質(zhì)量，力爭xx年高考一二本上線學(xué)生人數(shù)列本縣同類高中之首。

　　1、強(qiáng)化管理干部隊(duì)伍建設(shè)，從提高管理水平上要質(zhì)量。

　　新的學(xué)年，我們將始終把管理干部隊(duì)伍建設(shè)放在管理工作的首位，以扎實(shí)開展踐行黨的群眾路線活動為載體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使管理干部不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力及水平，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立“六個意識”，即：

　�、偌訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立創(chuàng)新意識；

　�、诠疂崳瑯淞⒎瞰I(xiàn)意識；

　�、壅孀�(shí)干，樹立責(zé)任意識；

　�、軋F(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立大局意識；

　�、蓐P(guān)心群眾，樹立服務(wù)意識；

　　⑥要注重管理實(shí)效，樹立質(zhì)量意識。

　　建立并完善責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的目標(biāo)管理責(zé)任制及績效考核機(jī)制，強(qiáng)化管理責(zé)任追究。從提高管理水平上提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，從提升隊(duì)伍整體素質(zhì)上要質(zhì)量。

　　新的學(xué)年，我們要將始終把強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校管理工作的主體位置，把提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及藍(lán)青結(jié)對幫扶工程等，逐步提高教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)素質(zhì)及專業(yè)化水平，強(qiáng)化全體教師牢固樹立“六個意識”，即：

　�、訇P(guān)心愛護(hù)學(xué)校。樹立“校興我榮，校衰我恥”的集體主義意識；

　�、谡J(rèn)真做好本職工作，樹立“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的責(zé)任意識；

　　③心存規(guī)矩，樹立“遵憲守法，遵章守紀(jì)”的法規(guī)意識；

　�、芊e極參加教研教改及專業(yè)培訓(xùn)，樹立“提升能力，不斷創(chuàng)新”的終身學(xué)習(xí)意識；

　　⑤關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的服務(wù)意識；

　�、尢岣邩I(yè)績，爭先創(chuàng)優(yōu)，樹立“有為才有位，以質(zhì)量求生存”的質(zhì)量競爭意識。

　　建立師資隊(duì)伍建設(shè)長效工作機(jī)制，制定師德師風(fēng)建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化考核及責(zé)任追究。

　　3、強(qiáng)化常規(guī)及制度管理，從管理的實(shí)效性上要質(zhì)量。

教師開學(xué)講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！在這滿載碩果的金秋時節(jié)與大家在此相聚，我倍感榮幸！恰逢開學(xué)典禮之際，請?jiān)试S我向關(guān)懷教師生活、體察教師冷暖的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝！同時向朝氣蓬勃、勤奮向上的同學(xué)們致以新學(xué)年的問候！

　　站在這里，我既感到無比榮幸，也倍感責(zé)任重大，教師職業(yè)的神圣內(nèi)涵，使我深知：教師雖不是演員，卻有固定的忠實(shí)觀眾；雖不是明星，但身上凝聚著眾多滾燙的目光；雖不是雕塑家，卻塑造著世上最珍貴的藝術(shù)品。

　　在此，請?jiān)试S我簡單地表達(dá)我的心聲：在新的學(xué)年里，我將一如既往，用我的愛心、誠心、細(xì)心去換取學(xué)生的成長、成才、成人。為每個學(xué)生的發(fā)展搭建平臺，為每一個學(xué)生的騰飛插上理想的翅膀。

　　作為教師，我秉承對學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，用新鮮的活水澆灌學(xué)生求知的心田，用和煦的道德微風(fēng)，撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。同學(xué)們，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。為了你們的明天，老師愿意奉獻(xiàn)今天。可謂：

　　忠誠教育，無悔選擇；以生為本，肩負(fù)重托；淡泊寧靜，重能厚德；

　　身教言傳，為人楷模；教學(xué)相長，精誠合作；永保激情，追求高格。

　　借此機(jī)會，老師想對同學(xué)們說：你們是家庭的希望、祖國的未來，老師希望你們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有歷經(jīng)風(fēng)雨，我們才能見到美麗彩虹。同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。大浪淘沙，方顯真金本色；飽經(jīng)風(fēng)霜，更見青松巍峨！

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！過去的一年我校各項(xiàng)事業(yè)全面豐收，新的學(xué)年，我們心中更充滿新的期待，期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個秋天還是累累碩果。新學(xué)年開啟了新的希望，新的希望承載著新的夢想，為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實(shí)，愿我們師生攜手并肩，共創(chuàng)更加美好的明天！

　　最后，祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展！祝所有的老師工作順利，身心健康！祝我們合江少岷初中越辦越好！謝謝大家！

教師開學(xué)講話稿4

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

　　當(dāng)夏日的烈焰還未褪去，當(dāng)瑟瑟的剛剛來臨，我們小學(xué)部全體師生在這里歡聚一堂�？粗覀兠恳晃灰鈿怙L(fēng)發(fā)的學(xué)子和孩子們身旁英姿颯爽的老師們，我心中感慨萬千：

　　我們過去的一年是成功的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同學(xué)們的辛勤努力下，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個驕人的成績，藝術(shù)節(jié)目在榆次暫露頭角;書畫大賽喜獲全國多項(xiàng)金獎;米奇英語比賽勇奪桂冠;畢業(yè)考試成績名列前茅。一樁一件無不飽含著每位教師的心血。他們安于清貧，樂于奉獻(xiàn)，勤于默默無聞，甘于兢兢業(yè)業(yè)，把自己做為一快托起時代大廈的基石。

　　我不禁想問他們，樂于辛苦的原因是什么?是那一成不變的粉筆、黑板讓你傾心?還是那莘莘學(xué)子讓你悅目?是良知，是師德，還是.....或許都有把，如果不是熱愛自己的教育事業(yè)，又怎能年復(fù)一年的耕耘在教育戰(zhàn)線上;如果不是熱愛自己的學(xué)生，又怎能夠遠(yuǎn)離故土親人，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，去艱難的跋涉呢?而今，我們又開始了新的征程。

　　新的腳步，新的學(xué)年，在和煦的和風(fēng)中，我們迎來一個欣欣向榮的開端。

　　火紅的九月，收獲的九月，伴隨著金色的陽光，我們又看到了輝煌燦爛的明天。

　　老師們，讓我們?yōu)檫@輝煌燦爛的明天莊嚴(yán)宣誓把!

　　讓我們做學(xué)生知識上的導(dǎo)師、生活上的慈母、行為上的表率。

　　讓我們言傳身教勤學(xué)自勉

　　克盡職守誨人不倦

　　甘為人梯勇往直前！

教師開學(xué)講話稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我很榮幸代表八名新教師發(fā)言。首先我們要感謝湖北荊門外語學(xué)校：這里有卓越的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為我們搭建了展示風(fēng)采的舞臺；這里有享譽(yù)省內(nèi)外的名師，引領(lǐng)我們快速成長；這里有全市最輝煌的教育教學(xué)業(yè)績，讓我們沐浴著莫大的榮耀和自豪。

　　作為新加入外校的老師，我希望我們的到來會帶來更多的活力和生機(jī)。我們盼望著能在老師們豐富學(xué)識、精湛技藝和深厚涵養(yǎng)的潤澤下，在老師們的言傳身教中迅速成長；我們會更加嚴(yán)格要求自己，力爭擁有教育家的胸襟和教育者的胸懷，把崇高的師德作為育人的第一能力，以身作則，為學(xué)生的成長樹立標(biāo)桿；我們會踐行“四關(guān)”：關(guān)愛學(xué)生生命，關(guān)心學(xué)生健康，關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)愛學(xué)生一生，立德樹人，努力培養(yǎng)提升同學(xué)們的成長能力和生存能力；我們會求知若渴，虛心若愚，更加深層次地研究教學(xué)，下真功備好課，傳真經(jīng)上好課，以能力為價值源泉，爭做能力人，培育能力人，為孟校長所倡導(dǎo)的“全面打造能力文化，建設(shè)高滿意度學(xué)校”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　哲人說：源頭的石頭，改變了河流的走向。同學(xué)們，我們每個人都是這么幸運(yùn)，能夠這樣幸福地在外校工作學(xué)習(xí)，我們努力拼搏，銳意進(jìn)取，揮灑著自己的青春與汗水，希望有朝一日當(dāng)我們回望過去時能夠由衷地說：我們的生命，因?yàn)樵?jīng)擁有外校并且被外校擁有，我們的精神氣質(zhì)發(fā)生了令人驚喜的改變，我們的人生因而呈現(xiàn)出瑰奇艷麗的色彩。我們也會讓大家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋！?/p>

　　最后請?jiān)试S我代表所有的老師感謝學(xué)校為我們提供了自我實(shí)現(xiàn)的舞臺，感謝學(xué)校賦予我們的人生以豐富內(nèi)涵。

　　衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！祝愿老師們工作順利，萬事如意！

　　謝謝大家！

教師開學(xué)講話稿6

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們，各位老師：

　　大家好!

　　很榮幸，能作為教師代表，在這滿載豐收成果、沉甸甸義烏的春天和大家相聚在一起，分享著收獲的喜悅!在一片橙黃橘綠的迷人景色中，我們高興地迎來了新的學(xué)年，也迎來了一批新老師、新同學(xué)!告別了冬天的寒冷與荒涼，明朗的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。三月，對于學(xué)校，對于教師，是個激動人心的日子。新學(xué)期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。

　　值此開學(xué)典禮盛會，請?jiān)试S我代表全體教師向七年級的同學(xué)表示最熱烈的歡迎!歡迎你們加入人氣興旺、事業(yè)蓬勃、充滿神奇、令人向往、年輕昌盛的芝靈初中這個溫馨的大家庭。同時向八年級的同學(xué)表示祝賀，祝賀你們繼續(xù)在有著輝煌成績的芝靈初中繼續(xù)深造。我們相信，芝靈初中會因你們更加光彩奪目，芝靈初中的明天會因你們的努力而更加輝煌燦爛。我們學(xué)校有著團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、勤奮、開拓的良好校風(fēng)，我們芝靈人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

　　作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的心靈之樂，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!雖然我們從事的是平凡的事業(yè)，但我們會驕傲地說：我們的職業(yè)和生命將在一批又一批學(xué)生的成才中獲得成功!。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!人間春色本無價，筆底耕耘總有情只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實(shí)現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏偉目標(biāo)。同學(xué)們，為了你們的明天，我們愿意奉獻(xiàn)今天。

　　作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

　　借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：八年級的同學(xué)們，你們是芝靈初中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好在校的每一天，從各個方面為七年級的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，為母校爭光添彩。七年級的同學(xué)們，你們揮手告別了小學(xué)生活，進(jìn)入了緊張的初中學(xué)習(xí)階段，初中生活對你們來說，是陌生的又是新鮮的，求知路漫長又充滿坎坷，希望你們自立自強(qiáng)自信，拼搏進(jìn)取，重新塑造一個嶄新的自我。希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。

　　人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

　　新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了從不辜負(fù)芝靈初中莘莘學(xué)子的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

　　我也真誠的希望廣大同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強(qiáng)，篤學(xué)求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!

　　同學(xué)們，我希望你們在新的一年里，制定好計(jì)劃，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間，堅(jiān)持不懈地努力下去，一定能以優(yōu)異的成績跨進(jìn)高中的門檻，為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個秋天里的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的芝靈初中更加興旺發(fā)達(dá)，做強(qiáng)做大，燦爛輝煌!

　　謝謝大家!

教師開學(xué)講話稿7

親愛的同學(xué)們：

　　上午好!

　　非常高興能在這里見到大家，歡迎各位來自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子成為清華園的新主人。在此我代表全體教師承諾，將恪盡為人師者在“價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”中的職責(zé)，以自己的全部知識和熱情助推每一位同學(xué)的成長成才，不辜負(fù)“半國英才聚清華”的重托，并在教學(xué)相長的過程中，也向同學(xué)們學(xué)習(xí)，與大家共同進(jìn)步。

　　看到大家，我不由想起十五年前自己參加開學(xué)典禮時，初入清華園的激動;想起作為輔導(dǎo)員迎來上一個五字班時，他們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉;更想起在參加招生宣傳的過程中，聽到的很多同學(xué)，也包括今天在座的一些同學(xué)，向我講述的他們的清華夢，以及當(dāng)時他們眼中閃耀的光芒。正如錄取通知書上所寫的，“清華，是你一生的驕傲”。夢圓清華，是對大家過去幾年中追求卓越、不懈努力的最好褒獎。這一刻你有理由為自己而驕傲，并得到我們最衷心的祝賀。

　　一個夢想的達(dá)成，也意味著另一個更遠(yuǎn)大征程的啟航。如何由一名清華大學(xué)的新生，真正成長為“自強(qiáng)不息、厚德載物”的“清華人”，是大家需要用未來四年，甚至更長時間來回答的問題。這里我有兩點(diǎn)體會與大家交流。

　　第一，是積極面對挫折的挑戰(zhàn)，并在戰(zhàn)勝挫折的過程中成長。你可能正在憧憬著大學(xué)生活很多美好的第一次，但也將會和另外一些第一次不期而遇。你可能第一次遇到上課聽不懂、作業(yè)不會做的狀況，第一次發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”的稱號似乎正在離開自己，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯，卻偏偏還那么努力的小伙伴，自己好像在哪方面都比不上他們，甚至，你可能會遭遇人生中的第一次不及格。如何應(yīng)對這些不如意甚至挫折，是你很快將要面臨的考驗(yàn)，并很有可能成為決定你的大學(xué)生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺。

　　同學(xué)們，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”當(dāng)這些挫折真正來臨時，無須恐慌，這幾乎是每一個清華人必須經(jīng)歷的一課;也不必沮喪，它其實(shí)向你指明了突破原有極限，再次得到跨越式提升的方向;更不要一蹶不振、就此甘于平庸，而應(yīng)始終以“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神自勉，不忘追求卓越的初心。所謂“卓越”，并不簡單等同于成績或排名，最重要的是不畏懼任何困難、競爭和挫敗，竭盡全部心智和努力，不斷超越自我。只要做到這點(diǎn)，你就始終可以像今天這樣，坦然并自豪的為自己喝彩。同時，在戰(zhàn)術(shù)層面上，也提醒大家有意識的去體會大學(xué)階段知識和教學(xué)的特點(diǎn)，盡快形成新的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，特別是希望大家能勇于求助，善于發(fā)問。每一位老師都將盡自己所能幫助大家。

　　第二，是樹立明確的目標(biāo)，選擇自己的人生方向。朱熹說過“書不記，熟讀可記;義不精，細(xì)思可精;惟有志不立，直是無著力處”。清華的同學(xué)需要避免的恰恰是善于記書、精義，卻忽視了志在何方。如果說今年六月之前你的目標(biāo)聚焦于高考，那么身處清華之后，又應(yīng)該為了什么目標(biāo)而學(xué)習(xí)，為了什么理想而努力?這絕不是什么遙遠(yuǎn)甚至虛無的問題。只有一個明確的目標(biāo)，尤其是通過你自己的深入思考后自主選擇的目標(biāo)，才能真正成為推動你主動學(xué)習(xí)、深入鉆研、克服各種困難和挑戰(zhàn)不斷前行的強(qiáng)大動力。而要做出這樣的選擇，除了“立大志、入主流、上大舞臺、成大事業(yè)”的抱負(fù)和擔(dān)當(dāng)外，還需要注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長所在，由此明晰自己的人生規(guī)劃。

　　今年寒假我和高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流，他們問我在清華最自豪的一件事是什么。我的回答是在清華求學(xué)期間根據(jù)自己的思考做出了一系列選擇，并最終決定了自己的發(fā)展方向。大一學(xué)年末專業(yè)分流，我從有悠久歷史的土木工程系，來到了成立不久的建設(shè)管理系;大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為自己的研究方向，完成了從工學(xué)到管理學(xué)再到經(jīng)濟(jì)學(xué)的轉(zhuǎn)變;09年博士畢業(yè)時，房地產(chǎn)已經(jīng)是當(dāng)時最炙手可熱的行業(yè)，我卻選擇以學(xué)術(shù)研究作為自己的職業(yè)方向，立志于為這個紛繁復(fù)雜的市場增加理性的力量。這些選擇在當(dāng)時看來都有點(diǎn)“非主流”，但每一次我都堅(jiān)信這不僅是國家和社會所需要的，也是自己喜歡的、擅長的。也正因?yàn)榇�，才能在努力的過程中始終甘之如飴。至于社會上討論的所謂“熱門”專業(yè)等等，我覺得反而不必看得太重。無論哪個專業(yè)，我們瞄準(zhǔn)的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一，這就決定了任何一個領(lǐng)域都有足夠的空間成為我們的舞臺。清華人應(yīng)當(dāng)有這樣的眼界和自信。

　　同學(xué)們，精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開帷幕，清華園提供的無限可能正在等待你的探索。期盼著大家以初為清華人的自豪作為新的起點(diǎn)，在挫折中成長，追求理想不斷前行。今天，你因?yàn)槌蔀榍迦A的一員，而擁有一生的驕傲;明天，相信也終將因?yàn)樽约鹤吭降某删秃徒艹龅呢暙I(xiàn)，而成為清華的驕傲!

教師開學(xué)講話稿8

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　九月的校園，金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學(xué)期。我們的校園又充盈著同學(xué)們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此機(jī)會，我代表全體老師向加入我們這個新集體、大家庭的錦江校區(qū)、高新校區(qū)的老師們、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。你們會盡快熟悉我們的校園、老師、班級、同學(xué)，在青羊校區(qū)會過得愉快。因?yàn)榍嘌蛐^(qū)是一個值得你流留戀的大家庭，我們的干部時時給我們營造人文關(guān)懷的濃厚氣氛，我們的老師們有兄弟姐妹般的手足情，而我們的學(xué)生就象我們的子女、象我們的弟弟妹妹，他們懂事尊師、他們謙遜禮貌、他們勤奮上進(jìn)，正象人們說的，青羊校區(qū)是一個你沒來想來，來了不想走的校園。在這里，我有幾點(diǎn)想法想與全體同學(xué)和老師共勉。我們同學(xué)要：

　　一、樹立一個信心，我能我行

　　自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要，我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心，有行動。在這里送大家三句話：“相信自己，我能成功；鼓勵自己，天天成功；超越自己，一定成功！”

　　二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)，認(rèn)真刻苦

　　凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑、學(xué)海無崖苦作舟”，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些格言說的都是這個道理。

　　三、培養(yǎng)一個習(xí)慣，自覺自愿

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步，技能掌握，貴在自覺，我們要在老師的指引下，全面掌握知識技能，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求，同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　四、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境，文明有序

　　每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在家尊重父母，在社會做一個遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。

　　在新學(xué)年里，我們每一位教師也會與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，言傳身教、熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)、勇于拼搏。用我們高尚的師德和高超的教學(xué)水平贏得學(xué)生的敬重、努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的過程中，提高自己，發(fā)展自己。

　　同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們，我們的每一位老師都在期待著你們，盼望你們能在新學(xué)期里取得優(yōu)異成績來向你們的父母匯報(bào)。老師們、同學(xué)們，讓我們以更飽滿的激情，迎接新的挑戰(zhàn)，謝謝大家！

教師開學(xué)講話稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

　　大家好！

　　轉(zhuǎn)瞬間，一個暑假過去了，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個假期，有好幾個同志犧牲休息時間，撇開與家人消暑的良好機(jī)會，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲、項(xiàng)菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡單，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué)；另外，在招生過程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下，我們?nèi)w教師，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn)、施德國、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面。在此，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝！

　　同時，在學(xué)制調(diào)整所帶來的巨大壓力下，我們在教師聘用及人事安排的過程中，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。

　　肯定地說，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞的節(jié)操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿，我代表學(xué)校黨支部、行政對大家表示衷心感謝！

　　新的學(xué)期，我們將面臨諸多困難，突出表現(xiàn)在：1、安全壓力增大，從本學(xué)期開始，我校的學(xué)生數(shù)增至2220人，從數(shù)量上看，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。當(dāng)然，帶來的生均活動面積更加緊張，另外，尤其是六年級學(xué)生的管理方法還要總結(jié)，這必然會進(jìn)一步增大安全壓力。2、工作壓力增強(qiáng)。相對而言，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng)，為什么說是相對而言呢？我們和中學(xué)比，與兄弟學(xué)校比，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負(fù)，很多同志還是沒有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此，壓力增強(qiáng)卻是肯定的。

　　在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在精減活動，抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強(qiáng)，我將以幾個關(guān)鍵詞為提示，作如下要求：

　　師德的問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊(duì)伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問題，而且，有的問題比較突出，，（1），存在職業(yè)倦怠感；（2），心理亞健康；（3），市場意識太強(qiáng)；（4），敬業(yè)精神不高。我想，什么時候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護(hù)，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

　　針對省級示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊(duì)。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個、上十個、幾十個深受學(xué)生家長愛戴、社會公認(rèn)、同行認(rèn)可，有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強(qiáng)烈。同時，對于這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達(dá)成。

　　從我所掌握的信息來看，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級示范學(xué)校的稱號格格不入，表現(xiàn)在以下三個方面：①不管事。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管，要么簡單吆斥，久而久之，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻、心中無紀(jì)、眼中無人。②自以為是。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是，把個人的意識形態(tài)、教育觀念、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如，汶川地震后的捐款活動中，有的老師對那些捐款少的人，說，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻(xiàn)愛心嗎？比如，在劍橋英語招生中，我們有的老師就說：學(xué)校規(guī)定的，人人都參加，或者說：不參加，你朝讀干什么去呢？匪夷所思。③低水平做事。突出表現(xiàn)在布置作業(yè)，有的老師作業(yè)總是那么多，另外，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時間，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅。久而久之，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒，從思想根源來講，這不是師能的問題，我覺得是師德的問題。④不公平做事。不可否認(rèn)，每個班上都有調(diào)皮生，在教育的過程中適度的懲罰，我認(rèn)為是可以的，但長期的用言語的攻擊（特別是冷言冷語、甚至惡言惡語）、座位的調(diào)整、活動的安排來懲罰，我認(rèn)為是不公平的。當(dāng)老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。

　　本學(xué)期，我們要在師德建設(shè)上作好文章，如出辦好以下幾項(xiàng)事情：

　　1．師德教育活動。

　　師德要求，教師應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬超區(qū)長提出的四點(diǎn)要求那樣努力、靠近，即，增強(qiáng)只爭朝夕的意識，努力提高教育質(zhì)量；增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識，努力爭創(chuàng)人民滿意的教師；增強(qiáng)發(fā)展意識，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問題；增強(qiáng)人民至上意識，努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來教書，潛下心來育人。對教師的師德教育活動要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉，與關(guān)心教師的心理健康并行，與工作實(shí)際結(jié)合，以反思整改為重。

　　2．師德宣誓活動。

　　在教師節(jié)前，黨支部牽頭，工會組織全體教師向家長、學(xué)生和社會承諾，拒收紅包、拒收禮品、拒絕請吃，倡導(dǎo)清廉、崇高的教師師德形象，對于個別有令不行，有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理。

　　3．師德演講活動。

　　組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上，重溫師德規(guī)范，撰寫師德演講或挑選朗讀材料。開展“學(xué)汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。

　　4．師德訪談活動。

　　在學(xué)生家長及學(xué)生中，開展訪談評選“我孩子的好老師”的活動，我認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中，要努力給學(xué)生一種安全感、親近感、滿足感、幸福感，這四點(diǎn)是有層次的。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中，使學(xué)生感到安全、親近、滿足乃至幸福。并組織學(xué)生家長及學(xué)生代表開展演講活動，掀起愛老師、敬老師、學(xué)老師的師德高潮。

　　安全問題是學(xué)校最大的問題，安全問題是北二小天大的問題。就上半年的安全工作來看，存在著不少不可忽視的問題：1、學(xué)生素質(zhì)在提高，但安全意識不強(qiáng)烈；2、安全制度在規(guī)范，但獎懲措施不分明；3、安全口號在增多，但安全責(zé)任不到位。

　　我想一所學(xué)校辦得再好，校長、干部、老師們再敬業(yè)，只要出現(xiàn)了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成為我們所有北二人共同的意識和行為。本學(xué)期，作為安全教育年。我們集中做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1．規(guī)范安全制度。

　　在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修改、完善，并匯編成冊，這個手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面，包括校長職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等，另外特別是安全保護(hù)體系，包括安全負(fù)責(zé)制、第一時間報(bào)告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章有循、有法有依。我想，只要我們?nèi)w教師按制度辦、按規(guī)矩辦、真正地出了事，我來負(fù)責(zé)，絕不向任何人推諉。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng)、管理不善導(dǎo)致的安全事故，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的，在安全問題上不能做好人，請大家務(wù)必支持和服從。

　　2．規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。

　　德育見實(shí)效，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，落到實(shí)處，不走過常

　　同時，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手，持之以恒地訓(xùn)練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生；不粗言粗語，講究禮貌；不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步；不欺負(fù)弱小，講究謙讓；不斤斤計(jì)較，講究寬容；不早到遲走，講究時間。

　　3．開展安全實(shí)戰(zhàn)演練。

　　我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路，明白道理，遵循紀(jì)律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。

　　4．繼續(xù)開展課間文化活動研究。

　　課間文化的研究和實(shí)踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活，同時，也有效地保障了安全。但對課間文化的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。

　　質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校前進(jìn)中的動力。北二小高質(zhì)量的背后，不是已經(jīng)完全沒有了問題，更不是可以高枕無憂、掉以輕心。相反，我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看，低頭想一想，我認(rèn)為應(yīng)在以下三方面做改進(jìn)。

　　1．要重視教學(xué)研究。

　　教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習(xí)慣，特別是由于對教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作，這種人，我校沒有；第二種可怕是太習(xí)慣，特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認(rèn)為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時間重復(fù)二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺，這種人，我校不少。

　　教研活動——混；寫教育敘事——抄。沒有養(yǎng)成研究的意識，沒有形成研究的風(fēng)氣。長此以往，是非常危險的。追究原因，我應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任，我時常在反思：是不是老師門太累，是不是老師們太忙，是不是我管理不嚴(yán)，是不是教研形式有問題。但從主觀上講，我們老師自己有無自我提高的愿望，甚至沖動呢？

　　以教研這樣的校本研修方式推動教師隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障，是否重視“以校本研修為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長”，已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標(biāo)志。教研最終要做到三個改變：最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”。

　　我們的教研如何推進(jìn)呢？我想以課例研究為載體，推進(jìn)教研，先聽課，再提出問題，然后反思，再反復(fù)。

　　2．要改進(jìn)教學(xué)方法。

　　教學(xué)方法的改進(jìn)是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)反思。

　　我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：

　�、偌とぃ航虒W(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。

　�、诖偎迹簯�(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力。

　�、蹎⒅牵号Π褜W(xué)生教聰明。

　�、茆垼号κ拐n堂充滿一種活力，一種人性的光輝。

　　⑤有效：從規(guī)律入手，努力把復(fù)雜的教簡單，簡單的教明了。

　　3．要追求教學(xué)效率。

　　我講教學(xué)效率，這里，我主要談作業(yè)的問題。

　　有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復(fù)太多，機(jī)械太多，學(xué)生沒實(shí)踐體驗(yàn)生活，不能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和幸福。我們談減負(fù)，首先來說，學(xué)生要有負(fù)擔(dān)，但負(fù)擔(dān)要適度，也就是說要科學(xué)減負(fù)。如何做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，應(yīng)該成為一個優(yōu)秀教師基本的追求。

　　4、要突出抓好英語教學(xué)工作。

　　一是抓好英語常規(guī)教學(xué)工作，要求英語教師定期將英語教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長匯報(bào)。及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。將英語納入考試質(zhì)量評價體系，對于不達(dá)標(biāo)的班級和學(xué)生，班級不得評先，學(xué)生不予評優(yōu)，所在班級班主任不予評選首席、十佳。

　　二是抓好劍橋英語培訓(xùn)，劍橋英語是英語教學(xué)的有效補(bǔ)充，在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上，要突出質(zhì)量意識，教務(wù)處要突出管理主體，加強(qiáng)質(zhì)量管理。

　　三是營造英語氛圍，重大集會。如升旗等采用雙語。

　　在校園文化建設(shè)過程中，班級文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分，是校園我文化傳播中的一個重要節(jié)點(diǎn)，也是校園文化在班級管理中的直接體現(xiàn)和延伸。構(gòu)建個性班級是我校的辦學(xué)策略之一，我們應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持并卓有成效地實(shí)踐，摸索出一條班級建設(shè)和個性班級創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法。

　　首先，我們必須明確班級文化的會議及其內(nèi)核。班級文化是一個班級的全體成員（班主任、學(xué)生、科任教師、家長）所體現(xiàn)出來的人文精神和文化氛圍，它的核心是班級成員共同的價值觀念與價值取向，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、精神以及行為等，譬如：尊重、誠信、民主、禮儀、文明、和諧、團(tuán)結(jié)、互助、實(shí)干、奮進(jìn)、創(chuàng)新等理念，情感及其行為表現(xiàn)，班級文化在班級管理和班級運(yùn)行過程中發(fā)揮著凝聚作用、指導(dǎo)和監(jiān)督作用，應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中，要求全體成員時刻遵守這些理念和精神，并在學(xué)習(xí)和生活、工作過程中形成自覺的行動。

　　我們要從以下途徑和措施做好如下工作：

　　1．確立好本班班級的班訓(xùn)。

　　班訓(xùn)如同校訓(xùn)，體現(xiàn)著一個班級中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn)，也體現(xiàn)著這個班級的人文特色和創(chuàng)新意識，是班級文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)班級特點(diǎn)，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論，并征求科任教師的意見。一旦確定，沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意，不得更改。

　　2．規(guī)范班級的規(guī)章制度。

　　管理好一個班級，需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來約束學(xué)生的行為，以達(dá)到管理的透明度、公開性和公正性，使學(xué)生的管理科學(xué)化、民主化。比如，班級衛(wèi)生制度（一人一塊抹布，一天用一次抹布）、安全制度、班干部制度（人人有事管、事事有人管）、清潔制度、座位調(diào)換、有錯誤改正制度等等。

　　3．組建班級合唱隊(duì)。

　　從藝術(shù)這一部分的工作來看，我們要努力用三——五年的時間，把“合唱”打造成我校特色，校要有校歌，班要有班歌。以班級合唱隊(duì)為細(xì)胞，組成年級合唱團(tuán)，校級合唱團(tuán)。

　　4．開展班級特色活動創(chuàng)建。

　　所謂班級特色活動，要突出群體性和獨(dú)特性。把班級特色活動與課間文化相結(jié)合，與興趣活動相結(jié)合。

教師開學(xué)講話稿10

　　人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當(dāng)你應(yīng)對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的態(tài)度應(yīng)對呢?

　　工作的這幾年里，我也一向在思考這個問題。當(dāng)初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實(shí)面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。

　　苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期盼著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。

　　我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!

　　朋友們，正確地應(yīng)對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

教師開學(xué)講話稿11

親愛的新同學(xué)：

　　大家好！

　　金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著十分激動的心情迎來了八方學(xué)子，同學(xué)們的到來，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來三年，我們將一起為夢想而奮斗和拼搏，汽車工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、提供良好的平臺，三年的高職學(xué)習(xí)，一定會成為大家一生中最美好的記憶。

　　在此，我首先要給大家送上三份祝賀：

　　一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟(jì)、社會建設(shè)中，尤其是“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。當(dāng)前，高職教育正在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用。中國的發(fā)展離不開實(shí)體經(jīng)濟(jì)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開千萬計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達(dá)，大家的前途一遍光明。同學(xué)們，你們將成為“中國創(chuàng)造”的生力軍，擔(dān)負(fù)起祖國建設(shè)和發(fā)展的光榮使命。

　　二是要祝賀大家選擇了襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國200所“骨干示范院�！敝唬笔H9所，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級學(xué)院，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽職院發(fā)展態(tài)勢強(qiáng)勁、與產(chǎn)業(yè)對接緊密、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車檢測與維修等一批國家級、省級實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)備優(yōu)良；上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內(nèi)建立了多個教學(xué)中心；二是擁有國家級教學(xué)名師、楚天技能名師、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)和院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數(shù)的30%以上。三是擁有2個國家骨干專業(yè)、2門國家級精品課程、6門省級精品課程，教學(xué)改革成果突出。四是培養(yǎng)了全國優(yōu)秀共青團(tuán)員朱秀建、全國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們，選擇襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、選擇汽車工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。

　　三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè)。我們的專業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè)，特別是汽車產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都是國家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展形勢好，人才需求旺盛。我們數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才；我們的機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術(shù)人才；我們的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車新興產(chǎn)業(yè)；我們的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、軟件開發(fā)工程師等人才，10個專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車公司、美的集團(tuán)、順絡(luò)電子、中航精機(jī)、金鷹重工、江山重工等國際國內(nèi)知名企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，60%以上的畢業(yè)生通過訂單培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

　　同學(xué)們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點(diǎn)希望：

　　一是希望正確認(rèn)識高職的培養(yǎng)目標(biāo)。高職院校培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現(xiàn)了高等教育屬性的要求，高技能體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性要求。

　　二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。高職教育顯著的特征是“校企合作、工學(xué)結(jié)合”。在辦學(xué)模式上要體現(xiàn)校企合作，在人才培養(yǎng)模式上要體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，這里的“工學(xué)”，不是簡單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習(xí)，還包括工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境、工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容等豐富的內(nèi)涵，工學(xué)結(jié)合追求的是職業(yè)真實(shí)性。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的指引下，高職的教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式。

　　三是希望理解高職教學(xué)的三個顯著特點(diǎn)。第一個特點(diǎn)是教學(xué)過程的開放性，也就是打破傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學(xué)方式，構(gòu)建以“實(shí)驗(yàn)-實(shí)訓(xùn)-實(shí)習(xí)”為主線的開放教學(xué)方式。教師既有來自校內(nèi)的專任教師，也有來自行業(yè)企業(yè)一線的技術(shù)專家、能工巧匠、高技能的師傅；教室不再固定，學(xué)習(xí)場地既會在教室進(jìn)行，也會在實(shí)訓(xùn)室、車間進(jìn)行；既會在校內(nèi)進(jìn)行，也會在校外實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)進(jìn)行（頂崗實(shí)訓(xùn)（習(xí)）、工學(xué)交替）；學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于教材，會吸收大量來自企業(yè)的項(xiàng)目案例、實(shí)際產(chǎn)品加工補(bǔ)充到教學(xué)中。第二是教學(xué)過程的實(shí)踐性，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線，目的是掌握實(shí)踐技能。由重視理論知識的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝R與實(shí)踐技能并重；由會學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闀�，學(xué)做統(tǒng)一。教學(xué)以技能培養(yǎng)為主線實(shí)施，融學(xué)、做為一體，以做為主，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。第三是教學(xué)過程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性。通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)必須滿足職業(yè)崗位的需求。不僅專業(yè)技能要達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。

　　四是希望把握高職學(xué)習(xí)的四個特點(diǎn)。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出鮮明特色。高職學(xué)習(xí)模式概括為四個特點(diǎn)：自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論與實(shí)踐一體、學(xué)習(xí)與工作一致、做中學(xué)。前兩個，相信大家能夠理解，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合、理論實(shí)踐相統(tǒng)一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學(xué)習(xí)突出強(qiáng)調(diào)自學(xué)是高校學(xué)習(xí)與高中階段學(xué)習(xí)的根本區(qū)別，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是職業(yè)院校學(xué)習(xí)的突出特色，我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項(xiàng)目為載體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以實(shí)踐為主線組織教學(xué)，成為理論實(shí)訓(xùn)一體化的課程。第三特點(diǎn)——學(xué)習(xí)與工作一致，是指學(xué)習(xí)內(nèi)容適合工作需要、有用管用，校內(nèi)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化職業(yè)真實(shí)性，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外工作相銜接，形成學(xué)習(xí)與工作的直通車。第四個特點(diǎn)——做中學(xué)，可以說是高職學(xué)習(xí)的本質(zhì)特點(diǎn)，做便是學(xué)，在做中學(xué)；學(xué)便是做，在學(xué)中做。做中教、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的風(fēng)向標(biāo)。

　　五是希望增強(qiáng)五種學(xué)習(xí)意識。第一是自主學(xué)習(xí)意識；第二是合作學(xué)習(xí)意識；第三是實(shí)踐學(xué)習(xí)意識；第四是創(chuàng)新意識；第五是終身學(xué)習(xí)意識。

　　同學(xué)們，理想已揚(yáng)帆，學(xué)涯又起航。新歷程、新目標(biāo)、新追求。真誠地希望每一位同學(xué)都能順利地調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色，積極投入專業(yè)學(xué)習(xí)之中，為夢想而努力、加油！

　　最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學(xué)業(yè)有成！同時祝全體教師“教師節(jié)”快樂！

教師開學(xué)講話稿12

親愛的同學(xué)們;

　　大家好!

　　很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。

　　輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時節(jié)，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我代表全校老師向七年級新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!(帶頭鼓掌)!

　　同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的!我們鄒城八小不僅擁有一個理念先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體，還擁有一個優(yōu)秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來了同學(xué)們的進(jìn)步與成長，為學(xué)校創(chuàng)造了一個又一個輝煌。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績，這是我們?nèi)w八小人的光榮!

　　作為教師，我們也是幸運(yùn)的。我們擁有同樣優(yōu)秀的你們!從今天開始，我們將攜手并肩，共繪明天美好藍(lán)圖。

　　在新學(xué)期，我們依然會本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，更加珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)新的干勁展示新的風(fēng)采。

　　在教學(xué)上，我們會更加努力學(xué)習(xí)，深入研究，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)水平。我們始終會緊抓課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，專心寫好每一個教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生。在實(shí)施教學(xué)中，以“教學(xué)案”為教學(xué)依據(jù)，形成精講多練的教學(xué)方式，力爭做到多民主、少強(qiáng)制，多激勵、少批評，多引導(dǎo)、少說教，多用情、少用氣。作為教師我們依然會努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把愛均勻地灑向每一位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教。

　　我們要用良好的師德和高尚的情操去熏陶學(xué)生，用廣博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染學(xué)生，用得體的著裝和文明的舉止去帶動學(xué)生。作為八小的老師，我們深感責(zé)任重大，我們知道每位學(xué)子的理想，全市父老的厚望，而這些都激勵著我們把工作做得更好、更精、更細(xì)。我們將與日月同行，與知識相伴，把熱情與夢想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂、自信地生活!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。

　　良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程已開始，希望同學(xué)們帶上理想和目標(biāo)，帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進(jìn)。八小將會見證我們風(fēng)雨同舟,八小將會留下我們奮進(jìn)的足跡。請記得:如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹,教室就是你的舞臺。今天，我們都站在了實(shí)現(xiàn)夢想的起跑線上，想要藍(lán)天翱翔，便需張開你的翅膀;想要智慧閃光，便需把握時機(jī)、放射光芒!我相信:成功一定會屬于我們，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，因?yàn)槲覀兿r如金，因?yàn)槲覀兂种院�。就讓我們期待明天更為豐碩的成果，在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪吧!

　　最后，祝愿親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!

　　謝謝大家!

教師開學(xué)講話稿13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

　　在這平淡卻又不平凡的日子里，我們告別了快樂的暑假，同學(xué)們重新背上書包回到了美麗的校園，在此我謹(jǐn)代表全體教師向新同學(xué)老同學(xué)表示熱烈的歡迎。

　　作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以新課改思想為指導(dǎo)，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響讓每位同學(xué)都成人成才的凱歌!用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。“人間春x本無價，筆底耕耘總有情”.

　　同學(xué)們，十六天的奧運(yùn)賽事可能還在我們腦海中回蕩，五十一枚金牌上鐫刻的是努力總有回報(bào)的人生真諦，是祖國日益富強(qiáng)的訊息，祖國的幾千年璀璨文明讓我們信心百倍，曾經(jīng)的百年屈辱與落后又讓我們熱血噴張。同學(xué)們，蒸蒸日上日新月異正在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的祖國舞臺上需要你們的優(yōu)美舞姿和激情展現(xiàn)。

　　新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的一個又一個今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。希望這些豪情壯語化作同學(xué)們做好實(shí)實(shí)在在小事的行動如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品聽懂老師講的一道例題等，因?yàn)樯系郯丫嗜松儞Q成了失去光彩的珠子，只有把所有珠子撿到并穿成串時它才會熠熠生輝光彩奪目，小行動塑造好習(xí)慣，好習(xí)慣決定大人生。

　　謝謝大家!

教師開學(xué)講話稿14

　　各位老師：

　　大家新年好！度過平安祥和的“雙節(jié)”，我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)。過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是(在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠摯的感謝。

　　今天，我們又站在新的起跑線上，整裝待發(fā)。老師們，新的一年，我們面臨的工作很重、任務(wù)很緊、問題很多。為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，本學(xué)期，我們提出如下工作目標(biāo)：強(qiáng)化管理、抓好隊(duì)伍、提升質(zhì)量、創(chuàng)建文明，辦人民滿意的教育。

　　一、強(qiáng)化管理

　　在新學(xué)期的管理上，要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。在學(xué)校管理上有四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。為此，要求所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作都要細(xì)致、深入、扎實(shí)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)必須親臨教學(xué)的前沿陣地，深入教學(xué)、了解教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，從抓常規(guī)工作中掌握教師的教學(xué)情況，探求教學(xué)改革的良藥益方。要求教導(dǎo)處，政教處，總務(wù)處，團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過程中要堅(jiān)持不斷地完善自身，不合理的要整改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，切實(shí)樹立學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的思想，堅(jiān)決改掉丟三落四的毛病，對于老師們反應(yīng)的問題：要求緩辦的常思，急辦的迅速，難辦的設(shè)法。只有這樣，才能很好的調(diào)動老師的工作積極性，才會增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，使我校在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。

　　二、抓好隊(duì)伍

　　我校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神已經(jīng)得到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。但是，我個人認(rèn)為，我們的班子仍然存在一些不足，主要體現(xiàn)在：班子成員中，仍然有人工作熱情低迷、工作積極性差，對學(xué)校決議執(zhí)行力不夠或者不能堅(jiān)持經(jīng)常化，在工作中遇到困難不是設(shè)法解決而是向上移交，只報(bào)喜不報(bào)憂，只強(qiáng)調(diào)成績不正視存在缺點(diǎn)，甚至思想覺悟和工作業(yè)績落后于老師，在制度面前搞特殊甚至凌駕于制度之上，對工作消極怠惰，對利益兩眼睜大。鑒于以上問題，本學(xué)期，學(xué)校將要致力于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在教師中真正起到引領(lǐng)、帶動作用，也請全體老師監(jiān)督！

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。我們要樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講學(xué)習(xí)、講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊(duì)意識，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要有一身浩然正氣，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決做到“五不準(zhǔn)”，既注重個人影響也維護(hù)學(xué)校形象。

　　三、提升質(zhì)量

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提升教學(xué)質(zhì)量也不是一蹴而就的事。老師們只有內(nèi)強(qiáng)了專業(yè)素質(zhì)、鍛造了進(jìn)取精神、自覺規(guī)范地展現(xiàn)執(zhí)行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰(zhàn)勝工作倦怠和各種困難，才能進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合每個人的具體工作，每一位同事都要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，自覺遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真開展教學(xué)研究和集體備課，努力建構(gòu)自己的教學(xué)特色，以有效教研和教學(xué)的有效性達(dá)成高效課堂。最基本的環(huán)節(jié)務(wù)實(shí)做好了，我們就能掌握競爭的主動權(quán)，讓學(xué)校立于不敗之地。

　　在抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時，更要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。九年級的科任老師要會同文化路校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。教導(dǎo)處要想方設(shè)法拿出實(shí)質(zhì)性的工作方案和措施，加強(qiáng)協(xié)作，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持，確保今年中招考試再次刷新我校紀(jì)錄。

　　四、創(chuàng)建文明

　　提到創(chuàng)建文明單位，我們感到無顏面對大家。我們也很早就提出創(chuàng)建文明單位，并且喊的很響，但因?yàn)榉N種原因，沒有落到實(shí)處，沒有保證老師們的切身利益，使得大家和兄弟學(xué)校的老師到一起，自覺矮了半截，這已經(jīng)讓很多老師氣憤甚至寒心。為此，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們也承受著這很大的壓力。但是過去的畢竟已成為過去，我們還是要向前看。有這樣一句話：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建成功，領(lǐng)導(dǎo)班子成員愿變壓力為動力，愿做創(chuàng)建的馬前卒。當(dāng)然，文明單位創(chuàng)建不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是一朝一夕的事，這需要我們長期堅(jiān)持、全員參與。我相信，為了我們共同的目標(biāo)，今年我們只要上下齊心、真抓實(shí)干、全力以赴、想方設(shè)法，一定能完成文明單位的創(chuàng)建工作，讓大家揚(yáng)眉吐氣！

　　老師們，新學(xué)期的工作即將全面鋪開。本學(xué)期時間緊，壓力大。希望大家求大同，存小異，為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前途，為了三百多個教師家庭的生計(jì)，為了數(shù)千學(xué)生的前途而努力。我一直堅(jiān)信，我們的教師隊(duì)伍是一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，從來不服輸，不示弱，大家一定會同心同德，牢記責(zé)任，模范執(zhí)行學(xué)校的工作指令與要求，以我們的努力工作進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響，辦人民滿意的教育，再創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新輝煌！