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精選四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編6篇

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　早晨，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)同學(xué)們正在互送賀卡，看著那些因收到十幾張賀卡而滿面春風(fēng)的同學(xué)，我很是眼饞。不過(guò)我想:哼!美什么呀?看我待會(huì)兒收到一打賀卡時(shí)，才讓你們眼饞呢!我是想得挺好，可是，事實(shí)卻并不如人所愿!都快上課了，我還沒(méi)有打破零的記錄。這時(shí)周圍幾位“難兄難弟”都已長(zhǎng)吁短嘆:唉，看來(lái)只好伴著自己的祝福聲度過(guò)這一年了。

　　正在我垂頭喪氣之際，一張賀卡，一張很別致、很精美的賀卡帶著淡淡的幽香飄落在我的面前。我萬(wàn)分感激地猛一揚(yáng)頭，正想給眼前那位“雪中送炭”的仁兄一個(gè)會(huì)意地微笑。然而一剎那，笑容卻僵在了臉上，繼而一絲尷尬從嘴角爬到了臉上。在我面前站著同班的一位很文靜的女同學(xué)，平時(shí)都不大和我說(shuō)話的，這卡就是她送的，這使我大感意外。只見(jiàn)她也是憋得滿臉排紅，輕輕地說(shuō)了聲:“送給你的……”我那僵住的臉上擠出一絲尷尬的笑容，說(shuō)道:“謝，謝謝你�！敝灰�(jiàn)她朝我羞澀地一笑，跌跌撞撞地跑回了自己的座位。我愣在那里還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，幾位鄰座可都“炸”了，都伸過(guò)頭來(lái)湊熱鬧:“唉喲—!不簡(jiǎn)單嘛……”“想不到你還真有兩下子啊……”“沒(méi)想到你外表蠻老實(shí)的，其實(shí)是真人不露相啊……”，“嘿嘿嘿，你和她怎么樣?看來(lái)她對(duì)你很有意思啊!”幾位鄰座你一言我一語(yǔ)的，還不時(shí)朝我擠眉弄眼地示意，并簇?fù)碇乙蜷_(kāi)賀卡看看。正在我無(wú)法擺脫他們那轟炸式的攻擊時(shí)，“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，如獲大赦，鄰座都不再做聲了。趁著老師翻書(shū)的機(jī)會(huì)，我把那張“惹事”的賀卡急忙夾在一本書(shū)里，塞在書(shū)包最下面。放好后我才長(zhǎng)吁了口氣，就好像剛才藏的是一份“機(jī)密”似的，心坪坪直跳，整整一天我沒(méi)上好課，也整整一天我沒(méi)敢看那張賀卡。下課的時(shí)候，她見(jiàn)到我，又朝我笑笑立刻低下頭，這使我的心又莫名地狂跳不止。使我心頭那片排色的霧越來(lái)越濃。

　　總算熬到了放學(xué)，回到家以后，我立刻小心地抽出那張賀卡，很鄭重地放在桌上�？粗厦嬗撵o恬淡的圖案，聞著那絲絲幽香，我的心劇烈地跳動(dòng)，臉漸漸發(fā)燙，我告訴自己不要激動(dòng)。然后小心地、輕輕地、慢慢地翻開(kāi)賀卡，那秀麗的字跡躍入我的眼簾:

　　“徐睿敏:很抱歉，欠你的錢(qián)，能否再寬限幾天—希望你不介意�！蔽視灹�！

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　體驗(yàn)也是一種快樂(lè)。今天，媽媽把“年邁”的'自行車搬了出來(lái)，拍了拍上面的灰，對(duì)我說(shuō)：“今天咱們下樓騎自行車去�！迸�，之所以說(shuō)自行車年邁是因?yàn)槟?是哥哥四年級(jí)時(shí)媽媽買(mǎi)給他的，可后來(lái)哥哥再也沒(méi)有碰過(guò)它了。久而久之，車子的一些零件都生銹了。如今哥哥初一了，媽媽又買(mǎi)了一輛自行車給他，這年邁的自行車就拱手讓人了！洗洗之后覺(jué)得挺新的，我便懷著激動(dòng)緊張的心情下樓學(xué)習(xí)。

　　剛開(kāi)始，我笨拙的坐上車位，自行車就開(kāi)始東搖西擺，我嚇壞了，用左腳踏地，又下了車。媽媽說(shuō)我膽子小，我才不服呢，于是我放下狠話：“我今天一定學(xué)會(huì)自行車！”

　　媽媽先是告訴我自行車前進(jìn)的原理，我似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽用手支撐著后座，一邊幫我保持平衡，還一邊幫我前進(jìn)。啊，著東西還不是很難嘛，我翹起了驕傲的小尾巴。

　　媽媽又告訴我，出發(fā)時(shí)左腳向前蹬，右腳踩著踏板，然后左腳再踏上往前蹬就行。我做了一遍，沒(méi)成功，于是媽媽示范給我看了一遍，我覺(jué)得有點(diǎn)氣餒，媽媽鼓勵(lì)我： “才15分鐘，哪有人這么快學(xué)會(huì)，多練練！”說(shuō)著就到一旁看著我練習(xí)了，我鼓足勇氣，使勁蹬，竟成功了！著真不可思議！我如做夢(mèng)一般，這是無(wú)法用筆來(lái)表達(dá) 的喜悅，因?yàn)檫@是由衷的開(kāi)心。

　　媽媽說(shuō)我很厲害，比哥哥小時(shí)候?qū)W快了15分鐘。不過(guò)也對(duì)，哥哥四年級(jí)學(xué)，我六年級(jí)學(xué)，這是應(yīng)該的呀！

　　我練習(xí)時(shí)沒(méi)有知道書(shū)里學(xué)騎自行車那種血淋淋的場(chǎng)面是怎樣的，也不知道為什么喲學(xué)那么久。我這次學(xué)習(xí)沒(méi)受傷，只是大拇指因?yàn)槲瞻咽痔o了，磨出了水泡，中指和無(wú)名指不知為什么裂開(kāi)了兩個(gè)口子。

　　一輛陽(yáng)臺(tái)里的年邁自行車，一輛默默無(wú)聞的生銹自行車，創(chuàng)造了一個(gè)神話——曾我佳惠15分鐘學(xué)會(huì)了騎自行車！

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　一天，太陽(yáng)高高地站在云彩上，一束束金燦燦的光芒普照著大地。大家都饒有興致地玩著、鬧著�？稍谛⊥眉依铩�

　　“媽媽，我想出去玩！”小兔稚嫩的聲音從臥室里傳來(lái)�！澳隳_走不了，不能出去玩！”小兔的媽媽很快拒絕了她無(wú)厘頭的要求。小兔撅了厥嘴，心里很不高興：“那我什么時(shí)候才可以出去玩？”兔媽媽猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)了這么一句話；"你可能永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法出去玩了。”小兔聽(tīng)了很是震驚——為什么？可這個(gè)問(wèn)題兔媽媽不想解釋，轉(zhuǎn)身就走了。

　　為什么？為什么？為什么大家都可以出去玩，就我不行？我不干！小兔一個(gè)人無(wú)聲地哭了一會(huì)兒，便迷迷糊糊地睡著了。

　　“小兔、小兔，你在家嗎？我是小貓，快開(kāi)門(mén)呀！”小兔從夢(mèng)中驚醒，向窗外看了看，小貓正站在門(mén)外，大聲地叫著她。“媽媽，小貓來(lái)了，快去給他開(kāi)門(mén)呀！”小兔很是高興，大聲地叫媽媽去給小貓開(kāi)門(mén)�！靶⊥迷诶镂�，去找她玩吧！”小貓來(lái)到小兔的臥室，看見(jiàn)小兔正拼命想從床上站到地上，就急忙跑去扶她“你腳不能站起來(lái)，就別下來(lái)了！”小兔不明白——小貓是怎么知道我不能站起來(lái)的呢？小貓告訴她，她不能站起來(lái)完全是因?yàn)椴桓艺驹诘匕迳�，不敢用力，所以才不能站起�?lái)的�！靶∝垼銕蛶臀液脝�？我真的很想站起來(lái)�！毙⊥醚肭笾∝�。小貓稍微想了一會(huì)兒，就點(diǎn)頭答應(yīng)了：“你等我一下，我去找一些動(dòng)物來(lái)幫你站起來(lái)�！�

　　等了幾分鐘，小貓帶著小熊、小豬來(lái)到小兔家。小貓對(duì)小豬使了個(gè)眼色，小豬會(huì)意，小心翼翼地把小兔從床上抱了下來(lái)。接著，小熊上前扶住小兔，一步一步，慢慢地走著。小兔本就悟性強(qiáng)，不一會(huì)兒便學(xué)會(huì)站起來(lái)了�！疤袅�！我會(huì)站了！”小兔興奮的叫了起來(lái)。大家也為小兔致以熱烈的掌聲。

　　小兔又練習(xí)了很久，分別學(xué)會(huì)了站、走、跑。小兔以為她把所有的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，特別高興，于是嚷嚷著又出去玩。“你不能出去玩，你還沒(méi)學(xué)完呢！”小兔很疑惑：“我不是學(xué)會(huì)了嗎？為什么不能出去玩？”“你還沒(méi)學(xué)完呢！你難道沒(méi)看到所有的兔子都是跳著的嗎？”小貓語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小兔解釋說(shuō)�！半y道我不能走出去嗎？”小兔認(rèn)為自己完全可以走出去玩，不用跳著出去�！安恍�！你一定得學(xué)會(huì)跳！”小貓生氣了，聲音也突然提了老高。小兔只好心不甘、情不愿地練習(xí)起了跳。

　　“先蹲下來(lái)，再用后腳發(fā)力。就像這樣。哎呀！”小貓邊說(shuō)邊做跳的動(dòng)作，結(jié)果在跳出地板的時(shí)候，摔了一跤。“哈哈哈……”小伙伴們不約而同地笑了起來(lái)，真可謂“英雄所見(jiàn)略同”呀！小兔學(xué)著小貓的樣子，一蹦一跳�！岸紫�，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力……”小貓指揮著小兔�！霸賮�(lái)一個(gè)。蹲下，后腳發(fā)力；蹲下，后腳發(fā)力。哎呀！”就在小兔跳得正歡，突然，一不小心，和地板來(lái)了個(gè)親密接觸。“小兔你沒(méi)事吧！”大家連忙上前把小兔扶起來(lái)�！皼](méi)事、沒(méi)事。我終于學(xué)會(huì)跳了，我們可以出去玩了！”小兔笑著說(shuō)道�！昂�！”大家一致認(rèn)同。一伙人歡歡喜喜地出門(mén)玩了。

　　友愛(ài)，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單地兩個(gè)字，但是有時(shí)候，友愛(ài)就是一種力量。正因?yàn)橛辛诉@種力量，小兔才能站起來(lái)！

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　最喜歡聽(tīng)落葉被踩時(shí)發(fā)出的清脆聲音，于是我常去踩那些枯了的落葉，踩得它們粉身碎骨。

　　現(xiàn)在，得知了“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”，又發(fā)現(xiàn)“無(wú)邊落木蕭蕭下”的詩(shī)意，便對(duì)了落葉新生了幾分憐憫，幾分敬意。騎車在落葉金黃的路上，我想起了落葉引起詩(shī)人的愁緒或敬佩，贊美，又回憶以前對(duì)落葉無(wú)情地踐踏，不愧又悔�？粗磳⒈卉囕喣脒^(guò)的落葉，心中不忍，連忙將車頭向邊上（自然是沒(méi)有其他人和車）一拐。落葉完好無(wú)缺。我似乎來(lái)了些興致，闖入了落葉的迷宮。落葉稀疏的地方，只要放慢速度，就軋不到落葉（根據(jù)有無(wú)聲響判斷）。但落葉密集，一片連一片，雜亂無(wú)章，左躲右閃仍然避之不及�！斑抢�-----噼啪”脆響又出現(xiàn)，落葉的迷宮，的確難走。落葉……為什么一定要讓人這樣軋過(guò)你脆弱的身軀？難道這是你必須完成的使命？你真的這樣心甘情愿？落葉……一輛輛車過(guò)去，一雙雙腳過(guò)去，落葉，失去了青翠時(shí)的生機(jī)，變成了枯黃的，不再明媚的，碎片，甚至粉末。落葉不顧傷痕累累，不顧千瘡百孔，不顧最后被風(fēng)吹起，漸漸飄遠(yuǎn)�！前�，葉落歸根，葉子落下了，是為回報(bào)養(yǎng)育葉的樹(shù)。葉落，被踩踏，它變?yōu)樾⌒〉乃槠瑫r(shí)，才能隨風(fēng)輕盈地飛舞，落葉冰冷的身軀融入芬芳的泥土，會(huì)在溫暖的時(shí)節(jié)再次充滿綠意地立于枝頭。那被踩得煉獄般地艱苦時(shí)刻，是葉子最幸福的時(shí)光。……馬路上又響起了落葉被踩時(shí)的清脆聲響。

　　秋天，落葉的季節(jié)，讓我們走進(jìn)，落葉的，迷宮。

四年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　理想是人生指示的燈塔；理想是給人指明前面路的黃火蟲(chóng)；每一個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我同樣也有我的理想－一畫(huà)畫(huà)。很小的那時(shí)候，天天都在家看著姐姐作畫(huà)，把一些人物畫(huà)得栩栩欲活，把一個(gè)人、一間房、一片樹(shù)木畫(huà)得很俊俏。

　　有一回，姐姐說(shuō)；“我?guī)湍惝?huà)個(gè)肖像畫(huà)，怎么樣？＂我特別開(kāi)心，連叫“好啊好啊好��！”姐姐先叫我莫要?jiǎng)�，使他�?xì)細(xì)看看我，過(guò)了可能一個(gè)鐘頭，姐姐畫(huà)完了，她拿給我時(shí)，我一看，哇！

　　為什么畫(huà)得這么俊俏��！我拿著畫(huà)來(lái)到梳妝臺(tái)前，去梳妝臺(tái)前對(duì)比，我完全驚呆了，幾乎是一模一樣。我開(kāi)心的問(wèn)姐姐，說(shuō)：“姐姐，你怎么畫(huà)的？

　　如此俊俏，教我行不行��？”“這是素描，你先學(xué)畫(huà)一些輕松的畫(huà)，待你大一點(diǎn)了，再教你臨摹。”��？我心底發(fā)生了一些疑惑，甚麼叫“樹(shù)苗”上頭畫(huà)的是我，又不是樹(shù)苗。雖然我很是疑惑，但是我還是假裝明白了的說(shuō)：“哦！

　�。⑦€和姐姐許下了個(gè)承諾，說(shuō)大一點(diǎn)了也要給姐姐畫(huà)個(gè)肖像畫(huà)，還得畫(huà)得比姐姐的俊俏。那是童年的時(shí)候簡(jiǎn)單的承諾，現(xiàn)在，我才明白，甚麼叫臨摹，不會(huì)像小的那時(shí)候想成“樹(shù)苗”了，可是，學(xué)臨摹是一件特別不簡(jiǎn)單的事，一定要很有認(rèn)真，用心，才能夠畫(huà)好。

　　我相信，雖然這個(gè)理想很艱巨，可是經(jīng)由努力，這個(gè)理想定會(huì)做到的。