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兩個我小學(xué)作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膬蓚�我小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兩個我小學(xué)作文1
我是實驗小學(xué)四三班的一個小學(xué)生，我在網(wǎng)吧是一個數(shù)學(xué)組長。在學(xué)校很受歡迎。但是媽媽總說自己有兩個兒子，這是為什么呢？認真反思了一下，原來我在家里的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)完全不同。在學(xué)校的我認真聽講，專心思考每一個問題，寫作業(yè)又快準確率又高，因為我每次寫完都要檢查好幾遍，沒有錯題時才交給老師，我有一次沒檢查，我就會非常擔心導(dǎo)致失眠。
你們不要以為我在學(xué)校里表現(xiàn)好就代表在家表現(xiàn)也好，只要桌子上沒有我喜歡吃的飯菜，我就把碗一放不吃了。有時作業(yè)寫到一半就想找點吃的，或玩一會兒。寫完了我又不想收拾書包。而且只要媽媽讓我干一點活我就火冒三丈對我和他們作對。
有一次媽媽正在在抽屜里找藥給我喝，這時電話響了起來。他趕緊去接電話，原來是他的好朋友約他去市場購物，于是我只好自己找藥喝。我在找藥的時候發(fā)現(xiàn)了一個本子，原來這是媽媽的日記，上面大概是：我發(fā)現(xiàn)最近有兩個陳建林，一個又懂事又聰明，在幫我媽分擔工作，還有一個調(diào)皮搗蛋好心做壞事，盡給我?guī)偷姑ΑＮ铱赐旰蟾械绞蛛y過。我下定決心一定要做出自己最大的努力改變自己。
前幾天我家來了一個客人，他帶了自己的兒子，她的媽媽和我的媽媽全在夸他，他們似乎把我這個角色給忘了�？腿俗�，我媽媽為什么我夸我？媽媽說：“你做的不好我怎么夸你�！蔽衣犃撕蟾械绞謧�，決心也就更大了。
從此以后我一定要變得勤快，經(jīng)常干活熱愛勞動幫媽媽分擔一些事。讓他輕松一些，報答她多年以來對我的養(yǎng)育之恩，把兩個給我變成一個我，一個爸爸媽媽都喜歡的我。
兩個我小學(xué)作文2
我在媽媽眼里是兩面人，一面展現(xiàn)在學(xué)校，另一面展現(xiàn)在家里。不相信的話，你就聽我講講吧！
在學(xué)校里，老師和同學(xué)們眼中，我是個文靜、乖巧、懂事、善良的女孩。盡自已所能去完成老師交代的任務(wù)。在班級里管好“財務(wù)”工作，默默地為班級服務(wù)著。
在家里，家里人對我的看法卻和老師、同學(xué)們的截然不同。他們認為我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認真，不喜歡幫助家里人做家務(wù)……一有事，爸爸媽媽要叫我?guī)兔r，我總會找理由推脫：“我作業(yè)沒寫完�！薄拔叶亲犹��！薄拔乙磿��！薄�
在學(xué)校，我不是那種扭扭捏捏、嬌氣，連輕輕碰一下也會“哇哇”大哭的大小姐，而是屬于硬派女生一類。跌倒了，哼！有什么大不了的，拍拍泥土爬起來唄；被別人開玩笑，哎！不就是一個小玩笑嘛，就一笑而過了；受了委屈，喲！不就是一點小事嗎？干嗎哭哭啼啼的，過會兒解釋一下，問題不就OK了嗎！
在學(xué)校我是那樣的，回家到家里又是另一回事了。
在家里，我是一個嬌小姐，父母的掌上明珠。摔倒了，就馬上跑去找媽媽訴苦；被別人開玩笑了，“金豆豆”立刻掛滿了我的臉頰；受了委屈呢，就一聲不響地關(guān)上房門，躲在被窩里大哭一頓，到最后還要媽媽來安慰我。我就是那些作文上所寫的“小公主”，平日里可算是衣來伸手，飯來張口。
這就是兩個不同的我，我現(xiàn)在正在努力，讓學(xué)校的自已和家里的自已成為一個真實的自已。
兩個我小學(xué)作文3
一個乖巧文靜，一個叛逆無比。這就是我，一個在家的我，一個在學(xué)校的我，簡直是判若兩人。
在家的我
“媽媽，我要喝水！”，“媽媽，給我開電腦。”，“爸爸，下樓給我買零食！”……在家我任性調(diào)皮，把爸爸媽媽急得團團轉(zhuǎn)，而且連襪子都不洗，在家我就是大王，我說一就不許說二，誰要說我就大哭大鬧，簡直無法無天。在加上爸爸慣我，我差不多失去了自理能力，每天除了上學(xué)，就負責(zé)吃喝拉撒睡。有一天，媽媽說：安碩啊，你得學(xué)著做事了，別天天當皇上了！”我撅著嘴，扭著屁股，任性地說“不嘛不嘛，好媽媽，好媽媽！”我還用著討好的眼神，可媽媽不領(lǐng)情，我氣勢洶洶的說：“有什么了不起的，哼，切！”我拿起笤帚，三下五除二的“對付”完地，笨拙的拿起拖把，好不容易拖完了地，當?shù)馗蓵r，我向地瞟了一眼，天吶！，怎么變成這樣的了，有不可計數(shù)的小圈圈！我又開始做飯，由于技術(shù)有限，只能煮方便面，但光顧上QQ，卻忘了這回事，去看時已經(jīng)亂成一團糟，只有一根根像一條條白花花蚯蚓的幾根面……唉——
在學(xué)校的我
在學(xué)校我乖巧懂事，從不張揚，是典型的“低調(diào)哥”。在學(xué)校，我認真聽講，按時完成作業(yè)，考試考第一名……是老師的小助手，老師可沒少夸了我，就我的“虛偽”還讓我拿下了“一班之長”的職位呢！有一次，學(xué)校舉行演講比賽，老師毫不猶豫的選擇了我，讓我自豪極了，雖然那次比賽我沒有取得好成績，但老師還是鼓勵我：“別灰心，這畢竟是第一次，失敗是成功之母，以后加油！”這讓我分外感動。
瞧！我是不是一個兩面派，是不是很像兩個我啊！
兩個我小學(xué)作文4
大家好，我叫呂柏宏，你們一定非常疑惑，怎么會有二個我呢？那就聽我給你娓娓道來吧！
家里的“小懶蟲”
我是家里的“小懶蟲”，每天早上媽媽都叫不醒我哦！
一天晚上，由于爸爸媽媽出去吃飯，我又在學(xué)校里完成了作業(yè)，就一邊吃飯一邊在電腦上看《火藍刀鋒》。我一口氣看了5集還多，直到聽道樓道里傳來爸爸媽媽的腳步聲才關(guān)了電腦，開始睡覺。
第人天早上，不知媽媽喊了我多久我依然沒有起來，直到媽媽把表拿到我的眼前，我才睜開了眼睛，一看表7：20了，我才穿好衣服，背上書包，拿著一包奶和一塊面包沖出了家門。
瞧，這個呂柏宏是不是一個愛睡覺的“小懶蟲”呢？
書房里的“書呆子”
一進書房，我就是一個“書呆子”了。
記得有一次，我在書房看書，看得著了迷。媽媽正在廚房做飯，這時，香油沒有了，怎么辦？媽媽讓我去買一瓶香油回來，我只好拿著手中的書跑到廚房，接過媽媽手里的二十五元錢。這時，我本來是要把書放回書房的，可是那本書就像有魔力，又吸引我坐下來，繼續(xù)讀著手中的書。過了半個多小時，媽媽看我怎么還沒回來，就到書房來看了看，結(jié)果……
你說說，這個呂柏宏是不是名副其實的“書呆子”呢？
呵呵，現(xiàn)在你應(yīng)該知道為什么會有兩個“我”了吧？其實，每一個都是真的我��！因為在不同的場合、不同的人的眼中，就會有一個不同的我。
那么，你又有幾個呢？
兩個我小學(xué)作文5
在學(xué)校的時候，我有兩個非常要好的朋友。她們分別是吳湘婷和李麗斯。我們?nèi)齻�關(guān)系可好了。就像三個磁鐵一樣，每時每刻都粘在一起。您別看我們才五年級，但是我們可是班上響當當?shù)娜私M。
其中吳湘婷是我的“快樂顧問”。她跟我一樣，是一個“非洲人”，但她很樂觀，不像我，遇到一點不開心的事情，就在那發(fā)脾氣。從跟吳湘婷做朋友后，我只要有一點失落，我就跑去跟她說，她就慢慢的開導(dǎo)我，讓我從好的一面想。從此，她就變成了我的“快樂顧問”!
而李麗斯呢，她就是我的“數(shù)學(xué)助理”。她的'數(shù)學(xué)好，而我的數(shù)學(xué)還行，但比她的數(shù)學(xué)差一點。所以我經(jīng)常問她數(shù)學(xué)題，她就像老師一樣教我用方式去解決那道難題。這就是我最欣賞她的一點——樂于助人。時間久了，她就變成了我的“數(shù)學(xué)顧問”!
朋友之間有時也免不了爭吵之類的事情。我們?nèi)齻�是經(jīng)常吵架，但我們是越吵越高興。某一天，我們?nèi)齻�打算比賽跑步。結(jié)果，我第一。我問李麗斯和吳湘婷：“你們兩個誰第二啊?”她們兩個爭著回答：“我第二!我第二!”之后，她們?yōu)榱诉@個“第二名”鬧翻了。我被夾在中間可難做了。我想到了一個辦法：做兩個賀卡。分別送給她們但是要說是李麗斯或吳湘婷贈予的。結(jié)果呢，我們?nèi)齻�又和好如初了!這使我沾沾自喜。
我們?nèi)齻�在一起有一個約定：要當一輩子的好朋友!
兩個我小學(xué)作文6
在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭發(fā)像柳樹一樣在空中蕩來蕩去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節(jié)課前，她就把我們班的不寫作業(yè)的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們說：“你們再不寫作業(yè)，就不要來上課了�！崩蠋熅瓦@樣一說，那幾個同學(xué)在當場下課前就把作業(yè)寫完。寫完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最后，同學(xué)們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒�！蔽覀冏谧簧�，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好�！蔽覀円宦暡豢�。很快，一節(jié)課就過去了。這節(jié)課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個經(jīng)常在課堂上把同學(xué)們說笑的老師，她的頭發(fā)很短，也就是這樣，班里的同學(xué)經(jīng)常有人說老師的頭發(fā)像小草。他的個子很高，仿佛是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎么寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學(xué)們也不聽了，都開始自己想做什么就做什么。老師說：“你們在干什么？快點聽課！”同學(xué)們說：“老師，您講的這一道題早都講過了�！崩蠋熯@時才發(fā)現(xiàn)。那時候，同學(xué)們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數(shù)學(xué)老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業(yè)，這位老師教育我寫作業(yè)，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
兩個我小學(xué)作文7
同學(xué)們看了這個題目一定很驚訝，怎么會有兩個“我”呢？
我在學(xué)校是個大隊長，又是班長，當然了，這可不是白爭取的，我為了得到同學(xué)們的心，為了能有更穩(wěn)定的“工作”，每天書包都得沉甸甸的，什么？你問為什么？我的書包里有三個筆盒，三盒水彩筆盒三盒彩色鉛筆，為什么，我在學(xué)校得做個榜樣呀！每天，不是這個忘記帶水彩筆，就是那個忘記帶鋼筆，我是班長呀，總不能見死不救吧！當然，不用說都能猜得到，我當然借給了那幾個健忘鬼，所以，我在學(xué)校得到了老師和同學(xué)們的認可。
在家時我可就不一樣了，像個小公主，衣來伸手飯來張口的，到現(xiàn)在連出包都是奶奶幫忙整理的呢！早晨起來，要媽媽幫忙擠好牙膏才慢悠悠地去漱口；等到把爸爸早餐擺得整整齊齊的時候我才慢悠悠的吃飯；奶奶整理好書包放到我肩膀是我才會慢悠悠地向?qū)W校走去......唉，最倒霉的是那一次家訪。爸爸正在教訓(xùn)我不做家務(wù)活，不巧，正好在這個時候，老師來家訪了，我想也沒想，便迎了上去，老師問：“你怎么不去學(xué)校�！蔽艺f：“我生病了！”老師說：“那得好好休養(yǎng)！”爸爸剛想說一句話，才說了：“這孩子在家......”我就急忙說：“老師，我在家很乖，每天按時吃藥，沒什么大礙，明天我就去學(xué)校�！崩蠋熣f：“這孩子在學(xué)�？晒粤�，幫忙發(fā)報紙，借個同學(xué)文具等等，都做得到位�！崩蠋熥吆�，爸爸摸摸我的頭，說：“以后在家可要便會來噢！”我笑著點點頭！
兩個我小學(xué)作文8
我的兩個弟弟——健健和壯壯不知打過多少次架，受過多少次傷，可我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的事情：他們打架受傷了要哭；可是自己摔跤或磕磕碰碰的時候，無論流了多少血，傷得多少重，都從來不會流下一滴眼淚。
今天，小姨和壯壯要去東塢山拜年，小姨夫要開出租車，沒空管健健，就把他送到了我們家。下午，我和健健開始寫日記，健健寫了一個題目就想不出來了。他坐在椅子上無所事事，一會兒咬咬筆桿，一會兒搖搖椅子。慢慢地，他把筆放下了，椅子卻還在搖啊搖，像是一個“不倒翁”。但“不倒翁”馬上就變成了“跌倒翁”。只聽“嘭”的一聲響，弟弟和椅子一起倒了下去。弟弟的右眼撞到了桌角上，右眼皮割破了。血從傷口源源不斷地流出，像是決了堤的河水。我被嚇了一大跳，趕緊叫媽媽來幫他止血。健健沒有哭，只是靜靜地趴著，一句話也不說……
這時，我的右眼皮似乎也有一陣疼痛。我默默地想：受傷的如果是我的話，我早就大哭大叫了。他一定很疼吧！幸好沒有撞到眼睛，要不然就……我不敢往下想了。
健健從醫(yī)院回來后，說縫了四針，我問他：“好點了沒？”他回答說：“好多了�！薄澳蔷秃�！”
我終于懂了，他們打架哭，不是因為傷痛而哭，而是因為覺得受了委屈才哭。我有兩個弟弟，兩個勇敢的弟弟，我突然有了一種強烈的自豪感。
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