個(gè)人讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人讀后感，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人讀后感1
一天，我到新華書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《小王子》，因?yàn)橛X(jué)得書(shū)名很有意思，所以就買(mǎi)下它。
看了簡(jiǎn)介我才知道，原來(lái)這本書(shū)在全國(guó)都十分有名，我又接著讀下去，小王子是個(gè)外星人，他住在一個(gè)很小的星球上，每天給他種得玫瑰澆水。后來(lái)小王子到別的星球上去旅行，見(jiàn)到很多奇怪的小行星人，直到他來(lái)到地球，見(jiàn)到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，他倆結(jié)下深厚的友誼，可是小王子非常想念他的玫瑰花，為了離開(kāi)地球，小王子不惜被毒蛇咬，后來(lái)飛行員再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了。
讀了這本書(shū)后，我明白了純潔的`心靈是什么。小王子愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓玫瑰花被綿羊啃食，他請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)了只口罩，對(duì)小王子來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和別人的不一樣，如果沒(méi)有花，就像所有的星球失去了光芒，這種感情多么真摯！
《小王子》這本書(shū)里很多故事都蘊(yùn)含了道理，如，那個(gè)一個(gè)手下都沒(méi)有的國(guó)王的故事告訴我們，不能自欺欺人，也不能自高自大，那個(gè)每天不停數(shù)星星的商人的故事告訴我們不能在沒(méi)有意義的事上浪費(fèi)時(shí)間；而那個(gè)不停點(diǎn)燈熄燈的燈夫的故事告訴我們是盡職盡責(zé)，忠于職守……
我非常地喜歡這本書(shū)。讀了這本書(shū)，我懂得了許多做人的道理，也知道大人也會(huì)做許多蠢事，大人不一定什么都是對(duì)的。
個(gè)人讀后感2
原來(lái)保持一個(gè)人并不是拒絕他人愛(ài)意的表達(dá)，尤其是來(lái)自家人之間的，一個(gè)人應(yīng)該保持的是自己的愛(ài)好，思考和獨(dú)立。上面這段話(huà)，摘給我自己，也分享給你們。希望在以后的日子里，大家可以保持 “一個(gè)人”，但依舊熱愛(ài)這個(gè)世界。
不怕你們笑話(huà)，21歲了，自己坐地鐵去亮馬河考試，媽媽擔(dān)心我迷路，二姨怕我餓著。那一刻，整個(gè)人都被濃厚的愛(ài)包裹著，讓我意識(shí)到：沒(méi)有一種力量比愛(ài)更具有力量。
時(shí)至今日，我感覺(jué)我對(duì)人際關(guān)系變得隨和了。因?yàn)槲疑钪瑳](méi)有人會(huì)一直陪伴著我，我只能感謝每個(gè)人陪伴過(guò)我的那段時(shí)光，僅此而已。人生的每一段，都會(huì)遇到不同的人，珍惜彼此成就的節(jié)點(diǎn)，他們只會(huì)陪我走一段路，無(wú)論結(jié)局是不歡而散還是默默不再聯(lián)系，都要告別，才能開(kāi)始新的.旅程。
但有一種人，我會(huì)盡量遠(yuǎn)離。那就是“幼稚”的人。尤其是當(dāng)選擇合作伙伴的時(shí)候，首先排除幼稚的人。
去看看別人的人生
劉同回到老家，必須吃的就是郴州的魚(yú)粉兒。我回到北京，最想吃的就是大大做的魚(yú)頭泡餅，還有媽媽做的一切。噢，得提一句，我舅舅做的餡餅最好吃！回到家的第一餐吃的永遠(yuǎn)不是菜的味道，而是家的味道。過(guò)了一禮拜，就變成了“別管她，愛(ài)吃不吃”的狀態(tài)了。
個(gè)人讀后感3
怪癖，害怕孤單，會(huì)嫉妒別人擁有自己沒(méi)有的幸福，用”偷東西”的方式留下回憶。帶著對(duì)母親的虧欠，努力去獨(dú)立，在意母親的感受，不阻擋她的幸福，她也有自己灑脫，再遭心，也會(huì)去期待下一個(gè)自己喜歡的季節(jié)，面對(duì)要逝去的愛(ài)情時(shí)，清楚地明白，舍不得也勸說(shuō)自己不做無(wú)謂的掙扎與藤田始終是兩個(gè)世界的人，她追求安穩(wěn)，而藤田與之相反，喜歡有趣的女孩，對(duì)她只有不耐煩，愛(ài)情是一種感覺(jué)，不同氣息的兩人只能相背而行吧。
她與平陽(yáng)是簡(jiǎn)單的不時(shí)的陪伴，甚至不是愛(ài)情，只是相處的習(xí)慣，當(dāng)這種陪伴不再規(guī)律，便不再持續(xù)，藤田是她真正愛(ài)的人，沉迷于那段感情的只是她自己，開(kāi)始也許藤田是喜歡她的，但只是淺層次的她，是她迷戀藤田，愛(ài)他的一切卻留不住他，與吟子曾經(jīng)的親近，離開(kāi)時(shí)的不舍，依然過(guò)去。
吟子的房子只是電車(chē)沿途一時(shí)停留的站點(diǎn)，也只是她暫時(shí)停靠的地方，終究要繼續(xù)向前，結(jié)局猶如她跟那個(gè)人的結(jié)局，她習(xí)慣了事情順其自然得發(fā)展，去見(jiàn)那個(gè)等待她的.沒(méi)有結(jié)果的人，如吟子一般，不時(shí)有人陪伴，始終要嘗盡一個(gè)人的孤單吧，吟子的一生似乎就是每個(gè)人的一生，那些貓，那些不時(shí)進(jìn)入她生活的人都是過(guò)客，給過(guò)她幸福，卻會(huì)在漫長(zhǎng)日子中被遺忘，只不過(guò)她的身份會(huì)純粹，只有自己?jiǎn)紊硪粋�(gè)人，去自由分配自己的所有。人生也如她門(mén)前不時(shí)過(guò)往的電車(chē)，會(huì)有�？康恼军c(diǎn)，終究只是站點(diǎn)。
個(gè)人讀后感4
在暑假期間，我讀了一本名叫《每個(gè)人都要說(shuō)再見(jiàn)》的書(shū)。主人公是老羌茶和小羌茶之間的故事，故事生動(dòng)搞笑，真實(shí)感人。
老羌茶是我的外婆，小羌片是我，大名蘇婷寶。倒霉的舅舅做生意失敗了，把外婆家賣(mài)了。外婆只好寄宿在我家還有小姨家了�？墒切∫堂看味纪妻o說(shuō)我要去深州一段時(shí)間，所以沒(méi)有時(shí)間照顧外婆，媽媽氣得火冒三丈。每天晚上到能聽(tīng)到外婆吃瓜子還有看越劇的聲音，每天如此。直到有一天，一位老先生來(lái)到我家，一聽(tīng)，原來(lái)是外婆的同學(xué)“通訊錄先生”�！巴ㄓ嶄浵壬币恢痹诹年P(guān)于“快樂(lè)老家”，“天堂”，“蕾絲宮殿”。自從“通訊錄先生”來(lái)了以后，外婆中了邪，一直吵著要去“快樂(lè)老家”，媽媽竟然同意了。自從外婆走了以后，我開(kāi)始出現(xiàn)種種不良行為，老師決定讓我好好反省。暑假到了，我吵著要去“快樂(lè)老家”認(rèn)識(shí)許多新家伙，小黑，家吼爺爺，七厘伯伯。我在學(xué)校向老師到了謙，并向同學(xué)講述快樂(lè)老家的事。國(guó)慶節(jié)，我回到快樂(lè)老家，可是家吼爺爺?shù)昧酥酗L(fēng)，不久就去世了，可是外婆眼里流出一滴淚水，當(dāng)我還再責(zé)怪外婆的`無(wú)情，外婆告訴我他承諾過(guò)不可以傷心，因?yàn)樗钪傆幸惶鞎?huì)離開(kāi)我的……
聽(tīng)了我的介紹，你們想不想看一看這本書(shū)？
個(gè)人讀后感5
海倫對(duì)我說(shuō)了許多許多。你聽(tīng)“。次年陰郁的二月到來(lái)時(shí)，我病了，這場(chǎng)病使我眼盲耳聾，活活把我投入一個(gè)混沌無(wú)知的世界里，但是有誰(shuí)料到我竟然從此再也看不見(jiàn)再也聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)澜绲囊磺�。”海倫開(kāi)始講述她的故事了。
最令我震撼的，要數(shù)她的散文《假如給我三天光明》了。想象豐富，文思泉涌。她對(duì)生活的'那種熱愛(ài)，執(zhí)著的態(tài)度，不能不讓人為之感動(dòng)。不信你瞧：“我感到一片嬌嫩葉子的勻稱(chēng)，我愛(ài)撫地用手摸著銀色白樺樹(shù)光滑的外皮，或是松樹(shù)粗糙的表皮。我感覺(jué)到鮮花那可愛(ài)的天鵝絨般柔軟光滑的花瓣，并發(fā)現(xiàn)了它那奇特的卷曲�！彼苡糜|覺(jué)去感受生活中那些我們視而不見(jiàn)的美，而我們的雙眼能觀(guān)察到世界的人，又用我們的眼睛觀(guān)察到了什么與眾不同的美呢？怪不得海倫說(shuō)：人類(lèi)就是有點(diǎn)兒奇怪，對(duì)我們自己有的東西往往視而不見(jiàn)，卻去向往那些我們所沒(méi)有的東西。
海倫兒時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程也是十分有趣的，這些新奇而又使人容易愛(ài)上學(xué)習(xí)的方與安妮。莎莉文小姐的努力與付出是密不可分的，安妮。莎莉文小姐確實(shí)聰明。你瞧，她們玩起來(lái)了，海倫把帶字的紙片放在對(duì)應(yīng)的物體上了。海倫說(shuō)：“這成了一種游戲，一種我最喜歡玩的游戲”
個(gè)人讀后感6
劉亮程素有農(nóng)民作家之稱(chēng)，前半生作為一個(gè)徹徹底底的農(nóng)民，寫(xiě)作也許只是他的副業(yè)。讀了他的散文集《一個(gè)人的村莊之后》，鄉(xiāng)土氣息迎面撲來(lái)，仿佛在這浮躁的社會(huì)中看到一塊綠洲，讓人眼前一亮。
作者從各個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)村莊，寫(xiě)作的對(duì)象包括村子里的居民，牲畜，植物，野外的動(dòng)物以及村子里發(fā)生的各種事情。整本書(shū)沒(méi)有任何華麗的辭藻和高深的思想做包裝，僅展現(xiàn)了作者對(duì)生命的原始體驗(yàn)和本質(zhì)的回歸。通過(guò)這些散文，作者打開(kāi)了我們村莊的記憶，平淡而又單調(diào)的村莊生活，生命在其中慢慢的流逝，村莊的居民接受了這一切，沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有鄉(xiāng)愁，沒(méi)有苦難，沒(méi)有悲傷，只有一絲溫暖和無(wú)奈。換一個(gè)視角，也許我們更能體驗(yàn)到生命的真諦。就像作者描寫(xiě)的那樣：“他過(guò)著一生中又一個(gè)平平常常的日子，擺在眼前的活，還和昨天一樣多、一樣重，也一樣輕松。生活就是這樣，并不因?yàn)槟闵盍硕嗌倌耆兆泳蜁?huì)變得好過(guò)。農(nóng)活更是如此，不是你干掉一件它就會(huì)少一件�；钍歉刹煌甑�，你只有慢慢地干著活把自己的一生消磨完�！�
這本散文集是劉亮程一個(gè)人的史詩(shī)。他的成長(zhǎng)記憶都濃縮在這一段段的'文字里。在描述狗馬蟲(chóng)螞蟻牛人麥子風(fēng)樹(shù)田這些村莊里的組成部分時(shí)，透露著生命的對(duì)生命流逝的無(wú)奈和淡淡的憂(yōu)傷。人總會(huì)老去，村子也終歸會(huì)荒蕪，村口的麥田，高高升起的炊煙，被風(fēng)吹彎的老樹(shù)都會(huì)消失。但是作者留下的這段樸素的鄉(xiāng)土記憶，會(huì)保留在文字里長(zhǎng)存。
個(gè)人讀后感7
眾所周知，中國(guó)四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》，今天我就來(lái)談?wù)勚袊?guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)——《水滸傳》。
《水滸傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，是一部經(jīng)典之作，它揭露了封建社會(huì)的黑暗、腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，通過(guò)書(shū)中英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路表現(xiàn)了“起義”的主題。小說(shuō)環(huán)環(huán)相扣，使我興趣油然而生。
書(shū)中那一百零八將，雖稱(chēng)不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用“和“花和尚魯智深“。
“智多星吳用“幾次獻(xiàn)策，例如為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱;用藥酒麻倒了楊志，奪了梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓被捉，和戴宗被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫法場(chǎng)，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊等。
“花和尚魯智深“是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細(xì)，豁達(dá)明朗，他殺惡人為的是救窮苦人于水火。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的'時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。書(shū)中有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。
個(gè)人讀后感8
斷斷續(xù)續(xù)看了兩個(gè)月，中間隔開(kāi)一個(gè)多星期看了《法醫(yī)秦明》前五季，今天終于把這本書(shū)看完了。這樣斷斷續(xù)續(xù)看，很多看書(shū)時(shí)的感觸已經(jīng)忘了。
一個(gè)退休的老人，原以為生活會(huì)是不咸不淡一成不變地過(guò)下去，突然收到許久未見(jiàn)的舊時(shí)的同事患癌之后寫(xiě)來(lái)的告別信，在加油站女孩的善意鼓舞下，懷抱著要治好同事讓她活下去的信念開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)87天六百多英里的信念之行。全書(shū)大數(shù)用了哈羅德和莫琳的'角度講述了這段朝圣之路的心路旅程。對(duì)于哈羅德而言，奎妮的信給了他一個(gè)契機(jī)，一個(gè)去尋求改變的契機(jī)。從未掙脫過(guò)目前的困境，缺乏思考的機(jī)會(huì)，所以，放任生活過(guò)得一塌糊涂，對(duì)妻子，對(duì)早夭的兒子，對(duì)拋棄自己的母親，情感的遲鈍，丟失了許多原本該珍惜的東西。六百多英里的旅程，孑然一身，全憑信念，獨(dú)自面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，反而，可以開(kāi)始冷靜思考人生。重新?lián)焓捌鹱畛醯某跣�，記憶深處的回憶�?/p>
對(duì)于莫琳而言，哈羅德的突然離家，以及哈羅德離家時(shí)間的疊加，都讓她的心開(kāi)始受到觸動(dòng)，有更多的時(shí)間去回顧過(guò)去，回味愛(ài)情、婚姻最初的美好。人的劣性，是永遠(yuǎn)不懂珍惜眼前人眼前事，不經(jīng)歷失去，便不懂擁有是多么幸福的一件事。還好，雖然我們錯(cuò)過(guò)許多，但如夢(mèng)初醒時(shí)，你還在我能觸碰到的地方，你依舊屬于我。還好，我沒(méi)錯(cuò)過(guò)你。這是一場(chǎng)一個(gè)人的朝圣之路，是兩個(gè)人的自我救贖之路，放下過(guò)去，放下執(zhí)念，重新開(kāi)始。其實(shí)我也不知道自己想表達(dá)什么。書(shū)不錯(cuò)，值得一看。
個(gè)人讀后感9
在這個(gè)假期，我看了《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，這本書(shū)非常好看，只要講了在馬一左心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是做一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟示，于是就主動(dòng)報(bào)了名，可報(bào)明信寄了好長(zhǎng)時(shí)間，他一直得不到回音，馬一左變的沮喪了，馬一右看在眼里，急在心上。于是，他悄悄的策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的活動(dòng)，馬一左終于圓夢(mèng)，和他一樣快樂(lè)的，有馬一右，有小喬老師，還有班里的同學(xué)！
這本書(shū)的作者是尚曉娜，他是新生代兒童文學(xué)作家，1988年從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品有《一年級(jí)的小豌豆》，《一年級(jí)的小密瓜》等等，深受兒童的'喜愛(ài)！
通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了要珍惜童年，童年的時(shí)光是短暫的，要利用短暫的時(shí)光做一些有意義的事情，做一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子，要向著對(duì)雙胞胎學(xué)習(xí)，做一個(gè)天真，純潔，并且時(shí)刻都露出了笑臉的孩子！這一對(duì)雙胞胎雖然很調(diào)皮，但是他們兩個(gè)人很團(tuán)結(jié)，是同學(xué)們的開(kāi)心果。()作家善于敏銳地捕捉平凡生活之中的細(xì)微之處，從淡而有味的日子里發(fā)掘生活的詩(shī)意和美感，以溫情而簡(jiǎn)潔的筆觸揭示了兒童內(nèi)心深處的成長(zhǎng)渴望，描繪了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的得格外生機(jī)盎然。
個(gè)人讀后感10
故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，講述的是一個(gè)孤獨(dú)老人住了一輩子的空蕩蕩的簡(jiǎn)陋四合院，在一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，闖進(jìn)來(lái)一個(gè)尋求住處的女孩，倆個(gè)人之間從最開(kāi)始的碰撞到一段時(shí)間之后發(fā)生了變化。
開(kāi)始的時(shí)候老人需要秩序，女孩在老人面前是一個(gè)常犯規(guī)的人，老人有很多禁忌，讓她每一步皆有障礙�？偸锹�(tīng)到老人憤怒的`大喊大叫，女孩倔強(qiáng)的和老人爭(zhēng)辯，最后不得不認(rèn)輸�；氐阶约旱奈堇锒惚�。倆個(gè)人互相排斥、警惕�？蓵r(shí)間一天天過(guò)去，在生活過(guò)程中，兩個(gè)人的關(guān)系似乎升華了，互相關(guān)懷，老人對(duì)女孩說(shuō)的比較認(rèn)可，也會(huì)嘗試去做，特別是女孩為完成作業(yè)要老人配合拍攝時(shí)，老人更是表現(xiàn)出了十足的配合，更像個(gè)小孩子一樣言聽(tīng)計(jì)從。有種要相依為命的感覺(jué)。當(dāng)女孩子離開(kāi)之后沒(méi)多久，老人開(kāi)始病了。好像生活的支柱沒(méi)了，老人想抓住的未必是小女孩的關(guān)心，而是對(duì)溫情和生活的需要。
老人結(jié)婚一年，丈夫就去世了，一輩子沒(méi)有子女，領(lǐng)養(yǎng)了個(gè)女孩，一直都是為女兒，為孫子付出的，得到的關(guān)愛(ài)卻很少。
個(gè)人讀后感11
記錄了一下哈羅德的旅程，不知道對(duì)不對(duì)：金斯布里奇-洛迪斯韋-南布倫特-布克法斯特-阿什伯頓-希斯菲爾德-奈頓-查德利-�？巳�-布蘭福斯貝克-索華頓-比克利-提伯頓-森弗路德-巴格利坪-陶頓-奧特里-布爾頓-格拉斯頓伯里-威爾斯-拉德斯托克-皮斯登圣約翰-巴斯-斯特勞德-斯拉德-伯德利普-切爾滕納姆-佩雷斯貝里-溫奇科姆-百老匯-米克爾頓-克利福德堂-斯特拉特福-沃里克-巴金頓-貝德沃斯-納尼頓-特懷克羅斯-朱什的阿什比-提克諾爾-小切斯特-奧爾弗里頓-克雷科洛斯-謝菲爾德-巴恩斯利-維克菲爾德-利茲-達(dá)林頓-紐卡斯?fàn)?赫克薩姆-康博-貝里克
在看這本書(shū)的時(shí)候腦子里總是想到一首歌，《Five hundred miles》，一英里又一英里，哈羅德就這么一步步走完了全程。是自我救贖，是苦行僧，正是在一步一步中慢慢回憶過(guò)去，思考一生。接觸不同的人，感悟不一樣的生活，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。哈羅德和莫琳之間有隔閡，正是這趟旅行讓倆人冰釋前嫌。過(guò)去都已經(jīng)過(guò)去，悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。珍惜眼前始為真啊。好好的'把握當(dāng)下吧，不要做對(duì)不起自己的事。
個(gè)人讀后感12
今天，我?guī)е闷娴男淖x了《兩個(gè)人的天堂》這篇文章。讀后，我的心久久不能平靜。
文中，程家有兩女兒，一個(gè)叫程思晴，一個(gè)叫程思愛(ài)。她們的父親因?yàn)槲竞拓湺颈慌杏衅谕叫?2年，媽媽沒(méi)什么工作，為了維持全家人的生活，用她單薄的雙肩擔(dān)起了整個(gè)家，每天外出撿廢舊品換來(lái)的錢(qián)來(lái)維持家用。但是，要送她們姐妹倆上學(xué)卻有點(diǎn)困難，所以，她們姐妹倆只好輪流上學(xué)，在家的`就幫媽媽把廢舊品分門(mén)別類(lèi)；去學(xué)校上學(xué)的，放學(xué)回來(lái)后當(dāng)“小老師”教沒(méi)去學(xué)校上課的。雖然她們生活在家徒四壁的舊房子里，但是面對(duì)眼前的困境，卻坦然面對(duì)，還對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和信心。
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想和目標(biāo)。如果一個(gè)人沒(méi)有了人生的目標(biāo)，就像一個(gè)航行者在茫茫的大海之中找不到航標(biāo)而失去方向。就算是年幼的我們也是一樣，雖然目標(biāo)很小，那也是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)向前行走的“方向”。可回想我自己，我不禁感到慚愧。因?yàn)槲闹械男≈魅斯兴齻冏约旱娜松繕?biāo)，面對(duì)困難充滿(mǎn)著希望。而我卻……，有時(shí)候，我捫心自問(wèn)，我的人生目標(biāo)在哪里呢？
我讀了這篇文章，從中讓我學(xué)到了以前未曾學(xué)到的“東西”，文中的姐妹倆是我生活、學(xué)習(xí)的榜樣，在今后的日子里我要用我的實(shí)際行動(dòng)證明我的決心。
簡(jiǎn)評(píng)：讀后感重在于感。寫(xiě)讀后感時(shí)，在簡(jiǎn)單概括文章的主要內(nèi)容或用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出文中亮點(diǎn)之處后，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活書(shū)法自己的感想，你寫(xiě)得不錯(cuò)，望你繼續(xù)努力。
個(gè)人讀后感13
我很喜歡讀書(shū)，有空時(shí)總不忘記拿起一本書(shū)看看，讀書(shū)使我的生活變得更加多姿多彩。這個(gè)寒假，我讀了許多好書(shū)，例如：《手斧男孩》、《魯濱遜漂流記》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……這些書(shū)都讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的，當(dāng)然就是美國(guó)作家蓋瑞〃伯森寫(xiě)的《手斧男孩》啦！
這本書(shū)主要講了：13歲男孩布萊恩〃羅伯遜乘飛機(jī)去加拿大油田看爸爸，途中單引擎飛機(jī)的駕駛員突發(fā)心臟病去世，他操縱飛機(jī)迫降時(shí)，幸好栽進(jìn)了原始森林的湖里。就這樣，他從一個(gè)熱鬧的城市一下子被丟到了一個(gè)與世隔絕的世界里。布萊恩沒(méi)有帶任何食物，只有一把手斧做武器。他住石洞，吃“嗆櫻桃”、覆盆子，用自制的魚(yú)叉捕捉大大小小的魚(yú)，用自制的弓箭捕捉一種超級(jí)大的`“笨鳥(niǎo)”，自己生火，自己燒烤食物……直到墜機(jī)54天后一架搜救飛機(jī)才拯救了他。
這本書(shū)里有一句話(huà)深深地刻在了我的腦海里，那就是：自憐自艾毫無(wú)用處，唯有同命運(yùn)相斗爭(zhēng)，才有生的希望。自憐自艾，不但沒(méi)有任何意義，而且也于事無(wú)補(bǔ)。
讀了這本書(shū)，我要學(xué)習(xí)布萊恩〃羅伯遜勇敢、善良、心地純潔、敢于想象、敢于動(dòng)手、遇到困難不退縮，不氣餒的高尚品質(zhì)；懂得了遇事不能依賴(lài)別人，要勤于動(dòng)手、細(xì)心觀(guān)察、冷靜思考、認(rèn)真完成，這樣才能成功。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡讀《手斧男孩》這本書(shū)！
個(gè)人讀后感14
開(kāi)學(xué)這么多天，我利用每天放學(xué)的時(shí)間和每周四的閱讀課讀完了一本朋友推薦的小說(shuō)，名字是《一個(gè)人的好天氣》看完了140頁(yè)的小說(shuō)，我的心情也是豁然開(kāi)朗，雖然不是什么長(zhǎng)篇大論，但讀完也有對(duì)生活的感嘆。
《一個(gè)人的'好天氣》講述的是，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單到不算一個(gè)故事，簡(jiǎn)單到只要你隨處找一個(gè)20多歲的人問(wèn)一下，可能都會(huì)得到一個(gè)差不多的故事，然而就是這樣的隨處可見(jiàn)，吸引了人。
整整一本書(shū)，就是講述這知壽來(lái)到東京后與和自己完全不同一個(gè)時(shí)代的老奶奶吟子的生活。在這一年里，知壽打著好幾份工作，丟了一個(gè)男朋友，交了一個(gè)男朋友，又丟了一個(gè)男朋友，其余就是呆在老房子里與舅姥姥吟子過(guò)著最為普通也最為無(wú)聊的生活。整本書(shū)，分成4個(gè)部分，分別是春天、夏天、秋天和冬天，講述了知壽來(lái)到東京一年的生活。
青山七惠的《一個(gè)人的好天氣》，把這樣的年輕女性的一種被虛無(wú)感證實(shí)了的孤獨(dú)感，都是以一種都市的輕松筆調(diào)描寫(xiě)了出來(lái)。
這本書(shū)的最后，我沒(méi)有讀到我想要的結(jié)果，他是不是和她男朋友重歸于好？是不是吟子要死了？這些疑問(wèn)也體現(xiàn)了社會(huì)的變遷，這是作者留給我們的懸疑，讓我們?cè)谧约旱纳钪姓覍ご鸢浮?/p>
我們都要更珍惜周邊的人。同時(shí)也要珍惜自己，就算在感情上受到傷害，也不要?dú)怵H，要保持勇敢向前的精神。
個(gè)人讀后感15
朋友，你如果手上沒(méi)有這本書(shū)，我建議你去買(mǎi)，這是一本絕對(duì)值得一讀的書(shū)。它的作者是劉程亮，是春分文藝出版社出版的。原價(jià)28元，網(wǎng)購(gòu)價(jià)18.30.
記住，我不是替他做廣告，沒(méi)必要。實(shí)在是這本書(shū)在樸實(shí)無(wú)華中橫趣妙生。我們都可能面對(duì)苦難；逆境；郁悶，但是在一般而平靜的日子里，我們?cè)鯓哟虬l(fā)自己的，消磨自己，安排自己，提升自己，這就有些講究了。用我自己的.話(huà)來(lái)說(shuō)，我們可能生活在嘈雜中，也生活在對(duì)抗的溝通和拒絕的離開(kāi)里，但我們還可以生活在散文里，生活在解讀后的愉悅中。這就是我讀《一個(gè)人的村莊》后的最大的體會(huì)
作者太能說(shuō)了，說(shuō)狗說(shuō)到人不如狗；說(shuō)驢說(shuō)到人都要羨慕的境界，那一種隱喻和借用的比擬會(huì)令你叫絕。他連一把鐵锨都有的說(shuō)，被蟲(chóng)咬了說(shuō)是與蟲(chóng)共眠，躺在草垛上可以做出最美的夢(mèng)。總之，凡是村莊里的事都是他的事。他能把一個(gè)村莊納入自己的心靈世界，又把一個(gè)人的心事講給村外的人聽(tīng)。那就叫娓娓道來(lái)，機(jī)趣滔滔，綿延不絕。
不能說(shuō)的太多，說(shuō)多了你去看就沒(méi)意思了。打住。我又要讀他去了。
你要從我這里借？不借。
【個(gè)人讀后感】相關(guān)文章：
茶館個(gè)人讀后感07-19
《圓明園的毀滅》個(gè)人讀后感11-29
吶喊的讀后感個(gè)人收獲09-19
《張愛(ài)玲作品》個(gè)人讀后感01-31
《伊索寓言》讀后感個(gè)人09-29
學(xué)生《簡(jiǎn)愛(ài)》個(gè)人讀后感08-17
《堂吉訶德》個(gè)人讀后感08-16
草房子個(gè)人讀后感10-08
著作哈姆雷特個(gè)人讀后感10-08