老師，我想對您說的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的老師，我想對您說的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對您說的作文1
老師您知道么？我有非常多的話想要對您說。
記得有一次，您教我們學(xué)習(xí)英語對話時，可能是因為太投入了，您摔下了講臺。當時我的心都酸了，我多想去拉您一把，可是這是上課啊，您平時教育我們上課是不能隨便下位的。班里的同學(xué)們一下子也都傻眼了，整個教室里的空氣仿佛都凝滯了，一點兒動靜也沒有。只見您慢慢地爬了起來，還笑著對同學(xué)們說：“還好，幸虧我練過武打�！碑敃r，我的淚在眼睛里滾動，我想您一定會很疼的。您卻又繼續(xù)給我們上課，就像什么事沒發(fā)生過一樣。我想您是怕耽誤了我們的上課吧？
我最緊張的事，就是到您面前背誦英語對話。唯恐背的不好�？墒敲看文颊f要鍛煉一下我們的勇氣和膽量。在我緊張的時候您總是用眼睛默默地鼓勵我，在我不會的時候您總是適當?shù)靥嵝盐�，在您的幫助下，一個簡短的對話我終于能背過了。每當我聽到您說過關(guān)時，我就會長出一口氣，然后美滋滋地跑回自己的座位。我暗自發(fā)誓：總有一天，我一定不用您的提示，就讓對話過關(guān)。
老師，您經(jīng)常對我說：“你很聰明，但要動腦筋”。我牢牢記住了您的話，我還在第一單元測試考了滿分。后來的對話，我全背過了。老師，我一定會做一個好學(xué)生，我一定會用優(yōu)異的成績報答您的。
老師，我想對您說的作文2
老師您辛苦了，這是我最想對您說的話。您白天為我們的學(xué)習(xí)、生活操心，黑夜時又要為我們批改作業(yè)，實在是太辛苦了。
我記起有一次和同學(xué)鬧別扭，您知道后就把我們叫來，語重心長的給我講道理。你說：“同學(xué)在一起是緣分。大千世界，人海茫茫，偏偏你和他成了同學(xué)，要一起學(xué)習(xí)生活六年，難道不是緣分嗎？”我使勁點點頭，表示認同。老師接著說：“所以，你們要像兄弟姐妹一樣好好相處，給童年留下美好的回憶�！比缓螅阕屛覀儽舜藱z討一下自己的問題，再握握手。我們倆在你苦口婆心的勸說下終于和好了，你又忙著去為同學(xué)們批改作業(yè)了，老師可真辛苦呀！
一天下午，我有一道題不會做，于是就問老師，老師急忙跑過來為我解答，你給我把所有的方法都講了一遍，我恍然大悟，這道題我終于會做了。您看這道題有點難，就去講臺上給全班同學(xué)們講了一遍。
那天放學(xué)時，一陣陣晚風(fēng)吹過，太陽像一個被媽媽叫回家吃飯的孩子，在西邊緩緩落下了。別人都很開心，只有我不開心，因為我覺得老師太辛苦、太不容易了，這時我腦海中又浮現(xiàn)老師為我們批改作業(yè)的畫面。
老師，我決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大做一個對祖國有用的人，不辜負你對我的期望。
老師，我想對您說的作文3
吳老師，我想對您說：”我永遠不會忘記您！“雖然您有時候?qū)ξ覀兲貏e的嚴厲我們有時很煩您，但那是您剛來的時候，現(xiàn)在我們都特別的喜歡您不會再煩您了。
在您剛來的時候我一看到您覺得您很難以親近但后來我覺得您特別的好。您剛來時我特別煩您覺得您好像災(zāi)星一樣，因為你一來王老師就走了，而且每次考試的都特別低�？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我錯了您 不是災(zāi)星而是我們的福星，考的少是因為您改的嚴，盡職盡責(zé)。你一來我們的紀律明顯的好轉(zhuǎn)，還得了幾次流動紅旗。
那一天下午，是您第一次把我們留下。因為我們下來的晚，即使下來的也在說話。因此您把我們留下，而且當著全校師生的面把我們訓(xùn)了一頓。當時有好多同學(xué)特別煩您，在您背后罵您，在背后搞 小動作，在您背后起外號。一直埋怨您把我們留下，從來沒有想過是我們錯了并且還特別有理。所以我要對您說一聲：”對不起，我們不應(yīng)該那樣對您的，不應(yīng)該在您背后搞小動作的希望您能原諒我們 。“
今天吳老師您就要走了，我們都很舍不得您的，但是也沒辦法，俗話說”天下沒有不散的筵席�！皡抢蠋熚蚁雴柲吡诉�會回來看我們嗎？您會忘記我們嗎？反正我是不會忘記您的，您即使忘 記了我也沒關(guān)系的只要我記著您就行了。
吳老師我想對您說：”對不起，我們不應(yīng)該那么氣您的，我們永遠不會忘記您的！“
老師，我想對您說的作文4
陳老師，您的工作很辛苦，為了我們這群孩子們，您操碎了心，也傷透了腦筋：每天我們熙熙攘攘放學(xué)的時候，您還在備課；而早上又得早早地起床，趕到學(xué)校監(jiān)督我們晨讀；中午我們午睡時，您還要批改我們前晚做的作業(yè)；放學(xué)時，您還得陪同補做作業(yè)的同學(xué)到天黑……為了我們這班學(xué)生，您真是嘔心瀝血。在此，我由衷地對老師您說：“辛苦了！”
我是一名膽小而內(nèi)斂的孩子，但有時也是不盡人情地調(diào)皮搗蛋。記得有一天，您正在上語文課，講得很生動，精彩。同學(xué)都被吸引住了，而唯獨我卻把頭扭到后面，跟同學(xué)喋喋不休地說個不停。您有點生氣，后面的同學(xué)悄悄地對我說：“陳老師正盯著你呢！”我紅著臉，把頭轉(zhuǎn)過來，發(fā)現(xiàn)您正用嚴厲的眼光看著我。我站起來向您承認了錯誤，并保證接下來一定會認真聽課，您的眼光立馬變得慈祥而溫和。當您轉(zhuǎn)過身時，我就在心中說：“對不起，陳老師，我錯了�！�
陳老師，您為了我們班，不辭辛勞，盡心盡力，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們。陳老師，我想對您說：“您辛苦了，歇歇吧！”我保證以后一定努力學(xué)習(xí)，改正壞習(xí)慣，認真聽課，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
老師，我想對您說的作文5
今天——9月10日是一年一度的`教師節(jié)，想必，許多同學(xué)都給老師送上了美麗的鮮花和賀卡，但送給老師最好的禮物就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，他們并不奢望同學(xué)們送給老師多么貴重的禮品。
在平日里老師們是多么的辛苦地為我們講課，他們付出了多少心血和多少汗水，這些都是我們報答不了的。
有時，下著狂風(fēng)暴雨，他們打著傘，或穿著雨衣，來給我們上課。有時，甚至連雨傘都不打、雨衣都不穿，冒著傾盆大雨，也要來給我們上課。
有時下著雪，老師們騎著車，走在如滑冰場一樣滑的路上，也還是要堅持來給我們上課，老師是多么的偉大�。�
小時候，我會覺得，老師多好啊！老師回到家里，不用寫作業(yè)，想干什么干什么。直到長大了才知道，老師白天上課，回到家里，還要做飯，輔導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天要教給同學(xué)們的知識……現(xiàn)在想想，老師是多么的辛苦�。�
我們?nèi)缤ǘ�，老師如同園丁，含辛茹苦的把我們養(yǎng)成美麗的鮮花。我們?nèi)缤〔�，老師如同大地，讓我們快樂的成長。
老師我想對您說：“感謝您這4年來，教我們知識，今天是教師節(jié)，祝你們天天快樂，身體健康，老師您辛苦了！”
老師，我想對您說的作文6
時間過得真快，今年十月我就滿十歲了�；叵肴陙�，在咱們這個快樂的校園里，我從一個什麼都不會的小男孩，變成一個懂事的大男孩，我感謝老師們對我無微不至的關(guān)愛和孜孜不倦的教誨。
記得在學(xué)漢語拼音的時候，平舌音和翹舌音我常分不清，把“京”寫成“jin”把“今”寫成“jing”；寫字時，也時常多一劃少一劃的，把“拆”寫成“折”，把“辛苦”寫成“幸苦”，字跡也很潦草。這些錯誤，趙老師您卻都不厭其煩地一次次該我糾正。
做數(shù)學(xué)作業(yè)時，也是時�！�0”“6”不分，“7”“1”混淆，加法誤做成減法，減法誤做成乘法，也是常有的事。賀老師您總是一而再、再而三的給我糾正。
在我的作業(yè)本上，那一個個紅色的字跡和記號，那是您為我們不辭辛苦，嘔心瀝血工作的明證；那透著喜悅的“有進步”的批注是您給我的最好獎勵。我的每一個進步，都是您精心培育的結(jié)果。感謝您，我的好老師！
敬愛的老師，等我們長大了，那時您早已是桃李滿門，也許您的頭發(fā)也已花白，但您的恩情將永遠激勵我,像您一樣,把自己的畢生精力,貢獻給偉大的祖國和人民。無論將來我從事什麼工作，無論在什麼地方，您都永遠是我的老師。我將終生銘記您對我的培育之恩，我的好老師！
再過幾天又是一年一度的教師節(jié)了，衷心祝愿我的老師：身體健康、節(jié)日愉快！
老師，我想對您說的作文7
度過了兩個春秋，又逢教師節(jié)。有些話想對侯老師說。自我進入二中遇見您，是我高中三年最大的幸運。
在高一時，我的數(shù)學(xué)成績很不理想，我跟不上成都七中網(wǎng)絡(luò)直播的節(jié)奏，渾渾噩噩的度過每一節(jié)數(shù)學(xué)課，一度陷入自我懷疑中。在一次測試中，我的成績慘不忍睹，當站上講臺拿到卷子時，羞愧難堪的走下講臺，再次回到座位上，第一次感覺講臺到座位的距離好遠，走也走不完，老師難以置信的眼神以及口上那恨鐵不成鋼的語氣深深地刺痛了我的心，這是我讀書生涯所未經(jīng)歷過的。但遇見了你，我仿佛看到一抹希望，我慢慢打基礎(chǔ)，從最簡單的開始，我慢慢重拾信心。自那以后的第一次測試，我的成績雖有進步但仍然很不理想，聽到您叫我的名字時，我忐忑的走到您面前，您用平易近人且溫柔的語氣和我討論我的成績。并鼓勵我不要對數(shù)學(xué)失去信心，相信我會慢慢的進步的。我的心中涌入一絲暖意。我會繼續(xù)在學(xué)好數(shù)學(xué)的路上堅定的走下去的，不再畏懼數(shù)學(xué)，從容面對失敗，并從其中吸取經(jīng)驗。
最后，由衷的向您說一句：“老師，謝謝您，祝你不止在教師節(jié)，每天都快樂”。
老師，我想對您說的作文8
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始干”，這正是老師的奉獻精神。老師把青春奉獻給了教育事業(yè)，老師把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)。老師，園丁，辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌祖國的花朵。老師，您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
記得我剛上一年級的時候，自己的名字都不怎么會寫，還是老師握著我的手，一遍又一遍地教我寫，最后終于寫好了自己的名字。還有很多知識，老師講了三四遍，可是我還是不會，老師就給我講解五遍、六遍，甚至十遍，直到我學(xué)會為止。老師，你總是對我們這么有耐心，把知識傳授給我們，毫不吝嗇。
記得三年級的時候，我有一次考試都得不理想，我本以為這下我慘了，老師、父母都要訓(xùn)我，同學(xué)們還會笑話我，心里慌得很，但是老師沒有訓(xùn)斥我，而是鼓勵我下次要努力好好考，我聽了之后頓時信心百倍。老師總是在我失望的時候給我信心，給我前行的力量。
有一次老師正在給我講題的時候，我偶然發(fā)現(xiàn)：老師的手有著不符合年齡的粗糙，手上布滿了粉筆灰，手上的一道道紋路，都變成了深深的皺紋，“皺紋”無情的爬上老師的手。老師，為了我們，您還是不在乎自己。
老師，您就像那路邊的燈，照亮我們夜行的路，您還是那無私的蠟燭，燃燒自己，燃燒自己，照亮別人。老師，我想對您說：謝謝您！
將來，如果我走向工作崗位、走向社會，您的言行舉止、高尚品德，會時時刻刻影響著我。老師，我想對您說：我會成為您。
老師，我想對您說的作文9
小草想對大樹說，說它對大樹的喜愛；小鳥想對森林說，說它在森林的快樂；小魚想對大海說，說它在水中的愉快……而我卻想對老師說，說出我的心里話。
喬老師，在我們共同生活的這五年里。您既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業(yè)業(yè)；對同學(xué)們一視同仁。每一天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對您說：“多謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。”
老師，我明白您嚴格的愛里包含著您對我們的期望��！
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求，深沉的愛。課堂上，您總是用抑揚頓挫的語調(diào)反復(fù)強調(diào)著我們易錯的地方。在您這位“嚴師”的管理下，同學(xué)們養(yǎng)成了認真做題的好習(xí)慣，老師多謝您。
老師，我想對您說：“您辛苦了”！記得有一次放學(xué)了，我看見您一個人留在辦公室里批改作業(yè)，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又專心致志地改作業(yè)。您從來不放過同學(xué)們的一個小符號。聽說您還有腰椎病呢？可您從沒誤過同學(xué)們的一節(jié)課。老師，您是我們的嚴師，又是我們的慈母。
記得有一次時，您看到我有些不舒服，便問我怎樣了，我吞吞吐吐地回答說：“我感……冒了”。您聽后急忙給我媽媽打電話，并問我要不要去醫(yī)院，當時我十分感動。
喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向完美前程的期望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說的作文10
今天是教師節(jié)，首先我祝福您節(jié)日快快樂樂，平平安安，放松心情。
在您的節(jié)日里，我有幾句話要給您說。您是辛勤的園丁，是您培育著我們這些幼小的苗，讓我們茁壯成長。您為我們成長操碎了心，而我還讓您生氣。
星期二上午，您讓我下課去找?guī)讉�同學(xué)一塊去把花搬來，而我卻只搬來了兩盆花，還有一盤沒搬來，讓您失望。我以后不會這樣了，會增強自己的責(zé)任心，不會讓您再失望的。還有，我經(jīng)常忘記交作業(yè)，讓您提醒，讓您非常的生氣，我做的不對，我以后一定會好好的改正，不會再犯同樣的錯誤。
我還要給您說，在星期二上午，第三節(jié)快上課時，我剛回班您就說我在跟他們一塊追逐，我那次只是在樓梯旁看，沒有和他們一起追逐，當時我覺得很委屈，可我當時沒敢說，到現(xiàn)在我才用作文對您說了出來，請您理解我。我也知道，您批評我們是為了讓我們學(xué)好，現(xiàn)在我知道了您的用意，是為了我們的安全，讓我們平安的學(xué)習(xí)，我會聽話的，不再讓您生氣。
最后，再次祝您節(jié)日快樂。
老師，我想對您說的作文11
班里的同學(xué)特別期待一周一次的籃球課。哈哈，不要認為我們貪玩，而是因為喜歡我們的籃球老師——宣老師。
宣老師戴著一副大邊框眼鏡，眼鏡下是一雙小小的但非常有神的眼睛，身材魁梧，可您卻很親近我們。
每節(jié)課，您總是很早來到籃球場。就算太陽很大，很猛烈，您總會站在那里，和藹可親地看著我們一個個跑進籃球場。那時，我們的心情是快樂的，是激動的，只要一見到你，我們都會跑到您跟前，叫一聲“老師好！”，然后又去拉拉您的手，您那緊皺的眉頭松開了，眼神也變得溫柔起來。有時候你還會蹲下來，輕輕地摸摸同學(xué)們的頭，說：“去吧，玩一會，準備上課啦�！�
宣老師很了解我們。記得有一次，大雨嘩嘩嘩下個不停，我們上籃球課的希望泡湯了，很失望地走進教室。正當我們絕望的時候，宣老師走進了教室。我們目瞪口呆。宣老師可愛地眨巴著眼睛，微笑著說：“怎么啦，你們忘了嗎？還有室內(nèi)籃球場呢！”“噢耶！”宣老師簡直就是上天派來救我們于苦海的。天哪，我們不會是做夢吧！同學(xué)們差點沒高興壞�！翱禳c啦！”雖然興奮，但同學(xué)們還是快靜齊排好隊來到風(fēng)雨操場。雖然雨很大，可同學(xué)們還是想到外面去。宣老師似乎讀懂了我們的心思，說：“過不了多久，雨就會變小的，你們等會再去吧！”宣老師真是神，不一會兒，雨果真小了。不僅我們沖進雨里，連宣老師也像個小孩子一樣跑進了雨里。
宣老師，我想對您說：您是我們最喜歡的老師。
老師，我想對您說的作文12
老師，您就像辛勤的園丁，無微不至地照顧著我們這些花朵。記憶在腦海翻滾，您對我的愛就像一本書，翻開每一頁，您對我的愛都透露出對我的關(guān)心。記得二年級時，您叫我辦黑板報。我的心里有些害怕，擔(dān)心完不成任務(wù)。您好像看穿了我的心思，鼓勵我：“”只要認真，沒有做不成的事。我聽了您的話，心情不那么急躁了。一筆一畫慢慢地寫，您在一旁不停地夸我：寫得認真，字跡工整。
有了您的指點，雖然我寫得慢，但是我一點也不急。寬敞明亮的教室里，我和您像完成一件藝術(shù)品似的，我覺得一點也不枯燥，不知不覺，校園里徹底寧靜下來，一個人也沒有了。我猛地一轉(zhuǎn)頭，老師正笑瞇瞇地看著我呢！老師，從一年級到四年級，是您給了我知識，是您教會了我寫字，讓我們從懵懂無知變成了講文明，懂禮貌的小學(xué)生。老師，我真幸運是您的學(xué)生，您風(fēng)趣幽默，對學(xué)生一視同仁。記得班里的趙詩言同學(xué)自理能力差，寫作業(yè)磨蹭，您就問全體同學(xué)：“誰愿意當小趙同學(xué)的小老師呢？”趙詩言聽了，羞紅了臉，很快就寫完了作業(yè)。
老師，像這樣的例子天天都有，伴隨著您的良苦用心，我們即將步入高年級段，謝謝您的耐心，鼓勵，認真，幽默，我們漸漸長大，越來越熟悉您的一言一行，也理解您的一片苦心。放心吧！我會用最優(yōu)異的成績來報答您的！
老師，我想對您說的作文13
師者，傳道授業(yè)解惑。但金無足赤，人無完人，老師也有不足的地方。
若問大家最喜歡什么課，眾人皆知下課。下課這短短十分鐘，是我們不可多得的快樂時光。浪費一分鐘，我都會精神失常，何況是十分鐘呢！可我親愛的英語老師，您卻很喜歡拖堂。
叮鈴鈴下課了。您絲毫沒有下課的意思，還沉浸在上課的世界里。嘴巴猶如滔滔江水連綿不斷，好像把下課鈴聲當成了沖鋒的號角，越講越起勁。
這時，我們大家都有點小生氣，怎么能把我們的娛樂時間給霸占了呢？何況這短暫的十分鐘，我們還得上廁所、喝水、做課前準備
老師，我知道您是為了我們好，想加快進度。可是，您卻剝奪我們最寶貴的下課時間用來講課，這是要人命的節(jié)奏啊。我們根本沒心思聽課，這豈不是得不償失？您拖堂還會嚴重影響下節(jié)課的節(jié)奏，如果下節(jié)課的老師也向您這樣拖堂，豈不成了惡性循環(huán)？我們又不是機器人，如何吃得消？所以請您把課間還回來，這樣您也可以趁下課時間休息休息，對您和我們都有利。
沒有規(guī)矩不成方圓，您給我們立的規(guī)矩我們聽了，我們提的小小建議也希望您欣然接受。
老師，我想對您說的作文14
如果黑板是浩淼的大海，那么您就是海上的水手，教棒就是您手中的船槳，劃動那停泊在港口的小船。而我就是那只小船，被您一點點地劃動，劃向那勝利的港灣。
記得那是我第一次主持學(xué)校的合唱比賽。我十分激動但又十分緊張。比賽開始了，馬上我就要上臺主持了，這時我的心像懷揣一只小兔子似的，心撲通撲通跳個不停。這時，舞臺上方的閃光燈聚焦在我身上，我一時竟不知該說什么了，用緊張的目光注視著您，您那張媽媽般慈祥的臉，仿佛告訴我﹕“加油，你一定能行的！”我頓時信心倍增，舉起話筒，面帶微笑地說﹕“尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！”我流利地說了開場白。此時，臺下響起了熱烈的掌聲，聽到陣陣掌聲，我頓時感到輕松了很多。休息的時候，您把我叫到身邊，和顏悅色地對我說：“你在舞臺上表現(xiàn)得很不錯，很有當主持人的天賦。”我像中了五百萬一樣高興，真恨不得告訴全世界的人。聽了您的話后，接下來幾次上場，我變得更加自信、大方了。主持結(jié)束后，您用一個信任的微笑對我點了點頭，那個微笑使我現(xiàn)在還銘記在心。
“小時候，我覺得你很神奇，帶著一群小鳥飛來飛去……”這首歌時常在我耳邊回蕩。老師是明亮的蠟燭，點亮了我對學(xué)習(xí)的熱愛，老師是勤勞的園丁，哺育我成長，現(xiàn)在我只想對您說：“謝謝您，楊老師。”
老師，我想對您說的作文15
老師我想對您說：“您辛苦了！”
老師，我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁，日日夜夜?jié)补嘀覀�，讓我們吸取知識的甘霖。您教會了我們知識，讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)，讓我們懂得感恩，讓我們學(xué)會做人，做一個好人。你給予我們知識是想讓我們能成為祖國的棟梁，為社會做貢獻，也是為我們的未來著想，想讓我們長大了過上幸福美滿的生活。老師謝謝您！
靜靜的夜晚，每當走過您窗前，老師的房間徹夜明亮。透過窗戶，看到您正在批改作業(yè)，把我的心震撼了。老師，您辛苦了！您在白天教我們知識，在夜晚批改我們的作業(yè)，似乎沒有睡過一個安穩(wěn)的覺。不管刮風(fēng)還是下雨您都能準時到達學(xué)校，還要比我們早到幾分鐘。老師，您把班級管理的有條不序，把每個同學(xué)照顧得細心，周到。老師，謝謝您！
老師，您是一盞明燈，照亮了我前進的方向。您把我領(lǐng)到了知識的海洋，讓我學(xué)富五車，您教會了我用汗水和心血打開文學(xué)圣殿的大門。您把我們從小草澆灌成大樹。讓我們面對困難不要退縮，要勇敢地去克服困難。我們有了巨大的成就，少不了您的教誨，您就像我們的母親，讓我們一步一步學(xué)會走路，讓我們在社會上闖出一片天。這些都來自您，老師。
十年樹木，百年樹人，老師的教會之恩我終生難忘！
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