我的成長(zhǎng)作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文1
假期總是過(guò)得那么快，兩個(gè)月的時(shí)間一眨眼就過(guò)，我還沒(méi)玩夠呀！
每次假期在學(xué)習(xí)安排上基本都差不多，自覺(jué)的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)。這個(gè)假期上奧數(shù)課我不再要家長(zhǎng)陪伴，自己獨(dú)立的聽老師講新知識(shí)和完成課后作業(yè)，老媽總擔(dān)心我聽不懂，放心吧媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能行。
假期雖然寫的量不多，每周只交一篇習(xí)作給馮馮，但我卻是認(rèn)真思考，敏思幾天才落筆，寫作的水平和質(zhì)量比以前提高不少。
書是在這個(gè)暑假不能少的，因?yàn)闀镉写罅康闹R(shí)。正如讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的道理一樣。假期的充裕時(shí)間讓我在書店有了更多的機(jī)會(huì)翻閱各種書籍，小說(shuō)、旅游、美食、歷史、地理……不光豐富了我的知識(shí)，也讓我為下次的旅行選擇了目的地。
假期我旅行去了麗江，雖然獨(dú)特的異域風(fēng)情和濃厚的人情讓我難忘，但我也在旅行中感悟到“丑陋的中國(guó)人”這句話的貶義所在。雖然是部分人的行為，卻影響了所有中國(guó)人的形象和尊嚴(yán)。我們這代人一定不要被以前存留的陋習(xí)所污染，我們應(yīng)當(dāng)郫視這些陋習(xí)的所在，還原中國(guó)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
暑假是快樂(lè)的，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文2
有一次，我和媽媽還有弟弟一起來(lái)到家玩的時(shí)候，和媽媽都去忙活的事情了。弟弟也去玩了。
我坐在沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)針和線正擺在旁邊。我猜測(cè)，可能是剛剛縫補(bǔ)過(guò)什么東西。我拿起針，看見上面還有一些沒(méi)有用完的線。于是，我就在窗簾上的一個(gè)隱秘的地方縫了幾下，我覺(jué)得縫的還不錯(cuò)，我就想找一塊布，自己縫一個(gè)沙包。我問(wèn)奶奶：“奶奶，家里有沒(méi)有不用的布，可以讓我用來(lái)縫沙包呀？”奶奶回答道：“讓我給你找找�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝奶奶！”
我拿到布以后，就開始一針一線的縫。我一會(huì)兒縫歪了、一會(huì)兒縫錯(cuò)了、一會(huì)兒少縫了……過(guò)了好大一會(huì)兒后，我終于快縫完了。就在這時(shí)候，我停了下來(lái)，差點(diǎn)忘了，還要往里面裝東西呢。于是，我告訴了奶奶，奶奶和我找來(lái)了一些玉米粒，裝了進(jìn)去。再把那個(gè)小口封了起來(lái)。就這樣，一個(gè)沙包終于做好了。
通過(guò)做一個(gè)沙包，我可以體現(xiàn)出奶奶和媽媽的不容易，但這也代表了我了。
我的成長(zhǎng)作文3
我們是一個(gè)幸福的四口之家。爸爸媽媽、奶奶和我。她們讓我每天過(guò)著快樂(lè)而又幸福的生活，只要一有閑暇時(shí)間就帶我到四處走走，讓我大開眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。在我的成長(zhǎng)中留下許多快樂(lè)的記憶。
記得暑假的一天，我和奶奶去打乒乓球，我信心滿滿，覺(jué)得這沒(méi)什么難的�？墒堑任议_始打的時(shí)候卻總是接不住，還害得我不停的撿球，熱得我汗流浹背。我垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，打乒乓球還真難�。 蹦棠坦膭�(lì)我說(shuō)“你只要不斷練習(xí)，就一定能打好的。”果然經(jīng)過(guò)我不斷地努力，終于獲得了成功，我興奮地一蹦三尺高。
還記得我六歲那年，爸爸帶我到青龍寺放風(fēng)箏。我來(lái)到青龍寺看見有許多小朋友都放著五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，真是美麗極了。我也迫不及待地想去放我的飛機(jī)風(fēng)箏了。我拉著風(fēng)箏線在草地上盡情地奔跑�？粗业娘L(fēng)箏越飛越高，就更像一架真正的飛機(jī)翱翔在藍(lán)天上，我的心情十分愉快。
這些快樂(lè)的時(shí)光真令我難忘，是我的家人們讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年。
我的成長(zhǎng)作文4
我們成長(zhǎng)的環(huán)境有諸多的不一樣。在快樂(lè)中成長(zhǎng)、在和平中成長(zhǎng)、在苦難中成長(zhǎng)，而我卻是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。有的人經(jīng)歷一次風(fēng)雨，就被打得一敗涂地、一蹶不振；而有的人經(jīng)歷多次風(fēng)雨，卻還是知難而進(jìn)、勇往直前！我是屬于后者的。
我上三年級(jí)的時(shí)候，第一次期中考試，我卻考的一塌糊涂，數(shù)學(xué)才考了８５分，語(yǔ)文也才８７分，我一下子懵了，拿著卷子飛快的跑到位置上，臉漲得通紅，仿佛同學(xué)們都在嘲笑我。回家的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“考了多少分啊？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“考了。。。。。。８０。。。。。。多分。”爸爸多少有些失望，但還是鼓勵(lì)我說(shuō)：“武霖，只要你進(jìn)最大努力，我決不會(huì)批評(píng)你。”聽了爸爸的話，我在心里暗下決心：“我必須要考個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答父母。”在接下來(lái)的時(shí)光里，我盡力提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。最后，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便成功！
我的成長(zhǎng)作文5
在我的文具盒上有一條格言，那就是“追求科學(xué)需要特殊的勇敢。這是伽利略的一句名言，他時(shí)時(shí)在我的腦海中回應(yīng)。
有一次，老師把一道題講錯(cuò)了，本來(lái)應(yīng)該哪個(gè)都不能錯(cuò)的，老師卻講成了平形四邊形是錯(cuò)的。當(dāng)時(shí)我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。第二節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)了，可是，我又沒(méi)有勇氣說(shuō)，我怕老師會(huì)批評(píng)我，又怕萬(wàn)一我錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，我在心里暗暗的想：到底去還是不去呢?我心里做著斗爭(zhēng)，終于我鼓足了勇氣，走到了老師的辦公室門口。我又想，如果老師是對(duì)的怎么辦，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?會(huì)不會(huì)說(shuō)我無(wú)知呢?然后嘲笑我一番呢?我的心里打起退堂鼓來(lái)。最終我還是沒(méi)去。
晚上回到了家，我心里很不踏實(shí)又想：到底是去，還是不去，如果去了，往好處想，有可能還會(huì)得到表?yè)P(yáng)，終于，我想好了。
第二天，我拿著兩個(gè)三角形慢慢的走到了老師面前跟老師說(shuō)：“您這題講錯(cuò)了，應(yīng)該是可以拼成三角形的�！崩蠋熉牶筚澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我就是故意講錯(cuò)，想看你們腦筋，沒(méi)想到，只有馬千里來(lái)了，馬千里真是個(gè)愛思考的好孩子。”
從此，我更堅(jiān)信“追求科學(xué)需要特殊的勇敢”，這句話伴我成長(zhǎng)，讓我感到有一種力量，讓我勇敢地去探求知識(shí)。
我的成長(zhǎng)作文6
從我小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就到上海打工去了，我和奶奶爺爺在一起生活，4歲時(shí)我就上一年級(jí)了，可是，我一聽老師講課就想聽天書一樣，結(jié)果，奶奶不讓我上學(xué)了，就這么三年過(guò)去了，我的爸爸媽媽從上海打工回來(lái)了。
爸爸說(shuō)：“我聽他老姑講霍邱現(xiàn)在發(fā)展的好，我?guī)セ羟�，奶奶說(shuō)好，你帶他去，到了過(guò)后我就到四校上了，一年級(jí)時(shí)，我一去就當(dāng)上了組長(zhǎng)，爸爸說(shuō)學(xué)習(xí)可以好，漸漸的，我的學(xué)習(xí)開始下滑了，老師就讓我校了。老姑和爸爸帶我去找了一校的老師，最后爸爸找到了他朋友，所以，我也就在這上了。
六年過(guò)去了，我上初一了，我的老師對(duì)我是另眼相看，對(duì)我很嚴(yán)格，每一天我都要背書，背英語(yǔ)單詞，我的天啊，上初中的書很多，我被起來(lái)書包來(lái)，你看給我累的。學(xué)習(xí)難度也很大，我有很多的題目都不會(huì)，我的同桌就像一本字典一樣，什么都會(huì)，我一遇到難題時(shí)，我都會(huì)去問(wèn)他。
我的成長(zhǎng)作文7
在成長(zhǎng) 中，我遇到的事有的像糖果那么甜，也有的像酸酸的果子那么讓人難忘。
我已經(jīng)四年級(jí)了，從二樓的三（1）班，升到了三樓的四（1）班。我難免還對(duì)三樓有點(diǎn)陌生。
下著雨的早晨，烏云密布在陰暗的天空，我背著新書包，撐著爸媽用的大傘來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備上樓。我們班在第一幢的三樓，樓下是二年級(jí)的'三個(gè)班，也就是我以前二年級(jí)上課的地方。我走上了樓梯，聽到外面淅淅瀝瀝的雨聲，逐漸忘記了要回到四（1）班去……我拖著雨傘走到了二樓，就直接往二（1）班走去，聽到二（1）班有朗朗的讀書聲，正讀著《日有所誦》，我摸了摸頭，想：今天不是讀英語(yǔ)嗎？我掛好了雨傘，正準(zhǔn)備走進(jìn)教室，打了一個(gè)大噴嚏，引起了二年級(jí)小朋友的注意：“這個(gè)大姐姐是誰(shuí)呀？她是值周生嗎？”我這才發(fā)現(xiàn)，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——走錯(cuò)了教室！我的臉頓時(shí)紅成了一個(gè)大蘋果，我趕緊拿起雨傘，“逃離現(xiàn)場(chǎng)”，再上了三樓，看看是不是四（1）班，這才安心地進(jìn)到了自己的班里。這時(shí)，外面的雨漸漸小了。
經(jīng)過(guò)這件事，我做事更加細(xì)心了，經(jīng)過(guò)這件事，我也成長(zhǎng)了！
我的成長(zhǎng)作文8
睜開眼睛，意識(shí)依舊模糊。外面的天空幽暗陰晦，鬧鐘上的秒針滴滴答答的走著，頭發(fā)松垮垮的披在肩上。
凌晨1:20,我又一次醒來(lái)了。 風(fēng)從安的不牢的窗隙中吹進(jìn)來(lái)，很冷。我抱了棉被緊緊的蜷縮在角落中，下意識(shí)的抬頭看了看，她們都還睡得很熟。 媽媽，我想你了。
這個(gè)念頭，也許從我拿起筆拿起手電在本子上寫的時(shí)候才有，亦或許，從很早以前，很久很久以前就有了吧。我不知道。媽媽，我想你了，這是我唯一知道的，唯一確定的。
沒(méi)有哪一次的思念像這次一樣迅猛，這樣的讓我措手不及。雖然我們隔得距離僅僅是六元的出租車費(fèi)，可是我逃不出，逃不出思念的范圍。它真的好廣，淹沒(méi)了我所有模糊不清的意識(shí)。
真的很想哭。
可是我的眼淚沒(méi)有任何魔力，它不會(huì)使我感到安慰，不會(huì)使我孤獨(dú)的、破碎不堪的心重新愈合。它只是靜靜的在我臉上肆意流淌，一道道支離破碎的淚痕瘋狂蔓延。這些眼淚，它們從我的眼眶中滾落后，又會(huì)去哪兒呢？
是在和我一樣的從午夜醒來(lái)的人眼中么？
肆無(wú)忌憚的大笑過(guò)后
我發(fā)現(xiàn)有無(wú)邊無(wú)盡的空虛包圍了我
我在一瞬間顯得那么的無(wú)助
在這世上
有些人
可以那么輕易的
我的成長(zhǎng)作文9
我從小就喜歡讀書，打開書得扉頁(yè)，聞著紙散發(fā)得墨香，聽著風(fēng)吹開書頁(yè)那美妙得聲音，那時(shí)你不管有什么傷心事，都會(huì)被忘在腦后。
那時(shí)，媽媽為了養(yǎng)成我讀書得好習(xí)慣，就在在墻上安了一個(gè)小書架，我喜歡站在那個(gè)書架得前面，仰起頭看書架上那些花花綠綠得小冊(cè)子。那時(shí)，我知道對(duì)書得喜愛，也曾深深得印在了我心上。
我對(duì)書可以說(shuō)是非常喜愛，我可以讀一本書廢寢忘食。為了讀書我還有一個(gè)好笑得故事呢，有一回，媽媽新給我買了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我就抱著這本書“啃”了起來(lái)。就連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽見，媽媽只好把飯菜放到我得桌子上，我一邊吃一邊讀，一不小心把飯撒的哪里都是，媽媽還因?yàn)檫@件事“沒(méi)收”了我的書呢！
你知道我為什么這么喜歡書嗎？因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。書中的故事可以讓你開心，也可能讓你對(duì)書中的人物感到難過(guò)，在讀書中也常常讀到忘我的境界。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊屛覀�?cè)谧x書中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
我的成長(zhǎng)作文10
我很討厭成長(zhǎng)，因?yàn)樵陂L(zhǎng)大的過(guò)程中，要寫作業(yè)、考試前要緊張復(fù)習(xí)、每天都要做卷子�？傊矣憛挸砷L(zhǎng)的理由有千百條，說(shuō)也說(shuō)不完。
記得那一次，要考試了，所以媽媽天天準(zhǔn)備卷子給我做，悲催啊﹗而今天更悲催，要做1張數(shù)學(xué)卷，2張語(yǔ)文卷，數(shù)學(xué)還好，語(yǔ)文傷死腦筋了，如果我還是小時(shí)候，就不用做卷子了，人為什么要長(zhǎng)大呀？
剛開始做卷子的時(shí)候，我就聽到了小伙伴盡情玩耍的笑聲：“哈，哈…”為什么它們能自由自在的玩耍？為什么他們不用做卷子？為什么他們能有自己利用的時(shí)間？為什么他們不用受父母的約束？在心里的抱怨中我情不自禁的留下了眼淚。而我卻與它們恰恰相反，我不能自由的玩耍，我沒(méi)有自己的時(shí)間，媽媽每天都管著我，為什么﹗為什么﹗……總之我有十萬(wàn)個(gè)為什么在我心中來(lái)回游蕩，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。筆握不住了，掉在了地上……
“你在干什么，為什么不快寫？”我真想大聲而放肆地對(duì)媽媽說(shuō)，“你天天寫這么多卷子難道不煩嗎？”如果媽媽能理解我的話，就讓我少做一張卷子吧。
我討厭成長(zhǎng)，如果人能不成長(zhǎng)，就可以不用做卷子，不用考試，那該多好啊﹗
我的成長(zhǎng)作文11
我的成長(zhǎng)故事多又多，想聽聽的話，就讓我給你講一講吧！
四歲時(shí)，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨(dú)自去玩，于就是我就去和媽媽說(shuō)：“媽媽，我能夠和姐姐一齊去玩嗎？”媽媽說(shuō)：“能夠，但就是要注意安全哦！”聽了媽媽的話，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著，我和姐姐來(lái)到一個(gè)魚塘旁邊，魚塘里有很多魚，有紅的、黑的，好看極了。魚塘的護(hù)欄很低，十分容易掉進(jìn)水里。我飛快的跑過(guò)去，突然我沒(méi)站穩(wěn)就‘噗通’一聲掉進(jìn)了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發(fā)現(xiàn)了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來(lái)。我渾身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽媽媽的話，注意安全！”
還有一次，我十分想買一個(gè)玩具，但就是我的媽媽卻不給我買，媽媽說(shuō)：“如果你很想買這個(gè)玩具的話，你就要靠自我的老大來(lái)獲得！”于就是我開始每一天做一些力所能及的家務(wù)事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天這樣日積月累，最后有錢能夠買到那個(gè)玩具了。我想：“媽媽必須想透過(guò)這件事情告訴我，老大就能夠得到回報(bào)，同時(shí)掙錢就是十分辛苦的，這兩個(gè)道理。”
我的成長(zhǎng)故事還多的數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不盡，在那里就不一一介紹了。
我的成長(zhǎng)作文12
我覺(jué)得玩拼圖可以刺激腦力，又可以和家人一起玩增進(jìn)親子交流，是既好玩又有益的休閑活動(dòng)，完成時(shí)更可以享受無(wú)窮的成就感，這種好活動(dòng)真應(yīng)該大大的推薦啦！
記得我第一次玩拼圖時(shí)，可是碰到好多次的失敗才完成的。剛開始拼不下去時(shí)，我的信心跌落到谷底，根本沒(méi)有繼續(xù)下去的動(dòng)力，還好爸爸、媽媽在一旁鼓勵(lì)，看到他們陪我慢慢努力拼，我們一起合力把我的第一張拼圖完成了。完成的瞬間，我被喜悅灌滿，根本忘記之前的失志與挫敗，真是感謝父母讓我體會(huì)到玩拼圖的樂(lè)趣。
這讓我想到要完成一件事，必須要有耐心和恒心，不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，就算碰到失敗、挫折也沒(méi)啥大不了，因?yàn)椤笆槌晒χ浮保螞r努力付出的過(guò)程，有時(shí)比最后的成功更令人有收獲。像許多白手起家的企業(yè)家，他們都是肯吃苦，愿意面對(duì)挑戰(zhàn)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，咬緊牙關(guān)不放棄，最后才能沖破困境，獲得現(xiàn)在榮耀的成就��！所以，能吃苦耐勞，就有機(jī)會(huì)摘取成功的果實(shí)。
拼圖的過(guò)程，就像我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的縮影，一路上一定有許多酸甜苦辣的體會(huì)，只要我以拼圖的精神，一步一步腳踏實(shí)地，相信能闖過(guò)許多問(wèn)題，讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅。
我的成長(zhǎng)作文13
我和小樹共成長(zhǎng)，我為地球添春綠。
又是一個(gè)春暖花開，我們學(xué)校又新添了幾棵玉蘭，一顆紅葉李……我們班爭(zhēng)得了領(lǐng)養(yǎng)小樹的機(jī)會(huì)。跟著腦海中所想的，我悄悄的來(lái)到他的身邊……
它們，是一片片生機(jī)與活力，是一片片朝氣與生命。
望著新栽的小樹，我心潮起伏。我想到，在不久的將來(lái)，那一株株幼小的樹木一定會(huì)長(zhǎng)大，手拉著手，為校園撐起天然的保護(hù)傘，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園內(nèi)到處彌漫清新自然的空氣，那該是多么美好的事啊。 這些樹一定也渴望長(zhǎng)成參天大樹，成為校園中的有用之材。一棵棵弱不禁風(fēng)的小樹要想長(zhǎng)成參天大樹，必然要經(jīng)歷很多困難與挫折。我們就像那一棵棵幼小的樹一樣，要想成為一個(gè)有用的人，必然要經(jīng)歷千錘百煉。
站在這新植小樹苗旁，我仿佛看見這樣一幅圖面：在一片幼小的樹苗旁有一個(gè)我，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在微風(fēng)里，陽(yáng)光下，在園丁的培養(yǎng)下，帶著明天的愿望，我和小樹同成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文14
誰(shuí)都有一個(gè)“完美”的童年，誰(shuí)的童年里沒(méi)經(jīng)歷過(guò)許多“傻事”呢？而我經(jīng)歷的傻事卻又常常是因?yàn)閮簳r(shí)的天真與無(wú)知鬧出來(lái)的笑話。還記得我六歲生日時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)泥娃娃鬧出的洋相。
那天是星期六，是我六歲的補(bǔ)辦生日。我六點(diǎn)不到就早早地套上新衣服起床了。出了房門，我被用五彩紙包裝過(guò)的大箱小箱的禮物驚呆了，有王涵送的玩具熊、翼冠宇送的水晶球，以及張紓影送的書包……其中，我最喜歡的就是姑媽送的泥娃娃。它可漂亮了，瞧，那金發(fā)碧眼牛仔嘻哈衣，多像一個(gè)時(shí)尚歌手呀！我迫不及待地下了樓，抓著泥娃娃到處?kù)乓�，回�?lái)后才發(fā)現(xiàn)，泥娃娃已經(jīng)被我玩臟了。
就這樣，我打算給它洗個(gè)澡。我先接了半盆熱水，把泥娃娃放了進(jìn)去，想給它洗個(gè)熱水澡。當(dāng)我把它撈出來(lái)時(shí)，手輕輕一動(dòng)，外套掉了，可我滿不在乎的以為：洗澡嘛，正常！可沒(méi)過(guò)多久，我開始覺(jué)得不正常了，因?yàn)樗较丛脚K了�？煲粋�(gè)小時(shí)了，它完全變成了一堆扶不上墻的爛泥巴了。
我看著看著，突然鼻子一酸，眼睛一熱，就“哇哇”大哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)告訴我，泥巴遇水會(huì)化稀。
唉，想想那一次，我的童年與本人還真是傻傻不分，天真而又有趣呀！
我的成長(zhǎng)作文15
成長(zhǎng)的故事有歡樂(lè)的、有痛苦的、有懊惱的……數(shù)不勝數(shù)，而學(xué)騎自行車的故事至今讓我記憶猶新。
去年，爸爸給我買了一輛自行車。爸爸陪我學(xué)過(guò)幾次，但我總學(xué)不會(huì)。有一次我的腿被摔破了，清洗傷口上藥時(shí)，藥滲到傷口里鉆心的疼。我再也沒(méi)有勇氣去嘗試它，任它在儲(chǔ)藏室里沉睡。
今年暑假，我立志喚醒并征服它。我推著自行車來(lái)到了籃球場(chǎng)，牢記爸爸告訴我的騎車的要領(lǐng)“騎車時(shí)，身體要坐正，保持平衡，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力蹬，眼、手腳要相互協(xié)調(diào)�！笨晌倚睦镞�是有些害怕：“要是摔倒了，怎么辦？”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我在后面扶著你。不要害怕，只管往前騎！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地騎上車，晃晃悠悠，蹬兩下就趕緊跳下來(lái)。爸爸不停地鼓勵(lì)我：“勇敢些，已經(jīng)騎得很棒了！”幾次上車下車后我已是滿頭大汗，但我心里想：“我不能放棄，我今天一定要學(xué)會(huì)！”我一次又一次大膽地蹬上自行車，從蹬兩下到蹬三下，四下，五下……一圈，兩圈，三圈……我成功了！我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！我從容鎮(zhèn)定地握著自行車把，圍著籃球場(chǎng)一口氣騎了20多圈。
成長(zhǎng)的故事就是這樣美妙。學(xué)騎自行車的經(jīng)歷告訴我：做任何事，都需要有持之以恒的毅力，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功。
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