讓青春閃耀未來作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讓青春閃耀未來作文，希望能夠幫助到大家。
讓青春閃耀未來作文1
伴隨著晚自習下課的鈴聲，同學們仿佛聽到了解放的號角，紛紛歡呼著，雀躍著奔出教室。
我收拾好書本，離開那坐了幾乎整整一天的位置，走在校園里，看著道路旁邊美麗的燈光，如同一片片金輝將學校裝點成一個華麗的殿堂。想想又覺得有點諷刺，可不就是嘛，學校本來就是一座殿堂，一座知識的殿堂，有無數(shù)學子都是從這里走向成功……
可這樣的一個“殿堂”，卻如同牢籠一般禁錮了多少青春孩子年少的心？他們正處在人生最花季？最美好的時期，卻又不得不在這殿堂里苦苦掙扎。
我想，我就是他們的一員吧？從心底里埋怨這樣束縛的生活，可又不得不承認，這里是從現(xiàn)在走向未來最成功的一條道路。從古至今，有無數(shù)首詩都在闡述著“年少無再時”的道理。大概的意思就是讓我們珍惜青春吧？想到這里，我就無比慶幸，畢竟自己才十二歲，應該還能夠好好地把握這青春�；蛟S對于僅僅比我大兩歲的九年級生來說，青春就已經(jīng)快要落幕了？？即將到來的中考決定著她們的命運。
在緊張而又繁忙的時光中，我隱隱約約地感受到了青春的腳步，正輕輕地？輕輕地走過來。不知不覺地愛上了小說；有了自己的偶像；還有那朦朦朧朧時而清晰時而模糊的理想……青春，如此悄無聲息地愈來愈近。我想，我應該遵循那些古人的諄諄教誨，努力學習，努力奮斗，應該珍惜時間，應該有堅定的……我真的準備好了嗎？
或許，我還沒有�？墒菚r光是停不下腳步的，青春跟隨著時光這樣地來到，終將也會這樣悄然地離去。我常常為此感到傷感，不禁會問：“時光的腳步真的永不停歇嗎？”
也許，時光會把這個問題交給未來去回答。也許，當青春離去的前夕，我會得到答案。那時的我，可能是一個學業(yè)有成的青年，帶著一頂博士帽，在海外留學；也可能，我是國內(nèi)一所普通大學的學生，在為人生籌劃；亦或許，我是奔忙在社會生產(chǎn)線上的工人……
總之，未來有無數(shù)種可能。而我應該用青春和汗水去書寫最美好的一種；
那每一次握筆的堅定，那每一份執(zhí)著的信念；
那每一次疑惑時，心中肯定的答案；
那每一刻的拼搏，每一刻的勇氣，每一個前進的腳印都在說：
時光匆匆，青春無悔，未來無限！
讓青春閃耀未來作文2
從年前到今天，有無數(shù)顆熱切的心都牽掛著武漢，傳遞去溫暖。在元宵抗擊疫情特別節(jié)目上，一首詩朗誦《相信》直戳人心又飽含力量，里面有這樣一句話：“朋友，在中國，在你身邊，在這個特殊的時期，你看見了什么?”我，看見了90后的青春、責任與擔當、勇敢與堅強。
我看見靠著導航與單車騎行了四天三夜支援武漢的甘如意。春節(jié)前夕，已回到家鄉(xiāng)的她，在得知疫情發(fā)展，毅然決定返回武漢。沒有私家車，公共交通已經(jīng)中斷，怎么辦?騎自行車回去!甘如意辭親返程，騎行了近三日，在民警幫助下，終于抵達醫(yī)院，投入到工作中。在這個96年出生的姑娘身上，我看見的是無數(shù)逆行者的堅定背影與責任擔當，是90后的青春，更是中國的希望!疫情就是命令，防控就是責任。這責任，就是無數(shù)像甘如意一樣的醫(yī)護人員萬里逆行，守好防疫第一線的執(zhí)著與堅決。
我看見了抗疫一線的90后醫(yī)生宋英杰的擔當、勇敢與堅強。他是湖南省的一位小醫(yī)生。從大年初一開始，他堅持在高速路口值班，并獨自分發(fā)全鎮(zhèn)醫(yī)療物資，最終，卻因過度勞累而猝死。他是父母的心頭肉，但他更是一個醫(yī)生。醫(yī)者仁心，懸壺濟世，這就是他，在自己的青春年華中擔當起了一個90后醫(yī)生的責任。在疫情面前，他永遠是民眾最堅強的護盾。他是平凡的，卻用行動踐行自己的責任，創(chuàng)造了不平凡的社會價值�！耙磺粺嵫谡渲�，撒去猶能化碧濤”。
我還看見了一些像宋英杰一樣犧牲在這場看不見硝煙的戰(zhàn)役中的白衣天使，他們用無畏的青春，擔負起責任與使命，他們用自己的勇敢與堅強書寫生命的意義。
這場疫情阻擊戰(zhàn)中，我看見了一方有難，八方支援的力量;看見了前仆后繼，挺身而出的壯舉;見證了90后已然擔當起他們責任的坦然。
“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝。”這是每一個90后醫(yī)護人員的熱血與青春的寫照，更是中國未來的希望。美哉我青年中國，與天不老，壯哉我中國青年，與國無疆!
于右任在詩中寫：“不信青春喚不回�！钡珪r光逝去已不可再回，青春易逝，但青春的熱血、責任與擔當卻可以傳承，青春的勇敢與堅強可以表率，我們將擔起的是下一個時代的責任，我們應當加倍努力，以青春吹響時代的號角，以行動譜寫生命的贊歌，讓青春閃耀明天，照亮未來!
讓青春閃耀未來作文3
青春，對于每一個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的。
每個人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊。
而我們正值青春年華，正當拼搏少年。
青春如同雨后斑斕的彩虹，如同黑夜中燦爛的煙火，青春很短，但不應該是匆匆過客，青春充滿著激情，充滿著希望，我們應該把握青春，為充滿希望的未來奮斗。
不可否認，如今的青年，有成長的煩惱，有學習的焦慮，有現(xiàn)實的壓力，面對著一張新的人生答卷。人的一生只有一次青春，如何度過才能給將來的自己留下充實無悔的回憶？青春之路有千萬條，哪一條才能讓青春綻放奪目光芒？“只有承擔過的青春才會更加厚重�！边@是一個再樸素不過，但絕不失深刻的道理。比如學習。
學習本身就不是一件輕松的事情，但學習最靠近成功。人生，在不同階段有不同的使命，對于學生來說，學習就是現(xiàn)在最重要的責任。盡管學習比較辛苦，但不學習，就要飽嘗無知的代價讀書，是寒門子弟改變命運的最大轉(zhuǎn)機。
教育從來就不是一件輕松的事情，但能夠坐在寬敞的教室里學習，接受老師和學校的教導，已經(jīng)是不少孩子渴求的幸運。童年只有一次，人生無法重來。所以，請別浪費寶貴的學習機會。
“花有重開日，人無再少年”。一生能有幾個青春？青春消逝即逝，別等消逝了，發(fā)出“白了少年頭，空悲切”的感慨�；ú莸姆N子先要穿越沉重黑暗的泥土，才得以在陽光下發(fā)芽微笑；小鳥要練飛，失去無數(shù)根羽毛，才能錘煉出堅硬的的翅膀；就連上帝，也不過是曾經(jīng)在地獄走了最長的路掙扎最艱難的那個人。
人生亦是如此，人生不平的，人生是坎坷的，但我堅信：在人生中只有在奮斗中曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。奮斗的激情如六月的烈火，前進的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！抓住青春的一分一秒，勝過虛度的一年一月。
讓青春閃耀未來作文4
清晨，灰暗的天空被校園里的燈光襯托得更暗了，不久，太陽才慢悠悠地探出頭，似乎生怕打擾到教室里朗朗讀書的同學們，這有力的聲音讓校園變得生機勃勃。
我坐在窗戶旁，額頭的汗珠本不引人注目，被太陽光照到，卻變得格外顯眼。我用盡全力去讀書，可在全班同學的聲音中顯得可有可無，是啊，來自鄉(xiāng)村的我成績很不突出，沒什么優(yōu)點，這使我十分自卑。但我知道，我的起點比別人低，正是我要更努力的原因。我大聲地讀著，讓每個人都能聽到我的聲音。我想要證明自己，我可以。
在上數(shù)學課時，老師出了一道題。對于一些普通學生來說是很難的，一些人皺起眉頭，把筆停留在紙上，一動不動，似乎是沒有思路。而學霸們則不同，老師出完題后不一會兒就理解了并解出了答案，稍稍地挑了挑眉，似乎在心里念叨，“這題對我沒挑戰(zhàn)！”這真讓我羨慕。我一直拼命學數(shù)學，雖然腦子不靈光，但我想用勤奮來彌補，我認真地做了起來，不斷思考，有條不紊的書寫步驟，等到最后一刻，我竟然做出了答案，內(nèi)心十分歡喜。
老師讓學生來解答，我有點猶豫，但我相信自己邁出了這一步，就不再自卑了。我緩緩地舉起手。臉上寫著兩個字：“緊張！”一些同學看向我，眼神中充滿了驚訝與疑惑；老師看著我，我不敢正視他。他沒有提問那些舉著自信的手的同學，我舉手的那一刻就提到了我，顯然是對我的信任，我深吸一口氣，把我的答案講述了出來。同學們聽我講完，掌聲雷鳴，我的笑容逐漸蕩漾起來。
“我有不同的答案�！蓖蝗缙鋪淼囊痪湓�，讓同學們的目光齊刷刷的看向說話的同學。他是我們班的第一名！我的心瞬間緊繃起來，等他讀完答案后，一些同學的表情復雜，似乎和他的答案不一樣，我反復檢查我做的題，并沒有什么錯誤呀。我們又看向老師，老師輕嘆了一聲，說道：“原來全班第一也有馬虎的時候，你再看一眼你的最后一個步驟。”果然是他錯了，做對的人也寥寥無幾，而我做對了。
我重新拾起了自信，這一刻我不再覺得自己渺小。我也可以做到別人做不到的事。就像天空中的星星，最灰暗的那一刻頓時閃爍，格外引人注目。
青春的大門，我以自信的步伐邁進，將來的大門，我努力以最好的姿態(tài)跨入！
讓青春閃耀未來作文5
那是青春。仇恨，悲憤，歡樂，喜悅，那都是第一次……
輕輕哼著歌兒，漫步金黃色麥田小路，一路竟是那樣歡快。藍天，白云伴隨游動，嗅著淡淡麥香，竟是一番陶醉。陽光打在如海的麥田，風兒拂過，仿佛置身于自由的海洋間，又是一番欣喜在心頭。越向前徑直走去，那種淡淡的田間清香置于全身，好是爽快！那香，是深記的……
現(xiàn)在，是我久久所期待的青春么？不禁聯(lián)想到過往日子里的久久歡樂，心頭竟是一番歡喜，對啊，這是青春，那也是青春，是不曾悔恨的過往。童幼時，總會向往著未來，總會期盼著長大，會干自己的事，會繼往開來盼望自己的下一站點，是那樣的了不起！等長大后，既是欣喜著現(xiàn)在，又是留戀著過去。兒時所做的事是稚幼的，但也是獨一的�；蛟S只有在兒時的我們，才會有那份專有的`童真，那是最淳樸的孩子，他們有著自己的幻想未來，現(xiàn)在的我們長大了，多了許多大大小小的心事，既是為了現(xiàn)在，也是未來！
我曾想過，青春時期的我們曾做過許多一時讓自己爽快的事，這其中也不免有些叛逆，將來的自己回想起來會不會有著后悔。但是，青春在我們的人生中出現(xiàn)了，便不會輕易的讓它悄聲無跡，不知自己的未來會怎樣，但一定會驕傲于現(xiàn)在。因為我有我的青春，享受了它專有的歡樂。如果失去了青春我不敢想后果會怎樣，但我這段人生竟成了空白，乏躁無味的日子！
曾見過很多的例子，“父母吞噬了孩子們的青春”，孩子們本有的青春被父母用學習的擔子壓了下去，但孩子們的學習心本有，青春心也應有。日夜操勞的父母們，你們所日夜牽掛的孩子長大啦！或許你們總是在苦惱他們的玩耍，但是卻忽略了他們那童真的本心。我們會懂得學習，我們也有著赤熱向上的學習心！向上的路是同別人一起走過的……
不知覺走到了麥田盡頭，那種蘊香猶如青春的味道。愈久愈濃香，愈醇厚。我不曾悔過我的青春過往，更是會滿心期待著我的青春未來！
現(xiàn)在的我們，遨游在青春。
魚兒有自己的藍天，鳥兒有自己的海洋。
讓青春閃耀未來作文6
正值青春花季的我們時不時難免會有些小動作，異性相吸十分可見，這是正常的。但又常常陷入感情糾紛問題，可以說是青春的迷茫。有些人明明有顏值，有些人還非常有錢，甚至有些人的本事非常大，但他們依然會陷入迷茫~。就本周一的班會課我們班就“男女生異性關(guān)系”開展討論。
起初我們班同學在臺上演講，分享自己的情感問題，臺上臺下互動總結(jié)出來了許多目前的問題，但經(jīng)驗不足我們根本不知道該如何解決。
這時候班主任徐徐走上講臺，33雙眼睛齊刷刷的注視著老師，朱老師捋了捋袖子，用他那親切溫柔的聲音問大家“現(xiàn)現(xiàn)在我們來做個游戲，我將隨機抽取幾位同學來回答自己喜歡哪種異性�！�
同學們都躍躍欲試的想要回答，班主任揮了揮手實意安靜，全班鴉雀無聲……老師總共抽了三位男生，三位女生。經(jīng)過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)我們班大部分男生都喜歡一個特點的女生，也就是漂亮的。而我們班女生都是喜歡有本事的男生偏多。
接下來朱老師又讓我們輪流每個人都回答自己有什么吸引異性的特點。有很多同學比較害羞保持沉默，有些同學比較希望表現(xiàn)自己，并響亮的回答了出來。
“好！那么我總結(jié)一下”朱老師揮了揮手“你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個特點？同學們對自己喜歡的一些挺高，但自己能吸引異性的特點又很低。說現(xiàn)實點也就是現(xiàn)在的女生都喜歡‘高富帥‘，男生都喜歡‘白富美’，這說明你們現(xiàn)在底子還不足，也就是太年輕了。而你們現(xiàn)在應該做不應該是去吸引誰，而是應該讓自己變得更優(yōu)秀，要能夠保護她/他、照顧他/她，否則這是連累別人，那為什么別人要喜歡你？談朋友并沒有錯，但要在那之前要看看自己是否夠格？我并不反對談朋友，但我不希望你連累自己，也連累別人！”
朱老師的話語讓我們陷入沉思，回想自己的過去無非都是在連累別人，而并非保護別人，這不是一個成熟的男人改干的事情……習得了老師的教誨我相信在未來我們或許會將自己腳下的路走的更踏實！
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