關(guān)于老師的學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于老師的學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于老師的學(xué)生作文1
剛開(kāi)學(xué)，老師就問(wèn)我過(guò)年得了多少壓歲錢(qián)，說(shuō)話時(shí)還顯出一副神秘的樣子。我滿不在乎地說(shuō)：“50元�！庇谑�，老師伸出手說(shuō)：“老師有急事，把壓歲錢(qián)借給我，明天就還給你。你如果不放心，咱們可以打張借條�！�
聽(tīng)了老師的話，我丈二和尚摸不著頭腦。沒(méi)辦法，雖然腦中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，但也只好按照老師的話去做。
我拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)了一張借條：年月日，老師向我借了50元錢(qián)。最后，我還一本正經(jīng)地簽上自己的名字，按上了手印。心想，這回我可得在老師面前露一手！
第二天，我好奇地拿著借條去找老師要錢(qián)�？衫蠋焻s不緊不慢地說(shuō)：“借條給我看看�！蔽壹泵f上借條。老師看了看，“鄭重其事”地說(shuō)：“借條上沒(méi)有寫(xiě)還款日期，我可以今天還，也可以10年以后還。借款人姓名也沒(méi)有寫(xiě)清，你只寫(xiě)了個(gè)老師，可以是數(shù)學(xué)老師，也可以是自然老師、英語(yǔ)老師……誰(shuí)知道是哪位老師借了你的錢(qián)？你說(shuō)，這錢(qián)我能還你嗎？”說(shuō)完，老師得意地笑了。
我恍然大悟：原來(lái)老師又使出了教我們寫(xiě)應(yīng)用文的“法寶”，下次絕不能再上當(dāng)了！
關(guān)于老師的學(xué)生作文2
老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽(yáng)，是我羨慕的對(duì)象。但是，如果我是老師，我應(yīng)該會(huì)做得更好吧。
如果我是老師，我將會(huì)改掉以前愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣，當(dāng)早上的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我房間時(shí)，我就要起床。在校園里，當(dāng)同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“老師好！”時(shí)，我會(huì)以一貫的微笑接受。
如果我是老師，我將會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課時(shí)，當(dāng)同學(xué)們有不理解的地方時(shí)，我會(huì)用一些小游戲，或讓懂得同學(xué)來(lái)表演課文小品。即讓他們獲得知識(shí)，又讓這堂課變得生動(dòng)。
如果我是老師，當(dāng)同學(xué)上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，講話的時(shí)候，我會(huì)不理他們。下課了，我會(huì)走到他身邊，細(xì)心的去教育他，讓他反省一下。
如果我是老師，我不會(huì)給同學(xué)布置很多作業(yè)，只是讓同學(xué)們回家復(fù)習(xí)今天的課程30分鐘左右，然后讀兩篇課外文章。第二天，我會(huì)專(zhuān)門(mén)花節(jié)課，讓每個(gè)同學(xué)用2分鐘左右的時(shí)間來(lái)說(shuō)一下自己回家怎么復(fù)習(xí)的，讀了什么文章。
如果我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們有福同享有難同當(dāng)。
如果我是老師……
關(guān)于老師的學(xué)生作文3
5月5日 星期一 晴
今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的作文，然后說(shuō)：“付牧遙的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大啊！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興��！快下課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧。”我說(shuō)：“好的。”老師又給我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興的。
放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“受到表?yè)P(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表?yè)P(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)再接再勵(lì)的！
關(guān)于老師的學(xué)生作文4
我的老師——王老師是一位既慈祥而又有責(zé)任心的老師。
我的老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，濃密的眉毛。還有一雙炯炯有神的雙眼。老師五十來(lái)歲了，可她還在為我們教學(xué)。上課時(shí)，她講的很有趣，有人犯錯(cuò)時(shí)，她從來(lái)都是提醒我們，偶爾也會(huì)教育我們。
可為什么說(shuō)老師是有責(zé)任心的人呢？
那是一個(gè)寒冷的讓人打哆嗦的冬天，學(xué)校組織了大課間的長(zhǎng)跑活動(dòng)。第一天，老師跟著我們一起，在跑道上跑了十來(lái)圈，可第二天，我們卻沒(méi)見(jiàn)到老師的身影�！袄蠋熢谀膬耗�？”“可能是去跟別的老師一起跑去了，還有可能去聊天了”我含糊地答道：“哦�！�
回到教室后，我們發(fā)現(xiàn)了老師的一條腿搭在了椅子上，用關(guān)心的眼神看著我們。
上課了。老師沒(méi)有把腳扭傷的事告訴大家，站起來(lái)說(shuō)：“跑得累不累？長(zhǎng)跑可有很多好處哩！能強(qiáng)身健體……好了，開(kāi)始上課。上節(jié)課我們學(xué)了不規(guī)則圖形的面積……”老師那只腿看起來(lái)很不靈活，連走跑也很難。忍著疼痛難忍的腳，仍是給我們上課，只十多分鐘，老師頭上沁出了許多密密的汗珠，直到下課鈴響起，老師才能安心地坐在椅子上，那疼的腿才可以得到一點(diǎn)放松……
老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓您受到疼痛，您放心吧！
關(guān)于老師的學(xué)生作文5
他非常幽默，一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)烏溜溜的大眼睛炯炯有神，透著智慧的光芒。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師。
一次，自習(xí)課時(shí)，邵老師說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課，我們自由活動(dòng)。”大家興奮不已，有的玩游戲，有點(diǎn)在畫(huà)畫(huà)，還有的在交流最近讀的書(shū)……漸漸地，同學(xué)們的聲音越來(lái)越大。這時(shí)邵老師突然說(shuō)：“誰(shuí)再大聲喧嘩，就跟我走，我的辦公室一日游已開(kāi)通�！甭�(tīng)了這番話，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，試想有誰(shuí)會(huì)愿意去參加“辦公室一日游”呢。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對(duì)“辦公室一日游”的見(jiàn)解。
一次，老師提出一道簡(jiǎn)單算數(shù)題，讓我們解答，他不動(dòng)聲色地請(qǐng)趙梓涵回答。因?yàn)橼w梓涵剛才一不留神，開(kāi)了一會(huì)兒小差，旁若無(wú)人地在地上找起了東西。聽(tīng)到老師的提問(wèn)，趙梓涵驚慌失措地從座位上彈了起來(lái)，一臉詫異地看著老師，好像是在記憶里尋找這道題并算出來(lái)，趙梓涵說(shuō)出答案以后，邵老師尾隨其后，說(shuō)了一句：“這么難的題目，你都能算出來(lái)，真聰明!”我們都聽(tīng)出了邵老師的言上之意，所以哈哈大笑，趙梓涵頓時(shí)被羞紅了臉。
我們的老師就是這么的幽默可愛(ài)!
關(guān)于老師的學(xué)生作文6
我的老師姓于，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，燙過(guò)的頭發(fā)在后面扎成了一朵花。寬寬的額頭，淡淡的眉毛，一雙明亮清澈的大眼睛。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，于老師的眼睛就像會(huì)說(shuō)話一樣，當(dāng)用眼睛直視那位同學(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)就會(huì)馬上調(diào)整坐姿和聽(tīng)課態(tài)度。老師生氣時(shí)目光很犀利，開(kāi)心的時(shí)候老師的.眼睛像月牙！每當(dāng)看見(jiàn)老師的微笑我們就會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的溫暖。老師鼻子很敏銳，有一次一個(gè)同學(xué)悄悄的打開(kāi)了一包辣條，還沒(méi)來(lái)得及吃，就聽(tīng)到于老師說(shuō)：“誰(shuí)帶的辣條？”那位同學(xué)很主動(dòng)的承認(rèn)了錯(cuò)誤說(shuō)：“老師，是我?guī)У�，我馬上包起來(lái)，以后再也不帶零食到學(xué)校來(lái)吃了。”老師的嘴巴不大，但是講起課程來(lái)，滔滔不絕。老師很有幽默感，有一次一位同學(xué)忘記帶鉛筆了，老師說(shuō)他：“你怎么不把自己忘記在家��？”引得臺(tái)下一片哈哈大笑。
我們都很愛(ài)我們的于老師，跟她在一起學(xué)習(xí)作文，真的是我最開(kāi)心的時(shí)刻！
關(guān)于老師的學(xué)生作文7
老師，你還記得嗎？有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，但是我由于緊張，而回答的吞吞吐吐的，在這關(guān)鍵的時(shí)刻是您那充滿愛(ài)的眼神鼓勵(lì)了我；當(dāng)有同學(xué)在體育課上摔倒了時(shí)，你細(xì)心的幫他擦藥，送他回家；當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯《湎铝斯φn時(shí)，您每天晚上都幫她補(bǔ)習(xí)……
老師，如果我們是小樹(shù)苗，那您就是陽(yáng)光，雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是迷路的小羔羊，那您就是指南針，為我們指引前方的道路；如果我們是一直小船，那您就是溫暖的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨……老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
老師，是你的嚴(yán)格讓我們學(xué)會(huì)了做人，在辛苦中架起一座橋梁，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的，等到我們都成為祖國(guó)的棟梁的時(shí)候，我們會(huì)再次歡聚母校，一起向您道一聲--我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望。
關(guān)于老師的學(xué)生作文8
在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，總有一位偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。今天，我就要和我親愛(ài)的老師說(shuō)說(shuō)心里話。
老師，您寬容、偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)。我至今還記得那開(kāi)學(xué)的第一天。那天，我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了您在幫我們搞衛(wèi)生。我走到座位上，拿出水杯，剛想喝水，“呀！”我手沒(méi)拿穩(wěn)，水杯掉到地上，水灑了一地�？匆�(jiàn)您走來(lái)的身影，我慌里慌張的，心里忐忑極了，一直想著：老師會(huì)不會(huì)罵我呀？完蛋了，剛開(kāi)學(xué)就給老師留下了不好的印象……但您卻是走了過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，拖一拖就好了。”聽(tīng)完這句話，我心里的不安一掃而空。拖完后，我看著您的表情，竟也沒(méi)有任何生氣的樣子。這讓我心中一陣暖流涌過(guò)。
老師，您總是第一個(gè)到教室，卻總是最后一個(gè)離開(kāi)。但卻甚至沒(méi)有一個(gè)可以好好休息的課間！您時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心著我們的安全，而我們，卻總是給您搗蛋，讓您操心。看著您一根根增多的白頭發(fā)，我更是心疼不已！
老師，您該休息一下了，我不希望您這樣辛苦。我們會(huì)好好聽(tīng)話，努力學(xué)習(xí)，不讓您操心。老師，您對(duì)我們的恩情，我們畢生難忘！
關(guān)于老師的學(xué)生作文9
我在電視上看過(guò)許多武林高手，非常厲害，我們校園里也有許多“江湖高手”個(gè)個(gè)身懷絕技。
第一位”神槍手”他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，他最喜歡用的武器是粉筆。記得有一次我們班的說(shuō)話王和音樂(lè)王子在何老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，他倆津津有味的聊起天來(lái)，只見(jiàn)一顆雪白的“子彈“朝他倆飛去，正好打到他們倆的腦袋上，他們痛得叫苦連天，我們班的”神槍手“果然名不虛傳。
第二位我們的語(yǔ)文老師，大家都叫她“閃電俠“，有一次兩個(gè)學(xué)渣在她的課上玩起了最最流行的橡皮大戰(zhàn)，她用兇狠的眼睛警告了他們兩個(gè)，可是當(dāng)語(yǔ)文老師撿粉筆時(shí)，兩個(gè)人又開(kāi)心地玩了起來(lái)，而且還越玩越開(kāi)心。這時(shí)語(yǔ)文老師使用了必殺技，瞬間移動(dòng)，她又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了他們身后，用手抓著他們的耳朵，讓他們倆到后面去站著。不讓他們倆再玩下去，并且把他們的橡皮扔到垃圾桶里。
最后一位就是我們的科學(xué)老師，他的外號(hào)叫“嘮叨王“，任何人一上到他的課都會(huì)情不自禁地呼呼大睡起來(lái)，連班長(zhǎng)”學(xué)習(xí)之星“都會(huì)忍不住和旁邊的同學(xué)聊起天來(lái)。這時(shí)班級(jí)一團(tuán)糟他都不會(huì)來(lái)管，何況連他自己都不愿意再講了。
這就是我們鼎鼎有名的“江湖高手“，你們說(shuō)厲害吧！
關(guān)于老師的學(xué)生作文10
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，您別再把我們當(dāng)成五六歲的小朋友看了�！�
老師們，您們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)而操碎了心，您們努力地給我們上課、復(fù)習(xí)……，我們以后要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)不讓老師們操心的好孩子。
老師，您生病了，本該休息做手術(shù)的，但是您不放心我們的學(xué)習(xí)，依然帶病回來(lái)給我們上課，但是我們有些同學(xué)還是不認(rèn)真聽(tīng)課。老師，我們以后上課一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的。您在講臺(tái)上講課，我們?cè)谙旅娌辉匍_(kāi)小會(huì)，家庭作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，字不馬虎，要一筆一劃地寫(xiě)，爭(zhēng)取考試得高分。上課不發(fā)呆，不玩自己的東西，上課不插嘴，有問(wèn)題舉手發(fā)言。下課時(shí)不要在課室里亂跑亂跳，保持安靜，做個(gè)好學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)不讓老師操心的好孩子�！闭�(qǐng)您放心我們一定能做的到！
關(guān)于老師的學(xué)生作文11
有一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想起這句詩(shī)，我都會(huì)想起我們可親可敬的老師，您們就像蠟燭一樣，默默地燃燒自己照亮了我們。老師您辛苦了！
我們老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇，一笑就露出了珍珠般潔白的牙齒。明亮的眼睛里時(shí)不常的也會(huì)有一兩根紅血絲，這都是為了我們操勞的呀！當(dāng)老師的手拍我的肩膀時(shí)，我就感到了自信。
記得那次大課間，我口渴了，回教室喝水。我輕輕地推開(kāi)教室的門(mén)，只見(jiàn)王老師坐在講臺(tái)桌前，批著一摞厚厚的卷子。她眼睛緊盯著試卷，緊皺著眉頭，一臉嚴(yán)肅的樣子。我想：老師是不是批到了錯(cuò)的太多的卷子？老師的一只手在那鉤呀，畫(huà)呀！另一只手在那翻著別的卷子。突然，老師的眼睛一亮，緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，臉上露出了一絲笑容。我想：一定是老師批到了一張滿分的卷子。說(shuō)不定是我的呢！那摞厚厚的卷子漸漸的變薄了。過(guò)了一會(huì)兒，老師輕輕地放下筆，靠在椅子上深深地出了一口氣。望著老師疲憊的樣子，我真想說(shuō)聲：“老師謝謝您。”
老師，您辛苦了。老師，我愛(ài)您！
關(guān)于老師的學(xué)生作文12
今天，我沒(méi)有完成語(yǔ)文作業(yè)，班主任老師打了我五個(gè)大手板。
老師打了五個(gè)大手板后，我覺(jué)得非常疼痛。我想，我以后要天天完成作業(yè)，不管是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等其他科目，我都要完成作業(yè)。是老師的五個(gè)手板讓我深深地感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。我知道老師打我手板是為了我好，老師的手板雖然很疼，可是我不能在背后痛恨老師，我要知道老師不是在傷害我，而是在幫助我。
老師您對(duì)我那么好，那么關(guān)心，我不知道怎么感謝您。我想，以后我要好好學(xué)習(xí)天天向上，一定不會(huì)讓老師失望。長(zhǎng)大后我一定要考上大學(xué)，我覺(jué)得這就是對(duì)老師的感謝吧。
老師每天都批到很晚才睡覺(jué)，這我都知道。有一次中午放學(xué)，我在學(xué)校吃完飯回班級(jí)看見(jiàn)老師剛剛整理完作業(yè)，還沒(méi)有回家，在這里我又一次深深地感到了老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)。
我想以后要不讓老師為我操心，我一定要自強(qiáng)自立，克服這些困難，改掉這些毛病。
老師這就是我的心里話。
關(guān)于老師的學(xué)生作文13
敬愛(ài)的郭老師，您好，您教我們這幫學(xué)生已經(jīng)將近一年了，在這一年里的快樂(lè)時(shí)光里，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。
郭老師，在一二年級(jí)時(shí)，我很害羞，不敢在課堂積極舉手發(fā)言，可是，當(dāng)您“降臨”我們的班級(jí)后，我有了極大的變化，----我不再害羞，不再膽小，敢在課堂上積極舉手發(fā)言，我能有這樣大的變化完全是因?yàn)槟请p會(huì)說(shuō)話的眼睛和您鼓勵(lì)的目光。還有您語(yǔ)重心長(zhǎng)的幾句話語(yǔ)時(shí)刻縈繞在我的耳旁。記得當(dāng)時(shí)您出了一道難題給我們思考，有幾個(gè)人已經(jīng)想好了答案，（包括我在內(nèi)）卻遲遲不不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)話。這時(shí)，您向我們投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，您那會(huì)說(shuō)話的眼睛，仿佛也在說(shuō)：“沒(méi)事，鼓起勇氣來(lái)，就算說(shuō)錯(cuò)，我也不會(huì)責(zé)備你們的。”突然您開(kāi)口了：“同學(xué)們，你們最大的敵人就是你們自己，你們要鼓起勇氣來(lái)，去挑戰(zhàn)自己這樣你們最大的敵人就擊敗了，而如果你們不敢挑戰(zhàn)自己，以后長(zhǎng)大了怎么在社會(huì)上生活呢？”聽(tīng)了這話，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，當(dāng)然這些手中也有我的一只手。
郭老師您改變了我，改變了同學(xué)們，您真是我們的好老師。
關(guān)于老師的學(xué)生作文14
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
關(guān)于老師的學(xué)生作文15
他大大的鼻梁上架著一付眼鏡，圓鼓鼓的肚子，卷曲的頭發(fā)，這就是我們幽默的體育老師。
有一次，他跟我們說(shuō)：“下去上體育課的時(shí)候，做完了該做的，可以自由活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳地開(kāi)始議論起來(lái)“可不可以玩游戲？”，“可不可以跳繩？”。體育老師說(shuō)：“可以，可以，只不過(guò)千萬(wàn)不要說(shuō)？我要自殺？？我要?dú)⑷�？�！甭?tīng)完他的說(shuō)，全班同學(xué)哄堂大笑，就連體育老師也笑得停不下來(lái)。
還有一次，上課鈴打響后，體育老師還沒(méi)來(lái)，許多同學(xué)都探出頭去看老師來(lái)沒(méi)來(lái)。體育老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要老是探出頭看英俊瀟灑的我來(lái)沒(méi)來(lái)�！比嗤瑢W(xué)，笑得直不起腰，停不下來(lái)，連說(shuō)話也斷斷續(xù)續(xù)。同學(xué)們當(dāng)然不是笑體育老師不英俊瀟灑，而是覺(jué)得他真會(huì)逗我們笑。
體育老師不僅很幽默，而且還讓我們懂得了許多關(guān)于體育或者其它比賽的知識(shí)，如果有一些難的問(wèn)題，就讓我們自己回家查找資料，這樣也鍛煉了我們查資料的能力。
我們體育老師很好吧？讓我們來(lái)跟他交個(gè)朋友吧！
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