小學(xué)班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
在日常生活和工作中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿1
老師們：
大家下午好！
今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常的榮幸。每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)班主任都有自己的管理方法，適合自己班級(jí)的管理方法就是好方法，能全面管理自己班級(jí)的班主任就是稱職的班主任。我從三個(gè)時(shí)間段談一談我的班主任工作。
第一個(gè)階段：初為班主任。20xx年9月1日，年輕的我開始踏上某某小學(xué)的講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)老師的夢(mèng)想，也成為了一名班主任，而且是只領(lǐng)導(dǎo)五名學(xué)生的三年級(jí)班主任。沒有經(jīng)驗(yàn)，只知道把學(xué)生當(dāng)成自己的親弟弟、妹妹一樣來對(duì)待，課堂上我是嚴(yán)師，就像帶研究生一樣的手把手的教會(huì)每個(gè)孩子知識(shí)，課余時(shí)間我就是他們的好朋友。那時(shí)候，由于學(xué)生很少，學(xué)校請(qǐng)不起生活老師，所有的事情都由任課老師來做，那時(shí)的我不知道什么是累，只知道要把我的學(xué)生照顧好，每天放學(xué)后我就趕緊跑到餐廳，搶好餐盤，迅速的給我的學(xué)生們分上飯菜，希望他們來到餐廳就直接吃上可口的飯菜。學(xué)生宿舍在陽面，老師住在學(xué)生的對(duì)面的陰面宿舍中，夏天我就提前鉆到學(xué)生的蚊帳中給他們拍蚊子，冬天我就每天看到孩子們洗刷休息后， 一趟一趟的起床巡視給學(xué)生蓋被子。難怪別人說我們渤海小學(xué)的老師是陪學(xué)生學(xué)習(xí)，陪學(xué)生吃飯，陪學(xué)生休息的,不知道疲倦的老師。那時(shí)我們的生源質(zhì)量不好，選擇我們學(xué)校的不是家長管不上的，就是智力有問題的，再就是單親家庭的孩子，班主任工作很難做，而且那時(shí)候?qū)W生人數(shù)太少，一直就沒有一分錢的班主任費(fèi)用。但是這都不影響我工作的熱情和激情。為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)上和其他方面有進(jìn)步的孩子，我會(huì)自掏腰包去給他們買一些獎(jiǎng)品，讓每個(gè)孩子感受到來自學(xué)校、老師的濃濃關(guān)愛。正是我們所有老師的努力，我們換來了家長的認(rèn)可，更得到了孩子們的喜歡和愛戴。有個(gè)孩子周末都不愿意回家，還親切的叫我媽媽。隨著班級(jí)孩子的增多，我對(duì)孩子們的愛一如既往，發(fā)生在我和孩子們身上的故事三天三夜也講不完。在初為班主任時(shí)我兩手空空，僅有的就是自己對(duì)學(xué)生滿腔的愛和全身心的付出，一如既往，對(duì)每個(gè)學(xué)生不離不棄。兩年的時(shí)間，我得到了班級(jí)每個(gè)家長的充分認(rèn)可，得到了每個(gè)孩子的心。有的家長自己的外甥是我的學(xué)生，他還想把他的孫子送到我們渤海小學(xué)，讓我再給他當(dāng)班主任。這是家長的信任，也充分的肯定了我的工作，是對(duì)我最大的支持。兩年的班主任生涯，我把自己全部的精力放在學(xué)生的身上，全心全意的把每個(gè)孩子培養(yǎng)好。由于我身體的原因，我初為班主任的生涯就此畫上了句號(hào)。但是我和學(xué)生之間的情誼并沒有結(jié)束，一直延續(xù)著，他們會(huì)經(jīng)常的給我打個(gè)電話，過年過節(jié)的會(huì)到我家里來看看我。通過以上，我想和初為班主任的年輕老師說：你們有的是時(shí)間、熱情和激情，把這些投入到自己的班級(jí)中，你的收獲會(huì)比看微信、聊QQ多得多。毛主席說過：讀萬卷書，行萬里路，如果我們沒有那么多時(shí)間讀萬卷書，行萬里路，那我們就虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，你知道，站在巨人的肩膀上，你一定會(huì)比巨人還高大。
第二個(gè)階段：和學(xué)生攜手走過六年美好的光陰。20xx年9月1日，我再次走上班主任崗位，成為了一名一年級(jí)一班的班主任，我當(dāng)時(shí)班級(jí)的學(xué)生是25個(gè)。我善于觀察每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)的把有能力的學(xué)生補(bǔ)充到班干部工作崗位。我還大膽的利用調(diào)皮搗蛋的、愛打架的孩子的優(yōu)點(diǎn)把他們培養(yǎng)成能自己管好自己，還能管別人的小干部。六年級(jí)時(shí)我不再任教孩子們數(shù)學(xué)課，我只是一周在班級(jí)中上兩節(jié)科學(xué)課，我害怕自己課少了，學(xué)生的情況不好掌握。我培養(yǎng)和任用了5個(gè)班長，分別負(fù)責(zé)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、每個(gè)班長值班一天，負(fù)責(zé)班級(jí)的所有事情，記錄班級(jí)日志，根據(jù)班長們記錄的情況我就能全面掌握孩子們的各方面的情況，更好的進(jìn)行管理。我會(huì)每周至少召開一次班長例會(huì)，充分的信任他們，大力的肯定他們，不足之處我也會(huì)委婉的給他們提出來，交給他們應(yīng)該如何去做，什么樣的學(xué)生用什么方法去管理教育。班干部負(fù)責(zé)制的管理方法對(duì)班主任的班級(jí)管理工作起到了很好的協(xié)助作用，一直到畢業(yè)班級(jí)中的孩子都是平平安安，健健康康，沒有出現(xiàn)一次安全事故。六年級(jí)的孩子都已經(jīng)有了自己的思想，突然在一夜之間長大了。我們班的男生共有三個(gè)宿舍，其中我們班的高智珩、于江崇、程德寶三位同學(xué)都管不住自己，每天午休、晚休都在宿舍說話、打鬧嚴(yán)重影響其他同學(xué)的休息，一開始，中午我就讓他們罰站了兩天，效果不好，沒有起到教育的作用。我就把這三個(gè)孩子安排到一個(gè)宿舍，派出兩個(gè)班長，管衛(wèi)生的班長王健、管活動(dòng)的班長高明琦和他們住在一個(gè)宿舍，對(duì)他們進(jìn)行管理。這兩個(gè)班長在同學(xué)們心目中都有很高的威信，他們?nèi)齻�(gè)人面對(duì)班長的威懾力也不再放縱自己，慢慢的變得不在宿舍影響別人休息，變得遵守紀(jì)律了。充分的給學(xué)生尊嚴(yán)，可以大張旗鼓的表揚(yáng)，但是批評(píng)時(shí)要注意方式方法，給孩子保留一份自尊。所以責(zé)任承包責(zé)任制。
第三個(gè)階段：成為走讀班的班主任。送走了朝夕相處六年的學(xué)生，20xx年9月1日我接手了走讀班----一年級(jí)四班。雖然自己做班主任工作年數(shù)不少，但總感覺自己有很多方面做得不好， 總結(jié)自己多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，我信心百倍，要把以前沒有做好的工作，在新的班級(jí)中做得更好。開學(xué)第一天的家長會(huì)，我做了精心的準(zhǔn)備，把凡是家長注意的和配合的問題一一講明，所以在家長的大力配合下，剛剛?cè)雽W(xué)的21個(gè)孩子很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活。我向撫養(yǎng)嬰兒一樣教育這些孩子，常規(guī)教育要常抓不懈，說起來很容易，關(guān)鍵就要看班主任的耐心和恒心，光要求了，沒有檢查，沒有監(jiān)督，孩子們是不可能做得達(dá)到老師要求的標(biāo)準(zhǔn)的。為了培養(yǎng)孩子們離開自己的座位要把書本放在桌洞里，椅子要輕輕地放在桌子的下面，光這個(gè)常規(guī)的養(yǎng)成我每天的每節(jié)課都在監(jiān)督，有的學(xué)生做到了，但是個(gè)別孩子還是愛忘記，第一次忘記我和顏悅色的談話，第二次忘記提醒，第三次又忘記了，學(xué)生們就會(huì)告訴我，老師誰又沒有把椅子放起來，忘記推椅子的孩子肯定不用等我找他，就趕緊弄好。經(jīng)過了一個(gè)月的時(shí)間，全班學(xué)生就養(yǎng)成了好習(xí)慣。坐姿、寫姿、握姿作為常規(guī)教育中最重要的一項(xiàng)，一定要嚴(yán)抓，這既是對(duì)孩子一生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校的一個(gè)宣傳。在我剛畢業(yè)的這一級(jí)學(xué)生中，由于當(dāng)時(shí)學(xué)校也沒有這方面的專門的要求，我也是第一次帶一年級(jí)，很多細(xì)節(jié)的東西沒有看到，關(guān)注到，所以導(dǎo)致很多孩子寫字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)都不正規(guī)，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到的`時(shí)候已經(jīng)改正不了了，這一直是我心頭的一個(gè)痛，我經(jīng)常的自責(zé)，但是又有什么用呢�，F(xiàn)在學(xué)校又重新給了我一次機(jī)會(huì)，我一定要把這三個(gè)方面抓好。開學(xué)前兩周，我?guī)缀鯖]有講書本上的知識(shí)，主要就是坐姿的練習(xí)和糾正，一遍遍的口令，一遍遍的練習(xí)，開始讓學(xué)生寫字時(shí)又著力練習(xí)寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練和糾正，一年級(jí)四班孩子的端正坐姿已經(jīng)養(yǎng)成，其他的好習(xí)慣正在逐漸的養(yǎng)成。二、孩子的安全是頭等大事。走讀班的孩子早晨到校時(shí)間一般都比較早，所以我也堅(jiān)持早到校，每天早晨7:30前準(zhǔn)時(shí)在教室，指導(dǎo)孩子值日，指導(dǎo)孩子讀書。一句話，只要是孩子們?cè)诮淌也簧险n的時(shí)間，我一定會(huì)在教室里進(jìn)行陪伴。是我閑的沒有事做嗎，不是，我是害怕這些時(shí)間段孩子們會(huì)出安全事故。我認(rèn)為作為一個(gè)班主任，我們的工作是非常的瑣碎的，沒有什么必須干，也沒有什么不必干。但是多干了，想細(xì)了肯定是讓學(xué)生和老師都受益的事情。我們何樂而不為呢。下午孩子起床來到教室到午寫課，大約 有20分鐘的時(shí)間，我看到很多班級(jí)的紀(jì)律比較亂，低年級(jí)的孩子更無所事事，這個(gè)時(shí)間段很容易出安全事故，如果班主任在這個(gè)時(shí)間段去教室，那就是最好不過的事了。三、和家長處理好關(guān)系。走讀班的家長和其他班級(jí)的家長還不相同，家長普遍年輕化，對(duì)孩子的關(guān)注度高。所以作為走讀班的班主任老師，雖然沒有晚上學(xué)生住宿的壓力，但加上了家長對(duì)學(xué)生關(guān)注度高這個(gè)壓力。我從悉心呵護(hù)、教育好每一個(gè)孩子，得到了每一個(gè)家長的認(rèn)可和信任。家長們自發(fā)建立了班級(jí)的QQ群，我充分的利用網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)性和家長交流每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓每個(gè)家長充分的認(rèn)識(shí)到，老師還真關(guān)心我的孩子，我的孩子在這個(gè)班級(jí)上學(xué)我很放心，我選擇渤海小學(xué)還真是選對(duì)了。經(jīng)歷了一段時(shí)間的磨合家長和家長之間也建立了信任，有一些問題他們就可以自己去解決。記得去年的國慶節(jié)前，群主韓雪晴的媽媽在群上發(fā)動(dòng)國慶節(jié)親子旅游，竟然沒有一個(gè)家長響應(yīng)，大家都說很忙，上班，沒有時(shí)間去等等。我很傷心，我一直在考慮是什么原因呢。最后我想到了原因可能出在全班去不太現(xiàn)實(shí)，那我就把全班23個(gè)孩子分成四個(gè)組，每個(gè)組的組長都由有時(shí)間，有精力，責(zé)任心強(qiáng)的家長擔(dān)任，沒想到我的分組竟得到了家長的認(rèn)可。他們紛紛以小組為單位組織活動(dòng)。孩子們湊在一起有了玩伴，和同學(xué)搞好了團(tuán)結(jié)，家長們湊在了一起交流育兒經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，可以說是其樂融融。
小學(xué)班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好!今天晚上，我非常榮幸作為一名班主任代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班主任工作情況，和各位老師一起探討、交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，誠摯感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，我要匯報(bào)的是三個(gè)方面的工作，主要內(nèi)容談的是本學(xué)期做的事情。
一、從大處著眼，時(shí)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
教育的天職就是為社會(huì)服務(wù)，為祖國培育英才，作為一名教師，我時(shí)常感到自己有一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，把我所教的學(xué)生教好，是我個(gè)人最樸素的愿望和理想。我經(jīng)常和學(xué)生們一起憧憬未來美好社會(huì)，平等互尊，助弱濟(jì)困，法治清明，國力強(qiáng)盛，祖國統(tǒng)一。我經(jīng)常教育孩子，尤其是在七年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)養(yǎng)成教育時(shí)期，作為一名學(xué)生，首先必須要愛國，要有民族觀念，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，只有那些胸懷天下，以天下為己任的人才能真正為他人謀福利為社會(huì)謀進(jìn)步，我從不認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育是一句空話。我常常想，我一定要把這項(xiàng)工作做好，唯有這樣，才把讓學(xué)生延續(xù)我們當(dāng)老師的未能實(shí)現(xiàn)的人生理想，才能傳遞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的力量。要實(shí)現(xiàn)這一理想，靠的是我們老師，更靠的是我們正在培養(yǎng)的下一代。
二、從細(xì)微處著手，從嚴(yán)要求，持續(xù)狠抓學(xué)生品行修養(yǎng)教育。
司馬光中學(xué)面向全體學(xué)生的教育理念要求我們不能拋棄任何一名學(xué)生，針對(duì)存在品行修養(yǎng)問題的學(xué)生和學(xué)生言行中表現(xiàn)出來的品行修養(yǎng)問題，我深刻地知道，如果學(xué)生不戒除惡習(xí)，告別陋習(xí)，絕對(duì)不可能專心學(xué)習(xí)。去年的寒假從頭到尾足足有一個(gè)多月，學(xué)生長時(shí)間處于家庭與社會(huì)的環(huán)境中，并且在春節(jié)期間，學(xué)生家長主要忙于社會(huì)交際應(yīng)酬，一般來說都忽視了對(duì)孩子的管理和教育。很多學(xué)生的活動(dòng)范圍，活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容都突破了中學(xué)生日常行為要求的底線，所以開學(xué)以來，我班的部分學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，拜金主義、享樂主義等思想在學(xué)生們的日常行為、學(xué)習(xí)中都有很強(qiáng)烈的體現(xiàn)，學(xué)生比穿戴、比享樂、比吃喝、比貪玩之風(fēng)與去年同期相比嚴(yán)重了許多。此風(fēng)不剎，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步無從談起。在這一關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)果斷決策，組織開展學(xué)生品德修養(yǎng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，正像年級(jí)組張主任所說的那樣，"戰(zhàn)略意義深遠(yuǎn)"。
2月16日我班的班會(huì)即以開展"自查自糾，培養(yǎng)良好品德"為題，列舉開學(xué)以來我們學(xué)校我們年級(jí)，尤其是我班學(xué)生的不文明表現(xiàn)，教育學(xué)生明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勇于發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，立志做文明學(xué)生。2月21日星期六上午放學(xué)時(shí)，我要求學(xué)生結(jié)合一周以來自查自糾成果，以"怎樣讓我們的老師開心放心"為題寫一篇成長日記，表明個(gè)人態(tài)度和觀點(diǎn)，2月23日的班會(huì)以"遠(yuǎn)離不良習(xí)慣、打造美好青春"為題，發(fā)動(dòng)學(xué)生勇于承認(rèn)自身錯(cuò)誤，真誠指出他人缺點(diǎn)。經(jīng)過三周多的宣傳教育活動(dòng)，通過口頭了解，問卷調(diào)查、電話家訪等方式掌握了我班學(xué)生不良表現(xiàn)的`第一手材料，所以當(dāng)我們班按照學(xué)校統(tǒng)一部署于2月28日上午利用活動(dòng)課時(shí)間開展"杜絕不良習(xí)慣，做司馬光文明學(xué)生"活動(dòng)時(shí)我就有話可說了。此時(shí)此刻，學(xué)生也就明白學(xué)校和老師狠剎歪風(fēng)邪氣的決心了。
在這次主題教育活動(dòng)中，我首先列舉了我班學(xué)生表現(xiàn)出來的不良行為習(xí)慣，并予以如實(shí)通報(bào)。
1、攜帶手機(jī)，mp3、mp4等電子產(chǎn)品進(jìn)入教室。
2、個(gè)別住校生利用休息時(shí)間閱讀電子小說，夜晚出去上網(wǎng)。
3、三證一徽佩戴不齊全、不及時(shí)，查�；諘r(shí)在校園內(nèi)到處跑，查乘車證時(shí)不能及時(shí)到班上課，查走讀證時(shí)不能按時(shí)回家。
4、貪吃零食，隨手丟棄果皮紙屑。中午住校學(xué)生在教室里吃零食、吃小吃，垃圾扔的滿地都是。
5、課間喜歡扎堆，扔粉筆頭。
6、臟話還有人說，小話經(jīng)常有人話，和老師周旋總是想著講假話，學(xué)習(xí)上不敢講大話。
7、個(gè)別學(xué)生對(duì)同學(xué)沒有真情，對(duì)老師沒有真心，對(duì)學(xué)習(xí)不下真功夫。
8、衛(wèi)生習(xí)慣差，講臺(tái)上經(jīng)常粉筆頭成推，講桌上盡是粉筆灰。
通過三周來的自查自糾，小組主任幫扶，老師引導(dǎo)，上述情況基本好轉(zhuǎn)，有些現(xiàn)象完全絕跡。作為老師，我真誠期待這次活動(dòng)的成果，能夠化作我班學(xué)生內(nèi)心深處最穩(wěn)定的行為準(zhǔn)則，指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和生活，為我班學(xué)生的鼠年學(xué)習(xí)再添一把"牛勁"。
2月28日宣教活動(dòng)共分為兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段由學(xué)生代表(xx，xx)匯報(bào)自查自糾，小組主任幫扶以及老師教育引導(dǎo)成果，同時(shí)表達(dá)在新的一年里的計(jì)劃和決心。第二階段由老師作總結(jié)發(fā)言，主要是重溫民族傳統(tǒng)美德，重溫司馬光中學(xué)學(xué)生日常行為和日常學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，從民族傳統(tǒng)美德中吸取人生進(jìn)步向上的營養(yǎng)。共講了四個(gè)話題。話題一：與人交往要真誠，對(duì)人對(duì)事講誠信——良言一語三冬暖，惡語半句六月寒——要求學(xué)生對(duì)師長用真心，對(duì)同學(xué)生講真情，話題二：每日三省吾身——勿以善小而不為，勿以惡小而為之——要求學(xué)生從身邊小事做起，一屋不掃，何以掃天下。話題三：堅(jiān)守靈魂凈土，堅(jiān)信靜水流深、智者無言——生活中的火花只在最漆黑的背景下閃爍出耀眼的光芒;智慧的種子只在最孤寂的心靈中迸發(fā)出燦爛的花朵，要求學(xué)生去一絲浮躁，留一方寧靜，寧靜方能致遠(yuǎn);少一句閑話，多一份孤寂，孤寂孕育創(chuàng)造，不為形形色色的社會(huì)萬象所惑，保持內(nèi)心的最大平靜，孜孜不倦耕耘夢(mèng)想花園，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。話題四：崇尚日常準(zhǔn)則——沒有規(guī)矩不能成方圓，沒有準(zhǔn)則無以致秩序——堅(jiān)持"三不兩禮兩必須"，堅(jiān)守十六字(坐姿端正、專心聽講、積極舉手、大膽發(fā)言)課堂常規(guī)，要求學(xué)生課前準(zhǔn)備充分、課堂聽講專心、小組活動(dòng)積極、課后糾錯(cuò)認(rèn)真、課間勿擾他人，言行舉止文明、學(xué)習(xí)精益求精。課堂是樂學(xué)者的天堂，不是某些人的個(gè)人空間，每個(gè)人都應(yīng)該為優(yōu)化大家的學(xué)習(xí)環(huán)境出一份力。
三、多管齊下，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)
堅(jiān)持不懈地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
不關(guān)怎么說，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、注重學(xué)生的品德修養(yǎng)教育，都是形成良好的班紀(jì)班風(fēng)的必要條件，說到底是為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。平心而論，三班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是非常薄弱的，上學(xué)期僥幸地當(dāng)選優(yōu)秀班集體，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的貢獻(xiàn)率還不占主要成分，但是我從未放棄，時(shí)時(shí)給學(xué)生們以鼓勵(lì)，從三個(gè)學(xué)期以來的八次大考看，學(xué)生的考試成績(jī)還是在漸漸地向好甚至最好的方向發(fā)展，我也在小心翼翼期待著學(xué)生品德修養(yǎng)教育成果，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步注入更大的動(dòng)力。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，近期我抓的主要工作有以下幾個(gè)方面。
1.關(guān)注參加課外學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我把參加學(xué)校培優(yōu)班和參加校外教育機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生打印成冊(cè)，張榜公布，請(qǐng)同學(xué)和補(bǔ)課老師監(jiān)督他們的課堂表現(xiàn)。我經(jīng)常詢問了解他們的學(xué)習(xí)情況并分別提出要求。我對(duì)參加培優(yōu)班的12名學(xué)生提出的要求是，培優(yōu)班學(xué)生沐浴的是老師們的血汗，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光是我們義不容辭的職責(zé)。對(duì)參加校外社會(huì)教育機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，我的要求是，參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生肩負(fù)著家長沉甸甸的期望，試問大家，我們參加課外補(bǔ)習(xí)，要的是進(jìn)步，是退步，還是原地踏步?
2.嚴(yán)厲打擊作業(yè)抄襲，考試作弊現(xiàn)象，利用班會(huì)課反復(fù)深入地分析作業(yè)抄襲，考試作弊的危害，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生會(huì)商制定相關(guān)獎(jiǎng)懲制度，現(xiàn)在，只要有人抄襲作業(yè)、考試作弊，就會(huì)有知情人以電話或信息的方式和老師取得聯(lián)系。
3.要求學(xué)生課堂回答問題用普通話，和老師交流用普通話，和同學(xué)交流更要用普通話，堅(jiān)決不準(zhǔn)說臟話，時(shí)時(shí)告誡學(xué)生要想當(dāng)博士，首先必須當(dāng)紳士。
4.嚴(yán)格住校生的周末時(shí)間安排和管理。安排專人負(fù)責(zé)記錄住校生周末到校時(shí)間和活動(dòng)安排。
5.堅(jiān)決銷毀學(xué)生帶到教室來的手機(jī)、mp3、mp4，本期共沒收手機(jī)6部，mp3、mp45只，二月二十八日的宣教活動(dòng)后仍有一名學(xué)生在教室里使用手機(jī)，三月六日上午第一節(jié)上課前，我親手銷毀了這部?jī)r(jià)值不菲的手機(jī)。
6.堅(jiān)決反對(duì)不吃飯到課堂聽講。我從未因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)忘記帶而叫學(xué)生停課回家拿作業(yè)，但是上上周的某一天，李鳴同學(xué)沒吃早飯到校上課，我知道情況后，當(dāng)即把李鳴喊出來叫他吃完飯后再進(jìn)教室上課。
總而言之，班主任的工作是系統(tǒng)的，又是無序的，班主任工作是無序的，又是主次分明的，也同樣具有鮮明的季節(jié)特征。正像我們辦公室?guī)孜话嘀魅卫蠋熢谔接懓嘀魅喂ぷ鲿r(shí)說的那樣，只要你全身心投入到學(xué)生中去，一天到晚你有抓不完的事，說不完的話，跑不盡的路。班主任是天下最充實(shí)的主任。作為一名教師，我時(shí)常感到自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感，我常常感到，把學(xué)生教好，看到學(xué)生們個(gè)個(gè)成才、人人有出息，是我個(gè)人人生理想和追求的延續(xù)。當(dāng)我們以教師的身份參與社會(huì)活動(dòng)遭遇挫折時(shí)，愈能激發(fā)我把學(xué)生教好的斗志�？梢哉f，就我個(gè)人而言，耕耘和付出也是在為自己心中的夢(mèng)想家園栽花育木。
"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。"時(shí)間是易逝的，面對(duì)熙熙攘攘的喧囂塵世和林林總總的物質(zhì)世界，一切都是易逝的，唯獨(dú)永存的是我們那顆對(duì)于學(xué)生的愛心，正是由于這種精神境界的快樂，我們才會(huì)擁有這份永恒空遠(yuǎn)、寧靜的心靈。
最后我要說的是，和在座的各位班主任相比，我還有很多的不足之處，同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到，司馬光中學(xué)關(guān)于班主任工作的標(biāo)準(zhǔn)是我永遠(yuǎn)難以逾越的高峰，我愿虛心向在座的各位老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把工作做的越來越好，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓老師滿意，讓學(xué)生滿意，也讓自己滿意!謝謝大家!
小學(xué)班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！十分榮幸參加今天的班主任工作的交流會(huì)，因?yàn)檫@是我的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我就我校的班主任工作開展情況向大家作個(gè)匯報(bào)：
一、營造良好的文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。
校園的.宣傳欄是重要的宣傳陣地，給學(xué)生提供了了解外界，了解社會(huì)，了解自我的直接平臺(tái)，他們通過這個(gè)平臺(tái)可以了解到的國家大事，身邊的小事，日常生活必知的小技巧；其次，我校各班級(jí)張貼有名言警句，班訓(xùn)，班級(jí)公約以及定期更換的板報(bào)，都是經(jīng)過班主任和班干部精心設(shè)計(jì)制定的，不僅符合學(xué)校的思想文化建設(shè)指導(dǎo)思想，也更加契合本班的實(shí)際情況，既是很好的宣傳方式，也可以對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范加以約束，孩子們大多數(shù)時(shí)間是待在教室里的，耳濡目染，這種約束更直接，因而約束力也就越大，影響力也越強(qiáng)。
二、班級(jí)管理工作要配合學(xué)校日常管理工作。
班級(jí)管理不僅促進(jìn)本班學(xué)生的進(jìn)步，更能很好的融入到學(xué)校管理工作和文明創(chuàng)建中來，起到相互促進(jìn)的效果。我校各中隊(duì)都能積極配合少先隊(duì)工作積極開展主題班隊(duì)會(huì)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德水平。為了學(xué)生各方面的發(fā)展，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)根據(jù)德育工作計(jì)劃開展一些豐富多彩的主題活動(dòng)和比賽。各班在舉行這些活動(dòng)時(shí)，都能認(rèn)真地按學(xué)校的要求將每項(xiàng)工作落實(shí)好，盡最大努力讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
三、好書是人生的忠實(shí)伴侶。
一旦學(xué)生形成閱讀習(xí)慣，這種習(xí)慣將伴隨他的一生，給予終身受用不盡的精神財(cái)富。因此在本學(xué)期的班級(jí)文化建設(shè)中，我仍然以營造書香班級(jí)作為重點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。怎樣讓孩子堅(jiān)持閱讀，并能在堅(jiān)持閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)思考，讓閱讀更有效。我校自開設(shè)圖書室以來，班主任定期組織學(xué)生有秩序地借閱圖書，做到“靜、凈、競(jìng)”，要求學(xué)生借閱圖書時(shí)要保持安靜，不能大聲喧嘩，閱讀圖書室要保證圖書室的干凈，不能帶零食進(jìn)入圖書室，更不能亂扔垃圾，讀書是為了增長學(xué)生的知識(shí)，所以班級(jí)會(huì)定期
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