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關(guān)于鈴聲作文(13篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于鈴聲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于鈴聲作文(13篇)

關(guān)于鈴聲作文1

　　昨天晚上9點(diǎn)20的時(shí)候爸爸的電話響了，那個(gè)時(shí)候我躺在被窩里在聽媽媽講故事呢，;喂，叔叔我是艾宇浩，爸爸愣住了，;艾宇浩是誰(shuí)，;是我同學(xué)我高興的喊起來(lái)，哦，原來(lái)是他把作業(yè)給忘記了，我讓媽媽給他說(shuō)了一遍，我告訴他以后應(yīng)該早點(diǎn)兒寫作業(yè)。

關(guān)于鈴聲作文2

　　今天下午我們最后一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們?cè)趯懻Z(yǔ)文作業(yè)，我寫到還剩兩個(gè)字的時(shí)候鈴聲就響了，我覺得鈴聲響得太快了吧。楊老師說(shuō)：;我們才寫第三個(gè)字鈴聲就響了。為什么鈴聲響得這么快呀？媽媽告訴：我做事情認(rèn)真鈴聲才響得快，如果做事情不認(rèn)真就鈴聲響得慢。

關(guān)于鈴聲作文3

　　我們學(xué)校的鈴聲有好幾種，每種都表示不同的意思。

　　現(xiàn)在我就一個(gè)一個(gè)介紹一下吧，上課的鈴聲是有高有低的快節(jié)奏音樂聲，像兔子奔跑一樣蹦蹦跳跳；

　　下課的鈴聲是dāng—dang—dang—dǎng，音調(diào)由高到低像下樓梯一樣；

　　午睡的鈴聲是dèng——dèng—dèng、dèng、dèng，像敲鼓一樣的節(jié)奏；

　　上操的鈴聲像報(bào)警一樣，有點(diǎn)亂和嘈雜，有種緊急的感覺；

　　放學(xué)的鈴聲和下課的鈴聲是一樣的。

　　每天我們都聽著不同的鈴聲上課、下課、做操、午睡、放學(xué)，就像有位老師在指揮一樣。

　　有意思吧，我給媽媽講時(shí)，媽媽說(shuō)原來(lái)這樣啊，媽媽上學(xué)時(shí)就一種鈴聲，真的是不一樣啊。

關(guān)于鈴聲作文4

　　我今天在學(xué)校認(rèn)識(shí)了許多新朋友，和他們一起學(xué)習(xí)，下課時(shí)我們一起在樓道玩，我們玩的很開心。

　　上課的鈴響了，是好聽的音樂聲，我們急忙跑回教室坐端正，等待老師上課。

　　老師告訴我們，有三種鈴聲。

　　一種是上課的鈴聲，一種是下課的鈴聲，還有一種是吃飯的鈴聲，我們覺得鈴聲很好聽。

關(guān)于鈴聲作文5

　　我們學(xué)校的鈴聲有好幾種，每種都表示不同的意思�，F(xiàn)在我就一個(gè)一個(gè)介紹一下吧，上課的鈴聲是有高有低的快節(jié)奏音樂聲，像兔子奔跑一樣蹦蹦跳跳；下課的鈴聲是dāng-dang-dang-dǎng,音調(diào)由高到低像下樓梯一樣；午睡的鈴聲是dèng--dèng—dèng、dèng、dèng,像敲鼓一樣的節(jié)奏；上操的鈴聲像報(bào)警一樣，有點(diǎn)亂和嘈雜，有種緊急的感覺；放學(xué)的鈴聲和下課的鈴聲是一樣的。每天我們都聽著不同的鈴聲上課、下課、做操、午睡、放學(xué)，就像有位老師在指揮一樣。有意思吧，我給媽媽講時(shí)，媽媽說(shuō)原來(lái)這樣啊，媽媽上學(xué)時(shí)就一種鈴聲，真的是不一樣啊。

關(guān)于鈴聲作文6

　　前兩天學(xué)校開始調(diào)試鈴聲，可能想換換吧，同樣的音樂聽久了也就沒有那么美了。新的音樂成為了我和孩子們討論最多的話題，感受相同，不太合適。

　　新音樂節(jié)奏平平，沒有那么明快，聲音也不夠響亮。孩子們經(jīng)常是上課、下課感覺不明顯。所以孩子們不太喜歡。

　　今天我們發(fā)現(xiàn)上下課的鈴聲又回來(lái)了，感覺真不錯(cuò)。

　　不過午休的鈴聲是新的，很新鮮。

關(guān)于鈴聲作文7

　　今天早晨媽媽送我進(jìn)學(xué)校時(shí)候鈴聲已經(jīng)快響了，我急忙拿上飯兜，然后，我跟媽媽說(shuō)了個(gè)再見，我就急急忙忙跑進(jìn)了校門。往常我要回頭跟媽媽招招手表示再見的�？墒墙裉煳姨绷诉B回頭都沒回，更別說(shuō)招手了。當(dāng)我跑進(jìn)教室的時(shí)候鈴聲已經(jīng)響起了，那個(gè)時(shí)候我才想起來(lái)今天我忘記給媽媽招手表示再見了�？墒悄莻€(gè)時(shí)候媽媽已經(jīng)走了。

關(guān)于鈴聲作文8

　　"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"我睡得正香，一個(gè)很響的聲音吵醒了我。我翻了個(gè)身，伸了個(gè)懶腰，還是不想起床。"叮鈴鈴！叮鈴鈴！"鬧鐘還是響個(gè)不停。最后我還是起來(lái)，乖乖的把鬧鈴關(guān)了。一看表才六點(diǎn)。準(zhǔn)時(shí)媽媽忘記去掉鈴聲了。"媽媽呀放假了��！讓我多睡會(huì)吧！""嘿！真困�。�"因?yàn)榉偶僮蛱焱砩�，我和我的好朋友王立博玩得太晚了。我又爬到床上睡著了�?/p>

關(guān)于鈴聲作文9

　　我爸爸的手機(jī)鈴聲真煩。

　　就拿前天來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槲覜]有睡午覺的習(xí)慣，躺在床上閉目養(yǎng)神，快睡著了，突然，一陣“嗚啦啦嗚啦哇哇啦”的聲音傳了過來(lái)，又沒睡著。

　　那天，我正在寫作文，突然，靈感來(lái)了，可又聽見“烏啦啦”的聲音，唉，又“斷電”了。

　　后來(lái)，我爸爸的鈴聲改成了“叮鈴鈴”的鬧鐘聲。那天早上，五點(diǎn)多時(shí)，我爸爸突然來(lái)電話了，我以為那是鬧鐘，馬上起床了，可一看表，才05：45。

　　我爸爸的`手機(jī)鈴聲真的很煩。

關(guān)于鈴聲作文10

　　以前，爸爸的手機(jī)鈴聲是一種單調(diào)的曲子，可是不知從什么時(shí)候起，爸爸的手機(jī)鈴聲變了。

　　有一次，爸爸工廠里的同事給他打電話，我聽到的手機(jī)鈴聲，不再是以前單調(diào)的音樂了，而是一個(gè)女歌星甜美的聲音，還是首愛情歌曲呢。

　　我問爸爸："你的手機(jī)鈴聲什么時(shí)候變了？"爸爸說(shuō)："是我的同事通過藍(lán)牙傳給我的。"

　　看，爸爸什么時(shí)候開始變得前衛(wèi)了。

關(guān)于鈴聲作文11

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們坐在自己的的位子上等李老師來(lái)上課。可是李老師沒有來(lái)，教室里亂成了一鍋粥。這時(shí)班長(zhǎng)王瀟藝咚咚地用小棍敲桌子，同學(xué)們聽到了聲音，馬上坐端正，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。班長(zhǎng)讓我們拿出《語(yǔ)文》書大聲朗讀課文。李老師在樓道里聽見了我們朗朗讀書聲，快步地走進(jìn)了教室。同學(xué)們還在聚精會(huì)神地讀著，李老師高興地說(shuō)：“每個(gè)人都可以得到一個(gè)紀(jì)律小獎(jiǎng)杯”。我和同學(xué)們都開心極了，這節(jié)課就在受到表?yè)P(yáng)后的快樂中上著。