【精】成長(zhǎng)的滋味作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的滋味作文1
在生活的面前，我們都只是孩子。----題記
成長(zhǎng)，有可能是一瞬間，也有可能是在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間磨礪后漸漸改變的；成長(zhǎng)，從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)固定的時(shí)間和規(guī)定，比過(guò)去的自己成熟了，就是成長(zhǎng)了。
我有一個(gè)從小看著長(zhǎng)大的妹妹，別誤會(huì)，我們可沒(méi)有什么血緣關(guān)系，她的媽媽是我媽媽二十多年的朋友，所以她自幼就和我感情特別好，如同親姐妹一般。然而我的這個(gè)寶貝妹妹顯然是被她的父母和我這個(gè)不負(fù)責(zé)任的姐姐給寵壞了：三年級(jí)了，還是賴(lài)著和爸爸媽媽一起睡的；每每當(dāng)別的孩子捧起一本或薄或厚的書(shū)在認(rèn)真地看時(shí)，她還抱著一個(gè)精致的洋娃娃纏著我玩游戲。。。。。。為此，作為姐姐的我總是在不斷地?fù)?dān)憂，我希望她可以變得成熟，變得懂事些，不要再這么天真、幼稚。
終于，在她又一次因情況不合她意時(shí)，妹妹的公主脾氣成功發(fā)作了。她從來(lái)都不會(huì)大哭大鬧著要你們滿足她的所想，她會(huì)和你打沉默的持久戰(zhàn)，一直用一種漫不經(jīng)心、意興闌珊的態(tài)度對(duì)待你，讓你感受不到一點(diǎn)生活的積極態(tài)度，從而和你玩心理戰(zhàn)，看誰(shuí)熬得過(guò)誰(shuí)。我妹妹在學(xué)校的成績(jī)并不出色，但大部分讀書(shū)不是很好的學(xué)生都會(huì)有一種特定的規(guī)律：只要是不與讀書(shū)扯上關(guān)系的事情，他們往往都會(huì)比別人還聰明，想到許多辦法，只是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有主動(dòng)性導(dǎo)致大多數(shù)人沒(méi)看到他們的聰明才能。很顯然的，我妹妹恰巧就承襲了這一不良現(xiàn)象。不得不說(shuō)，她的心理戰(zhàn)很厲害、很聰明，而且相當(dāng)沉得住氣，可以一連好幾天都用這種態(tài)度來(lái)對(duì)你，所引發(fā)的下場(chǎng)往往都是讓那些對(duì)他呵護(hù)備至的人“瘋”掉，最后被迫妥協(xié)。然而這一次，我并不是像往常一樣無(wú)奈妥協(xié)，對(duì)她有無(wú)盡的寵溺和關(guān)愛(ài)，我決定讓她變得成熟起來(lái)，第一次對(duì)她的行為進(jìn)行嚴(yán)厲的指責(zé)：“你鬧夠了沒(méi)？收起你的公主脾氣吧，這世界沒(méi)有你想得那么簡(jiǎn)單，不是僅僅耍小性子就可以的�！笨赡苁俏艺f(shuō)她時(shí)的言詞太激烈了的原因，妹妹半晌沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，在她的記憶里，一向?qū)λ龑檺?ài)有加的姐姐從來(lái)沒(méi)有這么兇過(guò)。
我不知道做了這件事后會(huì)不會(huì)后悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)也只是憑著一個(gè)“希望她可以長(zhǎng)大些”的這么一個(gè)想法，可當(dāng)我在一年后再次見(jiàn)到來(lái)我家過(guò)生日的妹妹時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的難受。
原本及肩的長(zhǎng)發(fā)被剪成了齊耳短發(fā)，看到我時(shí)的眼神已不再像從前那般高興，只有一層淡淡的喜悅，那如同奶油蛋糕般甜膩的嗓音隨著那一聲：“姐姐，你好。”而變得有些沉穩(wěn)。稚嫩如花般的臉龐依舊沒(méi)有什么改變，但從她一天下來(lái)的言語(yǔ)和行為中，我知道，有一些已經(jīng)變了。臨走時(shí)，妹妹向我要了一本厚厚的《狼王夢(mèng)》看，我給了她，心里卻像塞了一團(tuán)棉花似的，我不明白，明明她現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，可為什么我依舊高心不起來(lái)呢？
從今往后，調(diào)皮可愛(ài)的身影只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)，如奶油蛋糕般甜膩的呼喚只能在記憶中回響。長(zhǎng)大，也代表著失去，當(dāng)某一個(gè)時(shí)刻，我們對(duì)從前看得十分重要的事情漸漸淡然，對(duì)從前感到很難過(guò)的事情一笑而過(guò)，那就是長(zhǎng)大。成長(zhǎng)，帶有歡聲和笑語(yǔ)，也帶有悲傷和難過(guò)。然而在生活面前，我們都只是孩子，所以，從來(lái)都沒(méi)有絕對(duì)的成熟，只有不停地成長(zhǎng)。就如同現(xiàn)在，我開(kāi)始懷念從前那個(gè)可愛(ài)的女孩，卻也欣慰她的成長(zhǎng)。
這，應(yīng)該就是成長(zhǎng)的滋味吧。
成長(zhǎng)的滋味作文2
有人說(shuō)，有一種滋味，叫做品苦茶的滋味；有一種滋味，叫做與不戀之人愛(ài)戀。我說(shuō)，有一種滋味，叫做成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。
小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
苦，當(dāng)熱騰騰的咖啡一下喝到口中，咽下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進(jìn)而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學(xué)習(xí)生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來(lái)的夢(mèng)！
真正讓我認(rèn)為這兩種事物具有相通之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會(huì)蕩漾于心中；學(xué)習(xí)，用心體會(huì)，用心感悟，用心交流，鮮花才會(huì)在泥濘的道路上綻放！
有人說(shuō)高三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦！不少站在開(kāi)往高考列車(chē)上的同學(xué)總是夸大自己的痛苦，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來(lái)，得到的成熟揮不去，高三的軌跡就是這樣清晰而有痕！
也許高三的日子是苦澀、是咸味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢(mèng)想和激情的我們，內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時(shí)刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對(duì)高三，我們只有戰(zhàn)斗在風(fēng)口浪尖才能感受到最?lèi)芤獾目旄校?/p>
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這時(shí)，才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出，沒(méi)有任何站著說(shuō)話不腰疼的味道。當(dāng)經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味--甜，比蜜糖還要濃的甜。或許，這就是成長(zhǎng)真正，也是最本質(zhì)的滋味--甜。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
成長(zhǎng)的滋味作文3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我的成長(zhǎng)寫(xiě)作是無(wú)法用內(nèi)心表達(dá)。
我酷愛(ài)寫(xiě)作，寫(xiě)作是我生活中不可缺少的一部分。上三年級(jí)了，老師要求我們寫(xiě)周記。我對(duì)這種既陌生又新奇的東西產(chǎn)生了好奇。什么是周記？哦，原來(lái)是每個(gè)星期所要記的東西。我每天細(xì)心留意觀察，天上的鳥(niǎo)，地上的蟲(chóng)，水里的魚(yú)，我都愛(ài)探個(gè)究竟，遇到疑團(tuán)，我總是問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。寧?kù)o的深夜，我總會(huì)趴在書(shū)桌上寫(xiě)起日記來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的寫(xiě)作水平有了很大提高，正如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
因?yàn)槲覍?xiě)作可加，我很幸運(yùn)成為了學(xué)校第一批《嶺南少年報(bào)》的小記者。當(dāng)時(shí)，剛知道這個(gè)消息，我真的很高興，很激動(dòng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里在想：“快了，快到我也能夠名副其實(shí)地?fù)?dān)任一名小記者了。頃刻間，我終于明白，成功的背后總要付出代價(jià)�！蔽宀世_紛的小記者證調(diào)皮地掛在胸前，在明媚陽(yáng)光的照耀下，小記者證顯得特別炫目。內(nèi)心里裊裊升起一種慷慨，一種無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)。
雖然我很努力去寫(xiě)稿，但畢竟也要碰壁。我每次投稿完，總會(huì)焦急盼望。盼望什么？當(dāng)然是我的作文能發(fā)表啦。第一次，我聽(tīng)到學(xué)校小記者站的指導(dǎo)老師在宣讀這個(gè)讓全校振奮人心的消息：“四〈3〉班劉嘉璇同學(xué)的《習(xí)慣》一文發(fā)表在《嶺南少年報(bào)》。”這時(shí)候，全身像扎了鉛似的，動(dòng)彈不得，畢竟是學(xué)校第一位文章發(fā)表在《嶺南少年報(bào)》的一位。我驀地涌出一種渴望，我渴望我的文章也能夠發(fā)表，渴望在那印刷精美的《嶺少報(bào)》上深深印上我的文章和名字。我發(fā)掘了自己的不足，努力去發(fā)現(xiàn)其他優(yōu)秀文章的特點(diǎn)。有時(shí)候，還請(qǐng)教老師和同學(xué)
一些譴詞造句的用法。對(duì)好的文章和自己的文章作比較。知己知彼百戰(zhàn)百勝！每星期一都是學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，我匆匆地奔進(jìn)圖書(shū)室，一頭扎進(jìn)那知識(shí)的海洋里，如饑似渴地吮吸著精神養(yǎng)料。有同學(xué)對(duì)我耳語(yǔ)：“你是不是傻子，這樣的小說(shuō)也會(huì)激起你的興趣，看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》還好吧，腦子靈活！”但我只對(duì)她莞爾一笑，巴不得連連看幾本名著。但每次都會(huì)愛(ài)不釋手，拿起這本，又舍不得放下另一本。我總是不分晝夜地閱讀。
皇天不忘初心人。一天，簡(jiǎn)老師拿起一份《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》神秘地告訴我：“你翻翻看。”當(dāng)時(shí)，我百思不得其解。我細(xì)細(xì)一看，“哇——我的文章見(jiàn)報(bào)啦，成功啦！”頓時(shí)一蹦三尺高，在老師的辦公室大聲喧嘩，眾多老師投來(lái)詫異的目光。當(dāng)時(shí)的心情甭提有多興奮，久久不肯放下那印有我名字的報(bào)紙，那種味道只有第一次成功的人才能?chē)L到。
在寒假里，我也不會(huì)就此罷休。無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)《番禺日?qǐng)?bào).教育周刊》有一個(gè)投稿郵箱地址，這不就是我的大好機(jī)會(huì)嗎？于是趁這機(jī)會(huì)，把幾篇自己認(rèn)為寫(xiě)得比較好的文章發(fā)過(guò)去。一個(gè)星期似乎特別漫長(zhǎng)，星期一終于到了。我迫不及待地拿起日?qǐng)?bào)刷刷幾下翻到《成長(zhǎng)階梯》版。喲！我再次文章發(fā)表啦！歡呼聲覆蓋了拖拉機(jī)的嗡嗡聲，歡呼聲在屋子里久久回蕩著。我的渴望改變了，我的渴望實(shí)現(xiàn)了。終于感受到一個(gè)人成功背后的那種滋味。
這六年里，成長(zhǎng)的滋味可真是酸、甜、苦、辣樣樣俱備。但我明白有一種叫先苦后甜的滋味，成功后的那種喜悅，那種甜美，是只有那種先苦的人才感受到的。日后，我還要寫(xiě)出更多精彩的文章，讓大家一起分享快樂(lè)。
成長(zhǎng)的滋味作文4
成長(zhǎng)，也許就是那曇花一現(xiàn)之時(shí)�！}記
成長(zhǎng)，是隱形的翅膀，帶著我們與藍(lán)天親密接觸;成長(zhǎng)，是熾熱的太陽(yáng)，播灑陽(yáng)光;成長(zhǎng)，是夜空中點(diǎn)綴的繁星，把單調(diào)的夜空裝扮成一條銀河……我覺(jué)得，成長(zhǎng)是剎那間的覺(jué)悟，為我們找到正確方向。
又是一個(gè)雨夜，雨水“噼噼啪啪”地打亂了我的思緒，窗臺(tái)上一只蒼蠅在水里掙扎，發(fā)出撕心裂肺的“嗡嗡”聲，窗簾被浸濕了不少，樓下的樹(shù)瘋狂地?fù)u曳，扳指數(shù)著煩心事，卻又被風(fēng)雨夾雜聲打斷，我騷著頭皮，煩惱極了，這時(shí)，蒼蠅停止了一會(huì)兒掙扎，似乎聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，四周，只有雨的聲音，一片寂靜。我終于可以安靜一會(huì)兒了，可不久，又從廚房里傳出“嗞嗞”聲，蒼蠅又掙扎起來(lái)，捕捉不到寧?kù)o。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著一盤(pán)熱騰騰的油炸煎餅進(jìn)來(lái)了。媽媽把碟子放到我身旁，我抽抽鼻子，一股強(qiáng)烈的香味鉆進(jìn)我鼻腔，可我聽(tīng)著雨的怨聲載道，已無(wú)心情吃東西了。
“吃啊!”媽媽把碟子往前一推，我瞄了一眼油炸煎餅——那油油的餅呈現(xiàn)出鵝黃，餅上似乎還在冒著泡泡，餅上灑上了蔥，綠油油的更點(diǎn)綴了煎餅，讓人迫不及待地想去咬一口。可我卻搖搖頭，媽媽撩起我雜亂的頭發(fā)，笑瞇瞇地問(wèn)：“你又有什么事啦?”我不搖頭，也不點(diǎn)頭，媽媽見(jiàn)我不答話，又一次微笑：“你不吃我可先吃啦!”她拿起筷子，剛夾起一塊油煎餅，送到嘴邊，見(jiàn)我沒(méi)有絲毫舉動(dòng)，把油煎餅又放了回去，我知道，媽媽在想方設(shè)法安慰我。她仍微笑著，把我的頭扭向她那里——?jiǎng)x那間，我看到了媽媽眼角藏覓著淺淺笑意的不易察覺(jué)的魚(yú)尾紋，那是時(shí)光老人刻上去的啊!我看著媽媽眼角的魚(yú)尾紋，似乎看到了以前我小時(shí)候媽媽陪我玩耍的情景，長(zhǎng)大后，媽媽牽著我的手走在日落下的情景，還有不久前，媽媽用她那略顯粗糙的雙手笨拙地幫我擦干淚珠時(shí)的情景……一幕又一幕的畫(huà)面，如電影般若隱若現(xiàn)，可我從未曾察覺(jué)到媽媽那陪我走過(guò)的歲月的痕跡——就是那掩飾不住的，散發(fā)出淡淡的愛(ài)的清香的魚(yú)尾紋�，F(xiàn)在媽媽仍用她那雙眼睛盯著我，含著笑意，似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的異樣。她曾教我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)著“滄桑”，卻不知自己已陷入了這兩個(gè)字眼。現(xiàn)在，她正夾起一個(gè)油煎餅遞給我，我大啃起來(lái)，油濺了出來(lái)，滑過(guò)我的舌尖，留下了愛(ài)的味覺(jué)。我從媽媽的魚(yú)尾紋里看到了未來(lái)，水里的蒼蠅不再痛苦的掙扎，漸漸平靜。我吞嚼著油炸煎餅，舔干手指上的油，舔干嘴邊的油，我要把愛(ài)吃得一點(diǎn)兒不剩!媽媽笑著，眼角仍殘留著歲月的渣——魚(yú)尾紋，她和我一起大吃起來(lái)……我?guī)缀跬巳繜⿶溃腋_擊著我的頭腦，天，晴了……
那一刻，我醒悟了，我成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)是甜蜜中略帶酸楚的，成長(zhǎng)，是不知不覺(jué)中的，就那么幾秒中形成，卻注定一生!
媽媽的魚(yú)尾紋讓我見(jiàn)證了愛(ài)，那么普通，卻又那么奢華，媽媽不惜任時(shí)光老人任意雕刻，也要守住我們的幸福!
媽媽的魚(yú)尾紋，讓我感到了內(nèi)疚與幸福，也許，成長(zhǎng)就是這種滋味吧!
成長(zhǎng)的滋味作文5
逆風(fēng)的方向更適合成長(zhǎng)，我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。——題記
在我看來(lái)，失敗是一種營(yíng)養(yǎng)，飽含激勵(lì)，讓我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；跌倒是一種營(yíng)養(yǎng)，飽含活力，讓我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)；挫折是一種營(yíng)養(yǎng)，飽含動(dòng)力，讓我在成長(zhǎng)路上踏平坎坷，昂揚(yáng)向上。成長(zhǎng)中的風(fēng)雨痛苦都是在所難免的，但是它們并不可怕。
成長(zhǎng)的滋味，藏在媽媽關(guān)切的嘮叨中，像咖啡，苦澀，回味無(wú)窮�？荚嚽跋Γ瑡寢屘氐貫槲覠趿穗u湯，不停嘮叨著雞湯對(duì)大腦好，對(duì)考試有幫助�！耙媸沁@樣，市場(chǎng)上的雞早就被搶光了！”我不耐煩地說(shuō)。正說(shuō)著，一碗熱氣騰騰的雞湯便端到我面前，“快嘗嘗吧！”我小心翼翼地捧起碗，深深地喝了一大口�！班拧兜啦诲e(cuò)！”我贊嘆道�！笆菃�？那我再給你盛一碗�！眿寢尩玫轿业目滟�，樂(lè)呵呵的又到廚房里給我盛雞湯去了。第二天清晨，一抹淡淡陽(yáng)光透過(guò)縹緲的晨霧，似有似無(wú)，樹(shù)叢中聒噪的蟬蟲(chóng)依舊喋喋不休，我的心被這蟲(chóng)聲攪得波瀾起伏，煩躁不安……臨考前，媽媽不停對(duì)我嘮叨著：“要細(xì)心，不要答漏，做題先易后難！”直到到了學(xué)校門(mén)口，進(jìn)門(mén)的那一剎那，我忽然感到背后有熱烈的目光——那是媽媽的目光，那目光包含著對(duì)我的關(guān)懷與期望。我后悔起來(lái)，后悔之前我因媽媽的嘮叨而不耐煩。此時(shí)，我竟如此懷念媽媽的嘮叨，那些話在我心中成了最美的光芒！我終于理解了媽媽對(duì)我的嘮叨，以及蘊(yùn)含在其中的關(guān)懷與期望。
成長(zhǎng)的滋味，藏在老師的鼓勵(lì)和信任中，像杯茶，清香，蘊(yùn)含深沉。夏日的午后，漫步在校園小路上，梧桐樹(shù)茂盛的`生長(zhǎng)著，抬頭望去，細(xì)碎的陽(yáng)光穿透枝葉，灑滿一地。望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄忽到那年夏天。那時(shí)，年少的我憑著一腔熱血參加了“廣播員選拔賽”，高傲自負(fù)的我總以為自己會(huì)成功，結(jié)果卻失敗了。這次失敗令我羞憤，我自以為很優(yōu)秀，其實(shí)我只是個(gè)再平凡不過(guò)的女孩——瞬間我恍然大悟。今后的我不再鋒芒畢露，不再自以為是卻也不再朗讀。次日，學(xué)校再次組織了朗誦比賽，我的老師為了讓我重新拾起往日的自信，耐心開(kāi)導(dǎo)，堅(jiān)持讓我參加及時(shí)糾正我錯(cuò)誤的思想。這次，我成功了，當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，看到老師那一如既往支持的目光，我找回了那個(gè)愛(ài)朗讀的自己，重新變得堅(jiān)強(qiáng)而自信。
成長(zhǎng)的滋味，藏在永恒的友誼中，像美酒，香醇，令人陶醉。窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。以前的小伙伴，很小很小，每天的打鬧習(xí)以為常，而現(xiàn)在的我們，懂得珍惜在一起的每一天，害怕瞬間分離，窗外，雨越下越大，如果這場(chǎng)雨是彩色的，那么回憶會(huì)變得五彩繽紛嗎？小時(shí)候的我們，傷心難過(guò)時(shí)，不用語(yǔ)言去安慰，只是靜靜地陪著；現(xiàn)在的我們，失敗艱難時(shí)，拍拍肩，道一聲“堅(jiān)持”。并且陪著我堅(jiān)持，是啊，只有堅(jiān)持走到終點(diǎn)，才能回望過(guò)去的點(diǎn)滴。窗外的雨似乎累了，減緩了步伐。但時(shí)間還在繼續(xù)，友情還在加深。讓我更加明白了：記憶可以翻新，友情卻不變質(zhì)。
成長(zhǎng)路上，不僅有陽(yáng)光明媚，也有風(fēng)吹雨打，正如那首歌：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……擦干淚，不要問(wèn)為什么……”。不如意，不可怕；跌到，不可怕；風(fēng)雨，不可怕，可怕的是我們對(duì)待成長(zhǎng)的態(tài)度。
成長(zhǎng)的滋味作文6
成長(zhǎng)的年輪已經(jīng)啟動(dòng)，走過(guò)一大節(jié)，你還在原地嗎？
在成長(zhǎng)的過(guò)程中你有過(guò)這樣的感受嗎？成功的喜悅；失敗的悲傷；下一次的努力；最后一拼搏；面前的夢(mèng)想、希望；背后的痛苦、凄涼。你一定有這樣一位母親，嚴(yán)厲而溫柔，美麗而富有希望。你也一定有這樣一位父親，堅(jiān)強(qiáng)而又成熟，他撐起我們這個(gè)龐大卻又渺小的家。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定有很多難以忘記的故事吧！有甜、有苦各種各樣，有很多很多。讓來(lái)告訴你我的故事吧!
甜的，三年級(jí)，無(wú)法讓人忘記的一年。
春天，暖風(fēng)吹過(guò)大地，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。在一次無(wú)意間的機(jī)遇，我接觸到了素描，一項(xiàng)全新的美術(shù)畫(huà)法，從此我在美術(shù)生涯中又開(kāi)辟了一片新的天地素描。起初我只是一時(shí)興起，可才學(xué)沒(méi)幾天，就慢慢暗淡了。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為素描的世界只有黑白兩色，暗淡無(wú)味，無(wú)非就是與鉛筆打打交道，與各個(gè)圖形你問(wèn)我答。漸漸的我對(duì)素描的興趣越來(lái)越乏味�？僧�(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)的話要做就做到最好，如果不是最好那學(xué)它還有什么意義呢？對(duì)！要做就要做最好的，如果不好好去努力，那就沒(méi)有意義再去學(xué)。于是我開(kāi)始努力，開(kāi)始觀察，模仿。 我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)素描并不是那么無(wú)趣，它有自己的色彩，只屬于他自己的，在我的心里，不停填充著一幅彩色的畫(huà)卷，它有紅色，有藍(lán)色，有綠色，有許多許多。我開(kāi)始接受這個(gè)畫(huà)法，慢慢去領(lǐng)悟，去喜歡，去畫(huà)就這樣一晃四年，從一個(gè)練著基本功的初學(xué)者，變成了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老學(xué)員。如今的我在這方面的成就也有很多，但是我還記得要做就做最好的 。讓它成為讓你生活發(fā)光發(fā)彩的明珠，而不是磨練生活的苦惱。
這樣甜甜的經(jīng)歷你有嗎？有吧!但如果沒(méi)有，那一定有一段被痛苦折磨的經(jīng)歷吧！
苦的，六年級(jí)，無(wú)論如何都要努力的一年嗎？
秋天，涼風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，大地慢慢閉上了眼。六年級(jí)對(duì)于一個(gè)要畢業(yè)考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一年，正是因?yàn)檫@樣我與學(xué)習(xí)打下了一個(gè)結(jié)。學(xué)習(xí)的加重，內(nèi)容的全面性，還有作業(yè)量的增大，一切都是壓力。所有的人都和我一樣吧!因?yàn)樽鳂I(yè)的質(zhì)量讓老師嚷罵，成績(jī)的退步被父母打罵。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢？都有吧。學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就像人和魂，不相信，卻不得不信。學(xué)生不學(xué)習(xí)，就像人丟了魂。學(xué)習(xí)還真是既麻煩又容易，說(shuō)它麻煩還真是麻煩，小到一個(gè)字，一個(gè)字母。但說(shuō)它容易，也真是容易，一道公式一道題。兒時(shí)誰(shuí)沒(méi)有被父母拿出來(lái)比過(guò)？誰(shuí)家的孩子比我好，誰(shuí)家的孩子比我懂事。在父母眼里我們永遠(yuǎn)是不完美的，可正是不完美的我們，一次又一次在他們眼中發(fā)光，成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)是為了自己，與人對(duì)比是為了上進(jìn)，被打罵是為了記住教訓(xùn)。那個(gè)結(jié)也算解開(kāi)了吧！成功并不難，難的是為成功而努力。在成功路上苦是吃不盡的，我們要學(xué)會(huì)吃苦，多吃苦，為我們今后的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是苦的嗎？不是吧！有苦有甜呢！
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，我們穿過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，從一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小朋友，成長(zhǎng)為一位成熟穩(wěn)重的少年。夢(mèng)想早已起飛，我們順著它的足跡去追，夢(mèng)想不會(huì)停歇，我們永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事千千萬(wàn)萬(wàn)，滋潤(rùn)我們一生，記住它，不要忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在這美好的記憶匣冊(cè)。
成長(zhǎng)的滋味作文7
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！甭�(tīng)了這一句話，就知道，新的一年就要來(lái)了。我們班也為了慶祝元旦的到來(lái)，準(zhǔn)備了一個(gè)班會(huì)。班會(huì)有三個(gè)項(xiàng)目：1、猜字謎 2、知識(shí)大比拼 3、水果拼盤(pán)大賽。當(dāng)然，水果拼盤(pán)是我的拿手好戲，大家可不要把我這只“老虎”當(dāng)成“病貓”了。我也是有獨(dú)家絕活的！
星期六下午終于給我們盼過(guò)來(lái)了。瞧！各個(gè)小組都迫不及待的把水果和各種工具拿了出來(lái)，準(zhǔn)備大顯身手，五顏六色的水果擺滿了整個(gè)教室。我是和死黨小游子一組的，我們倆也大張旗鼓的行動(dòng)了起來(lái)。教室里，切水果的聲音形成了一首美妙的交響曲。在老師的一聲令下，我們也開(kāi)始了制作。我們可是很講衛(wèi)生的，把報(bào)紙和保鮮膜帶了過(guò)來(lái)。
接下來(lái)，就是我們的水果閃亮登場(chǎng)：紅彤彤的蘋(píng)果，淡黃的香蕉，清香的桔子，鮮嫩欲滴的獼猴桃……看著都讓人口水直流三千尺，何必制作出來(lái)的“精品”呢？
先從桂圓開(kāi)刀，我們帶上衛(wèi)生水套，熟能生巧的幫它“脫了衣”。幾個(gè)白白胖胖的桂圓果肉就誕生了！我們先把它放在一旁，接下來(lái)，我們準(zhǔn)備把獼猴桃和香蕉放切成一片片的放在貝殼盤(pán)的頂端，小心翼翼的把它們放在了一起，這樣既美觀又不會(huì)占太多的位置，可我們卻遇到了難題，香蕉和獼猴挑老是會(huì)從上面溜下來(lái)，我想了想，突然腦袋一亮，說(shuō)：“桂園的重量可以抵住香蕉和獼猴條的重量，那把桂圓放在下面，它們就溜不下來(lái)了�！蔽覀冋兆�，成功了！接下來(lái)就是把其余的水果裝上去，變成一個(gè)漂亮的水果拼盤(pán)，可，突然我們覺(jué)得還少了一大快空隙，我們看了一下，還有一個(gè)大蘋(píng)果沒(méi)用，就切下了一下片，切成了一個(gè)愛(ài)形狀，草莓果肉撒了上去，變成了一個(gè)“愛(ài)心”。我們最后把帶來(lái)的煉乳擠了上去，就大功告成了，我從上空一望，自己都陶醉在其中，我們覺(jué)得十分漂亮，在那綠色和黃色的獼猴桃、香蕉花邊中圍繞這一個(gè)愛(ài)心展開(kāi)五花斑斕的水果在啊我們的引導(dǎo)下，跳起了舞，在煉乳的覆蓋下，閃閃發(fā)光，嬌嫩欲滴，綠紅相間。讓人贊不絕口，食欲大開(kāi)，感覺(jué)我們兩就是做水果評(píng)判的能工巧匠，這種創(chuàng)意巧奪天工。當(dāng)然，看著自己剛剛完成的水果拼盤(pán)，心里像蜜一樣甜，也有一些得意洋洋的感覺(jué)！那名字取什么好呢？我倆想了想，我說(shuō)：“咦？見(jiàn)不是有一個(gè)愛(ài)心嗎？那就叫‘心心相印’好了，可以代表母親對(duì)我們的愛(ài)，更可以代表世界上人們所假期的心靈之橋，讓世界充滿愛(ài)和關(guān)懷！怎么樣？”周游叫道：“好耶！”我們倆商量好，就叫“心心相印”了。做好以后，我們望了望四周，每個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志的做著，有些人眼睛死盯著水果拼盤(pán)，大的滴溜圓，小心翼翼的有，手忙腳亂的也有。一眼望去，紅的紅，綠的綠。五花八門(mén)，看著都讓人口水直流三千尺。
這次的“水果拼盤(pán)”活動(dòng)，太令人難以忘懷了！因?yàn)槲覀冇秒p手拼出了七彩的童年，評(píng)出了燦爛的明天，同時(shí)，品嘗了成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文8
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，成長(zhǎng)中我們經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受磨難，我細(xì)細(xì)的品味成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是這種滋味。
成長(zhǎng)是酸的，在面對(duì)與朋友的離別時(shí)，它讓我們流下了心酸的淚水，從小學(xué)生到初中是一個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程，意味著我們即將失去彼此，沒(méi)有以往在草地上玩耍的歡笑聲，隨著年齡的增長(zhǎng)，得到與失去的也越來(lái)越多，回憶往昔，心酸的淚水在向下流淌。
成長(zhǎng)是甜的，在隨著年齡增長(zhǎng)的同時(shí)，認(rèn)識(shí)了一批又一批新的朋友，在與她們一起時(shí)，品嘗到了幸福的滋味，友誼的可貴，哪怕相守一刻也會(huì)感到無(wú)比的喜悅。成長(zhǎng)是苦的，在遇到挫折的同時(shí)，也在煩惱著如何去解決，沒(méi)有了以前的無(wú)憂無(wú)慮，也不再是一個(gè)小小的快樂(lè)少年了。告別了茶的飄香，品嘗到了咖啡的苦澀。
成長(zhǎng)是悲傷的，失去是成長(zhǎng)的代名詞，失去了無(wú)忌的笑容，失去了滿面的春風(fēng)，取而代之的是那展不開(kāi)的眉頭，失去了朋友，失去了家人，當(dāng)我成長(zhǎng)為一名哲學(xué)家時(shí)，一切都將化為黑白，看清楚了一切，也就不會(huì)再想要爭(zhēng)取什么了，是一件多么可悲的事情啊！
成長(zhǎng)中會(huì)有很多的煩惱，很多的快樂(lè)，很多的委屈，很多的悲傷，很多的，很多的，說(shuō)不清
是酸，是甜，是苦還是辣，成長(zhǎng)的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長(zhǎng)的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦迹@就是成長(zhǎng)。
味道不單一，才會(huì)更加回味無(wú)窮。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一起品味它的味道，再一起去回味！成長(zhǎng)的滋味。
在我的成長(zhǎng)中，有酸、甜、苦、辣，使得成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了快樂(lè)，成長(zhǎng)中留下了美麗的回憶。
酸
有一次，我騎著我的平衡車(chē)去上課，走到半路的時(shí)候，被后面一輛電瓶車(chē)的反光鏡碰倒了。那輛車(chē)的車(chē)主竟連一聲“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō)就迅速逃走了。我忍著痛自己爬起來(lái)，無(wú)奈地?fù)u了搖頭：你看看，這都是什么人��？
甜
在每個(gè)家庭里，我們是爸爸媽媽的掌上明珠。在我的童年記憶里，爸爸媽媽都會(huì)親切地叫我“寶貝”，對(duì)我百依百順。記得每次在幼兒園得到了小紅花或小星星，媽媽就會(huì)給我一塊巧克力；還有生日的時(shí)候，爸爸總會(huì)為我準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕……每當(dāng)那時(shí)，我總以為我的生活就像棒棒糖一樣多彩甜美。
苦
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)也越來(lái)越高，作業(yè)也越來(lái)越多，考試的題目也越來(lái)越多，也越來(lái)越難。我每天寫(xiě)作業(yè)，都要寫(xiě)到12點(diǎn)，我以前數(shù)學(xué)可以考到100分，可是，我自從上了五年級(jí)，就再也沒(méi)有考過(guò)100分了。然而，等待我的就是被爸媽責(zé)罵。我總是默默不語(yǔ)，可是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)能理解我的內(nèi)心有多苦？
辣
既然，成長(zhǎng)中有苦，那也自然有辣了。每當(dāng)我們考不好，那，爸爸媽媽自然也就打我們了，那火辣辣的滋味，想起來(lái)就令我不寒而栗。
看到了吧！這就是我生活的“酸、甜、苦、辣”，使得我的成長(zhǎng)更加快樂(lè)！經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，酸、甜、苦、辣，都要一一嘗試過(guò)，才能體會(huì)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣！
成長(zhǎng)的滋味作文9
你喜歡小時(shí)候還是長(zhǎng)大后?同樣的問(wèn)題如果問(wèn)一個(gè)稚氣未脫的孩童，她會(huì)毫不猶豫地告訴你：“當(dāng)然是長(zhǎng)大后，可以穿上姐姐飄飄的紗裙，多漂亮!”如果問(wèn)一個(gè)將畢業(yè)的大學(xué)生，她會(huì)一臉苦悶：“還是小時(shí)候好，不用面對(duì)這么多的生活壓力�！比绻銌�(wèn)我，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“我就喜歡當(dāng)下，喜歡成長(zhǎng)的滋味。”
成長(zhǎng)的滋味是苦的，考試變得越來(lái)越頻繁，而那少得可憐的成績(jī)總把人剛剛建立起的自信打擊得所剩無(wú)幾。有多少人一邊揉著酸疼的眼睛，一邊抱怨睡眠不足，抱怨歸抱怨，完了又把自己埋進(jìn)了書(shū)堆。小考的尾聲是大考的前奏，看著桌上厚厚的陌生的復(fù)習(xí)資料，不知哀嘆了多少回。
似乎疲倦的感覺(jué)連體育課也不肯放過(guò)，老師的命令越來(lái)越變本加厲，“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4個(gè)來(lái)回的蛙跳”……眼前紅色的跑道不斷向前延伸，腿仿佛已經(jīng)不是自己的，只機(jī)械地向前、向前，嘴不能閉上，似乎閉上后就不能呼吸。5米，2米，1米，終于到了。我像軟泥一樣癱下去，墜下去，骨骼也被驕陽(yáng)烤化了一般。一雙臂膀有力地支撐住我：“跑完后不要立刻坐下休息，走幾步，感覺(jué)怎樣?”我想張口，嗓子里卻卡了根魚(yú)刺似的，撕裂一般地疼。才想起自己一直張嘴呼吸，不知吸進(jìn)多少PM2.5。水，水，一個(gè)強(qiáng)烈的概念在我腦中變得清晰。又是一雙手碰過(guò)來(lái)，一個(gè)暖暖的水杯，擰開(kāi)蓋子的水杯遞到手中。“快喝吧，知道你累，提前涼好了�！彼畯目谥辛鬟M(jìn)胃里，不熱不涼的感覺(jué)化解發(fā)喉中的炙疼。腿還是斷了一般得疼，卻分明有絲絲友誼甘露落入心田，讓溫暖的種子生根、發(fā)芽。
“這道題同學(xué)們回去思考，下課�！卑殡S著鈴聲響起，老師走出教室，只留下一屋子的我們，石像一樣呆呆地盯著黑板上毫無(wú)思路的題。讀著這道不知讀了多少遍的題，估計(jì)全班同學(xué)都能把它倒背如流。耳邊響起老師只言片語(yǔ)的幾個(gè)字，“把問(wèn)題向已知轉(zhuǎn)換”，這提示，未免太抽象!前座的同學(xué)似乎有了思路，在紙上刷刷寫(xiě)起來(lái)。一會(huì)兒，一張小紙條扔在桌上：敢比嗎?看誰(shuí)先想出來(lái)。于是回家后冥思苦想，絞盡腦汁，甚至舍棄了可愛(ài)的午休時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，腦中靈光一閃，原來(lái)稍微分解一下就OK，只驚呼一聲：天生我材必有用!下午一去，呵，前座的同學(xué)還困在死胡同里出不來(lái)呢!于是得意揚(yáng)揚(yáng)地為其指點(diǎn)：“把問(wèn)題向已知轉(zhuǎn)換!”看著他們一臉疑惑，真感到心花怒放。看著自己解出的題，一個(gè)個(gè)字母，數(shù)字似乎跳動(dòng)起來(lái)，宛如我一點(diǎn)一滴的快樂(lè)。自己努力后成果果然不一樣。
偶然從書(shū)堆里抬頭，看到教室中一個(gè)個(gè)低垂的頭趴在書(shū)上，心里總有安慰，原來(lái)大家都在努力，有人陪我一起奮斗。老師突然宣布明天不考試，會(huì)讓我們激動(dòng)好久。當(dāng)學(xué)期結(jié)束，收拾著厚厚的一摞卷子，看著熟悉的字跡，心里充滿了成就感，原來(lái)我們做了這么多卷子，多了不起……
這時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)成長(zhǎng)的滋味全是苦呢?
成長(zhǎng)的滋味像一杯苦咖啡，總會(huì)有那些人，那些事，如同方糖一樣填進(jìn)去，讓這咖啡苦卻溢出甜。而當(dāng)這一切成為以往，再驀然回首，便體味到歲月的醇香。
成長(zhǎng)的滋味作文10
“轟隆隆，轟隆隆······”一路伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和火車(chē)的穿梭聲，我們告別了美麗的故鄉(xiāng)湖南，來(lái)到了滬杭夏令營(yíng)的第一站——上海。在這我們開(kāi)始了一段六天五晚的旅程。
上海是我國(guó)發(fā)達(dá)城市之一，處處都是高樓大廈，每一個(gè)建筑都是獨(dú)一無(wú)二的，令人目不暇接。有的好像一座金字塔，有的則像一只金靴，有的如一個(gè)杯子，有的就像一座華麗的宮殿······說(shuō)也說(shuō)不完。但在我眼中最突出的還是上海世博的中國(guó)館和上�？萍拣^。
上海世博館已經(jīng)建好四個(gè)年頭了，因?yàn)樗奈拿饕齺?lái)了不少中外游客。當(dāng)我走進(jìn)中國(guó)館的那一刻，就不由的贊嘆起我國(guó)的文化魅力和我國(guó)的歷史傳承，更為偉大的祖國(guó)而感到自豪！書(shū)法作品時(shí)而輕描淡寫(xiě)，時(shí)而濃墨重彩，還帶著一股淡淡的墨香；畫(huà)則栩栩如生，惟妙惟肖。館里琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣俱全，讓我看得如癡如醉。一聲嘹亮的哨聲才把我從“中國(guó)畫(huà)里”拉回來(lái)。我們戀戀不舍的告別了世博會(huì)館，接著向上�？萍拣^出發(fā)。
我們高高興興地來(lái)到了上�？萍拣^，老師安排我們小組分開(kāi)行動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)的小組參觀了地下密室，機(jī)器人世界，信息時(shí)代等大型室館，就好像與科技這位朋友手握著手一般神奇。機(jī)器人可以做各種靈活精細(xì)的動(dòng)作，讓同學(xué)們發(fā)出陣陣驚嘆聲；網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)讓我們期待很多未知的領(lǐng)域。令我最難忘的是“鬼屋大戰(zhàn)”你可千萬(wàn)別小看這屋子，它里面雖然沒(méi)有鬼，這屋子是四十度傾斜的斜屋，那它比湖南衛(wèi)視播放的《我們都愛(ài)笑》里的（愛(ài)笑滑溜溜）的地面傾斜多了。我一進(jìn)去就兩眼冒金星，我一步一步的向高處走，勝利就在眼前。誰(shuí)知我突然一腳踩空，就像滾皮球似的滾了下了，摔了個(gè)仰面朝天，逗得一旁的湯耀銘同學(xué)哈哈大笑。最后我昏昏沉沉的走出了鬼屋，心想，科技館真是讓我虛驚一場(chǎng)。當(dāng)我腦袋清醒過(guò)來(lái)時(shí)，感覺(jué)我們中國(guó)的科技真是了比起！
接下來(lái)我們游覽了上海烏鎮(zhèn)等，最后我們來(lái)到了本次旅程的終點(diǎn)站——杭州西湖。往日里總是聽(tīng)說(shuō)西湖是如何如何的美麗，連古人都說(shuō)“欲把西湖比西子”。今天我終于可以掀開(kāi)西湖的面紗了。走近西湖，到處都是柳姑娘搖擺著婀娜多姿的身軀在向我們招手，仿佛是歡迎我們的到來(lái)。西湖里走路也好，坐船也好，你總會(huì)看見(jiàn)一群荷花姑娘正迎著風(fēng)翩翩起舞。清風(fēng)送爽，花香沁人心腑，我真想高歌一曲《荷塘月色》來(lái)為她們伴奏��！西湖的水就仿佛一面明鏡似的，映襯著太陽(yáng)的光輝，好似害羞的西子蒙上了一層薄薄的面紗，不讓那些淘氣的孩子傷到她紅潤(rùn)的面容。
歡樂(lè)的時(shí)光總是走得太快！第六天我們坐上了和諧號(hào)，踏上了返鄉(xiāng)之路。列車(chē)上我非常還念這段旅程，感覺(jué)這次夏令營(yíng)實(shí)在是太有意義了。因?yàn)檫@是第一次在沒(méi)有父母的陪伴下完成了這次旅程，它給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我懂得了如何獨(dú)立的做一些事情和思考。列車(chē)上同學(xué)們依然是歡聲笑語(yǔ)，我想，這就是成長(zhǎng)的滋味吧！
成長(zhǎng)的滋味作文11
成長(zhǎng)的道路上，充滿了七彩的陽(yáng)光有著成功的快樂(lè)，平淡的踏實(shí)，奮斗的激情和無(wú)邊的爛漫，有播種的艱辛，也有收獲的快樂(lè)。
酸
記得那是在我四年級(jí)的時(shí)候，我們舉行了一次歌詠比賽，同學(xué)們每天在炎熱中訓(xùn)練，豆大的汗珠從頭上流下來(lái)，同學(xué)們不休息，一直堅(jiān)持著，可是，比賽我們只得了第二名，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的坐在那里發(fā)呆，有的傷心的哭了這真是酸啊!
甜
一次小考前，我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，第二天給老師沒(méi)有背熟，看到同學(xué)們都進(jìn)行下一個(gè)內(nèi)容了，我十分的沮喪，想到要放棄，可是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“一定不可以對(duì)自己失去信心，只要你在認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，小考一定會(huì)考好的�！甭�(tīng)了老師的話，我對(duì)自己充滿了信心。那兩天，我上課 下課 活動(dòng)的時(shí)間都用到了復(fù)習(xí)中，最后，我以優(yōu)異的成績(jī)考到了全班第一名，我想一只被釋放的小鳥(niǎo)，在天空中自由的飛翔一般。這真是甜啊!
苦
有一次，老師布置下去的作業(yè)，我沒(méi)有認(rèn)真的背，老師檢查時(shí)，我胡編亂造的亂背一氣，老師讓我占了兩節(jié)課，這真是太苦了!
辣
“你是怎莫沒(méi)有帶日記本，沒(méi)寫(xiě)，還是真的沒(méi)帶?”老師用超大的眼睛瞪著我，全班同學(xué)的目光“刷刷刷"的看著我，那時(shí)候我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。真丟人啊!
六年級(jí)中，心酸的失望，甜蜜的話語(yǔ)，困苦的受罰，火辣辣的失敗，交相更替，鍛煉著我，成就著我，我長(zhǎng)大了!
光陰似箭，我已從一個(gè)哇哇墜地的小伢兒長(zhǎng)成了12歲的小姑娘!對(duì)于我，爸爸媽媽也十分放心了，他們覺(jué)得我已經(jīng)是一個(gè)“小當(dāng)家”，樣樣精通，可這是徒有虛名，我啥都不會(huì)!
回憶起小時(shí)候，吃飯都是爸爸媽媽一手干的:幫我燒好香噴噴的米飯，炒好令人垂言三尺的菜，再把我抱出來(lái)，一口一口地喂我吃飯，那時(shí)的我哪不像個(gè)公主。飯后又是兩袖清風(fēng)，被爸爸抱到床上看電視，那時(shí)我日子可真清閑，也不會(huì)為了考試不理想而操心。
放眼看現(xiàn)在，飯菜有時(shí)是我自己燒，那味道難吃的自己知道，飯后還要洗碗。偶爾心血來(lái)潮，想看電視也不行。有時(shí)，還要為明天的考試而擔(dān)憂，常常到半夜三更才睡覺(jué)。
想到這兒，腦前忽然閃過(guò)一個(gè)鏡頭――現(xiàn)在該怎么半?爸爸媽媽都不在家，鐘也響了7下，肚子早以無(wú)奈地哭嚎著。再多的回想也沒(méi)有用，都不可能回到從前，還是把眼下的問(wèn)題解決掉。說(shuō)到這兒，我還真后悔。那次，媽媽回來(lái)匆匆燒了飯菜，我嘗都不嘗就怪媽媽燒的不好吃，還夸大其詞說(shuō)自己燒的比媽媽燒的好得多�！耙獰贸缘木鸵约簞�(dòng)手……”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著。話是不錯(cuò)，我也十分同意。可是經(jīng)過(guò)一陣龍卷殘?jiān)�，我已�?jīng)多處受傷(燒菜時(shí)被游爆到了)，可成果呢?難吃的不能用言語(yǔ)表示。從中，我也體會(huì)到了媽媽的良苦用心和體驗(yàn)生活的快樂(lè)。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，正是一個(gè)成長(zhǎng)的演示，也許我會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽給我的愛(ài)少了，其實(shí)他們用了更多的愛(ài)傾注在我身上，讓我有更多的、足夠的空間去自由發(fā)展。
那么，成長(zhǎng)究竟是快樂(lè)的，還是令人煩惱的?
成長(zhǎng)的滋味作文12
在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有很多事情發(fā)生，有苦的，有甜的，有酸的，有辣的。每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都在不斷改變，面對(duì)著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著成長(zhǎng)帶來(lái)的各種滋味……
成長(zhǎng)中的苦
記得剛上小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)閶寢尩昧撕車(chē)?yán)重的病要到外地看病，我就只能到外婆家去住。那時(shí)外婆家離學(xué)校太遠(yuǎn)，每天早上六點(diǎn)起床和爺爺去趕公交車(chē)。在那擁擠的車(chē)上背著那重重的書(shū)包，運(yùn)氣好有座位，運(yùn)氣不好要一直站到下車(chē)。還要忍心看著爺爺那么大年紀(jì)風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上學(xué)。放學(xué)回家表妹還會(huì)經(jīng)常欺負(fù)我，媽媽叫我不管遇到什么事情都要學(xué)會(huì)忍耐，吃虧也是福。每天還有老師布置的一堆作業(yè)，爸爸媽媽又不在身邊，只有爺爺和外婆陪著我，遇到難題他們不會(huì)教我做，只會(huì)摸摸我的頭讓我第二天到學(xué)校問(wèn)老師，然后靜靜的坐在我傍邊看著我寫(xiě)作業(yè)，每天要十一點(diǎn)鐘才能上床睡覺(jué)……
這一切的一切，使我常常陷入到無(wú)邊的苦悶之中。成長(zhǎng)的滋味，竟然是如此的苦澀！
成長(zhǎng)中的甜
媽媽終于回來(lái)了，我們一家搬到了學(xué)校附近，不用再擠公車(chē)上學(xué)。很開(kāi)心每天早上媽媽能送我去學(xué)校，晚上又能按時(shí)來(lái)接我回家。在路上我們總會(huì)聊很多有趣的事，到家后媽媽總是會(huì)做我最?lèi)?ài)吃的飯菜，我當(dāng)然是狼吞虎咽一翻迅速解決戰(zhàn)斗。周末的時(shí)候媽媽還會(huì)帶我去公園，或者去給我買(mǎi)衣服，同學(xué)看到我穿的新衣服都夸很好看。遇到不會(huì)做的作業(yè)媽媽也會(huì)馬上教我，我的成績(jī)也穩(wěn)步上升，逐漸排在了班級(jí)的前列。
看到媽媽臉上的笑容，那時(shí)，我心里甜絲絲的。成長(zhǎng)的滋味，也可以是這樣的甜！
成長(zhǎng)中的酸
快要小升初考試了，那緊張的學(xué)習(xí)氣氛快要讓我喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)想到我突然高燒不退，去醫(yī)院檢查結(jié)果是急性肺炎要馬上住院。我一聽(tīng)到結(jié)果快要暈了，我還要一個(gè)星期就要小升初考試了怎么辦呀？我的眼淚止不住掉了下來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)沒(méi)事，早上在醫(yī)院打完針就立馬送我到學(xué)校復(fù)習(xí)，下午再接我到醫(yī)院繼續(xù)打針。每天要打兩次針，手上全是針眼，還要堅(jiān)持完成老師每天布置的作業(yè)。生怕考不好影響小升初，所以就拼命的喝水來(lái)降體溫讓自己快點(diǎn)好起來(lái)。媽媽也不停地用濕毛巾來(lái)幫我擦身體降溫。
看到媽媽為我忙前忙后，心頭不禁涌上酸酸的感覺(jué)。成長(zhǎng)的滋味，原來(lái)不只是苦與甜。
成長(zhǎng)中的辣
進(jìn)入初一的第一個(gè)月就進(jìn)行了第一單元測(cè)試，當(dāng)試卷發(fā)了下來(lái)時(shí)，那張冰冷的試卷如花般落在我手里。那紅色的大“×”就如同紅辣椒，吃的時(shí)候讓你痛不欲生，無(wú)法忍受。看著這些“紅辣椒”，整個(gè)人像木頭一樣，完全失去了知覺(jué)。試卷發(fā)完后，老師開(kāi)始講解試卷，當(dāng)講解到我做錯(cuò)的題目時(shí)，老師說(shuō)這些題目都是平時(shí)課堂上多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，可還是有很多同學(xué)在上面丟分，這是不應(yīng)該的。老師越說(shuō)我的臉越火辣辣的燙，有些題目明明只要稍微細(xì)心思考就能寫(xiě)對(duì)，我為自己的粗心大意后悔不已。
火辣辣的成長(zhǎng)滋味，居然是如此這般……
現(xiàn)在才知道，其實(shí)，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)法避免地會(huì)感受到各種各樣滋味。只有用心去品嘗，才能體會(huì)到每一種滋味帶來(lái)的不一樣的收獲，是這些滋味伴隨著我長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的滋味作文13
“砰”我眼里噙著淚摔門(mén)而出。這大晚上的，我還不睡覺(jué)，出門(mén)是要干嘛去呢？其實(shí)是我與媽媽吵架了。
“你看你怎么這么不耐煩？一個(gè)圖畫(huà)了三四遍還錯(cuò)，你怎么回事？”在我旁邊輔導(dǎo)我的老媽?zhuān)驗(yàn)槲业膽B(tài)度急不耐煩生氣極了，大聲吼道。我在一旁大聲“狡辯”著，老媽一氣之下，揚(yáng)起巴掌就來(lái)打我。我一邊哭喊著，一邊躲閃著，老媽一邊訓(xùn)斥著，一邊尋找“武器”，追著我打。漸漸地，漸漸地，我們由一開(kāi)始在臥室的主戰(zhàn)場(chǎng)輾轉(zhuǎn)到了客廳。幾個(gè)回合過(guò)去不分勝負(fù)。于是乎，我開(kāi)始使出我的嘴工，用我三寸不爛之舌與她辯論。
老媽越說(shuō)越氣，見(jiàn)我這犯了錯(cuò)后還“趾高氣揚(yáng)”的樣子，氣不打一處來(lái)，隨手拿起旁邊妹妹的玩具，向我砸來(lái)。我一躲玩具便砸了個(gè)空。我也十分生氣，一肚子火也沒(méi)處發(fā)。于是乎撿起那玩具，生氣地往地上一擲�！鞍舌币簧婢邚氐咨⒓芰�，在地上被分成了三四塊。妹妹撿他的玩具，被毀壞了也加入了戰(zhàn)斗，“哇”的一聲哭了起啦。老媽此時(shí)的心情真的是如火中燒，只見(jiàn)她怒氣沖天，隨手抄起了一個(gè)棍子，向我沖來(lái)。老爸當(dāng)起了和事佬，急忙趕來(lái)勸架，我實(shí)在是受不了了腦海中竟閃出了“離家出走”的念頭。也不知是誰(shuí)給我的勇氣，我竟拿起桌上的鑰匙跑出了家門(mén)。這便是開(kāi)頭的那一幕了。
我下了電梯，到單元門(mén)口一看，竟然還下雨了。唉，真是福無(wú)雙至，禍不單行啊。我望著外面下著淅淅瀝瀝的小雨，內(nèi)心十分復(fù)雜。我想出去走走，但又沒(méi)帶傘；又想，要不回家去，可這也太丟人了。唉，算了，反正出都出來(lái)了，大不了淋雨吧。我便下定決心走出了單元門(mén)。
剛一出門(mén)，一陣北風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫，趕緊裹緊了衣服，將手插進(jìn)了口袋里。哦，外面可真冷啊。由于家里很暖和，我衣著很單薄，到了外面才發(fā)覺(jué)到冷，還是家里好啊。夜晚的小區(qū)，靜悄悄。此時(shí)連一個(gè)路人都沒(méi)有。只偶爾從路邊傳來(lái)一兩聲汽車(chē)的喇叭聲。時(shí)而會(huì)有一兩輛摩托車(chē)從我身邊經(jīng)過(guò)，“嘩啦”激起許多小水花。我在雨里漫無(wú)目的的走著，不知到底該走向哪里。“這大晚上的天這么黑又這么冷，走遠(yuǎn)了，又怕不安全，走太近了，又太容易讓爸媽找到了”。我又回想起剛剛在家中挨打的情景，又覺(jué)得十分委屈，又抽泣起來(lái)。想著想著走著走著，我就走到了小區(qū)的中心小廣場(chǎng)。我趕緊跑到棚子底下，找了一個(gè)還比較干的座椅，坐了下來(lái)。
“滴滴答，滴滴答”都說(shuō)雨聲使人心靜，果不如此。我坐在座椅上靜聽(tīng)著雨聲，覺(jué)得心靜了很多。我細(xì)想我到底是為什么而跑出家呢？又到底是為什么和媽媽吵架呢？媽媽為什么會(huì)打我？到底是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了？我回憶著剛剛在家里的場(chǎng)景，細(xì)想這一切好像都是因?yàn)槲覒B(tài)度不耐煩而引起的。其實(shí)是我錯(cuò)在先呀，是我惹怒了老媽她氣不過(guò)才打了我。
“我以后啊一定要端正自己的態(tài)度，不要總大吼大叫的，說(shuō)話的態(tài)度要緩和一些，對(duì)別人要溫柔一些�！蔽蚁肼�(tīng)這一切以后在回家的路上暗暗下定決心，以后一定要改正自己的錯(cuò)誤。避免再發(fā)生這樣不必要的爭(zhēng)吵。影響家庭和睦，對(duì)親子關(guān)系起到不利影響。通過(guò)這件事后我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了只是同樣也付出了“沉痛”的代價(jià)。成長(zhǎng)的滋味，真不太好，又痛又冷。
成長(zhǎng)的滋味作文14
我們經(jīng)歷的是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中，我們讀懂了生活；在成長(zhǎng)中，我們從懵懂變得成熟；在成長(zhǎng)中，我們不僅經(jīng)歷了風(fēng)雨，還享受了快樂(lè)與幸福；在成長(zhǎng)中，我們嘗遍了人生的滋味，看遍了我們的花樣年華。
在成長(zhǎng)的旅途上，我們看到了花花綠綠的世界，看到了我們美好的童年、繁華的青春。因此，我們不如在閑暇時(shí)光靜靜地閱讀一本最佳少年文學(xué)讀本吧——《成長(zhǎng)的滋味》。成長(zhǎng)也有滋味，感到禮物的珍貴；得到父親的肯定，學(xué)到豐富的知識(shí)，這不是曇花一現(xiàn)，這是成長(zhǎng)在你心中留下了不可磨滅的印象！
《那也是禮物的一部分》講述到杰克送給老師精美的貝殼，但這貝殼卻在很遠(yuǎn)的地方才能找到，老師說(shuō)貝殼的確很美，但你不該為此走這么遠(yuǎn)的路，杰克卻睜大眼睛說(shuō)走路其實(shí)也是禮物的一部分。對(duì)啊，朋友寄來(lái)的一封信，那親切的問(wèn)候是禮物，而那小巧的郵票也是這禮物的一部分；朋友買(mǎi)的一塊蛋糕，那美味的奶油是禮物，而那精美的包裝也是這禮物的一部分；朋友送的一件掛飾，那精致的飾品是禮物，而那朋友甜美的微笑卻也是禮物的一部分！在成長(zhǎng)中，我們懂得了“禮物”之所以珍貴，正在于那份與它相連的真誠(chéng)的情感。
我想在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父親的肯定也給予了我們正能量吧，有了他的肯定，你將會(huì)變得更自信，如同得到全世界的肯定！
《特別棒的人》中主人公也是如此，盡管看上去一點(diǎn)也不符合“很棒”的世俗標(biāo)準(zhǔn)，但父親卻用言語(yǔ)和行動(dòng)給了我最重要也最有力的肯定的回答。文章之所以用大部分的篇幅來(lái)一一否定“我”是個(gè)特別棒的人，恰恰是為了凸顯父親最后的那個(gè)肯定。的確，父親給我們的鼓勵(lì)不僅僅是一句話那么簡(jiǎn)單了，背后承載著的是父親的愛(ài)�。�
《有彈性的時(shí)間》這篇文章既富于科學(xué)性又有可讀性。說(shuō)的是一對(duì)20歲的孿生兄弟，弟弟乘火箭飛入太空，哥哥留在了地球上，而哥哥已經(jīng)生活了60年，而去太空旅行的弟弟還只是一位30歲的小伙，他的手表清楚的記錄了他的這次太空旅行僅僅用了10年時(shí)間。讀到這時(shí)，我已瞠目結(jié)舌，人真的可以擺脫時(shí)間的束縛嗎？不知不覺(jué)中知道了一個(gè)新知識(shí)，對(duì)于世間和宇宙中那些已知的事物，我們稱(chēng)它為知識(shí)，由科學(xué)和想象所帶來(lái)的知識(shí)是一種力量，但它同時(shí)也讓我們意識(shí)到更多未知和不可知之物的存在。這一認(rèn)識(shí)使我們?cè)谶\(yùn)用科學(xué)和想象的力量的同時(shí)，也仍然懂得對(duì)自然、宇宙和萬(wàn)物充滿敬畏之情。在成長(zhǎng)中我們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，知道了更多神奇的規(guī)律，尋覓到更多的豁然開(kāi)朗。這才是最快樂(lè)的，不是嗎？
在漫漫人生路中，這些優(yōu)秀的作品，能夠滋潤(rùn)，塑造我們童年的心靈和情感世界，陪伴、感動(dòng)我們成年后的生命和歲月……只有用心去品嘗，成長(zhǎng)路上定有許多令人回味的故事與滋味， 光陰荏苒，似水流年，趁現(xiàn)在年少如花，請(qǐng)與成長(zhǎng)保持無(wú)盡的追逐。一起閱讀《成長(zhǎng)的滋味》吧，去綻放更美麗的人生，領(lǐng)略更深刻的人生哲理！
成長(zhǎng)的滋味作文15
四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣。在人的一生中，成長(zhǎng)是一個(gè)重要的階段。每個(gè)人都在成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上會(huì)經(jīng)歷許多是是非非。我們或許會(huì)受苦，或許會(huì)有困難，也或許會(huì)燦爛地微笑。成長(zhǎng)是一個(gè)五味瓶，我們每天都在品嘗著成長(zhǎng)的滋味。
記得是在去年暑假，爸爸帶我去到了鄉(xiāng)下體驗(yàn)勞動(dòng)生活。經(jīng)過(guò)了近一個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了美麗的臥虎山水庫(kù)旁。
水庫(kù)旁有成片成片的農(nóng)田。站在農(nóng)田旁放眼望去，只見(jiàn)大片的玉米地即將成熟，沉甸甸的玉米隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，似乎在炫耀著它的成果。旁邊有一片黃色的浪花，走近一看，原來(lái)是油菜開(kāi)出了嬌嫩的黃色小花，它們雖小，但吸引了眾多光顧的蜜蜂和蝴蝶。遠(yuǎn)處一片綠油油的菜地吸引了我，住在鄉(xiāng)下的二奶奶說(shuō)：“這就是你要體驗(yàn)勞動(dòng)的韭菜地了，去看看吧。”
我跟著奶奶來(lái)到了韭菜地里，奶奶指著菜地說(shuō)：“你看這韭菜地里的草��！不經(jīng)常鋤一鋤都不行了！”爸爸說(shuō)：“既然要體驗(yàn)勞動(dòng)，那你來(lái)鋤草吧！”我想：雖然大家都說(shuō)勞動(dòng)很辛苦，但是只是鋤一鋤草而已，應(yīng)該不會(huì)太勞累吧。我猶豫了一下，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
二奶奶把鋤頭遞給我，我剛想接過(guò)來(lái)，卻沒(méi)接住，它太沉了！我拿起鋤頭，卻連抬都抬不起來(lái)，更別說(shuō)鋤掉地里的草，只好無(wú)力地放下了。我無(wú)奈地扶著鋤頭問(wèn)：“沒(méi)有其他辦法嗎？”爸爸說(shuō)：“那你就用手拔吧！”我又猶豫了，心想：用手拔多臟啊，可是不能讓爸爸瞧不起我�。『冒�，我豁出去了！
我彎腰去拔“草”，抬頭時(shí)不經(jīng)意地看了一眼爸爸，卻看見(jiàn)他笑著對(duì)我說(shuō)：“你……拔的是什么？”我趕緊低頭看了一眼手上的“草”。不解地問(wèn)：“怎么了？我要拔草��！”爸爸笑得更厲害了，說(shuō)：“你拔的是草？那可是韭菜�。 卑�？！我拔的竟然是韭菜！我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，滿臉通紅地低下了頭。二奶奶也笑了笑，把我叫到她身邊，彎下腰仔細(xì)地教給了我識(shí)別草和韭菜。她說(shuō)：“孩子啊，你看這葉寬的就是韭菜，韭菜是有氣味的，草可沒(méi)有��！你怎么連這點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有呢？以后要加油學(xué)習(xí)才是！”
聽(tīng)了奶奶的話，我又恢復(fù)了信心。我很快就掌握了韭菜和草的識(shí)別方法，順利地實(shí)踐起來(lái)。因?yàn)檎凳罴�，天氣炎熱得令人受不了，雖然在水庫(kù)邊勞動(dòng)，有一陣一陣清涼的微風(fēng)，但我的額頭上還是滲出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，手上也因?yàn)榘尾荻饾u開(kāi)始變臟。一上午的時(shí)間，我和爸爸拔完了韭菜地的草。我的額頭上布滿了汗珠，手上全都是泥土。站立起來(lái)時(shí)感覺(jué)腰酸痛得直不起來(lái)。我看了看滿手的泥土，只好用手背抹了一下額頭的汗，走到給菜地澆水的水泵旁洗了洗手，擦掉了滿臉的汗。又站在了田埂邊。
望著綠油油的韭菜地，我不由自主地笑了。我不知道那種快樂(lè)的滋味從何而來(lái)，但卻發(fā)自內(nèi)心，令我回味。爸爸說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲啊。你能干了，也長(zhǎng)大了�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)，那快樂(lè)的滋味就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)原來(lái)不只有甜，更有甜之前的酸咸苦辣。人生的五味瓶是回味無(wú)窮的，我享受著這勞動(dòng)后水庫(kù)邊清涼的微風(fēng)，更享受著這成長(zhǎng)的滋味。
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