青年崗位能手簡要事跡

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的青年崗位能手簡要事跡，歡迎閱讀與收藏。

青年崗位能手簡要事跡1

　　我是天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院腫瘤科醫(yī)生，20xx年碩士研究生畢業(yè)于天津中醫(yī)藥大學(xué)，同年分配到天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院腫瘤科，3年來一直從事中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合治療惡性腫瘤的臨床研究和科研教學(xué)工作，現(xiàn)師從于全國中青年名醫(yī)賈英杰教授。在平凡的醫(yī)療工作中嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格牢記為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，堅(jiān)持以人為本，努力鉆研醫(yī)學(xué)科學(xué)知識，短短的3年工作，在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的培養(yǎng)下，有了長足的進(jìn)步，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和患者家屬的好評。

　　一、思想進(jìn)步，政治優(yōu)秀

　　本人立場堅(jiān)定，思想進(jìn)步，能夠積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動(dòng)上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神，積極領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大理論的科學(xué)內(nèi)涵。在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我能夠積極學(xué)習(xí)，始終將“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，認(rèn)真細(xì)致，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事起到黨員的模范帶頭作用，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和堅(jiān)強(qiáng)的黨性。始終牢記作為一名共產(chǎn)黨員不僅要做到從組織上入黨，從不放松自己的思想改造。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)基本理論、方針、政策，領(lǐng)悟黨的各項(xiàng)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，尤其是新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性要做到的“六個(gè)堅(jiān)持”，牢固樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會(huì)主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為人民、為黨、為社會(huì)服務(wù)的意識和較高的政治素養(yǎng)。

　　二、工作恪盡職守，專業(yè)技術(shù)過硬

　　在臨床工作中，本人盡職盡責(zé)，勇于奉獻(xiàn)，始終以“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)著自身價(jià)值。幾年來，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，過硬的技術(shù)功底治療了許多病人，挽救了一些生命垂危的病人，使一個(gè)個(gè)患者重新?lián)P起人生的風(fēng)帆。在工作中始終堅(jiān)持“患者至上”，以病人為中心，急病人所急，想病人所想，把病人的需要當(dāng)成自己最重要的責(zé)任，工作總是勤勤懇懇，恪盡職守，以身作則，視病人如親人，工作從未出現(xiàn)過任何差錯(cuò)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和患者的高度贊揚(yáng)。

　　本人師從于全國中青年名醫(yī)賈英杰教授，總結(jié)了老師大量的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，繼承創(chuàng)新老師的學(xué)術(shù)思想：多途徑、多手段、多方法的“立體治療”惡性腫瘤的醫(yī)療模式，同時(shí)協(xié)助科主任開展和引進(jìn)新技術(shù)，不斷開拓創(chuàng)新。作為課題負(fù)責(zé)人主持國家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，同時(shí)還作為主研人員參與國家“十五”、“十一五”攻關(guān)課題、省部級以及局級課題等，發(fā)表學(xué)術(shù)論文xx余篇，作為副主編撰寫學(xué)術(shù)專著1部。另外兼職內(nèi)科教研室秘書及內(nèi)科管委會(huì)秘書，除協(xié)助教學(xué)處的教學(xué)管理工作外，還擔(dān)任留學(xué)生、本科生的課堂教學(xué)任務(wù)，20xx年度被評為天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院優(yōu)秀教師。由于醫(yī)、教、研等專業(yè)技術(shù)比較過硬，體現(xiàn)出較高的醫(yī)生素質(zhì)，得到了前輩、同行以及患者的較高評價(jià)。

　　三、嚴(yán)以律己，率先垂范

　　平時(shí)注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以模范行為影響科室其他年輕醫(yī)生。無論工作，還是生活上都能以身作則，嚴(yán)格要求自己，協(xié)助科主任制定科室制度，凡要求同志們做到的'，自己首先做到，同志們不做的，自己首先不做。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格操作規(guī)范，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。勤勤懇懇，潔身端行，嚴(yán)以律己，為同志們樹立了很好的榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立了良好的醫(yī)院形象。

　　我能主動(dòng)關(guān)心同事及科室研究生，及時(shí)了解和解決他們的實(shí)際困難和問題，對科室研究生既嚴(yán)格要求又同他們加強(qiáng)感情交流，讓研究生與自己在一起感覺到輕松、愉快和自然。同時(shí)我還積極協(xié)助科主任在科內(nèi)開展一些有益的集體活動(dòng)，培養(yǎng)醫(yī)護(hù)的集體榮譽(yù)感，融洽集體感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，并為科主任出謀獻(xiàn)策，制定實(shí)施激勵(lì)機(jī)制，引發(fā)鼓勵(lì)醫(yī)生的進(jìn)取心，肯定醫(yī)生的工作成績，挖掘醫(yī)生的內(nèi)在潛能，為科室工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　這就是一名在醫(yī)療戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)的醫(yī)生，我沒有驚人的壯舉，也沒有文學(xué)家筆下的傳奇色彩，但是我把所有的愛都獻(xiàn)給了患者，獻(xiàn)給了我孜孜以求的醫(yī)療事業(yè)�！耙磺袨榱瞬∪�，為了病人的一切”這是我的工作準(zhǔn)則，在今后的數(shù)年工作經(jīng)歷中，我將以此為行為準(zhǔn)則，讓自己的理論水平、服務(wù)藝術(shù)、人格魅力不斷提升，履行著一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)，實(shí)現(xiàn)著自己的人生理想和價(jià)值。

青年崗位能手簡要事跡2

　　葛xx，男，浦江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、團(tuán)支部書記。教師，是崇高的；教師，是需要奉獻(xiàn)的。多年來，該同志堅(jiān)持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，立足自己的崗位積極工作，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)，爭做新時(shí)期優(yōu)秀教師，爭當(dāng)青年教師崗位能手。

　　一、愛崗位——把教育當(dāng)成準(zhǔn)備交付生命的事業(yè)

　　愛崗敬業(yè)是一種態(tài)度。他熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)。校園里的一言一行，保持良好的師德形象；課堂中的一舉一動(dòng)，彰顯知識的淵博；生活中的為人處世，踐行自己的人生追求。他勤奮敬業(yè)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同志，不計(jì)得失，踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人。在教師的崗位上，他一直在努力著做一名讓學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的`教育工作者。他曾任禮張中小少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，通過扎實(shí)有效的工作，大隊(duì)部于20xx年2月被授予浙江省“紅旗大隊(duì)”；如今在團(tuán)支部書記的崗位上，他更是明確自己的職責(zé)所在，努力創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)團(tuán)員教師能力的培養(yǎng)和提高，學(xué)校也于20xx年9月被評為金華市“青年文明號”。

　　二、喜跋涉——把課堂演繹成教學(xué)相長的主陣地

　　他對工作的熱愛更是表現(xiàn)在行動(dòng)上。他認(rèn)真、負(fù)責(zé)、不斷創(chuàng)新，擁有專業(yè)探索的精神，把工作推向一個(gè)又一個(gè)新起點(diǎn)。

　　1、努力探索，提升教學(xué)水平。近幾年來他在優(yōu)質(zhì)課評比中3次獲縣一等獎(jiǎng)，1次獲市二等獎(jiǎng)；連續(xù)三屆在縣教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比武中獲一、二等獎(jiǎng)；連續(xù)兩年在市、縣編程大賽中獲一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生在縣級以上獲獎(jiǎng)60余人次。

　　2、以研促教，投身教學(xué)改革。僅20xx年就有3篇論文省級以上刊物發(fā)表；先后有40余篇數(shù)學(xué)論文、15個(gè)數(shù)學(xué)課件縣級以上獲獎(jiǎng)。其中，論文《例談小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的發(fā)展趨勢》、《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)例談》在全國教育類核心期刊《教學(xué)與管理》發(fā)表。

　　3、示范引領(lǐng)，培養(yǎng)青年教師。在他的示范引領(lǐng)下，20xx年學(xué)校青年教師包攬了所有科目縣優(yōu)質(zhì)課評比第一名，他自己參與并帶領(lǐng)兩位青年教師參加20xx年度縣現(xiàn)代教育技能比武獲得三個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績，課件評比市級獲獎(jiǎng)8人次等等。

　　三、樂奉獻(xiàn)——把服務(wù)和幫助他人當(dāng)成一種快樂

　　作為教師，“為學(xué)生奉獻(xiàn)一切”是他在工作中信奉的準(zhǔn)則，“讓每個(gè)孩子快樂成長”是他永恒的追求；作為年級組長，他能認(rèn)真溝通、協(xié)調(diào)班級之間、年級與學(xué)校各部門之間、教師之間的關(guān)系，發(fā)揮好紐帶作用；作為學(xué)校信息報(bào)道員，他本人于20xx~20xx連續(xù)八年被評為縣信息工作先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校也連續(xù)多年被評為縣信息工作先進(jìn)集體；作為電腦愛好者，他把自己的空余時(shí)間全部用于幫助同事做課件，幫助全體教師掌握更多的電腦知識上了。作為團(tuán)干，他與團(tuán)支部其他干部一道群策群力，更好更多地開展活動(dòng)，使廣大學(xué)生有更大發(fā)展空間、更豐富的活動(dòng)載體。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，對年輕的葛老師而言，教書育

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