關(guān)于學(xué)習(xí)作文【推薦】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文1
有人說:好好學(xué)習(xí),天天向上,的確,我們是應(yīng)該這么做,作為一個中小學(xué)生的感受來理解學(xué)習(xí),我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩,讀書的都是書呆子,但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時,大家也就都會恍然大悟了,因為學(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識,用知識來充實自己。
古時諸葛亮,足智多謀,神機妙算,聰明地運用自己的知識多次擊退了曹操,孫權(quán),鞏固了劉備在三國鼎立的地位。
更有孔子。名丘,字仲尼,儒家創(chuàng)始人,用自己的知識幫社會訓(xùn)練了一群精英,更有孟子,荀子等。曾有一位知識淵博的人用半部論語治理國家。
有人說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的卻如此,當(dāng)你知道的`東西越多時,你不知道的東西也會變得更多。
為了我們的未來,為了我們的祖國,就讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上吧!
關(guān)于學(xué)習(xí)作文2
這學(xué)期即將過去,我在這學(xué)期里,學(xué)到了許多了知識,在各個方面都有很多收獲!
在學(xué)習(xí)方面,先說語文吧。這學(xué)期通過對語文書、《看圖說話》的學(xué)習(xí),我學(xué)到了一些好詞佳句,增大了詞匯量,寫起日記、看圖來,再也不像以前那么頭疼了,我逐漸喜歡上了寫作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事,還有一些成語、諺語等等。在生動的語文課上,我愉快地在知識城堡里翱游。
數(shù)學(xué)呢!我這學(xué)期接觸到了有趣的乘、除法、萬以內(nèi)的加減法、還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計、重量知識、估算及找規(guī)律,使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應(yīng)用題的解答,讓我發(fā)覺有了數(shù)學(xué)知識,在生活中用處可大了!還有美術(shù)課上,做做手工,使我的.小手越來越巧了,這也算是我的收獲吧!
在其它方面,我也有不少收獲。如:老師說我這學(xué)期膽子變大了,媽媽說我能干多了,懂事多了,奶奶說我會體貼人了……
哈哈!這學(xué)期我的變化可大了,下學(xué)期我就是個三年級的小學(xué)生了,我會表現(xiàn)得更優(yōu)秀!
關(guān)于學(xué)習(xí)作文3
八歲時,我看見很多人在玩滑板,非常羨慕。我很好奇他們是怎么滑的,于是就借了朋友的滑板,想先自學(xué)一下。
剛開始練習(xí)時,我有點兒兩腿發(fā)抖,不敢滑。這時,媽媽鼓勵我:“加油,你不是很想要個滑板嗎?”我聽到后,鼓起勇氣,開始走出我滑板生涯的第一步。為了要一個滑板,我拼了!可是我剛站上滑板,腿就一軟,于是趕緊下來了。平靜了一會兒,我再次嘗試,但是我的.腿還是軟,就是不敢滑。媽媽看我實在害怕,對我伸出了“援助”之手。我扶著媽媽的手,小心翼翼地滑了一會兒;,我感覺好多了,不像開始時那樣害怕了。我想:從開始滑到現(xiàn)在,一直都依靠著媽媽,我或許可以試試自己滑。
于是從那天開始,我一寫完作業(yè)就到朋友家借滑板。到了第三天,我取得了重大“突破”——可以不用扶著就能自己滑了!雖然我只會轉(zhuǎn)個圈,但我感到無比開心。我再接再厲,到了第二周,我可以從這頭滑到那頭,再從那頭滑到這頭。拿到媽媽給我買的滑板的那一刻,我真想告訴全世界:我終于有自己的滑板了!
關(guān)于學(xué)習(xí)作文4
3月是學(xué)雷鋒月,我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的精神。在我身邊我要如何做一個活雷鋒呢?我想就從身邊的小事做起吧。
下課時,我看見張澤愷還坐在座位上,臉上一副沉思狀,我就走過去問他,我說;“張澤愷,你怎么了?你在有什么不開心的事?”張澤愷抬起頭來,說:“一道數(shù)學(xué)題,我怎么想也做不出來,真是郁悶。你會不會做呀?”我仔細(xì)看了那道題,原先是這樣呀,剛開始我都想把答案直接告訴他了,后來一想,這樣做的話,我會害了張澤愷;我對他說:“我來幫助你吧!你只要仔細(xì)把這幾個數(shù)的質(zhì)因素分解出來,結(jié)果就有了!”于是,張澤愷就按照我的'方法去做,這道題被他解出來了,他臉上一下子露出了開心的笑容。我心里也美滋滋的。因為我今天用自已的知識幫助了同學(xué),并且教會張澤愷一種解題的方法。
雷鋒叔叔也就是對身邊的人,從點滴的小事開始做好事。我也要像他學(xué)習(xí)堅持做好事。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文5
有這樣一則材料:小林跟他父親去看望爺爺奶奶,路途有三十里遠(yuǎn),小林走了兩小時后,望著遠(yuǎn)方不肯邁步,父親卻說別往前看,一步一個腳印,低頭看路。小林聽從了父親的話,仔細(xì)欣賞著沿路的風(fēng)景,不知不覺地就走到了爺爺奶奶的家里。
在這么遠(yuǎn)的路途中,不斷向前眺望,總會給人一種壓力和一種不可能的挑戰(zhàn),所以,他父親就給他說要走好當(dāng)前的路,這也可以直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí),踏實做事,踏實做人,一步一個腳印,千萬不可弄虛做假,也就相當(dāng)子學(xué)習(xí)時的
勤奮和認(rèn)真,走好當(dāng)下的路,先不去在意以后的路途會多艱苦,只需在此時嚴(yán)格約束自己,養(yǎng)成好的習(xí)慣,以后的困難和挫折不在話下,踏實做事如此重要。
比如,海爾集團(tuán)創(chuàng)使人張瑞敏。曾經(jīng),她因為自己公司的冰箱有缺陷,竟把所有有缺陷的'全部砸毀,她這種對自己嚴(yán)格要求的態(tài)度需要我們學(xué)習(xí),她也深知只有現(xiàn)在踏實地辦事往后的路才會更好走,對自己嚴(yán)格,一步一個腳地往前走,才會收獲到意外的驚喜。
小林的爸爸是一個能夠懂得走好當(dāng)下這個意義的人,通過小林的實施也證實了這個做法,其實,這也為我們提了個醒:學(xué)習(xí)不可偷機取巧。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文6
一頭烏黑的秀發(fā),黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn),你看我多機靈。∥易類坌,一笑起來,那個甜甜的小酒窩印在臉上。
雖說我天不怕,地不怕,但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數(shù)學(xué)題。一看到那阿拉伯?dāng)?shù)字在眼前晃動,我就會昏昏欲睡。
你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍,9就像好吃的.棒棒糖一樣,令人垂涎三尺。為了這件事,媽媽不知道死了多少腦細(xì)胞。
雖然,我現(xiàn)在數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,但是我還是一看到數(shù)學(xué)就頭疼頭暈。如果有一天,這個世
界上沒有數(shù)學(xué)了,那多好。!我又可以和同學(xué)愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如饑似渴地讀起來了?墒,這一切都是幻想,你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著我了。我只好乖乖地回到書桌前,拿起來那令人頭昏腦漲的數(shù)學(xué)書來。
雖然蘿卜白菜,各有所愛,但是我也不能不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。!所以我決定讓數(shù)學(xué)成為我的強項!
關(guān)于學(xué)習(xí)作文7
學(xué)習(xí),有的學(xué)生對這個詞非?謶,有的學(xué)生卻對這個詞非常喜歡。
我對學(xué)習(xí)這兩個字的理解就是學(xué)好了,老師講的自己都明白了、都了解了,考試時能考高分。但我們班有一個同學(xué)她認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了在老師面前炫耀,在同學(xué)面前出風(fēng)頭,所以我們班其他同學(xué)都比較厭惡她。
她總是一下課就纏著老師,好不容易可以幫老師拿書了,就開始搶我的工作了,每天在我前面去抱作業(yè),拿作業(yè),送作業(yè)……每次都把我搞得特別不好說話,我就給老師說了。老師就不讓她干了。她也就要報復(fù)我了。
果真不假,這幾天她什么事都跟我過不去,跟我對著干,我實在是受不了了,就沒理她。
她現(xiàn)在還是老樣子,讓同學(xué)反感、厭惡。我真的'想幫她改掉那些壞習(xí)慣。讓別人不再反感她。
學(xué)習(xí)也并不一定是要有面子,只要學(xué)的好,不管你上課回不回答問題,不管你上課說不說話,對你來說都是一件好事。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文8
我有一個圖案精美、功能齊全的文具盒,我對它愛不釋手。
文具盒是媽媽的同事從日本買來送給我的禮物。它是采用樹脂材料制作的,長方形外殼,穿一件粉藍(lán)色外衣,上面有6個cinnamorol。其中那個雪白的.cinnamorol最引人注目,它正在縫一顆草莓,好像在對我說:“如果考個好成績,我就為你縫一個草莓蛋糕!”因為我夸它縫得好,所以它高興得耳朵都翹起來了,臉上笑開了花。
文具盒不僅外形美觀,而且功能齊全。打開盒蓋,首先映入眼簾的是印有cinnamorol的課程表,然后是鉛筆“床”。你可別小看這個“床”,它能把鉛筆擺放得整整齊齊,還能放一個卷筆刀,一枝活動鉛筆和一塊小橡皮,掀開第二層,水筆、鋼筆和尺子正在“呼呼”大睡呢。如果我寫錯了字,橡皮就會挺身而出,擦掉錯別字……
文具盒,你真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴!
關(guān)于學(xué)習(xí)作文9
今天,同事問我:“給孩子報名了嗎?學(xué)點什么?”我說:“小家伙,什么也不想學(xué),讓他在家吧!”其實,心里還是感覺有點尷尬的!
“你別依著孩子,讓他玩慣了。孩子就得給他機會讓他多學(xué)東西,我女兒也不愿意學(xué),可咱不能依著她啊!要不時間這么長,光在家里玩,看電視,玩電腦!”
其實,我是有同感的,可是既然孩子不喜歡,我又何必把他放在一個他不喜歡的環(huán)境中呢?
孩子的考試結(jié)果早已經(jīng)出來了。語文,數(shù)學(xué)都可以,就是英語,平時欠缺練習(xí),沒有認(rèn)真給他輔導(dǎo),所以顯得弱了很多!
本意是想找個輔導(dǎo)班的,可打聽了一下,現(xiàn)在的輔導(dǎo)班以盈利目的居多,而且,老師的水平參差不齊。更重要的是兒子不想去。那好吧,為了不讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的作用,讓我自己來,在玩中讓孩子學(xué)到東西吧!
生疏的`English,重新拾起;讀不準(zhǔn)的音標(biāo)聽聽點讀機,讓我與孩子學(xué)習(xí),就像我們是朋友,讓我和孩子一起讀書,就像我們是同學(xué)。
聽著小家伙和孩子他爸一起讀著:Good morning 。How are you?兒子中間調(diào)皮地說著:“How are you,爸爸?”How are you,媽媽?看著小家伙的高興樣子,我笑了。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文10
一個人的學(xué)習(xí)成績與許多的因素有關(guān)系,排除家庭生活以外,其他方面什么最重要?
我覺得首先是學(xué)校的環(huán)境,一個學(xué)校的環(huán)境會影響學(xué)習(xí),有一個好的氣氛,所有人才會努力學(xué)習(xí)。就好象,99%的人都在學(xué)習(xí),你說剩下的1%會不會學(xué)習(xí)?99%的人都去背課文,剩下的人好意思不去背課文嗎?那么多數(shù)人上課說話,你認(rèn)為有幾人會忍住誘惑?
其次就是老師的好壞,有一個好的.老師對于我們理解課上內(nèi)容有極大的幫助。一個老師不論好壞,這都比自己有用許多,學(xué)生畢竟還是學(xué)生。不過有一個出色的老師,是會令自己的學(xué)習(xí)事半功倍,會讓我們少走許多的彎路,這是我過去的經(jīng)驗。
最后才是學(xué)生自己的緣故,一個學(xué)生學(xué)習(xí)除了其他因素影響之外,就必須靠自己,因為只有自己努力學(xué)習(xí),成績才會提高,別人都代替不了你自己的努力,所以一個班級內(nèi)我們自己獨自學(xué)習(xí)了,才會有好壞之分。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文11
素描是一門光影畫藝術(shù),能使某一個物體利用光和影來讓物體更加逼真,立體。
暑假,我心血來潮地和媽媽一起學(xué)素描。一走進(jìn)去,許許多多的畫映入眼簾,都是十分逼真、立體的。特別是一串香蕉,涂上了黃澄澄的顏料后,一串香蕉像實物一樣這么真實,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像真有一串香蕉在墻上。還有那幅大衛(wèi)的畫,把大衛(wèi)身上每一塊肌肉都十分細(xì)膩的刻畫出來,那飽經(jīng)風(fēng)霜的'臉企盼著,嘴角微微下垂,而鼻子卻高挺著,眼神中流露出企盼,可憐的目光。
開始學(xué)了,老師讓我們用正確的手勢來排線,我們左排排,右排排,上排排,下排排,一整張紙亂得像一鍋粥。線條要么一頭粗一頭細(xì),要么很粗一條,要么兩邊粗中間細(xì)……看看媽媽,只見線條在她筆下好像一個個聽話的小精靈,排得井然有序,一切都是這么的和諧。練完了幾張紙,老師又開始讓我們畫正文體,什么明暗交界線,在我的腦子里打架。
我興致勃勃地畫好了一個正方體,是個“四不像”,再看看媽媽,線條深入淺出,正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方體每條邊相互平行,于是,我又振作起來,經(jīng)過了老師的幾次教導(dǎo),我也畫出了逼真、立體的正方體了,心里像吃了蜜一樣甜。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文12
我有一個心愛的文具盒,它是我形影不離的學(xué)習(xí)好伙伴。
我的這個文具盒是粉紅色的。盒蓋上面還有一位美麗的公主。它是長方體的,文具盒的中間位置還有一個蝴蝶形的鎖。
打開小鎖,文具盒里面一共有三層。第一層住著剛筆哥哥和圓柱筆小弟,第二層分為兩個正方形的小盒子,特別有新意,左邊放著橡皮奶奶,右邊放著魔筆小姐,第三層放著我不常用的物品,分別是:直尺爸爸、紅筆阿姨、鉛筆弟弟。當(dāng)我需要畫直線的'時候,直尺爸爸會來幫我畫出直線;當(dāng)老師讓我們改作業(yè)時,紅筆阿姨會毫不猶豫地幫我改出錯了的題目;當(dāng)我用鋼筆寫錯字時,魔筆小姐就會派上用場。而文具盒每天都不辭辛苦幫我保管著這一個大家庭的所有成員。
我喜歡這個文具盒,也喜歡這個大家庭。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文13
得了新體驗,這一切的新可端都是如此開學(xué)第二周,我們就要開始正式上課。語文,數(shù)學(xué),英語,科學(xué),社政五門數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)何老師將枯躁乏味的數(shù)學(xué)用他的方式變得豐富多彩,就像有一塊強力磁鐵在吸引著你,讓你不舍那數(shù)學(xué)老師的離開;英語課也同樣地妙趣橫生英語老師就像一位魔法師,輕輕一點,就讓那些字母從課本中飛了出來,在教室里編織成了一首首動聽的小歌a b c d e f g……噢,這些小淘氣們還沒回家,在我的耳邊飛舞呢!熬凭珶粢没鸩顸c燃咦”,那是誰在說話,是我們的科學(xué)老師正在囑咐我們實驗時的注意事項呢。講臺上擺滿了科學(xué)儀器,有個瘦瘦小小的人影還在晃動,沒錯,她就是我們的科學(xué)老師,瘦小的人卻擁有著豐富的知識,科學(xué)問題他都知,科學(xué)有疑就找她;最后一門主課便是社政,這是一門新科目,教我們就是我們的`班主任馮老師,馮老師戴著副眼鏡,眼鏡下閃爍著一雙充滿智慧的眼睛,是那樣地明亮,那樣的溫柔,給人以一種母親的溫柔感。你們一定會:語文介紹在哪呢。莫急,帶我細(xì)細(xì)到來。
我回去之后,反復(fù)思索,為什么要那么緊張呢,原因我也不知道,總之,這次的快速心跳是我這周印象最深的了。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文14
縱觀古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績,無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名小學(xué)生,要想取得好成績,不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?
記得在我上三年級的時候,由于我只想玩,結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天,媽媽對我說:“你將來要想上好的'中學(xué),必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,終于取得好的成績考進(jìn)重點中學(xué)的事例來教育我,我使勁地點了點頭。在上課的時,我專心地聽老師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣,我埋頭苦學(xué),希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天,監(jiān)考老師拿一沓試卷微笑走進(jìn)了教室,試卷發(fā)下來了,我迅速地看看了看試卷,拿起筆,便胸有成竹地做起了試卷。最后,我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了,我緊張地聽老師念!岸啪╊,數(shù)學(xué)100分,英語100分!蔽衣犃诵老踩艨瘢睦锉瘸粤嗣圻要甜。是啊,這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,以后,我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時也會失敗,但也不要放棄,讓我們記。菏∈浅晒χ。只有這樣,希望之光才會驅(qū)散絕望之云。最后,只要我們堅持勤奮,就能得到滿意的收獲。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文15
“你先來”一句很平常的話,但被我們英語老師運用得出神入化,我才知道“它”的厲害。
在課外的英語班上,每堂課的開始老師會用十多分鐘的時間,挑幾個人抽查背誦單詞或短語。老師還規(guī)定:舉手的同學(xué)都能得到一顆紅星,背得好的同學(xué)還能再得到一顆大大的五角星。為了得到五角星,我每次都會舉手。
每當(dāng)我準(zhǔn)備了很充分,胸有成竹時,我的手便舉得老高老高,心里盼望著老師能注意到我;如果不熟練,我的`手便舉得低一些,眼光不敢與老師對視。可老師像是與我作對似的,我的手舉得一低,她便會露著笑臉,輕柔地看著我說:“傅韻凡,你先來!”,可想而知了,我準(zhǔn)備不充分,背得結(jié)結(jié)巴巴,全都露陷了,只能紅著臉坐下。老師的眼睛真是亮,好像能透視,把我的心里狀況看得一清二楚。
學(xué)習(xí)真是不能有僥幸心里!澳阆葋怼,老師是為了讓我們將被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí),她并不是想為難我們,她只是想讓我們把基礎(chǔ)打得牢固些,學(xué)得更好些,一句“你先來”它給了我們壓力但更多是動力,真是很特別。
學(xué)習(xí)是需要腳踏實地的。經(jīng)過多次與老師的較量,我知道想得到五角星,我必須每次都認(rèn)真地去背誦,F(xiàn)在我已經(jīng)不再怕“你先來”這三個字了。
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