描寫的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼拿鑼懙淖魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文1
我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡月季的雍容華貴，我喜歡紅梅的傲霜斗雪，但在這燦爛無比的春天，我更愛桃花。
我從前是不喜歡桃花的，因?yàn)橐幌肫鹛一ㄎ揖蜁?huì)聯(lián)想到《紅樓夢(mèng)》中林黛玉葬她的情景，總有一種悲涼的感受，所以總也愛不起來。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，徹底改變了我對(duì)她的認(rèn)識(shí)。
那是一次下鄉(xiāng)走訪親戚，到達(dá)目的地后，看見遠(yuǎn)處有一片絢麗奪目的桃花林。
我不由自主的跑過去，在桃花林中，呼吸夾雜著桃花香的空氣�？粗@亭亭玉立在樹梢之上的花骨朵。
你看一朵朵美麗的茶紅色的桃花從“翡翠”中間探出頭來，展開她那美麗的花瓣，猶如一個(gè)個(gè)小娃娃在綠葉中歡笑雀躍。有一個(gè)詞語，是用來形容花和葉的——“綠肥紅瘦”，但此情此景明明是“紅肥綠瘦”，不知是葉妹妹怕羞，還是花姐姐蠻橫。
看著桃花隨著風(fēng)兒漫天飛舞，我忍不住嘆息道：“桃花美是美，就是落得太快了�！边@時(shí)，路過的一位老人說：“塑料花常開不敗，就是沒有鮮桃吃。”
是啊，桃花不惜舍棄自己的美姿，不就是為了給我們提供甘美的果實(shí)嗎？這不就是桃花一生的價(jià)值嗎？
桃花在百花爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候就已凋零，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”是啊，她不正是為了自己的后代而不惜化為春泥而去養(yǎng)育桃花樹嗎？
描寫的作文2
四五月間，正是陽光燦爛，我漫步室外，只聞得鮮花清香一片，瞧！那溫暖的春風(fēng)輕輕喚醒了花草，花兒們都在碧綠的草坪上爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著芳香，瞧！有的紅，有的黃，有的藍(lán)、有的紫……美麗極了！她們挺著身子，在陽光下張開如花似玉的笑臉，向小朋友們預(yù)報(bào)著春天的來臨。我被這一陣又一陣的幽香吸引了，不由自主地湊到了她們的身旁，這時(shí)，我看見了一只蜜蜂，金身細(xì)黑紋，它振動(dòng)著雙翅，在各朵花之間左右穿梭，全然不顧旁邊我這個(gè)龐然大物的存在。
看！它小心翼翼地鉆進(jìn)一朵花的花蕊里，將后半個(gè)身子與一小雙翅膀露在外面，不停地扭動(dòng)著，過了一會(huì)時(shí)間，它緩緩鉆出來，也不顧得休息，就立即又飛到另一朵花上，繼續(xù)鉆了進(jìn)去，重復(fù)原先的動(dòng)作，一遍又一遍，一遍又一遍，我看著看著，便走開了，過了很久，我才回去，看到蜜蜂已經(jīng)在另一叢花上了，仍然是老動(dòng)作，它卻樂此不疲，仿佛這是一種快樂，看著他那孜孜不倦的左右穿梭的身影，我想起了羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這哪是占風(fēng)光？分明就是一道風(fēng)景，一道靚麗鮮明的風(fēng)景，一道令人回味的風(fēng)景！
那個(gè)金黃的身影仍在我眼前穿梭，一個(gè)輪廓展現(xiàn)在我的腦海？？是誰？辛辛苦苦將什么事也不懂的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理的文學(xué)少年？是誰？對(duì)待學(xué)生如子女一般，和藹熱心，全然一副大哥哥大姐姐樣？是誰？含辛茹苦不知疲倦地在燈下改學(xué)生的作業(yè)？還有誰？在看到了班上同學(xué)進(jìn)步會(huì)欣喜，退步會(huì)沮喪？不錯(cuò)，是她！是他！是
他們！偉大的人民教師！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們偉大的人民教師，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，在這五一節(jié)即將來臨之際，我預(yù)祝所有的老師節(jié)日快樂！
描寫的作文3
今天下午，學(xué)校組織進(jìn)行跳長(zhǎng)繩比賽。為了取得好成績(jī)，同學(xué)們一直都在努力練習(xí)。羅老師說，想要取得好名次，必須要做到隊(duì)伍排整齊，注意力集中，不能講話，要跑到中間了再跳。羅老師還鼓勵(lì)我們說，如果能取得第三名以上的成績(jī)，大家都有獎(jiǎng)勵(lì)。
快到4點(diǎn)的時(shí)候，輪到我們一、二年級(jí)參加了。一到操場(chǎng)上，哇，已經(jīng)人山人海了，看著這么多的同學(xué)，我突然有點(diǎn)緊張了，生怕自己跳不過去，拖了班級(jí)的后腿。
校長(zhǎng)指揮我們按班級(jí)順序排在指定的位置上，然后講解了比賽規(guī)則：在3分鐘之內(nèi)，按跳過去的次數(shù)來進(jìn)行排名，哪個(gè)班級(jí)跳的次數(shù)最多，哪個(gè)班級(jí)就是第一名。隨著校長(zhǎng)的一聲令下，比賽開始了，羅老師和羅艾菁的媽媽飛快地甩起了長(zhǎng)繩。陳思含第一個(gè)沖向長(zhǎng)繩，只見她緊握雙拳，雙腳用力一蹬，“呼”的一聲，繩子就從她腳下甩過，她順利地跳了過去。后面的同學(xué)緊跟了上去，一個(gè)接著一個(gè)跳了起來。
前面跳的還比較順利，可是漸漸地，我們的隊(duì)伍有點(diǎn)亂了，跳著跳著，有的同學(xué)被繩子絆到了，有的同學(xué)鞋子掉了……快輪到我的時(shí)候，前面同學(xué)的腳不小心絆到了繩子，我緊跟其后，長(zhǎng)繩“啪”的一下，就直接攔在了我的胸前�？晌依斡浟_老師的話，如果被繩子絆到了，千萬不要回頭，直接往前跑，這樣才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，于是，我毫不猶豫地向前面沖了過去�？墒俏倚睦镫y過極了，因?yàn)槲覜]有跳好。
三分鐘很快就過去了，我們班最后只取得了第五名。結(jié)束以后，我們都很傷心，王子璐對(duì)我說：“不要傷心了，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！”
回到了教室，羅老師指出了我們跳長(zhǎng)繩時(shí)很多做的不夠好的地方。我心理暗暗發(fā)誓：下次比賽的時(shí)候，我一定會(huì)更加努力練習(xí)，取得好名次，為班級(jí)爭(zhēng)光！
描寫的作文4
那充滿幼稚和歡樂的童年是那么美好，那一件件有趣的往事，又是多么令人留戀��！
我們?nèi)ベI魚竿和魚餌，不一會(huì)兒我們就來到了“紅房子垂釣中心”。只見這里和我們的足球場(chǎng)差不多大小，全用花瓷磚鋪成的，這里的魚池寬大，像一面鏡子似的，有好幾個(gè)魚池。
我們開始釣魚了，我們先把魚餌切成一條一條的，再把魚餌掛在魚鉤上，接著把魚鉤扔進(jìn)水里。過了一會(huì)兒，魚鉤沉進(jìn)了水里。等了幾分鐘，我不耐煩了，把魚鉤拉了上來，沒有魚，就把魚鉤又放進(jìn)水里。就這樣提提放放，結(jié)果釣了五十分鐘，就連一條小魚也釣不著，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“釣魚要有耐心，心急吃不了熱豆腐�！�
于是我就耐著性子，靜靜地坐著，再提提放放了。過了一會(huì)兒，浮子動(dòng)了幾下，我連忙一提，誰知魚沒有上鉤，魚餌卻沒了，爸爸和顏悅色地說：“要等小魚多咬一會(huì)兒，要等浮子完全沉在水之后再提起來�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大約過了十幾分鐘，浮子動(dòng)了，我沒有立即提上來，接著浮子開始慢慢地下沉的，我又等了一會(huì)兒，當(dāng)浮子迅速往下沉?xí)r，我就用力，猛地往上提，哇！我竟然釣了一條小鯽魚。我太激動(dòng)了，大聲一叫，像打雷一樣響，把爸爸的魚嚇跑了，而且還把人家的魚也嚇跑了。
童年是多么快樂啊，童年的事又多么的有趣啊。我愛我的童年，因?yàn)樗o了我美好的回憶。
描寫的作文5
三月末的夕陽，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個(gè)獨(dú)自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽，把我的影子拉得很長(zhǎng)。影子纖細(xì)得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著夕陽，感慨萬千。閑來無聲，坐在桌前，翻開一本書，獨(dú)自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽到了墻上秒針走動(dòng)的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉(zhuǎn)而一想，十幾載春秋就像過眼云煙，而一生又有多少時(shí)光讓我們?nèi)ハ哪兀?/p>
秒針繼續(xù)跳動(dòng)，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個(gè)絕妙的比喻：時(shí)光就像一朵開在夜里的花，悄然開放，黯然凋謝，雖無人欣賞，但也確實(shí)曾經(jīng)盛開過。古人秉燭夜讀，莫不因?yàn)橐蕾p這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著柔美的長(zhǎng)發(fā)，靜靜地梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著。
秒針不斷跳動(dòng)，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時(shí)間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風(fēng)雨等著我，但也會(huì)有明媚的春光等著我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過留聲，車過留痕，人過留名般，回響在我逐夢(mèng)的途中……
描寫的作文6
在大多數(shù)人的眼里，最美麗的人是身材完美、笑容甜美、自然美和外表可愛的人。在我眼里，最美麗的人只有一個(gè)。
在一個(gè)炎熱的夏日午后，天氣極其炎熱。路邊的狗不停地吐舌頭，喘著粗氣。樹上的蟬也絕望地叫道:太熱了，太熱了！至于我，我坐在客廳的地板上吹著電風(fēng)扇，但是我覺得太熱了。我想:要是我能在這個(gè)時(shí)候吃一個(gè)冰淇淋就好了！我一想到這一點(diǎn)，就走出家門，走到附近的一家小商店。
商店的主人是一位中年阿姨。在一場(chǎng)大火中，她救了鄰居的孩子。不幸的是，她的臉被大火燒傷了。這個(gè)小寶寶很安全，但是阿姨將來會(huì)傷心的。姑姑的臉很難從傷痛中恢復(fù)，臉上留下了深深的傷疤。當(dāng)她在找工作時(shí)，她以貌取人，當(dāng)她看到這個(gè)深深的傷疤時(shí)，她不愿意要求她做任何事。姑姑很難找到另一份工作。她不得不開一家小商店，找些針線活來掙錢養(yǎng)家。
這時(shí)，阿姨正在柜臺(tái)里做針線活。汗水浸濕了她的衣服，但她仍在做這件事。我邊走邊說:阿姨，我去買個(gè)冰淇淋。阿姨站起來，笑著接過錢，遞給我兩個(gè)冰淇淋�？吹轿业捏@訝，我的阿姨溫柔地說:“太熱了，我再給你一個(gè)吃的�！蔽抑x過姨媽，然后回家了。
據(jù)鄰居說，阿姨的商店掙不了多少錢，家里也很窮。因此，當(dāng)她每天晚上收完貨后，她也會(huì)去給種植蔬菜的農(nóng)民叔叔去取糞和水來賺錢。阿姨的善良感動(dòng)了許多人。她周圍的人會(huì)盡力給她一些幫助。
我似乎從我姑姑的身上明白了真相:一個(gè)人應(yīng)該外表美麗，但內(nèi)心也美麗。
描寫的作文7
每當(dāng)我唱起：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”都會(huì)使我想起那一次。
那天夜里，爸爸去上班了。只有我和媽媽在家睡覺。外面狂風(fēng)呼嘯，下著傾盆大雨。雨水敲擊著窗戶“噠，噠”作響。半夜的時(shí)候我咳嗽不止，媽媽聽見我咳嗽的聲音，立刻從床上起來，用那關(guān)心的語調(diào)問我：“閨女，你怎么了，嗓子難受嗎？”她邊說邊撫摸這我的額頭：“哎呀！頭怎么這么燙，發(fā)燒了�。�(duì)呀，咱家沒有退燒藥了啊！”她的嘴沒有停歇過，腳步也沒有停歇：“我去買藥了，你在家等我。我一會(huì)兒就回來�！蔽液貌蝗菀渍f上一句話：“媽，外面雨太……”我的話還沒有說完，媽媽就已經(jīng)出去了。我慢慢地從床上起來，一看，媽媽連毛褲也沒來得急套上，連雨傘也沒有帶。只穿了一件單薄的外衣和外褲。我忍不住了，眼淚好像斷了線的珠子落了下來……
媽媽回來了，她看見我滿眼的淚水，親切的問：“怎么哭了，是太難受，還是自己在家里害怕了。”我不知為什么卻又大膽地哭了出來，“別哭了，眼睛都哭腫了”我沒有說話只是看著她那濕透透的外衣和她那全身顫抖的身體。這一刻，我又感動(dòng)了。我被媽媽的行為感動(dòng)了，我被媽媽的穿著感動(dòng)了。我被媽媽為我所做的一切的一切感動(dòng)了。
我從沒對(duì)媽媽說過那三個(gè)字，今天我要向世界上所有的媽媽深情的說：“我愛您……”
描寫的作文8
我的媽媽，30多歲，中等個(gè)兒，身材苗條，穿著樸素。短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙忽閃忽閃的大眼睛，水汪汪的，發(fā)出智慧的光芒。我的媽媽是名文化工作者，但在我們家她也是最能干活兒，最勤勞的.人。雖她不屬牛，但在我的眼里，她就是屬“牛”的，她總是勤勤懇懇地做事，任勞任怨地做家務(wù)。
每天早晨，當(dāng)我還在被窩里做著夢(mèng)時(shí)，媽媽就起來給我們做早餐;每天晚上，工作了一天的媽媽還要為我們準(zhǔn)備晚飯。記得那一次，我寫完作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，我累得快不行了睜不開眼，躺在床上就睡了。不知過了多久，我朦朦朧朧地聽到了“嘩嘩”的響聲，糟了，一定是水龍頭還沒有關(guān)，趕緊爬起來到衛(wèi)生間一看：天啊，都這么晚了，媽媽竟然還在用力地搓洗著我的校服�！皨寢專歼@么晚了，快去睡覺吧!”我驚訝地說道。媽媽又說：“不行啊，今天不洗的話，明天就穿不上校服啦!”望著媽媽臉上的洗衣粉沫子，我真有些心疼媽媽。她說完，就把我推了出來，讓我繼續(xù)去睡覺。之后，我的心里久久不能平靜，“媽媽，您從早到晚一直在忙活，您真是太偉大了，太勤勞，太辛苦啦!”我自言自語的說。
我的媽媽非常勤勞，做什么事都是一絲不茍，我和爸爸都非常敬佩她，媽媽真是我家的“老黃�！卑 ５任议L(zhǎng)大后，一定要讓媽媽過上一個(gè)幸福的生活!
描寫的作文9
我家的花壇里有一棵桂花樹，它和我差不多大。我說的是年齡不是個(gè)子。在我童年的記憶中，花壇里就有一棵比我高的樹，現(xiàn)在更高了。小時(shí)候，我不知道它叫什么名字，只是樹上開出來的小黃花特別香，前后的人家都能聞得到。我家住在路邊，花開時(shí)，從我家門前路過的人，都會(huì)緩一緩腳步，贊嘆一聲“好香，好香”。
后來我長(zhǎng)大了，知道它叫做“桂花樹”。同時(shí)，我也了解到桂花可以做糕點(diǎn)。我告訴了媽媽，可媽媽是忙不過來還是不肯，我就不知道了，它就是不肯做。
雖然沒能讓媽媽做桂花糕，但我也不會(huì)輕易罷休。
在一個(gè)有桂花的周日。我趁家里沒人，拽了一把桂花，就著水隨便沖了一下，就放在了碗里。抓起一把面粉，加水和了和，和好之后就用毛巾蓋著擤了擤。等面擤好了，就把桂花均勻地灑在上面。電飯煲里放點(diǎn)水，把面團(tuán)放在蒸屜上，蓋上蓋，通上電，等著。過了好一會(huì)兒，才蒸好。香噴噴的饅頭，三口兩口我就把它塞到了嘴里!不好了，還沒等我好好的回味就想上廁所了�？隙ㄊ莿偛诺墓鸹]洗干凈，我上了三趟廁所，肚子才舒服一點(diǎn)。唉!下次我再也不隨便亂做吃的了。可我依然喜歡桂花。
在我家，不單單是我一個(gè)人喜歡桂花。我爸爸喜歡用桂花泡茶，聽它說桂花可以清喉潤(rùn)胃呢!媽媽則喜歡用桂花來裝飾房間，還說這樣不但可以熏香屋子，還可以趕走毒氣啊!
我全家都愛桂花，而我則特別地愛桂花樹，因?yàn)橛兴艜?huì)有香氣獨(dú)特、功效多多的桂花啊!
描寫的作文10
不知什么時(shí)候，燕子在我家的屋檐下搭了一個(gè)像冰淇淋似的燕子窩。這個(gè)燕子窩既溫暖，又舒適，里面還住了一家人。
這個(gè)燕子窩里住的分別是：燕爸爸、燕媽媽，還有四只可愛的燕寶寶；燕子的肚皮是白色的，像是空中飄下來的雪一樣。燕子除了肚皮是白色的之外，全身都是黑色的，它的眼睛是紅色的，周圍的黑色羽毛剛好將它那紅色的眼睛包裹住，看起來十分美麗；燕媽媽的身體嬌小，而燕爸爸的身體卻很強(qiáng)壯，從來都是燕爸爸來保護(hù)這個(gè)家。
燕子窩的表面凹凸不平。燕子筑巢時(shí)，從田野間或河邊啄取濕泥，然后再慢慢地堆砌，并且時(shí)不時(shí)的加進(jìn)干草和羽毛等柔軟的東西。等巢砌好了以后，燕媽媽不時(shí)地坐進(jìn)窩里，用腹部將窩的內(nèi)壁磨光滑；最后它用撿來的干草墊在巢內(nèi)，燕子窩就會(huì)很舒適、暖和。
燕子的捕食速度十分驚人，張開翅膀在空中一個(gè)旋兒，就捉到了一只蟲子；燕子一旦捕到食物就去喂小燕子，一點(diǎn)也不自私。
燕子有著流線型的身體，飛機(jī)就是仿照它制造而成的；人們見燕子一身黑裝十分美麗，還仿照它做成了一種禮服——燕尾服。難道你不相信嗎？你看，燕尾服的前面，那領(lǐng)結(jié)就是燕子脖子前面的那塊黑斑。
燕子的叫聲悅耳動(dòng)聽，長(zhǎng)得俊俏伶俐，又能捕捉害蟲，是多么可愛的小生靈��！我們應(yīng)該保護(hù)它們。
描寫的作文11
留得殘荷聽雨聲，海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。
斷斷續(xù)續(xù)下了幾天雨，每至黃昏時(shí)，雨又淅淅瀝瀝的下起來了。細(xì)柔的雨輕輕的打在路上行人的臉上，迎面迎來一陣的涼爽。雨，給這擁滿行人的暗灰色的馬路裝點(diǎn)上了悅耳的音樂，如春蠶咀嚼桑葉一般，將這白晝的余光慢慢的吞噬。
放學(xué)回家的路上，細(xì)雨在我的眼前密密的斜織著，雨水打在車窗上，發(fā)出叮叮的聲響。啊!這是大自然最悅耳的樂曲，是大自然龐大的樂隊(duì)。在這雨中行走，我好像忘掉了所有的煩惱，學(xué)習(xí)上的壓力頓時(shí)得到了釋然。雨繼續(xù)唱著，仿佛有一股甜甜的味道涌上心頭。在這柔雨的歌聲中我陶醉了自我。雨滴彈奏的樂符，猶如在空中舞蹈，給大地鋪上了一層輕紗撲朔迷離。當(dāng)雨滴接觸在你的皮膚上時(shí)，婉如沁人心脾的甘泉溶化了緊張的心情。
聽雨，雨歌唱著生命。
這清脆的雨，臨近耳際，就像期末考試的即將臨近，給予人一種無形的緊迫感。也許前方是被雨水沖刷干凈的大道，引領(lǐng)我們勇往直前暢通無阻;也許前面是被雨水打濕的泥路，坎坎坷坷。但是不要害怕，勇敢的大步向前。雨聲正在激勵(lì)著你，給予你力量，要成功就要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，即使下的是傾盆大雨，也阻止不了你邁向成功的腳步。雨，聽雨，當(dāng)大氣中的水蒸氣會(huì)聚成小雨滴時(shí)，也經(jīng)歷了時(shí)間的挑戰(zhàn)，被日積月累的力是不可以小看的。
夜暗了，雨還在下，雨打在路邊的路燈下，反射出耀眼的光。我忽然的想在這繁雜的城市里，有多少人能靜下心來聽聽這唱著生命的雨。雨它可以拼棄塵世的雜念，可以深入的與人交流。
其實(shí)，聽雨與月色無聲的交談一樣，沒有一顆鮮活的心，沒有對(duì)自然、對(duì)生命的熱愛，就無法進(jìn)入那詩意一般的境界。
描寫的作文12
臺(tái)州的美食多得數(shù)也數(shù)不清，但最享有盛名的應(yīng)該要數(shù)食餅筒了。
關(guān)于臺(tái)州美食食餅筒，據(jù)說有這樣一個(gè)故事呢：相傳，在戚繼光抗倭?xí)r，將士們接連幾日奮戰(zhàn)，肚子早已餓得咕咕叫。老百姓們便用豐盛的酒菜招待戚家軍。聰慧的漁家女子為了方便將士們食用，就把麥子磨成粉做餅，又把各種各樣的菜、肉、海鮮等分別炒熟，最后放在麥餅上包起來，送給將士們食用。后來這種吃法便廣為流傳，一直傳承至今。因?yàn)檫@個(gè)食物外形似筒狀，所以叫“食餅筒”。
每逢清明、端午，或者是重大節(jié)日，每家每戶的餐桌上大都會(huì)有食餅筒這道美食。這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)視覺和味覺的盛宴啊！一盤盤冒著騰騰熱氣的菜肴擺在面前：有金燦燦的煎蛋，有雪白似玉的茭白，有紅白相間的紅燒肉，有綠油油的剪成絲狀的豆角，當(dāng)然也有肥嘟嘟的剝好的蝦仁，有冒著油花的切成段的鱔魚，還有紫白相雜的洋蔥和黃嫩的韭黃……
每當(dāng)這時(shí)，最先圍在桌邊的，當(dāng)然是我們這些孩兒們了。我們?cè)缫讯俗谧琅�，吞咽著口水，眼巴巴地望著大人們把各種菜肴包進(jìn)了白色或者綠色的餅皮里，然后輕巧地一卷，食餅筒便包好了。我們一雙雙小手早已迫不及待地接過大人包好的食餅筒，塞進(jìn)嘴里，狼吞虎咽地大嚼起來。直到肚子圓鼓鼓的像個(gè)小皮球一樣，我們才戀戀不舍地離開餐桌。
描寫的作文13
語文如水，清、亮、澈！語文如畫，美、秀、爽！——題記
峰巒如聚，波濤如怒，看云卷云舒，觀花開花落，品一杯香茶，翻一卷名著，我的靈魂開始隨語文飄飛，飄飛到歷經(jīng)滄桑的唐風(fēng)宋雨飄到神奇秀麗的海角天涯……
原來語文是一門藝術(shù)、一本寶典。語文是一本書香四溢的名著，走在它的小路上，讓我們體會(huì)到水淹七軍，火燒連營(yíng)的波瀾壯闊；品嘗到黛玉葬花的嫵媚動(dòng)人；欣賞到悟空三打白骨精的嫉惡如仇。君不見欣賞語文心升華。語文是一首精美絕倫的詩，坐在它的小船中，讓我們體會(huì)到“春街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”那生機(jī)勃勃的春；“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”那清爽冰涼的夏；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”那熱情豪放的秋；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開那粉妝玉砌的冬。
君不見欣賞語文神高爽！語文是一首行云流水的歌曲，坐在它的翅膀上，讓我感受做一次《真心英雄》、穿一次《黃金甲》的豪情四溢；刮一場(chǎng)《藍(lán)色風(fēng)暴》，卷一次《龍卷風(fēng)》的洶涌猛烈；說一次《中國(guó)話》，唱一句《龍的傳人》的自豪；看一次《沿海地帶》、游一次《布拉格廣場(chǎng)》的悠閑自在。君不見欣賞語文情高雅！語文是一部燦爛輝煌的史冊(cè)，徜徉在它的海洋上，讓我體味到秦始皇虎視群雄，一掃六合的霸氣沖天；“三千越早可吞吳”的雄渾壯闊；“壯士一去兮不復(fù)還”的大義凜然；“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”的堅(jiān)貞不屈。君不見欣賞語文魂飄飛！
語文是一瓶香甜的美酒，是一座五彩繽紛的花園……
語文，生活因你而精彩！
描寫的作文14
花，云，星，月，唯葉玲瓏。
———題記
夏，芬芳無處，葉落西閣。
四處盡蟬鳴，八面暖風(fēng)泌。
沒人會(huì)注意，悠悠的葉子，悠悠的落下。旋轉(zhuǎn)、落地、再旋轉(zhuǎn)，像個(gè)芭蕾舞演員，足尖輕盈，身姿婉轉(zhuǎn)，那樣纖纖玉手，那樣裊裊細(xì)腰，不引人注意，又是星光耀耀。
悄悄收藏一片，綠得像寶石，黃得似麥穗，紅得如火焰，交織著，滲透著，像蝴蝶的雙翅舞動(dòng)在風(fēng)中，仰望這自己的大樹母親，依舊蒼翠，依舊蔥蘢，依舊默默無聞。
它，像個(gè)流浪的孩子，邁向世界的第一步，注定它的命運(yùn)是曲折，是離奇，或是被保留在縐縐的文章中，或是被留在車輪上，或是就此告別人間，去追夢(mèng)，去郊游。
它，像個(gè)遺落人間的天使，為人間的美麗盡綿薄之力。神靈遺落了它，它卻仍頑強(qiáng)，把色彩默默奉獻(xiàn)，是無聞、是天性、還是……
芬香四起，煙雨朦朧，
西閣銀蘭落葉中，東苑蟬鳴曲樂上。
落葉，像一首詩，美麗又沉寂；
落葉，像一片云，千變?nèi)f化又嬌柔純美；
落葉，像一顆星，無名無姓，遺落人間；
落葉，像一朵花，綻放嬌顏，不失風(fēng)度；
落葉，像一本書，成為橋梁，變幻小舟；
落葉，是一位工人，畫一個(gè)美麗城市；
落葉，嬌小、頑強(qiáng)、美麗、沉默。
它本無名，卻因它的品質(zhì)，而筑就一個(gè)無形無影的姓名。
葉落，西閣，
卷葉潮，稀稀落，
起芬芳，默默聞。
描寫的作文15
轉(zhuǎn)眼間，我上了初中。以前每天都很期待上初中，因?yàn)樯狭顺踔校梢杂泻芏嗪门笥�，可以給大家一個(gè)全新的我。然而，我錯(cuò)了。
我和我最好的朋友手拉手來到了新學(xué)校，但是因?yàn)槲冶环值搅瞬煌陌嗉?jí)，所以我不得不分開。我和她面面相覷，正想說再見，卻被不同的人拖到了新的班級(jí)。我想我大概是根本沒走，而是被同學(xué)拉著走的。她在后面樓上，我在前面樓上。下課后我不愿意跑去那里。然而，在我到達(dá)之前，我不得不失望地回到教室。每天下課后，我都會(huì)看著窗外，希望看到她的身影，但總是失望地回到教室。
我想：只要我們有緣，就一定會(huì)重逢。于是，我開始在班里找新朋友，但是找不到。他們誰也不會(huì)珍惜友誼。我太失望了。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我總是給她寫信。結(jié)果，我養(yǎng)成了每天給她寫信的習(xí)慣。只走了一小段路，但我從未見過她。正因?yàn)槿绱耍易兂闪艘粋�(gè)孤獨(dú)的人。我一直在想：為什么我一直見不到她？我們真的能想她嗎？
我寫的信被折成紙鶴。當(dāng)我看著紙鶴的時(shí)候，她的樣子就會(huì)出現(xiàn)在我面前。為什么？在同一個(gè)學(xué)校，我看不到她。只是一小段距離，但我無法靠近。為什么？想著想著，我的眼里已經(jīng)充滿了晶瑩的淚水，終于忍不住了，我開始哭了。
夢(mèng)里她安慰我說：“別哭了，我一直在看著你！你從一朵活潑可愛的菊花變成了一朵充滿惆悵的櫻花，我會(huì)心疼的�！蔽铱粗奶鄣臉幼�，想和她說一會(huì)兒話，她卻不見了，夢(mèng)見了，醒了。
我真的很想她，因?yàn)樗谖易罾_的時(shí)候幫我解決問題；是她讓我在最難過的時(shí)候笑了。她告訴我生氣的時(shí)候要心胸寬廣；是她。我無法停止想她，她知道嗎？孤獨(dú)的櫻花很想她。
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