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【薦】生活的感受作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生活的感受作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【薦】生活的感受作文

生活的感受作文1

　　記得有人說：“生活就如一面鏡子，你對它笑，它也會(huì)對你笑；你對他哭，他也會(huì)對你哭�！逼鋵�(shí)，如果你靜下心來細(xì)細(xì)品味的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是一種美。

　　人說生活如畫：

　　煩惱之時(shí)，斜倚小窗。夜深人靜時(shí)，一人獨(dú)守一盞孤燈，煮一杯咖啡，捧著一本心愛的小說，陶醉于所營造的曲折迷離的情節(jié)中。油墨散發(fā)的書香混著花草的芬芳，直沁心脾，驅(qū)散了心上所有的煩惱，心情便開朗了許多……

　　失意之時(shí)，獨(dú)坐窗下。凝望窗外寧靜的夜空，聽一段古老的音樂，敞開心扉，讓清風(fēng)明月流入心底，任思緒隨風(fēng)漂游，讓靈魂伴月游蕩……

　　更有得意之時(shí)，平倚小窗。小樓之夜，格外靜謐，推開小窗，仰望蒼穹下眨眼的繁星、如鉤的新月；領(lǐng)略“天街夜色涼如水”的韻味，體味“月移花影上闌干”的意境，細(xì)細(xì)地把玩這天造地設(shè)的“綠葉婆娑”、“香風(fēng)弄影”。偶有和風(fēng)細(xì)雨、風(fēng)搖羅竹、雨打芭蕉，淅淅瀝瀝、纏纏綿綿，不斷地撩撥著我的心弦，不停地敲擊著我的思緒……

　　生活中的這些點(diǎn)滴難道不美嗎？

　　人說江山如畫：

　　且不說：“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”的大明湖；不說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的騰王閣；也不說“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的滾滾黃河，單是“且持夢筆書奇景，日破云濤萬里紅”的黃山就夠讓人神怡了。

　　江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。撫摩著那古老城墻凹凸的斧痕，相像著那燃盡了六國狼煙和醉臥了千年風(fēng)霜的凄涼，眼前似乎能清楚的看見如巨龍般起伏的長城，中華民族的勤勞和智慧在這里得到了升華。長城在人們心中已經(jīng)不僅僅是祖先留下來的瑰寶，而是一種精神的象征。

　　生活中像這樣的宏偉、壯麗的景，以及它們給我們帶來的思索難道不美嗎？

　　生活也是美的，只要你留意生活中的細(xì)節(jié)，品味生活的點(diǎn)滴就不難發(fā)現(xiàn)！

生活的感受作文2

　　一個(gè)學(xué)期就如曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了寒假。這不正是我所期待的日子嗎？可我卻想早一天擺脫這快要令人窒息的日子。每天的生活就像一臺(tái)復(fù)印機(jī)一樣復(fù)印著前一天的生活，日子變得黯然無光。每天習(xí)慣了睡到中午再起床，后便無所事事的在家里走來走去，不是看電視，就是玩電腦。偶爾想起來寫作業(yè)，但那也心不在焉。只覺得每天都在混著過日子，很無奈。人不應(yīng)該是這樣的——在品位無聊的同時(shí)，緩慢地浪費(fèi)著生活。

　　我突然期盼上學(xué)的日子，至少每天過得很充實(shí)，每一分鐘都在利用起來。可見到同學(xué)，吵吵鬧鬧地聚在一起，開開玩笑，聊聊天，彼此都很愉快。不像現(xiàn)在，連找一個(gè)人出去玩都很困難，也許他們都有各自的事情要做，也許他們跟我一樣都懶得出去，只想待在家里。誰也別來打擾我，讓我懶懶散散的過上一天�？晌矣窒Ｍ腥藖�，打破這難耐的寂寞。一個(gè)人待在家里很無聊，每天說好明天要做，可就是懶的去做，明天的明天依舊混著過日子。如果我是一個(gè)青年，用“頹廢”這個(gè)詞來形容我，再合適不過了。

　　上學(xué)的時(shí)候，總是早早的躺在床上，很快便睡著了。早上很早醒來，以飽滿的精神，去迎接新的一天。在寒假的這段日子里，總是12點(diǎn)鐘睡覺，每天睡到太陽當(dāng)頭(中午的時(shí)候)。開學(xué)前一天，我早早的躺在床上，可是不管怎么樣，我就是睡不著，腦子似乎很清醒，一點(diǎn)睡意也沒有。早上起來又困得不行，我才知道有一個(gè)好的生活作息是多么重要。

　　日子就這樣一天一天的過著……

　　寒假是來休息的，不是來學(xué)習(xí)的。我這樣安慰自己，希望這樣能夠讓自己心里舒服一些。最后這幾天，媽媽看我也有些不耐煩了，對我無所事事的生活提出了“抗議”。趁這幾天，給我布置了一些作業(yè)，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，這才讓我覺得這幾天過得很充實(shí)，至少不再無所事事。

　　短短十幾天的時(shí)間，一個(gè)難耐的寒假�？粗粤鬟^的歲月以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表情無喜無憂，過著寒假，度著歲月。

生活的感受作文3

　　生活本是一出戲，而演繹這場戲的主人則是自己，但生活并不單單只由你自己構(gòu)成，而是由上千種動(dòng)植物，和你身邊形形色色的人構(gòu)成。除了這些，固然還有一些其它的情感構(gòu)成，有成功的喜悅，有追夢的艱辛，有孤獨(dú)的寂寞，有挫折的痛苦。是這些組成了豐富多彩的人生，而我們在體驗(yàn)這些的同時(shí)，少不了生活之間的互幫互助。

　　你一個(gè)不可能獨(dú)立的生活，當(dāng)你遇到困難時(shí)，需要朋友伸出援助之手，需要朋友一句暖心的話，就足以讓你充滿斗志，充滿希望，充滿自信，便會(huì)使你獲得一股強(qiáng)大的力量，沖破困難~

　　當(dāng)你表演完你所表演得一切，這是就需要肯定和鼓勵(lì)的掌聲，來換得內(nèi)向深處一份努力的肯定和贊揚(yáng)；當(dāng)你摔傷了，需要?jiǎng)e人的幫助，就只是扶你一把，一句暖人心關(guān)心的話，也足以讓你心里彌漫溫暖。

　　這就是幫助的力量，它是一種看不見也摸不著的強(qiáng)大力量，它可以助你沖破障礙，沖破生活上的不開心和挫折；它可以讓你獲得鼓勵(lì)，獲得心里的一絲籍慰。。。。。。但生活中還有些人往往喜歡獨(dú)單一面，覺得別人都狠多余，覺得別人的幫助是對他的施舍，同情~。這種人不需要?jiǎng)e人的幫助，不需要鼓勵(lì)，不需要表揚(yáng)，不需要?jiǎng)e人的關(guān)心。總冷漠的看待世界上的一切，這樣的人一定是不受社會(huì)歡迎的人。我肯定的說，這樣的人成就不了什么，就算有了成就，也一定不會(huì)持久，因?yàn)樗麤]有朋友，沒有感情，沒有多彩的生活，他的心被禁錮起來了，像這種永遠(yuǎn)不肯打開自己的心結(jié)，不會(huì)接受幫助，甚至招認(rèn)厭惡，所以，這樣的人一定不會(huì)成功。。。。。�？偠灾艺f了這么多，想傳達(dá)的無非是，人是缺少不了幫助的；而那些冷笑世事的人，一定不會(huì)成功，注定會(huì)失敗。。。。。。當(dāng)你累了的時(shí)候，別忘了看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊親切的話語......

生活的感受作文4

　　生活無處不在。生活就是咖啡，生活就是shop，生活就是書本。生活無處不在，生活就是用來享受的。

　　享受生活，享受每一天的燦爛陽光;享受生活;享受每一場雨;享受生活;享受每一次冰爽的白雪。享受生活的一點(diǎn)一滴，有人說，人生最重要的事沒過于：功名、金錢、勢力。要我說生活沒那么累。

　　每天早上起來，到陽臺(tái)去，感受燦爛的陽光，感謝陽光走在路上，感謝陣陣清風(fēng)給我?guī)淼那鍥觥０�，對著太陽落下的地方，感謝無限美好的夕陽。夜晚，走在歸家的路上，抬起頭，看著星星，感謝它們伴著我回家。

　　對我來說，生活中的一切一切都是happy，都是感激。每一刻的心情都要保持到happy，因?yàn)�，生活是用來享受�?享受生活，享受人生!

　　人生只有一次，光陰不復(fù)來!干嗎要活得那么累，那么苦?為什么每天都不快樂?

　　聽我的沒錯(cuò)，每天軀干手燦爛得樣觀，感受清涼的風(fēng)、感受無限美好的夕陽、感受會(huì)‘閃’的星星。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是很美好的!

生活的感受作文5

　　不久前，我告別小學(xué)，步入初中，我離開了以前生活的小學(xué)，來到了初中這個(gè)全新的大家庭。我覺得我如同一只破繭的蝴蝶，我脫下了兒時(shí)的稚氣，飛向初一全新的生活。

　　“新老師”

　　在初中這個(gè)全新的家庭，最重要的還是“一家之主”。我們的班主任是一個(gè)看上去很溫柔的女人。在開學(xué)典禮時(shí)，她和我們相處的很好，仿佛她不是我們的老師，而是一位和我們玩的很好的大姐姐。但正是因?yàn)檫@樣，讓我心里有種不祥預(yù)感，真有這樣的老師嗎？果然，第二天，班主任就和我們翻臉了�！按蠼憬恪币幌伦幼兂闪恕袄衔灼拧保�?yàn)樽鳂I(yè)沒有交齊，班主任把我們罵了一頓，可兇了。今后我們不怎么調(diào)皮搗蛋了，因?yàn)槲覀冎肋@個(gè)女人不好惹。也許前一秒，她親切，溫柔的給你講話，但后一秒，她能變成一個(gè)齜牙咧嘴的“女魔頭”。我簡直懷疑她祖宗十八代是學(xué)川劇變臉的，這祖?zhèn)鞯氖炙嚕瑐鞯轿覀儼嘀魅芜@可是一點(diǎn)味都沒變。

　　“新作業(yè)”

　　在學(xué)校，有一樣學(xué)生恨的不得了，又必須天天和它待一起的東西，那就是作業(yè)。在初中，主課又增加了好幾門，顯而易見，作業(yè)也增加了一大堆。把作業(yè)堆在桌子上，雖然只有一個(gè)手掌高，但在學(xué)生眼里，那就是一座“高山”。想起小學(xué)作業(yè)的“小山包”，到現(xiàn)在和初一作業(yè)比起來，還真是“小巫見大巫”。這些堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來。唉！明天沒交作業(yè)的肯定一抓一大把，又要被班主任罵了。

　　在初一的生活里，我有了新的感受，老師不會(huì)一直盯著你了，但如果你不自覺，你可能就會(huì)被老師瞪個(gè)三千次，老師不會(huì)逼你寫作業(yè)了，但如果你不交作業(yè)，你的作業(yè)就不會(huì)是“一座山”那么簡單了。老師也十分注重課堂紀(jì)律，要是你講話，你就完了�？偨Y(jié)兩點(diǎn)：一，話多死的快，二，語少也死得快。你話多會(huì)被老師罵，你語少，也就是答不上問題，你的結(jié)果便是“哪里不會(huì)，抄哪里，SoEasy！”（此次引用大美麗老師名言），唉，我也要趕快適應(yīng)初中生活呀！

生活的感受作文6

　　生活中難免會(huì)有酸甜苦辣，喜怒哀樂。如何讓生活豐富有多彩起來？如何詩意地感受生活？

　　我們說陶淵明會(huì)感受生活，悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見南山”就看出他與自然的親切。在一個(gè)萬里無云的星期天，來到田野之上，呼吸著新鮮空氣，低聲吟誦著這句詩，讓人不由得心曠神怡。

　　感受生活就是與大自然相互親切。

　　我們說李白會(huì)感受生活，那一句激勵(lì)無數(shù)學(xué)子的詩句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睋碛袩o數(shù)豪邁與激情。是的，不經(jīng)歷挫折，不能在生活中自立自強(qiáng)，就不能在社會(huì)中立足。仰望未來，最精彩的還在明天。

　　感受生活就是在挫折中站起，在社會(huì)里中足。

　　我們說杜甫會(huì)感受生活，一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，壯闊，浩大，會(huì)有怎么樣的風(fēng)景？生活在于不斷攀登，美麗的風(fēng)景全在山頂，人生的困境都會(huì)被踩在腳下。

　　感受生活就是克服一切困難，勇敢攀登。

　　龔自珍的“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”教會(huì)了我生活需要奉獻(xiàn)；孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”教會(huì)了我人生需要感恩……

　　歷史的故事，詩詞的旋律，讓我感受到生活的美好。

生活的感受作文7

　　今天下午，我在家沒事干，于是想體驗(yàn)、體驗(yàn)盲人的生活。

　　說干就干，我找來了毛巾，綁在頭上，忽然眼前一片漆黑，頓時(shí)感覺無所適存，我慢慢地往前挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，就踩到了小凳子，給拌了個(gè)大馬趴，我艱難地爬起來，繼續(xù)前進(jìn)。我的兩只手東摸西摸，前探后探，心想，當(dāng)盲人真不容易啊，真是寸步難行!這時(shí)我好像抓到了一把椅子，一屁股坐一下去，差點(diǎn)摔個(gè)屁股開花。為了避免摔倒，我決定匍匐前進(jìn)，順著地面我行進(jìn)得十分順利，我又依次摸到了電視、冰箱等家俱。正在我暗自慶幸順利的時(shí)候，結(jié)果給撞到了墻上，眼睛直冒金星。好不容易摸進(jìn)了臥室，在床上，我如魚得水，不停地翻來爬去，好不快活。終于受不了了，我把毛巾解開，心中還回想著剛才的情景。仔細(xì)一想，我才當(dāng)了幾分鐘的盲人，并在熟悉的家里，還如此不適，那盲人面對的處處是危險(xiǎn)，我不由得陷入了沉思。

　　通過這件事，我體會(huì)到了盲人的不易和痛苦，今后一定要尊重殘疾人，不取笑他們，盡力幫助他們。

生活的感受作文8

　　人生五彩斑斕，跌宕起伏。不相信？那就來和小編一起體驗(yàn)吧！

　　感覺酸

　　唉，又是這個(gè)討厭的數(shù)學(xué)練習(xí)。我撓了撓頭皮，沉浸在寫作中。啊!我不小心把“5”寫成了“3”，我該怎么辦？怎么辦——我向鉛筆盒姐姐伸出手，準(zhǔn)備向膠帶哥求助。啊!如果我不帶怎么辦？怎么做？我用手臂刺傷了同一個(gè)人，他聽懂了我的“啞語”并借給了我。唉，沒有東西真的很難處理。我心里酸酸的，下定決心要擺脫這個(gè)壞毛病。

　　甜蜜的喜悅

　　一天，我剛開始數(shù)學(xué)課，老師說：“現(xiàn)在我把早考的數(shù)學(xué)計(jì)算卷發(fā)過來，大家一定要認(rèn)真改正錯(cuò)誤。”聽完這話，二愣了愣，心想：這次考試考不好怎么辦？我應(yīng)該再次受到批評。當(dāng)同學(xué)把試卷遞到我手上時(shí)，我嚇得連眼睛都閉上了，但我睜開眼睛一個(gè)縫隙，眼底印的是一個(gè)鮮紅的100，我高興得差點(diǎn)跳了起來。醒來�？上�，這是一堂課，但我的心卻像吃蜜一樣甜。

　　苦澀的味道

　　有甜味，當(dāng)然少不了苦味。學(xué)習(xí)和生活的味道都是苦的。周五下午，老師布置了很多作業(yè)：4個(gè)好詞好句，第6課語文課外作業(yè)，數(shù)學(xué)卷子，英語課外作業(yè)練習(xí)題——真是苦�。∵@一天什么時(shí)候結(jié)束！

　　麻辣體驗(yàn)

　　今天我們又參加了數(shù)學(xué)考試。下午剛發(fā)完試卷，剛聽完，“哇，考的真好！”我就知道是同一個(gè)陳澤磊在嘲諷我，話里分明有一種辛辣的感覺。我低著頭沒說話，看著滿臉不滿的紅彤彤的80，更把頭低了下去。終于，我終于鼓起勇氣，拿著滿分不光彩的試卷走到老師面前。

　　咸的感覺

　　剛到家，媽媽就看到我不高興，問我為什么。我慢慢地說了我80分的“光榮成就”，媽媽批評我，我也承認(rèn)了錯(cuò)誤。但我的心還是像一鍋鹽一樣咸。

　　人生就是這樣，酸甜苦辣咸的，不多。生活就像一瓶五種口味的便攜瓶，當(dāng)一直在我們身邊。

　　我相信通過我的故事你一定會(huì)覺得你做過這樣的事，這就是生活的滋味。時(shí)而酸，時(shí)而甜，時(shí)而微辣，但回味無窮。

生活的感受作文9

　　今天姨媽帶我和姐姐去姥姥家，我特別高興。姥姥住在郊區(qū)，來到姥姥家家，一幅天然的美景便呈現(xiàn)在我眼前，一切那么寧靜安詳，少了城市的喧囂，一切都那么和諧，那么輕松自在。

　　姥姥身體不好，姨媽帶我和姐姐到地里干活，順便體驗(yàn)一下生活。

　　走在鄉(xiāng)間窄窄的田埂上，就像踏在柔軟的綠毯上，兩旁綠油油的秧苗正貪婪地享受著陽光的沐浴，吸取著大地的養(yǎng)分。一陣微風(fēng)吹來，心境頓時(shí)有中從未有過的飄逸。，路邊都是一些花花草草，我數(shù)了數(shù)，紅的黃的白的粉紅的紫色的藍(lán)色的，各有各的姿色，各有各的獨(dú)特，各有個(gè)魅力。光是這春天的花花草草，樹木就把我吸引得入迷。

　　很快來到地里，我們的任務(wù)是清除雜草，姨媽給你們介紹一種雜草，它影響植物生長，姨媽說他叫拍黃瓜，我和姐姐把它拔出來休息時(shí)就用手拍他還真有黃瓜問呢，我們興致勃勃干到夕陽西下也不知累，回來的路上邊走邊拍黃瓜，還編了一首小歌：拍拍拍黃瓜一拍拍到姥姥家。

　　晚上，我們戀戀不舍的回到了家里。

生活的感受作文10

　　生活中處處都存在并洋溢著一種東西，那就是美。在一個(gè)夕陽西下的黃昏，欣賞著落日所展示著的一種壯麗的美，這是自然賜予我們的。也可來到田園山村之中，坐在清溪流水之畔，仰望碧綠的樹木，釋放平日禁閉的心靈，感到無比愉悅，這同樣是一種美。

　　周末的晚上，我總愛放一張CD來聽。經(jīng)過了一周的緊張學(xué)習(xí)，音樂常常是我放飛心靈的驛站。有時(shí)候，我覺得音樂像一杯香濃的咖啡，讓我疲憊的身子感受到一股強(qiáng)有力的力量，能更好地投入到新一天的學(xué)習(xí)中有時(shí)候，我覺得音樂像一杯散發(fā)出陣陣幽香的清茶，細(xì)細(xì)咀嚼后，會(huì)讓我覺得心曠神怡，仿佛置身于大自然中有時(shí)候，我覺得音樂像一杯香醇的酒，預(yù)祝明天會(huì)更好……聆聽悅耳的音樂，與跳動(dòng)的音符一起歡樂，我感受到生活的美好。

生活的感受作文11

　　滋味如同一幅畫，帶領(lǐng)我們走向夢的百花園；滋味如同一首歌，向我們推開廣闊的大門，而今天我卻體會(huì)到了酸的滋味。

　　早上，成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖。一個(gè)同學(xué)悲哀地說：“唉，惱人的語文，惱人的數(shù)學(xué)，這次考試肯定考砸了�！薄翱抻惺裁从�，一次考不好，下次再努力！正所謂‘失敗乃成功之母’�！蔽易匝宰哉Z道。

　　“各個(gè)小組長，把這些語文試卷發(fā)下去！”隨著老師的話語，我們的心情更是激動(dòng)無比。每個(gè)同學(xué)都在猜想自己的語文考了多少分，當(dāng)張汀川把試卷發(fā)到我的手中時(shí)，我捂住自己的眼睛，猜測自己考了多少分時(shí)，不聽話的眼睛還是睜開了！看看自己的試卷，才考了75分，心立刻變涼了，仿佛有一根繩子正抽在你的身上，使你感覺酸酸的，而心情不再是剛剛的激動(dòng)了，也立刻變得平靜了。

　　雖然語文課終于上完了，但是討厭的數(shù)學(xué)課即將來臨。仍然是老師說發(fā)試卷，然后就是小組長來發(fā)。每個(gè)人仍舊是膽戰(zhàn)心驚，保佑自己一定要考得好！當(dāng)我再次看到試卷的時(shí)候，想起了經(jīng)常說的一句，那就是：希望的越大，傷心的更大。

　　眼中流下了‘心酸’的淚水！

生活的感受作文12

　　今天陽光燦爛，我們二十三小學(xué)的小記者們及部分老師，乘坐大巴車，一路歡聲笑語，來到了美麗的汝南幼兒師范學(xué)校。

　　一下車，就看到一座莊嚴(yán)的藝術(shù)樓屹立在我們面前。走進(jìn)大門，一座座高大的教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前。為了迎接我們的到來，門口還有歡快的交響樂，他們演奏的可真棒!在老師的帶領(lǐng)下，我們來到藝術(shù)樓前，在那里觀看了精彩的節(jié)目，有舞蹈、啦啦操、大合唱，還有我們學(xué)校表演的葫蘆絲、朗誦、獨(dú)舞。

　　欣賞完精彩的節(jié)目，我們開始參觀學(xué)校。在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們先觀看了學(xué)生們的手工作品及書法。然后，我們穿過畫廊來到了動(dòng)物標(biāo)本室，里面的標(biāo)本可真多啊!幼兒園模擬教室里有好多玩具，這不禁讓我想起我上幼兒園時(shí)的情景……

　　時(shí)間過得真快，活動(dòng)結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了這所美麗的學(xué)校!

生活的感受作文13

　　小學(xué)的生活在一片歡聲笑語中悄然溜走了，而我剛道別了小學(xué)生活，還沒來得及傷心，就迎來了全新的初中生活。

　　初中生活，是未知的，是神秘的，是誘人的。金秋九月，我終于揭開了這神秘的`面紗。

　　新班主任

　　她是一位和善的班主任，有時(shí)戴著一副黑色加紅邊的眼鏡，有時(shí)不戴，她不化妝，素顏也十分驚艷。軍訓(xùn)時(shí)給我們送了好多次零食，讓疲憊的一天終于安詳。就是這樣一位和藹可親的班主任，我們班管理得井井有條。

　　新同學(xué)

　　XX君是一個(gè)假小子，像男生一般的頭發(fā)，像男生一樣的性格，當(dāng)然她也會(huì)表現(xiàn)出女生的一面，就是這樣一個(gè)“漢子”，為我，為我們班帶來了許多樂趣。

　　她，是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸XX君，在各類表揚(yáng)，各類成績中，班級(jí)前10的其中一個(gè)位置，她坐定了，這是我們學(xué)習(xí)委員。

　　班長，她小小的“一只”，但你別看體積小，她權(quán)力可不小，班長，這個(gè)頭銜，她可以憑實(shí)力拿下，就像我們班一個(gè)同學(xué)說的班級(jí)女王，她可以轉(zhuǎn)換角色游刃有余，下課打成一片，上課那紀(jì)律管得，我已經(jīng)看明白了，一警告，二點(diǎn)名，三扣分，以靜致動(dòng)，好策略呀！

　　初中的生活，雖然累，但也樂在其中。愿三年后，一個(gè)全新的自己將會(huì)完美呈現(xiàn)。

生活的感受作文14

　　 “你家住的是樓房嗎？幾樓？一樓有沒有養(yǎng)花，養(yǎng)小動(dòng)物，有沒有老人，你有沒有觀察過他在冬天里曬太陽的姿態(tài)？從一樓到你家一共有多少層臺(tái)階？你的媽媽有多少雙鞋子？深色的多，還是淺色的多？她最喜歡穿哪一雙？知道為什么嗎？爸爸的鞋子臭不臭？你幫他擦過鞋子嗎？你放學(xué)有人接過你嗎？下雨時(shí)接你的情景還記得嗎？你撫摸過媽媽的手嗎？有什么感覺？”這一連串的問題或許讓人難以接受，這和寫作文有關(guān)系嗎？蘿卜娃教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的季老師卻指出，不去享受生活，怎樣觀察生活？沒有觀察哪里來的素材；沒有素材哪里來的作文呢？

　　這些來自生活當(dāng)中的細(xì)微觀察，正說明生活才是文章的源泉，習(xí)作就是寫自己的生活，要寫心里想說的話，寫?yīng)毺氐母惺芎腕w驗(yàn)，寫自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容，寫快樂的事，快樂地寫，把寫作文當(dāng)作一件快樂的事情去想、去做。只要快樂就寫，只要是生活中的有趣的事情就寫，只要你覺得生活有趣就寫……

　　興趣是學(xué)習(xí)作文最好的動(dòng)力，有趣的生活情境正是習(xí)作的催化劑。尋找創(chuàng)設(shè)情境，猶如給學(xué)生們再現(xiàn)了生活，活化了人物形象，學(xué)生就會(huì)有話可說，有情可抒，有境可想。比如《我喜歡吃西瓜》，課堂上準(zhǔn)備一只大西瓜，“碧綠碧綠的皮膚上還有墨綠色的波浪，在流動(dòng)在跳躍，還有像小豬一樣的尾巴呢！”

　　作文要在生活趣味中動(dòng)起來，動(dòng)出靈感，動(dòng)出才氣。比如《小太陽》，桔子像什么？像個(gè)小太陽，金色的外衣……吃一瓣，甜甜的，甜到心里去了”學(xué)生在課堂上可興奮了，這樣他們才能真正地在快樂當(dāng)中學(xué)習(xí)寫作、享受寫作。

　　老師要和同學(xué)們一起賞景、觀察、交談，教給他們用眼睛捕捉生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，用耳朵聆聽萬事萬物的聲音，用手觸摸這個(gè)多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各種氣味，用舌頭品嘗各種味道，用心靈品味四季更替喜怒哀樂人情冷暖。不但要去學(xué)會(huì)傾聽世界、觀察生活，也要學(xué)會(huì)分享快樂、展現(xiàn)樂趣�！跋认硎苌�，再寫作文；寫作文就是在有興趣地享受生活”，這樣才能使學(xué)生既享受到寫作文的樂趣，也將會(huì)更加熱愛生活。