描寫(xiě)的作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的作文1
我們班有一位有名的強(qiáng)迫癥同學(xué)，大家都叫他強(qiáng)迫癥先生。
有一次，他來(lái)我家玩多米諾骨牌。他用力一推，只見(jiàn)多米諾骨牌一個(gè)接一個(gè)地倒下了，可到了最后三片卻硬生生給斷了。他湊近一看，眉頭皺到一起，心里難受極了，朝著多米諾骨牌大罵：“就剩你們?nèi)�，為什么就是不倒？就不能一次�?lái)個(gè)痛快嗎？就為了考驗(yàn)我的心態(tài)，有意思嗎？”說(shuō)著就憤憤離開(kāi)了。
還有一次，在下課時(shí)他笑著拼著魔方，只差最后一步就能拼完了，上課鈴聲卻不同意。老師走進(jìn)了教室，那個(gè)可憐的魔方被他忍痛放進(jìn)了書(shū)包。這下可好，他一下子就沒(méi)心思上課了，他的心砰砰直跳，只見(jiàn)汗水從他頭頂上流了下來(lái)。他開(kāi)始神游太空，老師說(shuō)的話全被他拋到九霄云外。他越想越著急，只見(jiàn)他用力跺著腳，整個(gè)人都快炸了！可由于他一心想著下課，所以老師讓他回答的問(wèn)題他一問(wèn)三不知。老師火冒三丈，把他責(zé)罵了一番，還讓他罰抄了課文。他可真是賠了夫人又折兵��！但是這些都無(wú)所謂，下課鈴一響，他像猛獸一樣打開(kāi)書(shū)包，眼睛盯著每個(gè)書(shū)包里的角落，終于找到了魔方。他迅速地開(kāi)始拼起來(lái)，魔方拼好的一瞬間，感覺(jué)就像來(lái)到了“天堂”。他像考上清華大學(xué)一樣激動(dòng)地大叫：“我終于拼完最后一步啦！”老師看他這副樣子，一臉迷茫地盯著他，無(wú)可奈何地直搖頭。
他的強(qiáng)迫癥可是出了名的。我再說(shuō)一件事吧。一次單元測(cè)試，他得了99分。當(dāng)他看到試卷那道錯(cuò)題，差點(diǎn)就暈倒了。只見(jiàn)他捂著頭像有精神病一樣大叫。他恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)檢查出那道是人都會(huì)做，是鬼都會(huì)算，是神都會(huì)寫(xiě)的超級(jí)無(wú)敵簡(jiǎn)單的一道題。他撕心裂肺地吼叫著，眼淚都快流出來(lái)了，仿佛那一分猶如他的命一樣重要，真是強(qiáng)迫癥到家了。
你說(shuō)這么一個(gè)奇葩同學(xué)，是不是當(dāng)之無(wú)愧為強(qiáng)迫癥先生！
描寫(xiě)的作文2
“友情和親情更重要”是我初中寫(xiě)的一篇文章。我們的老師讓我們交換和改變作文從這里開(kāi)始：我小學(xué)的時(shí)候很受同學(xué)的歡迎，性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人。自然，他們都喜歡和我玩。到了初中，朋友不計(jì)其數(shù)。但是我上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)嫉妒我的人品，甚至?xí)r不時(shí)拿我開(kāi)玩笑。同學(xué)告訴我后，我還是沒(méi)事干，因?yàn)槲矣X(jué)得事情不大。另外，鬧大了有什么不好？所以我從來(lái)不在乎。過(guò)了很久，她沒(méi)有來(lái)打擾我。我在朋友面前驕傲地說(shuō)：“你看，我當(dāng)時(shí)做的是對(duì)的。如果我把那些事鬧大了，現(xiàn)在還不知道怎么收?qǐng)觥！惫麄兊幕卮鹗浅靶ξ矣字伞?/p>
嗯當(dāng)時(shí)我還在納悶。然而，我現(xiàn)在知道我真的很天真。從小學(xué)到現(xiàn)在，我才知道她是這樣一個(gè)人她一個(gè)盛開(kāi)的姑娘，心里有那么多壞把戲。從上初中開(kāi)始，我就一次次被老師叫。我還在想？同學(xué)偷偷告訴我，是她在背后支持我。說(shuō)實(shí)話，我還沒(méi)相信他們說(shuō)的話。從這次的作文修改來(lái)看，我對(duì)她了解的很透徹。平時(shí)我的作文被她同學(xué)改了。因?yàn)樗R時(shí)有事，所以請(qǐng)她幫我一個(gè)忙。當(dāng)時(shí)她一口就答應(yīng)了。我還在想：她這么熱情！她給我改文章我就愣住了，40分。天啊，我從來(lái)沒(méi)得過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)！我對(duì)這篇文章最滿意。為什么？我默默想了想，沒(méi)有回復(fù)。事后我看了她寫(xiě)給我的評(píng)論和評(píng)論。什么和什么？都錯(cuò)了嗎？她學(xué)習(xí)那么好，怎么分析那么差？這，這，這都是關(guān)于我的！天啊，我從小就這么苯。我忍不住說(shuō)了出來(lái)。再抄作文給別人看的時(shí)候，我得了47分。40分47分，差遠(yuǎn)了！
事情發(fā)生后不久，我們學(xué)校很多人都知道了，我也理解她的性格。這件事之后，她的朋友們突然失去了很多
描寫(xiě)的作文3
熙熙攘攘的街道，安靜的顧湘，凝視的我，把它們連接起來(lái)，成了它們之間的分界點(diǎn)。漸漸地，我靠近了她，我出生長(zhǎng)大的地方，依舊和以前一樣安靜、輕盈。幾個(gè)老人在園亭邊吃瓜子邊下棋，有說(shuō)有笑。有幾個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子回家，有幾個(gè)小學(xué)生摘小花，而我神神秘秘的溜進(jìn)去，沒(méi)人注意。和諧氛圍中的記憶之星如荊棘，喚醒了我腦海中真實(shí)的記憶。
在樹(shù)蔭下，我靜靜地坐在涼爽的椅子上，思考著這里的每一點(diǎn)。環(huán)顧四周，顧湘依舊綠意盎然，幾朵小花在這軟綿綿的花海中簽下，但這一幕讓我明顯感到平靜。小時(shí)候在這古香種了一株玉米蘭，現(xiàn)在也綻放出應(yīng)有的光彩�；叵肫饋�(lái)，為了照顧玉米蘭，我每天都要給它澆水，以至于犧牲了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是，這一刻，我覺(jué)得還是挺值得看她漂亮旺盛的。
隨著微風(fēng)吹來(lái)，地上的幾片枯黃的葉子在空中旋轉(zhuǎn)，最后落在一個(gè)老婦人的腳下，老婦人把它踩平，發(fā)出清脆而優(yōu)美的聲音。也許這就是樹(shù)葉的命運(yùn)。這時(shí)，一顆小小的記憶星刺痛了我的記憶。小時(shí)候最期待秋天。那些老樹(shù)會(huì)掉它們的長(zhǎng)發(fā)和頭皮屑，我們的孩子總是會(huì)來(lái)到老樹(shù)下唱歌跳舞。
我眼前似乎有什么東西。原來(lái)一片落葉在微風(fēng)的吹拂下，在我的腳下飄蕩。很安靜。撿起來(lái)觀察她是如此的細(xì)膩和美妙。她充滿了經(jīng)絡(luò)，就像一個(gè)微笑，微微流動(dòng)的生命氣息在微陽(yáng)的斜射下綻放出透明而不同的色彩。雖然有一些損傷，但還是有她受損的美。
漸漸地，老板們手里拿著棋盤(pán)走了，有說(shuō)有笑，說(shuō)誰(shuí)的棋藝好，誰(shuí)需要努力，笑開(kāi)了。遠(yuǎn)處，朦朧的瞳孔里也慢慢堆滿了一籮筐的鮮花，彼此都不敢再移開(kāi)。
仿佛整個(gè)世界只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的院子，只剩下跳舞的玉米蘭花樹(shù)和小小的回憶。
然而，當(dāng)我聽(tīng)到遠(yuǎn)處深深的巷子里傳來(lái)幾聲狗吠時(shí)，就該離開(kāi)了。熱鬧但安靜的街道和安靜到幾乎要睡著的顧湘，我把它們連接起來(lái)，成為它們之間的分界點(diǎn)。
描寫(xiě)的作文4
昨日的春光，照亮了多少含苞的花兒；往日的夏雨，又滋潤(rùn)了多少欲欲成熟的嫩果�？烧l(shuí)又知，它的牙兒曾浸透了奮斗的泉流，灑遍了犧牲的血雨，歷盡了種種風(fēng)雨，這樣才能秋天果自熟呀！
成功的人們，人們只驚慕它們現(xiàn)實(shí)的明艷，可誰(shuí)又知，他們背后經(jīng)歷了多少常人所不能想像的苦難。當(dāng)然歷經(jīng)苦難后，成功便也理所降臨。
漢代文人司馬遷，守著父親的臨囑，要如實(shí)地反映歷史。十余年間，他堅(jiān)忍如蘇武，寒燈孤舍，埋頭苦研，只為作品的完成。十余年間，他忍受了太多，眾人的指責(zé)戳彎了他的背脊。一代文人墨客，遭遇如此恥辱，他不曾怨言，任由世人的喋罵。他壓低了聲音，卻硬是沒(méi)有低下他那錚錚傲骨的頭臚。終于，他成功了，一部令無(wú)數(shù)后人贊不絕口的《史記》誕生了�？纯囱矍暗摹妒酚洝钒�，看看那激越的文字吧，你會(huì)想，在那樣的時(shí)代，那樣的處境誕生這樣一部巨著可能嗎？可是當(dāng)你知道了他為作品所付出的艱辛，你可能就知道這部巨著的出現(xiàn)應(yīng)是一種必然，這就像經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的果樹(shù)，秋天果自熟。
成功背后總有艱辛，當(dāng)你懂得了那份艱辛，可能成功便是理所當(dāng)然。
中國(guó)的飛人劉翔，是田徑場(chǎng)上的驕子，雅典奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)他以12。91的成績(jī)飛過(guò)終點(diǎn)時(shí)，全世界都驚呆了，一個(gè)黃種人拿到桂冠。我們都被他折服了。可是我知道，那鮮花的背后，有多少的`汗水，七年來(lái)，他十年如一日的苦練，柔弱的雙肩承載國(guó)人的期望，一天十二小時(shí)的苦練造就他不屈的意志，終于那些艱難的日子鑄就了他今日的成功。
是的，經(jīng)歷了苦難總會(huì)有回報(bào)。就像一粒小小的種子，歷經(jīng)了春夏風(fēng)雨，總會(huì)等到秋天果自熟的時(shí)候。
漫漫人生路，或崎嶇坎坷，或荊棘叢生。生活，總不能給你所有你想要的，相反，你可能得到的只是苦難，但如果你能真正的飽受那份苦難，那么你就可能享受到成功的喜悅，那么你就能更深刻地理解什么叫“秋天果自熟”。
描寫(xiě)的作文5
有人喜愛(ài)花，喜愛(ài)花的嬌艷；有人喜愛(ài)柳，喜愛(ài)柳的婀娜多姿；而我雖喜愛(ài)花，也喜愛(ài)柳，但更喜愛(ài)那一枝枝翠色迷人，亭亭玉立的竹子。
竹子既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹(shù)婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，如一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又如一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜愛(ài)竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍�，更因�(yàn)樗哂袕牟凰魅�，只�?huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類(lèi)默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品
我為竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起如竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。
我喜愛(ài)竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩(shī)人曾用詩(shī)句稱贊竹子：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)就是形容竹子如巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
��！多么令人贊嘆的竹子！我喜愛(ài)竹子，喜愛(ài)它的樸實(shí)；喜愛(ài)它無(wú)私的品質(zhì)；喜愛(ài)它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
描寫(xiě)的作文6
朋友從美國(guó)留學(xué)回來(lái)，一個(gè)小故事發(fā)生了。她在美國(guó)的一家精品店看到一個(gè)叫亞伯伊莎的小女孩。她穿著一件薄長(zhǎng)袖，有點(diǎn)舊了。她光著腳，看起來(lái)很窮。
她抬頭看了看精品店的一個(gè)蝴蝶結(jié)，粉色的，亮晶晶的，很漂亮。她多喜歡那個(gè)蝴蝶結(jié)��！
朋友看到小姑娘很喜歡這個(gè)蝴蝶結(jié)，但是很貴，但是她不在乎。她直接拿了1000美元給了小女孩，小女孩卻說(shuō)：“謝謝，我不能拿。我媽跟我說(shuō)，我不能拿別人的東西。”朋友聽(tīng)了這句話，很感動(dòng)。然而，她想出了一個(gè)聰明的計(jì)劃。她去精品店買(mǎi)了弓，在包里戳了個(gè)洞，假裝掉在地上，讓小女孩撿起來(lái)。但是，小女孩看到蝴蝶結(jié)是別人買(mǎi)的，就光著腳回家了。我的朋友在她旁邊放下了弓。她以為她會(huì)撿起來(lái)帶著它跑回家�？墒�，當(dāng)弓落到她身邊的時(shí)候，她并沒(méi)有拿著弓跑回家，而是撿起來(lái)對(duì)著后面喊：“姐姐，姐姐！你的弓掉了。我朋友很驚訝。她以為她帶著弓跑回家了！
朋友又補(bǔ)充了一句：“嗯，謝謝你，小姑娘。剛才看到你很喜歡這個(gè)蝴蝶結(jié)。我給你吧！表達(dá)感情�！毙∨⒋袅艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“謝謝你，我不需要�！钡俏遗笥寻压迷谑掷锞团芰�。突然一陣風(fēng)把船頭吹走了。小女孩看到后，立刻追了過(guò)去。突然，一輛大卡車(chē)撞上了小女孩。
朋友盡快把小女孩送到醫(yī)院，醫(yī)生馬上要做手術(shù)，10萬(wàn)塊錢(qián)。但是我的朋友沒(méi)有那么多錢(qián)，所以她在口袋里找了一張卡片。里面有20萬(wàn)美元。她馬上拿給醫(yī)生說(shuō)：“生命最重要。馬上拿二十萬(wàn)做手術(shù)！”"然而，手術(shù)失敗了。小女孩雖然醒了，但還有幾分鐘就要死了。
醫(yī)生說(shuō)：“她想和你談?wù)��！彼鴾I走進(jìn)去，說(shuō)：“對(duì)不起，我殺了你�！毙∨⑿χ鴮�(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我死后，我要把我有用的器官給那些需要的人�！薄Ｕf(shuō)完，小女孩就死了。
我的朋友每周都去看她。弓埋在女孩的心里，給了她一個(gè)溫暖的祈禱。
描寫(xiě)的作文7
我的英語(yǔ)老師是美麗的女神。她有黑色瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，有白皙的皮膚，有柳葉一樣的美眉。知道嗎，一些不知內(nèi)情的同學(xué)們?cè)诙匈N吧里把我們的英語(yǔ)老師列為�；�(jí)人物。
可是，我們班的小調(diào)皮們私下里不叫她“�；ā�，而是，喊她--“霸王花”。
要說(shuō)這個(gè)綽號(hào)，還要說(shuō)我們的英語(yǔ)課堂。
現(xiàn)在我們上英語(yǔ)課不會(huì)有不專心的了。但是，過(guò)去有，而且有好多“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言人士”根本就不學(xué)英語(yǔ)�，F(xiàn)在這些“人士”，根本就不敢在英語(yǔ)課上“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價(jià)的。
上課的鈴聲一響，英語(yǔ)老師的美目馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個(gè)角落。同學(xué)們的小動(dòng)作在這樣的目光里無(wú)處遁形。如某處有風(fēng)吹草動(dòng)，英語(yǔ)老師會(huì)用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的斷喝，會(huì)讓分心的同學(xué)魂飛天外。接著，那倒霉的孩子就會(huì)乖乖的捧著課本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到講臺(tái)前。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語(yǔ)老師長(zhǎng)篇累牘的經(jīng)典的思想教育。凡是被教育的同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生深深地罪惡感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。
幾個(gè)回合的較量，我們班級(jí)里的所有抱有某種幻想的頑皮男都--敗下陣來(lái)。過(guò)去曾耀武揚(yáng)威的風(fēng)云人物在英語(yǔ)課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們?cè)诒车乩镉羞^(guò)種種密謀，但是一到了英語(yǔ)老師的面前立刻就變成了乖孩子。在我們班級(jí)哪個(gè)男孩敢說(shuō)不怕“霸王花”啊
當(dāng)然，對(duì)于我們女生，或者那些天生的國(guó)際主義的男生，英語(yǔ)老師是我們最?lèi)?ài)的老師了。
描寫(xiě)的作文8
當(dāng)看到菜園里飛快地劃過(guò)的一抹綠色,當(dāng)聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的”札札”聲,我總會(huì)興奮地停下腳步,追隨著那一抹綠,捕捉那一聲聲”札札”。當(dāng)看到那抹綠色的真身,當(dāng)來(lái)到聲音的源頭,我又總是呆呆地凝望,不忍去打擾。只得緊緊地盯者,不讓任何一個(gè)渺小的動(dòng)作逃脫我的眼睛。是什么讓我駐足癡望呢?那就是——蚱蜢。
八九歲的時(shí)候，我經(jīng)�；厝ゲ藞@幫媽媽做點(diǎn)事，但從不忘記跟我那蚱蜢老朋友打聲招呼。如果蚱蜢在吃東西，我就會(huì)站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，靜靜地望著他那優(yōu)雅的吃相，生怕打擾到他進(jìn)餐。蚱蜢每次都專心致志地享用他的大餐，每吃一口不忘停一下，仿佛是在回味，又好像在咂嘴，或是慢慢咀嚼，還真是可愛(ài)無(wú)敵。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都認(rèn)為蚱蜢全是綠色的。直到一天，我看到了一只很壯很大的黃褐色蚱蜢，他比我之前見(jiàn)過(guò)的更靈活，更勇猛。他正和一只綠色蚱蜢頭頂頭，打得起勁，你推我攘，有趣極了。我迫不及待地想看看結(jié)果，直到霞光染紅了我的發(fā)絲，直到他們放開(kāi)架勢(shì)，毫發(fā)無(wú)損地離開(kāi)。他們剛才是在談話嗎？就像上司與下屬。我想著——如果我們能互相懂得對(duì)方的語(yǔ)言該多好��！
我和蚱蜢之間發(fā)生的最難忘的事，也是我做過(guò)最愚蠢的事。那一天，閑來(lái)無(wú)聊，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一只蹦蹦跳跳的小蚱蜢，我的好奇心立馬翻滾起來(lái)。想看看蚱蜢的身體，為什么能跳這么遠(yuǎn)。于是我選擇了殘忍地分解蚱蜢。我一只手抓住蚱蜢的身體，只見(jiàn)，蚱蜢的幾條腿不停地掙扎。這在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)很有趣，絲毫沒(méi)有覺(jué)察這是他的求救。最終，小蚱蜢在痛苦中不再動(dòng)彈。先不說(shuō)我沒(méi)有仔細(xì)觀察，看著惡心就隨手扔了。就這么一個(gè)生命在我手指間消失了，回想起來(lái)真是內(nèi)疚，暗暗在心里發(fā)誓再也不傷害小動(dòng)物了。
蚱蜢不僅長(zhǎng)相特別，還有獨(dú)特的歌聲，這是媽媽告訴我的。雖然還沒(méi)來(lái)得及欣賞，但我愿意牽著你的手一起去探尋這一抹綠——這小蟲(chóng)子的世界。
描寫(xiě)的作文9
人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下”，桂林到底美在哪呢？
桂林的山不算高，從山腳爬到山頂也用不了一個(gè)小時(shí)，可這山卻團(tuán)結(jié)地駐扎在一起，連綿不絕。在遠(yuǎn)處眺望，這山形成優(yōu)美的線條，似雜亂無(wú)章，又分布均勻，像一排排城墻，屹立不倒。山不是光禿禿的，綠色的植被覆蓋了大半個(gè)山。茂密的地方像蓋著一層綠色的棉毯，給人一種很舒服的感覺(jué)；最美的還是稀疏的地方，突兀的巖石上布著一些苔蘚，苔蘚呈條狀分布，與古老的富有滄桑感的巖石交融在一起，顯出一種古樸、自然的美感。
桂林的山常常是伴水的。
群山之間，潺潺的流水清澈見(jiàn)底，如一面鏡子，把翠色欲滴的群山映給了藍(lán)天。各式各樣的魚(yú)在水中潛游著，只有為數(shù)不多的小魚(yú)不時(shí)把頭探出水面。調(diào)皮的風(fēng)輕輕地走過(guò)水面，掀起一層層波紋，向四周擴(kuò)散，水里的魚(yú)驚慌地跑來(lái)跑去。一會(huì)，水面又重回平靜。打漁的漁船不時(shí)漂蕩在水中，堅(jiān)實(shí)的木船，厚重的木漿，漁者立在水中，頭頂草帽，悠閑地劃著船，不緊不慢地垂釣。在這完全沒(méi)有被世俗污染的自然境界里，心自覺(jué)地變得澄澈。鳥(niǎo)獸似乎也欣賞這般意境，不舍得放聲高吭，輕手輕腳地隱沒(méi)于山林之間。
有山有水，必缺不了巖洞。它在地下沉睡上千年，等待人們?nèi)拘阉�。歷經(jīng)萬(wàn)年的鐘乳石懸在頂壁，每個(gè)圖案都不同，每條紋路都十分精細(xì)。大自然的鬼斧神工已經(jīng)超過(guò)人工技術(shù)，條紋之間沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。鐘乳石有長(zhǎng)有短，凌亂地掛在頂上，從石頭上不時(shí)往下滴水，水碰到地面發(fā)出清脆的響聲，難道大自然在洞里彈琴？還有各色的礦石——瑪瑙的紅，翡翠的綠，琥珀的黃，把巖洞裝飾得美不勝收，好像人間仙境。
在桂林這個(gè)神奇的大地上，不知還有多少美景令人流連忘返，不知還有多少巖洞使人嘆為觀止，這些奇麗景色是任何都無(wú)法媲美的！
描寫(xiě)的作文10
暑假，我在爸爸工作的地方認(rèn)識(shí)了個(gè)小弟弟，叫馬航宇。本來(lái)，他叫馬宗宗，可是他感覺(jué)這個(gè)名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。
他有時(shí)候特別搞笑，有一天他爸爸針對(duì)他的“壞毛病”，和他書(shū)面“約法三章”，后面寫(xiě)著“如果不遵守以上法則，請(qǐng)到小房間談?wù)?”就是因?yàn)檫@句話，他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這位先生，請(qǐng)和我到小房間談?wù)?”他爸爸當(dāng)時(shí)就哭笑不得。哈哈，機(jī)靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次，他媽叫他寫(xiě)作業(yè)，可他卻不寫(xiě)，而在玩玩具，他媽媽大發(fā)雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸!”然而，見(jiàn)無(wú)人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨(dú)自唱起歌來(lái)!他媽媽火上燒油又抽他幾下，見(jiàn)他一瘸一拐地走進(jìn)了房間，都以為他要自己反省一下，沒(méi)想到他卻打開(kāi)了電視，津津有味若無(wú)其事地看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了，于是就把馬航宇趕出門(mén)外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著門(mén)縫一看，他又在玩玩具，還唱著歌呢!他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就干脆躺在地上，頭對(duì)著隔壁的門(mén)，我好心提醒他“別人開(kāi)門(mén)時(shí)把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門(mén)，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動(dòng)身子，滾了一身的泥巴，看起來(lái)活像一個(gè)小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛啊!
馬航宇，一個(gè)機(jī)靈調(diào)皮又搞笑的男孩兒，經(jīng)常讓我們笑得前仰后合，給我們平淡的生活帶來(lái)了歡笑。見(jiàn)了有時(shí)讓人心煩，不見(jiàn)還時(shí)常蠻想他呢!
描寫(xiě)的作文11
我呢一直就與別人不同，倒也不是長(zhǎng)相、習(xí)慣或作風(fēng)，而是一種與人不同的思維，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是逆向思維或超現(xiàn)實(shí)主義者，通俗的說(shuō)，就是瘋子、神經(jīng)病。我倒不以為然，總是以“想象力”來(lái)評(píng)價(jià)我這種思維，我既以“我的作文”為題，就得以我的作文為主題來(lái)寫(xiě)，不能偏到別的地方，譬如我開(kāi)頭寫(xiě)的思維。如果寫(xiě)了思維，在考試時(shí)就得扣你十幾分，甚至一分不給，專業(yè)人士把這樣的作文叫做“跑題”。
對(duì)我的文章老師的評(píng)價(jià)是這樣的：“你的文章總是沒(méi)有主題，給人一種迷迷糊糊地感覺(jué)，并且?guī)缀鯖](méi)有過(guò)渡�！闭f(shuō)白了就是不知道在寫(xiě)啥？
老師說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)不都不知道我在寫(xiě)什么，東寫(xiě)寫(xiě)西寫(xiě)寫(xiě)，亂七八糟的糊成一鍋粥。經(jīng)常是寫(xiě)著寫(xiě)著就離主題好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，總是到了文章末尾，我才發(fā)現(xiàn)自己跑題了，就趕緊在結(jié)尾加上一句“春天真美啊”、“冬天好冷啊”什么的，以此來(lái)點(diǎn)明主題，達(dá)到首尾呼應(yīng)地效果。
朋友們看我的作文，總是感覺(jué)像聊天一樣，一點(diǎn)也不正規(guī)，我也不知為什么？在四年級(jí)以前，我還不是這樣的，會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)一些“小老鼠的尾巴短短的，像一個(gè)小米粒，真可愛(ài)”這樣的句子�？赡苁窃谑罴贂r(shí)每天捧著《新概念獲獎(jiǎng)作文選》，不覺(jué)中，習(xí)慣性的寫(xiě)成聊天樣的文章。我并沒(méi)有覺(jué)得這樣的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不妥，可大家都說(shuō)這樣的寫(xiě)作方式太成熟了，不適合小學(xué)生寫(xiě)。好吧，我在不該寫(xiě)這樣的文章的年紀(jì)寫(xiě)了這樣的文章，我只能速速停筆。
我寫(xiě)文章時(shí)，并沒(méi)有想什么大綱，只是單純的想到哪寫(xiě)哪，并沒(méi)有一點(diǎn)兒條理性，可能就是這樣的寫(xiě)作方式，造成了我寫(xiě)的文章“東一塊，西一塊”。我也知道這樣不好，但我卻總?cè)滩蛔∠胍@樣去做，哎！習(xí)慣害了我��！
看吧！我這篇作文還是主次不分！
描寫(xiě)的作文12
我正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)，不料，奶奶開(kāi)了門(mén)，進(jìn)來(lái)說(shuō)：“自由市場(chǎng)有一車(chē)牦牛呢！”聽(tīng)到這話，我立刻走了神，因?yàn)槲艺跒槲野l(fā)現(xiàn)，我發(fā)布的題材發(fā)愁呢，這可是一個(gè)好素材呀！于是，我告訴了爸爸，他和我一起穿上外套，來(lái)到了市場(chǎng)。
剛來(lái)到市場(chǎng)的入口，我便聞到空氣里有一股臭臭的味道，再仔細(xì)聞，還有股腥味兒，原來(lái)是從一輛藍(lán)色大卡車(chē)?yán)镲h出來(lái)的。咦，怎么有一團(tuán)黑色的東西在卡車(chē)?yán)�？哦，原�?lái)是四只黑乎乎的牦牛，幸虧我沒(méi)錯(cuò)過(guò)。我圍著卡車(chē)轉(zhuǎn)了幾圈，這卡車(chē)上的牦牛有兩只的臉是白的，另兩只則是黑臉。我看到地上有一些菜葉，于是撿起一片，喂給了臉最白的那一只�？墒撬慕潜凰ㄆ饋�(lái)了，頭抬不起來(lái)。我喂了幾片就去喂那只最小的了。
那只最小的可以抬頭，而且也只有它沒(méi)有低頭吃車(chē)上的菜葉，它應(yīng)該是吃完了吧。我把菜葉隔著鐵欄遞了過(guò)去，它立刻兩眼發(fā)光，伸出舌頭一卷，就把菜葉卷到嘴里去了。這發(fā)生在一秒之內(nèi)，等我回過(guò)神來(lái)，它已經(jīng)發(fā)出“吧唧，吧唧”的咀嚼聲了。吃下去以后，它還用它的大眼睛看著我。我想，它應(yīng)該把它腳下的菜葉都吃完了，餓了好幾個(gè)小時(shí)了。想到這里，我撿了一大把菜葉，一片一片地喂給它吃，它也一片一片地吃了下去，直到地上一小片菜葉都找不到了。
我想聽(tīng)聽(tīng)它的叫聲，于是模仿牛叫了起來(lái)：“哞——”可是，它仍然無(wú)動(dòng)于衷，一臉茫然地站在那里等我喂它。我又提高了聲音：“哞——！”可是，它好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。我也沒(méi)了興趣，和爸爸一起走了。我現(xiàn)在有點(diǎn)擔(dān)心它，因?yàn)槟抢锸琴u(mài)牛肉的，真希望能再見(jiàn)它一面！
描寫(xiě)的作文13
生日那天媽媽送給我一只可愛(ài)的小狗，它胖胖的，我給它起名叫——球球。沒(méi)過(guò)兩天，它就成為了我最好的朋友。
球球長(zhǎng)著一身雪白的毛發(fā)，好似穿著一件白色的襯衫，從遠(yuǎn)處望去就像一團(tuán)棉花糖。它還長(zhǎng)著一雙烏黑烏黑的眼睛，猶如兩顆黑色的寶石，亮晶晶的，任何風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)它的“法眼”。球球的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，粗粗的，像一條溫暖的圍巾，這樣可愛(ài)的小狗能不討人喜愛(ài)嗎?
球球可貪吃啦，對(duì)我的零食總是沒(méi)有任何抵抗力。一次，我放學(xué)回來(lái)，剛剛把門(mén)打開(kāi)，球球好像知道我回來(lái)了，以百米沖刺的速度沖了過(guò)來(lái)。把頭湊到我的腿邊蹭了幾下，尾巴搖來(lái)?yè)u去的，好像在對(duì)我打招呼。我摸了摸它的頭，坐在沙發(fā)上，拿起一袋薯片，放在茶幾上。球球十分好奇，用它的小爪子按了按，又聞了聞，還用它那水汪汪的大眼睛看了看我，好像在說(shuō)：“主人，給我吃點(diǎn)吧，就一點(diǎn)!”我想逗它玩一下，心想：不如假裝不讓它吃，讓它饞一下。我故意把它的爪子挪開(kāi)，津津有味地自己吃了起來(lái)。球球急了，跳上沙發(fā)，用一只小手扒住我的胳膊，另一只手按住我的手，可憐巴巴的眼神看著我，似乎在說(shuō);“主人就給我吃一點(diǎn)吧，瞧把我給饞的�！蔽夷贸鲆黄瑏G了出去，球球像一只離弦的箭“嗖”地飛了出去，一會(huì)兒就吃完了。
球球也是我的貼身小保鏢，每次上學(xué)都要跟著我一起去，看見(jiàn)壞人就跳到我的前面，瞪著陌生人，還汪汪直叫，仿佛在說(shuō);“我就是主人的守護(hù)神�！钡叫ｉT(mén)口了，也不肯離去，直到我要假裝打它，它才一步三回頭地回家了。
這就是我的朋友球球，真想和它一直這樣快樂(lè)地玩下去。
描寫(xiě)的作文14
父愛(ài)如山，剛毅而堅(jiān)強(qiáng)；父愛(ài)若茶，深沉而熱烈。
總有許多不經(jīng)意的動(dòng)作讓人永生難忘。
爸爸點(diǎn)燃一支香煙，一絲白煙裊裊升起，如云煙，在空氣中慢慢地散開(kāi)。煙味很快充滿了整個(gè)客廳，我抬起埋在報(bào)紙里的頭，輕輕咳了幾聲。那聲音很細(xì)微�？砂职謪s好象對(duì)此很敏感。馬上掐滅了香煙，還用手在空中扇了扇，對(duì)我抱歉一笑。在我心中那掐滅香煙的一瞬間早已成為永恒。我的心中有份感動(dòng)在跳躍，試問(wèn)父愛(ài)今何在，盡在一縷濃煙中。
“好好學(xué)習(xí)，上課聽(tīng)講�！边@是爸爸臨回家前對(duì)我說(shuō)的最后一句話。我眼中，爸爸總是這樣，對(duì)我的愛(ài)如此微少。朋友說(shuō)：“做父母的在離開(kāi)兒女時(shí)總會(huì)回頭看一眼的。”可我總是不信�？粗职譂u漸遠(yuǎn)去的背影，他每走一步，失望就在我心頭增加一分。突然，他停住了，穩(wěn)了穩(wěn)自行車(chē)，回頭，與我的視線在空中相吻。他沖我招招手。轉(zhuǎn)身騎車(chē)走了。在他騎上自行車(chē)是，我看見(jiàn)他飄在風(fēng)里的白頭發(fā)。望著爸爸早已不再年輕的身影，淚水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那個(gè)回頭，把我的心浸泡在溫水中，暖暖的。試問(wèn)父愛(ài)今何在，盡在回頭一瞬間。
我在雨中狂奔，突然頭頂沒(méi)有雨了，一抬頭，一把白傘如一朵燦白色的花兒在雨中怒放。爸爸伸手把傘打在我頭上，摟著我在雨中走來(lái)。一路上帶我繞開(kāi)水坑，躲開(kāi)車(chē)輛。在快到校門(mén)口時(shí)，他用他那雙溫和的大手，把白傘遞給我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨幕之中。試問(wèn)父愛(ài)今何在，盡在輕輕一遞中。
我還記得父親在我六歲時(shí)給我的寄語(yǔ)：愛(ài)你，就把你捧在掌心。
愛(ài)的動(dòng)作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡卻又偉大，這些動(dòng)作，這滿滿的愛(ài)我永生難忘，刻骨銘心。
描寫(xiě)的作文15
聽(tīng)，那一陣陣的歡呼聲如此高昂；聽(tīng)，那一陣陣加油聲如此激情；聽(tīng)，那一陣陣槍響引著我們運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)。
這天，11月21日和22日是集美中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，正式開(kāi)始了。有的高興這天能夠充分的展現(xiàn)自我，有的人緊張的臉都紅了。不管是緊張還是高興，報(bào)了名的總是要比賽的。一個(gè)早上過(guò)去了，贏的人也有，輸?shù)娜艘灿小Ｗ鍪裁词虑槎家薪Y(jié)果。其實(shí)做每件事情都是要去嘗試的。嘗試多了，結(jié)果就越好。你這次失敗了，就在下一次繼續(xù)嘗試和努力，你這次成功了，然后不要太高興，嘗試的機(jī)會(huì)是很多的，你只有在下一次，再下一次，每一次的嘗試都成功的話，那才是真正的高興。以后的路很長(zhǎng)的，嘗試很多，要慢慢走。
那么多的比賽，都在等待著你去拿第一名。那么多次的嘗試，總有一次你會(huì)成功的。報(bào)長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員們，心里要想：終點(diǎn)就在眼前，再幾步，你就是冠軍；報(bào)跳高的運(yùn)動(dòng)員們，心里要想：那只是個(gè)小障礙，跨過(guò)障礙我就是冠軍；扔鉛球的運(yùn)動(dòng)員們，心里要想：手中的球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是個(gè)負(fù)擔(dān)，只有把負(fù)擔(dān)扔的越遠(yuǎn)越好，迎接我的就不會(huì)是負(fù)擔(dān)，而是簡(jiǎn)單，而是快樂(lè)，然后因?yàn)槟愠晒Φ臄[脫了負(fù)擔(dān)。還有接力，跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員們，你們就應(yīng)也要鼓勵(lì)自我，相信自我，失敗是家常事，這一次的失敗，就不意味著下一次失敗，盡自我的努力去完成你該完成的事情，不要讓自我失望。
同學(xué)們，比賽永遠(yuǎn)都在進(jìn)行著。每一天的比賽它都存在著，同學(xué)們要提醒自我，做什么事情都要盡自我的努力，不要讓自我失望，盡了自我的努力，還是失敗了，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟愕牧庖呀?jīng)用盡了，你已經(jīng)努力了，你要在你自我的眼里永遠(yuǎn)是最棒的。
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