班級的作文推薦
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的班級的作文推薦，歡迎大家分享。
班級的作文推薦1
一推開班級的門，一股股酸澀的味道撲鼻而來。無論是地板還是墻壁，都有一顆顆黑色的“芝麻點(diǎn)”漫山遍野地鋪著。使人看了心煩意亂。果真，李老師今天就來個(gè)大掃除。
下午，大掃除開始了。別看李老師平常是個(gè)工作狂，矜矜業(yè)業(yè)，可是今天，卻出乎我的意料，李老師還是個(gè)干活的好手。首先，李老師的第一個(gè)目標(biāo)是課桌。李老師將調(diào)好的牙膏水在桌子上一噴，桌子來了個(gè)沐浴牙膏，第一層打好了，開始用抹布擦，雖說這只是小事，可是來清掃我們那些不愛衛(wèi)生的同學(xué)這可把李老師累壞了。桌子總算是好了，稍微干凈了點(diǎn)兒，我都情不自禁地幫李老師打掃起來，途中，還有許多被留下來的同學(xué)也開始打掃，雖說他們的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是，還是能夠幫助李老師做一些力所能及的事情。好了，言歸正傳，下一個(gè)目標(biāo)——窗臺。嗬！這一摸，一層灰。看來我們班的窗臺已經(jīng)歲月古老了，想要把這個(gè)難對付的'東西做好可不是件容易的事。于是，我馬不停蹄地干了起來，“不是你這樣擦的！”掃地的大媽馬上來糾正我�！鞍�？這擦窗臺還有講究？我心中疑惑起來！”原來，擦窗臺不能只擦表面，還要把它的角角落落，零零碎碎的地方給擦好，領(lǐng)教完了大媽的一番話，我再次開始嘗試。頃刻間，那原來烏黑發(fā)亮的窗臺變得如同翡翠一般，我越來越自信，越來越感到有成就感。于是，我更加專心地進(jìn)行掃除。啊！我深深的伸了一個(gè)懶腰，看著一塵不染的教室，我感覺快活極了。
放學(xué)路上，我想：明天在教室里的生活是怎么樣的，我可能不會(huì)在討厭教室了……
班級的作文推薦2
我們的班級是一個(gè)溫馨的大家庭，它是那么的平凡。我們的教室不像其他班那樣裝飾絢麗，被許多奪目的飾品裝點(diǎn)著;也不像其他班那樣，墨香四溢，用一幅幅書法作品襯托出一份典雅的美;但我還是更喜歡我們的教室，因?yàn)槲覀兘淌矣幸惶幫T們的“樂園”窗臺。那里被一盆盆植物和肖動(dòng)物裝點(diǎn)著，充滿了無限的綠意和蓬勃的生機(jī)。我們給它起名叫“靈動(dòng)的窗臺”。
它是這學(xué)期才來到我們大家庭的“新成員”，之所以叫“靈動(dòng)的窗臺”也是有來歷的，開學(xué)時(shí)老師叫我們每個(gè)人帶來植物或者小動(dòng)物，讓新學(xué)期的教室多增添一份生機(jī)，而且植物還可以凈化教室里空氣，真是一舉兩得。于是，第二天大家爭先恐后地帶來了自己的植物和小動(dòng)物。果不其然，窗臺真的變成了教室里一道亮麗的風(fēng)景線。
這靈動(dòng)的窗臺瞬間吸引了同學(xué)們的眼球，成了我們課間的樂園。我最喜歡的，還是要數(shù)窗臺上噴水器旁的那一條全身黑的小金魚。它平時(shí)總是靜靜的，一動(dòng)也不動(dòng)，像水里一塊不起眼的石頭“沉在水里的石頭”，一旦游動(dòng)時(shí)，就好像一滴黑色的墨水在水中散開了，慢慢的，一層層的浸染，美極了。我最喜歡的還是它謙讓的性格，每當(dāng)喂魚食的時(shí)候，它總是在一旁游來游去，當(dāng)伙伴們吃完了它才緩緩的游過去，開始“吃飯”，它從來都沒有破壞自己定的規(guī)矩。有一次我才以為它真要露出“狐貍尾巴”呢，沒想到它游過去只是把一顆很大的魚食咬成兩塊，讓剛剛那條吃不進(jìn)食的`小金魚能夠享受美餐，這條黑色的小金魚真是一條有靈性的懂事的好魚。
還有窗臺上那一盆蘆薈，它不管什么時(shí)候都直立挺拔，像是寒風(fēng)中的松樹，精神百倍不僅是人類的天性也是植物的天性。像是植物的保安，我喜歡的就是它堅(jiān)忍不拔的精神。
班級的作文推薦3
該買同學(xué)錄了，我不止一次地想到。
盡管老師不止一次地提醒：還沒畢業(yè)呢，這么早就買同學(xué)錄，都想分開啦？同學(xué)們就在下面“吃吃”地笑。
老師又添一句：“要把心思放在學(xué)習(xí)上！”
我們的臉立刻就冷了下來。
是啊，小升初考試迫在眉捷，嘻嘻哈哈的我們也似乎感覺到了神圣的它一步又一步地向我們走來！
想著表上的倒計(jì)時(shí)，拿著的六元錢手里出了熱汗…
到底買還是不買呢？說實(shí)話，我在(1)班呆了三年，換了許多的老師，班里的同學(xué)也開開心心、打打鬧鬧地過了三年，愣是給打出了感情。
這個(gè)班，不知不覺中成了我們心中共同的家。36個(gè)同學(xué)，就象這個(gè)快樂之家中的36個(gè)孩子…
許多的坎坷、傷心、快樂、幸�！�，無數(shù)的喜、怒、哀、樂…，1000多個(gè)日子，我們共同度過了，也一起承受了��！
即將離別的時(shí)候，我們突然依戀起來，過去的'一切，不時(shí)在腦海中閃現(xiàn)，心中是那么的舍不得大伙兒呀！一張張熟悉的笑臉，真的轉(zhuǎn)眼就要遠(yuǎn)去？
于是，又懷念起過去的光陰，后悔自己為什么與他吵架，和她“絕交”…早知這樣，多應(yīng)該對他們好點(diǎn)��！
每每想起那即將到來的時(shí)刻，每每想起過去的天天、日日，就有種想哭的感覺，淡淡的憂傷就會(huì)涌上心頭，誰說少年不知愁滋味了？
于是，我們自然而然地想到了同學(xué)錄，紛紛買來，彼此簽字、留言，留下今日的美好，寄托明日的祝福。
咬著唇，含著淚，筆尖劃出的卻是輕松、快樂、幽默。其實(shí)，大家只是想把憂傷留給自己，而把快樂送給伙伴…
決定！買！讓每個(gè)同學(xué)定格在心中。
別了，我的學(xué)校，我的同學(xué)，我的老師。
不論歲月流逝多久，不論我們是否天各一方，我們都會(huì)在心中埋藏著對家的眷戀。
因?yàn)�，我愛我家�?/p>
班級的作文推薦4
走進(jìn)五中，又走進(jìn)了十一班這個(gè)溫暖的大家庭，從這一刻開始，我們每個(gè)人都應(yīng)該手拉起手，共同譜寫出一篇十一班優(yōu)美的班級樂章。
大家記得軍訓(xùn)時(shí)那五天嗎？我相信，對于我們每一個(gè)來講，那五天是初中三年最難忘的五天了。并不是因?yàn)榭�，而是因�(yàn)槟俏逄煳覀兪鞘掷衷谛β曋卸冗^的。我知道，那五天雖然很累、很苦，但大家彼此給了彼此依靠，讓每個(gè)人在軍訓(xùn)期間都能感受到家的溫暖，我能從每個(gè)同學(xué)的'臉上看到堅(jiān)持不懈的神情。大家都在相互安慰著：沒事！堅(jiān)持一下，很快就過去了！
記得有一次教官讓我們站軍姿。那天，烈日炎炎，那太陽似乎像一個(gè)大燈籠一樣，耀得刺眼。一分又一分過去了，明顯大家已經(jīng)很累了。突然，旁邊那個(gè)女生似乎有些不太舒服。班主任走過去問她怎么了，她說肚子疼。老師讓她坐在樹陰下休息一會(huì)兒，可沒想到，那個(gè)女生搖了搖頭說：“沒事兒，我還能堅(jiān)持！”這句話聲音雖小，但不知一股什么力量沖過我的心。在太陽下，肚子疼還要保持軍姿站立，是多么難受的一件事��！可她卻寧愿犧牲自己，也要讓別的班認(rèn)為十一班是最棒的！，是能堅(jiān)持的！
軍訓(xùn)時(shí)，那時(shí)每天下午都有一個(gè)會(huì)操表演。我們累了一天，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。但上場時(shí)大家還是把自己最好的一面拿了出來。我們口號響亮，步伐整齊。我知道，大家都在盡自己的一份力量為班級譜寫最優(yōu)美的樂章！我們和我們的教官一起努力，為班級爭光，為班級爭光添彩，爭取不給班級丟臉！
俗話說：一個(gè)人的力量是極小的，但是許多人的力量集合在一起，力量就是無比強(qiáng)大的。那我們十一班集合五十六個(gè)人的力量努力為我們十一班譜寫一篇最優(yōu)美最優(yōu)秀的動(dòng)聽的樂章！
班級的作文推薦5
新的一個(gè)學(xué)期開始了，我又來到了一個(gè)新班級。我已進(jìn)入到了緊張的六年級，已告別了五年級時(shí)的舒適生活，已經(jīng)不是五年級時(shí)的嬌嬌女了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我滿意為進(jìn)入了緊張的六年級，會(huì)被緊張的學(xué)習(xí)所壓垮，不，但我錯(cuò)了，慢慢的我覺得學(xué)習(xí)也是一種享受，學(xué)習(xí)也是一種美……
自從跨進(jìn)xx班這個(gè)大門，我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到了這個(gè)大家庭的溫馨。面孔都是新的，下頭就有我來為你一一解說吧。
新教師
教師是新面孔。語文教師姓x，我們都叫她x教師。x教師的個(gè)子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當(dāng)上課有人說話時(shí)，后排的同學(xué)就聽不到教師講課了。教師跟我們講，她自我的喉嚨就是以前講課時(shí)聲音太大才造成的這個(gè)樣貌的。所以，他要我們保護(hù)好自我的喉嚨。仔細(xì)想想，教師還是為了我們好。
還有我們的數(shù)學(xué)教師，她姓x。x教師常常對我們說，學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，學(xué)就學(xué)的痛快些，玩也的玩得痛快些，學(xué)就是學(xué)，玩就是玩。我心中十分喜歡她。可有些同學(xué)非得和教師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟教師唱反調(diào)。我這不明白他們的心里是怎樣想的。
新同學(xué)
“從幽靜的山谷里傳來……”好聽嗎？正在朗讀的.就是我們班的讀書大王——xx在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就能夠看出，她的父母期望她能夠鶴立雞群，十分出眾，可她也不負(fù)所望，以優(yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡，她的學(xué)習(xí)成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。
算了，今日就先給你說到那里吧，我的給你介紹完了，你的呢？
班級的作文推薦6
“哦哈哈哈哈......”一聽見這聲音，就知道我們班上又“出事”了。想知道是啥事嗎？請看以下內(nèi)容。
錯(cuò)位
語文課上。老師正在激情四射地上課：“今天，我們學(xué)習(xí)《白楊》一課，請同學(xué)們翻開書，聽老師范讀�！睙o奈天氣太熱，同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采，人在教室里，可心早就飛到（家中）溫暖的被窩里去了。老師讀到：“爸爸，（白楊樹為什么這么直呢？）”剛念到“爸爸”一詞時(shí)，也不知道是誰反應(yīng)敏捷，立馬回答到：“哎！”
“哦哈哈哈哈！”全班一陣哄笑。再看看老師。吹胡子瞪眼睛，氣也不是，笑也不是。同學(xué)們的精神也陡然增倍，一句錯(cuò)位的話總算喚起了大家的學(xué)習(xí)興趣。
占樸師激動(dòng)人心的時(shí)刻到了――第一單元的試卷要發(fā)下來了！一進(jìn)教室，老師就顯得特神秘，她說：“同學(xué)們，好消息呀！”我們瞪圓好奇的眼睛洗耳恭聽著。只聽老師接著說到：“我們班上有一位同學(xué)會(huì)未樸先知！”“啊――”我們東張西望，想知道這位“占樸師”是誰。誰知道老師開始賣關(guān)子了：“我現(xiàn)在發(fā)試卷，待會(huì)兒請我們的占樸師自己站起來�！蔽�，有好戲看了。我暗自竊喜......一拿到試卷，我就一目十行的看呀看，直到看到閱讀題的最后一題的'時(shí)候。我正高興呢，以為我不是占樸師，可是，一個(gè)句子改變了我的看法：我今天沒有完成家庭作業(yè)，老師批評了我，第二天我又沒有完成家庭作業(yè)。我看完后的第一反應(yīng)就是：這句話不對，既然我是今天沒有完成作業(yè)，那么我又怎么會(huì)知道第二天――也就是明天我完不完成作業(yè)呢？天哪！我......我竟然就是老師口中了占樸師！我不好意思地站了起來，不用我說，大家也知道了吧――我成了全班同學(xué)的笑柄！
怎么樣，這些，夠好笑吧？
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