【推薦】關(guān)于遇見作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于遇見作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于遇見作文1

　　我遇見誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的人她在多遠(yuǎn)的未來(lái)——題記

　　剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，周圍是一片陌生，陌生的人，陌生的景，就連風(fēng)也是陌生的。

　　我拖著行李箱，艱難地上著樓。由于家離得比較遠(yuǎn)，我選擇了住宿。

　　進(jìn)到宿舍中，好像只有我一個(gè)人，我看了看床號(hào)和柜子，恩，三號(hào)。此時(shí)我的內(nèi)心有點(diǎn)慶幸了，并暗暗為在最底層四號(hào)柜的女孩擔(dān)憂，那該多不方便啊！

　　我正在床上盤算著初遇的.對(duì)白，卻措不及防被撒了滿身笑容�！澳愫冒�！”門外露出三個(gè)腦袋，臉上清一色都是標(biāo)準(zhǔn)的微笑。那笑就像是一陣微風(fēng)，把我心里所有的不適與憂慮都吹走了。

　　這是我們的初遇，此后，我們就開始形影不離了。四個(gè)人一起吃飯，一起上下課，一起逛街，一起熟悉著陌生的環(huán)境，心也在彼此交換著。

　　一次下晚自習(xí)，北風(fēng)呼呼地刮著，老樹想逃跑卻只能站著瑟瑟發(fā)抖。也許是白天心情的影響，也許是晚上環(huán)境的影響，我們吵架了。悲傷就像寒流一般來(lái)得一發(fā)不可收拾。我想著我們往日的美好，眼淚不住地往下流，回到宿舍后裹著被子淚眼婆娑。她們?nèi)齻�(gè)慢悠悠地走了回來(lái)，看見了縮成一團(tuán)的我，果然，她們還是不理會(huì)我，我又止不住嗚咽起來(lái)，這時(shí)她們開始著急了，一邊手忙腳亂地拿紙巾，一邊扶我起來(lái)擦眼淚，中途還踢到一只拖把。

　　“別哭了，是我們不好，別哭了”“你一哭我們也想哭”她們你一句我一句地說(shuō)著，還一邊從口袋里拿出一顆糖來(lái)塞進(jìn)我嘴里“喏，吃了心里甜甜的，就不難過(guò)了�！�

　　我感到心中有一股暖流涌進(jìn)，瞬間就破涕為笑了。她們也笑了。于是大家笑作一團(tuán)。

　　我開始為我剛進(jìn)宿舍的想法而感到可笑，因?yàn)槲抑�道了，即使是我的柜子在最下面，我相信她們也�?huì)把最方便的位置留給我。

　　題記是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的心聲，可是現(xiàn)在，我好像已經(jīng)遇見了我想找的人。

　　感謝有你們的陪伴，多想成長(zhǎng)的路上一路有你。

　　感謝所有的遇見。

關(guān)于遇見作文2

　　雨天，陽(yáng)光透過(guò)雨絲映在大地上，耳邊是雨點(diǎn)從屋檐上滴在大地的聲音，很清脆，很動(dòng)人。

　　石子路邊，一個(gè)小亭子，我靠在莊子上，翻著一本韓寒的小說(shuō)，時(shí)不時(shí)身旁有旅人走過(guò)，有撐傘的老人，小孩，說(shuō)笑的中年夫婦，他們也來(lái)湖旁的小道上散心。

　　其實(shí)，在這樣燦爛的春天，到這亭中，讀讀書，也是挺好的。

　　不知過(guò)了多久，合上書，我笑了，不是為自己，而是為這清晨的美景，心中暗暗鼓一鼓氣，美好的一天從現(xiàn)在開始，元?dú)鉂M滿，行動(dòng)！邁著有力的步伐，與雨聲相映成趣，買來(lái)早餐，回家！就這樣，遇見生活，遇見春天的美。

　　日子慢慢走著，我追隨著日子，生活中最美好的，也不過(guò)如此。

　　太陽(yáng)移到了東北方，雨還是優(yōu)雅地下著，快樂(lè)的清晨，快樂(lè)的人，抱起五個(gè)月大的妹妹，看她可愛的樣子，嘟嘟這小嘴，甜甜地笑著，讓她在我的懷中，舒適地躺著，累了便睡，餓了便吃，想玩便玩，多自在�。�

　　媽媽忙著家務(wù)，做午飯，洗衣服，我寫完作業(yè)便上前幫助，為媽媽打下手，曬衣服，也收獲了媽媽贊許的微笑。

　　雨停了，路面反射出七色的`光彩，構(gòu)成絢麗的彩虹，我的心中不免蕩漾起一陣甜蜜的波，遇見家人，遇見親情。

　　午飯后，與同學(xué)去看電影—《復(fù)聯(lián)4》，很精彩的一部片，看得我熱血沸騰，終局之戰(zhàn)的激烈中，也帶著每個(gè)人物間真摯的情，情節(jié)中英雄們回到過(guò)去，雷神遇見母親，綠巨人遇見法師，鋼鐵俠遇見妻子，最后，所有人回歸，與滅霸大戰(zhàn)，一次次遇見構(gòu)成了這令人感動(dòng)的電影。遇見《復(fù)聯(lián)4》，遇見堅(jiān)定的信念。

　　走出影院，我也釋懷了—人生，便是由一次次驚喜的遇見編織而成的，遇見的人與事都是上天給予的最好禮物。

　　陽(yáng)光照耀了整個(gè)大地，一輛公交車駛過(guò)，濺起一路奪目的水花，望著它遠(yuǎn)去，心中不免懷想，下一站，會(huì)遇見什么呢？

關(guān)于遇見作文3

　　人生中，每一次遇見都是珍貴的，令人難忘的。而我遇見的是溫暖。

　　在我每次假期放假的時(shí)候，都會(huì)很晚才起床，但那天不知怎的，我睜開了朦朧的雙眼，不由自主的看向窗邊的方向，有一絲光亮透過(guò)窗簾照在地上。我被這光亮吸引了，我輕輕地拉開了窗簾，有更多的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)。我看到了那剛剛升起的太陽(yáng)，那應(yīng)該是朝陽(yáng)吧！

　　因?yàn)槲乙郧翱偸且�在太�?yáng)高高升起時(shí)才起床，所以這是我和它的第一次遇見，我不知道原來(lái)早上剛剛升起的太陽(yáng)是如此美麗。它躲在聳立的高樓后面，想一位害羞的少女。它沒(méi)有正午時(shí)太陽(yáng)的火熱，也沒(méi)有傍晚夕陽(yáng)時(shí)的孤寂落寞，讓人感到淡淡的憂傷。朝陽(yáng)它既不火熱也不落寞，它給人的感覺是積極向上的，是活潑可愛的，我覺得這像極了正處于青春年少的我們。

　　青春也是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上會(huì)遇見的，也是一定會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。我們十五六歲的年紀(jì)，像那朝陽(yáng)一樣充滿著活力。但因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有走進(jìn)十八歲成人禮的殿堂，所以我們同時(shí)也像朝陽(yáng)一樣稚嫩與羞澀。我們每個(gè)人都應(yīng)該在遇見的這段青春中奮力拼搏，揮灑汗水，用我們自己的.努力來(lái)書寫青春這本流水賬，讓青春變得充實(shí)，在以后回想起來(lái)不曾后悔。讓我們好好書寫這本青春的筆記，趁我們正值青春，趁我們正值像朝陽(yáng)一樣的年紀(jì)。

　　美好的瞬間不會(huì)總是停留，它總是短暫的，這時(shí)候的景色已經(jīng)不是朝陽(yáng)了，太陽(yáng)不再躲在高樓的身后，它已經(jīng)高高的懸掛在空中了。陽(yáng)光使我原本困倦的一天瞬間充滿了活力。陽(yáng)光普照大地，仿佛在喚醒還在沉睡著的人們。陽(yáng)光變得有些刺眼，沒(méi)有剛剛升起時(shí)的太陽(yáng)那樣柔和，那時(shí)的光是橙色的，是象征著青春的顏色。

　　遇見朝陽(yáng)，使我心中泛起一絲波氵闌，它是溫暖的，美好的，同時(shí)它又是轉(zhuǎn)瞬即逝的，青春也同樣如此。

　　遇見朝陽(yáng)，遇見青春，遇見溫暖。在最美好的年紀(jì)遇見最好的自己。

關(guān)于遇見作文4

　　遇見，可能是一種久別重逢的思念，也可能是一次不期而遇的巧合，比如：在外漂泊的人他鄉(xiāng)遇見了故知，炎熱的夏日遇見了金秋的涼爽……，而我的遇見卻有些與眾不同。

　　那是一個(gè)濕潤(rùn)的下午，剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，一切都顯得那么有生機(jī)，我背上行囊，決定來(lái)一次雨后春游。

　　伴隨著陣陣泥土的芬芳我來(lái)到山腳下，抬頭一看，映入眼簾的是一片新綠，雨后的春筍破土而出，正在吮吸著大自然恩賜的營(yíng)養(yǎng)，干涸的小溪也開始汨汨流淌。我開始徒步登山，一步一個(gè)腳印地踩在松軟的泥土上，一路有看不完的風(fēng)景，雨后泥土混合著青草香迎面撲來(lái)，是那樣婉柔清新。歡騰的鳥兒在枝頭歌唱，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到天然氧吧!”松軟濕潤(rùn)的松針下面藏著幾把小傘，有的膽大的直接立在枯木上，小小的，明黃的，瞧著可愛極了。在林間的一塊空地上，我坐下來(lái)小憩片刻，打開背包嚼著餅干，林中的微風(fēng)吹拂著我的臉龐，時(shí)間仿佛靜止了，閉上眼猛吸一口氣，緩緩?fù)鲁�，感受著這大自然的恩惠，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滿足。

　　稍作休息，我選擇繼續(xù)前行，路變得不太平坦，山勢(shì)也變得崎嶇，我抓著樹桿上垂落的藤條，艱難的前進(jìn)著，雖然有些疲憊，但對(duì)美景的期盼，促使我加緊了腳步，過(guò)了三十多分鐘，我終于到達(dá)了山頂。哇!真美!俯看山下，房屋變得渺小，無(wú)垠的田野也只能“甘拜下風(fēng)”。遠(yuǎn)眺對(duì)面的'山似乎更高了，連綿起伏的山峰一座高過(guò)一座，像一群群行走在沙漠中的駱駝。抬頭一眼望去，云霧繚繞宛如一片神奇的仙境，軟綿綿的云在藍(lán)天的映襯下顯得格外的白。

　　我不禁感嘆道：“這是夢(mèng)嗎?這就是大自然嗎?我真的遇見了大自然嗎?”大自然不會(huì)說(shuō)話，但它用真實(shí)純樸告訴了我：是的，這就是大自然，沒(méi)有污染，只有純凈;沒(méi)有喧囂，只有寧?kù)o。

　　感恩這場(chǎng)春雨，讓我遇見你——神奇而又美妙的大自然!

關(guān)于遇見作文5

　　青春是什么?青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，是與友人之間嬉笑怒罵的歲月。在不知不覺間，我們已然走過(guò)了懵懂無(wú)知的童年時(shí)光，轉(zhuǎn)身踏過(guò)了張揚(yáng)熱烈的少年時(shí)光，又邁進(jìn)了甜蜜而又苦澀的桃李年華。

　　青春是無(wú)知卻又裝作懂得，青春是懂得卻又不去道破。年輕張揚(yáng)的我們肆意揮灑著我們所能擁有的一切。正如黑格爾所說(shuō)，“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。沒(méi)有古時(shí)寒門學(xué)子苦讀數(shù)年的辛酸，沒(méi)有那100多年，知識(shí)青年們滿腔悲憤，為家為國(guó)的滿身泥濘，21世紀(jì)的我們仿佛置身于最好的年華之中。飛速發(fā)展的科技、日益強(qiáng)大的祖國(guó)……因?yàn)楦卸�，所以我們歡笑。因?yàn)橐磺卸际悄敲吹拿篮�，我們可以盡情的歡笑，盡情的歌唱美好的明天

　　青春是一杯黑咖啡，充滿苦澀，充滿了成長(zhǎng)的苦痛。與好友間各持己見的針鋒相對(duì)，與父母漸漸而生的諸多隔閡，對(duì)異性友人莫名的憧憬，這些長(zhǎng)大后看起來(lái)雞毛蒜皮的小事在此時(shí)便是我們的全部。悲傷、氣惱、苦澀，在一夕之間這些被我們所忽視過(guò)的情感仿佛一瞬間涌上心頭，然而正是這些別致的體驗(yàn)為我們帶來(lái)了成熟。因?yàn)楦卸�，所以�?jiān)持。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見到彩虹?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)寒霜的洗禮，又如何品味到臘梅的清香。

　　青春是一朵盛放的花朵，是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。我們肆意揮灑汗水，編織著青春的華章，不計(jì)后果，不畏艱辛。殊不知，所有經(jīng)歷的事，遇見的人都是最為珍貴的回憶。它充滿了可能性，有無(wú)數(shù)的方向，我們會(huì)遇見許多的人，有人為我們指引方向，有人為我們點(diǎn)亮燈塔，我們得以展翅高飛，與天際邊翱翔。因?yàn)楦卸鳎�所以我們拼搏。向著前方大步邁進(jìn)，不為一切可能的`巨石。感謝遇見的人，感謝那些給予我們幫助的人，感謝與迷霧之中為我們指引前路的人。

　　青春是一處恬靜的花田，是瞭望遠(yuǎn)方的塔臺(tái)。我們?cè)谶@里歇腳，為了前方的未知的挑戰(zhàn)而激動(dòng)萬(wàn)分，為了即將擁有的一切事物驕傲歌唱。因?yàn)楦卸鳎�所以我們駐足。在前行前最后回首，俯望過(guò)往的甜蜜，憧憬未來(lái)的希望。

　　雄鷹感恩天空的遼闊，游魚感恩大海的無(wú)際，林木感恩大地的無(wú)私，我們感恩青春的美好。

　　感謝遇見青春，感謝這明媚的憂傷歲月，感謝一路上青春的陪伴，感謝這場(chǎng)最美的遇見。

關(guān)于遇見作文6

　　在漫長(zhǎng)的人生道路上，會(huì)有許多遇見。一次次的遇見，溫暖著我，感動(dòng)著我，讓我的生活充實(shí)而快樂(lè)。開始了我的初中生活，我遇到了我們的班主任——美麗的趙老師。

　　新學(xué)期開學(xué)，我們首先進(jìn)行了一周的軍訓(xùn)。那幾天天氣非常炎熱，訓(xùn)練場(chǎng)上驕陽(yáng)似火，我們一個(gè)個(gè)汗流浹背。趙老師細(xì)心地愛護(hù)著我們，她不停地來(lái)回奔走，往我們水杯里加水。她時(shí)刻關(guān)注著我們的身體情況，誰(shuí)有不適就馬上送到醫(yī)務(wù)室。

　　為了讓我們守時(shí)不遲到，她會(huì)早早來(lái)到教室，對(duì)每一個(gè)進(jìn)來(lái)的同學(xué)發(fā)一個(gè)棗。諧音“早”。多么獨(dú)特而甜蜜的提醒方式啊，她的關(guān)心與愛心也時(shí)刻鼓舞著我們。

　　語(yǔ)文課堂上，趙老師每次都精心準(zhǔn)備，啟發(fā)我們思考，讓我們養(yǎng)成好的思維習(xí)慣，她用豐富的知識(shí)灌溉著我們成長(zhǎng)。

　　開學(xué)近兩個(gè)月時(shí)，學(xué)校舉辦了一次武術(shù)操大賽。趙老師首先給予我們鼓勵(lì)，讓我們樹立起拿獎(jiǎng)的決心。她充分利用課余時(shí)間讓我們專心練習(xí)武術(shù)操。她嚴(yán)格要求我們且不斷糾正我們的動(dòng)作要點(diǎn)，每一次都要保證做到完美的地步，訓(xùn)練幾天下來(lái)她的嗓子啞了。我們每個(gè)人都認(rèn)真練習(xí)，不希望她多喊一句話。

　　比賽開始前她與家長(zhǎng)們精心做準(zhǔn)備，為我們細(xì)心地化好妝，帶上了她精心挑選的裝飾，我們看到了她溫柔的眼神中對(duì)我們勝利的信心，離比賽開始不到一小時(shí)，她對(duì)我們做了賽前總動(dòng)員。她講話滔滔不絕，井井有條，給予了我們很大的鼓舞。

　　比賽結(jié)束時(shí)，趙老師穿著天藍(lán)色的中式運(yùn)動(dòng)裝上場(chǎng)了，與許多年輕的老師們一起表演武術(shù)操。趙老師矯健的身姿、有力的動(dòng)作，一套武術(shù)操打得行云流水，讓我們個(gè)個(gè)都看呆了。我們目睹了趙老師的風(fēng)采，她的嚴(yán)格要求自己、追求卓越的.品質(zhì)，也為我們樹立了榜樣。

　　這次比賽我們拿到三等獎(jiǎng)，我們有些失望。這時(shí)趙老師鼓勵(lì)我們并告訴我們一個(gè)道理：努力不一定成為最好，但不努力，一定不會(huì)成為更好。這讓我們深深感動(dòng)，她用微笑教會(huì)了我們?cè)鯓用鎸?duì)今后生活中的困難與挫折。

　　感謝這最美的遇見——這最美的微笑，最美的聲音，最美的課堂，最美的關(guān)愛。

關(guān)于遇見作文7

　　遇見你，是我最大的幸運(yùn)，遇見你，“純真的大男孩”是我初中生活的一道最美的風(fēng)景線，而且，這風(fēng)景永遠(yuǎn)被定格在記憶中。

　　他的特長(zhǎng)很多，可吟詩(shī)作賦也同樣可以成為一位杰出的喜劇大師。

　　第四周，大家基本都互相認(rèn)識(shí)了，對(duì)同學(xué)、老師都有了一定的了解的時(shí)候，在他的課上，發(fā)生了件驚天的“自殺”案。

　　事發(fā)之前有這樣一段插曲，見下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓(xùn)練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽姿”在眾多聽話的同學(xué)中，有一個(gè)人引起了他的注意。此時(shí)應(yīng)是抬起頭，放下筆，不記錄。但那個(gè)同學(xué)仍在奮筆疾書，不知在寫些什么，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學(xué)還是沒(méi)有抬頭，嗬!好大的膽子!他怎么會(huì)忍受地了。我們都屏住呼吸，等待著接下來(lái)的事。

　　只見老師猛地抓起他的教桿，眼睛突然瞪大，把教桿雙手舉于右側(cè)，一皺眉，三步并作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講臺(tái)“嗖”地一下就飄到那個(gè)“幸運(yùn)兒”身邊。那同學(xué)仿佛感受到了什么，頭一偏，正對(duì)上了老師那驚訝的.表情。嚇地那同學(xué)一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認(rèn)真聽講的樣子。

　　他這才收了表情，將教桿縮了回去，雙手背后，不緊不慢走向講臺(tái)，邊走邊說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)的都給我好好聽講!不然還要本老人家來(lái)個(gè)“百米沖刺”傷了本尊仙體，該當(dāng)何罪呀?”我們紛紛憋著笑，換回“嚴(yán)肅臉”認(rèn)真聽講。

　　快下課時(shí)，有幾個(gè)男生頻頻回頭看時(shí)間，他突然大聲說(shuō)道：“你們都回過(guò)頭來(lái)，不然——”當(dāng)我們正疑惑于老師為何不講下去時(shí)，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下——你們猜!我們泄了氣，他見有人又放松了，又說(shuō)道：“我要公布答案了!那就是——�！蔽覀兌⒅�老師，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，“自殺!”我們倒吸一口冷氣。老師見狀，咧開嘴，捊了捊他那不存在的胡須，笑著說(shuō)道：“跳講臺(tái)自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們舍不得本尊我�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)點(diǎn)頭如搗蒜。

　　一貫按規(guī)則為事，有句名言出自他之口——深入思索無(wú)止境，完美表達(dá)不扣分。最美的遇見便是遇見了他，他就是我們幽默風(fēng)趣、可親可愛的陳老師。

關(guān)于遇見作文8

　　清晨，東方現(xiàn)出了瑰麗的朝霞，一縷晨風(fēng)調(diào)皮地卷起半掩的簾，輕輕呼喚著我。心中略有所動(dòng)，似乎會(huì)遇見美好。

　　套上外套，輕輕走下樓去。清晨，是靜謐的。當(dāng)晨光射穿薄霧，世間便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。

　　來(lái)到附近一個(gè)公園，感受著清晨的陽(yáng)光，那是寧?kù)o而溫暖的，沒(méi)有那種嘈雜喧囂，讓人感到心平氣和、心曠神怡。

　　在這柔和的晨光愛撫下，綠油油的小草探頭探腦，睜開了惺忪的睡眼，在亮晶晶的晨露的點(diǎn)綴下，顯得那么生機(jī)勃勃，活力四射。

　　這美好的清晨喲！它是那么清新宜人，那么美好可掬，有山泉般的清冽，有水晶般的透明，有蜂蜜般的甘甜，有少女般的芳香……

　　晨風(fēng)微微拂過(guò)，循著那宜人清香，來(lái)到蓮池邊。青翠碧綠的蓮葉上，顆顆晶瑩透亮的露珠，或隨風(fēng)在蓮盤里打滾，或嗖忽的一下竄進(jìn)碧波，嚇得魚兒四散，漾出了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，增添不少熱鬧。

　　層層蓮葉間，偶見或粉或白或紅艷的.蓮，娉娉婷婷，裊裊娜娜，時(shí)而隨風(fēng)起舞，翩若驚鴻；時(shí)而靜佇不語(yǔ)，卻仍風(fēng)姿綽約。

　　清風(fēng)輕輕拂過(guò)，盛開的紅蓮揚(yáng)著嬌艷的笑臉，舞動(dòng)搖曳的身姿，婀娜多姿，嫵媚多情。

　　剛結(jié)苞的粉蓮，羞澀地躲在那寬大的蓮盤后，悄悄地探出一角，好奇地打量著這美好的世界，天真爛漫，童趣橫生。

　　還有那半開的白蓮，亭亭玉立于水面，宛若仙子凌波，靜默不語(yǔ)中，散發(fā)出絲絲優(yōu)雅嫻靜，端莊大方，清新雋永。

　　她們雖出淤泥卻不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉！

　　何其幸運(yùn)，能讓我在這樣美好的清晨，邂逅如此美好的景！感謝造物主的恩賜，慷慨地把美的本質(zhì)，用這么淳樸自然，卻又靈氣逼人的手法，為我們細(xì)細(xì)描繪，一點(diǎn)點(diǎn)地渲染出一方猶如世外桃源般的天地，讓日漸煩躁的心靈得以撫慰，逐漸寧?kù)o。

　　遇見美好，珍惜美好，努力創(chuàng)造美，為更多的人帶去美的訊息，我想，這大概就是大自然賦予我們的神圣使命吧！那么，就讓我們與美同行！

關(guān)于遇見作文9

　　乍暖還寒時(shí)，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經(jīng)意間，脆弱的心便揣著一分期待。

　　晚冬之際，萬(wàn)事萬(wàn)物依舊蟄伏在某一個(gè)昏暗的角落，醉于溫柔夢(mèng)鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒(méi)有絲毫綠意，沒(méi)有生命應(yīng)有的活力。生命，似乎在述說(shuō)著衰敗后的悲壯。

　　廢墟下，不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語(yǔ)、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什么，以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。

　　失望之余，不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來(lái)�？觳缴锨�，揣著希望，或許，那就是我所期待的——一次遇見。

　　近了，終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎仍然在畏懼著嚴(yán)寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長(zhǎng)后的深青，沒(méi)有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒(méi)有其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時(shí)的希望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷!

　　北風(fēng)呼嘯，任憑風(fēng)刃擊落在身上，也頑強(qiáng)地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無(wú)畏的精神支柱。

　　此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬于自己的一番絢爛。這是最美的時(shí)刻�！叭绾巫屇阌鲆娢�，在我最美的時(shí)刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結(jié)一段情緣�！被蛟S草與我便是這一段情緣，在我最失意的時(shí)候，遇見了草的一番絢爛。

　　在凄涼的'絕境中，無(wú)論何時(shí)，都不會(huì)缺少另一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞著我們，為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。遇見或渺小或大至無(wú)邊，卻總會(huì)改變?nèi)说男木�，給予我們精神的泉源。

　　或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強(qiáng)，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無(wú)限生長(zhǎng)，終究洋溢著成功的渴望。

　　如何讓你遇見我，在我最美的時(shí)刻……

　　遇見，最美的時(shí)刻!

　　遇見，人生的轉(zhuǎn)折!

關(guān)于遇見作文10

　　我與這個(gè)金色的世界撞了個(gè)滿懷。夕陽(yáng)把頭埋在遠(yuǎn)山的懷抱里，余暉把半邊天都染成了可愛的玫瑰紅，與田里的向日葵交相輝映著，極目遠(yuǎn)眺，天地似乎融為一體，除了滿眼的金黃，沒(méi)有什么其他雜色。像是一條匯入大海的瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，仿佛在流動(dòng)，在與蜂蝶互相挑逗。 我不禁失了神。在一望無(wú)際的田野中，處處盛開著向日葵，莊嚴(yán)肅穆地矗立著，對(duì)著太陽(yáng)，仿佛在作生命的跪拜。它們彼此挨著擠著，努力地向著太陽(yáng)的`方向生長(zhǎng)著。

　　“我在開花”它們?cè)谛Α?/p>

　　“我要面向太陽(yáng)”它們?nèi)氯�。我被這幾百幾千株向日葵強(qiáng)大的陣勢(shì)所震撼了，我走上前，細(xì)細(xì)地看著。太陽(yáng)已經(jīng)藏到暗夜的背后，可這一株株金黃，仍不改變方向或垂下臉龐�；ò晔橇鲃�(dòng)著的金黃，而花盤則是沉淀下來(lái)更深的橙紅。每一粒果實(shí)都鼓鼓的，俏皮得很。

　　我久久地佇立在田邊凝望，腦海里仍揮之不去那片金黃的瀑布，帶著莊嚴(yán)，帶著敬畏，流進(jìn)我的眼睛，流過(guò)我的心房。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，心中突然覺得一陣輕松與釋然，帶走了疑惑與煩惱。

　　天漸漸黑下來(lái)，但那金黃卻依然明亮，鼻端縈繞著向日葵盛開的味道，混著泥土的芳香。香氣似乎也染上了金黃，把我輕輕籠罩。記得兒時(shí)我在田野中玩，也遇到過(guò)幾株堅(jiān)毅的向日葵，永遠(yuǎn)面向太陽(yáng)的方向。我曾在傍晚輕輕把它的“頭”轉(zhuǎn)向別的方向，可第二天清晨我又看到它向著太陽(yáng)咧開嘴角笑了。

　　這么多年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，但向日葵依然在那里，虔誠(chéng)地向著太陽(yáng)。我突然覺得自己比不上一株向日葵。在向日葵短暫的生命里，它遇見了太陽(yáng)，便堅(jiān)守一生，向著光明，決不動(dòng)搖。這大概就是它這一生中最美的遇見了吧。而在人一生中，會(huì)遇見多少事、多少人呢?我不知道。我會(huì)堅(jiān)持自己的初心嗎?我也不知道。但我知道，這一次我與這些向日葵的遇見，將會(huì)是我生命中最美的遇見!因?yàn)樗�教�?huì)了我堅(jiān)持，教會(huì)了我認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就努力奮斗，決不動(dòng)搖。在以后的日子里，我想我會(huì)努力做一株向日葵吧!

　　在這一株株向日葵前，我低下了頭;在這金黃色的光輝與金黃色的芳香中，我不覺加快了腳步。

關(guān)于遇見作文11

　　王麗娜，是我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我最敬佩的人，他總是把那些卷卷的頭發(fā)散下來(lái)，涂著豆沙色的口紅，每天的衣裳一貫裙子，冬天也是這樣，高高的個(gè)子，不大也不小的眼睛，挺挺的鼻子，這是每個(gè)女生都想要的臉蛋吧，所以我們私下都叫她“漂亮姐姐”。

　　那時(shí)她是我們班女生的.偶像，是我們班男生擇偶對(duì)象，是我們班的驕傲。

　　記得有一次，隔壁班的語(yǔ)文老師生病了，特請(qǐng)王老師來(lái)替她上一節(jié)語(yǔ)文課，我們班的語(yǔ)文課是在上午第一節(jié)課，所以我們?cè)诎嗬锫爺?shù)學(xué)老師沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨時(shí)，隔壁就會(huì)傳來(lái)王老師講課的聲音，時(shí)不時(shí)還會(huì)引得他們哈哈大笑，我的注意力完全被王老師那美妙的嗓音吸引過(guò)去了，我相信不只是我一個(gè)人，以至于數(shù)學(xué)考試我們班有好多不及格的，放學(xué)后我的好朋友和我說(shuō)，“今天你們班的語(yǔ)文老師來(lái)我們班上課了，她講的好棒啊，我好羨慕你們班”，或許小孩子有小孩子的滿足，別人夸一下自己的老師就會(huì)高興的說(shuō)，“那當(dāng)然了，他可是我們的驕傲呢”。

　　王老師和我在同一小區(qū)，所以經(jīng)常會(huì)碰到。我們兩個(gè)打招呼的方式絕對(duì)不像其他的師生，我們兩個(gè)更像是朋友，當(dāng)然他對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，但是她更像我的第二個(gè)“媽媽”，那是一個(gè)冬天，天空下起了大雪，走出教學(xué)樓，很想趕快回家，可是媽媽還沒(méi)有來(lái)，我只好坐在長(zhǎng)廊邊兒等著媽媽。一會(huì)兒，老師們也都回家了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，等到的只有王老師“怎么還沒(méi)回家？媽媽沒(méi)接嗎？”我眼眶濕潤(rùn)的點(diǎn)點(diǎn)頭，“走，老師送你回家，我給你媽媽打個(gè)電話。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師溫暖的手掌拉起我冰冷的小手，一步一步的走向老師的汽車，到了車上我瞬間被車上的圖書吸引了，老師好像看穿了我的想法，說(shuō):“喜歡哪一本？送給你了。”我激動(dòng)的看著老師，老師笑著說(shuō):“拿吧，我猶豫的拿起了一本兒童版的《紅樓夢(mèng)》，也是那時(shí)我喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了閱讀。

　　隨著學(xué)業(yè)一天一天的增多，閱讀的時(shí)間越來(lái)越少，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記閱讀，忘記老師當(dāng)年給我的那本《紅樓夢(mèng)》，如今我已長(zhǎng)大成人，可是卻和老師斷了聯(lián)系，我很悔恨自己為什么沒(méi)有讓老師留下電話號(hào)碼，聽媽媽說(shuō)，老師被學(xué)校調(diào)到了別的地方，我不會(huì)忘記她，因?yàn)樗�在我的成長(zhǎng)過(guò)程中給了我最大的幫助。

關(guān)于遇見作文12

　　縱有相憶，卻不悔相遇。不論過(guò)去、現(xiàn)在，亦是未來(lái)。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個(gè)人相遇的時(shí)刻。因?yàn)�，我不想失去相遇那刻的美�?/p>

　　在悠揚(yáng)笛聲穿越蝴蝶花間的場(chǎng)面，劉徹與阿嬌相遇。那刻，猶如無(wú)數(shù)飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過(guò)一絲漣漪。我素喜這樣的場(chǎng)面，是那么唯美、純真，不摻一點(diǎn)雜念，那是獨(dú)特的美。這種美，只能留給相遇。王獻(xiàn)之與愛妾桃葉的相遇中，就夾雜著這樣的美，千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個(gè)唯美的'故事，“桃葉復(fù)桃葉，桃葉連桃根……”“春光映無(wú)限，感郎獨(dú)采我�！蓖醌I(xiàn)之與桃葉的詞句間流露出他們對(duì)相遇時(shí)刻的感恩與回味。

　　我常在想，若我有失憶的一天，會(huì)不會(huì)忘記我所認(rèn)識(shí)的親人、朋友？那種失去一切，毫無(wú)依靠的感覺是怎樣的？也許，我會(huì)祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個(gè)人相遇的記憶。相遇，那是一段故事的開始，是人生一小段的起點(diǎn)。相遇，更是一種美麗。

　　或許，我會(huì)與你在未來(lái)的某一瞬間相遇。就在一個(gè)雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那會(huì)是一個(gè)怎樣的清晨？青石路上，石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹上的雨水滴落下來(lái)，正好滴進(jìn)小印坑里，沖淡了印記……你從對(duì)面走來(lái)，臉上掛著那朵淡淡的微笑，目光柔和，你輕輕地觸著路旁的芍藥花，就這樣走來(lái)。我也許是微笑的，或是詫異的，期盼的，靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。

　　總有過(guò)后的無(wú)盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。有時(shí)，我們，也許就會(huì)站在窗前，望著芍藥花，回想曾經(jīng)或是期盼未來(lái)的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過(guò)程。

　　那是因?yàn)椋�相遇是一種美。

　　那是因?yàn)�，縱有相憶，卻不悔相遇！

關(guān)于遇見作文13

　　誰(shuí)不想遇見一段奇緣？誰(shuí)不想擁有一個(gè)知音？這世上一定存在著一個(gè)了解你的人。曾經(jīng)就讀過(guò)一篇十分感人的故事：

　　在春秋時(shí)期，有一個(gè)叫伯牙的楚國(guó)人，他拜連城為師，苦心學(xué)琴，卻總覺得領(lǐng)悟的不夠透徹，于是連城便和伯牙說(shuō)，要帶他去東海蓬萊仙山去拜訪一位仙師。到了蓬萊山，師傅便說(shuō)要離開一下，讓伯牙在原地休息，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，師父也沒(méi)有回來(lái)，伯牙起身去尋，繞過(guò)了山頭，卻不想有一幅奇景展現(xiàn)在眼前：云中飛瀑，霧中清泉，水花四濺如珍珠，激情回蕩如仙樂(lè)，好似人間仙境，世外桃源！伯牙頓時(shí)感覺天眼大開，靈感涌起，席地而坐，撫琴成妙曲，師父忽然從后面出來(lái)說(shuō)：“哈哈，仙師已經(jīng)被你找到了�！�

　　后來(lái)，伯牙做了晉國(guó)大夫，那是他的琴藝已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的`地步，可始終未能尋到一位知音。一日，他坐在江邊彈琴，路過(guò)的樵夫鐘子期駐足傾聽，伯牙起初不屑，心想：一個(gè)樵夫怎能懂得我的琴聲。卻不想，鐘子期很快猜出了他的心思：“琴聲慷慨激昂，先生志在高山”“琴聲清澈婉轉(zhuǎn)，先生志在流水�！辈�牙萬(wàn)分驚喜，與鐘子期結(jié)為知心好友，約定第二年中秋佳節(jié)在此地相會(huì)。

　　誰(shuí)知，鐘子期不幸染病去世。臨終前，他留下遺書，要把墳?zāi)剐薜浇�邊，到八月十五相�?huì)時(shí)，好聽伯牙的琴聲。博雅得知此事，悲痛萬(wàn)分，來(lái)到子期墳前，凄楚地彈起《高山流水》，彈罷，他挑斷了琴弦，把心愛的瑤琴摔了個(gè)粉碎，悲傷的說(shuō)：“子期不在，我鼓琴為誰(shuí)？”此后，伯牙再也沒(méi)有彈過(guò)琴，后人有詩(shī)贊美曰：摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰(shuí)彈？春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難！

　　我們也要珍惜眼前的友誼，哪怕與友人相隔千里，也可寬慰自己：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。就像我和娜娜，認(rèn)識(shí)四年有余，有過(guò)吵鬧，有過(guò)歡笑，可現(xiàn)在仍然那么要好，盡管我們現(xiàn)在很少聯(lián)系，但我們依舊視對(duì)方如知己，有時(shí)，我們了解對(duì)方比了解自己都要多。

　　人和人交往，貴在相互知心，如果你身邊也有一位這樣的知音，請(qǐng)好好珍惜，知音難覓，能遇見懂你的人才是重要的。

關(guān)于遇見作文14

　　今天是個(gè)難得的好天氣，在經(jīng)歷了冰冷的雨水和令人窒息的霧霾后，北京終于有重現(xiàn)藍(lán)天。早上下樓跑步，跑到橋邊時(shí)，我又不自覺地停下了腳步，再次細(xì)細(xì)打量起矮灌木下那個(gè)偏僻的角落。呦！你好，我們又見面了！一只小小的蝸牛正努力順著灌木往上爬。那只蝸牛，是我上個(gè)星期在雨天遇見的�？粗�它堅(jiān)持不懈往上爬的小小身軀，我不由得想起那天我們見面的場(chǎng)景：

　　“滴答，滴答”，雨珠不斷地落下來(lái)，整個(gè)京城仿佛被罩上了一層薄紗，霧蒙蒙的。與其說(shuō)這是雨，倒不如說(shuō)是那種細(xì)若牛毛的絲線，雖然小，但是卻綿綿不斷，讓人心煩。于是我還是堅(jiān)持下樓去跑步。戶外的冷氣和濕氣鉆進(jìn)我的領(lǐng)子里，滲進(jìn)袖子里，讓我不由自主地加快了腳步。就在我氣喘吁吁跑到橋頭彎腰喘氣的時(shí)候，在那片矮灌木中，一只小蝸牛闖入我的視野對(duì)！就是它！

　　它在在淅淅瀝瀝的細(xì)雨中，正順著灌木努力向上爬，一步、兩步、三步它爬得那么慢，慢到有多少人匆匆離去卻沒(méi)有注意到它。然而它又爬得那么穩(wěn)健，一步一步，從未間斷。我被眼前這個(gè)穩(wěn)扎穩(wěn)打的小家伙迷住了！

　　這時(shí)，它的觸角輕輕抖動(dòng)了幾下，也許是因?yàn)樯砩媳持�的“房子”太重了，它略微停留了幾秒，正要前行，一滴水珠落在它的背上。我本以為這樣一來(lái)它會(huì)馬上縮進(jìn)“房子里”躲起來(lái)，可是出乎我意料的是，待它確認(rèn)周圍沒(méi)事的'時(shí)候，它又開始了前進(jìn)。

　　溫暖的陽(yáng)光照到我身上，把我從不那個(gè)記憶中拉回到現(xiàn)實(shí)。看著眼前這位久別重逢的老朋友，耳邊又想起那首歌：“我要一步一步往上爬，只待陽(yáng)光靜靜看著它的夢(mèng)想”我們每個(gè)人都是這只小小的蝸牛，都有一個(gè)努力向上的夢(mèng)想。在你努力圓夢(mèng)的路上，風(fēng)雨總是如影隨形的。然而，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)保持積極向上的心理，方能遇見最美麗的彩虹。

　　“你好！加油！我們一起努力！”我喃喃地對(duì)我的“朋友”說(shuō)。

關(guān)于遇見作文15

　　獵者幸哉遇獸禽，行者幸哉遇客棧，小人幸哉遇橫財(cái)，君子幸哉遇知音。友結(jié)寒梅生傲骨，交建墨竹染才氣。嘗念古人，君子之交留佳話。

　　若說(shuō)陽(yáng)春白雪，當(dāng)提琴師俞伯牙。在遇見鐘子期之前，世人皆贊其琴藝高超，佳音妙韻，卻無(wú)一人能懂其所想所感。伯牙在這樣無(wú)人理解的世界中孤獨(dú)地徘徊，直至他遇見了鐘子期。那個(gè)提著柴刀的山野樵夫，竟一語(yǔ)點(diǎn)入他心弦之音。高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽。只聞月下琴聲如溪水般流淌，映出了兩人相見恨晚、暢談甚歡的影子。子期死，伯牙砸斷自己身為琴師的一生所向和謀生之物，弦斷，音絕，只留子期墓前回蕩不絕的半曲琴音和一段佳話。伯牙與子期之遇，令人惋嘆不已。

　　若說(shuō)唐代詩(shī)歌，最有名的就是李杜二人的詩(shī)了。李白和杜甫忘年之交，但感情卻至深至堅(jiān)。據(jù)說(shuō)兩人白天攜手同游，夜間同宿。漸漸的，年輕的杜甫也被這位不染半分世塵、以詩(shī)酒友天下事，以才華論古今書的謫仙所影響了。二人才氣相融，詩(shī)傳千古。當(dāng)杜甫萬(wàn)年在家國(guó)淪陷時(shí)在茅屋中感嘆著“安得廣廈千萬(wàn)間”時(shí)，他是否也會(huì)想起那身著白衣的不羈詩(shī)人，那個(gè)為他“高臥沙丘城”的.知己？然而時(shí)間殘酷，歷史無(wú)情。唐朝再也沒(méi)有第二個(gè)開元盛世，他的身邊也不會(huì)再有第二個(gè)李十二白了。

　　回首東漢末年，只是一次平常的相遇，卻造就了蜀國(guó)三英、一段傳奇。劉備、關(guān)羽、張飛三人，志同道合，有三個(gè)市井鄉(xiāng)民，到無(wú)名軍卒，后來(lái)成就一番大業(yè)。如果不是這三人的相遇，單憑玄德仁德善良，云長(zhǎng)忠義正直，翼德豪爽直率，誰(shuí)能單獨(dú)達(dá)成這樣的成就呢？從桃園結(jié)義一直到三人死后歷經(jīng)千百年，這段義結(jié)金蘭的友誼仍被人們談起。

　　相遇，是緣分。是偶然，但也是必然。古往今來(lái)不少文人雅士的相遇，留下了代代相傳的佳話。近朱者赤，近墨者黑。而我卻要說(shuō)，近君子者非必君子，君子之交互知音。

　　愿用三生意，遇一知己心

【遇見作文】相關(guān)文章：

有關(guān)遇見的作文11-24

關(guān)于遇見的作文11-24

高中作文：遇見11-05

遇見話題作文11-04

美麗的遇見作文精選03-12

遇見小學(xué)作文08-18

遇見敘事作文11-24

遇見初中作文11-16

關(guān)于遇見的作文05-24

遇見優(yōu)秀作文05-22