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精選初中的作文合集10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選初中的作文合集10篇

初中的作文篇1

　　1.重說(shuō)復(fù)點(diǎn)

　　一考生在以個(gè)性為話題的寫作中擬題《冬的個(gè)性》，主體部分出現(xiàn)我愛(ài)冬。冬，是圣潔的象征、我愛(ài)冬。冬，是一位可敬的嚴(yán)師、我愛(ài)冬。冬，是孕育春天的搖籃等段首句。

　　結(jié)句又一次作點(diǎn)擊：我愛(ài)冬。我愛(ài)冬的圣潔、嚴(yán)厲和無(wú)私，我愛(ài)她那獨(dú)有的個(gè)性!我愛(ài)冬反復(fù)出現(xiàn)。讀罷，讀者如欣賞戛然而止的優(yōu)美旋律，會(huì)沉醉于愛(ài)冬的深情中。

　　2.由敘生情

　　如果說(shuō)滲透于敘事中的感情是暗流潛水，那么結(jié)尾處的抒情則是由此匯成的巨波大浪。某地中考作文題是當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候，一考生在題中填上征服兩字，運(yùn)用寓言形式，用第一人稱我代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫我對(duì)可惡的小男孩種種置我于死地的暴行作頑強(qiáng)抗?fàn)幍倪^(guò)程，的愛(ài)憎態(tài)度暗伏其間。至結(jié)尾，蘊(yùn)蓄的感情終于爆發(fā)：那個(gè)小家伙，他愚蠢地以為能征服我這個(gè)渺小螞蟻，他卻不知道，對(duì)自由的渴望和對(duì)生命的希求是無(wú)法用暴力熄滅的火焰!看，小家伙、愚蠢等詞強(qiáng)烈地表達(dá)著我對(duì)暴虐者的嘲諷之情，用火焰設(shè)喻，又傾泄著何等強(qiáng)烈的對(duì)自由和人生執(zhí)著追求的感情!這樣的由事生情，達(dá)到了事、情、理的諧合。

　　3.由此及彼

　　言在此而意在彼，這是立意的拓展、升華，須靠點(diǎn)化這根魔杖。一考生在以改變?yōu)樵掝}的寫作中擬題《耳朵挑食》，運(yùn)用比擬法寫耳朵吃軟不吃硬、吃麻不吃辣、吃肥不吃瘦等三大變化，然后這樣結(jié)尾：如果耳朵變得更加會(huì)挑食，恐怕真話要銷聲匿跡了!原來(lái)，言在耳而意在人，言在耳之挑食，而意在批判社會(huì)現(xiàn)象對(duì)媚上欺下、獨(dú)斷專行、見(jiàn)錢眼開(kāi)等不良風(fēng)氣的針砭和對(duì)真話日見(jiàn)失落的憂慮。這種由此及彼、由小到大的筆法，顯示出敏銳的洞察力和高度的社會(huì)責(zé)任感。

　　4.點(diǎn)中逆轉(zhuǎn)

　　這里用作點(diǎn)化的，可以是議論，也可以是敘述，關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。湖南益陽(yáng)市曾考全命題作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動(dòng)人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說(shuō)過(guò)的一段調(diào)侃話：你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他寫個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書也沒(méi)有。結(jié)尾處寫到舅舅終于溘然長(zhǎng)逝，沒(méi)有就此打住，而是出人意料地點(diǎn)出以下內(nèi)容：舅舅死后第三天晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的情書，登在征婚啟事欄里，用醒目的黑體字：吾妻，32歲，我以與她生活過(guò)5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去，誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!舅媽捧著這封情書，淚水直流。這是敘述和抒情的雙重點(diǎn)化，離奇而不失生活真實(shí)，既出乎意料，又在情理之中由愛(ài)妻而薦妻與人，看似一百八十度大轉(zhuǎn)彎，實(shí)則正是愛(ài)得真切、深沉的特殊表現(xiàn)形式，這種起逆向陡轉(zhuǎn)作用的點(diǎn)化技法，新奇而充滿魅力，值得借鑒。

初中的作文篇2

　　我的小弟弟才三周歲半，他可是個(gè)淘氣的小家伙，整天活蹦亂跳，而且還滿肚子壞水兒，我又氣又愛(ài)。

　　他有一張櫻桃般紅潤(rùn)的嘴唇，小巧的鼻子，一雙水汪汪的大眼睛上還長(zhǎng)著漂亮的雙眼皮，雙眼皮的底下，還有連我都望塵莫及，又長(zhǎng)又自然翹的睫毛，后腦勺還有一個(gè)小辮子，就連說(shuō)話都是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，怎么看怎么像女孩。他偏不喜歡帥氣的男裝，反而喜歡色彩鮮艷的女孩衣服，不喜歡男生該喜歡的紫色，藍(lán)色之類的，卻喜歡起女孩兒喜歡的粉色。唉！安能辨我是雄雌？他又知識(shí)充滿童趣，讓人心生憐愛(ài)，耍心眼時(shí)就滿肚子壞水兒，叫人無(wú)奈又生氣。放了暑假地理就動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)：今天上不上學(xué)？今天上不上學(xué)？今天上不上學(xué)？重要的事情一天說(shuō)三遍。我耐心的解釋說(shuō)：今天不上學(xué)，咱們放暑假啦？暑假？弟弟說(shuō)。沒(méi)錯(cuò)！我說(shuō)：就是暑假。薯?xiàng)l假呀？弟弟幼稚的問(wèn)。不是。我解釋說(shuō)：暑假就是夏天放的很長(zhǎng)很長(zhǎng)的假。哦！很長(zhǎng)很長(zhǎng)的薯?xiàng)l假呀！弟弟幼稚的說(shuō)。我的小弟弟多么幼稚��！

　　他也有聰明的時(shí)候，但都是些小聰明，而且從來(lái)不用在正地方。前幾天，我看到書架上放著一個(gè)媽媽盛化妝品的包裝盒，挺好看的，我便問(wèn)媽媽：媽，這個(gè)盒子還有用嗎？沒(méi)有就給我吧！媽媽說(shuō)：沒(méi)有啦，給你吧！我滿心歡喜地打量著盒子。弟弟笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：姐姐，給我看看。給你。我把盒子給了弟弟，弟弟接過(guò)盒子，看了看，眼睛一轉(zhuǎn)，不知在想什么。不一會(huì)兒，她找來(lái)了一些東西：屬于她的兩本書一個(gè)本子，以及他的飯費(fèi)單，他又把窗臺(tái)上他的幾元錢拿過(guò)來(lái)，通通放進(jìn)了盒子里，對(duì)我說(shuō)：姐姐，你看正好裝上！我剛想把我的盒子拿走，可他卻搶先把盒子抱走，據(jù)為己有了。任憑我怎么向他要他都不給，還躲到媽媽身后朝我吐舌頭。

　　過(guò)了一會(huì)兒他又找來(lái)我的新筆記本，只是上面的火車對(duì)我說(shuō)：姐姐，這個(gè)火車真好看我就喜歡這火車看來(lái)我的筆記本也快要保不住了！這個(gè)鬼頭鬼腦的小弟弟又可氣又可愛(ài)你見(jiàn)過(guò)這樣的小孩嗎？

初中的作文篇3

　　西部的歌給我的印象是最深的，雖然接觸它還不久，但頗有相見(jiàn)恨晚之感。它古樸純粹、平鋪直敘，甚至缺詞少句，但它的純潔、它的美是永恒的。

　　青藏高原一曲，陣陣吶喊與情真意切的言辭，讓人肅然起敬。同時(shí)也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的沖動(dòng)。

　　珠穆朗瑪，一支更讓人心動(dòng)的旋律——哈達(dá)、牧童、大雪山……一切又是如此似曾相識(shí)，讓人身臨其境，讓人感受到大雪山無(wú)上的純潔……

　　這些，才是最真實(shí)的生命表達(dá)，是人性深處的古樸原初，又是最高的終極華彩。而那些“陪你去看流星雨”等膚淺的歌詞，永遠(yuǎn)擺脫不了男女情愛(ài)，更擺脫不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最質(zhì)樸的形式中得到了最大的舒展……

初中的作文篇4

　　成績(jī)單雖然只是一張薄薄的紙，但它卻可以將你送進(jìn)天堂，也能將你打入地獄。我相信有許多人都像我一樣對(duì)他又愛(ài)又恨，每當(dāng)聽(tīng)到老師喊我的號(hào)碼時(shí)，我滿懷著忐忑不安的心情接過(guò)我的成績(jī)單，心里總希望能拿到好成績(jī)。

　　我的功課一向不錯(cuò)，雖然不是十項(xiàng)全能，但至少也算是品學(xué)兼優(yōu)，念書一向是我的興趣，學(xué)校功課對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)不是問(wèn)題，只是令人遺憾的是，每學(xué)期的成績(jī)單總是敗在體育那一項(xiàng)，無(wú)法得到全甲。因?yàn)閶寢尦Ｕf(shuō)：「人，沒(méi)有樣樣都行的�！箤�(duì)我來(lái)說(shuō)也是稱贊多于責(zé)備，所以我也不以為意。

　　其實(shí)體育課一直是我最喜歡的課，只是我不管怎么賣力，跑步永遠(yuǎn)跑不快，每次跑步時(shí)，我心里都會(huì)不斷的吶喊，快點(diǎn)！快點(diǎn)！而且每次我都是沖最快的一個(gè)，可是一段路下來(lái)，我那不爭(zhēng)氣的雙腳就是不聽(tīng)使喚，反而越跑越重，最后眼睜睜的看著同學(xué)超過(guò)我，雖然泄氣，但是心理想：「我應(yīng)該要檢討檢討了，居然成為倒數(shù)的，那表示我的功力實(shí)在太遜了，必須要加強(qiáng)加強(qiáng)才可以�！�

　　這學(xué)期的體育課內(nèi)容變了，變成都是球類課程，或許能展現(xiàn)我的實(shí)力呢！也能改變同學(xué)對(duì)我的態(tài)度，我可得好好努力努力了。因此，我參加學(xué)校的課后活動(dòng)，除了聽(tīng)老師講解如何打球的技巧，也努力的按照老師教授的方法練習(xí)。漸漸的我抓到了訣竅，譬如籃球：剛開(kāi)始對(duì)著籃框投籃時(shí)，不懂得如何控球，不是力氣太大，彈出球框，就是力氣太小，投了個(gè)籃外空心，連邊都摸不著，最后我發(fā)現(xiàn)，球要擦板最容易進(jìn)，終于成功了。乒乓球更是有趣，無(wú)論左旋、右旋、殺球、切球、抽球，在在考驗(yàn)?zāi)愕闹腔邸⒎磻?yīng)，可說(shuō)是全方位的運(yùn)動(dòng)，往往都使我汗流浹背呢！

　　果然，皇天不負(fù)苦心人，在我努力練習(xí)之下，我每一樣都拿高分，體育成績(jī)也拿到了甲，這學(xué)期的辛苦終于得到成果，我高興的又叫又跳的。只要肯努力，成績(jī)單對(duì)我來(lái)說(shuō)，再也不可怕了。

初中的作文篇5

　　他，從外表上看就有一種堅(jiān)毅感，這讓人覺(jué)得他是一個(gè)不會(huì)向困難低頭的男孩。

　　他曾經(jīng)有一段輝煌的歷史。他很機(jī)智靈活，我常常請(qǐng)教他一些難題，他總是能夠快速正確的解答，每次我都是被他指點(diǎn)后茅塞頓開(kāi)。在我的印象之中，他總是忙碌著，認(rèn)真地將各科老師布置的作業(yè)完成。他是一個(gè)我所看好的人，他是以一個(gè)非常優(yōu)異的成績(jī)考入桃中，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的。

　　不曾想，正是這個(gè)我所看好的男孩，卻在第一次月考失利，沒(méi)有獲得理想的成績(jī)，當(dāng)他將試卷領(lǐng)到手時(shí)，我發(fā)覺(jué)他的眼邊紅紅的，他緩緩的坐下來(lái)，用那雙仿佛能看透一切的眼睛注視著試卷，深深地吸口氣。他忽然對(duì)我說(shuō)：“能把你的卷子給我看看嗎？這道題我寫的不太好，有問(wèn)題……”

　　我愣愣地將自己打滿紅對(duì)勾的卷子給他，他極認(rèn)真地看了一會(huì)兒便還給我。課后，他花了不少時(shí)間改正錯(cuò)誤，并將重點(diǎn)做好記錄。還問(wèn)我不少問(wèn)題，我也同他那般認(rèn)真仔細(xì)的解釋，他也如我一樣虛心的聽(tīng)著。

　　后來(lái)的幾天，他似乎什么事兒都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，一切如初。他仍然是那么認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)課，做好筆記，像對(duì)待考試一般對(duì)待每一次作業(yè)，做到課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)……可唯一不同的是，他更勤奮更努力了。

　　有時(shí)候，我看著他，覺(jué)得自己與他相比差別很大，他學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真，一絲不茍。而我，雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講，但課下就沒(méi)有那么努力了。

　　優(yōu)異的成績(jī)他更應(yīng)該擁有，不，是他一定會(huì)擁有的，也許就在不久的將來(lái)吧！

　　他雖經(jīng)歷了挫折，但并沒(méi)有因此而喪失信心，心灰意冷。這是他最可貴的地方，也是我最敬佩的地方。同時(shí)這是我所沒(méi)有的精神。人，面對(duì)挫折，又怎能輕言放棄？像是越王勾踐，臥薪嘗膽，后來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)，一舉滅了吳國(guó)。正是因勾踐不放棄，不言敗，才有這樣的成就啊。而他，也有這永不言敗的精神。

　　他的內(nèi)心正如他的外表一樣，那么堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗。

初中的作文篇6

　　冬收起美好的回憶，悄然離去。春從銀裝素裹的世界中款款走來(lái)。走進(jìn)春天，讓我們看一看春天的風(fēng)景;走進(jìn)春天，讓我們品一品春天的風(fēng)采。

　　清晨，身披一襲清朗，心系一份執(zhí)著，一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眼眸，默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)。它無(wú)聲地滋潤(rùn)大地，把清純透明的吻贈(zèng)予鮮花、樹葉和小草。

　　記得那年春天，上小學(xué)六年級(jí)，放學(xué)后天空飄著毛毛細(xì)雨，我沒(méi)有回家。那時(shí)離家遠(yuǎn)的孫老師在學(xué)校住，我便拿著書去向她請(qǐng)教問(wèn)題了。雨越下越大，似串起來(lái)的珠簾一樣掛在天地之間，而我和孫老師卻渾然不知，陶醉在這一道道問(wèn)題中。

　　第二天，我才知道，那天老師本打算回家呢，因?yàn)槲�，那天老師便沒(méi)能回去。

　　春天的景色異常美麗，春天的情感異常濃郁。

　　正午，陽(yáng)光給萬(wàn)物注入能量，萬(wàn)物在春天里靜靜地吸吮，我悄悄地打開(kāi)心扉，讓春的真諦流淌在心頭。春毫不吝嗇地將一切提供給萬(wàn)物，萬(wàn)物在春的懷抱中暢通無(wú)阻地茁壯成長(zhǎng)。

　　民間有句俗語(yǔ)：“三月天，小孩的臉”。說(shuō)的就是這春天的變幻多常。

　　這不，午后一場(chǎng)大雨將春天洗禮了一次。這雨夾雜著春天的柔柔的性格，這雨絲似根根晶亮的銀線灑向人間。那無(wú)羈的身形，撞擊的聲音，多像一個(gè)個(gè)青春的生命，裝點(diǎn)著春天。

　　傍晚，微風(fēng)拂面，令人神清氣爽，一切煥然一新。走在街上、商店里，售貨員大方、滿面春風(fēng)的迎來(lái)八方賓客;公園旁，白衣天使深情的微笑融化了問(wèn)診病人的心頭郁結(jié);田野間孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著;庭院里，老人將慈祥的笑容涂抹在燦爛的天邊。

　　春天不僅飄舞在大地上，也深藏在人們的微笑里。隨時(shí)打開(kāi)春天的記憶冊(cè)，春景當(dāng)仁不讓地獨(dú)占鰲頭，讓人們感知春天的到來(lái)。

　　讓我們相約在春天。

初中的作文篇7

　　精神的快樂(lè)只有自己去尋找，你懂得了，了解了，無(wú)論在何處都是天堂。

　　快樂(lè)的人并非擁有的多，而是奢求的少。真正的快樂(lè)都是免費(fèi)的。攀比是產(chǎn)生煩惱的根源。

　　快樂(lè)與痛苦都是自己選擇的，上蒼不會(huì)給我們快樂(lè)，也不會(huì)給我們痛苦，它只會(huì)給我們幸福。你可以選擇一個(gè)快樂(lè)的角度去看待它，也可以選擇一個(gè)痛苦的角度去看待它。

　　我們每個(gè)人心中都有一座大花園，如果我們?cè)敢庾寗e人在此種植快樂(lè)，同時(shí)也讓這份快樂(lè)滋潤(rùn)自己，那么，我們心靈的花園就不會(huì)荒蕪。

　　你之所以困難重重，乃因?yàn)橥鼌s天性，是你為自己設(shè)置了無(wú)窮的恐懼與欲望。與其錦衣玉食卻憂心忡忡，不如粗茶淡飯卻66無(wú)虛。--《論快樂(lè)》

　　秘訣：把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己。把別人當(dāng)作別人，把自己當(dāng)作自己。把自己當(dāng)成別人，這樣自己受到的痛苦就會(huì)減輕，在狂喜時(shí)也會(huì)變得平和;把別人當(dāng)作自己，能同情別人的不幸，能設(shè)身處地理解別人的需要;把別人當(dāng)作別人，尊重他人獨(dú)立，不侵犯別人;把自己當(dāng)自己，為顯示個(gè)性提高自信讓己生命煥發(fā)精彩和獨(dú)特。

　　如果你是對(duì)的，你的世界也是對(duì)的;如果你是快樂(lè)的，你的.世界也快樂(lè)的!

　　快樂(lè)，來(lái)自于以感激的心情去接受眼前的生活。

　　真正的快樂(lè)不是狂喜，亦不是苦痛，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海之波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人，享受生命一剎那間的喜悅，那么，我們即便不死，也在天堂里了。--三毛

初中的作文篇8

　　太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地，那是它給人類的最溫暖的愛(ài);月亮的第一縷銀輝灑向大地，那是它給人類的最柔和的愛(ài);當(dāng)母親端上一杯熱騰騰的牛奶時(shí)，那是家人給我的最博大的愛(ài)。

　　曾經(jīng)看過(guò)一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力地走過(guò)來(lái)，用稚嫩的聲音對(duì)母親說(shuō)：媽媽，洗腳!望著畫面中那位母親愜意的笑容，我不由潸然淚下。是啊，愛(ài)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　步入初三后，一種沉悶與莫名的煩惱取代了曾經(jīng)的快樂(lè)天真。過(guò)去爸爸媽媽是我心中的神，可現(xiàn)在，我竟然學(xué)會(huì)了和他們頂嘴吵架。那天，因?yàn)榘职殖吹牟瞬缓衔业奈缚�，我便大吵大鬧，硬把心情不錯(cuò)的媽媽惹惱了。媽媽陰沉著臉，斥責(zé)道：有你吃的就行了，還這么挑三揀四。你總說(shuō)我不給你臉面，你給過(guò)我好臉色嗎媽媽沉積了很久的怒氣終于爆發(fā)了。我沖到房間里，將門使勁一摔，呆坐在那里，任眼淚四處流淌。

　　沒(méi)過(guò)多久，爸爸拿著一條毛巾走了進(jìn)來(lái)。他撫了撫我的頭發(fā)，把毛巾搭在我肩上，簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句快睡吧!每每這種時(shí)候，爸爸總會(huì)出現(xiàn)在我面前。我沒(méi)有理會(huì)爸爸，反而大聲地吼

　　了起來(lái)：我不需要你的憐憫�？砂职炙坪醪⒉辉谝馕业脑�，依然拿起毛巾，拭擦著我臉上的淚痕，之后又幫我整理好床被，輕輕地扶著我躺下。爸爸出去了，可我躺在床上，怎么也睡不著。

　　愛(ài)，不用刻意安排，只要用心感受，它就會(huì)悄悄地出現(xiàn)在你我身旁。

初中的作文篇9

　　夢(mèng)，多么簡(jiǎn)單的個(gè)字，卻是每個(gè)人都擁有的，也是渴望去實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人幾乎都有夢(mèng)想，而夢(mèng)又是五花八門的，這個(gè)世界上，只要有了夢(mèng)，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，自己才會(huì)去拼搏，去得到自己想要的東西，才會(huì)使生活變得更加精彩。而我，也是樣。我也要為了這個(gè)夢(mèng)想而努力。

　　我有個(gè)小小的夢(mèng)，相信大多數(shù)人和我樣，都希望自己生存的環(huán)境能夠更美麗，即使這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了，但這是我們的夢(mèng)，我們應(yīng)當(dāng)出這份力。

　　記得在9月10日的前后，我與父母起去婺江邊玩。為什么要去婺江呢？因?yàn)殒慕谖覂?nèi)心深處的印象非常地深。但是到了婺江邊，情況讓我大跌眼鏡：婺江的水什么時(shí)候變得這么渾濁不堪了？整個(gè)婺江都變了，變成種陌生的婺江。在我的印象中，以前的婺江，水是清澈見(jiàn)底的，小魚和小蝦還在里邊嬉戲呢！還能聽(tīng)見(jiàn)鳥兒時(shí)不時(shí)地啼叫，那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的聲音讓人留連忘返，心曠神怡。心情不由得會(huì)變地很好�？涩F(xiàn)在，唉。水里漂浮著些果皮紙屑，或是些死魚，塑料袋等等。讓人感覺(jué)十分不舒服。對(duì)婺江的好感下子就消失了。為什么婺江會(huì)變成這副模樣？為什么沒(méi)有人管理呢？我感到十分地不解。

　　我想：怎么做才能讓別人知道要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水源呢？回到家，我順手拿了本書便看，當(dāng)看完之后，我深有感觸，我的疑問(wèn)下子好像都被回答了。這時(shí)我明白婺江的水為什么會(huì)變得如此不堪了。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題主要在于我們。因?yàn)槿绻麤](méi)有人去往水里丟東西的話，那么婺江的水也不會(huì)變得那么的渾濁了，要是在最初的時(shí)候，我們并沒(méi)有去污染，反之去保護(hù)婺江的話，婺江也不會(huì)變成現(xiàn)在這樣。所以，這切的切都“歸功”于我們，我們都應(yīng)該反思自己的做法是否正確。明白要去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水源，保護(hù)我們所居住的地球，只有這樣，才能夠使我們的地球變得更美！于是，我去搜集了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的資料，并且在婺江邊發(fā)放，還從家里拿了能夾東西的夾子，將能夾到的垃圾夾出并分類放入垃圾桶。不會(huì)兒，整個(gè)婺江變得干凈些了。

　　五水共治不僅僅與我相關(guān)，與你們，甚至與全中國(guó)的人都有關(guān)。每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的份力，才能夠使祖國(guó)更美，我相信以我們的努力，定能夠使污水變得清澈，使我們所居住的更加地美，更加讓人記憶猶新。

　　這——就是我的個(gè)小小的夢(mèng)。彎彎的河，小小的夢(mèng)。