關(guān)于身邊的愛作文600字集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的身邊的愛作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。
身邊的愛作文600字 篇1
每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵,沐浴在陽光之下,感受著來自家人、朋友的愛。正是因?yàn)檫@些溫暖的愛,我才能在祖國(guó)這個(gè)大花園中茁壯成長(zhǎng)。
從一出生開始我就享受到來自父母的愛,它有一個(gè)溫暖的代名詞——親情。是它讓父母十幾年如一日般地照顧我,無怨無悔;是它讓父母在我失敗時(shí)安慰我,在成功是警示我;是它讓父母在生活中教會(huì)我做人的道理,明辨是非善惡。親情給予我的是無限的溫暖,一生的幸福。
上學(xué)了,我的小天地不僅僅只局限在父母親身邊了,又有一群新朋友加入我的生活——同學(xué)。他們就像一群可愛的小精靈一般闖入我的世界,那么突然,令小小的我快樂的不知所措。從此,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,他們總是安靜的陪著我,傾聽我的心聲,分享我的快樂。我們一起成長(zhǎng)著。困難時(shí)的互相幫助,高興時(shí)的大聲吶喊,滲透著那個(gè)純真年代的濃濃友誼。友情給予我的是永久的快樂,美好的生活。
慢慢長(zhǎng)大了,明白了珍貴的并不只是友情,還有那份樸實(shí)無華的師生情。老師,相對(duì)于我們來說,只是個(gè)普通人,如果不是老師奉命教我們這一屆,或許這一生,我和老師都不會(huì)有什么交集。但他卻對(duì)我這個(gè)“陌生人”付出了那么多,盡心盡職,有時(shí)下班還要批改作業(yè),給某些同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo),這么做,只是為了能夠看到自己的學(xué)生一步一步走向成功。而老師,愿意做那個(gè)在成功者背后默默付出的守望者。師生情給予我的是幸福的未來,前途的光明。
家庭、集體、社會(huì)都給予我無私的愛,我要以感恩的心對(duì)待這些愛,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這些愛我的人。
愛,在我的身邊靜靜流淌,滋潤(rùn)著我,溫暖著我……
身邊的愛作文600字 篇2
在我的世界里,充滿了美,它們是五彩的顏料,是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色,五彩絢麗。
早上,昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶,不由得我精神百倍;冬天,我搓著凍僵的雙手,媽媽遞來一雙灰白色的、毛茸茸的手套,帶上它,頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到:美就在我身邊。親情之美,如白色般的純潔。
一天,下起了滂沱大雨,同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家,我沒淋到一滴雨,而她卻濕了一半;我丟了錢包,急得如熱鍋上的螞蟻,這時(shí)同學(xué)送來了拾到的。藍(lán)色的錢包竟如橙色般的絢麗……,這一切,都讓我體會(huì)到:美就在我身邊。友情之美,是藍(lán)色的,而且那樣清澈。
我還聽過兩個(gè)故事。其中的一個(gè)是在一次馬拉松賽跑中,有兩名運(yùn)動(dòng)員并排跑在前列,相互爭(zhēng)奪第一。當(dāng)快要到終點(diǎn)的時(shí)候,一名運(yùn)動(dòng)員被一個(gè)從觀眾席中扔出的啤酒瓶砸傷,倒在地上;另一名運(yùn)動(dòng)員——杰克遜,他只要再跑一步,再挪一步,就能獲得冠軍。但是,他毅然轉(zhuǎn)過身,扶起那位受傷的對(duì)手共同邁向終點(diǎn)……。精神之美,是燃燒的火焰,像奧運(yùn)圣火那樣傳遞下去。另一個(gè)是有六個(gè)國(guó)家的科學(xué)家在共同努力,研究出了基因圖紙。雖然其中有人作梗,想要奪取專利,以此發(fā)財(cái),過上奢侈的生活,但始終未能如愿。合作之美,是無人能比的。
世上有千萬種美,樣樣精彩,樣樣惹人注目。法國(guó)著名雕刻家羅丹曾經(jīng)說過:“世界上不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去發(fā)現(xiàn)身邊的美,感受身邊的美吧!美其實(shí)就在身邊!
身邊的愛作文600字 篇3
三月的天空一覽無余的透徹,微風(fēng)輕吟,旗幟飄揚(yáng),嫩葉蘊(yùn)含濃濃的綠。時(shí)光如此靜好,只是太匆匆。曾經(jīng)憧憬的初中生活悄然流逝,只余下短短的一學(xué)期。
父母的嘮叨,老師的叮嚀,讓我在忙碌的學(xué)習(xí)中麻木。此時(shí),在神情嚴(yán)肅的班主任面前,我思緒早已飛往窗外。老師語重心長(zhǎng)的教誨,嚴(yán)厲中肯的批評(píng),字字珠璣,并未在我心中留下一絲痕跡。不知在何時(shí),我的心驚醒了。
班主任拉家常似得說道:“在上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,你考了70多分,是你初中以來最差的成績(jī)了。當(dāng)你們數(shù)學(xué)老師告知我時(shí),我準(zhǔn)備找你談?wù)劦。但是,?shù)學(xué)老師阻止了,讓我不要責(zé)備你,給你時(shí)間,相信你會(huì)找到問題的癥結(jié),爭(zhēng)取下次的高分!边@樸實(shí)的話語,輕描淡寫的敘述,猛然撥動(dòng)了我的心弦。我頓時(shí)手足無措,淚水盈眶,一滴滴流過臉頰。班主任以為我受不了批評(píng),立馬安慰我?蓻Q堤的淚水容不得我開口——我哭是因?yàn)楦袆?dòng),感動(dòng)于真心的關(guān)懷。
我們嚴(yán)肅認(rèn)真,不茍言笑的數(shù)學(xué)老師,我畏懼他犀利的眼神,厭倦他不休的言語。但誰曾想他竟會(huì)如此為我著想,細(xì)心呵護(hù)我稚嫩的心靈。此刻我驚醒:那千叮嚀萬囑咐里是滿滿的擔(dān)憂,那變化莫測(cè)的眼神里是無盡的期盼,那寓意深刻的笑話里是濃濃的愛意。我們得意,他毫不留情地給一記當(dāng)頭棒喝;我們失落,他語重心長(zhǎng)地加油鼓勁。如此無私真摯的關(guān)愛,除了父母,便只有師長(zhǎng)。
曾經(jīng)朋友間的隔閡,父母的苛責(zé),老師的批評(píng),讓我的世界寒冷無比。我們看錯(cuò)了世界,反說它欺騙了我們。的確,縱使時(shí)光飛逝,年齡增長(zhǎng),我們應(yīng)永葆赤子之心,相信身邊的愛,敞開心扉感受愛,就能擁有一個(gè)五彩斑斕、暖意濃濃的世界。
身邊的愛作文600字 篇4
我站在家門口,一個(gè)人生著悶氣:賣點(diǎn)心的大叔怎么一直在那兒喊,真吵!這兩個(gè)小朋友在那里沒完沒了笑個(gè)什么勁兒?真鬧!樹上的麻雀一直叫個(gè)不停,真煩!
我這么生氣是因?yàn)閯偛排c媽媽發(fā)生了一點(diǎn)小磨擦。早餐做好了,媽媽讓我盛飯,我高興地“上任”了。我先給爸爸盛了一碗,接著給媽媽盛。我知道媽媽愛喝稀飯,便想給她多盛一些,但一小心灑了一地。怎么辦?怎么辦?我的眉毛扭成了麻花,一著急我索性先不管地上灑的飯了,開始為自己盛飯。媽媽進(jìn)來一看,有些生氣了,“你怎么把飯灑了一地,還不趕快清理干凈!”我嘴里嘟囔著:“還不是因?yàn)槲蚁虢o你多盛點(diǎn)稀飯嘛!要不是為了你,我能灑嗎?”我傷心地跑了出去。
屋外的冷風(fēng)刮著,很快將我的委屈和傷心吹得干干凈凈,仔細(xì)想一想,我覺得自己真的做得不對(duì)。飯灑了就應(yīng)該趕快清理干凈,再說平時(shí)很少幫媽媽做家務(wù)才會(huì)這樣毛手毛腳。想到這里,我悄悄地回到屋里。我看到媽媽已經(jīng)將地板清理干凈了,就走到她身旁低著頭說:“媽媽,對(duì)不起,我剛才沒有及時(shí)清理……”我忐忑不安地看著媽媽,希望她能原諒我。媽媽摟著我的肩膀說:“孩子,不能做溫室里的花朵!生活小事雖然看著簡(jiǎn)單,但是如果不多嘗試,也未必能做好……”聽著媽媽語重心長(zhǎng)的話語,我在心中默默告訴自己:以后我一定要鍛煉自己,多幫媽媽做家務(wù),決不能做溫室里的花朵……
賣點(diǎn)心的叔叔還在叫賣,那聲音里充滿父親般的慈愛;路帝的兩個(gè)小朋友依然在玩耍,是那樣活潑、可愛;樹上的小鳥還在唱著歌,那歌聲是多么動(dòng)聽,多么歡快!
身邊的愛作文600字 篇5
花會(huì)枯萎,但愛永不凋零題記
望著街道上繽紛的路燈,那一輛輛行駛的汽車,我總不禁流下淚來。因?yàn)槊看慰吹竭@樣的場(chǎng)景,總讓我想起那段童年,想起我的爺爺。如今,我終于明白了燈如紅豆最相思的情,以及爺爺對(duì)我最深沉的愛。
六歲那年初秋,片片落葉,記錄著在老家讀小學(xué)的第一年。剛剛踏入了陌生的大門,迎接一張張奇怪的臉,加上路燈并不亮,使我害怕學(xué)校。每天上完學(xué)還有書法課,回來時(shí)已經(jīng)夜幕降臨。一直十分疼愛我的爺爺,天天親自接我回家。
爺爺總帶著電筒,看到我就迎上去,第一時(shí)間接過書包,背起我,往家走。爺爺走得比我還慢,邊走邊講著他年輕時(shí)的故事。我卻早已厭倦他那些故事,總是不耐煩的催促:快點(diǎn)啦,爺爺!爺爺馬上停止那不知已說了多少遍的故事,并略帶歉意的微笑:好勒,乖孫扶穩(wěn)啊!于是是背著我小跑回家。
當(dāng)年的我不懂事,不知道爺爺對(duì)我的疼愛,兩年后,來到深圳,從此再也未見到爺爺,甚至在幾年前爺爺離去時(shí),我也沒有再回故鄉(xiāng),見一見那無比疼愛我的爺爺。
風(fēng)住,塵香,花殘零;云定,葉落,水漂流。漸漸長(zhǎng)大的我,明白了一些事,也懂得了,愛并非理所應(yīng)當(dāng)。對(duì)他人給予你的愛,應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。又從長(zhǎng)輩那了解到了關(guān)于爺爺?shù)氖。原來爺爺?dāng)年身患腿疾,不能走快,一走快腿就如同刀絞一般疼痛。聽到這句件事,我的'身體一陣抽搐;瞬間淚如泉涌。爺爺,你當(dāng)年為何不說?當(dāng)年的我愚笨不能讀懂你對(duì)我的愛,讓我如今何以償還?
如果爺爺如今還在世,即使他已無法走路,我一定背著他,聽他講完所有的故事。
直到今天,那個(gè)電筒在我心中仍未熄滅。它的老式像爺爺,它的樸實(shí)像爺爺,它的溫暖更像爺爺。那年,是爺爺和他的電筒,照亮了我前往家的路,更照亮了我如今幼小的心;蛟S,花會(huì)枯萎,但爺爺?shù)膼,在我心中,永不凋零?/p>
望著城市的燈光,我不禁又想:爺爺,現(xiàn)在讀懂你的愛,還算晚嗎?
身邊的愛作文600字 篇6
愛是你在傷心時(shí)一句溫柔的安慰,是你在驕傲?xí)r一句適時(shí)的提醒,是你在受傷時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。只要你仔細(xì)觀察,就能體會(huì)到親人和朋友那濃濃的愛。
在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中,我因?yàn)闆]有好好復(fù)習(xí)語文,所以語文考了一個(gè)不理想的成績(jī)。那天知道成績(jī)后,我非常傷心。生怕媽媽因?yàn)槲覜]考好而責(zé)怪我,所以我不準(zhǔn)備告訴媽媽我的語文成績(jī)。
回到家中,我也顯得悶悶不樂。平時(shí)多嘴的我現(xiàn)在卻沉默不語。我怕媽媽看出破綻,說話也小心謹(jǐn)慎了。但心里卻跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。媽媽似乎看出了我和平時(shí)的不一樣,非常擔(dān)心。她總是問我:“京京,怎么了?發(fā)生了什么?跟媽媽說。”我也總是搖搖頭,說:“沒事!眿寢寙柕臎]耐心了,就撅了撅嘴,皺了皺眉頭,說:“既然你不說,那我就不問了!
到了吃飯的時(shí)候,媽媽那焦急的情緒仍在繼續(xù)。她只吃了一小口飯就放下了碗筷。我想:媽媽肯定是因?yàn)閾?dān)心我才沒胃口吃飯的。我如果不告訴媽媽實(shí)情,那不就是騙媽媽嗎!我支支吾吾地對(duì)媽媽說:“媽媽,我期末語文才考了87。5!闭郎(zhǔn)備“下地獄”的我,心怦怦直跳?蓩寢尫堑珱]有責(zé)怪我,還語重心長(zhǎng)地教育我道:“京京,這次的失誤不代表以后啊!你要重新振作起來,加油!媽媽相信你!”聽了媽媽的話,我的心情也有所好轉(zhuǎn)了。但心中的一絲傷心還沒有被橡皮擦掉。
第二天早晨我睜開了惺忪的睡眼,隱隱約約看到了一張紙條:
親愛的寶貝,
雖然這次你沒考好,但我可以和你一起分析試卷中的錯(cuò)誤呀?要記住一句話,“從哪里跌倒,就要從哪里爬起來”。林肯以前競(jìng)選過無數(shù)次的州議員,但都失敗了,不過他很努力,最后竟然當(dāng)上了美國(guó)中統(tǒng)。
愛你的媽媽
看了這張紙條,我徹底清醒了。
從此,我信心大增,學(xué)習(xí)也更努力了。這不,上了五年級(jí),我的成績(jī)上來了。
愛是平凡的,它伴隨著我們成長(zhǎng),直到永遠(yuǎn)!
身邊的愛作文600字 篇7
世界上一個(gè)洞穴連著一個(gè)洞穴,愛便在當(dāng)中穿梭。我悉數(shù)著溫存,慢慢來將我身邊的愛讀懂。——題記
可以信任,不再依賴
“考得不好……”我的聲音被我重重的關(guān)門聲淹沒。我又呆坐在桌子前,分?jǐn)?shù)刺眼插在心上,為何每次的結(jié)果都是這樣?我有太多不解,為何努力全都白費(fèi)?我有太多委屈,太多的話語竟沒有一個(gè)人可以訴說,父母亦如此。
我突然感到有陣暖風(fēng),房門似乎被誰輕輕推開,是爸爸。他端著我的夜宵走過來。牛奶、面包都是如此熟悉的,似乎什么都沒有發(fā)生。他拍了拍我的頭說:“好好總結(jié),振奮精神,下次再努力!庇秩缤R粯,不忍心責(zé)備,語調(diào)如我們這個(gè)年齡拒絕一場(chǎng)花事一般,簡(jiǎn)潔明了。這句話我已數(shù)不清地聽過,而這句話卻如一道療傷的溫泉良藥,讓我的心一次次又重新燃起了希望。
父親問我最近是不是有什么心事,我搖搖頭,不知該如何訴說。畢竟是長(zhǎng)大了,連父母都成了別人,可以信任,即使愛著,也不再依賴。日后還要給他們依賴,給他們愛,這便是愛的傳遞,我讀懂了,這便是愛的永生。
此一時(shí)的彼一時(shí)
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”坐在單邊列車上,暮色四合。借著燈光,車窗戶竟映出我的影子,耳朵邊的傷痕觸目驚心,讓我想起了某個(gè)下午。是體育課吧,全班同學(xué)玩長(zhǎng)繩,我記不清那節(jié)課是如何結(jié)束的了,因?yàn)樵谶@節(jié)課結(jié)束之前,我便被繩子絆倒了。
我只記得有雙手緊緊地握著我,“小嫻是你嗎?”我可以感受到你輕顫的身體,你拉著我的手,告訴我你在那里,你可以讓我依靠。我想我們的愛會(huì)伴我們走到底,可是初三了,兩年時(shí)光在指縫間落下。我們疏遠(yuǎn)了,可你依舊說你很愛我,我想我讀懂了這份愛,是可以依賴的,但不是事事,不是時(shí)時(shí),只是此一時(shí)的彼一時(shí)。
畢業(yè)的日子漸漸臨近,就將告別這里的人,淡忘這里的事。而這三年的生活,這些特別的人給我的特別的溫存,卻讓我日漸讀懂了愛。
愛在心中盛放。
身邊的愛作文600字 篇8
每人的身邊都存在無限的愛,我也不例外,因?yàn)槲矣幸粋(gè)愛我的家。
在那暑假,我們一家人坐在車上,我和姐姐拍著手玩,爸爸媽媽和我的小舅、小舅媽在一起打牌,把時(shí)間過得悠閑自在。沒過一會(huì),我們就到達(dá)了我們旅游的目的地——日照。
一下車,我激動(dòng)極了,可是我們要先去找賓館,我覺得無聊極了,就折了一只小紙鶴。終于,功夫不負(fù)有心人,我們找到了一家靠著海邊的賓館,一放下背包,我和姐姐就沖進(jìn)了沙灘,我看見了波瀾壯闊的大海,金黃黃的海灘,可是沒想到,我們正趕上了漲潮,只見海面上波濤洶涌,巨浪滔天,我不由得有些呆了:那么大的浪,我會(huì)不會(huì)被淹死呢?這時(shí),后面?zhèn)鱽硪宦暎骸熬ЬВ悴皇且潞?你怎么呆在岸上不?dòng)了?”“是嗎?原來妹妹是為了下海才來日照的,那她怎么還不下去呢?”我想,如果說我不敢去,她們肯定會(huì)笑話我的。算了,不管三七二十一,先應(yīng)付吧!于是,我硬著頭皮答道:“誰說我不下海了,我現(xiàn)在就下去!”剛說完,我便向海里跑去。
我嘴里嘰咕著向深海走去,不知誰喊了一聲“小心”!我沒有理他,一回頭,才看見一朵巨浪向我撲來,我嚇得急忙往岸上跑,可是已經(jīng)來不及了,這時(shí),一雙寬大的手將我抱起,才使我躲過了這一劫。我低頭一看,原來是爸爸。媽媽也連忙跑過來,安慰我,我的心跳也從極快的速度慢慢地平靜下來,我也從青色的臉恢復(fù)了往日的紅潤(rùn)。這場(chǎng)驚險(xiǎn)就這樣平息了,也被我深刻的記在腦海里。
從上面事情可以看出,家人對(duì)我的愛是無限的,身邊還有許多感人的事情。身邊的愛會(huì)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索!如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛,那世界將更加美好!
身邊的愛作文600字 篇9
小時(shí)候,媽媽對(duì)我很冷漠,所以我總以為媽媽不愛我,認(rèn)為我不是媽媽親生的,但是在那擁抱的瞬間,我感受到了媽媽個(gè)對(duì)我濃濃的愛。
那是個(gè)陽光明媚的早晨,我?guī)еX,給正在忙活的媽媽買早餐,走到樓下,我正想去買早餐的時(shí)候,一位老人正在我面前騎過,這是一個(gè)賣茶葉蛋的老人,要不我先去買一個(gè)茶葉蛋,再去買別的吧。好主意!袄蠣敔!我要買個(gè)茶葉蛋。”那個(gè)老爺爺沒有聽到,我又喊了一聲:“老爺爺!我要買個(gè)茶葉蛋!”老爺爺聽見,我便跑去追,我的雙腳還是跑不過放老爺爺?shù)娜嗆嚕骸袄蠣敔敗蔽遗艿囊呀?jīng)不行了。我站在路旁,大口大口的喘著氣,老爺爺和三輪車消失在人海中。
這是哪兒?我剛剛為了追茶葉蛋,竟然跑到了我不知道的地方,怎么辦,我迷路了。我無助的望望周圍,一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),我蹲在路旁哭泣,心里想,回不了家了再也見不到媽媽了,眼淚就像斷了線的珠子。直往下掉,我慢慢站起來,向一家服裝店走去,我看到了一位面目和藹的阿姨,我又禮貌地向阿姨問了一個(gè)好,“阿姨你好,您的手機(jī)能接一下嗎?我迷路了,我想打電話給媽媽,行嗎?”“好的!”阿姨遞給我手機(jī),我撥了媽媽的電話號(hào)碼,電話終于接通了,電話里傳出媽媽的聲音,我聽到媽媽的聲音,我的眼淚又?jǐn)D出來了,“媽媽,我迷路了,我現(xiàn)在在xxx。你過來接我!薄澳阏局鴦e亂走,媽媽馬上就來!
時(shí)間過了好久好久……
這時(shí)候,我隱隱約約看見一個(gè)熟悉的影子。是媽媽!我沖過去,我一撲撲到媽媽懷里。在這瞬間,空氣好像被凍結(jié)了,一切都別愛凍住了。我在媽媽懷里感受到了溫暖,感受到了愛。
即使太陽不再發(fā)出它的光芒,我的心中早已溢滿了溫暖 ,那溫暖竟如此括淡而綿長(zhǎng)。
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