實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)集合15篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1
為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團(tuán)委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)真組織
為確保此次活動(dòng)順利開展，我校高度重視，及時(shí)召開會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件，精心組織，把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來(lái)，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié).元宵節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學(xué)圍繞春節(jié).元宵節(jié)辭舊迎新.團(tuán)圓平安.孝老愛(ài)親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行.就近方便.力所能及的原則，主要策劃了以下五項(xiàng)工作：
1.尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于山丹文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié).元宵節(jié)文化內(nèi)涵，通過(guò)收集“春節(jié)的由來(lái).春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣.春聯(lián)的起源和意義.家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等，開展 “紅色經(jīng)典賞析”等活動(dòng)，讓廣
大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，加深對(duì)本土文化的理解。
2.開展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加村社清潔衛(wèi)生.環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人.殘疾人和軍烈屬做好事.獻(xiàn)愛(ài)心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3.讓學(xué)生認(rèn)真填寫《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》，記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化.搜集節(jié)日資料.參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié).元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評(píng)選活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟。
4.組織村社調(diào)查活動(dòng)。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼，精彩不斷，村社樓房化進(jìn)程步伐較快，讓學(xué)生進(jìn)行村社建設(shè)調(diào)查活動(dòng)，親身感受山丹大地上的巨變，增強(qiáng)對(duì)村社的思想感情。
5.進(jìn)行一次“我所認(rèn)識(shí)的低碳生活描述”活動(dòng)。
三、強(qiáng)化措施，落到實(shí)處
1.加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會(huì)議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵.祭祖.貼春聯(lián).吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師.所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報(bào).宣傳標(biāo)語(yǔ)，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過(guò)節(jié).勤儉過(guò)節(jié)。
2.制定計(jì)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí)，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計(jì)劃書和時(shí)間表，確立了活動(dòng)辦法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
3.結(jié)合實(shí)際，組織開展村社志愿服務(wù)活動(dòng)。
春節(jié)期間，各村活動(dòng)小組開展了以扶老助殘.社會(huì)治安.文化服務(wù).環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的村社志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶.貧困戶提供幫助.進(jìn)行慰問(wèn)；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)村社公共環(huán)境等。
通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng)，共收到《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》141份，各內(nèi)總結(jié).調(diào)查報(bào)告.心得體會(huì)140余份。
本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng).尊重傳統(tǒng).繼承傳統(tǒng).弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2
綜合實(shí)踐活動(dòng)課，不局限于書本知識(shí)的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐。在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界里的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。一年來(lái)，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課----科學(xué)創(chuàng)意工程搭建課程，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)方案，自己搜集資料，自己解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái)，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考。以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，遵循“提出問(wèn)題，收集資料，形成解釋，總結(jié)成果”研究程序，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)開放。
我校認(rèn)真制訂學(xué)期課程計(jì)劃，要求老師精心備課上課，搜集學(xué)生的活動(dòng)資料，努力做到面向全體學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得發(fā)展。活動(dòng)中充分體現(xiàn)了參與性、選擇性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動(dòng)原則。
參與性——能做到人人參加活動(dòng)，人人都有收獲；
自主性——要求活動(dòng)的計(jì)劃設(shè)計(jì)、過(guò)程操作、成果總結(jié)應(yīng)在教師的引導(dǎo)下，由學(xué)生自主完成；
研究性——鼓勵(lì)在活動(dòng)中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究意識(shí)；
綜合性——注重學(xué)科間的整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；
創(chuàng)新性——在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；
系列性——圍繞主題，開展系列活動(dòng)，使每個(gè)活動(dòng)都形成較完整的體系。
具體實(shí)施方案：
以學(xué)生為本，以學(xué)生的學(xué)校生活、社會(huì)生活和家庭生活中面臨的自然問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題、自身問(wèn)題和文化問(wèn)題為主，進(jìn)行綜合實(shí)踐課程的實(shí)施，并強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育于一體，來(lái)體現(xiàn)活動(dòng)主題的綜合性。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念、提高認(rèn)識(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個(gè)難點(diǎn)，如何突破這一難點(diǎn)：首先教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，從思想上提高認(rèn)識(shí)，了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、評(píng)價(jià)及管理。
2、積極行動(dòng)，努力探索、使綜合實(shí)踐活動(dòng)多樣化。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺(tái)上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關(guān)注自然、研究自然；走進(jìn)社會(huì)、觀察思考等等；與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，課后拓展背景資料等等；充分利用學(xué)校的已有設(shè)備，開辟校外活動(dòng)基地，加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會(huì)三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，拓寬綜合實(shí)踐活動(dòng)的渠道。
3、投入實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)綜合課程。
學(xué)生最感興趣的是活動(dòng)，在活動(dòng)中他們能鍛煉自己的動(dòng)手能力，操作能力和合作能力，因此，我們結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，“搭建高樓大廈”、“搭建各種橋梁”、“搭建寶塔”、“搭建東方之門”、“搭建自制”等主題。
反思本學(xué)期的綜合實(shí)踐工作，有成功也有不足！
成功之處是：
1、激發(fā)了學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐的巨大熱情。
2、開展了豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的能力。
不足之處有：
1、面對(duì)這門課程，教師深深了解到知識(shí)儲(chǔ)備的不足，以后還需在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。
2、對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)研究的精神。
3、對(duì)于身邊的資源利用的還不夠，在以后的活動(dòng)中要努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助，尋求其他相關(guān)人士的幫助。
今后，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，盡我們所能把這門課教好，使學(xué)生獲得更好發(fā)展與進(jìn)步。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3
為期十天的科技館實(shí)踐活動(dòng)之旅已經(jīng)結(jié)束了，但閑暇時(shí)每每想起總會(huì)有一種強(qiáng)烈的成就感，畢竟這是我們用自己的勞動(dòng)服務(wù)于社會(huì)的美好時(shí)光，留給我們的不僅僅是美麗的回憶，更多的是為人民服務(wù)的喜悅。
從最初的什么都不懂，到現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面負(fù)責(zé)起帶團(tuán)的工作，小隊(duì)不能說(shuō)有了翻天覆地的變化，但是大家的自信心、責(zé)任心、應(yīng)變能力都得到了很大程度的提高。這樣的成長(zhǎng)固然離不開隊(duì)員們自身的努力，但是正是因?yàn)槟感＝o了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，科技館給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們才得以在新的舞臺(tái)上展示自我，升華自我。感謝母校，感謝科技館！
科技館的工作是所有實(shí)踐活動(dòng)里面工作時(shí)間最長(zhǎng)，工作強(qiáng)度最大，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng)，這些特點(diǎn)隊(duì)員們?cè)趫?bào)名之前就已有耳聞了，但是大家沒(méi)有退縮，而是迎難而上，以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)可能來(lái)到的任何挑戰(zhàn)，因?yàn)榭萍拣^的工作，能讓我們最好的做到“服務(wù)社會(huì)”；因?yàn)槲覀冎�，在任何艱難的背后，會(huì)是收獲的喜悅。 我們從了解科技館的基本概況開始，由科技館的前輩們以以朋友的身份，以輕松、平等的方式，對(duì)我們小隊(duì)進(jìn)行了全面的培訓(xùn)。包括禮儀培訓(xùn)，消防安全培訓(xùn)等。在每一天的學(xué)習(xí)中，大家不停的進(jìn)步著。 科技館的工作中，最歡樂(lè)的部分就算是帶團(tuán)了~我們要接待各個(gè)年齡段，來(lái)自不同地區(qū)，有著不同身份的形形色色的人，我們遇到天真可愛(ài)的小朋友，我們遇到飛揚(yáng)跋扈的中學(xué)生，我們遇到興味索然的大叔大媽，我們遇到興致盎然的爺爺奶奶如何根據(jù)不同的人群選擇最合適的講解方式，如何根據(jù)對(duì)方的時(shí)間安排選擇游覽線路，這些能力的養(yǎng)成都需要?dú)v練。而與各種各樣的人打交道也從一定程度上豐富了我們的社會(huì)閱歷。
科技館的工作是忙碌的，但是總也能找到閑暇的時(shí)刻，我們會(huì)在一起交流見(jiàn)到的有趣的人，帶過(guò)的麻煩的團(tuán)，我們會(huì)在自己負(fù)責(zé)的館區(qū)輕松的時(shí)候支援忙碌的其他館區(qū)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
然而科技館的生活也不總是喜劇，怨言也是不可缺少的組成部分。領(lǐng)導(dǎo)偶爾的嚴(yán)厲，飯菜的不合胃口，游客素質(zhì)的參差不齊，旅游團(tuán)的散漫，工作任務(wù)的繁重每個(gè)人都有自己的怨言，然而正是這些怨言，讓我們更科技館的聯(lián)系更緊密，我們真正的把自己當(dāng)成了科技館的一份子。
當(dāng)我們習(xí)慣了朝九晚五的生活，七點(diǎn)半自然醒；當(dāng)我們習(xí)慣了擠公車，幾路車幾點(diǎn)到站算的清清楚楚；當(dāng)我們講話的時(shí)候不自覺(jué)的帶著講解腔；當(dāng)我們面對(duì)再多的人也不會(huì)緊張；當(dāng)我們可以滔滔不絕如數(shù)家珍的說(shuō)出各個(gè)展品的名字和原理——我們知道，科技館已經(jīng)改變了我們，我們與科技館之間的聯(lián)系已無(wú)法分割。然而我們希望，我們的努力，我們的付出，也能夠從某種程度上改變科技館，為科技館帶來(lái)不一樣的色彩，更好的達(dá)到“回報(bào)母校，服務(wù)社會(huì)”的目的。
此次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)有著非凡的意義。
1、此次活動(dòng)讓同學(xué)們的社會(huì)能力有了一定的提升；由于此次活動(dòng)是在人流量較大的科技館內(nèi)進(jìn)行，同學(xué)們不免要和社會(huì)上的陌生人見(jiàn)面、交談，因而使得同學(xué)們的社會(huì)能力有了一定的提升。
2、開拓了同學(xué)們的視野，可以讓同學(xué)們?cè)诳萍拣^內(nèi)學(xué)到一些課本上沒(méi)有的科學(xué)知識(shí)，正所謂寓教于樂(lè)，同學(xué)們?cè)谕鏄?lè)和服務(wù)的同時(shí)，學(xué)到了一定的科學(xué)知識(shí)。
3、增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)服務(wù)意識(shí)；此次活動(dòng)的服務(wù)時(shí)間較長(zhǎng)，約8個(gè)小時(shí)左右，同學(xué)們卻自始至終以微笑服務(wù)。
雖然我們分別工作在不同的工作崗位上，但我們的工作標(biāo)準(zhǔn)，我們所盡的義務(wù)，我們志愿服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)都是相同的。休息期間或是午餐期間，我們圍坐在一起，互相交流工作經(jīng)歷，工作感受，工作經(jīng)驗(yàn)，工作中遇到的難題，并集思廣益尋求解決之法。從他人的描述中去發(fā)現(xiàn)對(duì)方在工作中存在的問(wèn)題，指出并告訴他如何避免此類問(wèn)題的再次發(fā)生。通過(guò)交流我們不僅可以把自己的工作做得更好，進(jìn)一步完善了自我，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和科技館來(lái)說(shuō)都增添了和諧的氣氛。
通過(guò)開展科技館志愿服務(wù)工作，給志愿者們提供教豐富的志愿活動(dòng)機(jī)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)志愿者的志愿服務(wù)精神，也讓我深入社會(huì)，了解社會(huì)。并且能讓志愿者對(duì)科技館的文化和環(huán)境提供一個(gè)很好的了解機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)的展開，也緩解了科技館的日常工作壓力，為科技館的日常工作展開提供了便利。
現(xiàn)在，我作為科技館志愿者，希望我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力都化為對(duì)志愿者活動(dòng)的熱忱和奉獻(xiàn)，讓更多的人走進(jìn)科技志愿者的'隊(duì)伍。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4
數(shù)學(xué)活動(dòng)課，是數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相互結(jié)合、相互滲透的一種新型教學(xué)形式，也可以說(shuō)是學(xué)校教學(xué)和課堂教學(xué)的延伸。其中，數(shù)學(xué)活動(dòng)既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的統(tǒng)一體，兩者不可分割。實(shí)踐活動(dòng)起到了傳播數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力，踐行數(shù)學(xué)理念的作用，它既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又能啟發(fā)學(xué)生去提出問(wèn)題，觀察問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。而數(shù)學(xué)，則為相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)提供了必要的知識(shí)。正因?yàn)閿?shù)學(xué)活動(dòng)具有如此的重要性，本學(xué)期，我將數(shù)學(xué)活動(dòng)課引入校本實(shí)踐課程，通過(guò)豐富的活動(dòng)課的內(nèi)容，引入一些具體的實(shí)例，感染學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。下面，我把本學(xué)期校本實(shí)踐活動(dòng)（數(shù)學(xué)活動(dòng)課）工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
數(shù)學(xué)活動(dòng)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話，“因?yàn)槊恳黄瑯淙~都不同于其它任何一片樹葉，所以，對(duì)于每一片樹葉而言，其本身就是創(chuàng)新。”正是有了這一理由的支持，在進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)課的過(guò)程中，我努力保護(hù)每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)不同于他人的發(fā)現(xiàn)，予以肯定、鼓勵(lì)和支持。比如在“快樂(lè)的郊游”活動(dòng)中時(shí)，同學(xué)們的創(chuàng)新能力就很強(qiáng)，提出了不少問(wèn)題和解決方案。當(dāng)然，也有一部分同學(xué)所提問(wèn)題和解決方案并不完全符合要求，或者說(shuō)他們的方案尚有欠缺，但是，在一開始，我沒(méi)有否定他們，而是先鼓勵(lì)他們這種敢于創(chuàng)新的意識(shí)和行為，然后支持他們完善自己的想法，從而達(dá)到真正意義的創(chuàng)新。
二、通過(guò)具體事例讓學(xué)生感染數(shù)學(xué)思想
數(shù)學(xué)活動(dòng)課的一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是滲透性，所謂滲透，指讓學(xué)生通過(guò)具體的事例和操作來(lái)感染數(shù)學(xué)思想，來(lái)體會(huì)數(shù)學(xué)方法，來(lái)應(yīng)用數(shù)學(xué)技能。故而，我在設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的主題時(shí)，在很大程度上側(cè)重于實(shí)踐性，動(dòng)手性，滲透性。在進(jìn)行《節(jié)約用水》活動(dòng)時(shí)，我要求學(xué)生細(xì)心觀察生活，從實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，最后組織學(xué)生在活動(dòng)課上匯報(bào)交流自己的方法和過(guò)程，以及自己在這次實(shí)踐活動(dòng)中的收獲。將具體的生活實(shí)例和數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想整合起來(lái)，讓學(xué)生在動(dòng)手與動(dòng)腦中感悟數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。
三、豐富活動(dòng)課的內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)課的靈活性。
數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容應(yīng)該涉及到廣泛的領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的靈活性，它可以沒(méi)有嚴(yán)密的知識(shí)體系，但一定要有利于學(xué)生豐富知識(shí)，發(fā)展能力，陶冶情操。當(dāng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課有了豐富多彩的內(nèi)容時(shí)，它的形式就一定會(huì)靈活多樣。在安排數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容時(shí)，我盡可能多地安排一些學(xué)生可以通過(guò)眼睛去看、雙手去摸、去做，通過(guò)大腦去想的實(shí)踐活動(dòng)。如讓學(xué)生調(diào)查自己家的開支情況，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，嘗試當(dāng)一于的小管家，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)珍惜；讓學(xué)生動(dòng)手剪七巧板，擺七巧板，摸摸幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形的感知能力……豐富靈活的活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各種感官去參與活動(dòng)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
從整體上來(lái)說(shuō)，這學(xué)期自己的數(shù)學(xué)活動(dòng)課是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀的技巧欠缺，由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有很好地與學(xué)生互動(dòng)等。我想，只要自己再接再厲，在以后的工作當(dāng)中，自己會(huì)有能力解決這些問(wèn)題的。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5
目前，我們身邊老人的生活質(zhì)量比較差，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)，缺少文化娛樂(lè)，我們利用團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，組織大家去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節(jié)目，帶去溫暖。
再精神和物資上盡我們的一份力。
為了體驗(yàn)生活，我們一行五人，xx開始我們的實(shí)踐生活。
x月x號(hào)，中午一點(diǎn)，我們五人連同其他志愿同學(xué)在學(xué)校北教學(xué)樓宣傳欄處集合，出發(fā)前，我們集體合影了一張，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚(yáng)的旗幟定格在溫暖得太陽(yáng)下激情的召喚。
我們迎著東方走向了xx敬老院，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的xx湖大橋時(shí)，頓時(shí)感到天朗氣清，心胸開達(dá)，充滿了豪邁之氣，我們每個(gè)人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。
有一種雄心想與天工比天高的沖動(dòng)，畢竟我們闖過(guò)獨(dú)木橋的艱辛在此得到回報(bào)，尤其是來(lái)自xx的xx和來(lái)自xx的xx，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。
畢竟誰(shuí)都努力過(guò)，誰(shuí)都不太容易，此一刻我們彼此心意互通，都想為自己的人生拼搏一番。
一路上秋風(fēng)習(xí)習(xí)，正值收割稻子的時(shí)候，一路的稻香，一路的鳥鳴，一路的歌唱，一路的熱情，在陽(yáng)光中彌漫。
豐收的喜悅讓xx征唱起了他們家鄉(xiāng)的民歌雖然我們聽不懂他在唱些什么，但是我和xx都在努力為他鼓掌，難得釋懷一次，何不盡興痛快呢？
走著、走著、一步、兩步、三步身邊的xx公交車不時(shí)得鳴笛，眾多的轎車和長(zhǎng)途公車仿佛都在為我們歡歌，終于在馬路的一側(cè)，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此，在破爛的圍墻內(nèi)外，喧囂與寂寞對(duì)比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無(wú)奈。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6
為了豐富我們的周末生活，讓同學(xué)們了解養(yǎng)老院中老人們的生活，我們國(guó)際部舉行了一次以“關(guān)愛(ài)老人，服務(wù)社會(huì)”為主題的活動(dòng)。x月x日，我們前往xx老年公寓為各位老人送愛(ài)心，送溫暖。
在此之前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。包括利用課余時(shí)間排練歌舞表演，集體購(gòu)買慰問(wèn)品，以及向負(fù)責(zé)人員詢問(wèn)地點(diǎn)、安排訪問(wèn)時(shí)間等等。
8點(diǎn)30分，兩個(gè)班級(jí)的的三十幾位同學(xué)到xx中xx校區(qū)門口集合。秋天的早晨，陽(yáng)光明媚，天朗氣清，沒(méi)有一絲秋天獨(dú)有的蕭瑟?dú)庀ⅰ嘏年?yáng)光照得我們心里格外清爽。我們懷著激動(dòng)的心情踏上中巴車前往xx老年公寓。經(jīng)過(guò)了三十多分鐘的車程，我們成功抵達(dá)目的地，在該老年公寓負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走近院門。
在我們正前方的是一個(gè)院子，在門的左手旁是一棟住宿樓，老人們住在一樓和二樓。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，有幾位老人在園中散步，院方負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況，他們大多是因?yàn)樽优ぷ髟谕獗容^忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無(wú)兒無(wú)女，孤獨(dú)一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過(guò)的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在輪椅上，所以我們的成員到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來(lái)到一樓大廳，還搬來(lái)板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無(wú)比的溫馨感動(dòng)。
隨后敬老院的負(fù)責(zé)人致辭，向大家介紹敬老院的情況，以及向老人們說(shuō)明我們青協(xié)志愿者此次來(lái)的目的。在和老人們聊天拉家常的過(guò)程中，我們?nèi)辔怀蓡T為他們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，有唱的、跳的，雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌，老人們一邊認(rèn)真的聽著一邊為我們打拍喝著，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。
老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂(lè)的感覺(jué)在心中蕩漾開來(lái)。在表演的結(jié)束后，我們和老人們一起聊天談?wù)撊粘Ｉ�，。大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完美。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們一起祝老人們身體健康、生活快樂(lè)、長(zhǎng)命百歲，答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。隨后成員們將老人一個(gè)一個(gè)攙扶回房間。在敬老院門口拍照留念后便依依不舍的離開了，同時(shí)我們也很開心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。
其實(shí)我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺(jué)不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會(huì)上所有需要關(guān)心的事情，所以我們希望并呼吁社會(huì)各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭。
作為一名中學(xué)生，我們需要的并不只有書本上的知識(shí)，更多的我們還需要像這種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)，而且還提高了我們的實(shí)踐能力。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7
4月13日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)第xx屆研究生支教團(tuán)山西分團(tuán)開展了自進(jìn)駐石家田九年制學(xué)校支教以來(lái)的第五次家訪行動(dòng)。此次家訪的對(duì)象為八年級(jí)和九年級(jí)家住石家田鄉(xiāng)溫北堡村和溫東堡村的19位學(xué)生。
中午12點(diǎn)30分，支教團(tuán)郭凡輝、李耀堂、曹瑞杰、王晉、朱炯五位隊(duì)員在九年級(jí)78班學(xué)生田海嬌的帶領(lǐng)下步行前往溫東堡村和溫北堡村。30分鐘后支教團(tuán)到達(dá)溫東堡村，開始了對(duì)溫東堡村8位學(xué)生進(jìn)行家訪。支教團(tuán)成員細(xì)心詢問(wèn)學(xué)生的基本家庭情況，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，并對(duì)家長(zhǎng)提出了一些在教育、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面的一些意見(jiàn)和建議。隨后，支教團(tuán)對(duì)溫北堡的11位學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪過(guò)程中，支教團(tuán)成員發(fā)現(xiàn)，本次家訪的大部分學(xué)生家庭都是以務(wù)農(nóng)為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，并且家中都有多個(gè)子女，經(jīng)濟(jì)壓力較大，但都對(duì)孩子給予了很大的希望，重視孩子的教育，希望孩子們能夠努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)和能力改變家中的現(xiàn)狀。學(xué)生們雖然基礎(chǔ)較差，但也都有信心能夠更加努力學(xué)習(xí)。
還有兩個(gè)多月的時(shí)間本屆支教團(tuán)的工作就要畫上句號(hào)了，在剩下的時(shí)間中，支教團(tuán)成員一定會(huì)將勤奮刻苦、用心付出的工作精神堅(jiān)持下去，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，用自己的知識(shí)盡自己的能力去幫助學(xué)生，完成支教團(tuán)的使命。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)8
三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，杜木橋回民小學(xué)學(xué)生在校少先大隊(duì)的組織下，開展了“學(xué)雷鋒做雷鋒”系列活動(dòng)。在各班班主任的協(xié)助下，在全體學(xué)生的參與中，我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)收效甚好，現(xiàn)將“學(xué)雷鋒做雷鋒”活動(dòng)總結(jié)如下：
3月1日至3月4日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室播出了雷鋒其人其事，讓隊(duì)員們?cè)俅胃形蚶卒h精神。各中隊(duì)隊(duì)員紛紛來(lái)稿，表達(dá)了他們對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)及自身的做法。隊(duì)員胡佳欣說(shuō)：雷鋒精神讓我很受感動(dòng)，我會(huì)改正自我的缺點(diǎn)，做一名樂(lè)于助人的好學(xué)生;隊(duì)員李佳文說(shuō)：雷鋒精神使同學(xué)們更進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí);隊(duì)員杜飛燕說(shuō)：我要做一個(gè)講禮貌講禮貌的小學(xué)生，使自我成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人……
3月5日早晨，各中隊(duì)組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與社區(qū)志愿服務(wù)”為主題的主題晨會(huì)。會(huì)后，五、六年級(jí)五個(gè)中隊(duì)到周邊五所清真寺打掃衛(wèi)生，用行動(dòng)踐行了雷鋒精神�；顒�(dòng)中，隊(duì)員們自備抹布，自帶衛(wèi)生工具，擦玻璃、掃院子、清垃圾、洗瓷磚墻壁……志愿服務(wù)活動(dòng)有序地進(jìn)行著。
各個(gè)清真寺的阿訇對(duì)隊(duì)員們的志愿服務(wù)活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，其中一所清真寺還為隊(duì)員們準(zhǔn)備了禮物，以表達(dá)他們的謝意。最終，阿訇還熱情地向隊(duì)員們介紹了清真寺文化，鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，各個(gè)班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也禮貌多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫忙那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績(jī)。同時(shí)在“學(xué)雷鋒做雷鋒”這些活動(dòng)中，各班也涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像李艷、楊佳麗、尤安娜、馬佳慧、馬海濤等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)，同時(shí)也把雷鋒精神深深印在同學(xué)們的心中。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)9
根據(jù)太原教育局《關(guān)于開展暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合初中學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以及寄宿制學(xué)校的實(shí)際情況，我校初中部暑期開展學(xué)生道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐自助餐活動(dòng)。我C1129班也積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真開展了該活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備籌劃工作。
我班為進(jìn)一步落實(shí)20xx年暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì)，發(fā)揮中學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用，我班積極開展了以“體驗(yàn)助成長(zhǎng)，共建新家園”為主題的“20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)”，廣泛宣傳暑期社會(huì)實(shí)踐的目的和意義，極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與暑期社會(huì)實(shí)踐的熱情。在動(dòng)員大會(huì)上我介紹并解讀了自助餐活動(dòng)項(xiàng)目：1、參加“紅色之旅”學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng);2、參加“資源之旅”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng);3、參加“科技之旅”科普實(shí)踐活動(dòng);4、參加“奉獻(xiàn)之旅”志愿服務(wù)活動(dòng);5、參加“閱讀之旅”好書伴成長(zhǎng)活動(dòng);6、參加“文化之旅”社區(qū)巡演活動(dòng);7、參加“道德實(shí)踐作業(yè)”活動(dòng)。還重點(diǎn)提出了本次活動(dòng)的具體要求。
二、暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體落實(shí)情況。
我班同學(xué)全都積極參加活動(dòng)，開學(xué)后我親自進(jìn)行驗(yàn)收，每位同學(xué)都將自己的活動(dòng)情況分別以填表形式和博客形式進(jìn)行了總結(jié)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)情況如下：6人參加了“紅色之旅”學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng);5人參加了“資源之旅”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng);8人參加了“科技之旅”科普實(shí)踐活動(dòng);5人參加了“奉獻(xiàn)之旅”志愿服務(wù)活動(dòng);17人參加“了閱讀之旅”好書伴成長(zhǎng)活動(dòng);6人參加了“文化之旅”社區(qū)巡演活動(dòng);3人參加了“道德實(shí)踐作業(yè)”活動(dòng)。在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有郭逸凡、李中凱、馮夢(mèng)媛、劉智慧、楊子薇、張正義等。其中郭逸凡同學(xué)的《擺攤記》描述的是六月十五晉祠趕集時(shí)擺攤賣飲料時(shí)的親身經(jīng)歷，寫的生動(dòng)形象，令人贊嘆，體現(xiàn)了學(xué)生們充實(shí)、愉快、健康的暑假。(詳見(jiàn)附頁(yè))李中凱的走進(jìn)煤炭博物館,體會(huì)節(jié)約能源，提倡低碳新生活，在調(diào)查中堅(jiān)定了做節(jié)能減排小能手的信心。
三、暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。
作為班主任老師，我深刻認(rèn)識(shí)和理解暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì)實(shí)踐的宗旨是：接觸社會(huì)、了解社會(huì)、深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。
在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解理解暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的目的與意義，實(shí)踐出真知，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是自己培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。
通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性;通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力;通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能;通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過(guò)暑期道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展。
本次的暑期道德體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于所有同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，同學(xué)們的思想道德水平得到了提高，科技、文化知識(shí)得到了補(bǔ)充，社會(huì)工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)10
今年4、5月份，我校進(jìn)行了《經(jīng)典誦讀》實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)下發(fā)倡議書，有步驟的進(jìn)行活動(dòng)，取得了很好的效果。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
一、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀促進(jìn)了中學(xué)生的身心健康，人格優(yōu)化。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶，千百年年傳唱不衰。誦讀它，可以修身養(yǎng)心，增加智慧，開啟成功之門；誦讀它，可以讓人認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)略美、欣賞美，享受快樂(lè)人生。教育專家認(rèn)為，道德、情操、品性、氣質(zhì)等人文素養(yǎng)，很難教成�？康氖翘找薄⒀�(xí)、耳濡目染、潛移默化培養(yǎng)出來(lái)。因此，在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生熟誦于口，濡染于心，能改變德育以說(shuō)教為主的方式。如“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的仁道；“己所不欲，勿施于人”的恕道；“和為貴”、“和而不同”的共生共處之道；“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”的個(gè)人與社會(huì)健康互動(dòng)之道；“富有之謂大業(yè)、日新之謂盛德、生生之謂易”的創(chuàng)生之道，以及“民吾同胞，物吾與生”的人文關(guān)懷等等。通過(guò)這些經(jīng)典熏陶，可以幫助學(xué)生明白做人的道理、準(zhǔn)則和方法，從中得到做人的樂(lè)趣，不斷提升精神境界，有利于學(xué)生的身心健康，人格優(yōu)化。實(shí)踐證明，“潤(rùn)物無(wú)聲”的經(jīng)典誦讀是提升學(xué)生品性和修養(yǎng)的有效途徑。在國(guó)學(xué)經(jīng)典的浸染下，學(xué)生的性情變得平和了，審美情趣更濃了，想象創(chuàng)作能力更強(qiáng)了，胸懷更為廣闊，富有個(gè)性，人格健全。經(jīng)典作品，為孩子的內(nèi)心世界涂下亮麗的底色。
二、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀發(fā)展了學(xué)生記憶力。
從各班教師提供的誦讀階段性總結(jié)中可以看出，學(xué)生的記憶力大大提高。從部分家長(zhǎng)的誦讀反饋表中也可以看出，孩子們背書比以前背得快。094班賈夢(mèng)蕾的家長(zhǎng)說(shuō)：“老師每天布置我女兒背詩(shī)，剛開始，我女兒背的很慢，不愿意背。我還是堅(jiān)持讓她背，堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在是背得又快又好�？磥�(lái)，讓小孩子背詩(shī)是真是一件好事情�！�
三、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
中學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典是積累語(yǔ)言的重要渠道。少年正處于儲(chǔ)備語(yǔ)言的最佳時(shí)期，多讀、多背誦一些經(jīng)典，不僅有利于培養(yǎng)中學(xué)生的記憶力，更有利于中學(xué)生積累知識(shí)，豐富語(yǔ)言，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。如：學(xué)生誦讀的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》蘊(yùn)涵著豐富的歷史知識(shí)和各種題材廣泛的典故；讀了《增廣賢文》會(huì)說(shuō)話，讀《幼學(xué)瓊林》就是在讀中國(guó)古代的百科全書；它既能給學(xué)生一種寫作格式的對(duì)韻，又傳送了歷史、地理以及古典文學(xué)知識(shí)；《論語(yǔ)》《莊子》，儒家和道家是我們民族思想的源頭構(gòu)成；唐詩(shī)所表達(dá)的人的思想情感的豐富性、復(fù)雜性、廣闊性是前所未有的……優(yōu)美文化經(jīng)典，這些范文烙印腦中，自然就提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高又促進(jìn)了語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率明顯提高。學(xué)生認(rèn)的字多起來(lái)了，提高了初讀課文的效率。背誦能力強(qiáng)了，課文能很快讀熟，會(huì)背。理解課文內(nèi)容時(shí)，發(fā)言時(shí)語(yǔ)句通順，常常引經(jīng)據(jù)典，很有深度，常有令人感嘆的頓悟之言出現(xiàn)。課堂教學(xué)效率提高了，學(xué)生有更多的時(shí)間去誦讀經(jīng)典，形成了良性循環(huán)。
四、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀進(jìn)一步豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵。
學(xué)校的甬路兩側(cè)，設(shè)立《論語(yǔ)》經(jīng)典內(nèi)容的宣傳牌，營(yíng)造了濃郁的儒家思想文化氛圍。營(yíng)造國(guó)學(xué)氛圍、創(chuàng)造高雅環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境減壓、減負(fù)，和諧放松。校園里每天都能聽到學(xué)生誦讀經(jīng)典的朗朗書聲。進(jìn)一步豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。總之，經(jīng)過(guò)經(jīng)典誦讀的實(shí)驗(yàn)，老師和家長(zhǎng)欣喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們從文化素養(yǎng)到精神氣質(zhì)都發(fā)生了巨大的變化。無(wú)論是在課堂上還是在家里，孩子們的語(yǔ)言變得豐富靈動(dòng)了。常常妙語(yǔ)連珠，出口成章；寫作文也常常引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)。老師和家長(zhǎng)也為此驚喜不已，更讓家長(zhǎng)高興的是，孩子們懂得了孝敬；懂得了感恩，懂得了一衣一食來(lái)之不易。經(jīng)典詩(shī)文開闊了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的品格，全面提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)經(jīng)典誦讀的實(shí)驗(yàn)，教師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)得到了大大的豐富和拓展，自身的國(guó)學(xué)素養(yǎng)得以提升。語(yǔ)文課堂教學(xué)效率有了較大幅度的提高，進(jìn)一步豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。課題研究成效明顯，具有時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
經(jīng)典誦讀不能奢望孩子們能夠現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，對(duì)于中學(xué)生而言，經(jīng)典熏陶是不可能即時(shí)顯奇效的。因此部分家長(zhǎng)對(duì)經(jīng)典誦讀的活動(dòng)不夠理解，支持的力度不夠，部分教師對(duì)經(jīng)典誦讀實(shí)踐的力度不大，主動(dòng)性不夠強(qiáng)；由于種種原因，誦讀的時(shí)間有時(shí)不能保證；誦讀促使學(xué)生的變化不能進(jìn)行量化。盡管如此，我們?nèi)耘f會(huì)研究經(jīng)典誦讀。我們相信，通過(guò)開展中學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)踐，那些博大精深、睿智宏偉的國(guó)學(xué)經(jīng)典，必將隨著歲月的流逝和學(xué)生閱歷的增加而慢慢釋放出濃醇的芬芳。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)11
今天我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們班各位同學(xué)參與到學(xué)校各個(gè)層面的管理當(dāng)中去，收獲甚多。
通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)學(xué)校各個(gè)部門的工作有了初步的了解，并參與到工作當(dāng)中去。或許我們經(jīng)常會(huì)抱怨學(xué)校這樣那樣的不好，但是只有我們自己親身經(jīng)歷過(guò)后，我們才明白學(xué)校工作的不容易。除此之外，我們?cè)鰪?qiáng)了自身與人交流合作的能力，獲得了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高綜合素質(zhì)。我們都期待著下一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！��！希望能學(xué)到更多的東西~�。�！
【電視臺(tái)組】周君：
經(jīng)過(guò)今天的實(shí)踐，我了解了許多關(guān)于電視節(jié)目的知識(shí)，譬如如何制作電視節(jié)目。我感到異常的自豪。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用線性編輯機(jī)器和非線性編輯機(jī)器；在與組員黃嘉瑋的和諧合作下，我們成功制作了一期電視節(jié)目。
社會(huì)實(shí)踐使我的個(gè)人技能得到了飛躍的提高，個(gè)人的心性得到質(zhì)的鍛煉。同時(shí)，內(nèi)心得到了相當(dāng)大的滿足感，在同學(xué)們對(duì)我剪輯的電視節(jié)目津津樂(lè)道時(shí)，我的虛榮心也得到了滿足。
【電視臺(tái)組】黃嘉瑋：
認(rèn)真，大膽，放手去做，相信自己，you can do it，你能做好！這是我今天進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐得出的一個(gè)主體感受。
我們天天說(shuō)學(xué)習(xí)累，讀書煩，作業(yè)多。
其實(shí)，今天，我們踩發(fā)現(xiàn)工作比讀書、學(xué)習(xí)更累，更無(wú)奈，更辛苦。
為了以后的幸福生活，我應(yīng)該在現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，為以后作準(zhǔn)備。希望，能再次到電視臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐。
【電視臺(tái)組】蔣政：
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，本人收益良多。在老師不厭其煩的指導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了如何使用攝像機(jī)及剪片機(jī)。外出采訪也了解到了同學(xué)們對(duì)待問(wèn)題的不同看法。
在實(shí)踐過(guò)程中，我充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。如何分配合作等問(wèn)題將成為以后的一門必修課。
【電視臺(tái)組】林子亮：
在到電視臺(tái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前，我們或許會(huì)總是抱怨電視臺(tái)的節(jié)目不好看，怎么又播放了以前重復(fù)的節(jié)目等等。但是，經(jīng)過(guò)了一天電視臺(tái)的實(shí)習(xí)之后，我對(duì)電視臺(tái)有了深刻的改觀，同時(shí)也清楚的認(rèn)識(shí)到了制作一期電視節(jié)目的不容易。
在學(xué)習(xí)如何進(jìn)行拍攝的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)取景，如何把握采訪的角度，使影像獲得最佳效果；在我們出去對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪的時(shí)候，我們更多的是遇到同學(xué)們的不情愿，甚至是無(wú)情的拒絕；而在制作節(jié)目的時(shí)候，也使我體會(huì)到編輯過(guò)程的繁瑣、復(fù)雜。
通過(guò)實(shí)踐，使我了解到了電視臺(tái)的基本操作，同時(shí)也是我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，使我獲益匪淺。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)12
我校自建校以來(lái)，努力實(shí)施新課改，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，引領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，關(guān)注自然，體驗(yàn)生活。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展本事，促進(jìn)了學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵(lì)其情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確構(gòu)成，號(hào)召、推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐、勇于承擔(dān)社會(huì)職責(zé)和義務(wù)，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。
根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面確立的課程目標(biāo)，為體現(xiàn)校本化的觀念，在我校一至六年級(jí)分別確立了人與自然、人與生活、人與社會(huì)三個(gè)分目標(biāo)，同時(shí)在課程資料、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了很多有益的`嘗試，從而取得了豐碩的成果。
現(xiàn)就我校XX年綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情景作一匯報(bào)。
一、貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出校門
新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神。學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、積極參加社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)國(guó)主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐本事、創(chuàng)新精神和探究本事，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我校把科學(xué)課搬到我校的認(rèn)知園來(lái)上。充分利用認(rèn)知園的豐富資源，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的精神。不論春夏秋冬，無(wú)論是烈日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的嚴(yán)冬，我校始終堅(jiān)持每周五午時(shí)由科學(xué)教師帶領(lǐng)兩個(gè)班的學(xué)生前往認(rèn)知園勞動(dòng)參觀學(xué)習(xí)�？粗鴮W(xué)生們?cè)诮處煹膯l(fā)引導(dǎo)下認(rèn)知各種植物后興奮的表情，教師們總?cè)滩蛔檫@些孩子感到高興：一顆愛(ài)科學(xué)的種子就這樣在孩子們純真的心中扎根了！
為了提高孩子們的自我約束本事，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式，珍愛(ài)生命、珍重健康，我們特和在學(xué)校附近的菜農(nóng)聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)。
二、關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于社會(huì)之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自我去研究生活、研究世界。為了幫忙學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會(huì)意義的研究性課題，來(lái)探索和解決一些具體問(wèn)題。
我校五年級(jí)的學(xué)生，在班主任教師的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生利用課余時(shí)間對(duì)自我所在莊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)的列表統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，并以書面報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)菜農(nóng)種植的蔬菜提出自我的見(jiàn)解，使學(xué)生對(duì)近兩年農(nóng)村的迅猛發(fā)展有了更具體的了解。在活動(dòng)的過(guò)程中，不僅僅使學(xué)生的想象力、探究問(wèn)題的本事得到了提升，更激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。學(xué)生還利用上網(wǎng)的機(jī)會(huì)獲取最新的信息。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)13
xx學(xué)校20xx年秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)主題：
“展望未來(lái)，傳承經(jīng)典！”
二、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生的課外生活，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的能力，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中測(cè)試自我，了解自我；在活動(dòng)中享受快樂(lè)、增長(zhǎng)知識(shí)！經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年9月27日組織我校1-6年級(jí)學(xué)生到成都市麥魯小鎮(zhèn)，7-9年級(jí)學(xué)生到成都非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園進(jìn)行為期一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三、活動(dòng)人員：
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月27日
活動(dòng)地點(diǎn)：成都市麥魯小鎮(zhèn)（1-6年級(jí)）成都非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園（7-9年級(jí)）
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作，首先提前了一個(gè)星期通知學(xué)生及家長(zhǎng)即將進(jìn)行實(shí)踐活
動(dòng)的地點(diǎn)和時(shí)間，獲得了學(xué)生及家長(zhǎng)的同意和支持。
�。�2）為確保本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全、順利地舉行，特制訂安全預(yù)案（見(jiàn)附件1）。
六、活動(dòng)過(guò)程：1、出發(fā)：27
日早8點(diǎn)，全校參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生在老師的組織帶領(lǐng)下于校門口
集合出發(fā)。1-6年級(jí)學(xué)生前往麥魯小鎮(zhèn)，7-9年級(jí)學(xué)生前往非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園。
2、回校：27下午3點(diǎn)半學(xué)生集合乘坐專車統(tǒng)一回校。
七、活動(dòng)意義及感受：
1、麥魯小鎮(zhèn)：展望未來(lái)“快樂(lè)成長(zhǎng)新起點(diǎn)”
1-6年級(jí)學(xué)生到達(dá)麥魯小鎮(zhèn)門口后交小鎮(zhèn)教官組織帶領(lǐng)進(jìn)入小鎮(zhèn)進(jìn)行各種職業(yè)體驗(yàn)。麥魯小鎮(zhèn)是一座迷你版的兒童城市，鎮(zhèn)里布置機(jī)具特色，有數(shù)十座不同風(fēng)格的房屋，也有熱鬧的街區(qū)和繁忙的交通。在這里，小朋友有自己的身份證和銀行卡，還可以體驗(yàn)不同的角色扮演，警察、消防員、空姐、醫(yī)生、記者、點(diǎn)心師、攝影師……五十多種職業(yè)應(yīng)有盡有。這種職業(yè)體驗(yàn)對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)大后的職業(yè)選擇有很好的引導(dǎo)作用。完成工作之后，還可以賺取到“麥元”，在園區(qū)里面享用美食、購(gòu)買紀(jì)念品、報(bào)名參加職業(yè)培訓(xùn)。數(shù)十種職業(yè)體驗(yàn)，豐富的勞動(dòng)果實(shí)，成長(zhǎng)的無(wú)限樂(lè)趣！麥魯小鎮(zhèn)不同于任何一個(gè)傳統(tǒng)的兒童樂(lè)園，而是一個(gè)由小朋友們自己做主的城市，一個(gè)職業(yè)角色扮演的奇趣世界！
每一位同學(xué)都有理想，有的想成為科學(xué)家，有的想成為醫(yī)生，有的想成為老師等等。然而隨著時(shí)間的流逝，他們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)為人父母、或許會(huì)漸漸的遺忘曾經(jīng)的理想。當(dāng)他們走向了另一條道路，或許會(huì)心存遺憾！今天我們帶學(xué)生們?nèi)滛斝℃?zhèn)兒童職業(yè)體驗(yàn)樂(lè)園，去感受，去體驗(yàn)每一個(gè)職業(yè)，挖掘每一位孩子的特長(zhǎng)和潛力，構(gòu)筑夢(mèng)想的新起點(diǎn)！讓他們?cè)谛r(shí)候就深深的銘記自己的理想，并且堅(jiān)定的走下去！
2、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園:傳承經(jīng)典“感受非物質(zhì)文化魅力”
7-9年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有序的參觀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園，感受中華經(jīng)典文化藝術(shù)的魅力。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題公園項(xiàng)目建設(shè)，按照“傳承歷史文脈、保護(hù)文化遺產(chǎn)、融入生活方式、守望精神家園”的要求，堅(jiān)持“與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合、與產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合、與市場(chǎng)化相結(jié)合”，形成文化內(nèi)涵豐富、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人文與自然交相輝映的主題公園，并將努力打造成為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)基地、全國(guó)文化產(chǎn)業(yè)示范基地、全國(guó)AAAA級(jí)文化旅游景區(qū)、青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地。20xx年5月23日-6月9日，“中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)”將以節(jié)慶的形式，打破時(shí)空限制，集中展示我國(guó)和世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)寶庫(kù)中的精華。主要內(nèi)容包括：舉辦具有互動(dòng)性、參與性的國(guó)際原生態(tài)民歌、民樂(lè)、民間舞蹈和民間絕技、絕活以及特色文化展演活動(dòng)；開展國(guó)際民間民俗文化巡演；舉辦“中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)論壇”；開展首屆“中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)”舞臺(tái)精品會(huì)演活動(dòng)；舉辦首屆“中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)”大觀園活動(dòng)；集中展示民間文學(xué)、美術(shù)、手工技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。
中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，悠久的歷史和燦爛的古代文明為中華民族留下了極其豐富的
文化遺產(chǎn)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶、有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐、傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是以人為本的活態(tài)文化遺產(chǎn)，它強(qiáng)調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗(yàn)、精神，其特點(diǎn)是活態(tài)流變。參觀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園既讓學(xué)生感受了非物質(zhì)文化的魅力，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)對(duì)學(xué)生樹立對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)起到了一定的促進(jìn)作用！
八、活動(dòng)反思；
一、牢固樹立安全意識(shí)，確保學(xué)生人生安全
實(shí)踐活動(dòng)雖重要，安全工作放第一。我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全目標(biāo)是確保學(xué)生“高高興興來(lái)實(shí)踐，平平安安回家去”。在實(shí)踐活動(dòng)中我們牢固樹立“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，采取有效的安全防范措施。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)和全體學(xué)生的密切合作。我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得了高效安全雙豐收。但仍然出現(xiàn)了兩起學(xué)生事故;
1、學(xué)生在車上睡覺(jué)，下車時(shí)帶班老師和教官未發(fā)現(xiàn)睡覺(jué)的學(xué)生，將學(xué)生遺留在車上，原因可能由于學(xué)生身材嬌小不易發(fā)覺(jué)，但作為學(xué)生安全負(fù)責(zé)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的安全，下車時(shí)老師應(yīng)最后下車，檢查是否有學(xué)生因睡覺(jué)等情況沒(méi)有隨班集體下車，以及檢查是否有學(xué)生的物品遺忘在車上，力求避免此類事故的發(fā)生。
2、回校途中學(xué)生打鬧以致一學(xué)生頭部受傷，雖傷勢(shì)不嚴(yán)重并且已于家長(zhǎng)協(xié)商好解決辦法，但這個(gè)問(wèn)題值得每位老師注意，學(xué)生安全重于一切，特別是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最易出現(xiàn)學(xué)生安全事故。因此，在實(shí)踐活動(dòng)中負(fù)責(zé)老師應(yīng)時(shí)刻保持高度警惕，管理好班集體出行的紀(jì)律，避免此類事故的發(fā)生。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，努力提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性和實(shí)效性
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以學(xué)校的德育工作人員和實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。本次學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)模較大，人數(shù)較多，時(shí)間較長(zhǎng)，內(nèi)容項(xiàng)目繁雜，在實(shí)踐操作過(guò)程中，我們并未因此而減少內(nèi)容，縮短時(shí)間，降低要求，堅(jiān)決依照計(jì)劃，按部就班，有條不紊地完成了任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)，獲得圓滿成功。
三、學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
本次涉水實(shí)踐活動(dòng)反映出我校學(xué)生丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重，有諸多學(xué)生遺失了衣服、書包、錢包等物品，雖大多數(shù)已找回，但是從這個(gè)現(xiàn)象可以看出我們的學(xué)生行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成存在很大問(wèn)題，生活中的丟散落四在學(xué)習(xí)上也會(huì)有表現(xiàn)，因此平常班主任以及認(rèn)可老師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小事做起，從生活做起，最后起到對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用！
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)14
首先，這次見(jiàn)習(xí)醫(yī)生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過(guò)的了。我去的是牙體牙髓科。這個(gè)科室常見(jiàn)的病例是根管治療和補(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺(tái)不過(guò)是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具多次修飾、從各個(gè)角度觀看。最后做出來(lái)的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來(lái)是一顆假牙齒。我覺(jué)得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了的喜悅。
其次，護(hù)士周到的服務(wù)這次見(jiàn)習(xí)接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對(duì)人和藹是一點(diǎn)都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。第一天我熱情高漲，對(duì)每個(gè)病人真的是盡自己努力服務(wù)周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來(lái)。每天回答的問(wèn)題幾乎都有固定的答案，時(shí)間久了我覺(jué)得自己就是一個(gè)復(fù)讀機(jī)。于是見(jiàn)到病人說(shuō)話能簡(jiǎn)短就簡(jiǎn)短;能不說(shuō)就不說(shuō)。而且開始見(jiàn)到病人都是微笑服務(wù)，但是后來(lái)我覺(jué)得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會(huì)讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時(shí)的用語(yǔ)也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度，始終熱心對(duì)待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說(shuō)要什么東西，因?yàn)樽o(hù)士們都會(huì)提前準(zhǔn)備好。這樣看病的效率就非常之高。
經(jīng)過(guò)這次口腔科見(jiàn)習(xí)，我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個(gè)科室的常用材料和器械。對(duì)治療過(guò)程也有了一個(gè)很粗略的了解。深刻認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手的重要性。雖然這些知識(shí)都很淺薄，但是我相信在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)我會(huì)回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。我覺(jué)得自己的動(dòng)手能力很差，以后要注重鍛煉動(dòng)手能力，一定要自己找機(jī)會(huì)多練手。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)講也是至關(guān)重要的。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機(jī)會(huì)也很羨慕。我覺(jué)得我沒(méi)有浪費(fèi)了這次機(jī)會(huì)，自己有了很大的收獲。第一次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷就讓我體會(huì)到了它的重要性。它是我們?cè)谡n堂之外另一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如果有機(jī)會(huì)，以后一定要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)15
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿著歡聲和笑語(yǔ)。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
這次的社會(huì)實(shí)踐，我來(lái)到了廣州東莞常平漱新佐野五金配件廠。在這里，為我做的事情是檢查產(chǎn)品是否合格，還有就是表面不能有油什么的，如果有就擦掉，最后就是把產(chǎn)品裝箱發(fā)出去。我一共在這里做了11天，也得了一些回報(bào)，第一嘗到掙錢的滋味，感覺(jué)挺好的。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問(wèn)候，卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
社會(huì)實(shí)踐打工生活，已然結(jié)束。在這段時(shí)間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會(huì)不比家里不管做什么都有人給你庇護(hù)，社會(huì)生活中有著很大的學(xué)問(wèn)，說(shuō)話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們終將重新走上我們的軌道，過(guò)自己的生活。那些時(shí)光，有些突然的存在著。但我相信：經(jīng)歷歲月的沉淀，它將凝成我們心中的寶藏，只要用心挖掘，總是有著取之不盡的珍貴財(cái)富，品之不盡的人生況味。
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