個(gè)人講話稿(15篇)
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。你知道講話稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的個(gè)人講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人講話稿1
各位老師、同學(xué)們；
大家好！我今天演講的題目是《讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有“愛(ài)”，學(xué)會(huì)感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑，都是愛(ài)的表現(xiàn)�？嚯y的人因?yàn)閻?ài)而看到希望，幸福的人因?yàn)閻?ài)而懂得珍惜，富有的人因?yàn)閻?ài)而奉獻(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻?ài)而自強(qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛(ài)，也付出著愛(ài)。
在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們每天迎著x，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰(shuí)知道“全國(guó)助殘日”?《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問(wèn)題。因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！
老師們、同學(xué)們：大家好！
今天我向大家講的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明……”在《圣母頌》優(yōu)美的`旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著。將人們引入另一個(gè)世界——我國(guó)800多萬(wàn)殘疾人的世界。
在我們身邊，有許許多多像我們這樣年齡的殘疾兒童，有的自出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這燦爛的陽(yáng)光…他們的痛苦是我們無(wú)法想象的，但他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。同學(xué)們“即使是一朵殘缺的花，也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹(shù)，也要展現(xiàn)所有綠蔭”。同學(xué)們：殘疾人是社會(huì)平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人，給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施，給他們一股力量……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起希望，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
我的講話完畢，謝謝大家！
個(gè)人講話稿2
我成長(zhǎng)的搖籃現(xiàn)在提到xx幾乎是一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，兒童和老人都知道，但是當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候聽(tīng)到xx這個(gè)名字，我卻不知道他做了什么。出于好奇，我問(wèn)成年人，他們的答案很簡(jiǎn)單，xx是一家從事食品加工的食品廠，所以xx在當(dāng)時(shí)的我心目中一直是一個(gè)模糊的概念，在我的童年也成了一個(gè)謎。直到長(zhǎng)大，我才知道xx是一家綜合性的外向型企業(yè)，從事食品加工、種子繁殖、包裝制造、建筑裝飾、娛樂(lè)休閑。是由25家中外合作公司和內(nèi)資公司管轄的國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、龍頭企業(yè)和大型納稅人。這是在我來(lái)到xx之前第一次學(xué)到的，我童年的神秘最終被解開(kāi)了�？粗鴛x的蓬勃發(fā)展，我想在常在鑫，為什么xx的企業(yè)規(guī)模能發(fā)展得這么快，而有些企業(yè)只能在短時(shí)間內(nèi)宣告破產(chǎn)，有些企業(yè)在瞬息萬(wàn)變的商場(chǎng)中幾乎無(wú)法維持自己，但是xx在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中卻能立于不敗之地。他在商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)中自豪地領(lǐng)導(dǎo)的制勝法寶是什么？這已經(jīng)成為我心中的另一個(gè)謎。我想如果我有機(jī)會(huì)擠進(jìn)xx，也許我會(huì)對(duì)它有更好的理解。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)xx新建購(gòu)物中心需要招聘出納員時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名了。從前，出納員的工作充滿(mǎn)了對(duì)我的好奇和向往。而且，這里還是xx的超級(jí)購(gòu)物中心，我毫不猶豫。幸運(yùn)的是，我真的被錄用了。當(dāng)我接到通知我報(bào)告的電話時(shí)，我興奮地熬了一整夜，開(kāi)始規(guī)劃我人生的宏偉藍(lán)圖。我也為最終成為xx人并最終能夠和xx一起呼吸而感到無(wú)限的驕傲和榮耀，我已經(jīng)崇拜xx很久了。然而，現(xiàn)實(shí)和想象在所有方面都有很大的差距。出納員不像想象的那么簡(jiǎn)單。他們不僅有高度緊張的腦力勞動(dòng)，還有非常艱苦的體力勞動(dòng)。由于我沒(méi)有事先準(zhǔn)備好一雙平底鞋去上班，所以我只能穿那些時(shí)髦但不舒服的高跟鞋去上班。在結(jié)賬過(guò)程中，一些顧客忘記稱(chēng)重，跑回去盡快給顧客稱(chēng)重。一天結(jié)束時(shí)，整個(gè)人都累了，好像要散架了。我的腿和腳腫了。那時(shí)，我真的后悔辭去了我舒適的工作。我只是責(zé)怪自己過(guò)于雄心勃勃。那天晚上，我又失眠了。我想了很多很多。我應(yīng)該去還是應(yīng)該留下，我應(yīng)該回去一天坐八個(gè)小時(shí)，還是應(yīng)該留下來(lái)鍛煉自己？這是我夢(mèng)想的單位和工作。我應(yīng)該這么容易放棄嗎？此外，我心中還有一個(gè)未解之謎。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我最終決定留下來(lái)，因?yàn)橹挥邢駒x這樣的成長(zhǎng)中的企業(yè)才能更好地為我提供無(wú)限的發(fā)展空間。一個(gè)人的生活中不會(huì)有太多的'機(jī)會(huì)，我不能錯(cuò)過(guò)它們。所以我在日記中寫(xiě)道：如果我以前的單位訓(xùn)練我，那就讓xx訓(xùn)練我。
在我后來(lái)的工作中，我親眼目睹和體驗(yàn)了作為一個(gè)xx人的道德品質(zhì)、品質(zhì)和正直，尤其是在服務(wù)業(yè)，以及必要的犧牲和犧牲。我們的工頭、主任、主管、主任甚至商店經(jīng)理對(duì)員工表現(xiàn)出一絲不茍的關(guān)懷，并對(duì)他們的工作盡職盡責(zé)。他們尊重和熱愛(ài)工作的精神是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。我們都從我們的眼睛里看到，并在心中記住他們的辛勤工作和努力。我們的董事和經(jīng)理都是外部專(zhuān)業(yè)人士。他們大多數(shù)人離家很遠(yuǎn)，平時(shí)很少回家。甚至春節(jié)也是和每個(gè)人一起度過(guò)的。商店里的一切都是他們一生的焦點(diǎn)。他們甚至沖到第一線，和我們一起為顧客服務(wù)。他們?nèi)绱松屏迹麄儾](méi)有假裝成領(lǐng)導(dǎo)者。由于我們從事服務(wù)行業(yè)，當(dāng)客戶(hù)有任何不滿(mǎn)和抱怨時(shí)，即使是客戶(hù)的過(guò)錯(cuò)，我們也不能和客戶(hù)爭(zhēng)論，只能說(shuō)：對(duì)不起，這是我們的錯(cuò)。盡量向顧客解釋清楚，直到顧客滿(mǎn)意為止，因?yàn)轭櫩陀肋h(yuǎn)是對(duì)的。我們是一個(gè)依靠顧客生存的購(gòu)物中心，而不是區(qū)分是非的法庭。這時(shí)，個(gè)人尊嚴(yán)并不重要，公司的形象和利益是第一位的。
xx購(gòu)物廣場(chǎng)的員工始終以積極、熱情、積極、周到的態(tài)度為每位顧客服務(wù)，因?yàn)闉槟⻊?wù)是我們的榮幸。最大限度地滿(mǎn)足客戶(hù)需求是我們永恒的目標(biāo)和追求�，F(xiàn)在我已經(jīng)深深融入了這個(gè)集體，同時(shí)我也被我們xx人崇高的專(zhuān)業(yè)精神所感動(dòng)。他們都在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，同時(shí)收獲自己的幸福和快樂(lè)�，F(xiàn)在，我終于明白了xx有如此出色表現(xiàn)的原因。一滴水可以折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒，從我們購(gòu)物廣場(chǎng)所有員工的專(zhuān)業(yè)精神中折射出所有xx人的道德品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)精神。xx的蓬勃發(fā)展體現(xiàn)了每個(gè)人的共同努力和汗水。更重要的是，我們?nèi)匀挥幸晃皇苋俗鹁吹目偨y(tǒng)，他有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光和各公司的經(jīng)理。他們以敏銳的洞察力站在時(shí)代的前沿。當(dāng)他們意識(shí)到原來(lái)的運(yùn)營(yíng)模式不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求時(shí)，他們立即改變運(yùn)營(yíng)模式以適應(yīng)市場(chǎng)需求。他們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展而努力工作，為xx帶來(lái)了今天的榮耀。這難道不是我在尋找的答案嗎？此時(shí)，我很高興我沒(méi)有因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤而離開(kāi)。在這種情況下，我曾經(jīng)擁有的神秘可能是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法解決的秘密。xx的發(fā)展需要人才，xx的發(fā)展也造就人才。我希望我們都能珍惜現(xiàn)在的一切，把自己培養(yǎng)成xx所需要的合格人才。金子無(wú)論在哪里都會(huì)發(fā)光，在xx你會(huì)發(fā)光得更亮！
最后，我祝愿xx有一個(gè)更加光明的未來(lái)！
個(gè)人講話稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們學(xué)校在這里召開(kāi)初三期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。首先讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優(yōu)異考試成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
這次期末考試，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)，期末考試后各班都進(jìn)行了認(rèn)真的質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、作風(fēng)、效果、經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行了檢查和總結(jié)，對(duì)學(xué)情和教情作了進(jìn)一步的了解，調(diào)整了對(duì)策，通過(guò)這次考試和一假期的休整，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了。
同學(xué)們，中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋�(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，如何贏得中考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，這是我們今天要重點(diǎn)探討的一個(gè)話題。我認(rèn)為，要打好這場(chǎng)仗，必須要有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢(shì)的正確分析，而我們老師則會(huì)盡最大的努力去為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。
為了在這場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我提出如下要求：
第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，我認(rèn)為我們目前的近期目標(biāo)是——考上高中。
第二，樹(shù)立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠(chéng)的希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，同學(xué)們，你們都做到了嗎？我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打鬧，看課外書(shū)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。
第三，注重基礎(chǔ)，提高能力。扎實(shí)的根底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，并不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。但在平時(shí)我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的同學(xué)在這個(gè)方面貫徹得并不好，有些成績(jī)較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎(chǔ)，看到基礎(chǔ)題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻非常容易出錯(cuò)。如果你不能把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握，不能把它綜合運(yùn)用，融會(huì)貫通，那么你也不存在會(huì)解那些能力題，因?yàn)橹锌伎荚嚥淮嬖谀欠N定量的難題，也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深，現(xiàn)在的難題，大多是把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目，因此，你更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，只有這樣，也才能提高你的能力。
第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì)舍本求末事倍功半。其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。第三，提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的`題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了。
第五、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，一個(gè)安靜、祥和、平安的校園環(huán)境，能讓我們始終擁有一種好的心境，保持一種旺盛的精力，能使我們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中去。理所當(dāng)然，維持一個(gè)良好紀(jì)律是我們大家的責(zé)任，同時(shí)，也是在座全體同學(xué)義不容辭的應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我希望并要求同學(xué)們一定要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序，遵守校規(guī)班紀(jì)，充分把握和運(yùn)用好學(xué)習(xí)時(shí)間。
第六、時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)就是流水。我一說(shuō)，大家就明白，這是要大家珍惜時(shí)間。但對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，要珍惜時(shí)間，往往是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。其實(shí)要想真正做到珍惜時(shí)間，我們必須首先做到三點(diǎn)：一是明確任務(wù)，就是要讓自己知道當(dāng)前最該干的是什么；二是規(guī)定時(shí)限，就是要讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，只有這樣，我們才會(huì)注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時(shí)間；三是抗拒干擾，就是學(xué)會(huì)約束自我，控制自己不去做與完成任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。但如果你不能明確自己的任務(wù)，也沒(méi)有規(guī)定的時(shí)限，還不能抗拒周?chē)母蓴_，那時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)，就只能是潺潺而去的流水，而絕不會(huì)變成黃金。
同學(xué)們，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們，我希望今年的新高一報(bào)到的同學(xué)中有你的身影！
個(gè)人講話稿4
各位來(lái)賓：
今日是我的兒子和兒媳喜結(jié)良緣的大喜日子，作為孩子的'家長(zhǎng)，我首先衷心地感激各位來(lái)賓的光臨。
此時(shí)此刻，當(dāng)我看到二們新人攜手步入神圣的婚禮殿堂，并舉行這樣隆重的婚禮，我無(wú)比激動(dòng)，我無(wú)比喜悅。
我要對(duì)兒子、兒媳說(shuō)：從此以后，你們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，在今后漫長(zhǎng)的人生路途中，你們要同心同德，同甘共苦，同舟共濟(jì)。
作為家長(zhǎng)，我也衷心地祝福在座的各位來(lái)賓，祝你們家庭美滿(mǎn)幸福!事事如意!
個(gè)人講話稿5
同學(xué)們：
新年好!歡迎回來(lái)!
先說(shuō)說(shuō)上期的成績(jī)。我對(duì)大家上期末的成績(jī)感覺(jué)是又欣慰又不滿(mǎn)意。欣慰的是只有三個(gè)教師沒(méi)受懲罰，我是其中之一，不滿(mǎn)意的是有三個(gè)老師獲了一點(diǎn)小獎(jiǎng)，卻沒(méi)有我。
2月11日，我把兒子送到了重慶，在沙坪壩參觀了重大校園、南開(kāi)中學(xué)校園;第二天，我把他送到了重慶經(jīng)開(kāi)育才中學(xué)。我非常艱難地做出這個(gè)決定，原因有二：一是擔(dān)心他原先學(xué)習(xí)的教材與該校不合;其二是他從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，會(huì)產(chǎn)生一些心理障礙，學(xué)習(xí)任務(wù)本身就重，時(shí)間又短，如果心理上轉(zhuǎn)變太慢，反而達(dá)不到預(yù)期的效果。
我為什么要這樣做?又為什么不在更早之前這樣做?
教育講究環(huán)境，環(huán)境的熏陶，有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生意想不到的教育效果。古時(shí)候就有“孟母三遷”的故事：從前孟子小的時(shí)候，父親早早地死去了，母親守節(jié)沒(méi)有改嫁。一開(kāi)始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去祝到了市集，孟子又和鄰居的`小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見(jiàn)了一一都學(xué)習(xí)記祝孟子的媽媽很滿(mǎn)意地點(diǎn)著頭說(shuō)：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!”后來(lái)，大家就用“孟母三遷”來(lái)表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣!這個(gè)故事也說(shuō)明環(huán)境能改變一個(gè)人的愛(ài)好和習(xí)慣。
我首先看重那里的校園環(huán)境。該校原先是渝北區(qū)鴛鴦鎮(zhèn)中學(xué)，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，1200多名學(xué)生，占地70多畝，相當(dāng)于我們?nèi)齻�(gè)鎮(zhèn)中那么大，而我們卻有5000多人!該校有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)大樓、綜合樓、多功能教室、塑膠運(yùn)動(dòng)嘗室內(nèi)體育館、風(fēng)雨操?lài)L男女生各一棟公寓樓、學(xué)生食堂、超市、大禮堂等，設(shè)施設(shè)備完善，校園綠化搞得相當(dāng)好，堪稱(chēng)花園式學(xué)校。
該校最大的優(yōu)點(diǎn)是育才中學(xué)在渝北區(qū)的一所分校，凡在該校就讀的學(xué)生，可以擇優(yōu)降分錄取到重慶市育才中學(xué)本部讀高中。
我為什么沒(méi)在更早之前就把兒子送過(guò)去?我兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度一直不太端正。學(xué)習(xí)的欲望不太強(qiáng)，總是在父母和老師的逼迫之下學(xué)習(xí)。因?yàn)闆](méi)有明確學(xué)習(xí)目的，基本上是除了課堂上聽(tīng)講，下來(lái)之后從來(lái)不自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上從初一的年級(jí)五十幾名接連下滑。這個(gè)寒假，他自己都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，思想發(fā)生了巨大的變化，懂得自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)了。比如剛放假，他就讓我給他安排假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)日程：早上8點(diǎn)之前起床，讀20分鐘語(yǔ)文或英語(yǔ)，早飯之后從9點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，每四十分鐘休息20分鐘，下午安排兩節(jié)課，學(xué)習(xí)物理、化學(xué)，晚上安排三節(jié)課學(xué)習(xí)數(shù)理化。
他的轉(zhuǎn)變，令我非常高興。我以前極力反對(duì)給學(xué)生買(mǎi)手機(jī)，但是在這個(gè)假期，在他沒(méi)有提出要求的情況下主動(dòng)地給他買(mǎi)了一部1000多塊錢(qián)的名牌手機(jī)，我自己手里這部手機(jī)還只是一部山寨版呢。當(dāng)然我最看重的是這個(gè)手機(jī)可以查詞典。
我說(shuō)這些，看起來(lái)是我自己家里的事情，但我覺(jué)得對(duì)你們也是非常有教益的。
思想決定行動(dòng)，是行動(dòng)的指南。我把兒子送過(guò)去，主要是兒子的思想轉(zhuǎn)變了，更主要的還是鍛煉他的獨(dú)立生活能力。
一個(gè)人必須改變好吃懶做、好高鶩遠(yuǎn)的思想和爛習(xí)慣，才能走得遠(yuǎn)，爬得高，才有機(jī)會(huì)成功。
一方面，同學(xué)們要想成功，首先要選擇一個(gè)環(huán)境。在物質(zhì)環(huán)境我們沒(méi)法選擇的情況下，我們還可以通過(guò)自身努力創(chuàng)造一個(gè)精神環(huán)境。鎮(zhèn)中是大家的選擇，學(xué)校目前的環(huán)境與我剛才談到的那些市區(qū)學(xué)校有天壤之別，這是我們沒(méi)法改變的了。但是，我們可以創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極向上、文明和諧的班級(jí)人文環(huán)境。
首先大家要明確：我們的目標(biāo)是考上重點(diǎn)高中。彭中、一中，就是你們當(dāng)中大多數(shù)同學(xué)的目標(biāo)。我又特地計(jì)算了一下，我們?cè)阪?zhèn)中學(xué)習(xí)的日子，從今天算起，除開(kāi)節(jié)假日之后，還有82天。度過(guò)了這個(gè)寒假，我相信大家不僅在生理年齡上長(zhǎng)了一歲，也在心理上顯得更加成熟和穩(wěn)重。懂得要學(xué)習(xí)，要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦、培養(yǎng)生存和生活的能力。
作為學(xué)生，要了解自己的情況，善于給自己定位。我看過(guò)的《成長(zhǎng)》這本書(shū)，把你們分成五個(gè)等級(jí)：
A級(jí)，厭學(xué)型：不快樂(lè)、厭煩、心理上的強(qiáng)烈反感和抵觸，恨不得把課本摔到老師臉上去。
B級(jí)，被動(dòng)型：消極、被動(dòng)、麻木，在父母、老師的督促和環(huán)境的壓力下取得進(jìn)步。
C級(jí)，機(jī)械型：全身心投入、刻苦用功、頭懸梁錐刺骨、按部就班地朝著一流的方向努力。
個(gè)人講話稿6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《珍惜身邊的每一個(gè)人》
新的學(xué)期又開(kāi)始了，整個(gè)校園又因同學(xué)們而顯得生機(jī)勃發(fā)，新的尋夢(mèng)之旅啟程了。我們要與我們的老師、同學(xué)相互理解、相互珍惜，一起披荊斬棘!
今年9月，是第九個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，主題是“美在你身邊”。昨天晚上，學(xué)校組織我們收看了中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我們深受教育和啟發(fā)。我們要發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)展現(xiàn)和創(chuàng)造美，為建設(shè)和諧校園、和諧社會(huì)而努力!
師生情，深似海。當(dāng)你一遍又一遍的請(qǐng)教老師的時(shí)候，老師總是不厭其煩的傾其所有、盡其所能�；蛟S你一次又一次的觸犯校規(guī)，或許你一次又一次的考試失利，但老師從來(lái)不會(huì)放棄你。他呵斥你，是因?yàn)樗Ｍ麌?yán)厲的言辭，能夠喚醒你身體中沉睡的`潛力。他希望，他的每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。所以，我們要理解老師，不是老師的每一份付出，都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人世間最大的情感失衡，莫過(guò)于父母與子女之間和老師與學(xué)生之間，而當(dāng)我們意識(shí)到，并想要彌補(bǔ)這種失衡時(shí)，往往都已無(wú)力挽回了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，尊重、理解并珍惜我們的每一位老師，不要再去頂撞他們，不要再去誤解他們，建立起真摯的師生情，融進(jìn)尊重和愛(ài)，如大海般厚重深邃，這是你人生中寶貴的財(cái)富。
同學(xué)情，潤(rùn)如雨。高中時(shí)代，考試失利、與父母不和、繁重的學(xué)業(yè)壓力等等，這早已是家常便飯，我們的情緒也因這一個(gè)個(gè)絆腳石而不斷徘徊于巔峰和底谷。這時(shí)，我們往往會(huì)向自己的朋友傾訴心事。請(qǐng)你記住，你的人生中不會(huì)再有哪一個(gè)時(shí)期能夠像現(xiàn)在一樣，有可傾訴的人。所以，請(qǐng)珍惜和你朝夕相處的每一個(gè)同學(xué)，因?yàn)橄嗑墼谝黄�，本就是一種緣分。請(qǐng)包容同學(xué)小小的錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)试S同學(xué)有缺點(diǎn)，請(qǐng)把我們的理解和愛(ài)同樣給予我們身邊的每一個(gè)同學(xué)。同學(xué)之間的情誼就像細(xì)潤(rùn)的雨，帶給你一絲清涼，溫潤(rùn)你干裂的心靈，美就在你身邊！
大自然，美無(wú)限。美麗的大自然，蘊(yùn)育著生命和希望。我們要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的校園，感受生態(tài)之美，感悟生命的陽(yáng)光。
最后，希望所有的同學(xué)都能珍惜高中時(shí)代的每一個(gè)人，我們身邊的每一個(gè)人，帶著老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的高中時(shí)代，塑造出獨(dú)一無(wú)二的豁達(dá)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的自己!
謝謝大家！
個(gè)人講話稿7
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿(mǎn)期望的未來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，來(lái)到交大理工這個(gè)象牙塔時(shí)，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和添彩了！
青春是什么？
青春是對(duì)未來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想青春是為考試而通宵復(fù)習(xí)的執(zhí)著青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場(chǎng)的離譜人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。正因?yàn)榍啻憾虝�，所以我們必須倍加珍惜。那么�?qǐng)你們捫心自問(wèn)一下你的夢(mèng)想是什么？有人肯定要說(shuō)我要做企業(yè)家，做政客，做什么什么的，其實(shí)夢(mèng)想不必須非要聽(tīng)起來(lái)多么高大上，我也能夠說(shuō)我要當(dāng)一名花匠，當(dāng)一名調(diào)酒師，甚至是做一位保潔員，夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分，不要覺(jué)得羞于啟齒，只要是自我喜歡的，自我覺(jué)得有意義，覺(jué)得值得就夠了。
但我們必須要敢于去做夢(mèng)，青年時(shí)期正是人一生之中的.黃金時(shí)期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有那你的人生就真的是廢了。為夢(mèng)想，致青春。我們首先得確定自我的夢(mèng)想是什么，我們才能明白自我該朝哪個(gè)方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛？別忘了，我們自我的人生得靠我們自我把握，自我的人生得由自我書(shū)寫(xiě)！那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是活力洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你期望別人都在做幸福的守望者，自我卻一事無(wú)成嗎？你期望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自我一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自我飄渺的夢(mèng)想嗎？站在岸上學(xué)不會(huì)游泳，宅在寢室也實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想。
假如你能敢于走出“擼啊擼”的迷幻世界，走出感情的困惑迷茫，重拾丟棄的完美夢(mèng)想，于是乎，你能發(fā)現(xiàn)，清晨黃家湖畔嘹亮的晨讀聲，傍晚操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的矯健身姿，夜幕下教里的安靜自習(xí)，你能感受到他們的青春在燃燒，夢(mèng)想在飛翔，從而引發(fā)你內(nèi)心的共鳴。俞敏洪教師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想最重要的是要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛夢(mèng)想，不要怕路途艱險(xiǎn)；放飛夢(mèng)想，不要說(shuō)山路遙遠(yuǎn)；放飛夢(mèng)想，讓汗水澆灌生命的田野；放飛夢(mèng)想，讓生活描繪青春的畫(huà)卷；放飛夢(mèng)想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的活力，讓我們勇敢成就，那心中的夢(mèng)想！無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的活力！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造活力的勇氣！
東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。
個(gè)人講話稿8
在幼兒園工作的我們，每一天最關(guān)注的話題，便是安全，但身邊或多或少存在有各種不安全的隱患，對(duì)如何更好地開(kāi)展安全教育是勢(shì)在必行的。在《指南》一書(shū)中就寫(xiě)道：關(guān)于3-6歲孩子的安全知識(shí)和自我保護(hù)本事。讓我受益匪淺，在教育提議部分就列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對(duì)成年人提出了明確要求。
在我們每一天的工作中不安全的事常常出此刻我們身邊，如：鞋帶系得不牢固跌倒摔傷，魚(yú)刺卡在喉嚨里，小珠子塞在耳朵里等等。在學(xué)習(xí)了《指南》后，我覺(jué)得平時(shí)要注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自我做，決不包辦代替，這樣，孩子在自我的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了一些自我保護(hù)的作用。平時(shí)還經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨：“這孩子一點(diǎn)記性也沒(méi)有，不讓他爬高，會(huì)摔的，就是記不住，這不，摔了吧!”其實(shí)這不能完全怪孩子，僅僅進(jìn)行說(shuō)教不行，孩子聽(tīng)后很快就忘，很難留下深刻的印象。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會(huì)引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識(shí)，避免盲目模仿。我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，整天圍著孩子轉(zhuǎn)。孩子所以變得任性，沒(méi)有憂患意識(shí)，也沒(méi)有生存技能和適應(yīng)社會(huì)的本事。
所以，我們要經(jīng)常進(jìn)行安全教育，要與家長(zhǎng)做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子口袋揣有異物，離園時(shí)，教師要向家長(zhǎng)告知相關(guān)情景，以便家長(zhǎng)加強(qiáng)觀察及提醒，家長(zhǎng)接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動(dòng)安全。在培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)要求家長(zhǎng)配合進(jìn)行一致性的教育。讓幼兒在父母的幫忙下，逐漸掌握在家中的一些安全自護(hù)意識(shí)。這樣有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育就會(huì)取得事半功倍的效果。而教師在日常生活中，要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)，要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng)，時(shí)刻觀察幼兒的行為。例如，用一些事例、故事，讓幼兒討論，如何避免危險(xiǎn)讓幼兒明白在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。讓我們的小朋友健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
還有加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)化自護(hù)本事。此刻的孩子基本是獨(dú)生子女，他們雖在身高、體重方面較過(guò)去有很大提高，可是由于缺乏鍛煉，體能、平衡本事、敏捷靈活性等都達(dá)不到自我保護(hù)的要求，尤其是那些被寵愛(ài)、受保護(hù)過(guò)度的孩子，稍一疏忽，輕則磕碰破皮、重則摔傷骨折，所以增強(qiáng)體能是提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)的有效途徑。在平時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)中，我們一般以體育游戲?yàn)橹�，多種游戲活動(dòng)交替進(jìn)行，以此抓住孩子活動(dòng)的`興趣，增加活動(dòng)量，有必須的運(yùn)動(dòng)量，能活躍幼兒的身心，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和本事。當(dāng)然也要結(jié)合本班實(shí)際，組織開(kāi)展戶(hù)外自由活動(dòng)，有團(tuán)體的，有分散的，讓小班幼兒也可根據(jù)自我的興趣愛(ài)好，選擇玩的形式、玩的資料，酌情進(jìn)行，充分獲得活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分享受戶(hù)外活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
個(gè)人講話稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀�(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
沿著近10年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為1種職業(yè)，到把教師當(dāng)作1種理想與事業(yè)的追求，1種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝1切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為1種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；
教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為1種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的`坐標(biāo)系上，不再是1個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！
個(gè)人講話稿10
尊敬的女士、先生們，大家好！
是老天安排的緣分讓我的女兒和xx相遇、相知、相愛(ài)，并結(jié)為夫妻，身為父母我替他感到十分的.高興。在這溫馨又完美的時(shí)刻，我對(duì)兩個(gè)孩子的結(jié)合表示由衷的祝福。并且期望他們?cè)诨楹�，在生活中能相互照顧體諒，對(duì)彼此的工作相互支持，做對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)家庭擔(dān)負(fù)起應(yīng)負(fù)的職責(zé)。
期望小兩口今后要孝敬長(zhǎng)輩、家庭和美，相互忠誠(chéng)友愛(ài)，從此永結(jié)同心，白首到老。用自我的雙手和勤勞創(chuàng)造屬于你們的完美未來(lái)。
與此同時(shí)，我也感激各位親友來(lái)賓的光臨和祝福，多謝各位來(lái)分享我們的幸福和歡樂(lè)。在此我衷心祝愿各位親朋好友闔家幸福、萬(wàn)事如意，多謝大家！
個(gè)人講話稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：
大家早上好！今日我講話的主題是“五十六個(gè)民族永遠(yuǎn)在一齊”。我們偉大的祖國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在祖國(guó)的大家庭里，56個(gè)民族兄弟親如手足，和睦地生活在一齊。祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的陸地國(guó)土，就像一個(gè)風(fēng)景秀麗的大花園，56個(gè)民族就像56朵美麗的花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)的大花園里�！爸腥A民族”這個(gè)值得驕傲的名稱(chēng)，就是我國(guó)56個(gè)民族的名字。各族人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)文化等方面的交往，構(gòu)成了你中有我、我中有你的親緣關(guān)系。新中國(guó)開(kāi)辟了各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新時(shí)代，把民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮載入憲法和法律。
相信在全國(guó)各族人民的共同奮斗下，民族偉大復(fù)興的`勝利曙光就在不遠(yuǎn)處！那就是56個(gè)民族的大家庭一次次的，在不屈的中華兒女手中神圣的托起，56個(gè)民族的勝利永遠(yuǎn)和祖國(guó)在一齊！
我的演講完畢，多謝大家！
個(gè)人講話稿12
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好!
我是x分公司x，我很高興獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，站在講臺(tái)上向大家表達(dá)我的感受。我心里有無(wú)限的情感。這是一種榮譽(yù)，也是一種激勵(lì)，不僅僅是我20歲x年度工作的終點(diǎn)是未來(lái)進(jìn)步的起點(diǎn)。
20xx年，我成功地完成了目標(biāo)，簽署了x訂單，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和溫州同事，感謝他們?cè)谌粘９ぷ髦械木闹笇?dǎo)和幫助，銷(xiāo)售冠軍的榮譽(yù)不僅屬于我個(gè)人，獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該屬于你，沒(méi)有你的幫助我今天不會(huì)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，謝謝
20xx年9月，我有幸加入了x分公司。在過(guò)去的四年里，我隨著公司的發(fā)展而成長(zhǎng)。一路上，我經(jīng)歷了許多挫折、壓力、損失和快樂(lè)。也因?yàn)檫@些壓力和挫折，我得到了更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這讓我很榮幸為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這種榮譽(yù)也將伴隨著我未來(lái)工作的每一天晚上，
有了今天的成績(jī)，我相信以下三點(diǎn)也會(huì)和大家分享我的經(jīng)歷:
1、收集客戶(hù)信息，目標(biāo)明確，工作方法合理科學(xué)。
2、認(rèn)真對(duì)待每一位感興趣的`客戶(hù)，為每一位客戶(hù)服務(wù)。
3、積極向上，持之以恒，多花時(shí)間總結(jié)學(xué)習(xí)。
20x榮譽(yù)已成為歷史，20xx年是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
最后，衷心祝愿大家新年工作順利，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
個(gè)人講話稿13
尊敬的各位評(píng)委、各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
十分榮幸，也十分感激你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在那里為你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，今日，我演講的主題是“青春與夢(mèng)想”！
青春，是我們?nèi)松凶钔昝赖碾A段，而夢(mèng)想，則是我們?nèi)松凶畲蟮淖非蟆?mèng)想與青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。高爾基曾說(shuō)過(guò)“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福完美的，但它也充滿(mǎn)著艱苦與磨練�！蹦鞘且�?yàn)樽分饓?mèng)想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。幼年的時(shí)候，也許我們就會(huì)開(kāi)始樹(shù)立夢(mèng)想，可是那時(shí)候的夢(mèng)想，并不成熟；中年時(shí)期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，夢(mèng)想這碼事，估計(jì)也就無(wú)暇顧及了；到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧！
可是，青春，卻能夠說(shuō)是人的生命歷程中最靠近夢(mèng)想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了活力，我們斗志昂揚(yáng)，我們無(wú)所畏懼，不論是披星戴月，還是滿(mǎn)路荊棘，我們都會(huì)一心向前。當(dāng)然，以上所述并非絕對(duì)，有些人能夠終其一生去追逐夢(mèng)想，這樣的人著實(shí)令人敬佩！可是，你卻不能夠否認(rèn)剛剛我所說(shuō)的，是適用于大部分人的，所以，我想說(shuō)的是，去追尋夢(mèng)想吧，趁著青春韶華。處在大學(xué)的我們，就是青春的標(biāo)志和象征，就是青春的代名詞。在大學(xué)里，你能夠干一切你想干的，沒(méi)有做不到，僅有想不到！在大學(xué)里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，用各自的方式奔向自我的象牙塔。我們追逐夢(mèng)想，讓青春飛揚(yáng)。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自我的夢(mèng)想在考研這充滿(mǎn)荊棘的路上義無(wú)反顧地艱難前進(jìn)；有躊躇滿(mǎn)志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)；有無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)生加入紅十字會(huì)，做義工；更有千萬(wàn)的充滿(mǎn)夢(mèng)想和抱負(fù)的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。美國(guó)有8所知名大學(xué)被稱(chēng)作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個(gè)字，我都覺(jué)得其實(shí)所有的大學(xué)都能夠被比作常春藤。因?yàn)椴还苓@些大學(xué)是不是有著頂級(jí)的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過(guò)名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)陽(yáng)光的。我們都將自我青春最完
美的時(shí)光放在了那里，我們都在那里延續(xù)自我的夢(mèng)想，都經(jīng)過(guò)那里實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。在那里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚(yáng)威的'氛圍里。
最終，在那里，我想用一首詩(shī)歌與你們共勉：情思悠然，彈奏出了青春的和弦。寬廣無(wú)垠的藍(lán)天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。青春如鳥(niǎo)雀歡躍在森林，如癡如醉。坦蕩的通途將走向何方，追夢(mèng)青春，暢想未來(lái)。浩蕩五彩的世界，演繹了詩(shī)意般的活力。青春的夢(mèng)想徘徊在人生的殿堂。躊躇的十字路口，要勇敢的向前，走過(guò)那片灼人的思念。慢慢星空，青春難眠，今夜無(wú)夢(mèng)。難眠賜給了青春無(wú)限的誘惑。追夢(mèng)，贈(zèng)予青春的星空無(wú)限的孤獨(dú)。青春追夢(mèng)那楔入心底的顫粟。追夢(mèng)青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。
個(gè)人講話稿14
什么是幸福是十年寒窗一舉成名，久旱甘雨絕處逢生;是農(nóng)民工受到關(guān)注，是你發(fā)了工資往銀行存上一筆錢(qián);也能夠是沙漠里的一汪清水迷途中的一盞明燈。更能夠是他(她)久違的一聲問(wèn)候，輕輕的一句祝福。幸福的概念很廣每個(gè)人對(duì)其體會(huì)與感受都不盡相同，可是我要說(shuō)，擁有安全才有真正的幸福。
美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：除了空氣與水，安全是人類(lèi)的第一需求，甚至比愛(ài)和被愛(ài)更為迫切。但看此刻的日本和利比亞，回憶5·12沉痛的汶川，那里的人們或在戰(zhàn)爭(zhēng)中流離失所恐懼無(wú)助，或在災(zāi)難中痛失所愛(ài)呼天搶地。經(jīng)歷著苦難的人——生命何其脆弱，安全何其珍貴。
所幸我們處在和平的國(guó)度安寧的環(huán)境，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅沒(méi)有災(zāi)難的侵襲，為了生活的完美最求高效率快節(jié)奏，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想全力以赴。這時(shí)安全是否無(wú)暇顧及穿過(guò)車(chē)流如織的馬路可否感覺(jué)危險(xiǎn)，做著身體力行的工作是否感到安全我們是否真的擁有安全感你能夠理解安全感為愛(ài)人溫暖的懷抱寬厚的肩膀，能夠想到家的舒適客廳的寬敞，能夠想到存折上可觀的數(shù)目，可是沒(méi)有危險(xiǎn)意識(shí)就沒(méi)有真正的感全感。
且不論戰(zhàn)爭(zhēng)與天災(zāi)單說(shuō)生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全事故�？v然我們不經(jīng)歷災(zāi)難親嘗痛苦，只需讀讀報(bào)紙看看新聞因安全問(wèn)題引發(fā)的血腥慘重的事故可曾撼動(dòng)你我的心。據(jù)資料顯示我國(guó)受到職業(yè)危害的人數(shù)超過(guò)2億每年非正常死亡的人數(shù)超過(guò)20萬(wàn)。記得某地的礦難那一只只漆黑的摳出地面的手，一個(gè)個(gè)面目全非的人，那求生的敲打絕望的呼吸�？闪粢饽程幍幕馂�(zāi)那滔滔火海滾滾的濃煙，掙扎的人影慘痛的呼聲，財(cái)富和心血隨生命一齊付之一炬。安全事故層出不窮，杯具不斷上演。大到幾十上百人喪生小到刀片割傷手指，跌倒摔傷。聽(tīng)聞著這些事故誰(shuí)保證能隔岸觀火身在其外的泰然各行業(yè)各崗位的人誰(shuí)不在經(jīng)受著安全的考驗(yàn)�；蚋呖兆鳂I(yè)井下工作，或交通運(yùn)輸，食品醫(yī)療。隱患猶如一個(gè)魔影無(wú)時(shí)不在窺覬人們的健康與財(cái)富。事故更像一個(gè)魔鬼無(wú)情的吞噬著人們的幸福。
幾年前我在深圳一家五金制品廠做品管，有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)了許多大型電器的五金外殼是怎樣做出來(lái)的，也真正意識(shí)到了安全的重要性。手被鋒利的五金毛邊割傷習(xí)以為常，龐大的啤機(jī)沒(méi)有紅外裝置，僅有兩條護(hù)杠隨著模具的起落而開(kāi)合。一次，一個(gè)女孩因產(chǎn)品沒(méi)有完全從下模脫離便伸手進(jìn)去摳，這時(shí)上模突然砸了下來(lái)，一只手頓時(shí)被壓成肉餅。當(dāng)她舉著那只血肉模糊的'手跑出車(chē)間所有人都驚住了。再次見(jiàn)到她時(shí)那只手已從腕處截掉，一只鮮活靈巧的手就這樣永遠(yuǎn)離開(kāi)了她的身體。有人問(wèn)她以后怎樣辦，她含著淚微笑說(shuō)：我還有一只手啊!我不得不佩服這位17歲花季一樣的貴州少女的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，可是有誰(shuí)真的體會(huì)她內(nèi)心的苦痛，微笑背后的傷。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)和傷痛除了微笑或許僅有微笑吧。
俗語(yǔ)說(shuō)安全是福。我們的福有賴(lài)于物質(zhì)基礎(chǔ)和精神享受，而物質(zhì)基礎(chǔ)和精神享受又賴(lài)于安全的保障。我們的財(cái)富由工作和服務(wù)的場(chǎng)所供給，保障它的安全就是保障自我的安全。(此處省去公司名稱(chēng))或在工作現(xiàn)場(chǎng)辛勤勞作換取所需，或在休閑區(qū)讀書(shū)上網(wǎng)娛樂(lè)健身，感受著這份踏實(shí)的安全。這得益于公司對(duì)安全的高度重視，規(guī)范的制度和管理，有效的監(jiān)督和持續(xù)的改善。然而我們是否能夠掉以輕心答案是否定的。安全事故由隱患而生意外而發(fā)。隱患因疏忽滋生，意外因大意而起。或人為的或自然的，隱患潛伏在我們身邊，在工作中在生活里，也在我們良好的自我感覺(jué)中在麻木的意識(shí)和違規(guī)的行為中。那么，隱患是否能夠杜絕答案是肯定的。
為了杜絕隱患保證安全我們得有危險(xiǎn)意識(shí)，危險(xiǎn)意識(shí)由隱患意識(shí)而生。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作和生活中多學(xué)習(xí)安全知識(shí)增強(qiáng)防范意識(shí)。多一點(diǎn)細(xì)心謹(jǐn)慎少一點(diǎn)莽撞大意，多一份責(zé)擔(dān)當(dāng)任少一些借口理由。多一點(diǎn)觀察留意少一點(diǎn)麻痹疏忽，把隱患的根苗杜絕在萌芽形態(tài)。清除危險(xiǎn)因素保證事情在安全狀態(tài)下進(jìn)行，丟掉能上不能照上的革命精神。在追求力臻最佳的同時(shí)安全因首當(dāng)其沖，不然任何犧牲安全的所獲必是代價(jià)沉重。
需要安全渴求平安是我們每個(gè)人的權(quán)利，為保障安全而努力也是我們每個(gè)人的義務(wù)，為自我抑或?yàn)樗说陌踩冻鲆环萘�，我們�?huì)收獲一份真實(shí)的喜悅和真誠(chéng)的感激。僅有確保了安全，我們才能夠在酷暑盛夏坐在涼爽的空調(diào)房里喝茶上網(wǎng)，在寒冬雪夜圍著火爐與家人團(tuán)聚，能夠打拼人生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更能夠一邊為自我的幸福生活而努力，一邊盡情的享受幸福的生活。擁有安全我們才真正擁有幸福!
安全就是那盞幸福的明燈，這盞明燈能讓我們的命運(yùn)不會(huì)迷失無(wú)助，生活才會(huì)充滿(mǎn)光明。期望你久違的問(wèn)候里多一句：注意安全，輕輕的祝福里多一句：注意安全。我們的心從此刻起與安全相隨，愿我們每月的工資里多一份安全的結(jié)晶!一份沉甸甸的踏實(shí)的幸福!
個(gè)人講話稿15
關(guān)心幼兒的身心健康和安全教育，是我們每一位幼兒教師的共同職責(zé)，為了讓幼兒在幼兒園健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，每一天我們都把幼兒的安全放在首位，這是班級(jí)工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際工作，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、為了安全起見(jiàn)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，從幼兒早晨入園開(kāi)始、要經(jīng)過(guò)晨檢、午檢，尤其是午休時(shí)，教師要做好午休記錄，還要隨時(shí)檢查幼兒是否蓋好被子，如果有發(fā)燒現(xiàn)象教師會(huì)及時(shí)處理。
2、每一天檢查幼兒口袋，如果發(fā)現(xiàn)異物(如：小刀子、藥片、紐扣、硬幣、釘子、小飾品等)教師會(huì)立即收繳，并且對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。
3、每一天做早操時(shí)，提醒幼兒上下樓梯要按順序逐級(jí)行走，不跑不跳，不互相推搡，不大聲喧嘩，按照教師的指令統(tǒng)一行動(dòng)。
4、我們小班廁所門(mén)口那個(gè)池子臺(tái)階比較高，幼兒如廁時(shí)，必須由教師陪同，以免發(fā)生安全事故。
經(jīng)過(guò)經(jīng)常性對(duì)幼兒的'安全教育，讓我們小班的孩子逐漸養(yǎng)成了良好的常規(guī)，我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全，把好安全這一關(guān)，讓家長(zhǎng)放心的去工作。
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