我的網(wǎng)課生活作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的網(wǎng)課生活作文，歡迎大家分享。
我的網(wǎng)課生活作文1
突如其來(lái)的疫情，打亂了我們平靜的生活。家長(zhǎng)們有的投入到了抗擊疫情的工作中去，有的也在疫情稍稍好轉(zhuǎn)之后去上班了。只有我們這些孩子既不能到學(xué)校上課，也不能在明亮的教室里傾聽(tīng)老師們的諄諄教誨。
正當(dāng)我心中失落的情緒逐漸彌漫開(kāi)來(lái)的時(shí)候。爸爸忽然告訴我說(shuō)有個(gè)好消息，我可以上學(xué)了。我馬上整理起書包，準(zhǔn)備直奔校園。爸爸卻阻止了我，笑瞇瞇地說(shuō)：傻孩子，是學(xué)校開(kāi)播了云課堂，是讓你在家上網(wǎng)課。
說(shuō)實(shí)話，起初我對(duì)上網(wǎng)課是抗拒的。因?yàn)樯暇W(wǎng)課，肯定不能跟小伙伴們?cè)谝黄�，只能一個(gè)人盯著電腦屏幕，這樣的課有什么好上的呢？帶著這種情緒我開(kāi)始接觸了網(wǎng)課。后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)網(wǎng)課也是有它獨(dú)特的地方，它讓我們認(rèn)識(shí)了許多新的老師，開(kāi)闊了我們的眼界。這其中讓我印象最深刻的是第三堂課的老師。
跟往常一樣，網(wǎng)上的語(yǔ)文課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，我打開(kāi)課本，拿出筆記本，準(zhǔn)備著做筆記，卻沒(méi)想到老師給我們放起了音樂(lè)。他一邊放音樂(lè)，一邊給我們講了許多知識(shí)點(diǎn)和閱讀的小妙招。他的語(yǔ)言十分生動(dòng)，有時(shí)還會(huì)帶上一點(diǎn)肢體語(yǔ)言，讓人聽(tīng)他的課就像看游戲主播一樣著迷，聽(tīng)過(guò)以后還想再聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這堂課，讓我覺(jué)得網(wǎng)課其實(shí)也可以很有趣的，也能成為今后學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。我精挑細(xì)選了老師輔導(dǎo)的語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了我在平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中的很多小缺點(diǎn)。
雖然網(wǎng)課是集中了嘉興的知名教師上的，但還是讓我感到了一些遺憾。我們學(xué)校最好的呂老師卻沒(méi)有給我們上網(wǎng)課，沒(méi)有把她的風(fēng)采讓全嘉興的小學(xué)生領(lǐng)略。
時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去，疫情終于緩解了。我們又能回到心愛(ài)的學(xué)校上課了。又能和我們最美麗的呂老師和我最親愛(ài)的同學(xué)們?cè)谝黄鹆恕５谶@六年級(jí)即將分別的日子里，我多希望呂老師能夠給我們錄制一堂網(wǎng)課，讓我們?cè)诮窈蟮娜松芯镁没匚�。我想這才是我最愛(ài)的網(wǎng)課。
我的網(wǎng)課生活作文2
十七歲的我們?cè)谶@十七年里就經(jīng)歷了太多太多，2003年非典鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)我們出生了，2020年高二的寒假又碰上了新型冠狀病毒，有人不禁發(fā)出感嘆：我們太難了！疫情當(dāng)前，那些白衣天使，科研人員沖在第一線保護(hù)我們，我們當(dāng)然也不能掉鏈子，停課不停學(xué)，伴隨著釘釘這個(gè)神奇的軟件的出現(xiàn)，我們的網(wǎng)課生活就開(kāi)始了。
和在學(xué)校一樣，每天六點(diǎn)鐘就從被窩里爬起來(lái)，疊被子，洗漱，打卡，早讀,吃飯，一個(gè)早晨就這樣過(guò)去了。當(dāng)然，活動(dòng)活動(dòng)筋骨后，再次坐到電腦前，就開(kāi)始了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——開(kāi)始上課了。我們之所以可以在家進(jìn)行學(xué)習(xí)并且在一些方面還能比在學(xué)校還要便利，比如收發(fā)作業(yè)，觀看回放，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加高效，在這里“釘釘”必須擁有姓名，通過(guò)在線直播，讓我們又聽(tīng)到了久違的老師的親切的聲音，久違的幽默感，久違的課堂氛圍......
第一天上課，有的老師還有些還有些羞澀，并沒(méi)有把攝像頭打開(kāi)，說(shuō)實(shí)話，一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)他們了，還怪想看看老師同學(xué)們的，可在聽(tīng)到老師要找同學(xué)連麥回答問(wèn)題時(shí)還是會(huì)在心中默默祈禱:千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我。因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都是第一次用直播的方式上課，由于網(wǎng)絡(luò)延遲的原因，弄出了不少烏龍，導(dǎo)致老師、同學(xué)，兩臉懵。一直到了下午第二節(jié)課，一進(jìn)入直播間就立馬提起了精神，輝哥就是輝哥，頭像框中是他那帥氣的臉龐，唯一美中不足的是由于上課方式不同的原因，輝哥不得不用PPT來(lái)上課，我們也沒(méi)能看見(jiàn)輝哥那充實(shí)的板書，不過(guò)課堂還是一如既往的充實(shí)歡快。在家休息了一個(gè)寒假，這樣的網(wǎng)課生活顯得格外的珍貴，一天的課程不一會(huì)兒就結(jié)束了，到了晚自習(xí)，與在學(xué)校不同，時(shí)間可以由自己來(lái)支配，讓我們可以有更多的機(jī)會(huì)來(lái)自主學(xué)習(xí)。最后，晚檢還是必不可少的，每日一總結(jié)，每日一分享，是我們班的特色，每天的值日班長(zhǎng)都要精心準(zhǔn)備，最后，在閆老師總結(jié)之后，第一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)也就結(jié)束了。
在之后兩周的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們和老師們之間的默契度越來(lái)越高，簽到，打卡等管理系統(tǒng)越來(lái)越完善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越高效。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們與老師，與自己以這樣一個(gè)全新的方式相遇，不僅僅是為了防控疫情，更是一個(gè)歷練自己的好機(jī)會(huì)，在這種環(huán)境下，我們必須要耐住寂寞，野蠻生長(zhǎng)，挖掘自己更大的潛能，在這個(gè)特殊的寒假成就一個(gè)全新的自我。
給自己加油，給中國(guó)加油，一切都會(huì)好起來(lái)的！
我的網(wǎng)課生活作文3
天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂(lè)的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家里，等待著這場(chǎng)風(fēng)暴的結(jié)束。為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們踏上了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新征程。
網(wǎng)課是令人失望的。見(jiàn)不到最好的哥們，同學(xué)之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧;見(jiàn)不著嘮嘮叨叨卻無(wú)比關(guān)心我們的老師，心里甚是想念;空無(wú)一人的學(xué)校現(xiàn)在肯定也寂靜無(wú)聲吧，沒(méi)有了我們，它應(yīng)能補(bǔ)個(gè)好覺(jué)。
網(wǎng)課也是令人開(kāi)心的。春節(jié)前辦的年貨還沒(méi)吃完，在家上網(wǎng)課我就有充足的時(shí)間把它們存放在我的肚子里了。對(duì)于戀家的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比陪伴家人更讓我快樂(lè)了。在家里學(xué)習(xí)時(shí)間也更充裕一些，不用打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生，也不用愁任何生活問(wèn)題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來(lái)，一心一意地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網(wǎng)課，就大不同了。
“起床刷牙了!”伴隨著一聲吼叫，我把頭從被窩中探出，看見(jiàn)正打著哈欠，揉著朦朧睡眼的老爸站在床前�！罢n間操時(shí)間到!”我捧著的手機(jī)被老爸奪下，硬拉著我上客廳去做鍛煉。音樂(lè)響起，看著他笨拙的肢體動(dòng)作，我的眼眶居然紅了，心里默念“老爸，辛苦了!感謝您的陪伴�！�
網(wǎng)課期間的每一天，我的爸爸都在固定的時(shí)間催著我起床洗漱，陪著我一起上課，課間與我一起鍛煉身體，同我一起在物理實(shí)驗(yàn)中探究新知，課后提醒我哪些作業(yè)還沒(méi)完成……幫我檢查背誦，督促我認(rèn)真聽(tīng)講，樣樣平時(shí)在學(xué)校由老師代辦的都得他承包。當(dāng)然，連教誨訓(xùn)導(dǎo)我的任務(wù)也交給了他。新學(xué)期，我的這位爸爸老師上陣顯得有點(diǎn)匆忙，不過(guò)，難得的親子時(shí)光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。
在家里父母就是老師，手機(jī)屏幕就是黑板，我們要和平時(shí)在校一樣，嚴(yán)格要求自己，切莫沉浸在游戲墮落之中，要始終明白學(xué)習(xí)是為不辜負(fù)辛勤操勞的父母，更是為了自己美好的未來(lái)。
現(xiàn)在我們必須要在這學(xué)習(xí)新征程中，腳踏實(shí)地走穩(wěn)每一步。同學(xué)們，為了碩果累累的明天，讓我們一起自律，一起加油吧!
我的網(wǎng)課生活作文4
早上我睜開(kāi)眼睛看到屋子里射進(jìn)的太陽(yáng)，感到一絲溫暖，屋外陽(yáng)光明媚應(yīng)該有七點(diǎn)多了吧。今天是我們第一天在網(wǎng)上講課，我的心里十分激動(dòng)。我想象我們上課時(shí)老師是如何給講課的，但是我越想越激動(dòng)，懷里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨著期末考試。我想平靜下心來(lái)，可是怎么也平靜不下來(lái)。但激動(dòng)中還有一絲害怕，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)說(shuō)在一個(gè)軟件樂(lè)教樂(lè)學(xué)里看直播�！皨專瑡��！蔽液暗��！罢��！蔽覌屨f(shuō)�！皫c(diǎn)了？”我問(wèn)�！捌唿c(diǎn)十多分�！眿寢尨鸬�。我急急忙忙穿上衣服，起來(lái)后我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機(jī)，可媽媽卻說(shuō)還早呢，還早呢。到了七點(diǎn)四十，媽媽才給我手機(jī)，我立馬打開(kāi)看直播的軟件，等著老師開(kāi)課。在網(wǎng)上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽(tīng)課老師都不打你，呵呵，但我們也要認(rèn)真聽(tīng)課。
為什么要在網(wǎng)上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個(gè)壞家伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無(wú)法去學(xué)校上課，也只能宅在家里。誰(shuí)都不知道什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，不知道還有多久才能和同學(xué)再見(jiàn)面。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，國(guó)家教育部明確提出“停課不停學(xué)，停課不停教”措施。因此，老師成了網(wǎng)紅“主播”，我們成了忠誠(chéng)的“粉絲”。老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上開(kāi)直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們?cè)谌豪锖灥?。2。3上課中，老師不定時(shí)給我們發(fā)個(gè)小紅包，老師會(huì)“壞壞”地說(shuō)：“搶到紅包的同學(xué)，要回答老師的問(wèn)題�！边@時(shí)屏幕中出現(xiàn)各種不同的表情和話語(yǔ)其實(shí)這樣更能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，我們會(huì)覺(jué)得網(wǎng)課更有了一番情趣。我們上課時(shí)，老師都會(huì)給我們發(fā)許多鏈接和視頻讓我們看，看完后還會(huì)問(wèn)我們懂了嗎，懂的扣個(gè)1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習(xí)題。作業(yè)要傳到群里，有時(shí)單詞背完之后老師還會(huì)指名背一背。這樣的網(wǎng)課我們可以足不出戶在家里學(xué)習(xí)，但是老師們太辛苦。
我真希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)開(kāi)學(xué)��！和老師還有同學(xué)們見(jiàn)面。
我的網(wǎng)課生活作文5
今年寒假，我們經(jīng)歷了一次史無(wú)前例的上課方式網(wǎng)課。
剛開(kāi)始上網(wǎng)課，父母時(shí)常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認(rèn)真聽(tīng)講，每天獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。但是，父母逐漸因?yàn)槊β刀荒茉俦O(jiān)督，我便開(kāi)始了懶散的網(wǎng)課之旅。
坐著不如靠著，靠著不如躺著，躺著不如眼睛閉著。我從坐在課桌前專心上課，到挪去床上靠著聽(tīng)課，從坐著學(xué)慢慢地溜進(jìn)被窩躺著學(xué)，從認(rèn)真聽(tīng)講到掛課再去玩別的最后直接變?yōu)槠教稍诖采夏弥謾C(jī)一門心思去干別的事了。
網(wǎng)課初期，我的作業(yè)都是自己完成后讓父親檢查了才上傳給老師�？墒牵野l(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的答案如復(fù)制粘貼般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業(yè)的體驗(yàn)，這的確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進(jìn)入抄作業(yè)的行列中了。剛開(kāi)始我也擔(dān)心光抄不練會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，但轉(zhuǎn)念一想，那么多人也抄，我怕什么，反正墮落也有那么多人陪著，于是我便抄得心安理得了。
在離網(wǎng)課結(jié)束還有將近兩周的時(shí)候，我開(kāi)始心慌了，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)一開(kāi)學(xué)要直接考試，我就一直很擔(dān)心自己的成績(jī)恐怕會(huì)斷崖式下跌，便開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳。剛開(kāi)始，自認(rèn)為背記的速度還很快，肯定在考試前把所學(xué)的全部都能記完�？墒�，我高估了自己的能力。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反復(fù)復(fù)，到頭來(lái)，我連二分之一都沒(méi)記下，這使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)必須要腳踏實(shí)地，知識(shí)是不斷積累的，一口是吃不成個(gè)大胖子的！
網(wǎng)課中的種種劣跡，真實(shí)地讓我在考試時(shí)露了底細(xì)。數(shù)學(xué)考試時(shí)，我只模糊記得老師講過(guò)同類型的題，可我腦子里根本就不知道解題的過(guò)程，僅能自信地只寫個(gè)解字；語(yǔ)文考試時(shí)，默寫題嘴巴里似乎也讀過(guò)，腦子里卻一點(diǎn)兒也不記得；英語(yǔ)考試時(shí)，看著好多個(gè)單詞只能目瞪口呆！
我本可以一鳴驚人，可我卻在這個(gè)網(wǎng)課期間一落千丈！在后面的日子里，我會(huì)和同學(xué)們一起努力，拼搏進(jìn)取，讓自己變得更加優(yōu)秀！
我的網(wǎng)課生活作文6
20xx年的春節(jié)到來(lái)，由武漢爆發(fā)的新型冠狀病毒打擾了全國(guó)人民的正常生活，人們開(kāi)始緊張起，人們不再聚會(huì)，喝酒
我們身為小學(xué)生，學(xué)習(xí)也受到了很大的影響。記得從小到大的夢(mèng)想就是假期延長(zhǎng)延長(zhǎng)再延長(zhǎng)，可夢(mèng)想成真后我卻感到不太如意，我想去學(xué)校學(xué)習(xí)，想見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)老師。國(guó)家為我們批準(zhǔn)了上網(wǎng)課，這讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
2月16好晚上，辛勤的班主任就為我們安排好了課程表。17號(hào)早上，我們穿著校服，帶著紅領(lǐng)巾，唱著國(guó)歌，瞻仰著五星紅旗，此時(shí)我的心情感到無(wú)比的自豪。
下午，就是我們上網(wǎng)課的時(shí)間，我的心既興奮又激動(dòng)。我的心像踹了一只兔子一樣上蹦下跳。爸爸媽媽也十分擔(dān)心我的學(xué)習(xí)：以前從沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的我能適應(yīng)嗎？我能學(xué)會(huì)嗎？我能學(xué)好嗎？有效率嗎？
時(shí)光飛逝，很快就到了下午，我端坐在電腦旁，認(rèn)真的聽(tīng)課，老師教學(xué)方式好，積極的與我們練麥，詢問(wèn)我們的進(jìn)度。我們也積極的配合老師，有問(wèn)題向老師請(qǐng)教，老師總是耐心的教導(dǎo)我們。每上完一節(jié)課都會(huì)有20分鐘的休息時(shí)間，這時(shí)老師總會(huì)帶著我們一起做眼保健操。課后老師還會(huì)給我們布置一些作業(yè)，作業(yè)基本都是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的。網(wǎng)課還有一大好用的功能：回放。每次我有不懂的題或是很難的題我總會(huì)多看幾遍回復(fù)鞏固一下，我覺(jué)得這比學(xué)校還好呢。網(wǎng)課還節(jié)省了上下學(xué)的時(shí)間，對(duì)于離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)，這可減少了不少時(shí)間呢。疫情讓我們暫時(shí)分離，但離別，是為了更好的重逢。這讓我們師生之間的關(guān)系更加親切。
上網(wǎng)課有利也有弊：上網(wǎng)課自然離不開(kāi)手機(jī)，電腦，ipad這些以前家長(zhǎng)眼中的惡魔，這非�？简�(yàn)我們的自律性，一旦分心想去打游戲，刷小視頻就會(huì)得不償失。上網(wǎng)課也十分費(fèi)眼睛，因此我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保護(hù)好我們心靈的窗戶。
上網(wǎng)課十分有趣，我們要管好自己，不讓國(guó)家老師家長(zhǎng)擔(dān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。讓我們伴著清晨的微風(fēng)這知識(shí)的海洋中傲游吧。
我的網(wǎng)課生活作文7
自疫情發(fā)生到現(xiàn)在，人們的生活方式變得不一樣了：買菜改成網(wǎng)上配送，出門必須帶口罩，不戴口罩出門都覺(jué)得別扭了，人們都不聚集了……我們上課的方式和以前也變得不一樣了：以前我們上課，平時(shí)要么在教室里邊聽(tīng)老師講的知識(shí)點(diǎn)邊隨手記在課本上，要么就是在樹(shù)影斑駁的操場(chǎng)上跑跳蹦鬧，要么就是在實(shí)驗(yàn)室里鼓搗手中的儀器。等到黃昏時(shí)刻整個(gè)校園響起悅耳的下課鈴，學(xué)習(xí)了一整天的學(xué)生松了口氣，開(kāi)始和朋友開(kāi)心玩笑，結(jié)伴回家，在路上聊點(diǎn)奇思妙想的東西。
疫情進(jìn)展太快，突如其來(lái)，短短幾天感染人數(shù)就從個(gè)位數(shù)上升到四位數(shù)，又上升到五位數(shù)。全國(guó)學(xué)生在求學(xué)的路上仿佛掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。
但人類的智慧是偉大的，“疫情期間出不了家門上學(xué)咋辦？”答：“網(wǎng)課�！�
人類信息技術(shù)的發(fā)展是巨大的，短短幾天內(nèi)全國(guó)幾乎都開(kāi)始了網(wǎng)上教學(xué)。
網(wǎng)上教學(xué)不僅使學(xué)生沒(méi)有延期學(xué)習(xí)，而且老師上課用課件還更方便：平時(shí)上課不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的東西，可以直接播出來(lái)，比平時(shí)在教室快而且使每個(gè)人都有良好的觀看體驗(yàn)，學(xué)生哪里沒(méi)記清楚，回頭可以翻看老師的網(wǎng)上課件，保證重點(diǎn)知識(shí)都拉不下。
但事分兩面，有光的地方就一定有影。網(wǎng)課除了優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
網(wǎng)課最大的弊端就是學(xué)生看得見(jiàn)老師，老師看不見(jiàn)學(xué)生。老師一個(gè)人在那里激情似火地講課，沒(méi)人曉得是不是有人把手機(jī)往那里一擺，轉(zhuǎn)頭去睡回籠覺(jué)或去玩電腦了，也不知道學(xué)生到底是躺在床上看課件還是在書桌前端端正正認(rèn)認(rèn)真真邊聽(tīng)邊筆記……當(dāng)然，以上雖是特例，但不代表沒(méi)有。
網(wǎng)課的另一個(gè)缺點(diǎn)就是延遲。有時(shí)候延遲幾秒是正常的，但有時(shí)候就不正常了，發(fā)了一條彈幕等了幾分鐘才出現(xiàn)，到那條彈幕出來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)講到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。有時(shí)候直播也有延遲，學(xué)生這頭還沒(méi)聽(tīng)完，老師那頭讀完課一關(guān)直播后面的就聽(tīng)不到了（只有釘釘這樣，可能也是我的網(wǎng)差）。
但不管網(wǎng)課還是正常上課，本質(zhì)上都是一樣的，都是為了讓我們學(xué)習(xí)、搞懂、掌握然后去運(yùn)用，關(guān)鍵還是自己下來(lái)多復(fù)習(xí)才能真正領(lǐng)會(huì)。
我的網(wǎng)課生活作文8
這個(gè)寒假格外漫長(zhǎng)，即使太陽(yáng)升起，依舊擋不住絲絲冷意；寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象，救護(hù)車的身影不時(shí)呼嘯而過(guò)；一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情仿佛瞬間凝固了時(shí)空。
疫情盤桓，舉國(guó)同心共度時(shí)艱。“停課不停學(xué)”，網(wǎng)課學(xué)習(xí)、居家學(xué)習(xí)，我們?cè)谝黄�。看，我們熟悉的校園老師，搖身一變，化身成網(wǎng)絡(luò)主播。
“同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎？聽(tīng)到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問(wèn)語(yǔ)中開(kāi)始了。一開(kāi)啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)。屏幕打開(kāi)，一串串字符跳躍眼前，一張張熟悉的笑臉?biāo)查g圍繞在身邊，仿佛從不曾分開(kāi)過(guò)；同學(xué)們一聽(tīng)到老師提出問(wèn)題，都飛快地點(diǎn)申請(qǐng)連麥，一時(shí)間熱火朝天，似又回到了熟悉的課堂。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言居然隔著時(shí)空也可以實(shí)現(xiàn)，實(shí)在是神奇！
老師們講得十分精細(xì)，生怕我們不明白哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)；我聽(tīng)得津津有味，時(shí)而注視屏幕、時(shí)而提筆寫畫、時(shí)而蹙眉思考，一個(gè)人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動(dòng)。當(dāng)老師與我連麥成功時(shí)，我的心如兔躍般狂跳不止；如此緊張真是奇怪，難道是因?yàn)楠?dú)自一人回答提問(wèn)有回聲？還是少了同學(xué)們目光追隨而太過(guò)孤單？
雖然我寫字的速度慢，有些跟不上老師的節(jié)奏，但網(wǎng)課時(shí)可以暫停、可以截屏，讓我這只笨鳥(niǎo)飛得不再疲憊。遇到老師講的重點(diǎn)內(nèi)容我先用手機(jī)截屏，然后再認(rèn)真地記在筆記本上；如果遇到我一時(shí)沒(méi)有聽(tīng)明白的關(guān)鍵點(diǎn)，還可以點(diǎn)擊視頻“回放”，反復(fù)觀看反復(fù)聽(tīng)講直到我徹底理解。每當(dāng)我完成一次新的知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，心里不由得升起一種滿足與快樂(lè)。
這時(shí)，我總會(huì)莫名地想起在明亮的教室里和同學(xué)們一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題的場(chǎng)景。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而埋頭各自苦想，時(shí)而小聲地進(jìn)行討論，終于大家因解出這道題而歡呼不已；喜怒哀樂(lè)，我們一起見(jiàn)證著；這種感覺(jué)是不能用語(yǔ)言形容的，也是網(wǎng)課不能給予的。
盼望疫情早點(diǎn)結(jié)束，盼望早日重返校園，盼望與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不敢說(shuō)為中華之崛起而讀書，但愿為國(guó)家昌盛盡一份心力，無(wú)愧于祖國(guó)的養(yǎng)育之恩；但愿在國(guó)家需要時(shí)能夠沖鋒陷陣，無(wú)愧于華夏兒女的驕傲。愿風(fēng)雨過(guò)后一切安好，愿祖國(guó)的春天艷陽(yáng)高照！
我的網(wǎng)課生活作文9
網(wǎng)課學(xué)習(xí)以來(lái)，我大多數(shù)時(shí)間都沒(méi)有好好聽(tīng)課，由于對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致上課時(shí)老師叫到我回答問(wèn)題竟一問(wèn)三不知。但由于愛(ài)面子，我又不能回答不出來(lái)，所以我就想了個(gè)好辦法，老師每叫到我時(shí)便去百度上搜，這樣一來(lái)不僅面子留住了，還讓老師覺(jué)得我在認(rèn)真聽(tīng)講，這也使得我心安了許多。
到上網(wǎng)課的時(shí)候我便準(zhǔn)時(shí)進(jìn)去，一開(kāi)始也在認(rèn)真聽(tīng)講，可慢慢地，我的心就不在課堂了。企鵝里微信里不斷有消息發(fā)過(guò)來(lái)，我禁不住將我上課的心神拉出來(lái)去和其他人聊天，誰(shuí)料這也逐漸成了習(xí)慣。我就常常一邊聽(tīng)課一邊與人聊天有時(shí)當(dāng)老師叫到我時(shí)，還有熱心好朋友及時(shí)提醒我，并私下偷偷告訴我答案。這也算得上是患難見(jiàn)真情吧，那時(shí)我心里還常常感到暖暖的。
直到網(wǎng)課快結(jié)束了，我才發(fā)現(xiàn)老師交代的背誦、聽(tīng)寫、默寫都還完成得不順利，這下我開(kāi)始慌了。于是用了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，媽媽督促我先把好背的、好記的都先背會(huì)記會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我終于完成了任務(wù)。
在家上網(wǎng)課的這段日子，感覺(jué)自己在家里也懶夠了。起床后也不收拾自己的房間，飯也不按時(shí)吃，整天待在自己房間上課、寫作業(yè)、聊天，這樣就連自己都覺(jué)得并沒(méi)有太大收獲。
那天我正在上課，家里電表突然起火了，我著急匆忙跑出去看，掛電表的地方已經(jīng)被燒得不像樣了，家里大人和街坊鄰居都跑來(lái)忙著救火，我也被嚇得忘了自己還在上網(wǎng)課的事。十幾分鐘后火情平熄，我才緩過(guò)神來(lái)。急急忙忙進(jìn)課堂去聽(tīng)課，心里好久都沒(méi)安靜下來(lái)。老師講課的好多內(nèi)容，也被這突如其來(lái)的火情給燒沒(méi)了。唉！這可真是一場(chǎng)令人驚心魂散的事��！
兩個(gè)月以來(lái)，我聽(tīng)課時(shí)間并不是很多，把較多精力都投入到了聊天、刷視頻、睡懶覺(jué)上，根本沒(méi)有做到課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在后悔那段日子，我為什么不好好學(xué)習(xí)？可現(xiàn)在說(shuō)什么都已經(jīng)回不去了。但我相信，這次網(wǎng)課經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問(wèn)題，我更相信，我也一定能超越過(guò)去的自己，迎接美好的明天。
我的網(wǎng)課生活作文10
受疫情的影響，我們暫時(shí)不能回到校園。但是“停課不停學(xué)。”于是，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開(kāi)始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開(kāi)課第一天，好奇與興奮占據(jù)了我的大腦。之前，我無(wú)數(shù)次想象，我和老師那么遠(yuǎn)的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著豐富多彩的知識(shí)，以前黑板上的知識(shí)現(xiàn)在變成一副副圖片出現(xiàn)在眼前，以前老師口中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，通過(guò)屏幕，一句句抑揚(yáng)頓挫的傳遞出來(lái)。老師們也“八仙過(guò)�！备黠@神通，不同科的老師也化身“網(wǎng)紅”，使出渾身解數(shù)吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認(rèn)真聽(tīng)著，做著筆記，心里想“原來(lái)我和老師的距離這么近！”
開(kāi)課一個(gè)月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對(duì)的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動(dòng)作、神態(tài)，老師也不知道我們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，原本在教室里和老師快樂(lè)游戲，在校園里和同學(xué)奔跑玩耍，現(xiàn)在都被困在了小小的屏幕里。我的心里很不是滋味：“原來(lái)，我和老師的距離這么遠(yuǎn)！”
在家里學(xué)習(xí)，相對(duì)校園課堂而言，時(shí)間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的'魚兒，歡快地在水中暢游著。拿著課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當(dāng)然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發(fā)的學(xué)習(xí)視頻要是錯(cuò)過(guò)了，或是沒(méi)聽(tīng)懂，也可以隨時(shí)回放，所以聽(tīng)起課來(lái)就沒(méi)有那么緊張了。想趁機(jī)玩?zhèn)�游戲也總是被媽媽逮個(gè)正著，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時(shí)候會(huì)干澀，感覺(jué)不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導(dǎo)致上網(wǎng)課的積極性不高。
爸媽常說(shuō)：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現(xiàn)在明白了，不管以后世界怎么進(jìn)步，學(xué)習(xí)這件事，還是要回到學(xué)校，和老師們一起，和同學(xué)們一起！
我的網(wǎng)課生活作文11
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋?0xx年的這場(chǎng)寒假顯得格外漫長(zhǎng)。在不能到校的日子里，網(wǎng)課成為唯一的選擇。網(wǎng)課，也叫“空中課堂”是一種在大范圍停課時(shí)使用的授課方式。從不同地區(qū)選拔出優(yōu)秀的教師錄制教學(xué)視頻，通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、指定的電視頻道或者App播放，所以稱為“網(wǎng)課”。一轉(zhuǎn)眼，在家上網(wǎng)課已經(jīng)有一個(gè)多月了。
我很喜歡上網(wǎng)課，網(wǎng)課豐富又有樂(lè)趣，每個(gè)老師都有自己講課的風(fēng)格，帶來(lái)了不同的聽(tīng)課體驗(yàn)。我每天都準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課，應(yīng)看就看！科學(xué)課，我忍不住“手癢”，去做科學(xué)老師給我們講的實(shí)驗(yàn)。美術(shù)課，老師教我畫畫，我也拿出畫筆“逞逞能”畫出很多好看的圖畫。音樂(lè)課，我跟著老師學(xué)習(xí)打拍子……但是，我最喜歡的還是三門主科，上英語(yǔ)時(shí)，我跟著老師讀了一遍又一遍，每一遍都飽含激情，雖然有時(shí)候也讀不準(zhǔn)，但我敢于發(fā)聲。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我這都會(huì)準(zhǔn)備紙筆，盡情地計(jì)算老師出的各種題目。上語(yǔ)文課時(shí)，我仔細(xì)聽(tīng)課，記下筆記，還在老師的答疑上搶答題目，看到老師給我點(diǎn)贊，我頓時(shí)心花怒放，雖然有時(shí)會(huì)答錯(cuò)，但我敢于嘗試，我不怕！
不過(guò)，老馬也有失蹄時(shí)，英雄也有大意處。前兩天上網(wǎng)課時(shí)，我看爸爸不在，“好機(jī)會(huì)！”于是，拿起《植物大戰(zhàn)僵尸》津津有味地看了起來(lái)，連9：20老師的講座都差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)，聽(tīng)的時(shí)候，心不在焉，總是惦記著大戰(zhàn)僵尸，少記了一處筆記，別小看這一處筆記，它讓我作業(yè)錯(cuò)了一大堆地方，這些“紅叉叉”直接讓代表全優(yōu)的“三顆星”泡湯了！哎！我的三顆星，你什么時(shí)候才能回來(lái)呀！第二天，老師在群里說(shuō)：“有些同學(xué)昨天沒(méi)有認(rèn)真停課……”我慚愧極了，臉都紅到了脖子根。果真像爸爸說(shuō)我的那樣，太浮躁了，太容易驕傲了。我下定決心，絕不放縱自己，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)！
雖然網(wǎng)課很有趣，但我還是更喜歡在學(xué)校上課的日子，老師和同學(xué)們給我感覺(jué)那么親近。坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師娓娓道來(lái)，看著她和藹的微笑，那真是一件幸福的事。真希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，我就能回到親愛(ài)的老師和同學(xué)們身旁了。
我的網(wǎng)課生活作文12
三月開(kāi)始，網(wǎng)課也真正開(kāi)始了。在家上課，這感覺(jué)真的說(shuō)不清，說(shuō)開(kāi)心吧，還在擔(dān)心學(xué)習(xí)下降；心中又并不是希望開(kāi)學(xué)，可卻有些想念老師與同學(xué)了。
我知道網(wǎng)課有許多缺點(diǎn)，可我是個(gè)隨性的人，網(wǎng)課那唯一的優(yōu)點(diǎn)時(shí)間自我分配，深深地打動(dòng)了我。本來(lái)在學(xué)校整天精神繃得緊緊的，可現(xiàn)在卻不用了，我的時(shí)間由我自己管理，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課，豈不美哉（我只是打比方，本人并非不學(xué)無(wú)術(shù)）？出于私心呢，是因?yàn)槿颂焐陀卸栊�，少了老師的監(jiān)督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡贊美的，我也不例外，當(dāng)然是抓住時(shí)機(jī)，好好學(xué)，希望真的實(shí)現(xiàn)老師父母口中的“彎道超車”，然后受到表?yè)P(yáng)與贊美。
勞逸結(jié)合怎么說(shuō)呢？其實(shí)我的意思是在家上課，時(shí)間不僅比學(xué)校短，課也比學(xué)校少，老師也摸不透你到底在家到底學(xué)了多少，那時(shí)間最后的處理權(quán)不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間，老師的作業(yè)優(yōu)先完成，然后是課外，接著是看書，最后啊還可以玩?zhèn)�十幾分鐘手機(jī)。這可不是我貪玩，學(xué)習(xí)是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現(xiàn)在研究生畢業(yè)了，上班也很輕松，工資又高，可我卻一點(diǎn)也不羨慕。
有句話說(shuō)：“你在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)選擇了安逸，那你終將碌碌無(wú)為！如果你放棄了安逸，那么會(huì)有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學(xué)家，但我不信，不過(guò)姐姐確實(shí)很好地詮釋了這句話；可一直那么累，當(dāng)你垂垂老矣之時(shí)，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學(xué)習(xí)、卷子，你也沒(méi)什么美好回憶了吧！我也想學(xué)習(xí)好，但我要用我自己的方法證明。
人各有志，志雖不大，但我希望自己能實(shí)現(xiàn)志向，這網(wǎng)課給了我一點(diǎn)啟發(fā)，讓我更清楚我到底想要什么。
我希望大家可以試試我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式，說(shuō)不定會(huì)有意外收獲呢？
我的網(wǎng)課生活作文13
由于新冠病毒肺炎的爆發(fā)，我們無(wú)法如期開(kāi)學(xué)，學(xué)校為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，因此，從3月2號(hào)起學(xué)校開(kāi)展線上學(xué)習(xí)。
一直在外婆家住的我收到通知后，欣喜若狂，但因?yàn)橥馄偶覜](méi)有電腦，沒(méi)有WⅰFⅰ，外公外婆的手機(jī)舊且內(nèi)存小，無(wú)法下載釘釘軟件。雖然爸爸給我準(zhǔn)備了一臺(tái)手機(jī)，如果用流量上課網(wǎng)速太慢，會(huì)很卡，這樣嚴(yán)重影響上課。想到這，我心急如焚，忐忑不安。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，媽媽給我買了一臺(tái)平板電腦，還拉了網(wǎng)線，我驚喜萬(wàn)分，小心翼翼地捧著平板電腦，心想終于可以和同學(xué)一起上網(wǎng)課了，霎時(shí)，各種擔(dān)心都煙消云散了。
自從直播網(wǎng)課進(jìn)入了我的生活，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)不受場(chǎng)地的限制，可以在房間，可以在客廳，也可以在飯廳，真像一間會(huì)移動(dòng)的課室。而且，上課不在老師的眼皮下監(jiān)管，坐姿也變得輕松、自由了，學(xué)習(xí)的心情就更愉悅了，如果老師們上課你聽(tīng)不懂，課后還可以回放，我們還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間，媽媽也省了到學(xué)校接我的時(shí)間，真是省時(shí)省力。
第一次發(fā)作業(yè)時(shí)，由于我對(duì)平臺(tái)上操作不熟悉，沒(méi)有看到老師布置作業(yè)的信息，直到媽媽告訴我，我才趕忙去做，導(dǎo)致作業(yè)遲拍照發(fā)到群里。所以我覺(jué)得在網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是不如我們?cè)趯W(xué)校的課堂方便啊!除了不能和老師有更多的交流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)仍有其不足，如有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音，甚至掉線的現(xiàn)象。另外，電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的傷害太大了，手機(jī)、電腦或者電視看久了，眼睛干澀、視力下降、頭暈、渾身不舒服，自己一個(gè)人看視頻，不能和老師、同學(xué)互動(dòng)，學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛，最主要的問(wèn)題就是我們的自覺(jué)性，網(wǎng)課的上課方式離不開(kāi)手機(jī)、電腦、電視，這非常需要我們的自覺(jué)，如果一分心，想去玩手機(jī)，打游戲，刷小視頻，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)沉迷電子產(chǎn)品，這便得不償失了。
每個(gè)新生事物的產(chǎn)生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學(xué)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與回學(xué)校學(xué)習(xí)作比較，我還是覺(jué)得回學(xué)校學(xué)習(xí)好，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，期待學(xué)�？禳c(diǎn)開(kāi)學(xué)，渴望見(jiàn)到和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，回到溫暖的五(3)班。
我的網(wǎng)課生活作文14
假期快結(jié)束了，疫情還是那么嚴(yán)重，老師說(shuō)：“上級(jí)通知，為了師生的安全，推遲開(kāi)學(xué)。”老師還說(shuō)：“停課不停學(xué)，同學(xué)們要在家上好網(wǎng)課�！蔽覇�(wèn)媽媽，我們什么時(shí)候開(kāi)學(xué)？什么是網(wǎng)課？怎樣上網(wǎng)課？媽媽說(shuō)：“不知道，開(kāi)學(xué)時(shí)提前一星期通知。網(wǎng)課就是老師在網(wǎng)上講課，學(xué)生通過(guò)手機(jī)或電腦在網(wǎng)上聽(tīng)課，然后完成作業(yè)�！�
剛開(kāi)始，我們沒(méi)有書，只能看老師發(fā)的電子課本，這就需要兩個(gè)手機(jī)或電腦，媽媽就把電子課本打印出來(lái)，讓我看。聽(tīng)課也很費(fèi)勁，課講的很快，還沒(méi)學(xué)會(huì)，這個(gè)地方，老師開(kāi)始講下一個(gè)地方了，一天下來(lái)，感到迷迷糊糊。
我一開(kāi)始在家里學(xué)習(xí)，姐姐負(fù)責(zé)照看我學(xué)習(xí)，在網(wǎng)課上有不會(huì)的地方，她可以給我講。后來(lái)姐姐要參加研究生復(fù)試考試，我就跟著媽媽一起來(lái)到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們?cè)绯鐾須w，我作業(yè)做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒(méi)了上下班時(shí)間，一切以我為中心，有時(shí)候，很晚才回家
又過(guò)了十幾天，老師說(shuō)：“上午十點(diǎn)去領(lǐng)書�！钡绞c(diǎn)了，媽媽去領(lǐng)書去，我在辦公室里寫作業(yè)。媽媽領(lǐng)書回來(lái)，我看見(jiàn)新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護(hù)這本書�！庇辛藭瑢W(xué)習(xí)起來(lái)也方便很多。
又過(guò)了幾天，老師發(fā)課程表了。一發(fā)課程表，我又開(kāi)始手忙腳亂了。一會(huì)兒是語(yǔ)文課，一會(huì)兒是體育課，一會(huì)兒是閱讀課。還沒(méi)學(xué)完這節(jié)，下節(jié)課可又開(kāi)始了，多虧媽媽及時(shí)提醒，我才能跟上課程。
有一段時(shí)間，語(yǔ)文老師讓打卡，數(shù)學(xué)老師讓作業(yè)發(fā)小管家，英語(yǔ)老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過(guò)來(lái)，有時(shí)還發(fā)錯(cuò)地方，我又得讓媽媽幫我了。
上網(wǎng)課時(shí)多虧有姐姐和媽媽的輔導(dǎo)，要不，收獲是很小的，我總是管不住自己，還愛(ài)貪玩
上網(wǎng)課真是太累眼睛了，一天下來(lái)眼很痛。我真想早點(diǎn)回到學(xué)校，快點(diǎn)結(jié)束網(wǎng)課。見(jiàn)到我的老師和同學(xué)。
我的網(wǎng)課生活作文15
“網(wǎng)課快開(kāi)始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達(dá)的E時(shí)代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問(wèn)等著解開(kāi)，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見(jiàn)我們嗎？”“怎么回答問(wèn)題呢？”“老師會(huì)點(diǎn)名批評(píng)表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”……我懷著強(qiáng)烈的好奇心等待著�？墒巧险n時(shí)間到了，怎么網(wǎng)站打不開(kāi)了呀？我看著屏幕大叫起來(lái)：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進(jìn)不去！完了完了，怎么辦？有沒(méi)有回放��！”……過(guò)了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會(huì)兒我就覺(jué)得很無(wú)聊了。本來(lái)我就是個(gè)自律性很差的孩子，這會(huì)兒沒(méi)人看著我簡(jiǎn)直如魚得水了。我一會(huì)兒蹲在椅子上，一會(huì)兒趴在桌上，一會(huì)兒捯飭我的筆袋，一會(huì)兒又拿筆搭起“小橋”來(lái)。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時(shí)沒(méi)有老師批評(píng)我的不專心，可是我怎么越來(lái)越覺(jué)得自己好孤獨(dú)，這跟學(xué)校里的感覺(jué)完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛(ài)的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽(tīng)不到，好寂靜��！沒(méi)有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒(méi)有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒(méi)有同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個(gè)個(gè)面目猙獰的大紅叉，看不見(jiàn)我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺(jué)得不是長(zhǎng)久之計(jì)。誰(shuí)有這么多的耐心？誰(shuí)有這么強(qiáng)的注意力？誰(shuí)過(guò)問(wèn)我們的情緒？誰(shuí)關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個(gè)熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們?cè)诰G綠的足球場(chǎng)上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情��！
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點(diǎn)結(jié)束吧！
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