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初作文

初中的老師作文

時(shí)間:2022-12-17 09:24:46 初作文 我要投稿

【精選】初中的老師作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的初中的老師作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】初中的老師作文四篇

初中的老師作文 篇1

  渴求知識(shí)的學(xué)生們,在書山攀登,誰(shuí)不希望有一個(gè)引路人;探尋知識(shí)的寶藏,在學(xué)海中遨游,誰(shuí)不希望有一個(gè)擺渡者。人生路上我們都會(huì)遇到許多的老師。這些老師,為我們的人生增添了光彩,幫助我們改寫人生。

  語(yǔ)文老師,他個(gè)子高高的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,炯炯有神的眼睛,濃密的眉毛。戴著一雙智慧的眼鏡,一看就是博學(xué)多才的人。在他的臉上,你看不到一點(diǎn)疲勞,看到的永遠(yuǎn)都是那揮之不去的幽默感,班里同學(xué)都喜歡上他的課——即可以學(xué)到知識(shí),又可以參與其中,在精神上得到放松。我尤其喜歡上他的作文課,開(kāi)頭、結(jié)尾、語(yǔ)病……每一堂課這些都是他的口頭話了。他還會(huì)舉好多好玩的例子,為了讓我們?nèi)菀桌斫庠趺磳懽魑摹?/p>

  語(yǔ)文老師——我的偶像。

  政治老師是我們班主任,姓李,她瓜子臉,有一頭烏亮濃厚的卷發(fā),像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下,它不柔軟,嫵媚,但健美,灑脫,有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師,眉目中可透露著威嚴(yán)。她對(duì)我們這些學(xué)生特別嚴(yán)格,總是抱有“嚴(yán)師出高徒”的想法來(lái)辦事,一旦同學(xué)們有違反班規(guī),校規(guī)什么的,定“斬”不饒——找你到辦公室談話,直到把你說(shuō)的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴(yán)明值得的我們敬佩。

  政治老師——我的模范。

  物理老師,她是一位心軟、善良的老師。她明明說(shuō)過(guò),寫不完作業(yè)的同學(xué)要懲罰到辦公室寫。但她總是說(shuō)話不算數(shù),至今都沒(méi)讓一個(gè)人去那兒寫過(guò)。,她的課總是在歡樂(lè)中度過(guò),雖然是物理課,但卻不枯燥。她的教學(xué)方式讓我愛(ài)上了物理,物理天賦不高的我總出錯(cuò),但她從不批評(píng)我,她會(huì)在新課堂、試卷上寫著:加油,努力,你行的。物理老師真是一位和藹的智慧者。∷是一位孜孜不倦的人,她做不出來(lái)的題,總是一遍又一遍的求,算,畫。我看著就想:要是我能想物理老師這樣多好!

  物理老師——我的榜樣。

  我的老師們都是那么平凡,但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識(shí),經(jīng)驗(yàn),道理都是深刻的。他們是人類的工程師,怎么會(huì)平凡?

  我一定會(huì)不辜負(fù)老師的期望,刻苦學(xué)習(xí)。將來(lái)已經(jīng)要做個(gè)像老師一樣的人。在這里給您們說(shuō)聲:老師,辛苦了!!

初中的老師作文 篇2

  我喜歡我的語(yǔ)文老師--曾老師。她高高的個(gè)兒,身上的衣服雖然不甚華麗,但總是那么合體,一雙傳神的眼睛,讓人覺(jué)得十分親近,下垂的頭發(fā)難以掩飾額上的滄桑。我們喜歡她,不僅僅因?yàn)樗v課講得特好,更因?yàn)樗龕?ài)我們就像愛(ài)自己的孩子一樣。

  有一件事卻讓我現(xiàn)在難以忘懷。那是一天傍晚,天下起了一大雨,同學(xué)們紛紛被家長(zhǎng)接回家了,我卻在學(xué)校里等媽媽來(lái)接我?墒菋寢屖冀K沒(méi)有來(lái)接我回去,我著急了,這時(shí)傳來(lái)一陣急促的腳步,我以為是媽媽來(lái)接我了。我回頭一看,原來(lái)是曾老師,我想:“這么晚了老師來(lái)教室干什么?”只見(jiàn)曾老師一手拿著兩把雨傘對(duì)我說(shuō):“我送你回家吧!蔽揖透诶蠋熀竺孀撸丶业男÷芬?yàn)橄掠晏貏e難走,我一不留神,跌倒了。曾老師也不顧我身上的泥,馬上把我攙起來(lái),并關(guān)切地問(wèn):“有沒(méi)有摔疼啊,要不我背你吧。”“不用,不用”我連忙說(shuō)。就這樣我和老師踏著泥濘的小路回到了家。

  媽媽看見(jiàn)是老師把我送回家,趕緊讓老師進(jìn)屋坐一會(huì),曾老師說(shuō):“不啦,孩子不在家等著我做飯呢……”話還沒(méi)有說(shuō)完,就轉(zhuǎn)身打了一個(gè)噴嚏,“老師你就回屋暖和一會(huì)吧,你的鞋全濕了,褲腳都是泥!倍蠋焻s堅(jiān)持走了,我望著老師遠(yuǎn)去的背影,眼角情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水。而媽媽一個(gè)勁叫“曾老師慢點(diǎn)走呀……”

  啊!老師,您讓掌握了那么多的知識(shí),懂得了做人的道理。我們不知道怎么報(bào)答您,我們只知道好好學(xué)習(xí)也許是報(bào)答您的最好方法。老師您可能不知道,你是我們心中最偉大、最崇拜的人。作文

初中的老師作文 篇3

  我自豪我有一位好老師——溫潔,。她嚴(yán)厲而又幽默,

  看她很嚴(yán)厲,其實(shí)她也有和藹的一面。

  老師就像我們心中的一個(gè)小燈塔,在夜晚,給我們指路,

  到了白天,老師就變成一個(gè)太陽(yáng),帶給我們溫暖。

  記得那一天上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師說(shuō)問(wèn)題說(shuō)得太快,我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),連讓我干什么都不知道,在別說(shuō)回答問(wèn)了!

  放學(xué)后,我來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公事,解釋道“老師,您剛才講的內(nèi)容我沒(méi)聽(tīng)懂,所以,您能不能把上課的內(nèi)容在給我講一遍,”我的嘴里吞吞吐吐說(shuō)出這就話。

  那次,我在樓道踢足球,結(jié)果,腳勁太大了,把樓道的.玻璃踢碎了,老師記得之后,一氣之下沒(méi)收了我的足球,氣沖沖地把我拉到辦公室,讓我罰站,放學(xué)后,老師給我講道理:樓道不是活動(dòng)的地方,空間狹小,很容易傷到別人,還容易破壞公物,也會(huì)傷到自己,特別不安全!噢!原來(lái)我犯了大錯(cuò)。

  是。±蠋熓腔鸱N,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,老師是石級(jí),承受著每一位學(xué)生的攀登。老師是一根蠟燭,雖然細(xì)弱,但也有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘

  我自豪我有一位好老師——溫潔,。她嚴(yán)厲而又幽默,

  看她很嚴(yán)厲,其實(shí)她也有和藹的一面。

  老師就像我們心中的一個(gè)小燈塔,在夜晚,給我們指路,

  到了白天,老師就變成一個(gè)太陽(yáng),帶給我們溫暖。

  記得那一天上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師說(shuō)問(wèn)題說(shuō)得太快,我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),連讓我干什么都不知道,在別說(shuō)回答問(wèn)了!

  放學(xué)后,我來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公事,解釋道“老師,您剛才講的內(nèi)容我沒(méi)聽(tīng)懂,所以,您能不能把上課的內(nèi)容在給我講一遍,”我的嘴里吞吞吐吐說(shuō)出這就話。

  那次,我在樓道踢足球,結(jié)果,腳勁太大了,把樓道的玻璃踢碎了,老師記得之后,一氣之下沒(méi)收了我的足球,氣沖沖地把我拉到辦公室,讓我罰站,放學(xué)后,老師給我講道理:樓道不是活動(dòng)的地方,空間狹小,很容易傷到別人,還容易破壞公物,也會(huì)傷到自己,特別不安全!噢!原來(lái)我犯了大錯(cuò)。

  是!老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,老師是石級(jí),承受著每一位學(xué)生的攀登。老師是一根蠟燭,雖然細(xì)弱,但也有一份熱,發(fā)一份光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

初中的老師作文 篇4

  一位冰清玉潔、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的大美人老師是誰(shuí)?她就是我們的班主任金老師。她有一頭烏黑閃亮的頭發(fā),橢圓橢圓的臉上有兩只小巧玲瓏的眼睛,總是閃著幽默的光芒。鼻梁上架著一副眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)大學(xué)生。一張常帶微笑的可愛(ài)小嘴,總會(huì)給我們講許多故事。

  金老師很幽默。上課時(shí),要是有小朋友注意力不集中,開(kāi)小差的話,金老師就會(huì)把他叫到講臺(tái)前用諸暨方言說(shuō)他幾句,還會(huì)真打小朋友的屁屁呢,看得我們下面的小朋友都哈哈大笑。雖然金老師不是真打,但這樣一來(lái)這位小朋友還夠難為情的了。金老師真是批評(píng)而不失幽默的老師。在語(yǔ)文課上,還會(huì)和大家開(kāi)一個(gè)小小的,意想不到的玩笑呢!

  金老師不但幽默,而且還愛(ài)笑呢!

  每當(dāng)金老師看見(jiàn)我們表現(xiàn)很好時(shí),就會(huì)笑呵呵地給我們上課,笑呵呵地給我們講故事,這時(shí)的我們,聽(tīng)著故事就會(huì)有飄飄欲仙的感覺(jué)。

  金老師的笑聲源源不斷地響起來(lái),她的笑容好美麗!

  金老師不但給我們?cè)谡n堂上帶來(lái)笑聲,還很關(guān)心我們呢!就說(shuō)周五的時(shí)候,小沈被小宣投來(lái)的壘球砸中了眼睛,金老師知道后,趕忙跑來(lái),拿著蘆薈膠,一次一次地幫小沈涂,好讓小沈好得快點(diǎn)。

  這就是我們的金老師,可愛(ài)而有趣的金老師!

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