中職班級(jí)工作計(jì)劃（通用12篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的中職班級(jí)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 1
一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)
本班級(jí)共有26名學(xué)生，在管理學(xué)生日常工作方面，我一定會(huì)做到全面的、細(xì)致的、深入的了解每一名學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，正確的引導(dǎo)每一名學(xué)生;強(qiáng)化學(xué)生之間的良好友誼關(guān)系，維持正常的教學(xué)秩序;培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)相互的協(xié)作能力。積極組織他們參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，鍛煉其動(dòng)手動(dòng)腦能力，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展每位學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)活動(dòng)能力、較高團(tuán)隊(duì)意識(shí)、較高的思想素質(zhì)的班級(jí)隊(duì)伍。
二、工作要求
1、民主選舉班級(jí)干部
在接手本班級(jí)班主任的職責(zé)后，我首選組織班級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行民主投票，選出本班級(jí)內(nèi)有較強(qiáng)的組織協(xié)作能力的學(xué)生作為本班級(jí)的班長(zhǎng)及其他班干部。同時(shí)為了保證每位學(xué)生都能得到鍛煉，我實(shí)行全體同學(xué)日常輪流值日并由班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督的制度，保證每位同學(xué)都能在班級(jí)的活動(dòng)中有親身參與的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
2、加強(qiáng)班級(jí)日常管理
在平時(shí)的日常教學(xué)生活中，積極與班干部溝通聯(lián)系，督促班級(jí)干部在日常的學(xué)習(xí)生活中起到模范帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)有秩序的開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)每位同學(xué)的班級(jí)責(zé)任感，以至于提高其未來(lái)的社會(huì)責(zé)任感。積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握學(xué)生的動(dòng)向。
3、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力
積極與班級(jí)每位同學(xué)進(jìn)行溝通交流，定時(shí)進(jìn)行家訪，保證了解每位同學(xué)的性格，并根據(jù)每位同學(xué)的不同性格制定不同的教育方式，提高他們的自律、自強(qiáng)、勤奮、好學(xué)的良好品質(zhì)。
4、加強(qiáng)文化禮儀及心理教育
晚自習(xí)為我校的活動(dòng)時(shí)間，我定期在晚自習(xí)時(shí)為學(xué)生播放一些禮儀教育視頻，引導(dǎo)培養(yǎng)他們良好的職業(yè)禮儀、道德，完善他們的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感及集體榮譽(yù)感。
5、加強(qiáng)宿舍管理
每天晚上定時(shí)檢查學(xué)生宿舍，并組織學(xué)生打掃宿舍衛(wèi)生，創(chuàng)建明朗整潔的.學(xué)生休息環(huán)境，使學(xué)生宿舍成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活美好、健康的休息場(chǎng)所，讓他們?cè)谒奚崮芨杏X(jué)到家的溫暖。
6、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)
為了保證班級(jí)的組織協(xié)調(diào)能力能夠像小班級(jí)一樣的高效率，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我計(jì)劃在班級(jí)中發(fā)展學(xué)生興趣小組，組織同學(xué)參加，利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)。
總之專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力并向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì)更好的。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 2
本學(xué)期擔(dān)任電商143班的班主任，為把班級(jí)管理好，有效開(kāi)展班主任工作，我特制定如下計(jì)劃：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，督促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。
四、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自習(xí)課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
五、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
六、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開(kāi)展的'德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
具體做法設(shè)想如下：
1、組織新的班委會(huì)，授權(quán)新班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《文明班風(fēng)評(píng)比量化評(píng)分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、穿戴服裝要整齊，�？ㄕ掌亲约�。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請(qǐng)。
4、升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。
5、頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾用品留家里。課堂聽(tīng)講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。
6、珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。
7、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅盤(pán)意識(shí)”。
8、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。
9、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。
10、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。
(1)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)參加對(duì)口升學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類拔萃。
(2)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、寫(xiě)作類、體育類特長(zhǎng)生，鼓勵(lì)其保持興趣愛(ài)好，專向發(fā)展，力爭(zhēng)有所作為。
11、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 3
15機(jī)電班，作為一個(gè)全男生班，管理上要特別對(duì)待。新的學(xué)期開(kāi)始，為利于班級(jí)工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)制定一系列工作計(jì)劃。
本學(xué)期工作，將繼續(xù)以班級(jí)安全工作為前提，以學(xué)生德育教育為主，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項(xiàng)常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強(qiáng)班務(wù)管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)集體主義精神教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，熱愛(ài)班集體的情操；增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心。
1.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)安全管理，安全工作依然是班級(jí)工作的核心，最重要的部分，切實(shí)有效地杜絕一切安全隱患。
2.樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想，明確人生價(jià)值；明確學(xué)習(xí)目的，面向全體。嚴(yán)抓紀(jì)律，搞好班風(fēng)，建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，最終將學(xué)生的心思都用到學(xué)習(xí)中來(lái)。
3.抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作，防止亂丟亂扔的現(xiàn)象，堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任制度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的保持衛(wèi)生的習(xí)慣。
4.強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣。抓好常規(guī)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5.有目的、分專題地開(kāi)好每周班會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、總結(jié)，努力做好班級(jí)工作。
6.面向全體，偏向差生，做好學(xué)生工作要耐心細(xì)致。對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生，特別是“雙差生”要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心。
7.進(jìn)行班務(wù)常規(guī)檢查，定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，商討班集體的情況。多與學(xué)生溝通，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
8.堅(jiān)決抓好兩操質(zhì)量，促使學(xué)生在紀(jì)律、集會(huì)、學(xué)習(xí)等方面有良好性循環(huán)。
9.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生課預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
10.加強(qiáng)住宿生管理。衛(wèi)生內(nèi)務(wù)，抓好晚休紀(jì)律，加強(qiáng)管理
11.對(duì)于學(xué)生工作要防范于未然，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。如有屢犯必須采取嚴(yán)厲處罰。
通過(guò)一系列行之有效的措施，加強(qiáng)班級(jí)管理，讓班里每一位學(xué)生都有一個(gè)光輝燦爛的明天，讓班級(jí)工作蒸蒸日上。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 4
本學(xué)期我接手機(jī)電班的班級(jí)管理工作。該班是由沒(méi)有考上高中的學(xué)生組成的，從開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀察來(lái)看，部分同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，上進(jìn)心不強(qiáng)。為了讓本班學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為就業(yè)作好準(zhǔn)備，我擬訂班級(jí)工作計(jì)劃如下：
一、了解班級(jí)學(xué)生基本狀況：
1、排出特殊學(xué)生名單(家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等)，對(duì)這些學(xué)生多關(guān)心、多幫助。
2、合理安排班級(jí)干部，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也便于掌握班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀。
二、加強(qiáng)道德教育：
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。
2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
3、創(chuàng)設(shè)良好的`文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展“行為規(guī)范的養(yǎng)成”、“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“給父母一份滿意的答卷”等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級(jí)無(wú)空地，班級(jí)無(wú)空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。
四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：
平時(shí)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
五、奮斗目標(biāo)：
1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。
3、學(xué)生德育考核合格率、班級(jí)日考核等日常工作符合學(xué)校規(guī)定。
4、建立目標(biāo)管理體系，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
5、培育團(tuán)體合作意識(shí)，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。
六、具體安排：
1、每周一次主題班會(huì)。
2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃。
3、加強(qiáng)早操、課間操跟操，工作要進(jìn)一步做細(xì)、做實(shí)、做到位。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5、積極組織開(kāi)展學(xué)校相關(guān)文體活動(dòng)(廣播操比賽、籃球賽、拔河比賽等)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
6、做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 5
職業(yè)教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，是指為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，在不同水平普通教育的基礎(chǔ)上，把人培養(yǎng)成能夠從事某種職業(yè)的一種專門(mén)教育，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。技工教育作為中等職業(yè)教育的重要組成部分，其辦學(xué)定位非常明確，即培養(yǎng)服務(wù)于生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的技能人才。與職業(yè)緊密結(jié)合，在班級(jí)管理中不斷滲透職業(yè)化素質(zhì)教育是技工院校班主任工作的一大任務(wù)。
一、班主任的內(nèi)涵
班主任這一教育角色，在教育制度上出現(xiàn)是與“班級(jí)授課制”聯(lián)系在一起的。作為一種教育現(xiàn)象、教育存在，班主任工作成為教育管理理論研究的一個(gè)重要內(nèi)容。
顧明遠(yuǎn)主編的《教育大辭典》中將班主任界定為：“學(xué)校中全面負(fù)責(zé)學(xué)生班級(jí)工作的教師�！�1988年國(guó)家教委頒發(fā)的《班主任工作的暫行規(guī)定》中指出：“班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用�！�2010年6月《教育部、人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見(jiàn)》明確指出，中等職業(yè)教育班主任是中職學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中職學(xué)生思想道德教育的骨干力量，是中職學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任是學(xué)生健康、全面發(fā)展的榜樣和導(dǎo)師�！爸械嚷殬I(yè)學(xué)校的班主任工作有其自身的特點(diǎn)。他們肩負(fù)著更為繁重的任務(wù)，除了完成日常的教育和管理工作，他們還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利地踏上社會(huì)，走上工作崗位，成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格的中等專業(yè)人才。”班主任對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的教育，不僅限于書(shū)本的知識(shí)，其自身的職業(yè)道德精神，優(yōu)良作風(fēng)，淵博的知識(shí)，正確而健康的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，都會(huì)對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展起著重要的影響作用。中等職業(yè)教育工作的質(zhì)量，直接關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的高低，關(guān)系國(guó)家的前途和命運(yùn)。而班主任是中等職業(yè)教育工作中的骨干力量，班主任工作的好壞，直接影響著班級(jí)的好壞，直接影響著中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。一個(gè)好的班主任才能帶出一個(gè)好班級(jí)，培養(yǎng)出一批好學(xué)生。班主任在中等職業(yè)學(xué)校中，特別是在技工院校中，是不可或缺的一個(gè)崗位。學(xué)校各類制度、各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施和執(zhí)行，與家庭、社會(huì)、用人單位溝通，了解學(xué)生、管理學(xué)生，這些都是班主任的日常工作。在技工院校里，班主任要履行的工作職責(zé)包括學(xué)生思想工作、班級(jí)管理工作、組織班級(jí)活動(dòng)、職業(yè)指導(dǎo)工作、溝通協(xié)調(diào)工作等五個(gè)方面。
二、新時(shí)期技工學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)
（1）技工院校的生源多為未畢業(yè)的中學(xué)生，他們基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，認(rèn)知水平較低，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和接受能力較差，在學(xué)習(xí)上對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴性。
�。�2）技工院校的學(xué)生大都處于15～19歲的年齡階段，一方面，他們具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，敢想、敢說(shuō)、敢干，勇于標(biāo)新立異；另一方面，他們?nèi)蕴幵谒枷氩环�(wěn)定、易沖動(dòng)的青春期，開(kāi)始逐步確立成人意識(shí)，其獨(dú)立性、自主性增強(qiáng)，但他們的世界觀、人生觀尚未定型，易搖擺不定。
�。�3）技工院校的學(xué)生70%來(lái)自貧困家庭，他們不怕苦、不怕累、吃苦耐勞。同時(shí)，由于受家庭條件和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差等因素影響，部分學(xué)生在進(jìn)校時(shí)就有較強(qiáng)的自卑感，具體表現(xiàn)為缺乏自信心、學(xué)習(xí)態(tài)度消極、不愿作出努力，不愿與其他人交往等。
�。�4）現(xiàn)在技工院校學(xué)生多為“90后”，喜歡以自我為中心，不愿學(xué)習(xí)，紀(jì)律較為渙散。在不利環(huán)境中易沖動(dòng)、不冷靜，缺乏自制，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的客觀評(píng)價(jià)，易受他人或外界的干擾。
（5）由于受傳統(tǒng)“學(xué)而優(yōu)則仕”思想的影響，部分學(xué)生持有“讀技校無(wú)前途”、“技校生無(wú)用論”的觀點(diǎn)，因而個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)、逃學(xué)、混日子的想法。
三、技工院校班主任工作對(duì)策
1996年《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》中有“實(shí)施職業(yè)教育必須貫徹國(guó)家教育方針，對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，全面提高受教育者的素質(zhì)”的規(guī)定。2006年廣州省委、省政府《 關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定 》（粵發(fā)〔2006〕21號(hào)）提出：以服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，以市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)為導(dǎo)向，以提高勞動(dòng)者職業(yè)技能為根本，推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)代化，為我省現(xiàn)代化建設(shè)提供數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的高技能人才。這些都明確指出了職業(yè)化素質(zhì)在技工院校學(xué)生教育中的重要地位。
技工院校以崇德尚技為宗旨，以職業(yè)化素質(zhì)教育為手段，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，為社會(huì)輸送了一大批德技雙馨的高技能人才，成為獨(dú)具特色的就業(yè)教育。技工院校特殊的教育模式和學(xué)生特點(diǎn)及現(xiàn)狀決定了班主任不僅肩負(fù)著學(xué)校班主任的基本工作任務(wù)，還需要對(duì)班級(jí)進(jìn)行“班級(jí)職業(yè)化管理”。班級(jí)職業(yè)化管理，是指在班級(jí)管理中滲透職業(yè)化素質(zhì)教育，在班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生的教育中吸收職業(yè)內(nèi)具有適用性、有特色的職業(yè)制度和職業(yè)文化，使學(xué)生在學(xué)校不但能夠?qū)W好文化知識(shí)，提高職業(yè)技能，而且也能夠感受職業(yè)氛圍，感知職業(yè)文化，感悟職業(yè)精神，提升職業(yè)化素養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)化行為，提高就業(yè)能力。
1.以工人楷模為典范，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、崇尚技能的美好情操
俗話說(shuō)：“一個(gè)典型就是一根標(biāo)桿，一個(gè)楷模便是一種導(dǎo)向�！卑嘀魅我冒鄷�(huì)課、專題討論、主題演講、觀看宣傳紀(jì)錄片等形式，宣傳為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的高技能人才。通過(guò)宣傳高技能人才刻苦鉆研、崗位成才、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，為學(xué)生樹(shù)立一批勞動(dòng)者的典型形象，提高學(xué)生當(dāng)好產(chǎn)業(yè)工人的榮譽(yù)感。讓學(xué)生們體會(huì)到：一個(gè)人只要腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，行行都能出狀元。調(diào)動(dòng)了學(xué)生鉆研技能、立志成才的積極性和主動(dòng)性。
2.將企業(yè)文化融入班級(jí)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣
班級(jí)文化是指同一班級(jí)里的學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活過(guò)程中所共同擁有的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行業(yè)準(zhǔn)則。班級(jí)文化在班級(jí)管理中具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用、約束作用、凝聚作用、調(diào)控作用。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，學(xué)習(xí)和了解各具特色的企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)文化獨(dú)特價(jià)值觀念、管理思想、群體意識(shí)、行為規(guī)范；引進(jìn)和融合優(yōu)秀企業(yè)文化，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，培養(yǎng)他們的職業(yè)道德規(guī)范；幫助學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，增強(qiáng)他們的法制觀念，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。在日常管理中，借助企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，創(chuàng)建有特色的`班級(jí)文化，引導(dǎo)學(xué)生的觀念與行為逐步向企業(yè)化發(fā)展。給學(xué)生提供充分展示自我以及與他人合作的機(jī)會(huì)；引入企業(yè)日常管理制度進(jìn)行班級(jí)管理，把課堂考勤當(dāng)成企業(yè)考勤，制定公平、合理的考勤制度，對(duì)學(xué)生遲到、早退、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育。通過(guò)各種途徑幫助學(xué)生了解企業(yè)文化，豐富他們的文化內(nèi)涵和人文修養(yǎng)，提高其內(nèi)在素質(zhì)。
3.以校企合作為突破口，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)
校企合作是技工院校的辦學(xué)特色，是培養(yǎng)技能人才的重要渠道。班主任要結(jié)合學(xué)生在校期間實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)和內(nèi)容，抓住學(xué)生與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際和一線勞動(dòng)者密切接觸的時(shí)機(jī)，通過(guò)“校企雙制”培養(yǎng)模式，幫助學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)群，了解本行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，企業(yè)對(duì)崗位人員技能的要求，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中把個(gè)人和企業(yè)需求聯(lián)系起來(lái)，積極組織學(xué)生參加所學(xué)專業(yè)職業(yè)資格考試以及與所學(xué)專業(yè)相關(guān)聯(lián)的相近專業(yè)資格證書(shū)的考試；同時(shí)，深入了解學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)的情況，加強(qiáng)對(duì)其實(shí)訓(xùn)過(guò)程的跟蹤指導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，提高努力學(xué)習(xí)和掌握實(shí)際操作技能，從中積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，提高學(xué)生的技能實(shí)操能力，使學(xué)生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)企業(yè)崗位工作的需要。
4.以職業(yè)生涯規(guī)劃為契機(jī)，使學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想
技工院校的學(xué)生有著很強(qiáng)的專業(yè)特色，他們從一入校學(xué)習(xí)開(kāi)始，就選定了某一專業(yè)，而這個(gè)專業(yè)往往與其今后畢業(yè)的工作有著密切聯(lián)系。因而，班主任應(yīng)具備指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的能力，這對(duì)學(xué)生正確樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和建立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍有重要意義。班主任要根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)，以某一職業(yè)的職業(yè)道德教育為切入口，在專業(yè)課程的課堂教學(xué)和實(shí)操中引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)對(duì)該專業(yè)人才的道德需求。以職業(yè)生涯規(guī)劃為契機(jī)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，以提高學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)。
�。�1）幫助學(xué)生掌握方法、學(xué)會(huì)規(guī)劃。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，使他們掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，自覺(jué)提升自身的職業(yè)素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、把握機(jī)遇。使學(xué)生學(xué)會(huì)分析、把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展提供的機(jī)遇，并且把自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)融于區(qū)域和行業(yè)發(fā)展之中，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 6
20xx屆機(jī)電一體化專業(yè)共有學(xué)生40人，其中女生16人，男生24人；班上共有住宿生37人，走讀生3人。針對(duì)以上班情，為了確保學(xué)生們?cè)诼氈心苋妗⒔】档陌l(fā)展，特制定以下計(jì)劃：
一、全面發(fā)展，德育優(yōu)先
“德”是人立世之根本。來(lái)職中上學(xué)的學(xué)生只是學(xué)習(xí)成績(jī)較差，據(jù)我觀察，大部分學(xué)生的本質(zhì)還是好的，并且具有一定的可塑性。因此，在平時(shí)是我教學(xué)中，我應(yīng)堅(jiān)持將德育教育貫穿其中，如：利用開(kāi)主題班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)以培養(yǎng)和提高學(xué)生們的品質(zhì)；鼓勵(lì)大家到圖書(shū)館借閱有益的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。要求學(xué)生們每月至少辦兩次板報(bào)，在鍛煉自己寫(xiě)作能力的同時(shí)也能讓其他的學(xué)生從其中受益�？傊�，最終目的是將大家培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)、有良好品質(zhì)、對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用之才。
毋庸諱言，來(lái)職中上學(xué)的大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都很差，底子薄、不愿學(xué)甚至有人已產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，對(duì)于課本知識(shí)的興趣很差，但我通過(guò)對(duì)實(shí)訓(xùn)課的觀察后發(fā)現(xiàn)：大部分學(xué)生對(duì)技能訓(xùn)練的興趣很濃，注意力很集中，所以，我覺(jué)得有必要因材施教，在理論知識(shí)這一塊讓學(xué)生知道“怎么做”就行，在技能課上突出“做”。這樣，既能讓學(xué)生樂(lè)著學(xué)，又能鍛煉學(xué)生的的動(dòng)手能力，提高技能水平，同時(shí)也突出了職中的辦學(xué)特色。
三、健康成長(zhǎng)，身體是關(guān)鍵
毛主席在上學(xué)的時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇名為“文明其精神野蠻其體魄”的文章，深刻闡述了進(jìn)行必要的體育鍛煉對(duì)于身體的好處。我們的.學(xué)生現(xiàn)在正處于發(fā)育階段，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生的身體健康，還有利于其心理健康，若是在某一個(gè)體育活動(dòng)中能獲得別人的認(rèn)可，還能讓他有一定的成就感，為此，在本學(xué)期我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間在班內(nèi)開(kāi)展一系列體育活動(dòng)，如：乒乓球比賽、三人籃球賽等，鼓勵(lì)大家多多參與。
四、養(yǎng)成好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗
講衛(wèi)生不僅指做好個(gè)人的衛(wèi)生，還要做好教室、清潔區(qū)和宿舍的衛(wèi)生，在班上開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座，為了衛(wèi)生模范班和衛(wèi)生宿舍的榮譽(yù)，鼓勵(lì)大家講衛(wèi)生，在每周的衛(wèi)生大掃除，全班動(dòng)員徹底、干凈的打掃好教室、清潔區(qū)和宿舍，努力為大家營(yíng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生、健康的學(xué)習(xí)和休息的`環(huán)境。
五、班級(jí)管理的好壞，關(guān)鍵在于是否有一個(gè)得力的班干部隊(duì)伍
學(xué)生管理學(xué)生能起到事半功倍的效果，同時(shí)也能鍛煉班干部。為班干部樹(shù)立威信，下放一定的權(quán)力，鼓勵(lì)班干部要管理好班級(jí)；讓學(xué)生們監(jiān)督班干部，我公布了我所有的聯(lián)系方式，鼓勵(lì)學(xué)生向我反映班干部的缺點(diǎn)，若有促使其改正，更好的發(fā)揮班干部的作用。
班主任工作是一項(xiàng)事情繁瑣卻又責(zé)任重大的工作，除了在平時(shí)的管理工作中積累經(jīng)驗(yàn)外，我還要積極的、虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)，通過(guò)“拿來(lái)?xiàng)椣瘲梽?chuàng)新”這條途徑，更好、更快的提高自己的管理水平，為職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的努力。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 7
新的學(xué)期即將開(kāi)始，為了讓班級(jí)工作能夠有條不紊地進(jìn)行，為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，特制定以下工作計(jì)劃。
一、班級(jí)管理目標(biāo)
1. 建立良好的班級(jí)秩序
完善班級(jí)規(guī)章制度，明確班級(jí)紀(jì)律，例如課堂紀(jì)律、考勤制度等。對(duì)于違反紀(jì)律的行為，制定相應(yīng)的處罰措施，讓同學(xué)們清楚知道行為的邊界。
選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。通過(guò)民主選舉和教師推薦相結(jié)合的方式，選出有責(zé)任心、有能力的班干部。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮更大的作用。
2. 營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍
組織各種班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓同學(xué)們之間相互了解、相互信任。
關(guān)注同學(xué)們的心理健康，建立心理委員制度。心理委員定期與同學(xué)們交流，了解他們的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
二、學(xué)習(xí)管理方面
1. 提高學(xué)習(xí)積極性
設(shè)立學(xué)習(xí)小組，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好進(jìn)行分組。小組之間可以開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回校舉辦講座，分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)有更清晰的認(rèn)識(shí)。
2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)方法和技巧。教師也可以根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
建立學(xué)習(xí)幫扶制度，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，共同進(jìn)步。
三、職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)
1. 職業(yè)認(rèn)知教育
邀請(qǐng)企業(yè)人士到學(xué)校開(kāi)展職業(yè)講座，介紹不同職業(yè)的特點(diǎn)、發(fā)展前景和職業(yè)要求。
組織同學(xué)們參觀企業(yè)，讓他們親身感受企業(yè)的工作環(huán)境和企業(yè)文化。
2. 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和職業(yè)目標(biāo)，制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。教師對(duì)同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們完善規(guī)劃。
四、家校合作
1. 定期與家長(zhǎng)溝通
通過(guò)電話、微信、家長(zhǎng)會(huì)等方式，定期與家長(zhǎng)溝通同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況。讓家長(zhǎng)了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，也讓教師了解同學(xué)們?cè)诩依锏那闆r。
對(duì)于學(xué)習(xí)困難或者行為有問(wèn)題的'同學(xué)，與家長(zhǎng)一起制定教育方案，共同幫助同學(xué)解決問(wèn)題。
2. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班級(jí)的主題班會(huì)、親子活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)更好地了解班級(jí)的情況，也增強(qiáng)家長(zhǎng)與同學(xué)們之間的感情。
總之，通過(guò)以上工作計(jì)劃的實(shí)施，希望能夠打造一個(gè)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、同學(xué)關(guān)系和諧、職業(yè)規(guī)劃明確的中職班級(jí)，為同學(xué)們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 8
為了積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于全面提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的號(hào)召，結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際情況及專業(yè)特色，經(jīng)過(guò)班委會(huì)與任課教師的深入討論與規(guī)劃，我們特制定以下工作計(jì)劃。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)業(yè)提升
1. 學(xué)習(xí)小組建立：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身興趣和學(xué)習(xí)需求，自發(fā)組建學(xué)習(xí)小組，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，相互幫助，共同進(jìn)步。
2. 技能競(jìng)賽參與：積極組織并鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外各類技能競(jìng)賽，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練提升專業(yè)技能，增強(qiáng)自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。
3. 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃：針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，安排成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生或教師進(jìn)行一對(duì)一幫扶，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
二、班級(jí)管理與文化建設(shè)
1. 班級(jí)制度完善：修訂和完善班級(jí)管理制度，明確班級(jí)紀(jì)律要求，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和自我管理能力。
2. 主題班會(huì)開(kāi)展：定期舉辦主題班會(huì)，圍繞學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃等話題展開(kāi)討論，增進(jìn)同學(xué)間了解，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
3. 班級(jí)文化活動(dòng)：組織豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，如文藝匯演、體育競(jìng)賽、志愿服務(wù)等，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。
三、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
1. 職業(yè)認(rèn)知教育：邀請(qǐng)行業(yè)專家、校友來(lái)校進(jìn)行講座和交流，幫助學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景和崗位需求。
2. 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地拓展：加強(qiáng)與校外企業(yè)和機(jī)構(gòu)的合作，為學(xué)生爭(zhēng)取更多實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
3. 簡(jiǎn)歷制作與面試技巧培訓(xùn)：為學(xué)生提供簡(jiǎn)歷制作指導(dǎo)和面試技巧培訓(xùn)，幫助他們更好地準(zhǔn)備求職過(guò)程。
四、心理健康與安全教育
1. 心理健康教育：關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困擾。
2. 安全教育強(qiáng)化：加強(qiáng)安全知識(shí)教育，包括網(wǎng)絡(luò)安全、人身安全、消防安全等方面，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
本工作計(jì)劃的實(shí)施需要全體師生的`共同努力和配合。我們相信，在大家的共同努力下，XX學(xué)校中職班級(jí)定能在新的一年里取得更加輝煌的成績(jī)，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來(lái)職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 9
新的學(xué)期開(kāi)始了，面對(duì)中職班級(jí)的學(xué)生們，為了更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特制定以下工作計(jì)劃。
一、班級(jí)管理目標(biāo)
1. 建立有序的班級(jí)秩序
制定詳細(xì)的班級(jí)規(guī)章制度，明確課堂紀(jì)律、考勤要求、作業(yè)規(guī)范等方面的準(zhǔn)則，讓學(xué)生們清楚知道什么是可以做的，什么是不被允許的。通過(guò)民主的方式，讓學(xué)生參與到規(guī)則的制定過(guò)程中，增強(qiáng)他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感。
選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和能力，選拔有責(zé)任心、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力，使他們能夠在班級(jí)日常管理中發(fā)揮重要作用。
2. 營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍
積極組織班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)等。這些活動(dòng)可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)相互理解、相互尊重、相互合作。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生之間的'矛盾和沖突，營(yíng)造和諧、友好的班級(jí)環(huán)境。
二、學(xué)習(xí)管理方面
1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
結(jié)合中職學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，引入實(shí)際案例和項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和實(shí)用性。例如，對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，可以組織他們參與小型軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；對(duì)于機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，可以參觀工廠，了解機(jī)械制造的實(shí)際過(guò)程。
鼓勵(lì)學(xué)生參加各種技能競(jìng)賽和課外活動(dòng)，拓寬他們的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2. 提高學(xué)習(xí)效率
建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們?cè)谛〗M中相互學(xué)習(xí)、相互幫助。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理搭配小組成員，使每個(gè)小組都有不同層次的學(xué)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
加強(qiáng)與任課教師的溝通與合作，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，共同制定解決方案。
三、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1. 開(kāi)展職業(yè)教育講座
邀請(qǐng)行業(yè)專家、優(yōu)秀畢業(yè)生到班級(jí)舉辦職業(yè)教育講座，讓學(xué)生了解本專業(yè)的就業(yè)前景、職業(yè)要求和發(fā)展趨勢(shì)，幫助他們樹(shù)立正確的職業(yè)觀念。
2. 指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和專業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。讓學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐計(jì)劃，為未來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
四、家校合作
1. 定期與家長(zhǎng)溝通
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、微信等方式，定期與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)也了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
2. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班級(jí)的主題班會(huì)、文藝表演等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解班級(jí)文化和學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和合作。
在新的學(xué)期里，我們將按照以上工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的中職班級(jí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 10
隨著新學(xué)期的鐘聲即將敲響，我們班級(jí)迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的下學(xué)期。為了進(jìn)一步明確班級(jí)發(fā)展方向，凝聚集體力量，促進(jìn)每位同學(xué)的全面成長(zhǎng)與進(jìn)步，特制定以下工作計(jì)劃。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)習(xí)成效
建立學(xué)習(xí)小組：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生興趣，靈活組建學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)相互幫助，共同進(jìn)步。定期舉行學(xué)習(xí)交流會(huì)，分享學(xué)習(xí)方法和心得。
強(qiáng)化時(shí)間管理：引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每日學(xué)習(xí)與休息時(shí)間，培養(yǎng)良好的'時(shí)間管理習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽：舉辦學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、技能展示等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、班級(jí)管理，增強(qiáng)集體凝聚力
完善班級(jí)制度：修訂班級(jí)規(guī)章制度，確保班級(jí)管理的公正、透明。明確班委職責(zé)，加強(qiáng)班委團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升班級(jí)自治能力。
加強(qiáng)溝通交流：建立班級(jí)微信群、QQ群等溝通平臺(tái)，促進(jìn)師生、生生之間的信息交流與情感溝通。定期召開(kāi)班會(huì)，討論班級(jí)事務(wù)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。
組織團(tuán)建活動(dòng)：利用課余時(shí)間組織戶外拓展、文化沙龍等團(tuán)建活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)劃未來(lái)道路
職業(yè)認(rèn)知教育：邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)校講座，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，樹(shù)立正確的職業(yè)觀。
技能實(shí)訓(xùn)與競(jìng)賽：結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，組織技能實(shí)訓(xùn)課程，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽，提升專業(yè)技能水平。
職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座和一對(duì)一咨詢，幫助學(xué)生明確個(gè)人興趣、優(yōu)勢(shì)及未來(lái)發(fā)展方向，制定切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃。
四、身心健康，關(guān)注全面發(fā)展
體育鍛煉：組織豐富多彩的體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
心理健康教育：定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。
興趣培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣參加社團(tuán)、興趣小組等活動(dòng)，豐富課余生活，促進(jìn)全面發(fā)展。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)。我們相信，在全體師生的共同努力下，本學(xué)期的工作計(jì)劃定能得到有效實(shí)施，為班級(jí)的和諧發(fā)展、學(xué)生的全面成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！
中職班級(jí)工作計(jì)劃 11
新的學(xué)期即將開(kāi)始，面對(duì)中職班級(jí)的學(xué)生們，為了更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與進(jìn)步，特制定以下工作計(jì)劃。
一、班級(jí)管理
1. 完善班級(jí)規(guī)章制度
對(duì)原有的班級(jí)規(guī)章制度進(jìn)行重新審視與修訂。明確班級(jí)紀(jì)律要求，包括課堂紀(jì)律、考勤制度、校園行為規(guī)范等方面。對(duì)于違反規(guī)章制度的行為，制定相應(yīng)的處罰措施，同時(shí)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極遵守規(guī)則，表現(xiàn)優(yōu)秀者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如榮譽(yù)證書(shū)、學(xué)習(xí)用品等。
建立班級(jí)監(jiān)督機(jī)制，選拔責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任紀(jì)律委員等職務(wù)，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)紀(jì)律的執(zhí)行情況，并定期向班主任匯報(bào)。
2. 培養(yǎng)班干部隊(duì)伍
重新選拔有能力、有責(zé)任心、有服務(wù)意識(shí)的班干部。通過(guò)民主選舉的方式，讓學(xué)生們選出他們心目中的班干部人選。對(duì)新當(dāng)選的班干部進(jìn)行培訓(xùn)，明確他們的職責(zé)與分工，如班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)整體事務(wù)的協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的組織與督促等。
定期召開(kāi)班干部會(huì)議，交流班級(jí)管理中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班干部的管理能力。
二、學(xué)習(xí)方面
1. 營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，在教室中張貼激勵(lì)學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)、名言警句等，讓學(xué)生們時(shí)刻感受到學(xué)習(xí)的重要性。
開(kāi)展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好，將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組。小組內(nèi)成員互相幫助、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步。
2. 關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生
對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們學(xué)習(xí)困難的原因，如基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)�。針�?duì)不同的原因，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施，如為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生提供學(xué)習(xí)方法的'指導(dǎo)。
建立學(xué)習(xí)幫扶機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、活動(dòng)組織
1. 職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)
結(jié)合中職學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，組織學(xué)生參加各類職業(yè)技能競(jìng)賽。如計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生參加編程競(jìng)賽、平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽等；機(jī)械專業(yè)的學(xué)生參加模具設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)控加工競(jìng)賽等。通過(guò)參加競(jìng)賽，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和實(shí)踐動(dòng)手能力。
2. 文體活動(dòng)
定期舉辦班級(jí)內(nèi)部的文體活動(dòng)，如籃球比賽、羽毛球比賽、歌唱比賽、繪畫(huà)比賽等。這些活動(dòng)不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，還可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
四、家校合作
1. 定期與家長(zhǎng)溝通
通過(guò)電話、微信、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的進(jìn)步與不足之處。同時(shí)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
2. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身感受學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍。也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)組織的一些活動(dòng)，如親子活動(dòng)等，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的情感交流。
在新的學(xué)期里，我們將按照以上工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的中職班級(jí)，讓每一位學(xué)生都能在這個(gè)班級(jí)中得到充分的發(fā)展與成長(zhǎng)。
中職班級(jí)工作計(jì)劃 12
隨著新學(xué)期的鐘聲悠揚(yáng)響起，我們中職班級(jí)迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的新篇章。為了進(jìn)一步明確班級(jí)發(fā)展方向，凝聚集體力量，促進(jìn)每位同學(xué)的全面發(fā)展與成長(zhǎng)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況與同學(xué)們的共同愿景，特制定以下工作計(jì)劃。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1. 強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律：建立班級(jí)學(xué)習(xí)打卡制度，鼓勵(lì)并監(jiān)督每位同學(xué)按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2. 學(xué)習(xí)小組互助：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立學(xué)習(xí)小組，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和難題攻克活動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)共享與互補(bǔ)。
3. 技能競(jìng)賽參與：鼓勵(lì)并支持班級(jí)成員參加各類專業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促學(xué)，提升專業(yè)技能水平。
二、班級(jí)管理與文化建設(shè)
1. 完善班級(jí)制度：修訂并完善班級(jí)規(guī)章制度，確保班級(jí)管理的規(guī)范化、民主化，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和歸屬感。
2. 班級(jí)文化建設(shè)：通過(guò)主題班會(huì)、班級(jí)裝飾等形式，打造具有專業(yè)特色的班級(jí)文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3. 心理健康關(guān)注：建立班級(jí)心理健康檔案，定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，關(guān)注每位同學(xué)的心理狀態(tài)，提供必要的幫助和支持。
三、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)
1. 社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃：結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，組織參與社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，如企業(yè)實(shí)習(xí)、社區(qū)服務(wù)等，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。
2. 志愿服務(wù)活動(dòng)：積極參與學(xué)校及社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。
3. 校企合作交流：加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系與合作，為同學(xué)們提供更多的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和就業(yè)信息。
四、體育與文藝活動(dòng)
1. 體育鍛煉計(jì)劃：組織豐富多彩的.體育活動(dòng)和比賽，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
2. 文藝才藝展示：舉辦班級(jí)文藝晚會(huì)或才藝展示活動(dòng)，為同學(xué)們提供展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)。
3. 興趣小組建設(shè)：根據(jù)同學(xué)們的興趣愛(ài)好，成立各類興趣小組，如音樂(lè)、美術(shù)、攝影等，豐富課余生活，陶冶情操。
本學(xué)期末，我們將組織班級(jí)總結(jié)大會(huì)，回顧一學(xué)期的工作成果與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下學(xué)期的工作提供借鑒。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極提出意見(jiàn)和建議，共同為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)以上工作計(jì)劃的實(shí)施，我們相信中職班級(jí)將在新學(xué)期里取得更加優(yōu)異的成績(jī)，每位同學(xué)都能在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)添磚加瓦。讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
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