好習(xí)慣伴我成長作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的好習(xí)慣伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣伴我成長作文1
生命，是一種種五彩斑斕的色調(diào)，豐富而不單一。生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持早晚鍛煉不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病。
鍛煉身體，能改善呼吸系統(tǒng)的功能。人在體育鍛煉中呼吸過程加深，會(huì)吸進(jìn)更多氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使肺活量增大，肺功能加強(qiáng)。經(jīng)常鍛煉的人由于身體適應(yīng)能力較強(qiáng)，其呼吸顯得平穩(wěn)、深沉、勻和，頻率也較慢，安靜時(shí)呼吸頻率為7～11次/分，而不鍛煉的人呼吸頻率為12～18次/分，女性比男性快2～3次/分。
鍛煉能使我們的身體健康強(qiáng)壯，處處洋溢青春的活力。鍛煉能使我們頭腦靈敏，思維靈活，不時(shí)涌現(xiàn)出新的靈感。鍛煉能使我們的雙手靈巧，創(chuàng)造出新的事物。鍛煉能使我們的意志剛強(qiáng)，不再畏懼。鍛煉能使我們心胸開闊，超脫出煩惱……
鍛煉，是人們常常掛在嘴邊的一個(gè)詞，鍛煉在我們的生活中無時(shí)無刻的進(jìn)行著，有些人卻偏偏不喜歡鍛煉，躲避著鍛煉，而我卻是個(gè)非常喜歡鍛煉的人。那就讓我們一起行動(dòng)起來吧！
好習(xí)慣伴我成長作文2
生活中我們隨時(shí)都要有好習(xí)慣。大到尊老愛幼，孝敬父母。小到飯前便后要洗手、不隨地吐痰。生活中的一些好習(xí)慣，讓我收獲贊揚(yáng)與快樂。
國慶節(jié)的時(shí)候，我和媽媽坐公交外出，車上很擁擠，透過人群我看到一位步履蹣跚的老奶奶。她扶著柱子，由于車子顛簸，好像有些站不穩(wěn)。我急忙站起來把座位讓給了老奶奶，老奶奶對(duì)我笑笑說：“好孩子，謝謝你�！蔽椅⑿χ鴮�(duì)她說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！碑�(dāng)時(shí)周圍的大人都向我投來贊許的目光，我自豪極啦。
周末我和媽媽在家大掃除，媽媽不停地忙碌著，額頭上已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的汗珠。我想媽媽這么辛苦一定口渴了。就拿起水杯為媽媽倒了一杯水，媽媽接過水杯高興的夸我長大了，還親了下我的臉，我心里像吃了蜜一樣甜。
就是這些好習(xí)慣伴隨我一路成長，讓我感到快樂。生活中需要我們養(yǎng)成和堅(jiān)持的好習(xí)慣還有很多，我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己在成長的道路上收獲更多的贊許與快樂！
好習(xí)慣伴我成長作文3
我有很多的好習(xí)慣。比如，上課認(rèn)真聽講。我每天按時(shí)完成作業(yè)，語文課上，我端正的坐在座位上，認(rèn)真聽老師講課。作業(yè)認(rèn)真完成，寫不完不出去玩。老師夸我真棒！
在數(shù)學(xué)課上，我積極舉手發(fā)言。數(shù)學(xué)老師夸我回答問題很完整。我寫字從不磨蹭，因?yàn)檫@樣我還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。每次考試都進(jìn)前五名。
每個(gè)星期的星期一，我都帶著三本課外書來學(xué)校。下課后，我先整理好課桌，就把課外書拿出來看。我最喜歡看《成長好故事》。我把里面的好詞好句寫在我的日歷本上，有“打草驚蛇，風(fēng)光秀麗……”如果忘記帶課外書，就借其它同學(xué)的。
在生活方面我也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我每天早睡早起，宿舍老師總夸我是第一個(gè)睡著的。我還在生活老師的幫助下養(yǎng)成了早晚刷牙的好習(xí)慣。
看看我身上這么多的好習(xí)慣，我都禁不住開心起來，我還會(huì)努力保持好習(xí)慣，爭取把壞習(xí)慣也變成好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長作文4
我的好習(xí)慣是愛看書，因?yàn)閺臅形覀兛梢詫W(xué)到很多科學(xué)知識(shí)，還能從讀書中獲得很多樂趣，所以每次爸爸媽媽問我要什么禮物時(shí)，我都說給我買一套好書。當(dāng)新書拿到手后，總是迫不急待地把它讀完。
有一次語文考試，其中有一道題是讓列出一篇安徒生寫的童話。我寫的是《白雪皇后》，老師給我打了個(gè)叉，說只有《白雪公主》沒聽說過《白雪皇后》。下午我拿著我看過的《安徒生童話選》把這個(gè)故事指給老師看，老師又給我打了對(duì)勾，還表揚(yáng)了我，夸我讀得書多。我心里高興極了。
當(dāng)然，我也有很多不好的習(xí)慣，比如看書姿勢(shì)不對(duì)，總喜歡躺著看書，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，總要讓爸爸媽媽催上很多次。我以后一定要改掉這些壞習(xí)慣，多培養(yǎng)一些好習(xí)慣，而且要讓好的習(xí)慣一直陪在我身邊。
好習(xí)慣伴我成長作文5
班會(huì)課上，我們組的組員們都坐在組里討論自己的壞習(xí)慣。
李杰明雙手拍著桌子，站起來說：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話，我要改掉自己的壞習(xí)慣�！�
歐陽蘭不好意思的說：我的'壞習(xí)慣是上課的時(shí)候老咬鉛筆桿，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
陳亮手放在膝蓋上，難過的說：我愛挑食，所以才長不高�！敝螅蚁胝�(qǐng)媽媽提醒我改正。”
明明走過去，高興地說：“我有許多好習(xí)慣，比如：我?guī)蛬寢対不�，寫作業(yè)時(shí)減少橡皮的使用次數(shù)。
這么一說，他們都不好意思的低下了頭，心里就想著，我要慢慢改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小朋友們記住了，要把壞習(xí)慣都改正，養(yǎng)成好習(xí)慣。
好習(xí)慣是成功之路的開端。
好習(xí)慣伴我成長作文6
我是一個(gè)小馬虎，做什么事情都要出錯(cuò)。
但是，我也有我的好習(xí)慣。我的第一個(gè)好習(xí)慣是，每天我早睡早起，起來后就把家里收干凈，然后去店子里吃早餐。
第二個(gè)好習(xí)慣，我每天放學(xué)后回到家里，如果生意很好，我就幫著照顧弟弟。不過要等作業(yè)寫完。
第三個(gè)好習(xí)慣，每次我吃飯時(shí)我從不挑食，有什么吃什么。
第四個(gè)好習(xí)慣，別人跟我講故事時(shí)我聽的津津有味，這也是對(duì)人的敬重。
我還要對(duì)大家說：“人是沒有十全十美的，如果大家做錯(cuò)了事，只要肯承認(rèn)，那就是好樣地�！�
好習(xí)慣伴我成長作文7
一位哲人說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。” 9月27日至28日，我們四年級(jí)各班利用班隊(duì)課進(jìn)行了一次養(yǎng)成教育——《好習(xí)慣伴我成長》的主題班隊(duì)活動(dòng)。
這次活動(dòng)同學(xué)們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活、待人、處事等各個(gè)方面，用講故事、演小品、相聲、順口溜、拍手歌等形式，談了對(duì)“好習(xí)慣”的認(rèn)識(shí)。
《被鎖住的大象》《細(xì)節(jié)決定成敗》《華盛頓的法典——“與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條”》等正反兩方面的故事，更是讓同學(xué)們懂得習(xí)慣對(duì)人的影響，知道好習(xí)慣讓人受益終身，壞習(xí)慣對(duì)自己成長極其不利。從而深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
活動(dòng)中大家暢所欲言，坦誠地分析了自身存在的壞習(xí)慣，討論了怎么克服壞習(xí)慣，并且定下了養(yǎng)成好習(xí)慣的個(gè)人計(jì)劃。相信在不久的將來，我們將看到一群蓬勃向上、好學(xué)樂群、充滿自信的鐘實(shí)小少年！
好習(xí)慣伴我成長作文8
以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是放學(xué)以后不能先寫作業(yè)，我總是玩一會(huì)兒才寫。媽媽為了讓我改掉這個(gè)壞毛病，想了很多辦法，但都沒成功。
最近，老師說要開展“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動(dòng)，同學(xué)們都開始行動(dòng)起來了，我也決定改掉自己放學(xué)不先寫作業(yè)的壞習(xí)慣。于是，我每天放學(xué)后，先寫作業(yè)再出去玩，媽媽也開始高興起來。有時(shí)我也控制不住自己出去玩，被媽媽教育了一頓，但我相信在我的努力下，好習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的，因?yàn)槲乙呀?jīng)開始行動(dòng)起來了。
現(xiàn)在，我一直在努力堅(jiān)持，我還打算再慢慢改掉身上的其他壞習(xí)慣，我感謝這次活動(dòng)，我會(huì)加倍努力的！
好習(xí)慣伴我成長作文9
好習(xí)慣就是我們長期以來重復(fù)做的好的活動(dòng)，所以，我們作為21世紀(jì)的接班人，就應(yīng)該養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，通過勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)、本領(lǐng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)的人，成為一個(gè)道德情操高尚的人。在我五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，逐漸養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。
不管是作文書，故事書，還是神話書；不管是課內(nèi)書，還是課外書；不管是國內(nèi)書，還是國外書；不管是小說，還是世界名著，我都喜歡看，在看書的過程中，我每當(dāng)遇到描寫人物、景色等的好詞佳句時(shí)，都會(huì)把它們摘抄下來，并盡可能的記住，使我在寫作時(shí)能運(yùn)用自如，作文寫起來相對(duì)比較輕松。養(yǎng)成好習(xí)慣真好��！
好習(xí)慣伴我成長作文10
有一次，我上學(xué)時(shí)，看見紅綠燈是紅色的，我馬上停下了腳步，等待燈變成綠色。當(dāng)燈是綠色時(shí)，我看見小草對(duì)我微笑，小樹對(duì)我鼓掌，就連干枯的花兒也向我招手�；氐郊遥野堰@件事告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說：“你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣�！�
又有一次，我去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)視力下降了許多。從此，我看電視、看書時(shí)，眼睛總離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。過了幾周，我的視力有所恢復(fù)了，我開心極了。爸爸對(duì)我說：“你又養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣�！�
記得有一天，我和爸爸坐公交車去超市買東西。在車上，我看到一位白發(fā)蒼蒼、手拄拐杖的老奶奶。我連忙站起來，對(duì)她說：“老奶奶，這個(gè)座位您坐吧。”老奶奶高興地說：“謝謝你，小朋友�！� 爸爸在一旁看著我，笑了。
你看，我養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣！
好習(xí)慣伴我成長作文11
每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我有很多好習(xí)慣，比如說自己的事情自己做，從幼兒園開始，我就自己吃飯，自己穿衣服，自己睡覺�，F(xiàn)在我上學(xué)了，依然還是自己的事情自己做，從上學(xué)和第一天開始，我就自己整理書包。每次寫完作業(yè)，我都是會(huì)按照課程表整理書包，把第二天的課本文具全部帶好。這樣早上就不會(huì)因?yàn)槭帐皶速M(fèi)時(shí)間了，也不會(huì)因?yàn)橥鼛W(xué)具而影響上課學(xué)習(xí)。
當(dāng)然了，我也有壞習(xí)慣。寫作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不對(duì)，頭總是趴得太低。每次寫完作業(yè)后，眼睛都會(huì)又酸又疼，媽媽說要是再這樣繼續(xù)下去，很快就會(huì)成為近視眼的。我可不想戴上難看的小眼鏡，在媽媽的督促下，我慢慢地改掉了這些壞習(xí)慣，我覺得很快樂。
好習(xí)慣伴我成長作文12
每一個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，我也有一個(gè)好習(xí)慣，那就是尊敬老人。
以前每當(dāng)有老人從我身邊經(jīng)過時(shí)，我就當(dāng)沒看見一樣，不理不睬。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，說：“你這個(gè)孩子怎么這樣不懂禮貌，最起碼也要打個(gè)招呼，尊敬老人是每個(gè)小學(xué)生必須做到的，也 是理所當(dāng)然的，你應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣，下次不許這樣�！�
聽了媽媽的話我深有感觸，記得小時(shí)侯有一位陌生的老人和我講話，我不但不理睬還狠狠的踩了那老人一腳，現(xiàn)在想想感到很后悔慚愧，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣一直伴我成長！
好習(xí)慣伴我成長作文13
大家好，我叫薛菁。我有很多習(xí)慣，有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣。
我的好習(xí)慣有很多，比如愛看書，不睡懶覺，能吃苦，放學(xué)后能先完成作業(yè)等。因?yàn)閺男劭磿�，讓我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了做什么事情都要堅(jiān)持不能放棄，要誠實(shí)，還要謙虛，要知錯(cuò)改錯(cuò)等等的很多道理。因?yàn)椴凰瘧杏X，我上學(xué)從沒遲到過。因?yàn)榫毠δ艹钥�，所以�?jīng)常得到舞蹈老師的表揚(yáng)。因?yàn)槟芗皶r(shí)完成作業(yè)，讓我有多的時(shí)間去做別的事情。這些好的習(xí)慣我要繼續(xù)堅(jiān)持。
當(dāng)然，我也有很多壞習(xí)慣，比如檢查作業(yè)很馬虎、不愛做家務(wù)、玩具愛亂丟、上課不愛發(fā)言等等。它們能讓我考試成績變差、人變得很懶。我以后一定要改掉這些壞習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長作文14
今天下午第二節(jié)課時(shí)又是一節(jié)班會(huì)課，剛上課于老師就在黑板上寫了兩個(gè)大字“習(xí)慣”。于老師說習(xí)慣決定人生。
老師又給我們說只要好習(xí)慣堅(jiān)持21天，你就是最優(yōu)秀的學(xué)生。于老師又給我們講了她年輕時(shí)候的故事，其他老師都進(jìn)了屋子，只有于老師被趕出門，因?yàn)榕c老師沒寫一篇作文。
于老師寫了一篇作文，作文又被發(fā)到環(huán)翠區(qū)報(bào)刊上，，隨后被刊發(fā)到國家報(bào)刊上。
于老師又給我們講了每天甩手三百下，從前有一個(gè)老師說，每天甩手三百下，同學(xué)們都答應(yīng)了，可是只有一個(gè)同學(xué)成功了，那個(gè)同學(xué)就是柏拉圖。
這個(gè)故事給我們了一個(gè)堅(jiān)持就能成功的道理！
好習(xí)慣伴我成長作文15
在這28天內(nèi)我每天早睡早起，希望以后可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，在這28天中我每天保持看書兩小時(shí)，每天寫作業(yè)兩小時(shí)，還有晨練、晨讀和整理自己的內(nèi)務(wù)。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣有多難了。
這天早上，媽媽對(duì)我說：“盛華，現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)半了�！蔽覍�(duì)媽媽說：“再等一會(huì)就起床�！苯Y(jié)果睡過頭了。起來一看：“��！”鬧鐘已經(jīng)指向八點(diǎn)了，我在想：“時(shí)間怎么過的這么快��！”最后我說：“沒關(guān)系，明天一定會(huì)起早的�！�
第二天我起來以后，我發(fā)現(xiàn)鬧鐘現(xiàn)指向了7點(diǎn)，看起來要比昨天好多了啊。不過還要一直保持啊。
這28天我還一直在整理自己的房間呢。
我家的書柜，有三層二列是和書桌連在一起的，有二米多一點(diǎn)。后來整理了一半，我就感到腰酸背痛了，我就讓媽媽幫我整理完。媽媽肯定也會(huì)腰酸背痛的，以后我可以做多少就盡力一點(diǎn)吧。
一個(gè)好習(xí)慣很難養(yǎng)成的，要是你盡快養(yǎng)的話，那你就要堅(jiān)持。
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