初中作文美好印象通用
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文美好印象通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文美好印象通用1
時(shí)光飛逝，我從無憂無慮的小學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n業(yè)壓力重重的初中生，那種自由自在小學(xué)生活將一去不返。
小時(shí)候常常什么東西都不想學(xué)的我，在爸爸的逼迫下，他給了我兩種選擇芭蕾或鋼琴，那時(shí)的我十分好動(dòng)，寧可學(xué)優(yōu)雅的芭蕾，也不要在鋼琴前動(dòng)也不動(dòng)只動(dòng)手指，但是也許老天爺覺得我天生注定就要去彈鋼琴，不久后那個(gè)芭蕾舞班因?yàn)樽饧s到了，換到了更遠(yuǎn)的地方，由于時(shí)間的不充裕，我放棄了芭蕾，改學(xué)了鋼琴。
一開始我在我家附近找了間音樂教室，在里面學(xué)習(xí)鋼琴，也不知道為什么我就是打從心里覺得鋼琴十分無聊，而且又非常困難，不久后又有想放棄的念頭了，不過爸爸非常注重所謂“女生要有的優(yōu)雅”，所以我依然繼續(xù)上著令我感到乏味的鋼琴。不過媽媽倒是不注重女孩子一定要優(yōu)雅的觀念，幫我停掉了鋼琴，但又在爸爸的堅(jiān)持下，進(jìn)了我外婆家附近的一間私人鋼琴教室，起初也是一樣不怎么喜歡鋼琴，覺得鋼琴就是考檢定用的道具，但在老師的陪伴下漸漸覺得鋼琴也沒那么討厭，也許有點(diǎn)好玩？但這個(gè)念頭只浮現(xiàn)在一念之間，真正改變我的人是“他”。
那時(shí)剛好是我升三年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)鋼琴?gòu)椀檬謵偠募一�，他常常在下課時(shí)談著輕快的琴聲，吸引了無數(shù)個(gè)人的目光，其中最令我感到映象深刻的是“給愛麗絲”，那時(shí)而低沉，時(shí)而輕快的樂曲，讓我無法忘懷，下意識(shí)就決定要學(xué)會(huì)這首曲子，也許我是在那時(shí)改變的吧！
于是在多年的努力下學(xué)會(huì)了這首曲子，不過現(xiàn)在因?yàn)橐踔辛�，爸媽又很注重成�?jī)，從舉雙手贊成我學(xué)鋼琴的人，變成了要我乖乖念書的人，于是我聽了父母的會(huì)乖乖地修掉鋼琴，現(xiàn)在想來居然有些許的不舍，看來我變了呢。
這是我最后一次上的課，在此我將為我的鋼琴生涯畫下暫時(shí)的句點(diǎn)......
初中作文美好印象通用2
作為學(xué)生，每天都與老師接觸。
以前，我總認(rèn)為當(dāng)老師是輕松的，每天只要講個(gè)40分鐘，批改幾本作業(yè)就可以了。也認(rèn)為當(dāng)老師是開心的，每天也是講他該講的，什么也不管了……現(xiàn)在，我終于明白了當(dāng)老師的辛苦，當(dāng)老師的不快樂。
上初中，我被分到了我們班。當(dāng)時(shí)，學(xué)校上上下下都認(rèn)為我們班是最差的；紀(jì)律差、成績(jī)差。剛好當(dāng)我們班的班主任又是外地的女老師，老師一心想為我們班好，而同學(xué)個(gè)個(gè)都不領(lǐng)情。當(dāng)時(shí)只覺得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。
轉(zhuǎn)眼間上初三了，本以為同學(xué)都長(zhǎng)性了，但是各科的科任老師在上課時(shí)都要花時(shí)間講紀(jì)律。
記得上次上英語課，上課鈴響了，那些男同學(xué)還在走廊上慢悠悠的走著，一點(diǎn)也不著急。老師都已經(jīng)在講臺(tái)上了，教室還像菜市場(chǎng)一樣，起哄的起哄，打鬧的打鬧。在班長(zhǎng)一聲叫哄下同學(xué)們安靜了許多。英語老師開始講課了，講了沒幾分鐘，有兩個(gè)男同學(xué)在打鬧，老師說了一下他們，他們像沒有聽到似的，繼續(xù)打鬧，老師講不了課，就大聲說他們，有一個(gè)男同學(xué)還理直氣壯的說沒有，就這樣那位男同學(xué)和老師吵了起來。老師叫他出去，他就站起來想打老師一樣，也不出去。英語老師治不了他，就叫級(jí)長(zhǎng)來把它帶走，那一節(jié)課就這樣，老師也沒有繼續(xù)講課，只是叫我們做練習(xí)，然后站在走廊上。下課了，老師回教室拿課本的那一刻，我看到老師的眼眶濕潤(rùn)了。
從那時(shí)起，我知道了老師的辛苦和不開心，老師一心為我們著想，希望我們以后能過上好的生活，卻得到了某些同學(xué)的不理解。
最后我只想對(duì)老師說一句：“謝謝您，老師！老師，您辛苦了……”
初中作文美好印象通用3
升入初中，我對(duì)什么都感到新奇，異常是來教我們的幾位教師。
我第一個(gè)見到的教師，是我們的班主任，楊教師。
楊教師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。楊教師給我的第一個(gè)感覺就是和藹可親，是很好相處的教師。果然如我所料，楊教師不僅僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因?yàn)閷W(xué)校的衛(wèi)生檢查，坐在我后面的某某某同學(xué)查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。之后在一次數(shù)學(xué)課上，那個(gè)同學(xué)被提問了，他回答后，楊教師突然說他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。
不僅僅如此，楊教師一點(diǎn)也沒有我想象中的嚴(yán)厲，當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨自我的班主任有多么的嚴(yán)厲時(shí)，連什么都必須怎樣樣時(shí)，我無比高興自我的班主任和他們的不一樣。
第二個(gè)見到的是語文教師，我僅有一點(diǎn)覺得語文教師說話時(shí)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺。在上語文課時(shí)我發(fā)現(xiàn)語文教師蔡教師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語文教師的課。
還有一個(gè)給我印象較深的是我們的科學(xué)教師馬教師。
馬教師是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的教師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認(rèn)為他是“可愛型”的教師。
也許是因?yàn)樗麆倓偞髮W(xué)畢業(yè)，所以大家一致認(rèn)為馬教師是最好相處的教師了。所以大家是科學(xué)課都很簡(jiǎn)便，也很“熱鬧”。所以科學(xué)教師馬教師是唯一一個(gè)被我們當(dāng)做朋友來看待的教師。
可是，之后經(jīng)過楊教師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過頭了。所以此刻上科學(xué)課比以往安靜多了。
這就是我們的初中教師。
初中作文美好印象通用4
在街上，我聽見一個(gè)小男孩的啼哭聲，哭著喊他的母親，我扭頭看那小孩時(shí)，感覺看到小時(shí)候的我了。
那時(shí)小小的我每當(dāng)上街買東西和母親生氣時(shí)，她總是說，你別跟著我，自己會(huì)家吧。然后，她會(huì)離我而去，然后在某處看著我。而我便放聲大哭，正如著個(gè)小男孩一樣，聲音一次比一次高，一次比一次悲傷。當(dāng)我哭的沒力氣了，便嗚咽著轉(zhuǎn)身離開，心想著如果有一個(gè)人把我?guī)ё叨嗪醚�，我以后再也不和這樣的母親吵架了。現(xiàn)在回想起來感覺有點(diǎn)害怕，如果我當(dāng)時(shí)的想法果真實(shí)現(xiàn)了的話，我將不會(huì)在這兒寫字了，或許我在討飯，還有可能我已經(jīng)離開這個(gè)花花世界了。不去想了，幸好當(dāng)時(shí)的好人還是占絕大數(shù)的。
我突然由此聯(lián)想到了命運(yùn)，我記得初中老師說過的一句話，人有飛來之禍福�；蛟S這句話真有它的道理，不然為什么有的人走路好好的會(huì)突然被車撞死？為什么你只買一張彩票卻中了一百萬？……這一切的一切都會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)于一種超自然力的假想，于是神誕生了。
我以前不相信世界存有神，甚至有點(diǎn)排斥這種觀點(diǎn)，直到初三的暑假。在那個(gè)假期，我算了一卦，算卦的沖動(dòng)是想整一下那個(gè)算卦之人，讓他沒臉面再算下去�？墒�，后來，我被他折服了，他算對(duì)了我很多以前的禍福，這僅僅憑靠著我的生辰八字和手紋。我漸漸的有點(diǎn)相信算卦術(shù)了，也用起了父親讓“老先生”給我起的名字了。從對(duì)算卦術(shù)的相信也慢慢的覺的或許真有一種超自然的神奇。于是，在每次考試前，我都會(huì)拜菩薩，求上帝，但屢試不靈。我在以上的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)上得出一個(gè)結(jié)論：我們的命運(yùn)還須自己掌握，神只會(huì)在我們的人生路途上給我們一些挫折和幸福，并規(guī)定我們?cè)谌碎g的年數(shù)（除自殺外）。
當(dāng)我回過神時(shí)，我已經(jīng)離開那個(gè)啼哭的小男孩很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，也不知他是否象我一樣扭頭離開并讓一位焦急的母親去追，更希望他已經(jīng)拉著母親的手快樂的離開了。
初中作文美好印象通用5
童年是一首歌，一首充滿快樂的歌；童年是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫；童年是一朵花，一朵帶著笑臉的花……在那個(gè)五彩繽紛的童年里，發(fā)生了一件有趣的事，形成了我們金色的童年。
在我的記憶中，最讓我記憶深刻的一件有趣的事就是和爸爸一起去釣蝦。
記得那一次，我和爸爸因?yàn)樵谀棠痰牟说乩镒チ撕枚辔r，擔(dān)心了好久。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一些長(zhǎng)竹竿和一些長(zhǎng)線，把它們綁在一起，形成了兩根“捕蝦竿”。然后我們挖了兩條又大又肥的蚯蚓，綁在兩條線上。就這樣，我們形成了我們的捕蝦工具。
然后是最關(guān)鍵的一步——釣蝦。因?yàn)槭堑谝淮吾炍r，先看看爸爸是怎么釣蝦的。只見父親把“蝦釣竿”向前一扔，扔進(jìn)小池塘，然后靜靜地站在那里，還在等著蝦上鉤。突然，一只貪吃的小蝦看到了掛在線上的蚯蚓，又向四周看了看，發(fā)現(xiàn)周圍沒有危險(xiǎn)，立刻向蚯蚓游去，用自己的腿緊緊地抓住了大蚯蚓。爸爸一見時(shí)機(jī)成熟，就輕快地舉起“捕蝦竿”扔在地上。這樣，我們口袋里就有了一只小蝦。
我看到爸爸那么容易就釣到了一只小蝦，我也試了一下。因?yàn)檫@是第一次，我不是很熟練。扔線的時(shí)候沒有把握好力度，所以沒扔好。但是，我并不氣餒，繼續(xù)努力。終于，經(jīng)過我不懈的努力，終于到了收獲的時(shí)候——一只小蝦上鉤了！看到一只蝦上鉤，我趕緊舉起“蝦釣竿”向爸爸炫耀。結(jié)果不小心又讓它掉了。唉，真是樂呵。
我有點(diǎn)氣餒。我就扔下蝦釣竿去別的地方玩了。突然，四個(gè)字“熟能生巧”蹦出我的腦海。這四個(gè)字引導(dǎo)我拿起“蝦釣竿”，繼續(xù)釣蝦。很快，另一只蝦上鉤了。這次，我屏住了呼吸。過了一會(huì)兒，我把“捕蝦竿”舉起來，迅速扔在土里。耶！我成功了！
釣魚蝦多幸福啊！因?yàn)檫@些快樂有趣的事情，我的童年變得更加快樂！我要好好珍惜，把它作為美好的回憶保存起來！
初中作文美好印象通用6
結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我最終要走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校-中學(xué)。我很期待要走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，想要接觸那里的一切。
從我剛走進(jìn)中學(xué)開始，我就覺得中學(xué)很大，我看見了幾座聳立的樓，經(jīng)過了解我明白了，這幾座樓分別是：教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、男生公寓和女生公寓。第二個(gè)映入我眼簾的是就是中學(xué)的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上鋪滿了草坪，圍著操場(chǎng)的是一個(gè)環(huán)形跑道，在操場(chǎng)附近還有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，真是琳瑯滿目啊!
走進(jìn)中學(xué)，讓我最難忘的就是為期七天的軍訓(xùn)，剛開始我覺得很新鮮，之后就覺得很苦。給我們軍訓(xùn)的教師很嚴(yán)厲，教師的要求是有很完美的完成每一個(gè)動(dòng)作，教師說這是磨煉我們的意志，在以后的生活中碰到許多困難挫折，必須要學(xué)會(huì)勇往直前不能退縮，不管遇到多大困難都要想辦法解決，不能逃避現(xiàn)實(shí)，而在這幾天的軍訓(xùn)里我體會(huì)到了很多，我相信在以后的生活中會(huì)更加深刻的體會(huì)到這幾句話。
在上第一天課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)初中要學(xué)很多科目，雖然以前略有所聞，但還是超出了我的想象，那里的教師也很風(fēng)趣幽默，給枯燥的課堂，增添了一點(diǎn)活力。上課時(shí)我看到了許多張陌生的臉龐，但經(jīng)過一天的相處我們之間的距離也越來越近，已經(jīng)成為好朋友。
每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓我總能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，一瞬間就給我一種激勵(lì)，讓我也能像這些同學(xué)一樣發(fā)揮出自我最好的水平，去過好每一天，在中學(xué)時(shí)代不留一點(diǎn)遺憾。
我明白，初中的三年生活是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要在初中認(rèn)真的、努力地向前沖，你終會(huì)成功。雖然在中學(xué)很累但我過得很充實(shí)。我相信經(jīng)過努力，我必須會(huì)走向成功。
初中作文美好印象通用7
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾菘墒俏蚁蛲跃玫牡胤�。今年暑假期間，我有幸和爸爸媽媽一起乘火車來到了杭州。當(dāng)踏上杭州這片土地時(shí)，我的心一下子飛起來了！
顧不上一路的乘車勞累，我們就迫不及待來到了西湖。哇！一映入眼簾的，是那寬廣的湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如薄如蟬翼的絲綢，在隨著風(fēng)兒緩緩飄蕩。走進(jìn)西湖十景之一的曲院風(fēng)荷，撲面而來的，是那沁人心脾的荷花清香，在空氣中彌漫。不知不覺，我的左邊出現(xiàn)了大片的荷花、荷葉。荷葉有張有合，有大有小，呈現(xiàn)著盎然的生機(jī)；荷花被荷葉襯托得更加俊俏，仿佛一位亭亭玉立的少女，在湖中翩翩起舞。這時(shí)，我不禁想起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！眱芍凰B佇立在一旁，它們好像陶醉在這幅美麗的“圖畫”之中。我也拿起相機(jī)，拍下這幅“圖畫”。
踏上蘇堤，我們隨著人流漫步在堤上，不時(shí)有騎著自行車的游客擦肩而過，兩邊小草青青，野花競(jìng)相開放，五彩斑斕。柳樹學(xué)著迎賓小姐的樣子，彎腰歡迎大家。不一會(huì)兒，我們就來到了壓堤橋，站在橋上俯視西湖，微風(fēng)吹來，泛起一層又一層的漣漪，早晨的陽光灑在湖面上，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的“碎金”很是好看。橋上的游客都在拍照，我也拿起相機(jī)留下這美麗的一刻。
這時(shí)，我看見湖邊的山上有一座塔。
爸爸告訴我，那是雷峰塔。相傳，白娘子與許仙在斷橋上一見鐘情，相愛在一起，可是，白娘子是蛇精，妖和人是不能在一起的。于是，法海就把白娘子壓入雷峰塔內(nèi)。我們走著走著，就來到雷峰塔的面前。��！這氣勢(shì)多么宏大！在它面前，我就像一只螞蟻。乘坐電梯來到塔頂，我俯視下面的西湖，美景盡收眼底。湖面上的小船，此時(shí)像一只只小甲蟲在到處爬行；那一道長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤，此時(shí)像一條絲帶，把西湖“分成”了兩半。我不禁嘖嘖贊嘆。
西湖，這個(gè)美麗又浪漫的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它！
初中作文美好印象通用8
軍訓(xùn)，是每位學(xué)生人生中必不可少的磨煉，通過軍訓(xùn)，我們變得堅(jiān)毅，變得完美，變得更加獨(dú)立。
軍訓(xùn)的時(shí)候是單調(diào)枯燥的，整天的立正、稍息、齊步走；軍訓(xùn)是“殘酷”的，在這炎炎烈日下我們的臉被曬黑了，衣服濕透了，甚至有些同學(xué)都脫水了。
落日將我們帶到了9月8日下午，這一刻，我們告別了5天的軍訓(xùn)，將要進(jìn)行會(huì)操表演。嘗盡了酸甜苦辣咸，淚珠早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不讓它落下，因?yàn)�，在這里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我們按照順序進(jìn)行了彩排，然后，正式的會(huì)操表演便開始了。
跑道上，同學(xué)們踏著整齊劃一的步伐走向主席臺(tái)前，展示了我們五天來一起堅(jiān)持努力所取得的成果。每位同學(xué)都十分認(rèn)真，沒有絲毫的懈怠——為了老師與教官最辛勤的付出。
就這樣，我們一絲不茍地做完所有的動(dòng)作，回到了我們的觀看區(qū)。時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間十四個(gè)班都已經(jīng)表演完畢，到了最激動(dòng)人心的時(shí)候——頒獎(jiǎng)儀式。主席臺(tái)上，校長(zhǎng)緩緩地說，五班、十班、八班、十二班……可是我們一直沒聽到六班……心里不知為何，莫名的煩躁和驚慌涌上了心頭。六班吶？怎么沒有六班？
這時(shí)候，校長(zhǎng)說道，優(yōu)秀班級(jí)：六班……��！心中的石頭落下來。雖然不是最好，但我們的努力也給教官和老師交上了一份不算完美的答卷。
雖然軍訓(xùn)生活只有五天，但是，它已經(jīng)成為我心中美好的回憶。如果說，人生是一本書，那軍訓(xùn)便是最美的一頁；如果說，人生是一臺(tái)戲，那軍訓(xùn)便是那最美的一瞬間。的確，幾天的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給我們留下的美好記憶卻是永恒的。
在這短暫而美好的五天里，往日無法看到的景色不斷涌入眼簾，連繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空、淅淅瀝瀝的雨滴這些再尋常不過的東西也別有一種韻味。經(jīng)歷了軍訓(xùn)的洗禮，我們更用心去欣賞平凡中的美。也許有一天我回首往日，還能依稀看到這五天的軍訓(xùn)里我們挺直的腰背和堅(jiān)定的腳步，它們?cè)谖业穆松吠局�，散發(fā)出綺麗的光芒。
我相信在這次的軍訓(xùn)過后，我會(huì)在坎坷的路上看到最絢爛的風(fēng)景。
初中作文美好印象通用9
木制書桌上，厚厚的牛皮活頁本安靜地躺在中央，臺(tái)燈的光線好似聚光燈，照亮了本子，也照亮了那一份份美好的回憶。
好不容易寫完了堆積如山的作業(yè)，伸了個(gè)大大的懶腰，窗外繁星閃爍，心情格外的好。拉開抽屜，映入眼簾的是那本干凈復(fù)古的牛皮本子。金色的邊框、封面上華而不俗的花紋讓它看起來“炯炯有神”。
牛皮本拿起來沉沉的，因?yàn)樗b的滿滿都是回憶呀！輕輕放在桌上，悄悄打開一頁，害怕那珍貴的記憶在不經(jīng)意間就悄然離去，任憑我翻遍名為記憶的匣子都無覓蹤影。
“今天，奶奶破天荒地花了300多元給我買了我最愛的那款雙肩包，我一定要用好久好久，我相信這會(huì)是對(duì)奶奶最好的答謝！”
“要開家長(zhǎng)會(huì)了，心里像有頭小鹿在亂撞，想起上次父母回家后嚴(yán)厲、恐怖的眼神，就忍不住打了一個(gè)哆嗦。打了電話給表姐想去她那兒躲一晚上，可姐姐說，躲得過初一躲不過十五。我只好悻悻而歸，乖乖在家等著‘末日’來臨。門開之時(shí)，不知是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)，媽媽竟是一臉笑容，我一時(shí)間錯(cuò)愕不已�！畫寢�，我……”怎么啦？還沉浸在沒考好的悲傷中啊，媽媽知道你這次進(jìn)步啦！來，擊個(gè)掌慶祝一下’你的笑容展現(xiàn)在我的面前，驅(qū)散了害怕，溫暖了心田�！�
“清晨，我‘躡手躡腳’地把昨天辛苦制作了一個(gè)下午的感恩節(jié)卡片放在了爸爸媽媽的房間，早晨，我假裝若無其事地走進(jìn)你們的房間，你們溫柔地摸著我的頭，表揚(yáng)我長(zhǎng)大了。我欣喜、驕傲地接受了這份表揚(yáng)，盡管親昵的摸頭讓我有些不習(xí)慣但卻又很想再多享受一會(huì)兒。這個(gè)早晨，我無比開心！”
直至現(xiàn)在，看見這些還有些稚嫩的字跡夾雜著淡淡的紙香，心中依舊有暖流緩緩流動(dòng)，給我鼓舞與動(dòng)力。生活中有太多的美好回憶要裝載，可記憶總那么短暫，所以才要記下來，告訴自己：記憶是如此的美好，而我又是如此的幸福。
提起筆，紙上又漸漸浮現(xiàn)出某個(gè)美好的回憶……
初中作文美好印象通用10
時(shí)光如水，許多事都隨風(fēng)而去，唯獨(dú)那件釣魚的事，讓我每每想起，都美好無比。
那是一個(gè)雙休日，我開開心心地去東方廣場(chǎng)的娛樂場(chǎng)釣小金魚。
開始釣魚嘍！我迫不及待找來魚餌，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，手忙腳亂了一陣才勉強(qiáng)把魚餌裝到魚鉤上，對(duì)準(zhǔn)池口，猛地一拋，“嗖”的一聲，魚鉤像離弦的箭射向池塘中間。一會(huì)兒，魚線有的晃動(dòng)，來了，機(jī)會(huì)來了，魚兒終于開始吃魚餌了！我內(nèi)心狂喜，眼疾手快提起魚竿：“耶！我釣到……”可抬頭定睛一看，魚鉤上空空如也！周圍的小伙伴哈哈大笑。我既羞愧又難過，頭低了下來。
“大哥哥，是不是釣不著魚著急了？”順著聲音我抬頭一看，一個(gè)小男孩站在我面前，一張整潔的笑臉，一雙玻璃似的眼珠機(jī)靈的看著我�！笆堑�，我剛才太急、太馬虎了，所以不但沒釣到，還被小伙伴們嘲笑了�？磥砦沂裁匆哺刹涣�。唉……”我嘆了口氣。“不能就這樣放棄，還有機(jī)會(huì)，只要有耐心，有方法，會(huì)成功的！”
一股暖流在我心中流淌，我斗志爆發(fā)：“對(duì)！小男孩說得一點(diǎn)也不錯(cuò)！”我又重新上好魚餌，將魚鉤拋入池中，坐如鐘，不管什么風(fēng)吹草動(dòng)，只是靜靜的看著魚鉤。耐心等呀，等呀，一分鐘，水面紋絲不動(dòng)！兩分鐘，依然竟毫無動(dòng)靜！水面像是凝固了一般。我有的忍不住了，但還是堅(jiān)持著。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，只見河面上水花盛開，我先讓金魚把餌料吃的吃不多了，雙手握緊，目不轉(zhuǎn)睛。這時(shí)，連魚鉤都震動(dòng)起來了，原來是魚兒咬鉤了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)“嗖”把魚竿向上猛地一提。哇！一條好大的肥肥的紅金魚��！周圍的小伙伴都向我投來羨慕妒忌恨的目光，我的心里別提有多么的開心了，再四周尋找那個(gè)男孩的身影，卻怎么也找不到……
如今，我都沒有忘記那位小男孩說過的話，那次釣魚也成了我心中一份美好的回憶！
初中作文美好印象通用11
站在墻頭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹逗著幾縷發(fā)絲。伸出手摸摸那面墻，粗糙的觸覺卻足以牽起我對(duì)往昔的回憶，一不細(xì)心卷進(jìn)記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的以往。
記憶中的那個(gè)午后，陽光灑滿天際，門前那顆高大的楊樹在院子里留下不小的蔭蔽，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑著向前小跑，仿佛我真成了鳥兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見姥爺?shù)闹讣鈯A著一根小小的粉筆，狡黠的沖我笑一笑，便揮筆在那粗糙的墻面上做起畫來。
姥爺?shù)漠嬙俸?jiǎn)單可是了，粉筆一揮，彎彎的弧線，圓滾滾的身體，細(xì)長(zhǎng)的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽春天的氣息，小小的眼睛里還透著聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃著嫩草，姥爺幾筆就勾畫出一只小白兔的模樣。突然想起母親以往說的話，姥爺在我出生的那一年，學(xué)會(huì)了畫兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛的兔子。
我看向姥爺，花白的頭發(fā)，條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺?shù)哪�，不再�(gòu)?qiáng)壯的四肢寫滿了歲月的無情。那正在作畫的大手上也布滿了老繭，那是他為兒孫奮斗過的痕跡。見我看他，他張開嘴笑了，殘缺的牙齒反射著太陽的光，“怎樣樣，畫得好看嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“畫得真好”他抱下我，下巴下并不堅(jiān)硬的胡子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑著，笑的天真無邪，自由自在。
依然是那面墻，身邊卻沒有了姥爺?shù)纳碛�，屋里屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起頭望向天，似乎看到了姥爺在對(duì)我微笑，滿目的慈祥。我學(xué)著他的樣貌，在墻面上畫著兔子，卻怎樣也畫不出那份溫情，似乎有些東西消失了，就再也不會(huì)出現(xiàn)。
如今，只剩下回憶里有姥爺，那份關(guān)于姥爺?shù)耐昝阑貞浬钌畹夭卦谛闹�，成為我心底最完美的風(fēng)景。
初中作文美好印象通用12
當(dāng)我第一次步入初中校門時(shí)，空氣清新，十分安靜。向班級(jí)走去，一路上，兩旁的樹木就像一個(gè)個(gè)巨人，整齊地排列著，好似在守護(hù)著整個(gè)學(xué)校。學(xué)校給我的第一印象就是很清幽，到處彌漫著大自然的氣息。
時(shí)光荏苒，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已到了初三，此刻的我在這個(gè)學(xué)校緊張地備戰(zhàn)中考，此刻這個(gè)學(xué)校已再不如以前一樣簡(jiǎn)便，有那么歡快的氛圍了。這個(gè)學(xué)校此刻給我的印象就像是一個(gè)xxx，我就像是一個(gè)被囚禁的犯人。每一天都有寫不完的作業(yè)，每一天都忙忙碌碌，可是似乎起不到太大的效果。每次放假，收假時(shí)甚至都不太愿意踏入這個(gè)學(xué)校的大門。
學(xué)校給我的好印象大不如前。雖然有些厭倦，可是身邊的同學(xué)還是會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我還會(huì)想重新踏入這個(gè)學(xué)校的門。我還想待在這個(gè)學(xué)校努力學(xué)習(xí)，努力考上心儀的高中。即使這個(gè)學(xué)校有太多不完美的地方，給我留下了一些不好的印象�？墒悄抢锏慕處熀屯瑢W(xué)在激勵(lì)著我努力前進(jìn)，可能這個(gè)學(xué)校帶給我此刻的印象不是異常好，可是它給我的印象已經(jīng)讓我不能忘卻。壞的印象能夠沖淡，好的印象已深深刻在了我的腦海中。
我對(duì)這個(gè)學(xué)校的印象在接下來的初三生活中可能會(huì)越來越差，因?yàn)樵酵髮W(xué)習(xí)壓力越重，要承受的辛苦會(huì)更多，作業(yè)也會(huì)越來越多。自然而然，這個(gè)學(xué)校會(huì)令我越來越厭煩�？墒牵L(zhǎng)輩們經(jīng)常在我面前說，后悔當(dāng)初沒有念完書，他們此刻工作的壓力比我此刻學(xué)習(xí)的壓力更大，他們的任務(wù)更重。我更應(yīng)當(dāng)沒有任何怨言，在這留給我不好印象的學(xué)校繼續(xù)吃苦，努力奮斗。畢竟先苦后甜嘛。
其實(shí)，這個(gè)學(xué)校也給我留下了很多完美的印象……
初中作文美好印象通用13
我就讀于xx中學(xué)，要說我對(duì)xx的印象，那是十分的好。
xx中學(xué)最令人驕傲的應(yīng)當(dāng)是該校以往出現(xiàn)過大批的文化名人，朱自清、豐子愷、夏丏尊、朱光潛、李叔同等都以往在這個(gè)學(xué)校任教。參觀校史陳列館給大家的震撼不小，不看別的，就看那墻上的名人題字就非同一般，有文壇巨星冰心、葉圣陶，也有政壇要人xxx、雷潔瓊，當(dāng)然更少不了的是教育界名人。
xx園內(nèi)，一磚一瓦、一石一徑，無不珍藏著動(dòng)人的故事。靠山一邊的小路上，排列著夏丏尊的“平屋”、朱自清故居、豐子愷的`“小楊柳屋”、李叔同的“晚晴山房”，它們似一幅幅老照片，映照出白馬湖畔xx園以往的輝煌。豐子愷的漫畫充滿童趣而又耐人尋味，在他的筆下，早就有了“素質(zhì)教育”的藍(lán)圖；朱自清更不必說，我們是讀著他的《背影》、《荷塘月色》一路成長(zhǎng)的；弘一法師李叔同，譜寫了校歌《游子吟》；夏丏尊翻譯《愛的教育》給中國(guó)教育帶來了清新與人文……讓大家吃驚的是，“與時(shí)俱進(jìn)”竟然是該校的校訓(xùn)，幾十年前該校的首任校長(zhǎng)經(jīng)亨頤就提出了此校訓(xùn)，有他的親筆題字為證。
xx中學(xué)，那百年樟樹上掛著的銅鐘，白馬湖畔靜默的石凳，分明在告訴我們這所學(xué)校的歷史與內(nèi)涵，讓人不由地被它吸引……作為教育者，我驚羨于xx多元化的教育思想，心想：能夠容納那么多個(gè)性理念并存的校長(zhǎng)，他的胸懷必然寬廣，能夠滋生這么多教育思想的學(xué)校，必定是靈動(dòng)而有生命的。
xx是一座求知的殿堂，白馬湖的湖光山色，使xx學(xué)子“近山者仁，近水者智”；xx是一座育人的殿堂，優(yōu)美的景色和具有現(xiàn)代氣息的學(xué)校環(huán)境成為師生陶冶情操、培育品格的圣地。
白馬湖畔，象山腳下，依山傍水，人杰地靈。
初中作文美好印象通用14
夏天已經(jīng)走了，秋天來了，你卻沒見那片在枝頭染紅了的楓葉……
春風(fēng)剛剛開始拂過大地的時(shí)候，無數(shù)花朵迎著風(fēng)兒相繼開放，紅的似火，白的似雪，在萬物生長(zhǎng)之際，你來到了我的身邊。我就這么看著你，你那黑黝黝的大眼一眨一眨的，琥珀般的透亮，仿佛會(huì)說話似的，一身雜雜的黃色，伸著小小的舌頭，不時(shí)的朝我做出友好的問候：“汪！”
從見你的第一眼起，我就知道，我們一定能做好朋友，一定會(huì)度過美好的時(shí)光，留下美好的回憶……
烈日下，把一切都烤得發(fā)燙，家里的盆栽很多，用一片又一片葉子撐起一小片陰涼，漸漸地，這便成為了你的棲息之地，我蹲下，看著懶洋洋的你，不禁一笑，你卻向一邊挪了挪肥胖的身體，向我呼應(yīng)著，我又笑了：“你給我這么小的位子，我哪里坐的下啊�！蹦惴氯袈牰�，又一點(diǎn)點(diǎn)的挪回原位，呼呼大睡起來。夏日的正午使知了煩躁得不得了，你卻如此安逸。
夏日的黃昏是極為漫長(zhǎng)的，他停駐在西山頭上遲遲不肯落下，將周圍的云彩鍍上一條條金邊。你不知從哪兒翻出我的一只舊布鞋，這便成了你的“新寵”，寸步不離，這不，又叼著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我跑來，將鞋放在我的腳下，呼呼的吐著舌頭。我撿起鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一拋，你如離弦之箭一般躥了出去，生怕自己的寶貝磕著碰著，我忍不住笑了，夕陽將一人一狗的影子拉得老長(zhǎng)，幼稚的玩耍著。
我沒想到的是，美好的時(shí)光如此短暫，你還是沒能看到秋日的夕陽。
那一段美好的時(shí)光，記錄著你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不是永遠(yuǎn)的，但是永恒的，最美好的回憶。
初中作文美好印象通用15
有人說，初中生活就像一部電影，每一天的生活就像一幅幅場(chǎng)景。不斷演繹著青春的故事，不斷出現(xiàn)著精彩和驚奇。
我站在蔚藍(lán)的天空下，靜靜地閉上眼，腦海中浮現(xiàn)著三年來初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎停止了流動(dòng)，但心中珍藏的那些關(guān)于初中生活的印象，像一張張動(dòng)畫在我的腦海中閃現(xiàn)著。
曾記得，每個(gè)晨曦，都會(huì)有清新的空氣。一張張掛滿幸福的笑臉，一個(gè)個(gè)輕盈矯健的步伐，迎之后東升的旭日，伴著美麗的的學(xué)校盡情地在操場(chǎng)上奔跑，在學(xué)校中跳繩，在林蔭下漫步，在樓梯邊談笑，享受著一天中最清涼的風(fēng)，碰到教師問聲早安，見到同學(xué)打聲招呼，相繼進(jìn)入教室開始一天的征程。
曾記得，每個(gè)飯前，將要下課時(shí)，我們總是急著下樓去取父母送來的飯。眼中常有期待的目光，心中總有溫馨的感動(dòng)。下課了，快步跑到母親身邊，貪婪的吃著，聽著母親親切的嘮叨，不經(jīng)意間看到母親滿臉的笑容，心中生出更多的幸福，直到看著她帶著飯盒離開學(xué)校，才記得自我還有更重要的事情要做。
曾記得，每個(gè)課堂，我們總是那么全神貫注，側(cè)耳聆聽教師講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆一向不停的滑動(dòng)。每當(dāng)被點(diǎn)名提問的時(shí)候，臉上也會(huì)閃過一絲無比倒霉的表情，答案也是那么的干脆利落�？偰苈犚娊處焽Z叨的話語，卻讓人感到無比的親切；總能看見同學(xué)們一齊討論難題的情景，讓你不由的獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們永遠(yuǎn)是那么謙虛團(tuán)結(jié)，就像我們當(dāng)初永不言棄的誓言……
初中的生活是幸福的，印象是完美的，心靈是純潔的，學(xué)校是和諧的。教師是慈愛的，同學(xué)是友善的。我猛然發(fā)現(xiàn)，印象中的學(xué)校竟然是那么的讓人不舍。
初中作文美好印象通用16
春天去秋來，秋天回到春天。時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那樣懵懂了。在這個(gè)寂靜的夜晚，我想，回頭看，有很多很多美好的回憶，溫暖如暖流，溫暖著我的心。
中學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)活了兩年。但是我忘不了我的小學(xué)校園。他給我留下了很多回憶。進(jìn)了小學(xué)大門，看到一個(gè)花唄，中間有一塊大石頭，上面刻著楷書很強(qiáng)的學(xué)校名字。花唄的兩邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花吧。春天，花酒吧里的鮮花盛開，吸引著蝴蝶翩翩起舞。花吧右邊是數(shù)學(xué)樓，六層。我們通常在這里度過�；ò勺筮吔小拔南闃恰�。大樓三層，一樓食堂，二樓圖書館，三樓電子閱覽室。中午。很多同學(xué)會(huì)來這里：飯，書，知識(shí)！文祥大廈旁邊，有體育館和體育場(chǎng)。這個(gè)地方也很受歡迎。男生在球場(chǎng)打籃球踢足球，女生在球場(chǎng)跳繩打羽毛球。
校園的角落里是花園。這個(gè)花園有三個(gè)部分。外圍加蘭。內(nèi)側(cè)是“清心橋”。這座橋是一個(gè)圓圈，里面有池塘。橋分為兩段，其中一段種上了紫藤。它在夏天開紫色的花，它的枝葉覆蓋著橋的頂部。喜歡安靜的同學(xué)在這里看魚，休息。夏天可以看到荷花！另一部分的側(cè)墻上掛著名人的肖像。
畢業(yè)的那一天，沒有想象中的那樣，暴風(fēng)雨后的不寧靜，花開之前的羞澀。照例發(fā)試卷，吃畢業(yè)飯。畢業(yè)典禮只是走走，沒什么意思。就這樣畢業(yè)典禮結(jié)束了，我也不再是小學(xué)生了。環(huán)視整個(gè)校園，帶給我無盡的留戀。原來美麗的花園，溫暖的樟樹，宏偉的教學(xué)樓都成了回憶。
突然，另一幅畫面出現(xiàn)在我眼前�！翱禳c(diǎn)！傳球。”“好球�！薄跋麓闻Ρ３帜繕�(biāo)”.我仿佛回到了小學(xué)，放下了和同學(xué)一起玩，一起笑，一起笑，同學(xué)們互相交談，老師的教誨成了回憶。
我想起了徐志摩的《再別康橋》我輕輕走著，揮了揮衣袖，一片云彩也沒帶走。”我小學(xué)帶走了什么？只有對(duì)童年的向往。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲讓我回到現(xiàn)實(shí)�；仡欉^去，審視現(xiàn)在，雖然才兩年，但我也經(jīng)歷了很大的變化.
我提起筆，在紙上寫了五個(gè)字“美好回憶”.
初中作文美好印象通用17
″光陰似箭，日月如梭�！遛D(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假已經(jīng)過去。想到我即將進(jìn)入初中便十分的興奮。不過心中也十分的忐忑不安：我會(huì)跟我的好朋友分到一個(gè)班去嗎？作業(yè)會(huì)不會(huì)每天都要寫到凌晨去？
月初——初入中學(xué)
剛開始進(jìn)入中學(xué)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)中學(xué)生活并不算太累。因?yàn)殚_始幾天需要軍訓(xùn)，可是我覺得軍訓(xùn)并沒有表哥說的那么可怕，那么累。因?yàn)殚_始幾天新生要在學(xué)校就餐，我覺得這是一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)大家的機(jī)會(huì)。第一個(gè)星期都在軍訓(xùn)，軍訓(xùn)結(jié)束后小腳就很痛，好在過了幾天就好起來了。
月中——開始適應(yīng)
軍訓(xùn)結(jié)束后就開始上課了，也就是要開始寫作業(yè)了。第一天可能是因?yàn)槔蠋熜耐次覀兊木壒什]有給我們布置太多作業(yè)，不過九點(diǎn)作業(yè)便全部寫完。只剩下老師布置給我們一項(xiàng)很有意思的作業(yè)：大聲朗讀打卡，開始幾天是發(fā)語音的，老師強(qiáng)調(diào)了幾次要發(fā)視頻，班上大部分同學(xué)都將臉露了出來，我也一樣。隨著作業(yè)漸漸增加我們的生活變得，“若不堪言”每天晚上十一點(diǎn)多睡覺已經(jīng)成了常態(tài)。
月末——已能適應(yīng)
就這樣日復(fù)一日，很快就到了月末。此時(shí)的我上課不打哈欠了，眼皮不沉了。寫作業(yè)的速度快了好幾倍。不向母親抱怨初中生活的苦了，因?yàn)槲抑馈皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！本拖裾卫蠋熣f的：努力，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)時(shí)之間的橋梁，也像語文老師說的：努力只是為了將來有選擇的權(quán)力，還像儲(chǔ)琛媽媽說的：努力是為了將來社會(huì)需要你的時(shí)候你能站出來。
初中，在我印象中，不再有恐懼，多的只有幸福和滿足：校園里有細(xì)心的老師，美麗的風(fēng)景和濃郁的書香氛圍，還有哪些溫婉的學(xué)哥學(xué)姐，構(gòu)成了初中的完美。
初中作文美好印象通用18
過去的加快已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾經(jīng)想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶。
我加快春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上，春游對(duì)于孩子們來說最有吸引國(guó)的。然而炒菜做飯，奔跑游戲，剛更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽光下，那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那節(jié)屬于我的小花園中，生長(zhǎng)著無數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開得更為上，零星的花朵雜敬小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然好樣楚楚動(dòng)人。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來，近了，更近了，在，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著花蜜。當(dāng)它離開時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季花。田野里，瞧去，滿是金黃，隨我兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人像咬一口，流香四溢叫人久久不能忘懷。校園里我們嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，一個(gè)暑假中，我們學(xué)會(huì)了許多東西，那知識(shí)，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)，樹葉兒雖已落光，但偶爾可見鳥兒在樹上唱歌，小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng)，元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們一份友誼，一份真誠(chéng)，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好的回憶！
初中作文美好印象通用19
生活中每一天都有事情發(fā)生，有趣的事，開心的事，悲傷的事。在童年的記憶里里有酸甜苦辣，或許童年就是一種食物，這種食物非常特殊，什么味道都有。而這些味道就是我們童年的美好回憶�；貞洸还苁强嗟�，還是辣的，好的，還是壞的，都是一種美好的回憶，這回憶能讓我們成長(zhǎng)，能讓我們知道這一生該怎么去做。回憶用什么都換不回來，就像時(shí)間一樣，回憶是美好的，如果好的事情去回憶，我們都覺得很快樂，如果壞的事情去回憶，那會(huì)覺得很難受。記憶是一個(gè)宇宙，永遠(yuǎn)裝不完，但它會(huì)流失，如果沒有了童心，那你童年的美好記憶將失去。
夢(mèng)，是一種神奇的物質(zhì)，在夢(mèng)里，你能無所不能，在夢(mèng)里，你一生的夢(mèng)想，你一生的愿望都將實(shí)現(xiàn)。自己的夢(mèng)，由自己控制，自己的夢(mèng)想，也由自己控制。而自己夢(mèng)想的東西、夢(mèng)想的人物在自己的夢(mèng)中出現(xiàn)，那感覺很不可思議，那種感覺，我希望我能一直擁有，可惜只有夢(mèng)中才能出現(xiàn)奇跡。夢(mèng)里的事物有些是隨意做出來的，而有些是自己夢(mèng)想的人物，自己夢(mèng)想的情節(jié)。那是因?yàn)樽约禾矏哿�，最特別的夢(mèng)想。在睡著之前腦子里一直在想，一直在思考，想著想著就睡著了，而做的美夢(mèng)就是自己最大的夢(mèng)想，或是一件特別的事情。在夢(mèng)里回憶，那種感覺是說不出的，但存在于我們記憶的倉庫里。
當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，童年的美好記憶會(huì)永遠(yuǎn)封存，那是因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)回不來了，但是只要有純潔的心、童年的夢(mèng)想，時(shí)間就永遠(yuǎn)不會(huì)過去。夢(mèng)的幻想，就是夢(mèng)幻，夢(mèng)想的幻景，用我們純凈的心，去追尋真理，用我們的童心，去追逐偉大的夢(mèng)想！
初中作文美好印象通用20
在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，有一日令我記憶尤深，那個(gè)“紀(jì)念日”似乎成了我生命中最重要的一部分。
我一直不太喜歡爺爺，面對(duì)兩個(gè)同樣的孫女兒，他總把自己更多的愛和精力花在姐姐身上，看他一天天泡著濃茶，為姐姐輔導(dǎo)功課，氣不打一處來�？粗毓枢l(xiāng)時(shí)的他不厭其煩地給姐姐打電話，我更是關(guān)緊了門，獨(dú)自生悶氣。
他平常很忙，家里外的事仍由他操勞，時(shí)不時(shí)就在一個(gè)來自老家的電話后，叫上車就走了。嬸嬸也就接替他，照顧我們姐妹倆。
我像往常一樣，坐在桌前吃飯。面對(duì)一桌的好菜，不經(jīng)意地對(duì)嬸嬸說：“你來真好，飯菜比爺爺做得好吃。”周圍安靜了。我本以為嬸嬸會(huì)很高興，誰知，她的眼睛變得黯淡了，默不出聲地取出手機(jī)。手機(jī)里傳出了一段深沉的聲音——那是一條通話記錄，“你要好好照顧倆姐妹，特別是小的那個(gè)，平常她不愛和我交流，我怕她悶出病來。哦，她說一直想吃蔥花肉，卻不信任我的廚藝，你記得幫她做一份……”
聲音停止了，停止在我與嬸嬸的淚眼朦朧里�！八鋵�(shí)一直愛著你”，嬸嬸停了停，“只是你一直沒給他機(jī)會(huì)��！”
“他一直愛著我�！薄八恢睈壑��！边@段聲音，無窮無盡地在腦海中回旋，眼前忽然一黑，如同放電影一樣。他的背影在心中放映，突然轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我笑了。別讓眼淚流下來，可怎么能行，我的淚水早已像他默默的關(guān)心一樣，流得停不下來了。
他仍像之前一樣，關(guān)心姐姐，泡著濃茶講課，一切似乎都還像之前一樣，沒有半點(diǎn)兒變化，可是他大概可以注意到，我的房門開了，和他房間的燈一起，把這個(gè)家，變得更有溫暖、更有家的氣息和味道了。就算是吃煩的菜，也不忘多品味品味了。他的笑越來越多，我才發(fā)覺，慢慢地，那個(gè)晚上讓我回味了無數(shù)次。而短小的錄音卻化為了繩，牽起了彼此內(nèi)心的柔軟。
這個(gè)“紀(jì)念日”，對(duì)我很特殊，打開了我許久未了的心結(jié)，也把這爺孫之情系得更緊更密了�？此破匠５脑捳Z，帶給我的，也是讓我最難忘的日子、最值得記憶的時(shí)光。
初中作文美好印象通用21
南方的冬日并不像北方那般寒冷。南方的冬日在我印象中是陽光燦爛、寒冷而又溫暖的。
冬日的早晨冷冷清清，太陽四周圍繞著一圈淡淡的云，仿佛一陣風(fēng)就能吹散，一縷光就能照開。不一會(huì)，愈發(fā)強(qiáng)烈的光就驅(qū)散了云，讓整個(gè)天空、整個(gè)大地都灑滿了金色。我睜開眼睛，就會(huì)看見窗外刺眼的金色，一種溫暖的感覺頓時(shí)傳遍了我的全身。
上午時(shí)分，窗外的街道空蕩蕩的，是如此靜謐，幾個(gè)老婆婆、老爺爺正舒適地坐在公園里，坐在小巷口享受著這份冬日的寧靜，享受著溫暖的陽光。人們都干著各自的事，有些坐在陽臺(tái)上曬太陽，有些站在水槽邊洗衣服，媽媽則在陽臺(tái)上曬著被子。樹木孤寂地挺立在寒風(fēng)中，太陽好似特別眷顧它，把光投到綠色的頂上，讓光慢慢地跳下去，在葉片上、枝干上打滾，使葉片之間顫抖地閃爍著晶瑩剔透的光芒。北風(fēng)呼嘯而過，帶不走一縷陽光，卻為我們留下絲絲寒意。
下午，太陽升得更高了。越來越多的人享受起冬日的暖陽，手捧一杯熱茶，想想心事發(fā)發(fā)呆，在午后的陽光下，真是一件愜意的事。風(fēng)也不再那樣寒冷，在太陽的照耀下溶解成了暖暖的縷縷的，悄無聲息地拂過，讓我以為自己來到了初春。城市有些活躍起來，不似上午的靜。
傍晚，溫暖正在一點(diǎn)點(diǎn)的消失，在我們的挽留下，太陽還是走了。黑色的天幕頓時(shí)降了下來，迎接月亮的到來。失去了主角的城市凝固在寒冷中。朔風(fēng)起處，月亮散發(fā)著清冷的光輝嵌在了天空中。
晚上早早鉆進(jìn)被窩，睡在被子里，聞到一股陽光的芳香，我貪婪地吸著，全身被溫暖所包裹。就在太陽的味道中，我沉沉睡去。
初中作文美好印象通用22
美好的記憶，像是天空中七色的彩虹，有各種繽紛的色彩，使人記憶猶新，流連忘返。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常與伙伴們到山上去玩。我們?nèi)メ烎~、去小溪里玩耍、在山林里嬉戲。有一次，我又有閑情雅致，邀了幾個(gè)好朋友，一起去河塘釣魚。小華很高興，一溜煙跑回家去拿竹竿和魚餌，哎！他還真是釣魚迷，我們當(dāng)中，就屬小華釣魚最厲害，魚兒好像任他擺布，聽他號(hào)令。我們來到河塘邊，哇！蹦蹦跳跳地小魚們，滿塘都是，就不信它不上鉤。我們個(gè)個(gè)都很興奮，將魚餌放下河塘，等著魚兒上鉤。嗯？小玉呢，我轉(zhuǎn)過頭看，四周也瞧了瞧，人影都沒有。我們很著急，看不遠(yuǎn)處有一個(gè)人影在晃動(dòng)，是小玉！我們跑過去，一看，哈哈哈哈……她居然把魚鉤給鉤在樹上了，小華開玩笑說：“我們是來釣魚的，你這么有雅致，還釣起果子來了！”小玉氣得臉通紅，生氣地說：“哼，不理你們了�！蔽颐ι锨皵r住她，安慰了她幾句，她也不氣了。我們將魚鉤弄下來，一起去釣魚。今天運(yùn)氣真好啊！鮮美肥肥的大魚，看得讓人直流口水。夕陽西下，我們提著戰(zhàn)利品滿載而歸。
過了幾天，我們相約一起到小溪玩耍。撿起晶瑩明亮的鵝卵石，高高舉起，透著陽光，仿佛它藏著很深?yuàn)W的秘密。清澈的小溪，像交響樂團(tuán)，叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方。伴隨著春風(fēng)與流水的和諧旋律，仿佛置身于美妙的音樂之聲當(dāng)中。我們盡情玩耍，盡情嬉戲，沒有人來打破這和諧的場(chǎng)面。
在寂靜的山林中，如果你仔細(xì)聆聽，就會(huì)聽到來自大自然的美妙琴聲。我們一起在這兒唱歌，唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲與大自然的旋律融為一體，譜寫了一首首樂章。這一切真的很美好！
與朋友在一起的時(shí)光，是我最美好的記憶。因?yàn)樗屛腋械搅丝鞓放c幸福，我難以忘懷。
初中作文美好印象通用23
在我的相冊(cè)里，有兩張我最喜歡的照片。都是我和一只小野兔的合影。每當(dāng)翻開相冊(cè)，就想起我的小野兔。
那是兩年前的一天，我的表哥送給我一只灰色的小野兔，我欣喜若狂，抱著小灰兔又蹦又跳，到了吃午飯的時(shí)候，我都舍不得放下它。表哥看我那高興勁，說給我和小兔照張合影。我抱著小兔站在擺滿鮮花的窗臺(tái)前，“咔嚓”一聲，拍下了這第一張照片，也為我留下了這“美好的回憶”。
這是一只剛出生不久的小野兔，它還不會(huì)自己吃食物。媽媽便教我用針管喂它牛奶。它吸完牛奶，就用小眼珠怯生生地看著我們。漸漸地，小野兔和我建立起了深厚的感情。它每次吸完牛奶，都親切地看著我，我總是抱起它用臉蛋兒貼貼它的身子。小野兔能吃菜了。我每天都選最嫩的白菜葉喂它。聽說小兔愛吃蘿卜，我就到菜市場(chǎng)上買了一個(gè)大蘿卜，媽媽幫我切成片兒喂它，它吃得可香了。
有一天，媽媽對(duì)我說：“你看，小野兔長(zhǎng)大了，咱們不能整天關(guān)著它了。它在屋里不能跑也不能跳，它多不自在呀!你把它放了吧!”在媽媽的勸導(dǎo)下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了，但還是舍不得。媽媽看我和小兔難以割舍的樣子，說：“我再給你和小兔照張合影吧!”于是，媽媽為我拍下了這第二張照片。照片上的我若有所失，小野兔也好像明白了什么，一動(dòng)不動(dòng)地呆在我身旁。拍下這張照片后，媽媽用自行車馱著我，我抱著小野兔來到一片麥子地旁，我把小兔放下，可小兔呆在那里一動(dòng)不動(dòng)。我俯下身子，撫摸著小兔，說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該到大自然中快快樂樂地生活了�！边@時(shí)，小野兔好像聽懂了我的話，看看我，就向麥地深處跑去……
兩年來，我一直珍藏著這兩張照片�？粗@兩張照片，我想了很多。我想：那只小野兔現(xiàn)在一定當(dāng)上媽媽了，它生下了十來個(gè)可愛的小兔。它正帶著它的孩子們?cè)诖笞匀焕锿嫠Ｄ?
初中作文美好印象通用24
升入初中，我對(duì)什么都感到新奇，特別是來教我們的幾位教師。
我第一個(gè)見到的教師，是我們的班主任，楊教師。
楊教師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。楊教師給我的第一個(gè)感覺就是和藹可親，是很好相處的教師。果然如我所料，楊教師不僅僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因?yàn)閷W(xué)校的衛(wèi)生檢查，坐在我后面的某某某同學(xué)查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。之后在一次數(shù)學(xué)課上，那個(gè)同學(xué)被提問了，他回答后，楊教師突然說他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。
不僅僅如此，楊教師一點(diǎn)也沒有我想象中的嚴(yán)厲，當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨自己的班主任有多么的嚴(yán)厲時(shí)，連什么都必須怎樣樣時(shí)，我無比高興自己的班主任和他們的不一樣。
第二個(gè)見到的是語文教師，我僅有一點(diǎn)覺得語文教師說話時(shí)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺。在上語文課時(shí)我發(fā)現(xiàn)語文教師蔡教師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語文教師的課。
還有一個(gè)給我印象較深的是我們的科學(xué)教師馬教師。
馬教師是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的教師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認(rèn)為他是“可愛型”的教師。
也許是因?yàn)樗麆倓偞髮W(xué)畢業(yè)，所以大家一致認(rèn)為馬教師是最好相處的教師了。所以大家是科學(xué)課都很簡(jiǎn)便，也很“熱鬧”。所以科學(xué)教師馬教師是唯一一個(gè)被我們當(dāng)做朋友來看待的教師。
可是，之后經(jīng)過楊教師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過頭了。所以此刻上科學(xué)課比以往安靜多了。
這就是我們的初中教師。
初中作文美好印象通用25
院校的藝術(shù)節(jié)剛開始啦！此次藝術(shù)節(jié)可簡(jiǎn)直趣味��！足球比賽中，同學(xué)們?cè)趫?chǎng)上狂奔；設(shè)計(jì)方案節(jié)徽、宣傳口號(hào)主題活動(dòng)中，同學(xué)們競(jìng)相插上想像的羽翼，獲得了濃濃的愉悅；鍛煉身體的話上，同學(xué)們齊心合力，一起完成了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)……但是，今日的重中之重并不是這種主題活動(dòng)，只是我盼望已久的中午達(dá)人秀。
即然是個(gè)達(dá)人秀，怎能少了宣傳海報(bào)圖片呢？宣傳海報(bào)第一步：貼相片。由于我是表演民族舞蹈，因此 有一張民族舞蹈照肯定必須。為了更好地產(chǎn)生比照，在再加上一張生活照片，最終加上簡(jiǎn)單自我介紹，就做好了了！一個(gè)是舞步幽美的“女王”，一個(gè)是颯爽英姿的“女漢紙”，體現(xiàn)了我性情的兩層面，這差距是否變大點(diǎn)，嘿嘿！
“哎喲，何時(shí)報(bào)名參加表演��？”沒有錯(cuò)，從清晨醒來剛開始，我也一直在希望中。終于到下午了，我囫圇吞棗吃過飯，拉上一樣另一位報(bào)名參加表演的同學(xué)們，急急忙忙地跑到多媒體課室換服飾。
焦慮不安興奮的時(shí)刻總算來到！我從容不迫地走上臺(tái)，跟隨歌曲伸展人體，在演出舞臺(tái)上翩翩飛舞。一大大的、二大大的、三大大的……我還在內(nèi)心清點(diǎn)著節(jié)奏�！鞍�！跳不對(duì)！”我還在內(nèi)心大喊。但是，我馬上就靜下心來，暗自干了一個(gè)決策：和著節(jié)奏感調(diào)節(jié)動(dòng)作。但是一波未平一波又起：有一個(gè)難度系數(shù)較為大我常常非常容易出錯(cuò)的動(dòng)作就需要來到，此次我可以跳好么？我心里愈來愈惶恐不安，只有在心中為自己激勵(lì)給油�！巴�，太棒了！”同學(xué)們的歡呼聲傳出，我還有點(diǎn)兒難以相信它是確實(shí)，居然極致地搞好了這一動(dòng)作！猛然，一陣輕輕松松愉快的覺得涌上心頭。僅有三分鐘上下的舞蹈組合，今日覺得仿佛跳了好多個(gè)新世紀(jì)那么久，內(nèi)心跌宕起伏�。∥矣X得：之后要多多的報(bào)名參加這類主題活動(dòng)，既能夠鍛練勇氣，又可以累積演出舞臺(tái)工作經(jīng)驗(yàn)，一舉兩得！
中午達(dá)人秀幫我留有了難忘的回憶，我很喜歡院校的藝術(shù)節(jié)！
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