朗讀倡議書(shū)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。還是對(duì)倡議書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的朗讀倡議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朗讀倡議書(shū)1
全市每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái)，廣泛參與閱讀活動(dòng)！每月堅(jiān)持讀一本書(shū)，在讀書(shū)中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng)，用書(shū)香充實(shí)心靈，豐富人生。
全市每個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái)，全家融入閱讀活動(dòng)！開(kāi)展親子共讀，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家庭成員一起品評(píng)好書(shū)，共享閱讀好時(shí)光，讓醉人的書(shū)香飄溢在每一個(gè)家庭。
全市各級(jí)企事業(yè)單位行動(dòng)起來(lái)，大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)！積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香鄉(xiāng)鎮(zhèn)”等，使讀書(shū)學(xué)習(xí)在鎮(zhèn)江蔚然成風(fēng)。
讓我們?cè)谑形姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，奮力開(kāi)創(chuàng)書(shū)香鎮(zhèn)江建設(shè)的新局面，讓閱讀真正成為鎮(zhèn)江人的一種生活方式和精神特質(zhì)，讓書(shū)香成為文化強(qiáng)市的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志，讓鎮(zhèn)江大地處處書(shū)香充盈，人人因讀書(shū)而精彩，家家因書(shū)香而幸福，城鄉(xiāng)因書(shū)香而美麗。讓我們共同期待著這一天早日到來(lái)！
朗讀倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
今年的“世界讀書(shū)日”欣逢我校即將迎來(lái)百年誕辰。當(dāng)你每天流連和徜徉在百年學(xué)府的圖書(shū)館，遨游浩瀚的書(shū)海時(shí)，你曾否感懷圖書(shū)館為我們做出的巨大努力？圖書(shū)館是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。她不僅為我們提供了豐富的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識(shí)的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。
然而，在這座書(shū)香洋溢、神圣高雅的精神殿堂，卻還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機(jī)鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時(shí)響起；為了自己的方便，占座現(xiàn)象屢勸不止；匆忙果腹帶進(jìn)的食物、占座堆放的物品、書(shū)上隨意圈圈點(diǎn)點(diǎn)的“閱讀筆記”……留下了更多讀者的不平和吶喊。在此，為了共同營(yíng)造我們大家可親可愛(ài)的精神家園，我們倡議：
1、“管好手和口”。不在圖書(shū)館內(nèi)飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
2、“保持安靜”。在閱覽室把通訊工具置于振動(dòng)狀態(tài)，防止干擾別人讀書(shū)，不大聲喧嘩，走路時(shí)盡量輕聲，為自己和他人營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、“讓圖書(shū)回家”。閱讀圖書(shū)后，盡量將圖書(shū)放回原來(lái)的位置，方便其他讀者查找。
4、“愛(ài)護(hù)圖書(shū)”。做到閱讀時(shí)輕拿輕翻，不折頁(yè)角，不隨意標(biāo)注，不撕毀書(shū)刊，不在書(shū)刊上亂寫(xiě)亂畫(huà)和損毀圖書(shū)，保持書(shū)刊的完整。
5、“文明就座，文明自習(xí)”。不以自己的方便，侵犯了大家公平使用圖書(shū)館有限資源的權(quán)力。
親愛(ài)的同學(xué)們，“圖書(shū)館是我家，文明靠大家”。為了我們共同的精神家園，讓我們攜起手，從即刻起，行動(dòng)起來(lái)吧！共同創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，使您的讀書(shū)時(shí)光充實(shí)快樂(lè)，在圖書(shū)館彼此度過(guò)和留下記憶中的愉悅！
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20xx年xx月xx日
朗讀倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)：
圖書(shū)館是我們共同的學(xué)習(xí)園地，無(wú)論是燕語(yǔ)鶯啼的春天，還是烈日炎炎的酷暑；無(wú)論是天高云淡的秋日，還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬；無(wú)論是朝霞滿天的清晨，還是華燈初上的夜晚，越來(lái)越多的同學(xué)走進(jìn)這文化的殿堂，遨游于知識(shí)的海洋。在圖書(shū)館，我們的思緒沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中，我們的心靈跨越時(shí)空真誠(chéng)地與哲人對(duì)話，圖書(shū)館就是我們共同的精神家園。
但在我們享受閱讀樂(lè)趣的同時(shí)，我們也看到圖書(shū)館中存在一些不文明的行為，如：高聲喧嘩、大聲朗讀、接打電話、在閱覽區(qū)域進(jìn)餐、占座、在圖書(shū)館內(nèi)吸煙等，這在一定程度上破壞了我們精神家園的文明環(huán)境。
我們希望與同學(xué)們一同營(yíng)造一個(gè)文明和諧、寧?kù)o雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們每一位同學(xué)都成為文明閱讀的倡導(dǎo)者、宣傳者、踐行者�！拔拿鏖喿x，從我做起”，讓我們一起尊重彼此，遠(yuǎn)離不文明行為！在此，我們倡議：
1、注意儀表，著裝整潔、言談文明、舉止大方。
2、不閑聊、不喧嘩，不大聲接打電話，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)整至靜音狀態(tài)，保持安靜。
3、不在圖書(shū)館的任何區(qū)域內(nèi)就餐。
4、不占用閱覽座位。
5、不在圖書(shū)館內(nèi)吸煙
6、不亂扔垃圾。
文明閱讀，從我做起，從現(xiàn)在做起！
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20xx年xx月xx日
朗讀倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明傳承和延續(xù)。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的`校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，借本校第三屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)而有效地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書(shū)籍，享受閱讀的樂(lè)趣。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得傳統(tǒng)經(jīng)典文化的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。我校本學(xué)期特開(kāi)展以“讀千古美文，做少年君子”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，將經(jīng)典誦讀與孝心教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水。誦讀《弟—子規(guī)》，與古人居；誦讀《德道經(jīng)》，與老子謀。為此，我們倡議：
一、熱愛(ài)國(guó)學(xué)，親近經(jīng)典。系統(tǒng)接觸影響中國(guó)文化最為深遠(yuǎn)的經(jīng)典著作，包括《弟—子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》等美文名篇，通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)、熏陶、誦讀、理解。
二、讓讀經(jīng)典，誦經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部分，堅(jiān)持與同學(xué)，家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得。
三、做到儲(chǔ)蓄經(jīng)典美文，培養(yǎng)文明行為。從自己開(kāi)始講文明話，做文明事，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離冷漠，讓經(jīng)典的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。
四、“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：收集#url#
（一）保證誦讀時(shí)間。每周二晨讀為經(jīng)典誦讀時(shí)間，每月最后一周的周一為全�！敖�(jīng)典誦讀”展示時(shí)間，全期經(jīng)典誦讀全校集體展示四次。采用先全校集體朗誦后分年級(jí)朗誦的形式，積少成多，持之以恒，各班努力做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
�。ǘ┳⒅匦�(nèi)向校外延伸，利用主題班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)假日開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。例如開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“讀書(shū)小能手”等評(píng)選活動(dòng)。
�。ㄈ┟刻觳贾眉彝プ鳂I(yè)時(shí)，根據(jù)本班實(shí)際情況加入誦讀內(nèi)容，家長(zhǎng)督促簽字。
（四）各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。
老師們，同學(xué)們，積極響應(yīng)我們的倡議，積極投身到經(jīng)典書(shū)籍的誦讀活動(dòng)中來(lái)吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，與經(jīng)典同行，以圣賢為師，誦讀經(jīng)典美文，塑造金色童年，傳播中華文化，為中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈！讓我們的校園書(shū)香四溢，讓我們“讀千年美文，做少年君子！”
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20xx年xx月xx日
朗讀倡議書(shū)5
“溫暖初冬頌美德”
東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組親子詩(shī)歌朗誦大賽倡議書(shū)
誦一首動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌打動(dòng)你我的心，贊一曲美麗的歌謠作為初冬的禮物，品味高尚，與美德同行！
“溫暖初冬頌美德”東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組親子詩(shī)歌誦讀大賽即將開(kāi)場(chǎng)！
本次活動(dòng)旨在通過(guò)吟誦、唱讀等多種生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)孩子們?cè)跐撘颇懈惺茉?shī)歌的美，在純真的歌謠中親近詩(shī)歌，在優(yōu)美的旋律中歌頌美德，在快樂(lè)的吟誦唱讀中傳承經(jīng)典。在溫暖初冬，充分展現(xiàn)東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園寶寶健康向上、從小擁有良好小公民道德素養(yǎng)的新風(fēng)尚！
比賽時(shí)間：11月13日
比賽地點(diǎn)：各班級(jí)
比賽形式：家委會(huì)成員做評(píng)委，先由班級(jí)海選出兩個(gè)家庭，進(jìn)入年級(jí)組比賽。
比賽要求：
1、朗誦詩(shī)歌以積極向上的德育詩(shī)歌為主。
2、形式多樣化（單個(gè)家庭、自由組合都可）。
3、自然純真，儀態(tài)大方，會(huì)用最好聽(tīng)的聲音朗誦。
我行，我可以！我一定是最亮的明星！
快快加入“童謠寶寶”的行列吧！用你最好聽(tīng)的聲音和小伙伴們一起呼喚美德，一同開(kāi)啟文明之窗！
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