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幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體實(shí)施方案范文（精選10篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體實(shí)施方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體實(shí)施方案 1
為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)《自治區(qū)黨委關(guān)于貫徹中央扶貧開發(fā)工作重大決策部署堅(jiān)決打贏“十三五”脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》（桂發(fā)〔20xx〕15號(hào)）和《自治區(qū)人民政府脫貧攻堅(jiān)教育幫扶實(shí)施方案》總體部署，大力推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，更好地發(fā)揮教育在扶貧開發(fā)中的作用，逐步縮小我區(qū)各中小學(xué)（幼兒園）之間辦學(xué)水平差距，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于確實(shí)做好中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》（桂教基教〔20xx〕39號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過開展全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以優(yōu)補(bǔ)差、以強(qiáng)帶弱，傳輸先進(jìn)教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，建設(shè)健康向上的校園文化，有效提高各校師資隊(duì)伍素質(zhì)，提升各校辦學(xué)水平和質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)校際差距，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校均衡發(fā)展。
二、結(jié)對(duì)幫扶安排
�。ㄒ唬┲袑W(xué)
沙埠中學(xué)：那彭中學(xué)久隆中學(xué)：康熙嶺中學(xué)
黃屋屯中學(xué)：麗光學(xué)校那思中學(xué)：尖山中學(xué)
那麗中學(xué)：大番坡學(xué)校
�。ǘ┬W(xué)（幼兒園）實(shí)行城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶
每所城區(qū)小學(xué)（幼兒園）分別與1至2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)扶持1至2所村級(jí)小學(xué)。
欽州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：麗光學(xué)校、大番坡學(xué)校
欽州市人和小學(xué)：那彭鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市白石湖小學(xué)：久隆鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市第一小學(xué)：康熙嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市第二小學(xué)：黃屋屯鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市第三、十小學(xué)：沙埠鎮(zhèn)中心小學(xué)、尖山鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市第四小學(xué)：那麗鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市第五小學(xué)：那思鎮(zhèn)中心小學(xué)
欽州市幼兒園：那麗鎮(zhèn)中心幼兒園、大番坡鎮(zhèn)中心幼兒園
欽南區(qū)第一幼兒園：康熙嶺鎮(zhèn)中心幼兒園、黃屋屯鎮(zhèn)中心幼兒園
三、結(jié)對(duì)幫扶工作主要內(nèi)容
�。ㄒ唬└餍Ｒ浞终{(diào)查研究結(jié)對(duì)學(xué)校的校情、教情、學(xué)情，找準(zhǔn)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)與困惑，協(xié)助制定結(jié)對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃。
（二）做好先進(jìn)教育理念、信息資料的傳輸和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。各校要通過講座、研討交流等形式為結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校送去精神食糧，每學(xué)期要派出具有學(xué)校、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的人員到結(jié)對(duì)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)校管理工作，每學(xué)期不少于3次。
�。ㄈ┥钊腴_展課堂教學(xué)改革工作。結(jié)對(duì)學(xué)校要攜手開展課堂教學(xué)改革，每學(xué)期到結(jié)對(duì)學(xué)校開展集體活動(dòng)2次以上，集體活動(dòng)形式以聽課、上示范課、舉辦講座、參加教研活動(dòng)為主。每學(xué)期互派中青年骨干教師（每個(gè)學(xué)科1人以上），指導(dǎo)結(jié)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，交流學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期不少于10天。
�。ㄋ模╅_展校園文化建設(shè)幫扶。每學(xué)期至少開展1次有意義的校園文化活動(dòng)，彰顯學(xué)校特色，交流經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄎ澹┙M織優(yōu)秀學(xué)生與結(jié)對(duì)學(xué)校的學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶。在思想、學(xué)習(xí)、生活方面進(jìn)行交流溝通，通過“手拉手”、“一幫一”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生交流互動(dòng)，共同進(jìn)步。
�。┮浞职l(fā)揮結(jié)對(duì)學(xué)校雙方的.積極性。各校要主動(dòng)與結(jié)對(duì)學(xué)校聯(lián)系、溝通，組織安排好各項(xiàng)活動(dòng)，在開展活動(dòng)的過程中注重自身教師隊(duì)伍建設(shè)，積極增強(qiáng)自身的造血功能。
（七）城區(qū)小學(xué)（幼兒園）要積極為結(jié)對(duì)學(xué)�；I措圖書、儀器、文體器材、桌凳、信息技術(shù)設(shè)備等必要的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和資金支持，幫助其改善辦學(xué)條件。
�。ò耍﹦�(chuàng)造性地開展其它形式的幫扶活動(dòng)。
�。ň牛┘訌�(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，重點(diǎn)加強(qiáng)少數(shù)民族聚居區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)幫扶工作。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨鸽A段。20xx年10月15日前，區(qū)教育局組織制定《欽南區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案》。
�。ǘ┙Y(jié)對(duì)簽約階段。20xx年11月15日前，各結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校按照“一對(duì)幫扶一精準(zhǔn)方案”、“一問題一對(duì)策”原則建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，并簽訂五年結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議（20xx—20xx年），商定幫扶工作內(nèi)容，制定具體的結(jié)對(duì)幫扶方案，全面啟動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作。并將相關(guān)幫扶協(xié)議、方案報(bào)交區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股備案。
（三）深入實(shí)施階段。20xx年前，區(qū)教育局定期或不定期檢查指導(dǎo)，深入推進(jìn)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)幫扶工作，各結(jié)對(duì)學(xué)校根據(jù)幫扶協(xié)議深入開展各項(xiàng)工作。
五、工作措施
各校要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作的重大意義，把結(jié)對(duì)幫扶工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實(shí)，突出成效。
�。ㄒ唬┏闪J南區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股，辦公室主任由傅明兼任。各結(jié)對(duì)學(xué)校也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作順利進(jìn)行。
�。ǘ┱J(rèn)真制訂結(jié)對(duì)幫扶工作方案。每學(xué)期初，各結(jié)對(duì)學(xué)校根據(jù)幫扶工作的具體要求，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前最迫切需要解決的困難和問題，共同確定本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)重點(diǎn)，制訂實(shí)施方案，且根據(jù)方案制訂出詳細(xì)具體的、可操作性強(qiáng)的活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)安排表，并報(bào)交教育局基礎(chǔ)教育股備案。
（三）加強(qiáng)工作督查。區(qū)教育局對(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行跟蹤督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題督促整改，對(duì)工作不力，措施不到位，成效不明顯的將予以全區(qū)通報(bào)批評(píng)，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效地開展。
�。ㄋ模┱J(rèn)真做好總結(jié)提高工作。各結(jié)對(duì)學(xué)校要做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有成效、有記載、有檔案材料。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，分析成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，提出辦法對(duì)策，書面總結(jié)報(bào)欽南區(qū)中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體實(shí)施方案 2
為貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“辦好學(xué)前教育”的要求，持續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展，努力回應(yīng)人民群眾迫切接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的期盼，結(jié)合我縣學(xué)前教育發(fā)展實(shí)際，特制度本實(shí)施方案。
一、基本情況
20xx年我縣常住人口學(xué)前三年適齡幼兒數(shù)為56506人，在園幼兒52662人，學(xué)前三年毛入園率為93.2%，普惠園在園幼兒48564人，普惠率為92.22%；公辦園幼兒31401人，公辦園幼兒占比為59.63%。目前，我縣幼兒園在辦園質(zhì)量、管理水平等方面，還存在著城鄉(xiāng)之間、公辦園與民辦園之間的差距，不能滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，“入好園”的矛盾仍較突出。
二、幫扶目標(biāo)
按照“因地制宜、全面覆蓋”的原則，通過開展學(xué)前教育“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，充分發(fā)揮市、縣級(jí)示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，改善和提高全縣幼兒園辦園水平，逐步縮小城鄉(xiāng)和公民辦幼兒園的差距，辦好讓人民滿意的學(xué)前教育。
三、幫扶對(duì)象及范圍
幫扶者：阜陽市一類幼兒園、太和縣一類幼兒園、縣城公辦幼兒園
幫扶對(duì)象：一般公辦幼兒園、民辦園
四、幫扶內(nèi)容及方式
�。ㄒ唬┲贫▽�(shí)施方案。承擔(dān)幫扶任務(wù)的幼兒園要指派一名副園長(zhǎng)和若干骨干教師深入到被幫扶園實(shí)地考察,采取座談、訪問、查閱檔案、聽課等形式了解情況，明確幫扶工作的`目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。中心學(xué)校要根據(jù)轄區(qū)幼兒園實(shí)際情況，制定本轄區(qū)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶名單，為了保障幫扶成效，1所幼兒園兩年內(nèi)最多可幫扶4所幼兒園。
�。ǘ┲笇�(dǎo)業(yè)務(wù)工作。承擔(dān)幫扶任務(wù)的幼兒園每學(xué)期應(yīng)選派優(yōu)秀骨干教師深入被幫扶園在園務(wù)管理、教育活動(dòng)、保教工作、硬件建設(shè)方面進(jìn)行具體指導(dǎo)，指導(dǎo)其結(jié)合自身特點(diǎn)，因地制宜，做好園舍和幼兒活動(dòng)室的環(huán)境和文化建設(shè)，不斷豐富園所內(nèi)涵，逐步形成辦園特色。
�。ㄈ╅_展系列活動(dòng)。舉辦專題講座、開展專題培訓(xùn)、組織示范研討、交流教研信息，幫助被幫扶園開展園本培訓(xùn)和園本教研，積極承接被幫扶園教師來園參加教研活動(dòng)和跟崗學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)雙方保教人員開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師資水平和業(yè)務(wù)能力。幫扶雙方要加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流，每學(xué)期至少開展一次觀摩、聯(lián)誼、互贈(zèng)作品等多種形式的活動(dòng)，增進(jìn)友誼，促進(jìn)感情，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
�。ㄋ模┙头鰴n案。幫扶雙方都要建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有措施、有記錄，每學(xué)期進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)小結(jié)，對(duì)活動(dòng)開展情況、工作成績(jī)和存在問題進(jìn)行分析，形成小結(jié)報(bào)告，切實(shí)提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是縮小園所差距，提升辦園水平，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。各有關(guān)幼兒園園長(zhǎng)是結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，要切實(shí)做好活動(dòng)的安排、組織工作。
�。ǘ┚幕I劃，制定實(shí)施方案
各參與幼兒園要精心籌劃，承擔(dān)幫扶任務(wù)的幼兒園要制定切實(shí)可行的幫扶工作方案，并在雙方認(rèn)真磋商的基礎(chǔ)上簽訂幫扶協(xié)議，確保幫扶工作取得最佳效益。并于20xx年2月26日前將結(jié)對(duì)幫扶名單、工作方案和幫扶協(xié)議報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育股備案，電子版發(fā)送至郵箱：xx。結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)原則上以每?jī)赡隇橐粋�(gè)周期，本期結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為20xx年3月至20xx年3月。幫扶期滿后，視工作情況進(jìn)行調(diào)整，重新確定幫扶對(duì)象和時(shí)限，依次循環(huán)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)考核，確保工作實(shí)效
幼兒園幫扶活動(dòng)開展情況將作為省市縣級(jí)幼兒園創(chuàng)建、復(fù)驗(yàn)和幼兒園表彰的重要依據(jù)，年底對(duì)將單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行考評(píng)，對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)在適當(dāng)時(shí)候召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，交流展示結(jié)對(duì)幫扶成果，并對(duì)成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍
要充分利用新媒體、自媒體等途徑及時(shí)宣傳活動(dòng)開展情況，對(duì)于活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，要及時(shí)總結(jié)上報(bào)。以便樹立典型、推廣經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全縣幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)深入開展。
幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體實(shí)施方案 3
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以促進(jìn)幼兒教育內(nèi)涵化、均衡化、可持續(xù)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，通過結(jié)對(duì)幫扶、資源共享等方式，提高相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。
二、實(shí)施目標(biāo)
1.改善辦園條件：依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，督促并要求農(nóng)村幼兒園提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品。
2.提高管理水平：通過派遣骨干人員深入指導(dǎo)或邀請(qǐng)觀摩學(xué)習(xí)，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)其各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
3.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)：為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)：通過互贈(zèng)書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、主要措施
1.結(jié)對(duì)幫扶：建立城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，明確幫扶雙方的責(zé)任和義務(wù)，制定具體的幫扶計(jì)劃和措施。
2.資源共享：依托省級(jí)示范園所的'優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園進(jìn)行教師培訓(xùn)、教育教研、資源庫建設(shè)等方面的指導(dǎo)和幫助。
3.課程研究與開發(fā)：幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)行課程研究、開發(fā)活動(dòng)，豐富幼兒園課程體系。
4.園本教研活動(dòng)：組織園本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)教師的鉆研精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
四、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、實(shí)施和監(jiān)督。
2.完善規(guī)章制度：建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保方案的順利實(shí)施和有效執(zhí)行。
3.加大投入力度：爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的支持，加大資金投入，改善辦園條件，提高教育質(zhì)量。
4.強(qiáng)化考核評(píng)估：定期對(duì)方案的實(shí)施情況進(jìn)行考核評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。
幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體實(shí)施方案 4
一、背景與意義
隨著社會(huì)對(duì)幼兒教育質(zhì)量要求的不斷提高，建立幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體成為提升幼兒教育整體水平的重要途徑。本方案旨在通過構(gòu)建共同體，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的全面提升。
二、實(shí)施目標(biāo)
1.形成特色辦園：鼓勵(lì)和支持幼兒園根據(jù)自身實(shí)際和優(yōu)勢(shì)，形成獨(dú)特的辦園特色，提高幼兒園的知名度和影響力。
2.提升教育質(zhì)量：通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)、教育教研、課程研究等活動(dòng)，提高幼兒園的教育質(zhì)量和保教水平。
3.促進(jìn)均衡發(fā)展：通過結(jié)對(duì)幫扶、資源共享等方式，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園之間的均衡發(fā)展，縮小園際差距。
三、主要措施
1.特色建設(shè)：
園長(zhǎng)要有獨(dú)特的辦學(xué)思想，根據(jù)幼兒園實(shí)際提出辦學(xué)主張，找到辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和突破口。
確立特色目標(biāo)，將特色建設(shè)融入幼兒園的各項(xiàng)工作中，形成獨(dú)特的辦園風(fēng)格。
2.教師培訓(xùn)與提升：
組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
建立教師交流機(jī)制，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享和相互學(xué)習(xí)。
3.課程研究與開發(fā)：
鼓勵(lì)教師參與課程研究和開發(fā)活動(dòng)，豐富幼兒園課程體系，提高課程的針對(duì)性和實(shí)效性。
引入先進(jìn)的.教育理念和方法，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。
4.家園共育：
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，形成家園共育的良好氛圍。
開展家長(zhǎng)助教、親子活動(dòng)等，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。
四、保障措施
1.政策支持：爭(zhēng)取政府和相關(guān)部門的政策支持，為幼兒園高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。
2.資金投入：加大資金投入力度，改善辦園條件，提高教育質(zhì)量。
3.監(jiān)督評(píng)估：建立健全監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)方案的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。
幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體實(shí)施方案 5
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵化、均衡化、可持續(xù)發(fā)展。通過發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量。
二、目標(biāo)定位
1.提高辦園水平：通過結(jié)對(duì)幫扶，提高相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。
2.促進(jìn)均衡發(fā)展：促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
3.資源共享：實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)幼兒園在教育資源、管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等方面的共享。
三、主要措施
1.改善辦園條件
依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，督促并要求農(nóng)村幼兒園提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的`設(shè)施、設(shè)備和物品。
2.提高管理水平
城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，幫助其建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。
3.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)
城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式，提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
4.開展多樣化幫扶活動(dòng)
開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、捐贈(zèng)等多種形式的幫扶活動(dòng)，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)。
四、實(shí)施步驟
1.調(diào)研與規(guī)劃：對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行全面調(diào)研，制定詳細(xì)的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。
2.啟動(dòng)與部署：召開啟動(dòng)會(huì)議，明確幫扶任務(wù)和責(zé)任分工。
3.實(shí)施與監(jiān)督：按計(jì)劃開展幫扶活動(dòng)，定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保幫扶效果。
4.總結(jié)與評(píng)估：對(duì)幫扶工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，提煉經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)。
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一、背景與意義
隨著學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展，提高幼兒園教育質(zhì)量成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。建立幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體，旨在通過資源整合、經(jīng)驗(yàn)共享和協(xié)同創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的全面提升。
二、總體目標(biāo)
構(gòu)建以優(yōu)質(zhì)幼兒園為核心，輻射帶動(dòng)周邊幼兒園共同發(fā)展的高質(zhì)量發(fā)展共同體，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置、教育質(zhì)量整體提升、教育成果共享共贏。
三、具體任務(wù)
1.資源共享
建立教育資源庫，包括教學(xué)課件、教案、活動(dòng)設(shè)計(jì)等，供共同體成員免費(fèi)使用。
定期舉辦教育資源分享會(huì)，促進(jìn)成員間的交流與合作。
2.師資培訓(xùn)
組織共同體成員園的'教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)年輕教師成長(zhǎng)。
3.教學(xué)研究與改革
鼓勵(lì)共同體成員園開展教學(xué)研究，探索適合幼兒發(fā)展的教學(xué)模式和方法。
推廣優(yōu)秀教學(xué)成果，促進(jìn)教學(xué)改革的深入實(shí)施。
4.家園共育
加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)等，提高家長(zhǎng)的教育理念和育兒水平。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成家園共育的良好氛圍。
四、保障措施
1.政策支持：爭(zhēng)取上級(jí)部門的政策支持和資金投入，為共同體建設(shè)提供有力保障。
2.組織保障：成立共同體建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)共同體建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)督。
3.制度保障：建立健全共同體建設(shè)的各項(xiàng)制度，包括會(huì)議制度、交流制度、評(píng)估制度等，確保共同體建設(shè)的規(guī)范有序進(jìn)行。
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一、指導(dǎo)思想
以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育為宗旨，以促進(jìn)幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮省級(jí)示范園的示范作用，通過結(jié)對(duì)幫扶，提高其他相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。
二、幫扶對(duì)象與內(nèi)容
1.幫扶對(duì)象：選定若干所相對(duì)薄弱的幼兒園作為幫扶對(duì)象。
2.幫扶內(nèi)容：
教育資源共享：依托省級(jí)示范園的優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，在教育、教研、資源庫建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、幫助。
辦園目標(biāo)與計(jì)劃：幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計(jì)劃。
課程研究與開發(fā)：幫助結(jié)對(duì)園進(jìn)行課程研究、開發(fā)活動(dòng)，豐富幼兒園課程體系，實(shí)現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置、發(fā)展性的`環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
園本教研活動(dòng)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園開展園本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)教師的鉆研精神。
三、具體步驟
1.完善規(guī)章制度：了解結(jié)對(duì)園的管理制度，提出合理建議，幫助其提高管理水平，促其各項(xiàng)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
2.改善辦園條件：幫助結(jié)對(duì)園改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，派骨干教師協(xié)助布置室內(nèi)和室外環(huán)境。
3.教師交流與培訓(xùn)：
組織結(jié)對(duì)園教師來我園參加聽課、說課、評(píng)課觀摩活動(dòng)，自由蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí)。
深入結(jié)對(duì)園組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)上示范課，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4.幼兒互動(dòng)與交流：
提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，通過活動(dòng)增進(jìn)幼兒之間的情感交流。
指導(dǎo)結(jié)對(duì)園開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝節(jié)目匯演等多樣化的活動(dòng)。
四、保障措施
1.定期評(píng)估：每個(gè)月有專人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況，進(jìn)行階段性評(píng)估。
2.送教下鄉(xiāng)：不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。
3.跟班學(xué)習(xí)：接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好后勤服務(wù)工作。
4.檔案管理：建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，規(guī)范管理。
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一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、幫扶對(duì)象與內(nèi)容
1.幫扶對(duì)象：農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)的幼兒園。
2.幫扶內(nèi)容：
改善辦園條件：依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，督促并要求農(nóng)村幼兒園提高硬件設(shè)施的投入，改善硬件設(shè)施條件。
提高管理水平：通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，幫助其建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)管理的`科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
提升教師隊(duì)伍素質(zhì)：為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
促進(jìn)幼兒交流：通過互贈(zèng)書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒之間的學(xué)習(xí)與交流。
三、實(shí)施步驟
1.調(diào)研與規(guī)劃：對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行深入調(diào)研，了解其實(shí)際需求，制定針對(duì)性的幫扶計(jì)劃。
2.硬件改善：督促并指導(dǎo)幫扶對(duì)象改善辦園條件，提升硬件設(shè)施水平。
3.軟件提升：
開展多種形式的教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
組織優(yōu)秀教師深入幫扶對(duì)象開展示范課、講座等。
4.幼兒互動(dòng)：定期組織城鄉(xiāng)幼兒之間的交流活動(dòng)，如互訪、共同游戲等。
四、保障措施
1.組織保障：成立專門的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督幫扶工作的實(shí)施。
2.經(jīng)費(fèi)保障：為幫扶工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，確保各項(xiàng)幫扶措施的落實(shí)。
3.考核激勵(lì)：對(duì)幫扶工作進(jìn)行定期考核，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和單位給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
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一、指導(dǎo)思想
以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育為宗旨，以促進(jìn)幼兒教育內(nèi)涵化、均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過構(gòu)建幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體，提升整體辦園水平和保教質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)
1.改善辦園條件：依據(jù)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，督促并幫助共同體成員幼兒園改善硬件設(shè)施，備齊幼兒生活學(xué)習(xí)所需設(shè)施、設(shè)備和物品。
2.提高管理水平：通過交流、指導(dǎo)等方式，幫助共同體成員幼兒園建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)其管理工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
3.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)：為共同體成員幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過“送教下鄉(xiāng)”、開設(shè)示范課等形式，提高其業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
4.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展：加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒之間的.交流，通過互贈(zèng)書畫、參觀等形式，豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提升。
三、主要措施
1.建立聯(lián)合管理機(jī)制：成立由共同體成員幼兒園園長(zhǎng)組成的聯(lián)合管理小組，共同制定發(fā)展規(guī)劃和行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
2.開展多樣化的幫扶活動(dòng)：包括教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、捐贈(zèng)等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在共同體成員幼兒園的貫徹落實(shí)。
3.加強(qiáng)園本教研：鼓勵(lì)共同體成員幼兒園開展園本教研活動(dòng)，提升教師的鉆研精神和業(yè)務(wù)能力，形成各具特色的辦園模式。
4.改善幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境：派骨干教師到共同體成員幼兒園指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，打造適合幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四、實(shí)施步驟
1.準(zhǔn)備階段：制定詳細(xì)的實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
2.實(shí)施階段：按照方案要求，有序開展各項(xiàng)幫扶活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保取得實(shí)效。
3.總結(jié)階段：對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)做法，形成可復(fù)制、可推廣的模式。
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一、背景與意義
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，構(gòu)建幼兒園高質(zhì)量發(fā)展共同體已成為提升學(xué)前教育質(zhì)量的重要途徑。通過共同體建設(shè)，可以充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱地區(qū)輻射，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。
二、總體思路
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量為目標(biāo)，通過構(gòu)建緊密型的高質(zhì)量發(fā)展共同體，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的良好局面。
三、主要任務(wù)
1.資源共享：建立共同體資源庫，包括優(yōu)秀教案、教學(xué)視頻、教研成果等，供成員幼兒園免費(fèi)使用。
2.師資培訓(xùn)：定期組織共同體成員幼兒園教師進(jìn)行集中培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，提升其專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
3.課程開發(fā)：依托共同體優(yōu)質(zhì)教育資源，共同開發(fā)適合幼兒發(fā)展的課程體系和教學(xué)資源。
4.活動(dòng)組織：定期開展觀摩課、教學(xué)比賽、文藝匯演等活動(dòng)，展示教學(xué)成果，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
四、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立由教育部門領(lǐng)導(dǎo)掛帥的共同體建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。
2.完善制度建設(shè)：建立健全共同體建設(shè)的'相關(guān)規(guī)章制度和管理機(jī)制，確保各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依。
3.加大投入力度：政府和教育部門應(yīng)加大對(duì)共同體建設(shè)的投入力度，提供必要的經(jīng)費(fèi)支持和資源保障。
4.強(qiáng)化監(jiān)督檢查：定期對(duì)共同體建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和評(píng)估考核，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
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