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一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文（通用38篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文，歡迎大家分享。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 1
又到周末了，這一周也有好幾節(jié)的實(shí)踐課要上，不過(guò)在這幾節(jié)課中，我覺(jué)得最有趣的還是3D打印這節(jié)課。
當(dāng)我背著小背包來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里坐滿了人，因?yàn)榭焐险n了，大家便也放下了手機(jī)、作業(yè)，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講什么是3D打印技術(shù)。講的都是一些理論性的東西，我以為這節(jié)課會(huì)無(wú)聊的過(guò)去了，可接下來(lái)的事情卻讓我來(lái)了興趣。
老師講完知識(shí)后，就說(shuō)：“這節(jié)課我們用3D打印筆來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)車(chē)，你們就按照?qǐng)D紙上的輪廓來(lái)做就可以了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，試試看吧�！敝汤蠋熃o我們發(fā)了3D打印筆、圖紙、塑料板、電線插頭以及幾包五顏六色的類(lèi)似于電線的東西。與同桌的一個(gè)女孩商量后，決定了各自用的顏色，便開(kāi)始動(dòng)手了。
首先，我們按照老師說(shuō)的，接好電源，再將那一堆東東一根一根放進(jìn)了3D打印筆。哈，它一出來(lái)就變軟了，我正好奇想去摸摸，被助教老師攔住了�！斑@個(gè)很燙，等幾十秒再用手摸�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，等待了幾十秒后，用手揭了下來(lái)，別說(shuō)樣子還真挺不錯(cuò)的。我又按照?qǐng)D紙上的零件繼續(xù)來(lái)用3D打印筆繪制。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)后，我終于做出了一個(gè)小風(fēng)車(chē)，雖然還是很丑，但畢竟是自己做的，還是挺有成就感的。
做完后，我閑來(lái)無(wú)事，便打算用3D打印筆來(lái)做一朵向日葵。剛開(kāi)始做我就畫(huà)了一個(gè)正方形出來(lái)，一心急用手揭，結(jié)果燙到手了，嚇得我再做時(shí)就顯得很小心。經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)，一朵畫(huà)風(fēng)清奇的向日葵就完成了。為了紀(jì)念，我將它掛在了書(shū)包上面。接下來(lái)我還用剩下的`邊角料做成了一個(gè)四不像，先取名為塵封的銀劍吧，整個(gè)畫(huà)風(fēng)都十分的抽象。
3D打印筆真是一個(gè)神奇的東西。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 2
這周六下午，我來(lái)到石景山遠(yuǎn)洋分校，上了一節(jié)有趣的開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐課。這是一節(jié)關(guān)于醫(yī)草――艾葉的課。
上課了，老師首先向我們介紹了一種神奇的植物，它的名字叫――艾草。早在古代，每到端午節(jié)，人們便家家戶戶插艾葉，佩戴艾葉制作的香囊驅(qū)蚊、防瘟疫。老師還告訴我們，艾葉還具有殺菌、抗病毒、驅(qū)蟲(chóng)等作用，而我們今天的這節(jié)課，就是要用艾葉做一瓶洗手液。
接下來(lái)，老師向我們揭示了艾草的真面目，一種其貌不揚(yáng)的植物，它的葉片形狀就像個(gè)小巴掌，翠綠欲滴，很像叢林里到處都有的一種蒿子。老師讓我們仔細(xì)聞一聞艾葉的味道，刺鼻的氣味撲面而來(lái)，同學(xué)們紛紛捂住了鼻子，我也屏住了呼吸。真沒(méi)想到，中醫(yī)里有著神奇功能的艾草，氣味竟然這么難聞！
老師看著大家笑了笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒大家就會(huì)適應(yīng)了。下面大家跟著我一起，利用艾葉來(lái)制作洗手液吧！在老師的指導(dǎo)下，我們先向燒杯中倒入了一些清水，然后用滴管向清水里加了幾滴AESA溶液，老師告訴我們AESA在洗手液中的主要作用就是去污劑。我用玻璃棒在AESA水溶液中輕輕地?cái)嚢柚�，�?dāng)溶液中漸漸出現(xiàn)一些泡沫后，再向其中加入被稱為CDEA的增稠劑，選手液開(kāi)始變得粘稠起來(lái)。接下來(lái)依次加入艾葉提取物、甘油、香精，最后用檸檬酸調(diào)節(jié)PH值為6－7后，一瓶淡黃色的洗手液就制成了。晶瑩剔透的洗手液，散發(fā)出一股淡淡的中草藥味，聞一下，頓時(shí)感覺(jué)神輕氣爽。
在老師的帶領(lǐng)下，一株其貌不揚(yáng)的植物，在我們的.手里變成了不但可以清潔皮膚，還具有袪濕、消腫等功效的洗手液，簡(jiǎn)直太神奇了。這節(jié)實(shí)踐課讓我親身體驗(yàn)了如何制作洗手液，更在輕松愉快的氣氛中認(rèn)識(shí)了艾草，了解了艾葉在中醫(yī)治療中的主要功效，我喜歡這樣的課程。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 3
剪、畫(huà)、粘、貼是小朋友最喜歡的游戲，而今天的實(shí)踐課上，老師讓同學(xué)們用玉米粒粘圖形更讓我們耳目一新。
上課一開(kāi)始，老師就單刀直入地給我們講了玉米渾身都是寶，它不僅可以做食物，還可以釀酒、做飼料、提煉乙醇等，這讓我們這些住在農(nóng)村的學(xué)生對(duì)熟視無(wú)睹的玉米產(chǎn)生了濃厚的興趣。接著，老師拿出一幅地圖，一邊指著地圖，一邊說(shuō)：“我們的家鄉(xiāng)所在地吉林省就盛產(chǎn)玉米，是玉米的主要產(chǎn)地�！边@又讓我們既驚喜又自豪。
老師慈祥地看著我們，發(fā)現(xiàn)大家人人臉上洋溢著喜悅的笑容，趁機(jī)說(shuō)“你們是不是對(duì)玉米都有好感呢？那就讓我們用玉米粒粘圖形來(lái)表達(dá)自己對(duì)它的喜愛(ài)吧！”話剛說(shuō)完，大家就紛紛拿出自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的玉米粒躍躍欲試。老師親切地說(shuō)：“別著急，掌握方法很重要”。于是，老師一邊演示、一邊講解，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著、看著，很塊就掌握了要領(lǐng)。接著，老師給每個(gè)小組發(fā)了一張紙，用玉米粒粘圖形的活動(dòng)開(kāi)始了。
說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，各小組紛紛行動(dòng)，先畫(huà)圖形輪廓，再沿著輪廓線抹乳白膠粘玉米粒，最后用玉米粒填充畫(huà)面。我們小組經(jīng)過(guò)商量先畫(huà)好了吉林省地圖，然后你一粒、我一粒往上粘起來(lái)，乳白膠弄得滿手都是，可誰(shuí)也不介意，仍然舞動(dòng)著小手抹呀、粘呀，一個(gè)個(gè)興致盎然。
時(shí)間過(guò)得真快，眼看下課時(shí)間到了，我們的作品也完成了。老師讓各小組把作品展示給大家看。只見(jiàn)昂頭挺胸的'公雞、驕傲的大白鵝、旁逸斜出的樹(shù)木、靈秀漂亮的梅花……一個(gè)個(gè)圖形競(jìng)相生輝，讓人眼花繚亂，興奮不已。沒(méi)想到普普通通的玉米粒競(jìng)能構(gòu)出如此美妙的圖畫(huà)，啊，這節(jié)實(shí)踐課真讓我們大開(kāi)眼界��！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 4
昨天下午，鄭老師給我們一節(jié)課的時(shí)間，讓我們做有關(guān)雞蛋的活動(dòng)。廈清她們是做蛋糕的，子平他們是玩雞蛋的，剩下的同學(xué)就是觀察的。
我打算去觀察廈清小組的活動(dòng)。開(kāi)始做了，只聽(tīng)“咣啦”一聲，一個(gè)雞蛋就碎了一部份，一位同學(xué)靈巧地拔開(kāi)蛋殼，“撲通”一聲，蛋黃就像一個(gè)小皮球一樣，跳進(jìn)了盆子里。緊接著，第二個(gè)，第三個(gè)都接二連三地跳了進(jìn)去，不一會(huì)兒，四個(gè)雞蛋就都跑到了碗里。
敲完了蛋，一位同學(xué)小心翼翼地取出蛋黃，很快就把一個(gè)蛋的蛋清和蛋黃分開(kāi)了，不到五分鐘，四個(gè)雞蛋的蛋清和蛋黃就被分開(kāi)了。
開(kāi)始打蛋了，打蛋機(jī)像風(fēng)一樣飛快地轉(zhuǎn)著，三個(gè)葉片像三朵花兒在蛋中轉(zhuǎn)著，濺起的蛋黃讓三朵花兒變成了三朵白色的花，似乎還散發(fā)著淡淡的蛋味。多虧于打蛋機(jī)的功勞，雞蛋很快就被打蛋機(jī)打得十分均勻。
開(kāi)始做主要部分了，牛奶、水、面粉，被一起變成了面團(tuán)，加在雞蛋里，打蛋機(jī)又上陣了，好幾種材料在盤(pán)子中四處飛濺，好像在打亂戰(zhàn)一樣，不用幾分鐘，面粉、水、雞蛋、牛奶就合成一體，變成了一種不知名的原材料混合物。
做完了所有工作，就只剩下最最重要的一步了，那就是下鍋了，那種混合物在鍋里煮著，等待了許久，蛋糕出鍋了，可能是用的是蒸爐的原因，蒸出來(lái)的`蛋糕不像蛋糕，大家都不敢吃，決定讓伍家鋮去第一個(gè)試吃。他怕得大喊：“不要��！我可不吃這種惡心的半成品�。 睕](méi)人吃，大家只好逼迫伍家鋮了：“快點(diǎn)吃！不然你就吃掉全部的蛋糕！”伍家鋮就怕了，他只好乖乖地吃下了第一口蛋糕。
昨天，我雖然沒(méi)有做，但是這份樂(lè)趣我還是感受得到的。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 5
小學(xué)六年，我上過(guò)很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，有一堂課讓我特別難忘，也因?yàn)檫@堂課，讓我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的妙趣。
我們都知道，雞蛋一敲就碎，而這堂課的主題卻是“摔不破的雞蛋”。要想讓雞蛋不破，就要像媽媽保護(hù)孩子般去保護(hù)它，我找來(lái)一些材料：一個(gè)塑料袋、一卷透明膠、一包棉花、一塊布、幾張濕紙巾、一個(gè)鋁罐。萬(wàn)事俱備，我先給雞蛋穿上一件“濕巾衣服”，再用透明膠捆上幾圈。接著，我用布給塑料袋鋪了塊“地板”，把蛋放進(jìn)去，打個(gè)結(jié)，用膠布捆上幾圈。最后，我用棉花把鋁罐塞滿，這樣可以減少?zèng)_撞力，再把塑料袋塞進(jìn)去，這樣我的雞蛋保護(hù)器就大功告成了。
第二天，大家都帶上自己的“裝備”來(lái)到學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都各顯神通：小俞用樂(lè)事薯片罐，里面塞滿棉花，如果你把手伸進(jìn)去，摸到的不是棉花和蛋，而是棉花和一個(gè)小罐子，真正的“寶寶”在小罐子里；小林用兩個(gè)果凍杯和棉花保護(hù)蛋，外加一個(gè)用藍(lán)布做的降落傘，非常好看；小黃用半個(gè)礦泉水瓶和一個(gè)紙杯，里面墊了濕紙巾，在紙杯的上方加了一個(gè)降落傘，可以減少阻力。
經(jīng)過(guò)層層“選拔”，兩位做降落傘的`同學(xué)開(kāi)始巔峰對(duì)決，隨著老師一聲令下，他倆同時(shí)放手，把蛋從三樓扔下。兩顆蛋慢慢悠悠地落到地上，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，老師檢查后發(fā)現(xiàn)，小鄭同學(xué)的蛋完好無(wú)損，而另一位同學(xué)的蛋殼裂出了一條縫，不過(guò)老師仔細(xì)看了看，原來(lái)他做了“多殼重疊”，裂的只是最外面一層，真是令人佩服的創(chuàng)意。
通過(guò)這堂課，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是如此有趣，因?yàn)榭茖W(xué)，人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 6
“掙錢(qián)猶如針挑土，花錢(qián)猶如浪淘沙”！今天我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的社會(huì)實(shí)踐課，讓我們知道了錢(qián)不是大風(fēng)刮來(lái)的，更讓我們知道了掙錢(qián)多么不容易。
我們愚公書(shū)院閱讀班今天舉行了一次義賣(mài)活動(dòng)。我們每個(gè)孩子都穿著鮮艷的紅羽絨服，帶著我們的小掛牌，那高興勁別提了！就像太陽(yáng)下紅艷艷的花朵，也像一道特別的亮麗風(fēng)景線。雖然天氣寒冷，但是我們都很開(kāi)心，歡笑聲蓋過(guò)了嚴(yán)冬的寒冷。我和許明哲一組，這是我倆商量好的，頭一天晚上，還寫(xiě)了好多賣(mài)東西秘訣，別看他小，但賣(mài)起東西來(lái)，可是厲害著呢！他賣(mài)東西能力超強(qiáng)。我倆先找了一個(gè)地方，放下那沉甸甸的貨物，開(kāi)始整理，根據(jù)價(jià)格表，都核對(duì)了一遍。這時(shí)候來(lái)了一個(gè)漂亮阿姨和叔叔幫我們看他攤，后來(lái)才知道是志愿者付老師和警察叔叔。他們和藹的`幫我們擺好東西，并告訴我們?cè)趺促u(mài)。他們看著我倆就那點(diǎn)東西出去賣(mài)了，專門(mén)找人多的地方。
我我們小跑著沖向人群，見(jiàn)人就問(wèn)，有的人把我們推開(kāi)了，有的人說(shuō)不需要，有的人干脆不理我們，還有個(gè)老奶奶說(shuō)“這些大人真沒(méi)正事，讓孩子賣(mài)東西？！”我倆也不上火，接著賣(mài)，這時(shí)來(lái)了一個(gè)漂亮阿姨買(mǎi)了一個(gè)多功能膏，這把我倆樂(lè)得啊“開(kāi)張啦！”我們掙錢(qián)啦！團(tuán)結(jié)就是力量，雖然臉凍得直癢，但開(kāi)心勁別提了。我們出色的完成了任務(wù)，到最后找阿姨查錢(qián)，對(duì)數(shù)，一點(diǎn)沒(méi)丟，賣(mài)了二百二十六元啊!
太興奮了，這節(jié)實(shí)踐課讓我收獲了開(kāi)心，收獲了自信，也收獲了好多經(jīng)驗(yàn)，我倆寫(xiě)的秘訣都用上了歐，還有真不容易賣(mài)點(diǎn)錢(qián)，掙錢(qián)真辛苦，真不容易，以后不能亂花錢(qián)了，好好學(xué)習(xí)做個(gè)有能力的人。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 7
哇塞，你知道嗎？時(shí)間過(guò)得飛快又到了星期二的綜合課了。你肯定很好奇吧，我們玩什么？想知道的話就快點(diǎn)繼續(xù)往下看吧！
叮鈴鈴，上課鈴洪亮地響了起來(lái)。突然一個(gè)“不速之客”進(jìn)來(lái)了，如果你想知道不速之客是誰(shuí)的話就繼續(xù)往下看吧。那就是新的綜合老師。
老師健步如飛地走上講臺(tái)。用自己最大的力量一拍，講臺(tái)發(fā)出的聲音放佛永遠(yuǎn)都不會(huì)消停，隨后又用洪亮大聲的聲音說(shuō)：“你們今天有沒(méi)有帶包粽子的東西來(lái)�！币淮蟛糠值耐瑢W(xué)說(shuō)有，一小部分的人小聲的說(shuō)沒(méi)有，我也在其中，所以當(dāng)時(shí)我們都非常的慚愧和不好意思。
之后，我的.心一跳一跳的越跳越快快要爆炸了。因?yàn)槔蠋熉?tīng)了之后她火冒三丈，拍了拍講臺(tái)前的桌子又開(kāi)了大嗓門(mén)說(shuō)：“你們?cè)趺锤愕倪B兩個(gè)東西都不帶來(lái)你們還干什么！”然后老師叫我們?nèi)ハ蛴卸嘤嗟耐瑢W(xué)來(lái)借。剛好我的運(yùn)氣真好，我左邊的同學(xué)就有多的粽葉和線，我三番二次請(qǐng)她借我，她都不借，最后還是老師叫她借給我的。
老師開(kāi)始教我們?cè)鯓影兆�，老師手：“先把一條給折到前面去，然后再把它捏成一個(gè)漏斗形狀，不過(guò)不能有漏口，最后再把上面的邊給蓋下來(lái)，隨后把捏成三個(gè)尖角，以及用線綁起來(lái)�！崩蠋熯呎f(shuō)著，又邊做著，我們也開(kāi)始有模有樣地包著。
老師又叫我們出去排隊(duì)。我們不知道為什么，就只好排隊(duì)，排好了隊(duì)伍以后邊說(shuō)：“去沙池用沙子包�！蔽覀儊�(lái)到沙池以后便自己開(kāi)始包了起來(lái)，我們?cè)桨讲幌氚恕Ｎ覀冇幸恍┤税弥�，壞同學(xué)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，不過(guò)他們不是想包粽子而是開(kāi)始對(duì)我們丟一堆一堆沙子，搞得我們狼狽不堪，好在熟悉的下課鈴響了起來(lái)，我們才解脫。
我們通過(guò)這一節(jié)課學(xué)會(huì)了包粽子，十分開(kāi)心和高興。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 8
今天，老師組織我們?nèi)バＭ馍狭艘惶斓膶?shí)踐課，別提同學(xué)們多高興了，大家歡呼雀躍。一早，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到教室，興奮地等待出發(fā)。出發(fā)前，張老師給我們分了小組，我先后與龔智博、陳孝昂在一起。接著，張老師布置了今天的任務(wù)，即動(dòng)手制作出蝴蝶標(biāo)本、動(dòng)力小車(chē)、小型發(fā)電機(jī)和迷你火箭。
一到金橋青少年活動(dòng)中心，我們分頭進(jìn)了教室。我們組分在204室。實(shí)踐課輔導(dǎo)老師憲法給我們一套材料，然后給我們放映一段視頻，即示范制作過(guò)程。放映完以后老師又仔細(xì)地講解了一遍。接著我們就動(dòng)手制作起來(lái)。我們先作蝴蝶標(biāo)本。我和龔智博配合非常默契，我們一邊討論，一邊按照要求，根據(jù)圖形，用鑷子將一片片蝴蝶翅膀，小心翼翼地粘貼到圖紙上。以前我曾經(jīng)去世紀(jì)公園捕捉過(guò)蝴蝶，可從來(lái)沒(méi)注意過(guò)蝴蝶種類(lèi)，這次通過(guò)做蝴蝶標(biāo)本知道蝴蝶種類(lèi)很多，我們這次做的.是青蝴蝶。一個(gè)小時(shí)不到，蝴蝶標(biāo)本就完成了。為了能保存下來(lái)，又用塑膜把它封起來(lái)。一個(gè)精美的作品就這樣完成了。
接著到311室去做動(dòng)力小車(chē)。我先仔細(xì)看了說(shuō)明書(shū)，弄清制作原理和方法，然后就動(dòng)手制作了。第一步，先把小馬達(dá)固定在小木棒上，螺旋槳接在小馬達(dá)上，然后把電池安裝作中心位置，在頭尾分別裝上兩個(gè)大小輪子，最后把兩根電線連接在小馬達(dá)上。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了，動(dòng)力小車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。我驚喜得不得了。當(dāng)桌子上許多動(dòng)力小車(chē)都開(kāi)動(dòng)起來(lái)時(shí)，教室里一片歡呼聲。
中午休息后，我們又開(kāi)始了發(fā)電機(jī)和迷你火箭的制作。這兩個(gè)項(xiàng)目是我和陳孝昂一起完成的。
當(dāng)四個(gè)作品呈現(xiàn)在面前時(shí)，我的心里油然升起一股成就感。這一天真是快樂(lè)極了！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 9
今天，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到青少年活動(dòng)中心，張老師把我們分成倆個(gè)小組，A組和B組，我被分到A組，我們?cè)谀抢飳W(xué)到了許多知識(shí)，還每人得到了大家自己親手制作的戰(zhàn)利品。早上我們制作蝴蝶標(biāo)本，下午來(lái)到了制作“發(fā)動(dòng)機(jī)”和“竹蜻蜓”的教室。
我們A組跟著王老師來(lái)到了制作蝴蝶標(biāo)本的教室。大家津津有味地聽(tīng)著老師介紹制作蝴蝶標(biāo)本的注意事項(xiàng)與過(guò)程，總之是要仔細(xì)、小心，重點(diǎn)要注意蝴蝶前翅和后翅的正反面及位置，畫(huà)觸角時(shí)不可太短也不能太長(zhǎng)。隨后老師發(fā)了材料，在老師的一聲令下，我們紛紛動(dòng)起了手，首先在老師發(fā)的紙上找到蝴蝶的眼睛旁，在上面畫(huà)了倆根又長(zhǎng)又細(xì)的觸角，用一只手拿起雙面膠，另一只手小心翼翼地拿起鑷子，把雙面膠的一面紙剝掉，貼在含有蝴蝶的紙上，接著把另一面的雙面膠也剝掉，用鑷子把蝴蝶的前翅和后翅拿出來(lái)在桌子上找好了位置后，把它貼到紙上，接著把那張紙放進(jìn)塑料紙的中間，最后放進(jìn)塑封機(jī)中，一張美麗的蝴蝶標(biāo)本就完成了。
下午王老師帶我們?nèi)チ恕鞍l(fā)動(dòng)機(jī)原理”教室，隨后去了制作“竹蜻蜓”教室。我們剛走進(jìn)教室，就一下子被吸引了——天花板上掛著許多架美麗的'飛機(jī)，大家迅速找了座位坐下，老師說(shuō)每一個(gè)人都要把倆快翼板表面磨平后再在打孔的木板上找到中心，把倆塊三角片不同方向地粘在那塊木板上，然后按三角片與翼片的粗細(xì)黏貼，最后把一根一次性塑料筷子插進(jìn)沒(méi)有黏貼過(guò)的孔上，涂上強(qiáng)力膠，等它完全干了后，竹蜻蜓就完成了。
時(shí)間一眨眼過(guò)去了，我們只能在開(kāi)心的歡笑聲中回到學(xué)校，但我覺(jué)得青少年活動(dòng)中心不僅豐富了同學(xué)們的知識(shí)，而且同時(shí)也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 10
“掙錢(qián)就像找茬土，花錢(qián)就像浪費(fèi)沙子”！今天我們上了一節(jié)專門(mén)的社會(huì)實(shí)踐課，讓我們知道錢(qián)不是大風(fēng)刮來(lái)的，讓我們知道掙錢(qián)有多難。
我們龔宇學(xué)院的閱讀班今天舉行了一次慈善義賣(mài)。我們每個(gè)孩子都穿著大紅羽絨服，背著我們的小吊牌，別提那份喜悅了！就像陽(yáng)光下的紅花，也像一道特別美麗的風(fēng)景線。雖然天氣很冷，但我們都很開(kāi)心，笑聲戰(zhàn)勝了嚴(yán)冬的寒冷。我和許明哲是一個(gè)組的。這是我們討論過(guò)的。第一天晚上，我們還寫(xiě)了很多賣(mài)東西的秘訣。他雖然小，賣(mài)東西，但是很神奇！他很會(huì)賣(mài)東西。我們先找了個(gè)地方，放下重貨，開(kāi)始整理，按照價(jià)目表查了一下。這時(shí)，一位漂亮的阿姨和叔叔來(lái)幫我們看他的攤位，后來(lái)得知志愿者支付老師和警察叔叔的費(fèi)用。他們友好地幫助我們安排事情，并告訴我們?nèi)绾武N(xiāo)售它們。他們看著我們，出去賣(mài)一些東西，尋找人多的地方。
我小跑著沖向人群。我見(jiàn)人就問(wèn)，有人把我們推開(kāi)，有人說(shuō)不需要，有人干脆不理我們，一個(gè)老婆婆說(shuō)：“這些大人真沒(méi)生意，讓孩子賣(mài)東西？"我們沒(méi)生氣，然后就賣(mài)了。這時(shí)，一位漂亮的'阿姨買(mǎi)了一款多功能面霜，讓我們很開(kāi)心�！按蜷_(kāi)！”我們賺錢(qián)！團(tuán)結(jié)就是力量。雖然我的臉冷得發(fā)癢，但別提幸福了。我們出色的完成了任務(wù)，最后讓阿姨去查錢(qián)。對(duì)數(shù)來(lái)說(shuō)，我們根本沒(méi)丟，賣(mài)了226元！
我太激動(dòng)了。這節(jié)實(shí)踐課讓我很開(kāi)心，很自信，也很有經(jīng)驗(yàn)。我們倆都是用歐洲寫(xiě)機(jī)密，賣(mài)點(diǎn)錢(qián)真的很難。掙錢(qián)真的很難。以后不能亂花錢(qián)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為有能力的人。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 11
今天，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)——做家常菜。同學(xué)們有的做啤酒蝦，有的做宮保雞丁，還有的做可樂(lè)雞翅等等，我做的是炸龍利魚(yú)魚(yú)塊。
一走進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地等待著活動(dòng)開(kāi)始。第一個(gè)上臺(tái)的是李紅，她自告奮勇地跑上講臺(tái)，準(zhǔn)備好做可樂(lè)雞翅了。雖然她非常有信心，可是到了最后還是失敗了。第二位上臺(tái)的就是我的.同桌——王瀟了。他看見(jiàn)了李紅的失敗，下定決心要比她做的飯更美味、更誘人。王瀟一上臺(tái)，就把材料擺了出來(lái)，雖然信心滿滿，但是他換來(lái)的還是失敗。他下臺(tái)后非常不開(kāi)心，我去安慰他，過(guò)了老半天他的心情才好了一些。終于輪到我了，我看了好多同學(xué)的做菜方法，吸取了好多好多的教訓(xùn)，就開(kāi)始認(rèn)真做了起來(lái)。
我先把鹽、蔥、姜、油、漏勺和生魚(yú)片等等準(zhǔn)備好，開(kāi)始制作了。做龍利魚(yú)魚(yú)塊的第一步：把魚(yú)肉切成大小均等的塊，在切的時(shí)候一定要小心哦，因?yàn)榍械臅r(shí)候我差一點(diǎn)被刀切住。然后再用準(zhǔn)備好的調(diào)料腌上一會(huì)兒。制作的第二步：把腌好的生魚(yú)片在盛好雞蛋液的碗里沾一沾，然后裹上干面粉，最后放在面包糠的盤(pán)子里滾一滾，生魚(yú)片就像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒在坑中左滾右滾，身上沾滿了面包糠。制作第三步：打開(kāi)燃?xì)庠�，等油熱得稍微冒泡時(shí)，把魚(yú)塊倒入鍋里。哦！一個(gè)個(gè)生魚(yú)片變成了小金字塔。又過(guò)了一兩分鐘，我用漏勺把生魚(yú)片撈了上來(lái)，原本白白的魚(yú)片一下子被炸成金燦燦的。炸完了龍利魚(yú)之后，我分享給全班同學(xué)嘗一嘗，他們吃了我做的魚(yú)塊連連稱贊：“好吃，真的太好吃啦！”
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了：要做好一件完美的事情，是沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 12
周四，品德老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——幾個(gè)同學(xué)協(xié)作繪制一張我們居住小區(qū)的地圖。
周六下午四點(diǎn)，我們小組四人準(zhǔn)點(diǎn)來(lái)到了在金尚小區(qū)的中央廣場(chǎng)。圍著小區(qū)走了兩圈，我們左看看路牌、右瞧瞧標(biāo)識(shí)，大家心里都知道了大致的方位，但不知道如何下手來(lái)繪地圖？正當(dāng)我們愁眉不展時(shí)，我忽然想起這學(xué)期數(shù)學(xué)老師教了我們的繪制簡(jiǎn)單地圖的方法：上北下南，左西右東。于是，我先在紙中心畫(huà)了一個(gè)圓圈代表中央廣場(chǎng)的中心點(diǎn)，寫(xiě)上“廣場(chǎng)”。然后畫(huà)上一個(gè)十字路形，標(biāo)上“東、南、西、北”四個(gè)門(mén)。這時(shí)王偉銘提醒說(shuō)：“我觀察到了，西門(mén)對(duì)著金尚路，東門(mén)對(duì)著金泰路，南門(mén)對(duì)著金盛路，北門(mén)對(duì)著金昌路�！蔽亿s緊把這些路段標(biāo)識(shí)上。記得曾聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，金尚小區(qū)的居民樓名稱是按“國(guó)、泰、民、安”四字含義標(biāo)識(shí)的。一對(duì)照，我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)的西北方向是金國(guó)里，西南方向是金民里，東北方向是金泰里，東南方向是金安里。我又一一在紙上標(biāo)注好。接著，思齊在地圖的中央靠東北的方向標(biāo)上了“齊安門(mén)診”，在北面標(biāo)上了“秀德幼兒園”；雨衡在東門(mén)位置標(biāo)上了“金尚中學(xué)”，東南方向靠近中央廣場(chǎng)的'位置標(biāo)上“呂玲幼兒園”，西北方向靠近中央又標(biāo)上“超市”。最后，我們異口同聲地說(shuō)：“我們的金尚小學(xué)在小區(qū)的西南角上呢！”
爸爸看了我們的地圖，豎起大拇指說(shuō)：“不錯(cuò)，一目了然。”我們?cè)诘貓D上開(kāi)心地簽上了自己的大名。
這堂實(shí)踐課讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際的生活當(dāng)中，同時(shí)我還感受到了朋友間協(xié)作的力量和愉快，真是一堂有意義的實(shí)踐課啊！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 13
周一上午，我們的班主任呂老師告訴了我們一個(gè)極好的消息：我們要出去玩了，還是兩天一夜。
周四早上，我們懷著激動(dòng)的心情早早地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到了我們的“果汁教官”和“雷雨教官”。在車(chē)上，同學(xué)十分安靜地聽(tīng)教官講話，教官通過(guò)我們的`回答，對(duì)我們班十分的有信心。
一個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了營(yíng)地。教官讓我們讀、背營(yíng)規(guī)，還告訴我們班的口號(hào)，教我們營(yíng)地要會(huì)的營(yíng)地舞。我們班只訓(xùn)練了兩遍就會(huì)了，因此，教官給我們?nèi)∶麨椤岸閭b”。
飯后，“果汁教官”教我們?nèi)绾慰吹貓D，進(jìn)行了片刻訓(xùn)練后，教官便“動(dòng)真格”了。教官先給了我們一張營(yíng)地的地圖和一張答案卡，讓我們進(jìn)行真的“定向越野”。我們組還的了第三名。
吃過(guò)晚飯后，我們洗漱了一下，便去參加晚會(huì)了。教官還給我們了熒光棒，大家揮舞著熒光棒，十分漂亮。天氣很冷，但卻阻擋不了同學(xué)們的熱情。晚會(huì)的時(shí)候，我們還展示我們的班舞《綠光》。最后，教官還一起用熒光棒拜了“一路相伴，感恩有你”。晚會(huì)結(jié)束后，我們洗完腳，就甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
第二天，“星辰教官”教我們搭了羅馬炮，還教我們系“8字結(jié)”、“單結(jié)”……搭羅馬炮的時(shí)候，我們組的人都十分的團(tuán)結(jié)，所以沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就搭好了。搭好羅馬炮后，教官還讓我們發(fā)射，我們組有了張盛捷的幸運(yùn)一射，我們組贏了。
吃過(guò)午飯后，我們就要開(kāi)閉營(yíng)儀式了，同學(xué)們?cè)趦商斓南嗵幹�，和教官也有了感情，都因�(yàn)橐徒坦俜謩e而傷心地哭了。閉營(yíng)儀式結(jié)束了，教官把我們送到學(xué)校后，便與我們揮手告別了。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，也更懂的了感恩，十分感謝教官這些天對(duì)我們的付出和陪伴
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 14
科學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)課以來(lái)，我對(duì)于這門(mén)課程的熱情是日益高漲。這次“切洋蔥”的特殊活動(dòng)更是讓我興奮不已。為此心中充滿了好奇，便以火箭般的速度沖到了教室。
我們走進(jìn)教室，大家顯得特別興奮，這時(shí)，笑容滿面的老師出現(xiàn)了，老師的手里捧著兩個(gè)紫得發(fā)亮的洋蔥。同學(xué)們都七嘴八舌地圍繞洋蔥討論起來(lái)。老師笑著說(shuō)：“今天大家來(lái)感受一下淚流滿面的感覺(jué)吧！”同學(xué)們都躁動(dòng)起來(lái)。接著便給我們每位同學(xué)都發(fā)了一個(gè)洋蔥和一把小刀。我迫不及待地左手捏著洋蔥，右手握著小刀，小心翼翼地切了起來(lái)，活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，教室里發(fā)出了“咔嚓”的聲音。不一會(huì)兒，整個(gè)教室都彌漫著刺鼻的氣味，我們都不由自主地流出眼淚，淚水無(wú)法控制地往外流。
老師看著我們淚流滿面的樣子，讓我們通過(guò)屏幕了解眼睛流淚的'原因：洋蔥的特殊氣味投過(guò)了鼻子，刺激到大腦讓眼睛流淚，聽(tīng)了這話，我們恍然大悟。老師神秘地提出問(wèn)題：“有什么辦法能讓我們切洋蔥不流淚呢？”此刻教室里沉默不已，一個(gè)聲音劃破了教室的安靜。“把洋蔥泡在水里切”老師說(shuō)：“很好這辦法可以，但今天我們要想的辦法不止這一個(gè)。”老師讓我們撕了一張紙巾，揉成一團(tuán)，塞在鼻孔里。我們看著彼此奇葩的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。我們用嘴呼吸，再次拿起了小刀，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，果然不流淚了。看著被我切得碎碎的洋蔥，似乎在生氣地看著我：別太囂張啊，不要以為辣不到你。
一整堂課都在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，感覺(jué)快樂(lè)無(wú)比。我們也明白了原來(lái)洋蔥刺眼睛是氣味通過(guò)鼻子進(jìn)入大腦，大腦再分泌液體刺激眼睛流淚，真是長(zhǎng)知識(shí)啦！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 15
我們?cè)趯W(xué)校能得到許多知識(shí)，而在茅洋的一次實(shí)踐也給我上了一堂課。
那天，老師帶我們到一個(gè)有很多體能拓展設(shè)施的小山坡上。指導(dǎo)老師把手指向了一座高大的建筑——凌空一躍平臺(tái)，說(shuō)：“誰(shuí)愿意來(lái)試試！”只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)系好安全繩，一步步爬上平臺(tái)，沖過(guò)去一蹦，跳到了另一頭，接著以飛俠地速度落了下來(lái)�？吹絼e人像“飛人”一般躥過(guò)去，又像燕子一樣輕盈地落下來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)什么大不了，一大步就跨過(guò)去了。我的心里不禁癢癢的，恨不得下一個(gè)就輪到我。三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了……終于到我了。我迅速系好安全繩，握住架子，一步步往上爬，起初，很興奮、緊張。直到站在平臺(tái)上，我才發(fā)現(xiàn)與在底下看時(shí)不一樣，不像我想的.那么簡(jiǎn)單。
我張開(kāi)雙臂，慢慢挪動(dòng)，到了木板一端。我往下瞟了一眼，心里像有一只小兔子在“蹦蹦”亂跳，雙腿也不由自主地顫抖起來(lái)。我十分害怕，真想退回去�？傻紫履敲炊嚯p眼睛盯著我，退回去多難堪��！這時(shí)，兩個(gè)小精靈在我腦海里出現(xiàn)了，一個(gè)說(shuō)：“這個(gè)世界上沒(méi)有什么比自己更難戰(zhàn)勝，跨過(guò)去吧，戰(zhàn)勝自己，這樣你會(huì)取得進(jìn)步�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“這個(gè)平臺(tái)這么高，看一眼都害怕，還退回去吧�！薄澳闫綍r(shí)不是一直想挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔繖C(jī)會(huì)來(lái)了，勇敢地跨過(guò)去吧�！睂�(duì)，我要戰(zhàn)勝自己，做個(gè)勇敢的人。于是，我?jiàn)^力一躍，終于跳到了對(duì)面的木板上，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，長(zhǎng)呼一口氣，心里頓時(shí)一陣輕松，輕輕一跳，身體隨著繩子晃晃悠悠地落在了地面上。啊，我成功了！我戰(zhàn)勝了自己！
這次實(shí)踐如同一堂課，讓我懂得了生活中沒(méi)有什么是自己戰(zhàn)勝不了的，只有勇于實(shí)踐，才能邁向成功！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 16
今天早上，我們顯得異常興奮，因?yàn)槲覀兘裉煲弦婚T(mén)特殊的課——綜合實(shí)踐課。上午，我們先去遨游一個(gè)神秘的世界——河南省地質(zhì)博物館。
博物館位于鄭東新區(qū)，來(lái)到博物館門(mén)前，就看見(jiàn)兩只巨大的恐龍模型，后面還有用許多恐龍蛋的化石筑成的一面墻和各種奇形怪狀的礦石。
進(jìn)入博物館，兩塊巨大的晶石分別矗立在門(mén)的兩邊。我們首先來(lái)到了地球廳。地球廳向我們展示了奧妙無(wú)限的宇宙和地球的有關(guān)知識(shí)。包括太陽(yáng)系的八大行星，地球的形成，演化和圈層結(jié)構(gòu)，還展示了各種各樣自然形成的巖石，真是千奇百怪呀！我還體驗(yàn)了地震海嘯的真實(shí)感受，真是令人嘆為觀止，感覺(jué)人在自然的面前非常渺小。
我最感興趣的是恐龍廳，恐龍廳在地下一層，映入眼簾的是一條很長(zhǎng)的`環(huán)行長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的墻壁上都是各種恐龍的化石和對(duì)恐龍的介紹。走過(guò)長(zhǎng)廊進(jìn)入中心，有許多件巨大的恐龍骨架，被人工搭立起來(lái)，旁邊還有一些仿真恐龍模型，都栩栩如生，好象又回到了侏羅紀(jì)時(shí)代。
還有一個(gè)令我印象深刻的是生命演化廳。里面講述了從遠(yuǎn)古的生物到現(xiàn)在的動(dòng)植物是怎樣進(jìn)化的，并向我們展示了它們的化石和復(fù)原圖，讓我們了解地球生命從無(wú)到有、從低級(jí)到高級(jí)的進(jìn)化歷程。
通過(guò)參觀地質(zhì)博物館，我感到世界是多么的廣大，我們又是多么的渺小，大自然所創(chuàng)造的奇跡是我們不可抹滅的，請(qǐng)大家尊重自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的地球更和諧美麗。
下午，我們又去了實(shí)踐基地，學(xué)習(xí)了扎染、認(rèn)識(shí)了一些植物。今天的課程真精彩，我的收獲可真大：既開(kāi)闊了視野，了解到河南地大物博，歷史悠久，不愧是中華民族的發(fā)祥地，又學(xué)會(huì)了扎染，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，一舉幾得，真令人難忘！
啊，綜合實(shí)踐課，我為你喝彩！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 17
“我要喝，我也要!”
你瞧，我們?cè)诟墒裁?在泡茶哪!老師從“萬(wàn)能口袋”中拿出了一包“鐵觀音”，說(shuō)是要請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)“小主人”，再請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)“客人”。
“啦啦啦”，同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)了，“客人?那不是喝茶的嘛!我要當(dāng)客人�！薄巴瑢W(xué)們，誰(shuí)要當(dāng)主人呢?”咦?教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有連筱均同學(xué)舉起了手，毫無(wú)疑問(wèn)，就她了�！澳俏覀�?cè)龠x一個(gè)客人，加上我就兩個(gè)了。”老師話音剛落，同學(xué)們齊刷刷地舉起了手�？磥�(lái)同學(xué)們挺懶的!(包括我，嘻嘻!)可是呢，老師偏偏選了一本正經(jīng)的超聞同學(xué)。嗨!本來(lái)挺失望的，可不知哪幾位同學(xué)說(shuō)老師不算!在同學(xué)們的“逼迫”下，老師只好“下臺(tái)”了�？衫蠋熥屇俏弧靶】腿恕边x一個(gè)，來(lái)與她作伴，本來(lái)就不可能選我嘛!不出所料，她請(qǐng)了自己的好朋友——鄭瑤。
這下徹底絕望了，沒(méi)事，等會(huì)兒向老師索要一杯�！靶≈魅恕遍_(kāi)始泡茶了，只見(jiàn)她熟練地將開(kāi)水倒在杯子上，先洗一洗;然后把茶倒了進(jìn)去，再用開(kāi)水沖一沖，倒掉;接著，她把開(kāi)水倒進(jìn)去，輕微的晃了晃;最后她彬彬有禮地往茶杯里倒;之后，她又微笑著給兩位“客人”送過(guò)去。那輕盈的動(dòng)作，一看就知道是練過(guò)的'。
“呼呼——”什么聲音?切，那兩個(gè)“客人”真是“身在福中不知�！�，還嫌燙，別的同學(xué)還沒(méi)那福氣呢!過(guò)了一會(huì)兒，“客人”才喝完�！爸魅恕庇纸o她們倒了一杯，還不忘給老師泡了一杯呢!真是有禮貌!客人們嘛!我起初對(duì)那些同學(xué)第一印象不太好，但是，當(dāng)我碰到哪個(gè)茶杯的時(shí)候，我對(duì)他們印象好了許多。為什么呢?因?yàn)槟莻�(gè)茶杯是滾燙的，我似乎錯(cuò)怪他們了!
禮貌，為人之本。我們要向“小主人”學(xué)習(xí)!
一次小小的實(shí)踐課，學(xué)會(huì)了人生的道理。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 18
3月24日一大早，我們五年級(jí)的同學(xué)們懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到南崗區(qū)勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)校，進(jìn)行為期兩天的勞動(dòng)實(shí)踐課程。一路上同學(xué)們?nèi)滩蛔〖?dòng)和好奇的心情。相互議論著，勞動(dòng)實(shí)踐課到底會(huì)做些什么呢？有些說(shuō)是做手工，有的說(shuō)是參加勞動(dòng)，還有的說(shuō)是做農(nóng)活的.，一時(shí)間，車(chē)廂里笑聲、議論聲此起彼伏。
我們到了勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)院，走進(jìn)了盤(pán)藝教室，迎接我們的是和藹可親的美女教師，她姓秦，是我們這兩天的勞動(dòng)實(shí)踐課的專業(yè)教師。
在相互認(rèn)識(shí)后，秦老師開(kāi)始教我們要學(xué)的瓷盤(pán)釉上彩課程。首先，她講解了瓷盤(pán)釉上彩的歷史，瓷盤(pán)畫(huà)就是在磁器上作畫(huà)、題詩(shī)，在中國(guó)已有上千年的歷史了。它分為釉上彩和釉下彩兩種。磁器上作畫(huà)十分靚麗、優(yōu)美。盤(pán)畫(huà)可以畫(huà)水墨山水、花鳥(niǎo)魚(yú)獸、人物等。今天我們學(xué)習(xí)的是最簡(jiǎn)單的山水畫(huà)，秦老師在投影儀下為我們做示范，她用毛筆蘸顏料在磁盤(pán)上畫(huà)山、水、石頭、小河，畫(huà)得惟妙惟肖。同學(xué)們也拿起瓷盤(pán)模仿老師認(rèn)真地畫(huà)、描著。秦老師走到學(xué)生們中間指導(dǎo)，講解。時(shí)間飛快地奔跑到了11：00，我們每個(gè)人都完成了第一件瓷盤(pán)畫(huà)作品。同學(xué)們興奮極了！接下來(lái)我們又學(xué)習(xí)了用復(fù)寫(xiě)紙畫(huà)瓷盤(pán)畫(huà)，勾邊、上色，很快完成了第二幅作品。這一天同學(xué)們收獲滿滿，高高興興地回家了！第二天，我們的課程是將學(xué)會(huì)的瓷盤(pán)畫(huà)歷史，特別是景德鎮(zhèn)名字的由來(lái)和四大名瓷的特點(diǎn)，做成一份精美的手抄報(bào)留作紀(jì)念，算是這兩天的學(xué)習(xí)成果。
在這兩天的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們又走進(jìn)了另一片知識(shí)的海洋，我們享受著藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)！感受著勞動(dòng)實(shí)踐成果帶來(lái)的興奮和成功的喜悅！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 19
這是一堂真實(shí)的課，機(jī)緣巧合讓我回憶起那段青澀的日子。
“您好，老板，請(qǐng)問(wèn)您們招臨時(shí)工嗎？”
上午九點(diǎn)多的時(shí)候，兩個(gè)年輕的身影出現(xiàn)在一個(gè)飯店的門(mén)口，他們其中一個(gè)是男孩，一個(gè)是女孩。
飯店老板是一個(gè)四十來(lái)歲的中年漢子，正在和他的妻子一起準(zhǔn)備著中午開(kāi)業(yè)要用的菜品。
看到兩個(gè)孩子的.出現(xiàn)，他們明顯有點(diǎn)驚訝。
畢竟，他們年紀(jì)看起來(lái)不大，估計(jì)還在讀書(shū)的樣子，書(shū)生氣十足。
“暫時(shí)不需要！”老板委婉地?fù)]頭推脫道。
“老板，您蠻請(qǐng)我們吧，我們不要工錢(qián)，就是今天中午提供一頓午飯就可以了�！蹦泻⒆酉乳_(kāi)了口，清秀的臉上漲紅，畢竟這是他們今天早上找的第六家飯店了。
相比于其他店家給他們的白眼以及不耐煩的語(yǔ)氣，他覺(jué)得，在這里看到了希望。
“老板，我們什么都會(huì)做，您這個(gè)菜我們也會(huì)擇的，老板，收下 我們吧！”女孩見(jiàn)老板似乎有些動(dòng)擺，也追了一句，邊說(shuō)著，邊走到老板娘旁邊準(zhǔn)備幫忙。
“孩子他爸，你看……”女人終歸是心軟，老板娘看到眼前這兩個(gè)和自己孩子差不多年輕的乖巧的孩子，和老板使了一個(gè)眼色。
“好吧，那你們留下來(lái)吧”老板也是個(gè)爽快的性子。
“孩子，一頓飯，沒(méi)關(guān)系的。你們不用做這個(gè)�！崩习迥镉谛牟蝗痰匕雅⑹种械牟四昧诉^(guò)來(lái)。
“阿姨，謝謝您 們，您放心，這個(gè)我們做的來(lái)的，謝謝您們給我們這個(gè)工作。我們不能白白吃您們的飯，我們要用勞動(dòng)來(lái)支付�！迸⒄泻糁泻⒁黄疬^(guò)來(lái)幫忙，兩張年輕的臉上不再緊張，而是充滿著感恩和喜悅。
他們終于完成了老師布置的作業(yè)，這是他們今天上的一堂思想社會(huì)實(shí)踐課。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 20
俗話說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！币粚W(xué)期很快就過(guò)去了，綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展了很多活動(dòng)，有美食策劃案、觀看電影和調(diào)查老石岐等。我也懂得了很多，收獲了不少。
在美食策劃案里，大家分組學(xué)做番茄炒蛋。途中我們也曾經(jīng)遇到過(guò)困難，在父母的幫助下，大家齊心協(xié)力，最終使困難迎刃而解。在烹飪時(shí)我們把番茄切得很小，糖又放的很多，弄得很甜，從而遭到老師和同學(xué)的吐槽。后來(lái)在家里不斷改進(jìn)，我做出了不錯(cuò)的番茄炒蛋。在這一活動(dòng)里，我學(xué)會(huì)了做菜，明白了只要用心去做就一定可以成功的道理，還體會(huì)到媽媽平時(shí)做菜時(shí)的辛苦。
觀看電影中，我們分成不同的.小組制作分享幻燈片并下載電影。我所在的小組負(fù)責(zé)《怪獸電力公司》這部電影。制作幻燈片的時(shí)候因?yàn)榇蠹乙庖?jiàn)不合，總是要修改，所以到最后還是覺(jué)得不大好。正當(dāng)我們快要放棄的時(shí)候，組長(zhǎng)陳美如想出了解決的方法，我們又充滿了動(dòng)力，團(tuán)結(jié)起來(lái)。在展示幻燈片的時(shí)候，陳老師還夸我們做得很棒呢。這一活動(dòng)里，我懂得了眾人拾柴火焰高，大家得團(tuán)結(jié)一致才能做得好。
調(diào)查老石岐活動(dòng)剛開(kāi)始，我只會(huì)聽(tīng)石岐話，經(jīng)過(guò)老師教導(dǎo)，慢慢地就會(huì)說(shuō)石岐話了。老師還給我們搜了《奶奶教孫子說(shuō)石岐話》的漫畫(huà)，同學(xué)們看了捧腹大笑。我們還畫(huà)了關(guān)于石岐話的漫畫(huà)，幾個(gè)同學(xué)在一起商量怎么畫(huà)。我們分組調(diào)查老石岐的美食，我上網(wǎng)搜集了許多資料，有關(guān)于老石岐美食的，有關(guān)于老石岐老字號(hào)的。更品嘗老石岐的美味佳肴，我感受到老石岐美食的傳統(tǒng)、美味。同學(xué)們對(duì)這個(gè)活動(dòng)最感興趣了。
這學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課展開(kāi)了的活動(dòng)讓我懂得了許多道理，學(xué)到了很多知識(shí)，我一定不會(huì)忘記這些。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 21
3月24日和25日，我們五學(xué)年三個(gè)班來(lái)到哈爾濱市南崗區(qū)勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)校學(xué)習(xí)。我們五年二班學(xué)習(xí)的是布藝，這從沒(méi)做過(guò)針線活的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)難題。雖然被針扎傷了很多處，但我著實(shí)享受這兩天的每一個(gè)瞬間。
教我們布藝是孫老師，她很溫柔，也超有耐心。看到有同學(xué)不會(huì)縫的時(shí)候，她會(huì)邊幫那位同學(xué)修改邊講解。孫老師講課也很有趣，常逗得我們哈哈笑。話不多說(shuō)，這次我們來(lái)學(xué)習(xí)布藝的`任務(wù)就是親手縫一個(gè)對(duì)魚(yú)掛件。
制作對(duì)魚(yú)掛件的具體步驟不算困難，但也不簡(jiǎn)單。首先我們要用老師事先準(zhǔn)備好的模型在布上分別畫(huà)上魚(yú)的魚(yú)身、魚(yú)頭、魚(yú)鰭、魚(yú)尾，這叫畫(huà)樣；按著輪廓把布剪下來(lái)，這叫剪樣。接下來(lái)的步驟可有點(diǎn)復(fù)雜了，我們要把剪下的魚(yú)的各個(gè)部位用線和針縫合在一起。老師教我們用平針?lè)ǹp東西，看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可真是挺難，不是針腳太大，就是縫得不直。好不容易縫好了，卻又縫反了，但是，我沒(méi)有氣餒，在老師的指導(dǎo)下，我終于縫對(duì)了。誰(shuí)知，更難的還在后面。我們要把縫好的兩條魚(yú)縫在一起�？p頭和尾還好說(shuō)，縫魚(yú)鰭的時(shí)候因?yàn)轸~(yú)鰭太厚，縫的針腳歪歪扭扭，不過(guò)，縫完后的樣子還是挺漂亮的。然后，我們要在魚(yú)的中間縫一條線，把一條魚(yú)縫成兩條魚(yú)。接下來(lái)就該往魚(yú)身體里放填充棉了，魚(yú)的身體鼓起來(lái)了，可是偏偏棉花不聽(tīng)話總是往外鉆，都快成了＂雪魚(yú)＂了，我只好拿起針一路補(bǔ)救。我真佩服自己的耐心。終于到收尾工作了，老師教了一種藏針?lè)��？戳藘杀槔蠋煵シ乓曨l，又多虧了老師和同學(xué)的幫助，終于大功告成了。
雖然這兩天歷經(jīng)坎坷，不過(guò)我收獲頗多。以后可真得多鍛煉鍛煉動(dòng)手能力了�？粗业谝淮慰p補(bǔ)出來(lái)的作品，雖然不像有些同學(xué)做得那么好，可我心里還是美滋滋的。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 22
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)了教室。那天是周四，最后一節(jié)實(shí)踐課好多人都提前走了，看看教室里，只剩下七八個(gè)人了。班主任唐老師坐在講桌前判著卷子，班級(jí)里不時(shí)傳出同學(xué)們悄悄的說(shuō)話聲。因?yàn)槿藢?shí)在是太少了，老師也并沒(méi)有在意，最后有人竟大膽的跟唐老師提出建議——干脆直接讓我們自由活動(dòng)。這個(gè)提議真的是太荒唐了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是唐老師居然并沒(méi)有反對(duì)，他想了一下，說(shuō)：“只要你們做完衛(wèi)生，想干嘛干嘛！”聽(tīng)完這話，我們興奮的`立刻行動(dòng)起來(lái)。
有了自由活動(dòng)的激勵(lì)，我們何愁5分鐘內(nèi)做不完衛(wèi)生。很快，班級(jí)被打掃的一干二凈。我們開(kāi)始商量玩兒啥好，小游同學(xué)和小雷同學(xué)說(shuō)：“我們玩逛三園吧！”雖然我不懂怎么玩，但是我也裝出一副非常懂得樣子：“好啊好啊，這游戲好玩，快來(lái)吧！”因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)我還摸不清套路，我經(jīng)常被淘汰。玩了兩三局，我懂了大概的規(guī)則，就是從一人開(kāi)始說(shuō)逛水果園、蔬菜園、動(dòng)物園，其他人要說(shuō)與那些園有關(guān)的事物，如果某個(gè)人沒(méi)有說(shuō)出相應(yīng)的東西，或者說(shuō)出的東西與前面人重復(fù)，就要被淘汰。這就是考驗(yàn)反應(yīng)力啊。我畢竟是個(gè)新手，經(jīng)常關(guān)鍵時(shí)候一著急就說(shuō)錯(cuò)了，比如說(shuō)：“今天我們逛三園。""什么園？”我大喊道：“公園！”說(shuō)完我也跟著大家一起哈哈大笑。
直到下課鈴響了，我也沒(méi)能當(dāng)上一次勝利者，這堂實(shí)踐課過(guò)得真是太快了，但是我們每個(gè)人都特別開(kāi)心。真希望每周都能有一次這樣快樂(lè)的實(shí)踐課。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 23
為了使我們的初中生活快樂(lè)又充實(shí)，我們迎來(lái)了初中的第一次實(shí)踐課。
一路上，花是那么燦爛，樹(shù)葉是那么油亮，天空是那么蔚藍(lán)。一切都是那么美好。駛了十幾分鐘的路程。我們終于到了板倉(cāng)職業(yè)學(xué)校。
剛開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都是那么嚴(yán)肅，不敢說(shuō)一句話�？芍谱鞯倪^(guò)程卻非常的歡樂(lè)。先是老師來(lái)大致地告訴我們制作的步驟，然后每一個(gè)小組都會(huì)有一名哥哥或姐姐來(lái)幫助我們。自制作的過(guò)程中，大家歡歡笑笑，不僅好奇制作的`過(guò)程，還期待制作后是什么樣？我們將低筋面粉，黃油，糖粉，雞蛋，牛奶香粉放進(jìn)攪拌機(jī)，依次進(jìn)行打發(fā)。小組的同學(xué)都圍了上來(lái)，靜靜地看著材料進(jìn)入攪拌器。在放入裱花袋，在烤盤(pán)上擠出一個(gè)個(gè)的小圓形。小組的每個(gè)同學(xué)都積極的嘗試了，看著漂亮的圖案，每個(gè)人都無(wú)比激動(dòng)，我們制作的是瑪麗蘇，很快就做好了，于是放進(jìn)烤箱中。我們等啊等了好久，有的同學(xué)直接趴在桌子上睡著了，等待的過(guò)程雖然好奇，但卻也有些無(wú)聊。大概過(guò)了好久，泡芙和瑪麗蘇都考好了，制作泡芙的小組開(kāi)始擠奶油，而制作瑪麗蘇的小組開(kāi)始裝袋，不管是瑪麗蘇還是小泡芙都被裝進(jìn)了漂亮的袋子中，每個(gè)人都提著一份，因?yàn)檫@是我們勞動(dòng)的成果，大家既感到高興又感到自豪�？粗銍妵姷默旣愄K和泡芙，心中有著無(wú)比的成就感。
夕陽(yáng)的余暉灑滿了天空，一路上花兒依舊那么燦爛，樹(shù)葉依然那么油亮，我們一路歡笑，滿載而歸。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 24
今個(gè)星期，我們的語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)有趣的實(shí)踐課。
開(kāi)始，老師給我們看了一句話。是法國(guó)的羅丹先生說(shuō)的：“世界從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”老師又讓我們說(shuō)了雞蛋的特點(diǎn)。因?yàn)椴荒苋嗤瑢W(xué)全上去握，所以老師決定用“挑兵點(diǎn)將”的方式?jīng)Q定誰(shuí)去握。
第一位閃亮登場(chǎng)的是小女生。只見(jiàn)她慢條斯理地走到老師身邊。老師小心翼翼地將雞蛋放在了她最有力的手掌中。只見(jiàn)她五指并攏，使勁了九牛二虎之力，也沒(méi)把雞蛋握破，可能是她力氣太小了吧。
接著，“大力士”出場(chǎng)了，只見(jiàn)他三步并作兩步。迅速的來(lái)到老師身邊。自信地伸出右手來(lái)。老師輕輕的將弱小無(wú)助的雞蛋放在他手中。他五指并攏，使盡了全身的力氣，直到筋疲力盡。雞蛋依舊完好無(wú)損的`躺在他的手掌中。他垂頭喪氣的走回了座位去。
接著，又開(kāi)始小組輪流握，老師讓小組長(zhǎng)上去拿了兩個(gè)雞蛋，讓組員輪流握。我躍躍欲試，終于輪到我了，我使盡了全身的力氣，可雞蛋還是沒(méi)碎。我非常好奇，為什么雞蛋怎么握都不碎。
直到小組合作結(jié)束了，老師才跟我們講了“薄殼原理”。它將力量均勻的分散到了雞蛋全身，所以它不碎。建筑家們根據(jù)這一原理，設(shè)計(jì)了許多輕便又省料的建筑物。如：北京人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站、北京鳥(niǎo)巢、英國(guó)白宮等。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課使我受益匪淺。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 25
周五下午，我們班的十二個(gè)小記者，帶著針線，布?jí)K兒和剪刀，迫不及待的飛奔向四樓會(huì)議室，和其他班的小記者一起跟著王老師學(xué)習(xí)香囊的制作。
王老師拿出剪刀將布剪成了一個(gè)個(gè)正方形的小布?jí)K兒，然后拿起一塊兒布對(duì)我們說(shuō)：“先做一 個(gè)香囊吧�！薄笆紫�，將它對(duì)角重疊折成一個(gè)三角形�！彼f(shuō)著，向我們展示了一下她對(duì)折好的三 角形，我們邊聽(tīng)邊照著對(duì)折好了小布?jí)K兒，老師一手拿起針線，一手捏著三角，從它的一個(gè) 角兒縫起來(lái)，直到還差一點(diǎn)兒就要完全把口縫死，老師才停止了穿針引線的動(dòng)作，她看著我們：“ 我為什么要留個(gè)口呢？”“因?yàn)槔锩孢�要塞東西�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)�！皩�(duì)了，不過(guò)，在塞東西之前，我們要把它反翻過(guò)來(lái)，讓剛才縫的邊和線都藏起來(lái)，這樣外觀會(huì)更好看�！蔽覀兿嗷タ粗掷锏淖髌�，歪歪扭扭的，長(zhǎng)短不一的，還有的線在中間團(tuán)成一個(gè)大大的死結(jié)，確實(shí)很難看，于是，紛 紛學(xué)著老師的樣子，把它翻了個(gè)個(gè)兒，嗯，好看多了。老師拿出準(zhǔn)備好的'棉花和香料，塞進(jìn)了香囊空空的肚子，吃飽了的香囊閉上了它的小嘴兒。老師把線調(diào)整了一下，變戲法兒似的變出了一個(gè)小巧玲 瓏的小元寶。大家看看老師胖乎乎的小元寶，再看看自己手中干癟歪曲的小東西，都笑了起來(lái)。
真是一節(jié)快樂(lè)的手工課啊，不僅學(xué)會(huì)了香囊的制作，還學(xué)習(xí)了有關(guān)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的知識(shí)。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 26
這個(gè)星期二，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期第一節(jié)綜合實(shí)踐課。也許你會(huì)問(wèn)，開(kāi)學(xué)都兩個(gè)月了，怎么才開(kāi)始上第一節(jié)課呢？答案很簡(jiǎn)單：被語(yǔ)文課占了！
終于，綜合實(shí)踐課開(kāi)始了，我們排著亂得不能再亂的隊(duì)伍走向了微格教室前的一片空地，一位神情嚴(yán)肅的老師——天，是趙老師！很久以前，她曾經(jīng)給我們上過(guò)一個(gè)年級(jí)的品德課，讓我們記憶猶新，稱為“心理陰影”，只要有品德課，次次都有同學(xué)都被批評(píng)，沒(méi)有幾乎，求同學(xué)們的心理陰影面積……現(xiàn)在再次遇到趙老師，不祥的.預(yù)感涌上心頭，完了，絕對(duì)完了。一個(gè)個(gè)面帶笑容的我們，看到趙老師以后，笑容以閃電的速度消失了。
上課時(shí)，才是要命的時(shí)候。“你看他弄神通，丟開(kāi)解數(shù)，打轉(zhuǎn)水晶宮里，唬的老龍王膽戰(zhàn)心驚，小龍王魂飛魄散，龜鱉黿鼉皆縮頸，魚(yú)蝦鰲蟹盡藏頭�！边@句《西游記》里的原話來(lái)形容趙老師跟我們的關(guān)系是不為過(guò)的。趙老師先展示了幾個(gè)自己編織的手環(huán)，唯有一個(gè)詞可以形容就是“精美”。我看著看著，逐漸找到了規(guī)律，不自覺(jué)的自己編了起來(lái)。編了不久就編好了。我懷著忐忑不安的心情走上了講臺(tái)，老師幫我調(diào)整了一下，很快，一個(gè)漂亮的結(jié)出現(xiàn)在我眼前。
我松了一口氣，心里不再那么懼怕嚴(yán)肅的趙老師了。漸漸的，有更多的同學(xué)編好了，請(qǐng)趙老師調(diào)整檢閱，然后有更多的同學(xué)臉上慢慢露出了笑容。趙老師不知道，這節(jié)課結(jié)束后，編手環(huán)在我們班里掀起了多么火熱的一陣流行啊。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 27
“叮鈴鈴—”上課了。同學(xué)們紛紛進(jìn)入了教室。老師站在講臺(tái)上，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我用一張紙和裝水的杯子做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把紙放在杯口上，看看水是否會(huì)漏出來(lái)。”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家仔細(xì)觀察�！蓖瑢W(xué)們?cè)谂_(tái)下紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“這不可能吧？”有的說(shuō)：“唉呀，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間！”還有的說(shuō)：“老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？”我在心里暗暗地想：水不會(huì)漏出來(lái)，這太難以置信了！老師又笑著說(shuō)：“等會(huì)兒就見(jiàn)分曉了，不相信的同學(xué)仔細(xì)看啦！”同學(xué)們的眼睛緊盯著老師的動(dòng)作：先把紙蓋在裝滿水的杯口上，按穩(wěn)了，再小心翼翼地把水杯倒過(guò)來(lái)，這時(shí)，我的心都要吊到嗓子眼了。等老師輕輕松開(kāi)了按住紙板的手，奇跡出現(xiàn)了：水杯里的水并沒(méi)有漏出來(lái)，紙板也安然無(wú)恙。我心里想：哇，太神奇了！在臺(tái)下的同學(xué)們目瞪口呆，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師手中舉著的水杯。這時(shí)，老師說(shuō)：“有誰(shuí)知道這是什么原理？”同學(xué)們七嘴八舌地回答著，可沒(méi)有一個(gè)滿意的答案。
老師最后還是告訴了我們答案：原來(lái)，杯子里的大氣壓沒(méi)有方向，也就是說(shuō)任何方向都存在，所以杯子下就有了向上的.支撐力。此刻杯口所蓋紙，受到了向上支撐力的影響，便大于了杯中水的重力。
正因?yàn)槿绱�，水才不�?huì)漏出來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，讓我體會(huì)到了科學(xué)的奧妙，我非常開(kāi)心。因?yàn)椋谥R(shí)的海洋里，我又捕到了一條小魚(yú)；在知識(shí)的花園中，我又摘到了一朵鮮花。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 28
三年級(jí)的實(shí)踐課，是我最開(kāi)心的一堂課。這節(jié)課上的內(nèi)容是講評(píng)自己的展板，展板的主題是：生活中的傳統(tǒng)文化。我們各個(gè)都摩拳擦掌，等待這老師的吩咐。
令我印象最深刻的是，王熙宇、蔣家豪和段浩文的展板。他們的展板很有想象力，一半是手工繪畫(huà)，一半是打印的。傳統(tǒng)文化分成很多種，他們主要講了中秋節(jié)和端午節(jié)的習(xí)俗。展板的創(chuàng)意就更加豐富了，打印出來(lái)的圓，被他們想象成一個(gè)太陽(yáng)；打印的漂亮瓷瓶，手工畫(huà)上了美麗的鮮花。他們的展板真是內(nèi)容豐富，多姿多彩！
裴雅琦的展板也很漂亮，而且是純手工制作。她講的習(xí)俗是我國(guó)的十二生肖。她在紙上畫(huà)了十二只栩栩如生的小動(dòng)物，來(lái)表現(xiàn)十二生肖。然后剪下來(lái)，用剪紙的.方式把畫(huà)好的十二生肖貼在了展板上，這些圖案立體生動(dòng)，好像是活的一樣！
你知道中國(guó)古代的文房四寶嗎和四大發(fā)明嗎？伊倩就把這些寶貝和發(fā)明放在了她的展板上。她每張圖片都十分漂亮，紙墨筆硯樣樣精美。
當(dāng)然在我心中，我和朱偉茹的展板才是做的是最好的展板！我們的展板表現(xiàn)的是過(guò)年貼年畫(huà)的習(xí)俗，還有少數(shù)民族的“長(zhǎng)街宴”。同學(xué)們看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子周?chē)玖四敲炊嗥穱L的觀眾，再看看那桌子上的美食，是多么的誘人�。〈蠹液薏坏枚紦涞阶狼�，大吃一場(chǎng)。不是吹牛哦，我們的美術(shù)字，寫(xiě)得也很有特色！
說(shuō)了這么多，怎么樣，我們的實(shí)踐課是不是很有意思呢？我們還介紹了很多很多有趣的展板，如果有機(jī)會(huì)，讓我講給你聽(tīng)吧！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 29
“哇，飛機(jī)上天啦！”“飛得好高啊！”拼裝飛機(jī)模型課快結(jié)束時(shí)，課堂外不時(shí)傳來(lái)同學(xué)的驚叫聲。
這是一堂寒假社會(huì)實(shí)踐課，在德興社區(qū)禮堂，我和同學(xué)聚集在一起，興奮地等待著老師的到來(lái)。有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)在悄悄探討拼裝的要領(lǐng)，而我已經(jīng)迫不及待地拿起了飛機(jī)模型，按自己的理解拼裝起來(lái)。
老師走進(jìn)來(lái)了，禮堂頓時(shí)安靜下來(lái)。我也悄悄停下了手里的作業(yè)，靜聽(tīng)老師指導(dǎo)。老師很年輕，大概是位拼裝高手。講解非常清晰，動(dòng)作干脆利落。我們邊聽(tīng)邊做，很快飛機(jī)初見(jiàn)雛形。接著是加固環(huán)節(jié)，我小心地把銅片粘到機(jī)翼兩側(cè)，把易散落的拼接點(diǎn)綁定好，再調(diào)試一下。啊哈，一架飛機(jī)在我的手下誕生了！
很快，大家全都拼裝好了。老師一聲令下，我們蜂擁至對(duì)面小學(xué)操場(chǎng)上，開(kāi)始放飛。我端正飛機(jī)，擰緊螺旋槳，松開(kāi)，飛機(jī)像離弦之箭向高空沖去，如同一只大鳥(niǎo)躍上藍(lán)天，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我興奮地又笑又跳，卻見(jiàn)飛機(jī)像喝醉酒似的`打了個(gè)旋，一頭栽了下去。我拔腿飛奔而去，只見(jiàn)飛機(jī)正靜靜躺著灰撲撲的建筑工地上。輕輕撿起飛機(jī)，我又一次來(lái)到操場(chǎng)，擰螺旋槳，放飛，飛機(jī)又一次高高飛起，可是轉(zhuǎn)眼又在學(xué)校小花園停了下來(lái)。
我嘆口氣，看看其他同學(xué)，有的飛得又高又遠(yuǎn)，有的帥不過(guò)三秒。看來(lái)我還不錯(cuò)嘛！嗯，以后繼續(xù)努力！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 30
在上一次科學(xué)課中，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓每位同學(xué)都準(zhǔn)備一樣?xùn)|西，這些東西是做飯用的調(diào)料、喝的飲料和牛奶、白開(kāi)水、自來(lái)水、白糖等，同學(xué)們一聽(tīng)，都納悶了，“拿這些東西做什么呢？”“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都亂猜了起來(lái)。我也帶著這個(gè)好奇的問(wèn)題等待著下一節(jié)科學(xué)課。
今天下午，第一節(jié)就是科學(xué)課，同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的東西等待老師來(lái)上課。我想：這一節(jié)課一定很有趣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們，老師讓你們準(zhǔn)備的東西都帶來(lái)了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“帶來(lái)了。”“今天老師要讓你們做一個(gè)有趣的試驗(yàn)，首先你們把準(zhǔn)備好的白開(kāi)水拿出來(lái)，看看白開(kāi)水是什么顏色的，再聞聞?dòng)袣馕秵�？最后嘗一嘗它是什么味道�！蓖瑢W(xué)們看完、聞完、嘗完后，都紛紛舉起手來(lái)回答老師的.問(wèn)題。接下來(lái)，老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的各種調(diào)料、白糖、牛奶、飲料拿出來(lái)，放入白開(kāi)水中，看看有什么變化。同學(xué)們爭(zhēng)著回答：“變成乳白色了�！薄白兂杉t色了�！薄白兂煽Х壬�。”……“你們能?chē)L嘗它是什么味道嗎？”同學(xué)們端起水杯嘗了起來(lái)，放入糖、牛奶、飲料的同學(xué)都大口大口的喝。那些放入各種調(diào)料的同學(xué)當(dāng)中有的水杯還沒(méi)到嘴邊，就用手捏住鼻子，有的喝了一點(diǎn)兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼……看上去很痛苦的樣子，老師和同學(xué)們都笑了起來(lái)。最后老師讓他們說(shuō)出自己的感受。整節(jié)課同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。
這是一節(jié)的多么有趣的科學(xué)課呀！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 31
“春天在哪里呀，春天在哪里？”伴隨著同學(xué)們歡快的歌聲和美好的春光，我們乘著大巴車(chē)，來(lái)到了實(shí)踐基地。
上午八點(diǎn)左右，我們到了實(shí)踐基地，幾位熱情的基地老師迎接了我們。我們首先參觀了一座江南的古典建筑，一位女老師詳細(xì)地給我們介紹建造理念，我們了解了什么是房屋的中堂、天井，也領(lǐng)略了什么是粉墻黛瓦。我們邊走邊看，見(jiàn)識(shí)傳統(tǒng)中式建筑之美，既漲了知識(shí)，又飽了眼福。接著一位男老師給我們展示以前村民是如何利用一些工具捕魚(yú)捉蟹，我第一次見(jiàn)到了黃鱔籠和螃蟹網(wǎng)，非常有趣。不知不覺(jué)地來(lái)到了中午時(shí)分，同學(xué)們包花邊餃作午餐，這花邊餃可不好包，同學(xué)們手中的餃子可算是花樣百出。雖然樣子不好看，但是吃著自己的勞動(dòng)結(jié)晶，同學(xué)們臉上洋溢著幸福，快樂(lè)的笑容。
上午的活動(dòng)讓我們獲益匪淺，但是我最喜歡的的活動(dòng)還是參觀養(yǎng)殖場(chǎng)了。我們首先來(lái)到鸕鶿的領(lǐng)地，也就是傳說(shuō)中的捕魚(yú)能手，鸕鶿灰、黑、白三色相間，尖長(zhǎng)的嘴配上寬大的翅膀，看上去威風(fēng)凜凜。一位同學(xué)想嚇唬它，卻引來(lái)鸕鶿兇猛的反擊，它拍著翅膀朝同學(xué)們撲了過(guò)來(lái)，嚇我們四處逃散。逃離了鸕鶿的領(lǐng)地，我們依次參觀了長(zhǎng)脖子的鴕鳥(niǎo)、昂首闊步的大孔雀、網(wǎng)紅明星羊駝、萌萌的小白羊以及懶洋洋的鴛鴦。小動(dòng)物各種夸張的表情引來(lái)同學(xué)們陣陣的歡笑。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們的.眼睛里……”同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)留在了實(shí)踐基地。那美麗的春景和滿是知識(shí)的實(shí)踐基地，則留在了同學(xué)們的記憶里。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 32
下午我們上了一堂有趣的科學(xué)試驗(yàn)課，這堂課范老師帶領(lǐng)我們研究空氣的性質(zhì)，并且做了五個(gè)試驗(yàn)。
剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)是把一團(tuán)紙塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會(huì)怎么樣？紙團(tuán)不會(huì)濕，不濕的原因是杯內(nèi)空間被空氣占據(jù)，水沒(méi)有地方可進(jìn)去了，所以紙團(tuán)沒(méi)有濕。
第二個(gè)試驗(yàn)是用力吹瓶子氣球，我們找了一位力氣非常大男生候宇峰，讓他吹瓶子里的氣球，瓶子里的氣球居然吹不大，范老師告訴我們吹不大是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的空間被空氣所占據(jù)，所以吹不大，她還告訴我們這兩個(gè)試驗(yàn)全都是一個(gè)概念---空氣占據(jù)空間。
接著又做了一個(gè)試驗(yàn)，把兩只充氣的氣球掛在一個(gè)小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中的一個(gè)，觀察發(fā)生現(xiàn)象，范老師說(shuō)小棍向沒(méi)有扎破的氣球傾斜，說(shuō)明空氣有重量。
又接著做了一個(gè)試驗(yàn)，解開(kāi)氣球的`繩子，讓氣球的口對(duì)著自己臉，猜猜有什么感覺(jué)？我感覺(jué)到突然有一陣風(fēng)吹來(lái)，很涼快。從氣球中的氣流吹著臉，結(jié)論是空氣會(huì)流動(dòng)的。
最后一個(gè)試驗(yàn)，用手壓“氣墊”有什么感覺(jué)？我們拿著保鮮袋，抖了抖，然后一抓，趕緊把口扎住，空氣就被抓住了，用手壓住，摸了摸，還有彈性，這個(gè)結(jié)論就是空氣在密閉的空間可以被壓縮，另外壓縮空氣有彈性。
不知不覺(jué)一堂科學(xué)課過(guò)去了，同學(xué)們都還沉浸在有趣的實(shí)驗(yàn)中，這節(jié)實(shí)驗(yàn)我懂得了許多知識(shí)，空氣有彈性，空氣有重量，空氣會(huì)流動(dòng)等等，我真高興學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，希望下節(jié)科學(xué)課更加有趣。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 33
“春姑娘”邁著輕盈的步子，不知不覺(jué)的來(lái)到了人間，她為我們帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅的美景�！盎ㄏ勺印币猜奶K醒過(guò)來(lái)，向我們綻開(kāi)燦爛的笑容。這不，老師把“花仙子”請(qǐng)到了教室，配合我們，一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學(xué)課！
我們組的桌子上擺著4位亭亭玉立的“花仙子”分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細(xì)細(xì)觀賞了一番后，便按著老師提出的幾點(diǎn)要求（盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀察、記錄花、用工具來(lái)觀察花）開(kāi)始研究了。
最讓我感興趣的便是君子蘭了。它有一朵朵橘黃色的小花，這些花組成了一朵大花，他們中間的花蕊是白色中透著點(diǎn)兒綠，看著像一個(gè)大大的雙色冰激凌，令人想流口水。
對(duì)了，我們研究花蕊，怎么想起這個(gè)來(lái)了，趕快研究。我拿起放大鏡仔細(xì)的.觀察，只見(jiàn)有一些橢圓形的像小蟲(chóng)的東西在花蕊上面。咦，這是什么，我跑過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)老師。老師說(shuō)：“這些橢圓形的東西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就沒(méi)有花粉！”哦，原來(lái)是這樣，那么，我就可以準(zhǔn)確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見(jiàn)君子蘭有5個(gè)雄蕊、1個(gè)雌蕊，5個(gè)雄蕊包著那1個(gè)雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然沒(méi)有花粉，哦耶，我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！
時(shí)間似流水，我們又要和科學(xué)課說(shuō)拜拜了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了教室，但愿下一次的科學(xué)課依舊這樣精彩，再見(jiàn)了！
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 34
一個(gè)周二的下午，我們?nèi)昙?jí)四班的同學(xué)拿著準(zhǔn)備好的面和餡去綜合實(shí)踐室包水餃。
一進(jìn)綜合實(shí)踐室，同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地“涌”向了那一張張方桌。老師和家長(zhǎng)義工讓我們趕快安靜下來(lái)，可我們還是興奮了好一會(huì)兒。
正式開(kāi)始包了。我們先把切好的芹菜和肉拌到一起，然后再由張文溯的媽媽把面揉一揉，揉好的面，包起來(lái)才容易，吃起來(lái)才香！
我們認(rèn)真地干了起來(lái)，男生壓皮，女生包。我把男生壓的“奇形怪狀”的皮上放上一些餡，把皮一捏，一個(gè)餃子就包成了，可是并不怎么好看。其他同學(xué)也是第一次干這活，包出來(lái)的餃子真可以說(shuō)是 “千姿百態(tài)”呀！
我們總算包完了，終于可以下水餃了！我們興奮地又蹦又跳�？删驮谖覀儼阉湹惯M(jìn)鍋里的時(shí)候突然停電了！眼看著水餃就要泡爛了，張文溯的媽媽想到了一個(gè)好辦法，她說(shuō)：“教室里也有插座，我們回教室下水餃吧。”于是，我們拿著自己的東西回班了。
香噴噴的水餃出鍋啦！我們歡呼著，蹦跳著去領(lǐng)水餃。嘖！嘖！真香��！我們吃得滿嘴流油，滿口是香。我不禁感嘆道：“就連皇上也吃不上這么香的'水餃！”我一口氣吃了八個(gè)水餃，雖然包得不大好看，但吃起來(lái)卻是非常鮮美的。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐課，我體會(huì)到了爸爸、媽媽做飯是的辛苦以及吃到香香飯時(shí)的甜蜜和快樂(lè)。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 35
開(kāi)學(xué)了！我們像一年沒(méi)見(jiàn)似的，一見(jiàn)面就嘰嘰喳喳聊些寒假發(fā)生的事情。新同學(xué)，新開(kāi)始，我們都很激動(dòng)。于老師說(shuō)：“今天晚自習(xí)要展示你們的實(shí)踐作業(yè)。看你們假期過(guò)得是否很充實(shí)�！鞍 也畔肫�，我沒(méi)帶優(yōu)盤(pán)。我只能聽(tīng)別人講了。
終于到了晚自習(xí)時(shí)間，我很期待地等著。哇！同學(xué)們寫(xiě)的內(nèi)容真是豐富多彩：有的調(diào)查霧霾的形成與危害，有的寫(xiě)十二生肖與猴年的來(lái)歷，有的寫(xiě)自己的假期生活……我不禁打起精神，全神貫注地聽(tīng)起來(lái)。
閆璟同學(xué)給我們講了關(guān)于年的許許多多的故事�！耙郧叭藗�?yōu)榱粟s走對(duì)孩子有害的年獸，就開(kāi)始放鞭炮……”“把八枚銅錢(qián)壓在孩子身上，叫壓歲錢(qián)……”哇！她搜集的真是細(xì)心。我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，對(duì)中國(guó)文化有了了解。
我也喜歡王若彤同學(xué)的作品。她講了自己春節(jié)時(shí)是怎么過(guò)的.。她自己包了餃子，貼春聯(lián)，還有許多關(guān)于春節(jié)的故事。
張伊銘同學(xué)講了猴是怎樣當(dāng)上十二生肖的。猴與虎是好兄弟，有一天猴救了掉在網(wǎng)中的虎，虎為了報(bào)救命之恩，在上帝選十二生肖時(shí)，猴因沒(méi)對(duì)人類(lèi)做貢獻(xiàn)，當(dāng)不了�；⒑谜f(shuō)歹說(shuō)，讓猴當(dāng)上了十二生肖中的一員。我們都聚精會(huì)神的聽(tīng)著。好有趣的故事！
叮鈴鈴……下課鈴響了。我已陶醉在同學(xué)們的故事中。真是令我受益匪淺！還有許多優(yōu)秀的故事，我都記著。如果學(xué)校多搞這些活動(dòng)，班級(jí)多組織這些活動(dòng)的話，豈不是我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好機(jī)會(huì)？
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 36
這周，我們期中考試成績(jī)出來(lái)了，每一節(jié)課都在講評(píng)試卷。有的同學(xué)看到了自己的成績(jī)沾沾自喜，有的卻為糟糕的分?jǐn)?shù)無(wú)比失望。當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)歷了五天的難過(guò)、煩惱，已經(jīng)疲憊不堪了，但周六那節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)踐課讓我忘掉了煩惱。
一大早，我就來(lái)到了九中。這節(jié)課叫植物汁液的變色秘密。老師把我們領(lǐng)進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室寬敞而明亮，前后一共有40多個(gè)座位，桌子上擺著各式各樣的試劑。它們形狀、顏色、大小各不相同。開(kāi)始上課了。老師先告訴我們什么叫酸性和堿性以及生活中經(jīng)常會(huì)涉及它們。接下來(lái)我們開(kāi)始測(cè)一些試劑的.酸堿性。我拿出一瓶醋酸，小心翼翼地倒進(jìn)試管里，生怕灑掉。接下來(lái)，我拿攪拌棒點(diǎn)一滴醋酸在PH試紙上，一瞬間它由橙色變成了淺黃。這說(shuō)明它是酸性的。接下來(lái)又測(cè)了碳酸鈉、肥皂水
�。∵@真是太有意思了，四瓶普普通通的試劑還有酸堿性之分！接下來(lái)，老師讓我們提取了紫甘藍(lán)汁液放在燒杯里，拿膠頭滴管吸入汁液滴在醋酸上，只見(jiàn)試管里的汁液奇跡般地變?yōu)榱司萍t色。它美麗而鮮艷，讓我無(wú)比驚嘆。當(dāng)我將汁液滴在碳酸鈉上，它又變成了墨綠色。接著我們又將它與乙醇肥皂水、酚酞混合在一起。每一種試劑與紫甘藍(lán)汁都能調(diào)出一種新的顏色。我們調(diào)出六七種不同的顏色，美麗又神奇。
下課了，我遲遲不想離開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這節(jié)課不僅有趣，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我想我以后的化學(xué)課一定是收獲多多的。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 37
等啊等，今天終于上綜合實(shí)踐課了，因?yàn)槲覀兛梢宰銎恋乃幢P(pán)！中午回到家，我就去洗水果，奶奶幫我把水果切好，放到塑料盒子里。起床后，我拿上盒子，盤(pán)子和手套，開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校。在路上，我碰到一些同學(xué)，我們互相問(wèn)，都帶了什么水果，準(zhǔn)備做怎么樣的水果拼盤(pán)。
到了第二節(jié)課，大家都馬上拿出自己帶來(lái)的水果和盤(pán)子，開(kāi)始做水果拼盤(pán)了。我把橙子一片片地?cái)[在盤(pán)子邊上，做花邊；再把獼猴桃放在橙子上面，當(dāng)花紋；然后把火龍果一塊塊地?cái)[在中間，當(dāng)花瓣；又跟馮曉東借了一顆小葡萄當(dāng)花芯；最后把香蕉，柿子一塊塊地拿小竹簽插在一起，就做成了一個(gè)水果拼盤(pán)。
老師給我們看了一些同學(xué)做的水果拼盤(pán)，我最喜歡宋紫一的水果拼盤(pán)了。她用蘋(píng)果做了一只天鵝，西紅柿做成小老鼠，葡萄做成小兔子，既好看又有趣可愛(ài)。
我們做完水果拼盤(pán)，甄老師就給我們的作品拍照。可惜我做完的時(shí)候，甄老師已經(jīng)走到三、四大組去了。我覺(jué)得三、四大組做得很好，因?yàn)樗麄兓ハ嗪芘浜�。最后，我們互相品嘗做好的水果拼盤(pán)，教室里充滿了歡笑。到了做眼保健操時(shí)候，甄老師一定是看我們太高興了，所以說(shuō)：“不用做眼保健操了，大家繼續(xù)分享水果吧。”我們聽(tīng)了都?xì)g呼起來(lái)了。
這節(jié)綜合實(shí)踐課真有意思！又能動(dòng)手，又發(fā)揮了自己的'創(chuàng)意，我喜歡這樣的綜合實(shí)踐課。
一節(jié)有趣的實(shí)踐課作文 38
今年春天我們?nèi)ザ邊^(qū)實(shí)驗(yàn)基地上一節(jié)終身難忘社會(huì)實(shí)踐課。那天我們心情都很激動(dòng)，早早起了床，興高采烈的坐上了大巴車(chē)。
一路迎著春風(fēng)，我看見(jiàn)路上有幾棵桃樹(shù)，桃花開(kāi)了，一簇一簇的，開(kāi)滿枝頭，散發(fā)出淡淡的清香，把勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶都吸引過(guò)來(lái)了。粉色的'花瓣，黃色的花芯，真是美麗極了，誰(shuí)見(jiàn)了都想跨上幾句。小草也悄悄地鉆出頭來(lái)，東瞧瞧，西看看，噢原來(lái)是春天來(lái)了，春風(fēng)吹過(guò)，小草對(duì)春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又跳了個(gè)舞。
下了車(chē)，我們玩了穿越生死線，玩的游戲規(guī)則是：有三個(gè)隊(duì)，分別叫獵豹隊(duì)、猛虎隊(duì)、雄獅隊(duì)，有四個(gè)關(guān)，每個(gè)隊(duì)派出五個(gè)先鋒。第一關(guān)5個(gè)輪胎，先鋒先探路，幫助別人過(guò)關(guān)，一個(gè)人觸地全部人都得回去，女生先上，失敗了2次，俗話說(shuō)得好“失敗是成功之母”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，我們一鼓作氣，過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)很容易，拉繩爬到山頂上，我們很輕快的就通過(guò)了。第三關(guān)有一個(gè)半圓放在地上，上面系著繩子，繩子有鈴鐺只要一響，就回去，女生終于過(guò)來(lái)了，輪到男生上，男生順利通過(guò)，第四關(guān)是猜謎語(yǔ)，我們左思右想，最后雄獅隊(duì)取得了最后的勝利。
通過(guò)這一次上課，我們不僅玩的很開(kāi)心，還知道了一定要互相合作，擰成一股繩，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。我好懷念社會(huì)實(shí)踐課，我好想再上社會(huì)實(shí)踐課。
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