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有關(guān)學(xué)魔方作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)魔方作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)魔方作文 篇1
一個課間，我坐在座位上，眼睛盯著桌上的雜志，手里玩轉(zhuǎn)著一個魔方，速度很快。有同學(xué)過來圍觀，說我玩的好溜速度那么快而且還可以不用看，好厲害。我就笑笑不說話，怪不好意思的，其實我真的不太會很會玩魔方。
這個魔方是若干年前在商店里買的，僅僅是因為好奇才買的。那時候年紀(jì)小不會玩，玩轉(zhuǎn)了幾下就丟到一邊，說明書也不知道丟哪里去了。最近閑得無聊就把它翻出來研究研究，沒有人教我，我自己研究了幾個陣法然后練熟。因為大家都不太懂魔方，所以看我轉(zhuǎn)的那么快就覺得我很厲害。其實我只會一些手法，對于如何復(fù)原魔方我一竅不通。如果把一個打亂了的魔方給我，我就會束手無策。
面對同學(xué)們誠心的贊賞，我不覺感到心虛，同時也讓我下定了學(xué)魔方的決心。我一定要認(rèn)真學(xué)魔方，至少要對得起同學(xué)們的夸獎。
于是這個暑假我走進了小龍哥哥的課堂。小龍哥哥全名時宇龍，是一個著名的魔術(shù)師，也是一個優(yōu)秀的.魔方老師，在步步高家教機藝術(shù)課中擔(dān)任魔方老師。
還沒開始上課時，我有點怕怕的。聽說復(fù)原魔方有許多工式，會不會很難呢？我怕我學(xué)不會，我很笨的……
后來我發(fā)現(xiàn)那些擔(dān)心都是多余的，小龍哥哥上課幽默風(fēng)趣通俗易懂，我這二百五的智商居然完全能理解！ 三階魔方一共有十多節(jié)課，但每節(jié)課都不長。我對著屏幕拿著魔方，手邊還放著一個小本子。潛心學(xué)習(xí)認(rèn)真研究，時不時暫停視頻在小本子上記下工式。就這樣幾個小時過去，我竟然一口氣把課都上完了！
腦子有點暈乎乎的……小本子上不過記了三五個工式，原來復(fù)原魔方也不是很難嘛！我立刻練習(xí)起來，一層復(fù)原完了二層也復(fù)原完了，我越來越興奮以為自己已經(jīng)可以復(fù)原魔方了�？墒�，第三層卻怎么都無法復(fù)原。我試了一遍又一遍，卻不僅沒有復(fù)原三層，還把一二層給打亂了……
我有些心灰意冷，我明明是按步驟一步步來的，怎么會錯呢？到底是哪一步出錯了呢？我真的弄不明白，只能再倒回去看視頻再把公式對一遍。可是公式并沒有錯，那到底是哪錯了呢？我百思不得其解。
無奈不能像平時那樣遇到問題就問老師，隔著屏幕的小龍哥哥不能解答我的疑問，我只能自己去找出問題并解決。吃過晚飯后我把自己關(guān)在房間里認(rèn)真研究，一次次復(fù)原倆層又一次次打亂，我的手指和大腦都已經(jīng)很疲憊了。時間已過去久了，我已經(jīng)在放棄的邊緣了……
就在我犯困的時候，忽然眼前的魔方變成了我能復(fù)原的局勢！我小心翼翼地完成最后一步……當(dāng)一個還原好的魔方拿在我手里時，我的大腦好像要爆炸了，無法用語言和文字來表達內(nèi)心的興奮。我打開步步高讓小龍哥哥看，即使我知道他看不到。
我?guī)е鴿M滿的驕傲感進入夢鄉(xiāng)，在夢中小龍哥哥表揚了我……
學(xué)魔方作文 篇2
這個暑假，數(shù)學(xué)作業(yè)中有一項是練習(xí)二階魔方，可是粗心的媽媽卻給我買了三階魔方。我說三階就三階吧，應(yīng)該也不難�？墒且簧鲜郑也胖�，如果沒人教我，我是無法把它還原的。于是媽媽決定先去學(xué)，然后來教我，真難為老媽了。經(jīng)過媽媽一個上午的研究，她終于學(xué)會了。
看到聰明的媽媽都學(xué)得那么辛苦，我想這下完了，我得花多大的力氣去學(xué)呀，但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步，前四步比較容易，但變化也不少。我認(rèn)真聽媽媽講解每一個步驟，努力記住怎么轉(zhuǎn)動才能達到目的，出現(xiàn)特殊情況該怎么處理，并一遍又一遍練習(xí)，我很快就學(xué)會了。后面三步看似簡單，可包含了很多的變化，每一步都能出現(xiàn)很多不同的'情況，手法也復(fù)雜很多。一開始，媽媽怎么教我都學(xué)不會。媽媽耐心地對我說：“你一定能學(xué)會的，媽媽剛開始也覺得學(xué)不會，可媽媽很努力，你這么聰明，肯定比媽媽學(xué)得快�！笔艿綃寢尩墓膭�，我又開始很認(rèn)真地學(xué)了。經(jīng)過反復(fù)努力的練習(xí)，我也能很熟練地還原魔方了，而且能應(yīng)對出現(xiàn)的各種不同情況。
學(xué)會了，就覺得玩魔方真簡單啊，也很有成就感。這樣的感覺，真好！
學(xué)魔方作文 篇3
暑假里，我做完每天的`暑假作業(yè)覺得有點無聊，就想學(xué)魔方，爸爸就給我買了四階魔方。
因為我從來沒玩過四階魔方，也不知道怎么玩，于是我上網(wǎng)搜索了魔方教程。第一步先把白面拼好，并且四邊第一行顏色一樣。還算簡單，第一步很快成功了，讓我有了學(xué)下去的信心，我就開始學(xué)習(xí)第二步。第二步把黃面拼好并且不破壞白面，步驟很多，很難記住，我只好一步步跟著電腦教程拼下去，最后總算成功了，但是不熟練。因此，我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍。開始學(xué)第三步了，一開始我看不懂，急得流了眼淚，后來，我研究了很久才看懂，我試了一下很順手。最后，我從第一步開始，練習(xí)了一下午，終于學(xué)會了拼四階魔方。當(dāng)我獨立拼好的那一刻，我內(nèi)心無比地開心和自豪!
通過這次學(xué)魔方，我明白了做什么事都會嘗到酸、甜、苦、辣各種滋味，如果遇到一丁點困難就想逃跑，那就永遠不會成功。轉(zhuǎn)魔方就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。
學(xué)魔方作文 篇4
受一位朋友的影響，我開始著迷魔方。我覺得魔方很像魔術(shù)，一個顏色雜亂無章的正方體經(jīng)過一套變魔術(shù)似的過程能讓六個面每面的顏色都相同，實在是太神奇了！
我已經(jīng)學(xué)會了六種魔方，暑假期間，我決定挑戰(zhàn)一下四階魔方。
媽媽幫我找到了四階魔方的教程視頻，我的四階魔方學(xué)習(xí)之旅便開始了。
我拿到新的四階魔方后，并沒有馬上開始聽課程，而是先觀察了一下，我拿出之前學(xué)過的三階魔方和二階魔方，發(fā)現(xiàn)四階魔方比三階大，和二階相比就更不用說了。
我又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，魔方?jīng)]過一會兒就被我打亂了，我回想著三階和二階的復(fù)原方法，這兩個魔方的'復(fù)原方法十分相似，組成也都差不多，三階是由中心塊、棱塊和角塊組成的，二階呢，也只不過是把中心塊和棱塊去掉了而已�？墒撬碾A魔方就不一樣了。四節(jié)魔方的一個面是由4x4的小方塊組成的，如果和三階一樣也分中心塊，棱塊和角塊一樣的話，那他的中心塊就是由四個小方格組成。而四個棱塊呢，是每塊由兩個小方格組成。角塊則和三階一樣是一個小方塊。
觀察完后，我便開始看教學(xué)視頻。老師告訴我們，高階魔方要用降階的方式來復(fù)原，也就是把四階魔方降階成三階魔方。首先我們要把每面的中心塊降階成三階的樣子，首先要把四個小方塊全都轉(zhuǎn)成一個顏色，其次，把棱塊的兩個小方格也轉(zhuǎn)成相同的顏色，最后再按照三階的方法完成魔方。
經(jīng)過各種公式、轉(zhuǎn)法、疑問與成功我終于復(fù)原了四階魔方，但是有一個超長公式，我至今沒記住。
魔方是神奇的，他如同一本書，裝滿了各種各樣知識，讓你提高空間感和思維能力。魔方是有趣的，它如同美景，讓你癡迷。魔方還是富有挑戰(zhàn)性的，但他又讓人意猶未盡。
學(xué)魔方作文 篇5
今天我晨練完了以后就該上魔法班了，我十分的興奮，因為我的三階魔方都學(xué)了三節(jié)課，從慢方法到快方法，我是下了苦功夫了，今天這一節(jié)課正好可以把三屆魔方的快方法學(xué)完，不知道會快多少，成果會如何。
到了魔方教室，拿出來一個魔方，把它拼到上次學(xué)的.地方去問老師，只見老師手動起來，一動就不得了了，如風(fēng)一樣，一“拂”這個魔方就好了，又一“拂”魔方又回歸到了原來的情況。
我看的呆若木雞，老師又給我做了個慢動作，問我才明白其中的道理。這個方法確實比我之前的慢方法又快又省事，這讓我學(xué)的欲望更加的強，更加的濃烈了。
在老師教了我一遍后，讓我自己來一遍，我按老師說的，可是怎么也做不出來，還把之前的給打亂了。我把魔方又做成了之前那一步，請老師再給我做一遍。
我又自己試了一次，成功了，老師給了我一個計步器，說要做30遍。我就一絲不茍地做了30遍，大約用了20分鐘吧。老師見我做完了就給了我一個計時器，接著把魔方打亂，讓我繼續(xù)，我觀察以后按下計時器，手刷刷的動著。呀，不好，轉(zhuǎn)錯了一步，時間用的有點長。老師見了，不滿意，說要在一分半內(nèi)完成�！笆搿⑹�、十秒……”，我漸漸地提速，終于從三分半鐘提到了一分半，才感覺到手酸，發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出了十分多的汗。
果然，挑戰(zhàn)自我，潛力無限。
學(xué)魔方作文 篇6
今天，我去”愛就推門”買了魔方和星舞球。我買完以后，那個叔叔就教我拼魔方，我先把魔方打亂，然后叔叔就教我拼十字，讓我先把一樣的顏色拼一個十字的.形狀。然后，叔叔就教我拼大十字，大十字我也輕松學(xué)會了。叔叔就教我拼一層，一層就是一面是一樣的，其它的是三個一樣我拼的是黃色，先把十字，大十字拼好后，然后把“大十字”放在下面，看你的正面如果有黃色，就拼左上右下，如果右面有黃色，就拼上坐下，上面如果有黃色，就拼三個上左下右。
叔叔教完我一層之后，就讓我先練習(xí)一下。然后，叔叔就教我拼“二層結(jié)界”，“T形公式”，“三菱公式”……
學(xué)完了魔方，叔叔的女兒就教我玩兒星舞球。先把星舞球的環(huán)套在右腳上，再抓住那個球，往左邊一扔，在腳就前后跳，右腳就上下跳，我跳著跳著，跳累了，我就去休息。
休息好了，那個小女孩就告訴我：“如果晚上跳，往下按那個開關(guān)，就會亮燈，跳起來很漂亮”。我點點頭，按了一下開關(guān)，還真亮了，我練了一會兒，就回家了。
今天我很開心，我學(xué)會了這兩樣?xùn)|西，我很有成就感！
學(xué)魔方作文 篇7
有一次，我去空手道，看見吳一凡在快速地玩魔方，于是我對爸爸說：“我要買魔方。”爸爸說：“好的。”練完空手道后，爸爸帶我回家去玩具店買了一個奇博少年的魔方。
回到家后，我馬上拆了包裝就開始玩樂，“不幸”的事發(fā)生了，我把魔方完全給打亂了，我拼呀拼，就是拼不好，怎么也恢復(fù)不好，急的我團團轉(zhuǎn)。幸運的是我明天還要去練空手道，
可以讓吳一凡教我怎么還原，說起吳一凡，他可不像我一樣是個“魔方菜鳥”，我的師兄弟們都叫他高手。我把打亂的魔方交給他，讓他教我怎么玩才可以還原，只見他“嗖，嗖，嗖”地拼了起來，我只看到他十指飛快的轉(zhuǎn)動著，一眨眼就一面半拼好了……
又一會兒，全面拼好了，我說：“吳一凡，你可真是神速呀，那么快就全拼好了！”
“還沒呢，你沒發(fā)現(xiàn)我每一面的顏色是一樣，但圖案是四不像嗎？還要全面成型呢�！�
吳一凡說道。
大概過了二三分鐘只聽他說：“OK啦�！�
我拿過來一看，果然呢，你可要跟我說一下訣竅呀。
吳一凡說：“要學(xué)魔方，只有先學(xué)十字劈，后學(xué)大十字劈，這樣才可以拼好，你可要多練練，到網(wǎng)上也可以去查的.。關(guān)鍵還是要多動手，多動腦，這樣才能拼出T，X的字型�！�
小小一個確有那么多的智慧來，我可要好好練習(xí)一下，體會魔方帶給我的快樂。
學(xué)魔方作文 篇8
魔方，是一種被人們熟知的益智玩具。最常見的是三階魔方，同時，它的難度也適中。我學(xué)習(xí)這些魔方時，五味瓶的味道在身體里充滿了的感覺，一言難盡。
“嘆，還是沒有復(fù)原成功！”我喃喃地說道。這是我學(xué)三階魔方瀕臨尾聲的時候。那時，我正在練習(xí)復(fù)原第三層的角塊與棱塊。可是，不管我怎么練習(xí)，最終還是得重新復(fù)原到剛才的情況。如此反復(fù)，結(jié)果還是一無所獲。那時，我一想到世界紀(jì)錄僅四秒鐘就可以完美地復(fù)原一個三階魔方，我就感覺我吃了酸溜溜楊梅一樣。
哈哈哈——我總算可以不看公式那枯燥無味的字母啦！之所以我那么開心，是因為我可以自主復(fù)原一個三階魔方了。雖然我需要五分鐘的時間復(fù)原，但是我還是被糖漿塞得滿滿的。第一次復(fù)原好這個魔方，真的是好有成就感��！加油！現(xiàn)在我的.魔方基礎(chǔ)已經(jīng)基本打好了，向更高難度的異形魔方進軍！
“砰！”我重重的地將一個粽子魔方摔在桌面上，嘴里嘟囔著連自己都聽不懂的話，鼻子里呼呼地噴出著氣。這是一個異形魔方，它的形狀就像一個粽子一般的三角形，所以它叫粽子魔方。為什么我這么生氣呢？原來，這個魔方其實是三階魔方的變體，是不會出現(xiàn)任何與三階魔方有區(qū)別特殊情況的，唯一一個的區(qū)別就是要區(qū)分中心塊的朝向。但是，盡管它不會出現(xiàn)任何特殊情況，我還是一直丈二和尚摸不著頭腦。一個簡簡單單的三階魔方，卻可以變得這么復(fù)雜，嘆——腦子不夠用了啊，可是又不敢對別人說。真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
終于，我等到了三階魔方的比賽。在比賽的途中，有個人20秒鐘就完成了一個三階魔方，獲得了第一名，我心里打心眼兒佩服——只比世界記錄4秒鐘慢了16秒鐘！當(dāng)時一共有六個人參加，復(fù)原三階魔方要一分多一點的時間的我拿了一個倒數(shù)第二名，而倒數(shù)第一名在我復(fù)原后也就停下來了，因為名次已經(jīng)確定了。比賽完后，我心里感覺火辣辣的，十分不舒服，但是，這種感覺很快就消失的煙消云散了。
我就這樣歷盡了學(xué)魔方中酸甜苦辣。學(xué)某種東西中不可能只有甜，五味瓶里的味道一定是會出現(xiàn)在你的面前！
學(xué)魔方作文 篇9
學(xué)魔方星期三晚上，我和媽媽去學(xué)魔方，到了魔方教室，孔教練先讓我們認(rèn)識魔方的構(gòu)成，在孔教練的指導(dǎo)下，我們知道了魔方有12個棱塊，8個角塊，6個中心塊。接著，孔教練開始教我們拼裝魔方，拼完后，他又讓我們以上、下、左、右、前、后各180。的方向旋轉(zhuǎn)，然后再原樣復(fù)原。練了幾次之后，孔教練讓我們打亂魔方，教我們做綠梅花，在做的過程中，他告訴我們，什么是正確塊，什么是錯誤塊，并告訴我們?nèi)绾螒?yīng)對錯誤塊。學(xué)會以后，教練叫我們自己練習(xí)，并注意練速度，我叫媽媽把她手機里的秒表打開，我開始轉(zhuǎn)起來，做好了，用時16.72秒……
過了一會，教練又教我們?nèi)绾螌⒕G梅花轉(zhuǎn)成藍十字，我們都開心的.轉(zhuǎn)著……。這時，教練問我們：“誰敢來挑戰(zhàn)一下？”一個個小手馬上舉了起來。教練先請了一位比我小的男生，他站到臺上，教練先給了他15秒的觀察時間，時間到了，他開始轉(zhuǎn)起來了，不一會兒他就完成了，用時52秒，我們都為他鼓掌。這時，我的好朋友朱震又自告奮勇上臺了，他的成績更好，只用了28秒。我信心滿滿上場挑戰(zhàn)，可惜在緊張中轉(zhuǎn)錯了方向，最后以失敗而告終。雖然我挑戰(zhàn)失敗了，但我今天依然非常的快樂。
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