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小學(xué)記事作文匯總9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)記事作文匯總9篇

小學(xué)記事作文篇1

　　我呀，是個(gè)十足的饞貓。對(duì)我而言，美食比更讓我激動(dòng)。哪有美食，哪就有我!我太喜歡周末了，因?yàn)槊總€(gè)周末爸爸媽媽總是做些好吃的。但是因?yàn)樨澇裕椰F(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)大胖子了。我暗自下定了決心要把饞蟲(chóng)殺得片甲不留。

　　可是有一天，我騎車出去玩，路過(guò)一家小賣店�？匆�(jiàn)櫥柜里琳瑯滿目的小零食，我就口水直下三千尺了。不行!我狠狠掐了自己胖胖的大腿一把，不能再吃了!可是那些小食品好像在向我招手，五顏六色的糖果在向我微笑，冰棍兒在對(duì)我說(shuō)快來(lái)呀我對(duì)自己說(shuō)：就這一次!最后一次!吃完我就戒掉零食!然后捏了捏口袋里的一元錢快步走進(jìn)了小賣店。當(dāng)我心滿意足地離開(kāi)小賣店時(shí)，我突然清醒過(guò)來(lái)，低頭看看自己粗壯的大腿，懊悔地想哎呀!又沒(méi)控制住!我仿佛看見(jiàn)剛吃下的小食品迅速化成脂肪，然后牢牢地堆積在大腿上。

　　為了減肥克制饞蟲(chóng)，我每天都要在跑步機(jī)上跑兩三千米。誰(shuí)知有一天，爸爸買回來(lái)兩袋圣女果干。真是太甜了!我偷偷帶了點(diǎn)放在跑步機(jī)上邊跑邊吃。后來(lái)我及時(shí)警示自己不能再吃下去了。為了不再胖起來(lái)，我把能誘惑我的東西全扔了出去。

　　從那以后我時(shí)刻告誡自己一定不要貪吃，忍住、忍住、必須忍住，每當(dāng)被食品誘惑住時(shí)總能清醒過(guò)來(lái)。我肚子里的小饞蟲(chóng)也乖了，不再讓我發(fā)愁了。我終于戰(zhàn)勝了饞蟲(chóng)。

小學(xué)記事作文篇2

　　夏天真的很熱就像一個(gè)大火爐，于是爸爸媽媽就領(lǐng)我去了壩上草原和避暑山莊。

　　我們吃完晚飯，就來(lái)到了旅行社，大巴車已經(jīng)等在了門口。我們上了車，車上還有床呢！車出發(fā)后沒(méi)一會(huì)我就睡著了。我做夢(mèng)到了草原，在那里我騎馬、射箭……

　　早晨，媽媽把我叫醒，說(shuō)已經(jīng)到避暑山莊了。在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下我們邊玩邊學(xué)，我了解到很多知識(shí)，我知道這里是古代皇帝避暑的地方，我還見(jiàn)到了許多文物。這里真真是個(gè)好地方，水清的像面鏡子，草綠的像塊地毯，這么美的景色當(dāng)然要留在相機(jī)里永遠(yuǎn)保存啦！

　　好累啊！今天就寫這么多吧！

小學(xué)記事作文篇3

　　上課了，劉老師神神秘秘地說(shuō)：“今天的習(xí)作要圍繞兩個(gè)東西來(lái)寫�！蔽乙宦�(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花，準(zhǔn)是玩游戲！劉老師拿出了一個(gè)土黃色的信封和一塊單磚，我想：葫蘆里到底賣得什么藥，這兩件東西毫不相干，這是怎么回事？莫明其妙啊！劉老師不動(dòng)聲色，從大信封里取出小信封。我想：“劉老師，別賣關(guān)子了，快說(shuō)出來(lái)吧！”

　　劉老師工工整整地寫了兩個(gè)字——吹磚！轟！全班炸開(kāi)了鍋。我們即使用盡全身力氣，也吹不倒呀，再說(shuō)，吹磚這兩個(gè)字不是明擺著跟信封沒(méi)有關(guān)系嗎？這是怎么回事？

　　劉老師首先請(qǐng)上來(lái)了全班最秀氣弱小的兩個(gè)女生——金玉，王奧家。金玉深吸了一口氣，鼓起腮幫，使出吃奶的勁兒，使勁一吹——磚頭紋絲不動(dòng)。金玉再吹，還是紋絲不動(dòng)。金玉像只泄了的皮球，害羞地下去了。

　　該王奧家吹了，她鼓起腮幫，嘴巴挨近磚頭，用盡全身力氣，使勁一吹，磚頭仍然屹立在那兒。小女生吹磚失敗。

　　大劉和宋向虎這兩個(gè)五大三粗的男子漢親自出馬。劉不愧是牛，虎不愧是虎，看看他們能否將磚吹倒吧。大劉做了一個(gè)打太極的姿勢(shì)，扎好馬步，用力一吹——呵！磚頭搖晃了兩下，可還是沒(méi)倒下去。希望在一瞬間之內(nèi)破滅了。宋向虎可不甘心，他也同樣扎好馬步，嘴巴靠近磚塊，使出九牛二虎之力用力一吹，磚頭還是紋絲不動(dòng)。

　　Oh！ No！。我尖叫道。

　　“人多力量大嘛.”劉老師一句話讓我們?nèi)鐗?mèng)初醒，三個(gè)人一起吹。大家毫

　　不猶豫地舉起手。三個(gè)力氣中等的女生沒(méi)有把三股氣流合成一股，所以她們失敗了。

　　王耀偉，潘潘，小劉上來(lái)用他們的“牛”勁兒吹，三人把氣流合在一起，瘋狂地吹，磚頭還是沒(méi)有動(dòng)——又失敗了。

　　這時(shí)劉老師神神秘秘地說(shuō)：“信封可以起大作用。霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，接著，同學(xué)們交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。

　　劉老師說(shuō)：“有辦法的同學(xué)請(qǐng)上來(lái)！”一群人跑了上去，可一個(gè)都沒(méi)有成功。真是的，他們有的把信封做成圓筒狀吹，有的把信封壓在磚下，有點(diǎn)把把磚罩住，有的把信封放在紙上……全軍覆沒(méi)，無(wú)一幸存。

　　這時(shí)，劉老師把小劉、大劉、小潘叫上來(lái)，小劉把信封壓在磚下，只有一點(diǎn)點(diǎn)被壓住，他打開(kāi)信封，用雙手捂住信的兩端，用力一吹，結(jié)果，還是沒(méi)把磚吹倒。大劉、小潘也采取此種辦法，大劉一吹，磚仍然沒(méi)倒——這法子還是無(wú)濟(jì)于事�？磥�(lái)，再這樣也是枉費(fèi)心機(jī)。

　　小潘上來(lái)，結(jié)合全身力氣一吹，奇跡發(fā)生了，信封在一秒鐘之內(nèi)膨脹起來(lái)“噹!”磚頭被氣流漲開(kāi)弄倒了，真是不可思議。

　　看來(lái)，做什么事都要靠巧力，不能靠蠻力。

　　這堂課，讓我懂得了：只要找到方法和技巧，才能成功。一切皆有可能！這句話說(shuō)得好。找到技巧，不可能的事都會(huì)變成可能！

小學(xué)記事作文篇4

　　生活的`輪軸運(yùn)轉(zhuǎn)不息，我們終日在忙碌中奔波，你是否放慢過(guò)腳步，留心一下周圍的風(fēng)景？你會(huì)發(fā)現(xiàn)那最美的風(fēng)景其實(shí)就在我們身邊。

　　清晨的陽(yáng)光總是那樣的美好，我跟著陽(yáng)光的腳步匆匆去上學(xué)，無(wú)暇顧及太陽(yáng)溫暖的恩惠。

　　“李大娘，我?guī)湍蜕蠘侨グ桑　备舯诘耐跏迨褰舆^(guò)李奶奶手中的花盆，微笑著說(shuō)。

　　“謝謝啦！小王！這年紀(jì)一大，腰腿就不靈便了，你看這才走幾步就又疼上了�！崩钅棠虖潖澭嗳嗤�，看著王叔叔說(shuō)，樣子卻很開(kāi)心。

　　我停下匆忙的腳步，看著這最美的風(fēng)景，突然感覺(jué)今天的陽(yáng)光好明媚，好溫暖。

　　早晨是一天里交通最忙碌的時(shí)刻，在我每天上學(xué)必經(jīng)之處的十字路口處，一名交通警察正在熟練地?fù)]舞著手臂指揮著交通。紅燈停，綠燈行，終于到了人們可以過(guò)馬路的時(shí)候了，我急急走過(guò)，偶一回頭，看到一個(gè)十幾歲的小女孩兒攙扶著一位年逾花甲的老奶奶過(guò)馬路，女孩兒輕輕扶著，一邊還快樂(lè)的和老奶奶聊著天。由于老奶奶的腿腳不太方便，行動(dòng)緩慢，紅燈亮起，到了機(jī)動(dòng)車該行進(jìn)的時(shí)候了，但老奶奶附近的車都沒(méi)有動(dòng)，司機(jī)們都在耐心的等待著這一老一小安全走去后，才開(kāi)車過(guò)去。交警叔叔含笑目送他們駛過(guò)。噢，如此美麗的風(fēng)景！

　　時(shí)光流逝似水無(wú)痕，人們有的時(shí)候總會(huì)感慨這時(shí)間過(guò)得太快，除了歲月的滄桑留在臉上以外，似乎就沒(méi)有什么可留住的了。其實(shí)不然，只要你細(xì)心觀察周圍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身邊充滿了最美的風(fēng)景，那一道道最美的風(fēng)景留給我們的是一種高尚的品德和積極向上的精神，那是我們中華民族歷經(jīng)千百年流傳下來(lái)的最美的風(fēng)景。

　　你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，共同建造和諧社會(huì)，共同創(chuàng)造那最美的風(fēng)景。

小學(xué)記事作文篇5

　　自信是每個(gè)人都必有，有了自信，你就離成功更進(jìn)步了。自信還能改變個(gè)人的人生。

　　記得九歲那年，有天奶奶去干活了，就把我個(gè)人留在家里。那是常有的事，奶奶通常會(huì)在吃飯前回來(lái)，給我做飯吃。這天中午，不知怎么了，奶奶沒(méi)有回家。我又是著急又是餓，心里想：都幾點(diǎn)了，奶奶怎么還不回來(lái)呀！我都要餓死了。心里又想：奶奶今天肯定有事，要不要我自己做飯自己吃，順便留點(diǎn)，等奶奶回來(lái)了再給她嘗嘗。

　　我先找好米飯、雞蛋、蔥。先把蔥洗干凈，因?yàn)槲疫€小不能拿刀把蔥切成蔥花，再說(shuō)我也不會(huì)切。因?yàn)槲覍?duì)自己充滿自信，我努力地想啊想，終于想到了，我用手揪蔥，把蔥揪成蔥花，我真是太聰明了！接著我在炒菜的鍋里放上些油，因?yàn)槲疫€小不知道要放多少，所以放的有些多。再把準(zhǔn)備好的雞蛋放進(jìn)去，雞蛋我不會(huì)打開(kāi)，有些雞蛋殼都在鍋里，大的我用手把它挑出來(lái)了，小的就留在鍋里了。用鍋鏟翻炒幾下，油還濺到我的皮膚上了，好燙哦！等雞蛋熟了，把米飯放進(jìn)去翻炒。炒啊炒有些米飯還被我炒的外面了。然后自己感覺(jué)到米飯熱了，再往里面放上些蔥花，撒上些鹽，再翻炒幾下。把鍋蓋蓋在鍋上，悶會(huì)兒。才把米飯盛出來(lái)。我相信我做的飯很好吃。我口都沒(méi)吃，為的是讓奶奶吃我親手做的第口飯。奶奶回到家，我讓奶奶閉上眼睛，我跑進(jìn)廚房把我做好的飯端出來(lái)，讓奶奶睜開(kāi)眼睛看。奶奶掙開(kāi)眼睛看到我手里端著碗飯，便奇怪地問(wèn)我：“這是誰(shuí)做的呀？”“是我做呀！奶奶�！蔽因湴恋� 說(shuō)。奶奶看了看我，驚訝地說(shuō)：“真是——真是你做的你才這么小，萬(wàn)被燙著怎么辦！你這樣會(huì)讓奶奶擔(dān)心的呀！以后別這樣做了，知道了嗎？”“知道了！”我吐了吐舌頭對(duì)奶奶說(shuō)。

　　自信能改變很多。

小學(xué)記事作文篇6

　　這周星期六，爸爸媽媽一回到家里，就累得躺下直喘氣。我問(wèn)爸爸：“你們出車真的有這么辛苦嗎？”爸爸說(shuō)：“不辛苦，你去試試看。”我說(shuō)：“好，明天星期天我就去。”爸爸同意了，說(shuō)：“好，我開(kāi)車，你幫我賣票，讓你媽媽也好休息一天。”

　　第二天一大早，天還沒(méi)有亮，我和爸爸就開(kāi)著中巴車出去了。我們開(kāi)著車來(lái)到了車站。這里小客車、中巴車很多，光跑我們這條路線的，就有十幾輛。好不容易輪到我們了，爸爸把車往前開(kāi)了一點(diǎn)。這時(shí)來(lái)了一位小伙子，我忙說(shuō)：“請(qǐng)上車！”這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“紹棟，快喊，快喊呀！別老坐著呀！”我就大聲地‘喊起來(lái)：“通口！通口！含鎮(zhèn)！含鎮(zhèn)！走了，快走了�！卑职窒勇曇籼×耍每蛡兌悸�(tīng)不見(jiàn)，叫我大聲點(diǎn)。我又放開(kāi)嗓門，兩手做成“喇叭”狀捂在嘴邊，大聲喊：“通口！通口！含鎮(zhèn)！含鎮(zhèn)！走了�！蔽野焉ぷ佣伎旌捌屏耍诺葋�(lái)一車人。這時(shí)車子走了。

　　我學(xué)著媽媽賣票的方法，先從后再到前。開(kāi)始賣票了，我來(lái)到車后，說(shuō)；“旅客們，請(qǐng)買票啦！”一位先生拿了一張“大團(tuán)結(jié)”給我。哎！真倒霉，第一個(gè)就要找這么多的錢，我的心有點(diǎn)兒緊張了。我一手拿著錢夾，一手捏著票，從夾子里拿錢。“嘩”，不小心，錢夾子掉在地上，零錢撒得到處都是。好不容易給人家找了錢，這時(shí)候“嘶”的一個(gè)急剎車，我沒(méi)站穩(wěn)，一下倒在旅客身上。車又開(kāi)了，我一會(huì)兒住前歪，一會(huì)兒往后倒，頭都快搖昏了。就這樣，我在車子里東搖西晃地走動(dòng)著。這是客車，車子一到站，就不斷有人上下，我還得不斷招呼旅客下車、上車，收錢、找錢、扯票……

　　快11點(diǎn)了，車子才返回來(lái)，忙了半天我就累得不可開(kāi)交。經(jīng)過(guò)這次賣車票，我才深深地體會(huì)到勞動(dòng)是多么幸苦。

小學(xué)記事作文篇7

　　今天上午，老師讓我們制作一幅布貼畫(huà)。唉呀，別提我當(dāng)時(shí)有多高興了！

　　我做什么好呢？想呀想，我想到了做一間“郊外小屋”。因?yàn)榻纪饩吧珒?yōu)美，小屋令人流連忘返，我早就想親手做一間了：

　　我先從塑料袋里找出一堆花花綠綠的布，有淺藍(lán)色的、黃色的，還有粉中帶點(diǎn)兒白色的。我又從紙盒里取出白紙，拿出膠水、剪刀和彩筆。材料和工具都準(zhǔn)備好了，我就開(kāi)始制作起來(lái)。

　　我先用剪刀修剪材料。這項(xiàng)工作看似容易，其實(shí)很難。做屋頂?shù)牟荚趺匆布舨粍?dòng)，我急了，真想把它扔掉�！耙们蓜艃骸保彝蝗幌氲搅诉@一點(diǎn)。于是，我慢慢地下手，終于巧妙地把一塊黃白相間的布剪成了半圓形，這就是屋頂了。接著，我把它貼在白紙的左上方。然后，我把一塊淺藍(lán)色的布剪成正方形，對(duì)折后，再在中間掏一個(gè)小洞，這就是窗戶了。我在“窗戶”的四周涂上膠水，把它貼在屋頂下方，用手掌按了按，使它貼緊。我又剪下了“小溪”、“鮮花”和“竹筍”，分別貼在“小屋，的四周。我看了看，布局還滿緊湊的。最后，我在“小屋”的后面用彩筆畫(huà)上了一片竹林作為背景。就這樣，一幅布貼畫(huà)做好了。

　　我捧著我的勞動(dòng)成果仔細(xì)地欣賞。你看，一座美麗的郊外小屋，被一條丁冬流淌的清澈小溪包圍著；小屋背后是一片嫩綠的竹林，門前的草地上到處是鮮艷的小花，景致真是美極了。我連忙把它交給了老師，老師看了，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是心靈手巧啊！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。

小學(xué)記事作文篇8

　　童年的美好時(shí)光是讓人留戀的。每個(gè)人都有自己的童年，征個(gè)人的童年都有喜有悲。我的童年也有許多難以忘懷的事情。

　　那是一個(gè)初夏的夜晚，人們說(shuō)說(shuō)笑笑在院里乘涼，正在這時(shí)，我被一曲《天鵝之死》的樂(lè)曲聲所吸引。聽(tīng)著那柔美、含蓄而又低沉的大提琴樂(lè)曲，我盡情地唱啊，跳啊，盡情享受這美好的音樂(lè)。我似乎喜歡上了音樂(lè)。

　　一曲動(dòng)人的旋律欣賞后，我就央求父親也給我買大提琴，我也要學(xué)著拉出那動(dòng)人的音樂(lè)。

　　令人吃驚的是，父親竟同意了我這幼稚的要求，買了一把大提琴，并給我找了一位專業(yè)老師來(lái)教我，當(dāng)時(shí)我可感謝父親了。

　　誰(shuí)知，一把大提琴，竟這樣難拉，不到一個(gè)月，我就厭煩了，整天拉空弦，整天都是那四個(gè)音。望著那漂亮的大提琴，心想：“唉！大提琴為什么這么難拉？音樂(lè)殿堂的大門為什么對(duì)我緊閉著？我再也不拉了，再也不聽(tīng)音樂(lè)了！”父親好像看出了我的心思，對(duì)我耐心地說(shuō)：“孩子，不管干什么事，都不是一帆風(fēng)順的，三百六十行，行行出狀元。但行行都有艱苦的一面，尤其是你選的這一行，就要加個(gè)‘更’字。音樂(lè)殿堂的大門是向每個(gè)人敞開(kāi)的，但誰(shuí)能走進(jìn)去，誰(shuí)就是狀元。當(dāng)這個(gè)‘狀元’可不是輕而易舉的事，關(guān)鍵是看你肯不肯下苦功了。不管干什么，都要有始有終�。　�

　　聽(tīng)了父親的一席話，我好像明白了許多。于是，我又拿起大提琴繼續(xù)練起來(lái)，經(jīng)過(guò)六年半的努力，我取得了不少令人羨慕的成績(jī)，但也遇到了令人難以置信的挫折和痛苦，但我都走過(guò)來(lái)了。我堅(jiān)信，凡是能在各個(gè)行業(yè)中做出成績(jī)的人，都會(huì)是生活中的強(qiáng)者！

　　這只是我童年記憶中一段使人記憶猶新的回憶，在我的童年里有苦也有樂(lè)。但是，那都已成過(guò)去，我要沿著童年的夢(mèng)想，繼續(xù)繪制我理想的藍(lán)圖。

小學(xué)記事作文篇9

　　下課鈴叫了起來(lái)，同學(xué)都跑向了走廊，去踢毽子了。我也不例外，跟著跑到了走廊上。同學(xué)們有的說(shuō)：“踢12生肖”，有的說(shuō)：“踢東南西北”，有的說(shuō)：“踢欠債！”……

　　我和徐可欣踢的是“12生肖”。徐可欣金雞獨(dú)立，只看見(jiàn)他的右腿不停的上下?lián)軇?dòng)，粉紅色的小毽子配合著他的右腳上下翻飛。看得我我心動(dòng)不已。徐可欣一踢就是50幾個(gè)，我心想：“這個(gè)毽子真好踢，正好我今天也忘了帶毽子。”“就借給我一下吧。”我情不自禁地說(shuō)了出去。徐可欣順手把毽子拋給了我，我一個(gè)雙手合十，接住了�？晌姨叩降�7個(gè)時(shí)，小毽子就開(kāi)始不聽(tīng)話了，剛踢到第8個(gè)，它就從我的腳邊溜了下去。真是很遺憾！剛想彌補(bǔ)遺憾，討厭的上課鈴叫了起來(lái)。沒(méi)轍，我只好帶著遺憾回教室上課了！

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