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校園學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的校園學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園學(xué)生作文1
今天的體育課上，老師帶我們玩兒貼“餅子”的游戲，可算是一件校園趣事了。
規(guī)則是這樣的：大家兩個(gè)人兩個(gè)人一組的圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“餅子”，一個(gè)人抓，一個(gè)人跑。跑的那個(gè)人可以隨便貼在一組“餅子”后面，那這組的第一個(gè)人就要趕快跑。如果被抓，就要反過來抓另一個(gè)人。
游戲開始了，同學(xué)們像一只只興奮的小鳥，揮舞著雙臂，你追我趕，操場(chǎng)上頓時(shí)成了歡樂的海洋。最精彩的就要數(shù)我們的體育明星謝開明了，當(dāng)別人貼到他們那一組的時(shí)候，這位跑步健將像一支離弦的箭一樣沖了出去。別人累得筋疲力盡，可他卻輕松自如，一點(diǎn)兒事也沒有。最有趣的就要數(shù)王佩瑤了。當(dāng)一個(gè)“餅子” 貼在她們那一組的時(shí)候，她還渾然不知，傻乎乎地站在那兒發(fā)楞，直到別人一把抓住她，她才反應(yīng)過來，但是已經(jīng)晚了，她只好乖乖地做了“俘虜”。
同學(xué)們沉浸在無比歡樂的氣氛中，加油聲、助威聲、吶喊聲一浪高過一浪，伴著清涼的微風(fēng)，在操場(chǎng)上回蕩。怎么樣，這樣一件校園趣事是不是也讓你開心了呢！
校園學(xué)生作文2
叮鈴鈴鈴，“同學(xué)們上課了，希望你們做好課前準(zhǔn)備工作，安安靜靜等待班主任來上課�！鼻宕鄲偠拟徛曧懥�。
上課了，我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文，動(dòng)人的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，真是好聽極了！這時(shí)候，窗外變得十分安靜，樹葉不動(dòng)了，鳥兒不唱了，連蝴蝶也不飛了，仿佛都被我們的瑯瑯書聲給吸引住了。最有趣的是跑來了幾只小狗，這幾個(gè)可愛的小朋友，靜靜地站在校園外面，是那樣好奇地聽著我們讀課文。下課了，我和同學(xué)們一起開心地掰手腕、講笑話，有的同學(xué)在飲水機(jī)前喝水，還有的同學(xué)在玩石頭剪子布。
這就是我的校園生活，幸�？鞓返男@生活！
雖說來到新校園不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來一絲樂趣。
校園學(xué)生作文3
我的校園可美麗了，讓我來當(dāng)你的小導(dǎo)游，帶你去參觀參觀吧！
一進(jìn)學(xué)校，你會(huì)聞到一陣清香，那香味是從你眼前的花壇里傳來的�；▔锏幕▋嚎啥嗔耍忻倒寤�、太陽花、百合花……它們五彩繽紛的，一陣微風(fēng)吹過，花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，多么像一位位漂亮的姑娘在跳舞。
在花壇的旁邊，那就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓的“身上”涂上了一層潔白無瑕的漆。明亮、寬闊的教室里，一排排整整齊齊的桌椅展現(xiàn)在眼前。
再來看看我們的操場(chǎng)吧！操場(chǎng)上一道道紅色環(huán)形的塑膠跑道，圍繞著這蒼翠欲滴的人造草坪，草坪的草綠油油的。瞧！我們的操場(chǎng)上還有一潭湖水呢！湖水既清澈見底又碧綠，說它清澈見底，是因?yàn)樗宄旱媚芸匆姾椎男◆~、小蝦和小石子，說它碧綠，是因?yàn)樗叹G得像一塊玉石。
我們?cè)倏纯粗参飯@吧！植物園里的植物可多了，有五顏六色的花，有碧綠的小草，還有茂密的樹木。最引人注目的要數(shù)那棵木棉樹！
那木棉樹是多么的粗壯、挺拔、結(jié)實(shí)、高大，仿佛就像一位精神抖擻的士兵守衛(wèi)著植物園。
怎么樣，我的學(xué)校美麗吧？
校園學(xué)生作文4
我的校園是在市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，風(fēng)景優(yōu)美。
早上，當(dāng)你在我們學(xué)校的門口，就會(huì)聽見校園內(nèi)朗朗的讀書聲，一進(jìn)門，往左看，有一條鵝軟石鋪成的路，走到路的盡頭，有一排桂花樹，和三株大樟樹，它是那么的高大、粗壯、挺拔，為我們遮擋陽光。
往右看有個(gè)操場(chǎng)，一道道環(huán)形的塑膠跑到，圍繞著綠油油的9己的草坪，像綠色的地毯。
前面是我們學(xué)校的植物園，最引人矚目的是植物園的木棉樹，他是難么的結(jié)實(shí)、粗壯、威武、挺拔，像植物園的哨兵，在哪里守衛(wèi)著，一朵朵木棉花，象一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在樹上。教學(xué)樓刷上了雪白的油漆，教室里被同學(xué)們掃得一塵不染，每天我們都在這干凈的教室里快樂的學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的前方是博雅廣場(chǎng)，瞧！這地上有中國(guó)地圖，只要有什么會(huì)議我們都是來這里開的。
中午，校外的太陽火辣辣的，但是只要你一進(jìn)校門，就會(huì)感覺格外清涼，是因?yàn)槲覀兊男@像一個(gè)郁郁蔥蔥的森林，這擋住了陽光。
晚上，我們的校園就像燈的海洋，一個(gè)個(gè)蘑菇燈在路邊閃耀，像“銀河”一樣。
我愛我那美麗的校園。
校園學(xué)生作文5
雪后的校園又美又歡樂。
看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀白色地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踏上去。路的左邊原是一片濃密的草坪，如今的小草都鉆到了厚厚的雪被下面，躺在大地母親的懷抱里做起了甜甜的美夢(mèng)；路的`右邊是一排落光了葉子的柳樹，樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；花池里一簇簇又大又圓的冬青上也堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球，一陣微風(fēng)拂過，樹上的雪片慢悠悠地飄落下來，像一只只雪白的蝴蝶在翩翩起舞。
教學(xué)樓的樓頂也蓋上了一層厚厚的晶瑩的雪，樓頂?shù)闹車鷴熘S多水晶般細(xì)小的冰菱，好像給樓的邊沿鑲嵌了一圈兒小巧玲瓏的銀邊兒，在太陽光的照耀下，被雪覆蓋著的教學(xué)樓閃閃發(fā)亮，好似一座冰雕的城堡，美麗極了！
操場(chǎng)上更美，原綠色的乒乓球臺(tái)，高大的藍(lán)球架，高低杠全都銀裝素裹，用手觸上去冰冷冰冷的，廣闊的操場(chǎng)像是鋪上了一層柔軟的羽絨墊子，看上去讓人感到很舒服。
下早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們歡叫著爭(zhēng)先恐后的奔出教室，校園里一下子沸騰起來了。
看，有的打雪仗，有的堆雪人，還有在滑雪。那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。
雪，給我們的校園增添了美麗，也增添了歡樂。
校園學(xué)生作文6
我們的校園位于蘆淞區(qū)市場(chǎng)群旁邊。校園外邊人來人往，非常熱鬧。
我們的學(xué)校雖然面積不是很大，但是卻很精致。在大門的兩側(cè)，分別有著一些同學(xué)和老師的照片。向前走可以看到升旗臺(tái)上面的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)著。再往前走，可以看見寬闊的操場(chǎng)兩旁還各有一個(gè)籃球架，每次下課時(shí)，都有許多同學(xué)在打籃球�；@球架邊還有很多形狀各異的花壇，花壇里盛開著各種美麗的鮮花，看上去漂亮極了！操場(chǎng)的中間，還有幾棵既高大，又粗壯的樟樹，它們像衛(wèi)兵一樣保護(hù)著我們，并守衛(wèi)著我們的校園。
夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，窗窗層層的枝葉把操場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
秋天，樟樹結(jié)果了，果子黑黑的、圓圓的，看上去像小葡萄一樣�？墒�，不能吃！
冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟。下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)常在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，非常的熱鬧！
最后，就是我們的教學(xué)樓！我的教室在第四樓，三（4）班。我們教室前面的迎春花的花壇里，開滿了迎春花，既香又好看。我們的教室里左右兩邊都放著綠色的植物，我的植物是蘆葦，它有美容和凈化空氣這兩種作用。
��！我愛我的校園！
校園學(xué)生作文7
同學(xué)們，你們一定對(duì)我的題目充滿了好奇吧！那就聽我來講一講吧！你們聽說過杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校嗎？它是我們的校園，那里最美麗的就是音樂教室和閱覽室了。
春天，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，因?yàn)樾碌膶W(xué)期又來到了，大家拿出語文書，開始認(rèn)真地讀起課文來，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。同學(xué)們的臉上洋溢著笑容……
夏天，同學(xué)們穿著裙子﹑短袖興奮地來到學(xué)校。蟬在樹上不停地叫著“知了，知了�！辈蓍L(zhǎng)得十分茂盛。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)草地上盛開著不知名的野花，草坪中還有一些青蛙，嚇得我都快暈過去了。
秋天，樹木的葉子都變黃了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像一位位小姑娘在跳舞呢！
冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。同學(xué)們?cè)谘┑厣贤嫠＃齻冇械亩蜒┤�，有的打雪仗，還有的在……她們玩得可開心了！
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道什么叫做快樂的校園了吧！我們的校園真美��！就像一座美麗的大花園。
校園學(xué)生作文8
在我們的校園里,希望之星的標(biāo)兵稱號(hào)象征著我們中心小學(xué)那永不變的“黃皮膚”的臉,象征著胸前飄揚(yáng)著鮮紅的紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)隊(duì)員.那四季如春的美景,常年蒼翠欲滴的綠樹,青草......啊!真美!
站在希望之星的這塊是石碑前,仿佛感覺到綠樹和青草在和我招手.再繞進(jìn)彎彎曲曲的鋪滿鵝卵石的小路,又像是來到了綠色的海洋,松樹穿上了綠衣衫,許多野花也不斷地向我們微笑點(diǎn)頭,想是在歡迎我們一樣!時(shí)時(shí)刻刻見到許多同學(xué)在石凳上溫習(xí)功課,從那起,希望之星有了書香校園的稱號(hào).
三棵高大的松樹聳立在石碑的后面,一棵棵,高矮各其不同;好似一座座綠色寶塔.小草在周圍探出了頭來,像是在伸伸懶腰.還有一種我命不出名的樹,很漂亮,樹葉的形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的,尖尖的;時(shí)不時(shí)到了一個(gè)開放花朵的季節(jié),會(huì)掛上許多小紅花,猶如絨毛似的,毛茸茸的,摸起來很舒服.連蝴蝶和小蜜蜂也喜歡這棵說不出名的小紅花樹,看,它們?cè)跔?zhēng)著采蜜呢!路過那里,就會(huì)聞到芬芳撲鼻的香味.
看這蘊(yùn)含著文學(xué)風(fēng)采的書香校園,瞧這里擁有著一顆顆血熱博愛之心的每一個(gè)人,聽這里每當(dāng)早晨那郎朗的讀書聲,聞那美麗的花草散發(fā)出的淡淡香氣......
啊!“希望之星”,我為你而驕傲!
校園學(xué)生作文9
校園是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；校園是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；校園是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。但是，雨中的校園更美。
雨中的校園有一種朦朧的美，細(xì)雨伴著微風(fēng)，飄飄灑灑，仿佛給校園披上了一件薄薄的紗衣。此時(shí)，校園在細(xì)雨中顯得格外美麗。
雨中的校園有一種寂靜的美，沒有嘈雜的說話聲，沒有朗朗的讀書聲，更沒有喧鬧的汽車聲。有的只是柔和的風(fēng)聲和美妙的雨聲。那是大自然所特有的曲譜�。∧欠N曲譜所彈奏出的樂章是多么的優(yōu)美、多么的令人神往��！
雨中的校園有一種芬芳的美，校園里的群花都還在做著她們的清夢(mèng)。那微雨卻偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自然煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅、冷落的紫和苦笑的白與綠。頓時(shí)，校園里沒有了往日的濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來了一縷縷清淡的花香；夾雜著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。這些雖非甜美，但卻能強(qiáng)烈地刺激著我身上的每一個(gè)細(xì)胞，使我有愉快的倦怠之感。
我贊美你，雨中的校園！
校園學(xué)生作文10
“天街小雨潤(rùn)如酥”，在春雨的洗禮下，大地上的一切都恢復(fù)到以前的生機(jī)勃勃了。
校園里春意盎然，樹木，小草，花朵個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，無不展現(xiàn)著春天的魅力，杏樹，櫻花樹，你不讓我我不讓你，都開滿了花趕趟。粉的像霞，白的像雪。無不彰顯著花兒的艷麗。
遠(yuǎn)處遙看，那花朵含苞待放，十分美麗。走近，仔細(xì)一瞧，花朵十分嬌嫩，嫩芽在旁邊襯托著花朵的美麗�？茨腔ǘ�，嬌嫩的讓人舍不得觸碰，仿佛一碰就碎了，那么嬌小，那么柔弱。
杏樹，高大無比，而杏花一朵朵，一簇簇，又是那么的迷人，粉紅的顏色，好像小姑娘粉紅的臉蛋，讓人心中好生歡喜，無比可愛。
而櫻花，不比紅梅似火，不必杏花可愛，它的顏色是白中透粉，十分純潔的顏色，一陣微風(fēng)吹過，花瓣隨著微風(fēng)搖曳，跳起了高貴的華爾茲，又仿佛對(duì)我展現(xiàn)了它燦爛的笑顏。
初春的校園那么美，校園的初春又那么可愛，不過，我更喜歡那迷人的花朵。
校園學(xué)生作文11
踏進(jìn)校園，在涼爽的秋風(fēng)中，在明媚的陽光里，在同學(xué)們的笑聲中，一個(gè)個(gè)幼小而跳躍的身影映入大家的眼簾，這就是我們的校園�，F(xiàn)在就讓我介紹一下吧！
首先，我們南津關(guān)小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，每個(gè)班人數(shù)不多，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小班化學(xué)校，可以讓我們?cè)谡n堂上有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，這是最讓我自豪的。在西陵區(qū)教育局的英明領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施從無到有有了翻天覆地的變化。為了讓我們學(xué)好知識(shí)，在每個(gè)教室里都安裝了電子白板。
你再來看學(xué)校的環(huán)境。整潔的教學(xué)樓、辦公樓，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上環(huán)形的跑道、干凈的主席臺(tái)和籃球場(chǎng)，一棵棵參天大樹遍布校園，收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@優(yōu)美的校園收獲著知識(shí)、收獲著人生的足跡。
從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，一陣陣?yán)世实淖x書聲在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，一張張燦爛的笑容在證明。
我愛我的集體，我更愛我的校園！
校園學(xué)生作文12
學(xué)生都走了，校園突然安靜了下來。只有微風(fēng)伴著調(diào)皮的樹葉跳舞，夕陽下的校園，風(fēng)景如詩如畫。
金色的夕陽透過樹葉留下了點(diǎn)點(diǎn)光斑，如同仙女飄下一朵朵黃花。它們是夕陽的使者嗎？真美�。』▋翰辉俸秃嫠�，大樹也不再竊竊私語，而像被催眠了一般。
操場(chǎng)，這個(gè)給孩子帶來無限快樂的地方，也安睡了。穿著用陽光織成的睡衣，閉上了雙眼。
操場(chǎng)的一邊，是用來玩耍的單杠，怎么差別這么大！幾分鐘前，同學(xué)們還在它身上翻著跟斗呢！現(xiàn)在它已經(jīng)安靜地躺在校園媽媽的懷抱里。睡吧，睡吧！愿你做個(gè)好夢(mèng)。
操場(chǎng)的另一邊，是跳遠(yuǎn)的沙坑。潔白如雪的細(xì)沙，在夕陽的照耀下閃閃發(fā)光。
可愛的校園，睡吧！雖然同學(xué)們都已回家，但夕陽姐姐依然陪伴著你。
夕陽下的校園真是充滿神秘的色彩。
校園學(xué)生作文13
校園的景色真美呀！
最引人注目的要數(shù)北邊的陶行知爺爺?shù)陌肷硭芟窳恕＿h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，讓人不禁肅然起敬。來到陶行知爺爺?shù)乃芟袂�，只見陶行知爺爺面朝著正南方，頭發(fā)梳得整整齊齊，和藹的臉龐上戴著一副圓框眼鏡，似乎正在對(duì)我微笑。
塑像下面是黑色石柱，石柱上面寫著“陶行知”三個(gè)金色大字，下面還寫著“1891年—1946年”，這是告訴我們他在世的時(shí)間。塑像周圍用紅色的瓷磚砌成了一個(gè)正方形的花壇，花壇里種滿了常青的小松柏，代表著陶爺爺?shù)慕逃枷胗肋h(yuǎn)在我們心中。
塑像東面是一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里圖文并茂地介紹了陶爺爺?shù)倪^去事跡與成就。從這些資料里，我了解到陶爺爺?shù)囊簧挤瞰I(xiàn)給了教育事業(yè)。長(zhǎng)廊邊上是一片茂密的竹林，每年春天都會(huì)長(zhǎng)出新的竹子來，風(fēng)一吹過，竹葉“嘩嘩嘩”地響，好像在唱著“童曉之歌”。片片竹林就象征著桐小學(xué)子代代都有人才出。
塑像的西邊是一叢美人蕉，那美人蕉像一個(gè)個(gè)美人揮舞著長(zhǎng)袖在跳舞。美人蕉后面的白色墻上寫著“愛滿天下”四個(gè)紅色大字，這是陶爺爺?shù)慕逃枷�。這四個(gè)字與對(duì)面的長(zhǎng)廊遙相呼應(yīng)，引導(dǎo)著我們不斷學(xué)習(xí)、不斷前進(jìn)。
校園學(xué)生作文14
金燦燦的太陽徐徐地從地平線上升起，校園里充滿了勃勃生機(jī)。
校園的早晨是美麗。走進(jìn)校門，一座銀光閃閃的雕塑展現(xiàn)在眼前，在太陽的照射下，閃爍著燦爛奪目的光輝�；ú輦兂淇斓母柚{歡迎同學(xué)們：一只只可愛的小鳥“嘰嘰喳喳”地譜寫“清晨奏鳴曲”；花瓣上面的小露珠也好似一個(gè)個(gè)玻璃球，晶瑩透明，使花兒變得更婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人了；一只只蝴蝶蜜蜂來為清晨的的歌謠伴舞……
校園的早晨緊張而有秩序，教室里的同學(xué)們捧著書本，專心致志地看著，朗朗的讀書聲此起彼伏；操場(chǎng)上的體育健將們正在訓(xùn)練，有的跳遠(yuǎn)，有的跑步，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，跑步的同學(xué)喊著口令，整齊而鏗鏘有力，猶如一匹匹駿馬，跳遠(yuǎn)的同學(xué)們?nèi)缂话銢_去，到達(dá)后高高躍起，矯健的身影令人贊嘆，拉手風(fēng)琴的音樂老師臉上帶著笑容，悠揚(yáng)的琴聲，歡快的節(jié)奏仿佛把我們帶入了音樂的幻想中……
活潑可愛的同學(xué)們，善良美麗的老師們和校園里的風(fēng)景構(gòu)成一幅美麗的畫，和諧又美好。
啊，我愛校園的早晨。
校園學(xué)生作文15
除了我的三口之家以外，我還有一個(gè)大家庭。那就是我的學(xué)校。
每天，我早上起來，從我的家出發(fā)，激動(dòng)的來到我的大家庭，六十七口之家，我們一起讀書，一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)······漸漸的，我的朋友成了我的家人，老師成了我們的父母，就這么簡(jiǎn)單，我們組成了一個(gè)大家庭，我們沒有血緣關(guān)系，沒有血脈相連，但是我們的心是緊緊連著的，沒有奢華的教室，沒有虛榮的假笑，我們卻很快樂。
老師哺育著我們，我們和老師一起走了六年，六年來的心血和汗水，六年來的辛苦，晚上，我們的在溫暖被窩里睡著，老師卻裹著衣服用那雙龜裂的手給我們批改作業(yè)。我們成了飛翔的雛鷹，老師卻成了風(fēng)燭殘年的蠟燭，老師燃燒著自己的年華和心血，點(diǎn)燃了我們，老師你如我們的父母，看著我們長(zhǎng)大。
我們的校園猶如一個(gè)花園，我們是小草，老師如園丁。每當(dāng)下課鈴一響，歡笑聲就如一聲響雷，響徹云霄，又好像一串鞭炮炸開來。我每天都生活在一片歡笑聲里，我很快樂。
這就是我的家，一個(gè)快樂的大家庭。
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