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支教工作心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編整理的支教工作心得體會，歡迎大家分享。
支教工作心得體會1
這周恰逢中秋假日，精神特爽。每天學(xué)有所成，和初三的年級老師相處得很融洽，學(xué)生們越來越乖，住宿條件的艱辛似乎都不再是問題，臺風(fēng)給我們的帶來絲絲涼意，睡得更香，更甜！
19日，原定明天要開主題班會，所以我一天在級長辦公室奮斗，面對著電腦六七個小時，終于寫好了策劃案《積極的心態(tài)，燃燒的夢想》。整個流程順暢，師生互動，有活動游戲，詳情內(nèi)容就見下回分曉啦。給班主任徐老師過目了，她非常贊賞，說讓我去跟進(jìn)購物事項。不過，考慮到中秋、國慶的假期，還有月考近在咫尺，所以把主題班會推遲到國慶回來的那一周。我緊張的心終于放下來了，有緩沖的時間，我可以試講。
聽了賓雁老師、吳紅老師、韻笙老師上的《敬業(yè)與樂業(yè)》，三名老師各有特色，但教學(xué)效果都非常好。賓雁老師注重師生互動，首先PPT投影出各種職業(yè)，讓學(xué)生選擇自己最喜歡的職業(yè)，然后啟發(fā)學(xué)生思考70年前的老人梁啟超在上海一職中所做演講對我們今天是否有啟示，接著投影出學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生有明確的目的性，接著檢查預(yù)習(xí)情況，層層遞深，詳略得當(dāng)，授之于漁，從具體事例的分析中講論證的方式，論據(jù)，同時，她還注意要學(xué)生用拉家常式的語重心長的語氣朗讀，最后拓展為我們寫作中可采納的建議，讓學(xué)生合作探究我們身邊“第一等人”具有哪些品質(zhì)。吳紅老師首先讓學(xué)生生明確議論文的知識點，如“三要素”，論據(jù)、論證方式、論證結(jié)構(gòu)、語言的特點。接著讓學(xué)生自學(xué)、講方法，重視朗讀。韻笙老師知識面廣博，她往往采用以點帶面的方式，聯(lián)系生活，讓學(xué)生感受到語言的魅力，體會枯躁的知識點，如“你要說服一個人和你做生意，要有事例論證，你可以從成功人的正面論證或是失敗方的反面論證去著手�！薄罢擖c好比菜心炒牛肉，論據(jù)好比菜心、牛肉，論證好比如何把牛肉和菜心炒成一盤飯，是炒，是煮，還是炸？”最后聯(lián)系自身，你們的“業(yè)”是什么？讓學(xué)生自已找課外議論文，學(xué)著去分析。我非常佩服她們。
辦公室總是很溫馨，吳老師帶來哈密瓜、香蕉，全年級的老師分了，甜蜜蜜，甜到心坎兒上了。賓雁老師的葡萄、板栗還有榴蓮酥，還有羅老師的糖水等等。大家平時有說有笑，教學(xué)上、生活上、話家常、談國事、體育明星等等，好愜意。
晚上，班上的女生穎琪說要幫我買主題班會所需卡紙等，一直等我到六點多下班，然后兩人手牽手，走到半小時開外的小店，還逛了大超市，番禺的文具真是貴，雖然最終沒有買成，夜也黑了，心中有些許內(nèi)疚，看到她一人孤零零地騎車回家，希望她回家就能吃上熱呼呼的飯菜。從她口中，我了解了班上男生的特點，看似調(diào)皮頑固的男生也有其可愛、講義氣的一面，我得知最多的是同學(xué)的外號，哈哈。
20日，我剛剛收齊兩個班作文，正準(zhǔn)備批改。校長一個電話把我們實習(xí)生全體喊到會議室。正、副校長坐到前端，三所學(xué)校的實習(xí)生圍坐在周邊，有廣大、華師、廣體實習(xí)生。接著，沈校長發(fā)話了，對我們實習(xí)生到來表示歡迎和希冀，劃定了工作范圍，并強(qiáng)調(diào)了一些紀(jì)律問題。其中，印象最深刻的一句話是“你們可以大膽去做，大膽犯錯，多做才會有錯，不做不會有錯，富中可以包容你的一切。當(dāng)然，做事要有計劃，得到指導(dǎo)老師的同意�！蔽覜Q定放手一搏，自己是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來的，前階段自己對教學(xué)的見解還不夠，特別是教材處理方面。在接下來的三個月時間中，我要充分地意識到這個問題的重要性，積極地學(xué)習(xí)。
會議最后，校長留下廣大的兩名語文實習(xí)生，其中一個是我。校長的話很簡潔：“由于特殊原因，初一的張秀靈老師上初三，我和靖元將分擔(dān)初一（9）、（10）班的語文教學(xué)和班主任工作，兩人各帶一班。中秋后回來上課�！蔽覀兺蝗挥X得受寵若驚，這不正是自己一直所期待的上課機(jī)會嗎？一個真正實踐的機(jī)會！于是，我們激動地對校長承諾；“我們一定會努力的，做到最好，不辜負(fù)學(xué)校給的任務(wù)�！蔽抑�，這是我實習(xí)工作的一個轉(zhuǎn)折點，我要好好地把握這個難得的機(jī)會，真正實現(xiàn)自己從聽課到真正上課的轉(zhuǎn)變。
激動了一天，興奮了一天。晚上決定做好初三語文的收尾工作。認(rèn)真批改兩個班作文到凌晨一點，細(xì)心地給每位學(xué)生留言，我知道，這或許是我最后一次給這班可愛的孩子改作文了，每篇作文我都會寫上鼓勵的話語，希望他們能夠堅定，走好初三路，做好吃苦的準(zhǔn)備！
21日，早上和靖元一起去聽初一（9）班張秀靈老師的《童趣》。老師的個人魅力很強(qiáng)，整個班級超活躍，興奮點很易點燃。只要張老師一拋出問題，就得到強(qiáng)烈的反應(yīng)。老師讓學(xué)生帶著問題去朗讀全文，朗讀時講究抑揚(yáng)頓挫，形成良好的誦讀習(xí)慣。然后講究生活不是無趣，而是缺乏善于觀察的眼睛，沒有善于想像的頭腦，沒有純真活潑的童心。這樣就引出了“物外之趣”的三幅圖片，觀蚊成鶴、神游山林、鞭打蛤蟆，這都是建立在豐富的想像和善于觀察的作者發(fā)現(xiàn)的純真的童心。接著，讓學(xué)生用自己的語言描繪三幅圖片，考察語言組織能力。最后，讓生聯(lián)系自身的實際，談?wù)勛约和甑娜な�。這就到達(dá)整節(jié)課的“興奮點”。學(xué)生都爭先恐后地舉手發(fā)言，講起童年做的“壞事”。老師引導(dǎo)他們做“惡作劇”是可以體驗到與眾不同的樂趣，但是不能取樂別人，拿別人的痛苦建立在自己的快樂之上。老師利用好的口才激起課堂上一股股高潮。不得不承認(rèn)，這節(jié)課讓我很震撼。初一生與初三生的確有大大地不同，初一生活躍、單純、好玩、易動，課堂紀(jì)律較亂，要老師有較強(qiáng)的管理能力和應(yīng)變能力。
接著，沈校吩咐我跟著年級語文備課組長陳穎麗老師學(xué)經(jīng)驗，她簡單地和我說了課時計劃和教學(xué)中應(yīng)注意的問題。中秋后，我要邊備課、邊聽課和邊上課，相信這是一個非常難得的成長機(jī)會。真正的支教生涯從現(xiàn)在開始！我知道忙碌而充實的日子將等待著我去迎接挑戰(zhàn)。我會好好把握加油的！
支教工作心得體會2
11月3號的清晨，漫天低色濁云，整個世界好像被一塊巨大的灰色棉被所籠罩。伴著微微的冷風(fēng)，帶著一顆赤忱的心，xx政法大隊的志愿者們又一次踏上了前往軍馬場的路，踏上了那條傳遞微愛之路。
在到達(dá)目的地之前，我的內(nèi)心是狂熱的，我期望看到那一張張可愛而又純真的臉，想象著他們學(xué)習(xí)時的模樣，想象著那個年齡段里的他們是怎樣的活潑開朗，想象著他們的內(nèi)心世界又是怎樣的豐富多彩。伴隨著內(nèi)心的蹦噠，終于邁上了鄉(xiāng)間小路。初次到那里我聽到他們的第一句話是：“姐姐來了，他們真的說來就來哦”。是啊，我們說來就來，答應(yīng)你們的事情我們一定會說到做到啊。
華羅庚說：“在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，勤奮的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能跨崇山越峻嶺”。小小的他們雖然談不上尋求真理，但是絕對算得上是勤奮認(rèn)真。作業(yè)中遇到的每一個難題他們都要向我們詢問直到搞懂，每一個細(xì)節(jié)都不想錯過；那些不會讀的英語單詞、句子，他們也會不厭其煩的練習(xí)。他們的家庭條件相對來說都比較差，有的家庭甚至沒有像樣的書桌，但他們卻從不缺乏努力上進(jìn)的心，踏實認(rèn)真的精神也著實讓人感動。
學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，我們一起來到了他們的“樂園”—門前小路。雖然天氣有點冷，卻也絲毫阻擋不住我們炙熱的心。大家一起跳繩，下棋，踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊，他們一個個像活潑的鳥兒，在跳繩之間輕松的穿來穿去，亦像是頑皮的猴子，互相打鬧嬉戲。即便小臉蛋已凍的通紅，可也擋不住他們的孩子氣。
在這里，我感受到了幫助他人的喜悅，也體會到了心存美好的幸福。相信以后的日子里，我也會在xx這條路上繼續(xù)前行，做微弱的光，傳遞最暖的情。
支教工作心得體會3
就這樣，培訓(xùn)結(jié)束了。
以往徘徊過自我參加xx支教的最初目的是什么，自我是否有資格參加xx支教。但當(dāng)歷經(jīng)了這樣前期的支教培訓(xùn)之后，雖然心中或多或少還是會有些許迷茫，可是真的感覺很值得，值得擁有這樣一群談心的朋友，值得為了那個共同的夢想而奮斗。
和我預(yù)想的結(jié)果不一樣，曾以為支教的前期培訓(xùn)會讓自我收獲到很多學(xué)術(shù)知識或者其他方面的技能，然而讀書筆記因為五年晚會而稍微停滯了，晨讀因為經(jīng)常的通宵而變成所有人都懶散的在晨讀時睡覺，晚訓(xùn)也因為經(jīng)常的開會而斷斷續(xù)續(xù)。曾問過好隊長這樣的晨讀晚訓(xùn)是否會有意義，我們能收獲到什么他只說用一個月的時間來學(xué)習(xí)任何知識技能都不可能真的學(xué)到什么東西，僅有在這一個月里培養(yǎng)一個團(tuán)隊的感情，培養(yǎng)團(tuán)隊的合作精神。說實話，當(dāng)時真的不太明白他的話，也不能理解。但當(dāng)看到五年晚會上因為我們共同的努力做出的視頻得到所有人的肯定時，我確乎有點懂了，什么樣的團(tuán)隊才適合xx估計也僅有去過xx的隊長才明白。
前期支教培訓(xùn)給自我感觸異常深刻的估計就是那次團(tuán)體反思自我能為支教犧牲什么如今支教結(jié)束了，回想起來，仿佛自我根本沒為支教做什么事情，從來不會站在團(tuán)體的角度研究事情，似乎做什么還是像以前一樣以自我為中心。一些簡單瑣事反思：1，好隊長以往批評我獨自做歌詞卡片的事情，說實話當(dāng)時確實感到挺委屈的，可是之后想想，自我當(dāng)時一意孤行認(rèn)為自我能夠做好一些卡片，其實當(dāng)時心里是有種自我成就感的心理，期望當(dāng)卡片發(fā)到隊友手中的時候，他們會對我刮目相看，確實也是因為這種自我主義讓我忽略了隊長所說的，卡片大家一齊做，借此能夠增進(jìn)大家彼此的感情，增加每個人對彼此的了解。2，發(fā)覺自我總是說的多做的少，給貓貓慶祝生日，給雨瀟慶祝生日，大家一齊吃火鍋，每一次自我都是想點子，然后就不再過問事情的發(fā)展了，似乎每一次做實事兒的都不是自我，似乎每一次自我都會用各種理由各種借口推脫職責(zé)不去做事兒�？傆X得自我是那種口頭上說的冠冕堂皇，然而真正落到實處時又是另一回事兒的人。每一次貓貓都說你好忙，好辛苦，注意休息的時候，我都感覺好愧疚。支教團(tuán)隊里的每一個人都有很多別的工作，然而他們從來都沒抱怨過，他們都盡心盡力的做著自我該做的事情，然而自我卻，自我總是以自我為中心，總是以自我的利益為先，從不研究隊友，從不為團(tuán)隊著想，這種態(tài)度真的該改了，該反省反省了。3，忙碌五周年晚會的事兒的時候，無數(shù)次開會熬夜，自我越發(fā)疲倦了，懈怠了，應(yīng)對進(jìn)取的隊友，我開始感覺自我能夠不需要提意見了，聽他們說就好，所以每一次的開會總是帶著無所謂的態(tài)度，似乎身在曹營心在漢的感覺。每一次的開會好像自我都是迷茫的，不明白在說些什么，也沒用心去聽會議的資料。尤其記得當(dāng)時負(fù)責(zé)采訪的那個版塊時，說好的是我聯(lián)系白川川學(xué)長，結(jié)果拖了很久，還是貓貓打電話問我，我才想起自我該做的事情沒有做完。這樣的工作態(tài)度，就是一個想去支教的人有的么又一次想起自我究竟能為支教犧牲什么學(xué)習(xí)，生活，感情很羞愧我很少去瀏覽隊友的博客日記，很羞愧很少去主動關(guān)心與支教有關(guān)的人，事，物。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力襲來，當(dāng)自我身陷感情糾葛的時候，我把支教放在了哪里我總是安慰自我，到了xx我就會真的忘我的全身心的投入xx支教。然而前期的支教培訓(xùn)我都無法真心投入，豈能期盼真正xx支教的時候全身心付出很多事情是要從小細(xì)節(jié)入手的，對于支教的感情也是，前期的支教培訓(xùn)其實更主要的是培養(yǎng)我們對支教這個工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度吧，而這正是我欠缺的。
一個團(tuán)隊是需要不斷的磨合的，如今的我們的團(tuán)隊，感覺大家都是那么的和睦，因為大家一齊經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，確實是很真心彼此的那份感情。然而，確實是因為團(tuán)隊里的每一個人都很優(yōu)秀，確乎很少聽到對彼此批評的意見，這樣的團(tuán)隊可能不會更好的成長吧。真心期望以后團(tuán)隊里的成員能更多的談心，彼此沒有隔閡。
培訓(xùn)結(jié)束了，小小的感悟，其實還有很多感動沒有分享，只是期望寫出覺得自我不足的地方，在這段時間里能夠盡力完善自我。
支教工作心得體會4
一年來，在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在同事們的關(guān)心、愛護(hù)下，我圓滿完成支教工作，并取得了優(yōu)異的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評。
思想上
我能履行教師職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，能處處嚴(yán)于律已，寬以待人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到受援學(xué)校，樹立了良好的支教教師形象。
工作上
我勇挑重?fù)?dān)，不計個人得失，任勞任怨，主動承擔(dān)小學(xué)三、四、五年級及初中七八年級的信息技術(shù)教學(xué)，可以說工作量很大，特別是小學(xué)課程，我從未接觸過，但我克服重重困難，觀察學(xué)生特點，探索教學(xué)方法，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行有的放矢的教學(xué)，使小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)成績在歷次八校聯(lián)考中均名列前茅;對于初中信息技術(shù)教學(xué)，我能根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，提出合理化建議，教學(xué)中，注重學(xué)生的差異教育和層次學(xué)習(xí)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，做到耐心、細(xì)致，在今年的初三信息會考中取得了全市第九的好成績。
另外
我還主動對機(jī)房進(jìn)行維修、維護(hù)，對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改建，保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通，使能正常運(yùn)行的機(jī)器由原來的35臺增加到50臺，保證了教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，特別是有兩臺專用于會考的服務(wù)器，由于使用和維護(hù)不當(dāng)，已經(jīng)閑置兩年之久，我利用上課之余，對這兩臺機(jī)器進(jìn)行維修、重裝系統(tǒng)，使其能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了會考的順利進(jìn)行，受到了分管領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
以上成績的取得，與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持是分不開的，我將繼續(xù)努力工作，爭取多下鄉(xiāng)支教，不斷積累自己的各方面經(jīng)驗，以取得更優(yōu)異的成績。
支教工作心得體會5
20xx年7月6日，今天是"三下鄉(xiāng)"實踐活動的第三天，也是我當(dāng)老師的第二天。由于課程安排，我的書法課是在下午上課的，所以我早上并不用講課。于是我趁著這個機(jī)會，就到各個教室里觀察學(xué)生上課的表現(xiàn)，以便記住每個學(xué)生的特點，同時也可以幫幫科任老師管管課堂紀(jì)律。
昨天黃昏時分，我們的隊員不約而同地坐在了唐祿小學(xué)的表演小舞臺上，就這樣一個接一個地排成了一列。我看著天邊的日落美景，不禁想起了"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。"的美妙詩句，我十分享受這樣的環(huán)境并陶醉其中。
然而到了深夜，天刮起大風(fēng)，下起傾盆大雨。早上起來，雨停了。天邊掛著兩道彩虹，我興奮地和隊友說:"守得云開見月明啊!"這就好像我們這兩天面對著各種考驗，但我們還是成功地挺過來了，并且生活逐漸走入正軌。我相信，我們的實踐成果定能像彩虹一樣燦爛奪目。
可能是身體疲憊的緣故，今天午睡我竟然聽不到手機(jī)鬧鈴響!在睡夢中被隊友叫醒，驚醒后發(fā)現(xiàn)離上課時間只有兩分鐘!我十分慌亂的拿上上課的工具，以飛奔的速度跑到教室。然而我被眼前的一幕震驚了:靠譜的隊友正在幫我組織學(xué)生上課，給他們回顧昨天學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生們也絲毫不知道我遲到的原因，他們還笑著對我說:"老師好!"當(dāng)時那種既慚愧又感動的復(fù)雜心情，真的難以言表。
經(jīng)過這件事情，我深刻地反省自我。我作為一名老師，不僅要教學(xué)生文化知識，還要有時間觀念，要做好表率作用。因為積極正確的言行有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
支教工作心得體會6
懷著對未知的渴望和喜悅，我開始了我的教學(xué)生活。經(jīng)過長途跋涉，我們來到了葉城縣茶瓦鄉(xiāng)的一個小韓村。它位于315國道旁，離縣城很遠(yuǎn)，但是路很好。上學(xué)已經(jīng)很晚了。農(nóng)村的條件相對困難。沒有水和電。當(dāng)時天氣仍然很冷。然而，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好吃苦耐勞了。不管有多困難，我們必須生存。我們必須堅信堅持就是勝利！徐先生熱情地接待了我們。從他那里，我們了解了學(xué)校的現(xiàn)狀，校長的愿望和孩子們的期望，以及這次旅行的目的和重要性。農(nóng)村的孩子需要了解外面世界的精彩，需要有人為他們的夢想涂上多彩的顏色，需要社會的關(guān)心和幫助。這也是我們最大的愿望。第二天一早，校長為我們安排了工作。我主要在一年級教數(shù)學(xué)，在四年級教科學(xué)。然后是我自己的學(xué)生�？粗请p好奇而害羞的眼睛，聽著那些天真而歡快的聲音，我的心醉了，走進(jìn)了一年級的教室。突然，我感到一種責(zé)任。面對這些善良而單純的孩子，我開始感到緊張——他們充滿了期待和好奇。所有這些都變成了我心中強(qiáng)大的壓力和力量，激發(fā)了我教書和實踐夢想的熱情！
孩子們很可愛，但是基礎(chǔ)很差，再加上現(xiàn)在是玩耍的時代，更麻煩的是他們基本上聽不懂我說的話，我很難和他們交流。有時它讓我感到不知所措。對我來說，紀(jì)律是最煩人的事情——我的聲音幾乎嘶啞，但他們太多了，他們的聲音比我的大，我最不能容忍的是，有些人仍然做錯了你在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的事情！也許我根本不明白有時我感到沮喪和煩躁。我也想讓孩子們走。我很生氣，想打敗他們。但是當(dāng)我的眼睛看到他們天真而遺憾的眼睛時，天空又變得晴朗了。我怎么能忍心責(zé)備他們呢？
隨著時間的流逝，村莊的美麗吸引了我們的目光，孩子們的淳樸吸引了我們的靈魂。每天呼吸新鮮空氣，做飯和洗衣服，備課和批改作業(yè)，和孩子們一起玩耍，回答孩子們天真無邪的問題，安慰受傷和哭泣的“可憐的小家伙”，并“調(diào)解”這場戰(zhàn)斗。經(jīng)過幾個月的共同學(xué)習(xí)和相處，我和孩子們開始相互理解。我也漸漸記起了他們的名字和可愛的笑臉�？粗⒆觽円惶焯爝M(jìn)步，我開始感到滿足和擔(dān)心。當(dāng)有一天我離開他們時，他們還會記得我的老師嗎？然而，這個想法只是曇花一現(xiàn)。畢竟，他們還年輕，需要更多更好的老師來教他們。我是否記得并不重要。關(guān)鍵是他們能否走出國門，看看外面的世界。每天，每當(dāng)我走進(jìn)校園，我的同學(xué)都不時地向我打招呼：“你好，張老師！”每一句話都是溫暖而無限的，每當(dāng)要上課的時候，總會有學(xué)生跑到我的房間門口大喊："張老師，給我們班上科學(xué)課！"每當(dāng)此時，它都讓我的心澎湃。
在僅僅四個月的教學(xué)實踐中，我收獲了很多。他贏得了許多孩子的愛，也在許多思想中得到升華。除了教學(xué)生活，我們還受到了許多老師的關(guān)注。首先，學(xué)校的校長。在這所只有幾十名教師的學(xué)校里，我們的校長確實和藹可親，一點也不傲慢。我記得我第一次來的時候，校長很快為我們安排好了一切，包括住宿和日常用品。每天的食物，雖然只有卷心菜和土豆，是熱的，是我們自己做的，可以提高足夠的食欲對于師范院校的教師，我們有韓禮德老師帶領(lǐng)團(tuán)隊。韓禮德老師給我們打了幾次電話，詢問我們在這里的住宿和安全情況。她每次都非常耐心和善良。直到我們說一切都安排好了，她才松了口氣。而且還能親眼看到我們的生活狀況，所有這些都讓我們覺得，雖然師范學(xué)院的老師不在身邊，但他們總是在關(guān)心我們。然后是組長和他的同伴們的相互關(guān)心。組長的熱情和細(xì)心幫助我解決了許多支持教育的困難。雖然我們?nèi)齻�女孩只認(rèn)識了兩個月，但她們和家人一樣友好。這真的不容易。雖然我每天都很忙，但我非常忙！
談了半天之后，我記錄下了我生活和學(xué)習(xí)中的一些事情。雖然它平淡無奇，但到處都充滿了溫暖。師弟師妹都說修行難教，但我想苦中也有樂。經(jīng)過幾個月的教學(xué)，我重新體驗了童年的樂趣，一種不同于過去一直縈繞在我腦海中的感覺。每天的每一節(jié)課都是一次洗禮。讓我反思，反思我過去兩年的大學(xué)生活，反思我的成就，反思我的經(jīng)歷和教訓(xùn)，反思十多年寒窗的成果和意義。每一次反思都是進(jìn)步，思想和心理的進(jìn)步。每一次進(jìn)步都是靈魂的另一次升華！我不知道孩子們的感受和靈感，但我真的在地面上長大了。每次演講，我都突然覺得我已經(jīng)長大了，應(yīng)該為我的夢想而奮斗——我有兩個夢想：在我的職業(yè)生涯中，我希望我能穩(wěn)定地工作，過上正常的生活，讓愛我的人和我愛的人快樂！除了孩子們，最讓我震驚的是張校長的堅持。幾十年來，他日復(fù)一日地努力工作，幾十年來，他日復(fù)一日地期待著這份工作，并獨自承擔(dān)了沉重的負(fù)擔(dān)！這里也有老師。他們都是我的老師。從他們身上，我知道如何更好地與孩子相處。他們的經(jīng)歷和經(jīng)歷值得我終生學(xué)習(xí)。當(dāng)我看到孩子們認(rèn)真閱讀新疆綜合教材時，我非常高興地用手指問：“老師，我也想去這里，我知道，書里充滿了孩子們的夢想和未來！”
這個夏天對我們參加志愿教學(xué)的學(xué)生來說是難忘和美好的。在那個簡陋的校園里，我第一次嘗到了當(dāng)老師的滋味。除了感受到當(dāng)老師的責(zé)任和困難，我還感受到當(dāng)老師的巨大快樂，這種快樂來自一群可愛而簡單的學(xué)生。我也從中學(xué)到了很多靈感。我認(rèn)為作為一名教師，我應(yīng)該經(jīng)常反省自己，提高自己。只有這樣，我才能保持對教育的熱情，成為一名好老師。
支教工作心得體會7
通過四個多月的實習(xí)支教生活，我成長了很多，也學(xué)到了很多，更加明白了責(zé)任的真正意義。我想這四個多月對我來說將是人生中很大的收獲。
我在番禺區(qū)市橋xx中學(xué)實習(xí)，主要工作內(nèi)容是日常的聽課、跟著教學(xué)科組備課、改作業(yè)、有時也要上課以及負(fù)責(zé)班主任方面的一些工作、在整個實習(xí)支教的過程中，我的教學(xué)能力、班級管理能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。
支教剛開始的時候，我有很多需要學(xué)習(xí)、需要不斷努力的地方，比如：不知道怎樣跟學(xué)生相處，不熟悉學(xué)校每日的具體工作安排，不能把握一節(jié)課的時間控制等，但經(jīng)過四個月的鍛煉和學(xué)習(xí)，我的各方面能力都有了很大的提高，也知道怎樣管理課堂秩序以及在什么場所用怎樣的身份跟學(xué)生相處。
在支教中，對于學(xué)科師傅、班主任師傅以及領(lǐng)導(dǎo)安排的事情，我都會主動配合，工作能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。對待學(xué)生能做到關(guān)心、細(xì)心、耐心。在支教時，我意識到教師這個職業(yè)的重要性以及教師對孩子的影響是極大的。平時我時刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的儀容儀表，時刻注意自己的一言一行所給學(xué)生帶來的影響。同時也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
一個班級就是一個小團(tuán)體，我很慶幸能被分到初一6班，在班內(nèi)和梁老師的合作是愉快、輕松的，在這里我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。
支教讓我成長，支教讓我勇于承擔(dān)，支教讓我樂于奉獻(xiàn)，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩。
支教工作心得體會8
懷著對未知的向往和欣喜，我開始了我的支教生活。
經(jīng)過漫長的旅程，我們來到了葉城縣恰瓦克鄉(xiāng)的一所漢小，它位于315國道旁邊，離縣里比較遠(yuǎn)，但路挺好。來到學(xué)校已經(jīng)很晚了，鄉(xiāng)下條件比較艱苦，沒水沒電，當(dāng)時天氣還很冷，不過，我們早已做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，再多的困難，也要挺過去，要堅信堅持就是勝利!許老師熱情的接待了我們，從他那里我們了解了學(xué)校的現(xiàn)狀，了解了校長的心愿和孩子們的期盼，也更加清楚了此行的目的和重要性。鄉(xiāng)村的孩子需要了解外部世界的精彩，需要有人為他們的夢想填上五彩繽紛的顏色，需要來自社會的關(guān)愛和幫助，這也是我們最大的心愿。
第二天一大早校長給我們安排了工作。我主要教一年級的數(shù)學(xué)，還有四年級的科學(xué)。接著就迎來了自己的學(xué)生，看著那一雙雙好奇而又羞澀的眼睛，聽著那些天真歡快的聲音，我的心醉了走進(jìn)一年級的教室，突然感覺到了一種責(zé)任，面對善良樸實的孩子，我開始緊張——他們充滿了期望，也滿懷好奇，而這些都化作了我內(nèi)心強(qiáng)大的壓力和動力，激勵我支教的熱情，也實踐自己的夢想!
孩子們很可愛，可是基礎(chǔ)很差，再加上正是貪玩好動的年齡，更讓人頭疼的是他們基本上聽不懂我說話，我和他們交流很困難。有時會讓我感到力不從心。管紀(jì)律是我最煩心的事情——嗓子都快喊啞了，可他們那么多人，聲音比我還大，最不能容忍的是你課上強(qiáng)調(diào)千百遍的東西仍然有人做錯!也許是根本就沒聽懂。有時我也灰心，也會煩躁，也想過對孩子們放任自流，也曾生氣發(fā)火，也想動手打他們，可是當(dāng)我的`目光與他們無辜懊悔的眼神相遇時，天空再一次晴朗，我又怎么忍心責(zé)怪他們?
日子就這樣一天天過去了，鄉(xiāng)里的美景吸引我們的眼球，孩子們的質(zhì)樸吸引我們的靈魂。每天呼吸新鮮空氣，自己做飯洗衣服，備課上課批改作業(yè)，和孩子們玩耍，回答孩子們天真的問題，安慰受傷哭泣的“小可憐”，為打架事件“調(diào)停”經(jīng)過幾個月共同的學(xué)習(xí)和相處，我和孩子們開始互相了解，他們的名字，可愛的笑臉我也漸漸記憶在腦海里，看著孩子們一天天在進(jìn)步，我開始滿足，也開始擔(dān)憂，等到有一天我將離開他們，他們還會記得我這個支教老師嗎?不過那種想法也只是一瞬間，他們畢竟還小，還需要更多更好的老師去教他們，記不記得我都無所謂了，關(guān)鍵是他們能否走出鄉(xiāng)村到外面的世界看一看。
每天，每當(dāng)我走在校園里，都不時有同學(xué)向我問候：“張老師，您好!”每一句都溫暖無限，而且每當(dāng)快要上課時，總有學(xué)生跑到我的房間門口叫嚷著：“張老師，給我們班上科學(xué)課吧!”每當(dāng)此時，都會讓我的心新潮澎湃，
在短短四個月的實習(xí)支教中，我得到了許多。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想上的升華。除了教學(xué)生活上，我們也得到了許多老師的關(guān)心，首先是學(xué)校校長，在這個僅有幾十個老師的學(xué)校中，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有半點高傲的架子。記得剛來時，校長就迅速為我們安排好了一切，住宿、生活用品等。每天的飯菜，雖然只有白菜、土豆，卻是熱騰騰的，是我們親手做的嘛，可以養(yǎng)足胃口。對于師范院校的老師，我們有哈里丹老師帶隊，哈里丹老師曾幾次打電話給我們，詢問我們在這邊的住宿條件及安全問題，每一次都十分耐心，親切，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了，她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊，可關(guān)懷卻無時不有。再有就是小組長及同伴的互相照顧，小組長的熱情和悉心照顧幫助我解決了許多支教上的困難，雖然我們?nèi)齻�女孩子相識僅兩個月，卻有了如同家人一般的親切，實在不易。
我每天的日子雖忙，卻忙得不亦樂乎!
說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇，卻處處洋溢著溫暖。師哥師姐們都說實習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂。
幾個月的支教讓我重溫童年的樂趣，一種今非昔比的感覺一直縈繞在腦海中。每一節(jié)、每一天上課都是一次洗禮，讓我反思，反思這兩年大學(xué)生活，反思自己的成績，反思經(jīng)驗和教訓(xùn)，反思十幾年寒窗的結(jié)果和意義;每一次反思就是一次進(jìn)步，思想和心理上的進(jìn)步;每一次進(jìn)步又是一次靈魂的升華!不知道孩子們有了怎樣的感想和啟發(fā)，自己卻已經(jīng)真真實實地成長了。每一次講課，都感到自己突然覺得自己長大了，應(yīng)該為自己的夢想奮斗一下了——我有兩個夢想：事業(yè)上，希望自己能踏踏實實地工作，生活上，平平淡淡做人，讓愛我的人和我愛的人快樂幸福!除了孩子，給我震動最大的是張校長的執(zhí)著，數(shù)十年如一日地操勞，數(shù)十年如一日地期盼，一人擔(dān)負(fù)著重?fù)?dān)!還有這里的老師，他們都是我的導(dǎo)師，從他們身上我知道了怎樣與孩子們更好的相處，他們的經(jīng)驗和閱歷都是值得我一輩子去學(xué)習(xí)的。當(dāng)我看到孩子們認(rèn)真的看新疆綜合課本，并用手指著很開心的問：老師我也很想去這里，我知道，書外裝著孩子們的夢想和未來!
這個夏天對于我們參加支教的同學(xué)來說都是難忘與精彩的，在那個簡陋的校園里，我初嘗了當(dāng)老師的滋味，除了感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時我也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學(xué)生。從中也受到了很多啟發(fā)，無論是從別人身上還是從自己身上，我覺得作為一個老師，就應(yīng)該時時反省自己，時時提高自我，這樣才能一直保持著對教育的熱情，才能成為一位好老師。
支教工作心得體會9
時間的長河在不知覺中悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了和田支教生活的第一周。短短的七天內(nèi)，可以談得上感受頗豐。無論從哪一方面談起，總說不完道不盡。
首先，感受最深的莫過于身份的轉(zhuǎn)變。由校園里的師大學(xué)子轉(zhuǎn)變成學(xué)生們口中稱謂的老師，這不單是一種頭銜變化，而且是心靈意境的升華。作為師大的學(xué)子當(dāng)然銘記我們的校訓(xùn)博學(xué)篤行，為人師表。深入和田基層支教的第一天，從站在講臺上的那一刻起，才算真正體會到這句話的內(nèi)涵。學(xué)生口中稱謂的老師，是知識的權(quán)威象征，是禮儀形象的標(biāo)準(zhǔn)，是行為規(guī)范的準(zhǔn)則。所以，作為一名義務(wù)教育階段的老師，必須以高度的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
其次，離開了家和母校之后，身邊也就少了一份警示。在我們的行為活動中，沒有了時刻提醒我們什么可為，什么莫為的人。一切的一切，都要自己來權(quán)衡和制約。突然間發(fā)現(xiàn)，其實這個時候才真正的長大
值得稱道的是，我懂得了怎樣自立。以前總說一個完善的人要學(xué)會：自尊，自強(qiáng)，自立，自省，卻并未并未真正意義上去實踐，如今實踐起來還真沒那么容易。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出細(xì)致的安排，容不得半分大意。一旦不慎，則將自食其果。
作為維吾爾語專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然要比其他專業(yè)的學(xué)子多一份任務(wù)，那就是口語的實踐練習(xí)。在學(xué)校的時候，只是學(xué)在課堂，用在課堂。而到了和田才發(fā)現(xiàn)，口語要時刻練習(xí)，詞典要隨身攜帶，詞匯更是隨處可記。在這維吾爾語是日常交際的主流用語。再也不能拖延學(xué)習(xí)，再也不能保持沉默，因為那樣只能令我們寸步難行。
這一周是那么的難忘，那么的富有意義。不為別的，單說人生中的第一次體驗；第一次被學(xué)生稱作老師；第一次離家那么遙遠(yuǎn)；第一次在工作和生活中獨擋一面；第一次面對困難，接受社會的考驗。恰逢和田的沙塵天氣，感受天空中的流沙漫飛，在這能見度極低的情況下，迎來風(fēng)塵仆仆的指導(dǎo)老師的慰問，心中倍感溫馨。
雖然生活比較艱苦，要時刻面臨各種考驗，但是我們一定要不畏艱難，努力履行這次南疆之行的職責(zé)，做出一名師大學(xué)子應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
支教工作心得體會10
朋友任教的學(xué)校是一所規(guī)模不大的農(nóng)村小學(xué)，由于許多小學(xué)生家離學(xué)校太遠(yuǎn)，學(xué)校實行了寄宿制，規(guī)定凡是家離學(xué)校遠(yuǎn)的小學(xué)生晚上都住在學(xué)校，周五回一次家。這些來自農(nóng)村的小學(xué)生，大的只有十一、二歲，小的僅僅七、八歲，孩子們小小年紀(jì)就要獨自離家讀書，衣食住行、吃喝拉撒要靠自己，想想他們，也真不容易。上夜自習(xí)的鈴聲還未響起的時候，孩子們都在操場上相互追逐打鬧嬉戲，他們都是那樣無憂無慮，那樣天真無邪，飄著泥土芳香的操場上空，回蕩著孩子們天真爛漫的嬉笑聲。當(dāng)上課鈴聲響起時候，大大小小的孩子們像一群小鴨子似的一涌而入進(jìn)教室，那場景，很容易讓人想起自己無憂無慮的童年，讓人想起曾經(jīng)天真無邪的歲月。
教室里亂哄哄的，孩子們還沉浸在剛才的嬉戲打鬧之中，朋友故意板著臉孔，嚴(yán)肅認(rèn)真地叫他們別再吵鬧，否則要站黑板。教室里立刻安靜下來，他們都認(rèn)認(rèn)真真地或做未完成的作業(yè)，或看書溫習(xí)功課。朋友說，這些孩子都非�？蓯郏蠖鄶�(shù)孩子讀書都很用功，但受各方面條件特別是經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們在讀完小學(xué)中學(xué)后，大多都是外出打工或?qū)W一門手藝謀生，特別是幾乎年年看漲的大學(xué)學(xué)費，對于許多農(nóng)村家庭來說很難承受。盡管各級政府每年都在想辦法盡力幫扶那些家庭貧困的學(xué)生。
聽得出來，朋友說的這些話里夾雜著些許感嘆。這些感嘆，來自于一名農(nóng)村教師獨特視角而真實的感受。說實在的，對許多農(nóng)村家庭來說，每年高得離普的大學(xué)學(xué)費，如一道高不可攀的大山，橫在他們面前，讓一些農(nóng)村家庭為此疲于奔勞，讓一些農(nóng)村孩子為此失去上大學(xué)的機(jī)會，也讓那些農(nóng)村孩子為此失去人生命運(yùn)選擇的機(jī)會。想起我們那時讀書的時候，一心想要跳出“農(nóng)門”，一定不要在農(nóng)村刨一輩子泥巴混一輩子。靠著自己的努力和不高的學(xué)費以及那時的體制下的政策，我們終于實現(xiàn)了那個夢想。而今，許許多多農(nóng)家子弟又何嘗不與我們有著同樣的夢想？盡管現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)政策與以往已有了根本的區(qū)別，但許多農(nóng)家子弟仍把讀大學(xué)作為改變?nèi)松\(yùn)的主要渠道卻是一個不爭的事實。
一些權(quán)威部門公布的數(shù)據(jù)不能不讓人震撼，目前在讀的城鎮(zhèn)大學(xué)生和農(nóng)村大學(xué)生的比例是七比一，也就意味著，每八個大學(xué)生中只有一個來自農(nóng)村，而在全國兩億多中小學(xué)生中，百分之八十卻是農(nóng)村學(xué)生；一個大學(xué)生三、四年的學(xué)費是一個農(nóng)民家庭十多年的收入等等……。這些聽著看著讓人感到非常沉重的數(shù)字，牽扯的是一個說來想來讓人感到非常沉重的話題，那幾乎年年看漲的大學(xué)學(xué)費，不知道會不會讓越來越多的農(nóng)家子弟遠(yuǎn)離受高等教育的校門…
支教工作心得體會11
在滿載收獲的季節(jié)，乘著美好的時光，我背起行囊，懷揣著夢想，來到這美麗的阜康市，開始為期一學(xué)期的支教學(xué)習(xí)生活。
支教可以算是我工作的第一站，在來學(xué)校之前，我有過停留、迷茫、彷徨。一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。我懷疑自己能否適應(yīng)從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，是否能擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹄蠋煹呢?zé)任，帶著各種顧慮開始了我的新生活。
經(jīng)過半個多學(xué)期的支教實習(xí)，我漸漸進(jìn)入了角色，原以為是混日子的，卻發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生，開始覺得教書是一件很有趣的事，當(dāng)你看到那些學(xué)生認(rèn)真跟著你學(xué)習(xí)，你還有什么理由不去認(rèn)真?zhèn)湔n，不去認(rèn)真對待每節(jié)要上的課呢！也許我還要感謝這些孩子們，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我對他們來說是多么的重要，那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了，為了給他們教好，我把自己以前那些含糊不清的知識又重新詳細(xì)的整理了一遍，讓我不再那么糊涂的過日子。
每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便在心頭駐足。
有人說過“使人成熟的并不是歲月，而是經(jīng)歷”，人總是在不斷的實踐中成長，如果沒有實踐來磨礪自己，即使自己有再高深的理論，也沒有任何用處，對于我們師范生來說，這一次的頂崗實習(xí)支教活動就是對我們學(xué)習(xí)過的知識的最好的檢驗，它不僅僅會讓我在這難得的實踐活動中認(rèn)識到自己的不足和缺陷，也為我提供了一次服務(wù)的機(jī)會。
半個學(xué)期的時間，雖然不長，但體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，而在此時此刻的我，真實的將實習(xí)當(dāng)做了工作。同時我也給自己提出了幾點要求：1、要有堅持不懈的精神 2、要勤勞、任勞任怨3、要虛心學(xué)習(xí)、不恥下問4、要確立明確的目標(biāo)、并端正自己的態(tài)。
我相信愛心能點燃希望，真情能成就夢想。在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機(jī)會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我會勇敢面對未知的一切，爭取做一名優(yōu)秀的老師。
支教工作心得體會12
啊！今天一大早起來蠻累的！��！誰叫我昨天備課到一點多咯！但是為了這第一節(jié)課，付出再多也行，所以我還是充滿斗志地投入了接下來的戰(zhàn)斗咯！
一個上午都在辦公室，緊張著演習(xí)著我接下來將要上的演講課！雖說，表達(dá)能力是我的強(qiáng)項！但畢竟將要面對的是三四十個學(xué)生！是人都會緊張！所以，我也在辦公室拼命的演習(xí)！
終于，第二節(jié)課的下課鈴響了！我也整理了一下衣冠，準(zhǔn)備上課咯！在學(xué)生課余吵鬧的瘋玩十分鐘之后，我也正式開始了我的課程！一切進(jìn)展很順利！開始我很幽默地介紹了我的課堂四要求！哼哼！先跟你約法三章！看你以后還調(diào)皮不咯！
強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律之后，是我的精彩發(fā)揮了，我吸取了前面同事的教訓(xùn)，一開始便跟學(xué)生互動了起來！喊了幾個同學(xué)回答了我的問題！一個女生給我的印象還不錯，叫彭佳樂！呵呵，蠻可愛的，一節(jié)課老是望著我，還沖我笑個不停！
但是調(diào)皮的學(xué)生還是有的，比如王亮他們幾個人，雖說，上課還是蠻配合我的，但是紀(jì)律觀太差了！老是吼來吼去，吊兒郎當(dāng)?shù)�！俗話說的好！無規(guī)矩不成方圓！我也特別批評了他們，并且多次點名強(qiáng)調(diào)了一下紀(jì)律！還算他們給我面子，后來他們沒怎么吵了！可能也是他們精力有限吧！呵呵！
課堂其實一直進(jìn)行的很愉快！學(xué)生從開頭笑道結(jié)尾！在強(qiáng)調(diào)了一下演講的注意事宜之后！接著是他們試講“我的夢想”，其實開始我備課的時候也覺得蠻簡單的！給了他們五分鐘準(zhǔn)備！其實他們也蠻聰明的，一下子就搞完了！開始沒什么人敢上！�。∥乙仓荒軤奚嗔�！亂編了一個夢想！說什么長大后想當(dāng)屠夫！呵呵！果然課堂氣氛一下子又被我這樣點燃了！呵呵！不用說了吧！這節(jié)課明眼人都看得出很成功！呵呵！我也希望我以后的每節(jié)課都這樣成功！
支教工作心得體會13
由于平時忙著復(fù)習(xí)，在辦公室待的時間不長，屬于神龍不見首尾的那種，于是乎，在課代表和小組長工作這一塊我疏忽了很多。該背誦的課文、該交齊和檢查的作業(yè)，組長這一塊總是落實不到位，課代表的作用也可有可無。作業(yè)收得亂七八糟，每個周一周記總是姍姍來遲，而且是一疊直接拿過來，也不知道誰沒有交；練習(xí)冊這些更是如此，課代表也少往辦公室走，要通知什么、發(fā)什么試卷都需要自己跑腿。因為忙，也因為經(jīng)驗不足不知道如何培養(yǎng)課代表和組長，也就忍了。請假的兩個星期，果不其然，我的課代表和組長們都被投訴不負(fù)責(zé)任、不夠主動，新賬舊賬一塊兒來，可沒把我氣死，也讓我好好反思了這一塊。
一回來，決心好好整頓。下達(dá)收齊三份作業(yè)：周記、經(jīng)典導(dǎo)學(xué)、月考試卷。坐在辦公室，課代表抱來兩疊作業(yè)，問“誰沒交呢？”回答組長沒有給名單，沒有統(tǒng)計，月考試卷更是跟消失了一樣。通知六點四十五分辦公室小會議室開會。到時間點了幾個男孩子已經(jīng)來齊，而女生們卻姍姍來遲，讓男生三番四次去催，到來已經(jīng)七點，耽誤了不少時間。收起以往的嬉皮笑臉，非常嚴(yán)肅地就關(guān)于開會遲到、已經(jīng)工作上的情況“狠狠地”訓(xùn)了他們一頓。并把早上收到的亂七八糟的作業(yè)還回去，命令必須統(tǒng)計清楚才能交過來。經(jīng)過這一次教育，這一周收作業(yè)的情況變得有序多了，組長檢查作業(yè)的情況也好了。
關(guān)于培養(yǎng)課代表和組長，關(guān)鍵在于培養(yǎng)好的習(xí)慣，并且從一而終，不要一昧寬容、低標(biāo)準(zhǔn)，每個布置下去的任務(wù)，都應(yīng)該履行到位。
支教工作心得體會14
本人畢業(yè)于XX師范大學(xué)，XX年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)總務(wù)處幫忙，在該處室學(xué)習(xí)工作了月后，校方就跟我系交流，讓我年留校，當(dāng)時這消息傳開后，同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，想做一名教師，我若留話，就我當(dāng)初的理想，宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又，明年不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽這話之后，我心理很滋味，最后我說，校長我明年回來代課�；氐郊依�，我把跟校長說的事，跟我的父母說了，當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，是舉雙手反對我回來任教，我長時的做思想工作，最后也知道我決定的事，情況之下，是不太主意。就我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，上饒縣教育局招聘老師的消息傳到學(xué)校，當(dāng)時招12名數(shù)學(xué)老師，后而名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我，毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---XX小學(xué)。
就，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!從學(xué)生的情況入手，去認(rèn)真的班級的每一位學(xué)生的情況。了學(xué)生的手資料，真正知彼，才有利于因材施教，才能真正一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，用多長，我這里的孩子大留守兒童，和爺爺奶奶住，父母生計外出打工，這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，很天真，也很厚皮，希望有人，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我這情況之后，我就經(jīng)常用的手ji跟學(xué)生外地打工的家長，先做家長們的思想工作，讓也一起學(xué)生的，然后去做學(xué)生的工作，讓認(rèn)識到讀書的性等，并且把本村五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上�，F(xiàn)小女孩畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)�？赐蠋煛�
山天氣冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上大學(xué)生的家長沒在身邊，跟的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，個星期我就行動起來，全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把衣服宿舍里，給那些衣服或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟中小學(xué)校校長說，你們培育出的，你們老師都進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，我每年出10萬元給中小謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期XX年)。處境心中永不滅的一把火!是生命中永恒上的瞬間，是人生中的一筆巨額財富，我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切的不竭!
平日生活中，是周末雙休的時光，能跟同學(xué)們多呆一會兒，經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我運(yùn)用，以朋友的身份給做學(xué)習(xí)做工作和學(xué)習(xí)方法上幫助，讓在人生的道路上認(rèn)清的奮斗!學(xué)生的手資料被我!班級的資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之化，子的保護(hù)傘，師生之間的交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系后，緊接著我就開始在學(xué)生們的學(xué)習(xí)上下功夫。
虛心向有著教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，地老教師講課時方法的選擇;再者我參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后，著本班的情況，在的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，新鮮事很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言導(dǎo)入語言，上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識!在講授的環(huán)節(jié)中，我主要是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們的空間讓譚們自由的，課下我和學(xué)生們交流，給留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后地吹響了向知識海洋進(jìn)攻的號角!并且在口頭上，在行動上，我從未歧視過任何學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，學(xué)習(xí)，我決心幫助有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從冊開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休和傍晚)。于是乎，小家伙們途徑探求的真理，一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在進(jìn)步，在教學(xué)上也的在，這幾年教學(xué)在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在排名也也的。!
從任給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境不值得我去，現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)有需要的地方。希望的艱苦條件會在較短的內(nèi)解決。一名教師，我也那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助貧困學(xué)生，只希望好好學(xué)習(xí)，將來為的家鄉(xiāng)發(fā)展最大的!
支教工作心得體會15
時間過得真快，不經(jīng)意之間已經(jīng)過了六月，我們的支教生活也經(jīng)接近尾聲，在這四個月中我們從陌生逐漸變得熟悉，逐漸如入其中，在職業(yè)高中找到了自己的位置。四個月的工作和生活，使我們這幾個“外來客”漸漸適應(yīng)了這里，也把我們這幾個“乳臭未干”的毛頭小子鍛煉打磨，逐漸成為一名真正的老師。我們以前學(xué)的知識在這里得以實踐和檢驗，也時刻在補(bǔ)充新的知識。有了這四個月的支教生活，我們的知識才得以完善，才得以快速的提升，有了這四個月的支教生活，我們的教師生涯才能完整。不知不覺我們已經(jīng)將要離去，真的想說舍不得。在富蘊(yùn)縣職業(yè)高中支教的這四個月中，我深深地體會到了教師的壓力，體會了生活環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟到了支教的快樂和人生價值的美好�；匚哆@四個月的工作和生活，感慨萬千。
3月9日我們順利抵達(dá)，那天天特別的藍(lán)，似乎我們離天不遠(yuǎn)。這個給我第一印象像個歐洲小鎮(zhèn)的富蘊(yùn)縣，從陌生到熟悉，從初見到離別，短短的四個月，給我留下了美好的回憶。和藹可親的趙老師不僅是我的指導(dǎo)老師，也是一個好朋友，不論在工作上還是生活上都給了我很大的幫助，教會了我很多知識。精明干練的秦老師，雷厲風(fēng)行，將任務(wù)繁重的辦公室工作處理的井井有條。順便說一句“秦老師，你做的手抓肉很好吃�！睙崆榈鸟R老師，謝謝你每次赴宴都多點幾個菜，給我們帶回來。祝你早日找到心儀的另一半，我們宿舍的石頭就留給你當(dāng)“嫁妝”了。歐老師別喝那么多酒，牛老師一定要天天開心。漂亮的阿蘭老師，幸福的張楊夫婦，樂觀的畢老師......
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