- 相關(guān)推薦
描寫昆蟲的作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的描寫昆蟲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫昆蟲的作文1
今天我們?nèi)ズ蟛莸兀覀円黄鹧芯坷ハx。我們在滾桶旁找到了一只青青胖胖的小毛毛蟲。毛毛蟲的毛是有毒的，我們小心翼翼的把毛毛蟲弄到了樹葉上。但是可惡的融融把它丟到了下水道。
有一個小朋友發(fā)現(xiàn)了一個蘑菇就叫我們?nèi)フ椅伵�，因為蝸牛喜歡吃蘑菇。我們在蘑菇旁找到了五只蝸牛。蝸牛爬得很慢，它背上有一個圓殼那就是它的家。我們還找到了一只蜈蚣，蜈蚣的身體細細的長長的。有很多條小腳。如果不小心被蜈蚣咬到蝸牛的殼可以治療呢。
又有一個小朋友發(fā)現(xiàn)了三只蜘蛛，連忙把大家叫了過來。我們仔細的觀察了一番。蜘蛛有八條腿，二截身體。蜘蛛會織網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上還吊著一只小蜘蛛寶寶呢！
最后我們還看到兩只蝴蝶在空中玩耍。但來不及研究我們就回班了。
研究昆蟲真是好玩的事情�。�
描寫昆蟲的作文2
昆蟲世界多姿多彩，而且是個大家族。有手術(shù)專家-沙泥蜂、有色彩豐富的蝴蝶等等。其中我最喜歡的是紅螞蟻，它們是一群戰(zhàn)爭狂!!愛把黑螞蟻當作自己的奴隸，永遠不迷路是它們的特點。
有一次，紅螞蟻決定捉一群黑螞蟻用它們的寶寶作奴隸。于是它們一個個排成整齊的隊伍出發(fā)了。走著走著，突然一陣風把它們吹到了各個角落，一個叫小樂的紅螞蟻發(fā)現(xiàn)它的同伴被風吹得無影無蹤，它根據(jù)氣味找到了所有的同伴，最后它們終于找到了黑螞蟻的家，把黑螞蟻變成了自己的奴隸。
我喜歡它們的聰明和鎮(zhèn)定，你們喜歡嗎？
描寫昆蟲的作文3
早上我們走進教室，有個同學(xué)大叫起來：“老師，這里有一只蟲子在地上亂爬�！崩蠋熯B忙跑過去一看，發(fā)現(xiàn)了一只蟲子跑到了桌腿旁邊不動了。老師就拿了一個瓶子把它捉住，對我們說：“這叫狗渣子，又叫蚰蜒�！崩蠋燁D了一下后接著說：“你們數(shù)一數(shù)，這個狗渣子有幾條腿？”
同學(xué)們開始數(shù)了，有的說是24條，有的說是26條，有的說是20條，有的說是28條，還有的說是34條。之所以數(shù)字不統(tǒng)一，是因為數(shù)的時候，數(shù)著數(shù)著眼花了，數(shù)不清了，它的腿太細了。最后終于數(shù)清了，一邊是14條，兩邊合起來是28條。前面的兩個長的算是觸角，后面的兩個長的算是尾巴，它們不算腿。媽呀，數(shù)個腿就這么費事，累死人啦！
這節(jié)課我們看到了多足蟲，真是太好玩了！
描寫昆蟲的作文4
前面有一片草地，半青半黃。
大踏步走了進去，一只螞蚱受驚，跳了出來，跳的高度是它的十幾倍。如果我能夠跳成這樣，起碼我能夠打破世界紀錄。話說回來，也難怪現(xiàn)在世道不好，連螞蚱也找不到吃的。它似乎暈頭暈?zāi)X地把我當成了一株草，撲到我身上就啃，大概啃壞了牙齒。我輕輕一抖動身子，螞蚱就蹦了下來，到了一株還有些青色，外帶些露水的小草葉上。
我悄悄向它一伸手，螞蚱竟然沒有反抗，確切地說是沒有察覺——冬天了嘛，已經(jīng)是“秋后的螞蚱”了。
描寫昆蟲的作文5
一天早上，我和爸爸正在打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)窗戶上有一只昆蟲，走近一看，原來是一只天牛。我和爸爸想方設(shè)法把它給抓住了，覺得它挺好玩，就把它放進一個大罐子里養(yǎng)。為了讓它氧氣充足，我拿了個空心的小圓片遮在罐子上。還給它取了一個好聽的名字——“牛�！�。
牛牛除了觸須和背上的斑點是白色的，其余部分都是黑色的。長長的觸須經(jīng)常搖來搖去，好像在說：“小主人，快點給我吃的吧！”每到這時，我看到它那憨厚可愛的樣子，便忍不住拿出幾片葉子給它吃，它吃的津津樂道，我開心地笑了起來。
牛牛非常好動，天氣變熱了，它的性情也暴躁了起來。圍著罐子不停地轉(zhuǎn)圈，直到累了，它才肯罷休。時間一長，它竟然奄奄一息了。我和爸爸商量了一下，昆蟲是屬于大自然的，我把它放生了。
臨別時，我和它都有點“依依不舍”呢！
描寫昆蟲的作文6
有很多種昆蟲都非常喜歡在我們的屋子旁邊建筑它們的巢***，在這些昆蟲中最能夠引起人們興趣的，要首推那種叫舍腰蜂的動物了。為什么呢?主要原因在于，舍腰蜂有著十分美麗而動人的身材，非常聰明的頭腦，還有一點應(yīng)該注意的就是它那種非常奇怪的窠巢。但是，知道舍腰蜂這種小昆蟲的人卻是很少的。甚至有的時候，它們住在某一家人的火爐的旁邊，但是，這戶人家都對這個小鄰居竟然一無所知。為什么呢?主要是由于它那種天生下來就具備了的，安靜，而且平和的本性。的確，這個小東西居住得十分隱避，很難引起人們的注意。因此，連它自己的主人都不知道它就住在自己的家里，算得上是自家成員之一。然而，討厭吵鬧，而且特別怕麻煩的人類，和這些隱避性很強的小動物相比，要想使它出名，倒是件很容易就能達到的事情�，F(xiàn)在，就讓我來把這個謙遜的、默默無聞的小動物，從不知名中提拔出來吧!
描寫昆蟲的作文7
蟲的魅力到底有呢？，它能把全班同學(xué)的目光聚集到它的身上，的盯著它。
英語課上，正聽得入迷，昆蟲飛進了課堂，一下子使全班的同學(xué)從知識的海洋中，把目光轉(zhuǎn)向了這只會飛的昆蟲身上。同學(xué)們觀看這只昆蟲是地專注和入神，同學(xué)們的目光跟這只昆蟲轉(zhuǎn)遍了教室的每角落，渾然不知英語老師講了，也遺英語老師的。
同是天的自習課上，同學(xué)們很投入地做著作業(yè)時，這只可愛的蟲子又光臨了的教室，可它的魅力不減，再地吸引了全班人的目光，同學(xué)們放下手中的作業(yè)，又地而仔細地觀察起它來，班的姓徐的同學(xué)還興奮地有手指著這只蟲子，向它打招呼呢！
我由衷地佩服那只魅力十足的蟲子，能不使手段就把全班同學(xué)的目光吸引到它的身上，我更佩服全班同學(xué)居然小小的昆蟲就足以將吸引住。
描寫昆蟲的作文8
課上來了一個小客人——狗渣子，它其實叫蚰蜒。它跑得老快，老快了，一眨眼就從這個桌子腿跑到那個桌子腿旁。
老師把它抓住放到瓶子里讓我們觀察。它有28條腿。從前到后腿逐漸變長。還有兩個觸角，兩個尾巴。它的頭是橘紅色的，身體上面一節(jié)一節(jié)的，下面是白色透明的肚子。
它不停地揮動觸角，好像在用觸角探路一樣。有一個同學(xué)用筆來碰它的觸角，它就在瓶子里面來回地躥。老師說它最怕雞了，千足蟲都怕雞。周國慶對著它學(xué)雞叫，它嚇得一動不敢動，還瑟瑟發(fā)抖。不一會兒，可能看出是造假，它又跑開了，最后它跑累了，筋疲力盡了，就一動不動了。
最后，老師讓周國慶把它放歸大自然了，說它是屬于大自然的。
描寫昆蟲的作文9
什么動物長得這么怪異？嘴巴像吸管，肚子像水球，唯一正常的就是它的一對小翅膀。
早上很難見到它，晚上卻是吵死人。它喜歡朝著有燈光的地方飛舞，野外的草地上，簡直多到不行，大家都討厭死它了。
它最喜歡的食物，就是動物的血，所以它見到人，就會咬下去。每次大家用力的打下去，“啪”的一聲，好響亮的巴掌聲，偏偏很難打到它，總是打到自己，把臉都打腫了，它還是繼續(xù)囂張的飛來飛去，還把我們的手和腳咬成紅豆冰。
最可怕的，就是它會傳染可怕的疾病，別看它小小的一只，殺傷力可是無人能比呢！
為了自保，我們?nèi)祟愐欢ㄒ⒁猸h(huán)境衛(wèi)生，別讓它有地方生長。
這個討人厭的小昆蟲，就是“蚊子”。你猜出來了嗎？
描寫昆蟲的作文10
我在教學(xué)樓前的花壇里發(fā)現(xiàn)了一只不知名的小昆蟲，可是它已經(jīng)死了，躺在了花壇的'邊沿上。
這只小昆蟲，全身黑色，有一絲咖啡色參在里面，有六只足，左三只，右三只，全都伸直了。它的上半身已經(jīng)不存在了，所以我猜想，它是被我們學(xué)校里的同學(xué)給按死的�？赡苁抢蠋煄瑢W(xué)們到樓下來研究昆蟲時，這只小昆蟲被發(fā)現(xiàn)了，可那幾個惡作劇的同學(xué)卻殘忍得把它弄死了；也有可能是幾個不懂事的小弟弟，他們在無意間傷害了這只可憐的小昆蟲……
不管小昆蟲是自然死的還是人為的，畢竟它死了，大自然中又失去了一只不起眼的小蟲！大自然就是這么殘酷，它會一批又一批地淘汰一些，又“生產(chǎn)”一些。但如果這是人為，我也希望人類別再傷害這些小動物了，是它們給了地球生機，別讓它們慢慢消失！
描寫昆蟲的作文11
每次在學(xué)校操場上健體課，就會有一種東西，不停的繞著我的腳打轉(zhuǎn)，趕也趕不走，讓我既生氣又厭煩。
黑壓壓的一坨，仔細一看，兩只大大的眼睛，就像戴了兩顆大彈珠似的，瞪著人的眼神，就好像在說著：“怎樣！想跟我比眼睛大嗎？來��！誰怕誰？”
圓圓胖胖的身體，像一顆小小的原子彈，抖動著螢光的翅膀，就好像怕人家不知道它的存在一樣，囂張跋扈，讓我只想扁它。
當我正準備打它的時候，它揮動翅膀，一眨眼就飛開我的勢力范圍，你看得到它，卻打不到它；你聽得到它，卻怎么也打不死它。因為，它是全世界飛的最快的生物，你的眼睛根本追不上它，就別提要打它了。
它很不愛干凈，專門在最骯臟的地方出沒，象是動物的糞便，或是垃圾堆，所以它當然是疾病的散布者，簡直是禍害。
好了！我要宣布謎底了哦！我說的是“蒼蠅”，恭喜你答對了哦！
描寫昆蟲的作文12
只要你留心觀察，在郊外的草叢間，總能看到幾只螳螂在“耍威風”。
螳螂全身為翠綠色，好像穿著綠色的連體衣。頭又尖又小，呈倒三角形，復(fù)眼長在頭上，大而透亮。除了一眼望去的翠綠色，螳螂還有幾乎透明的翅膀。它的翅膀很輕柔，但結(jié)構(gòu)復(fù)雜，遮住身體的是復(fù)翅，比表層的翅薄，邊緣是接近透明的，中間層像是淡淡的紫紅色。翅膀伸展開會呈現(xiàn)扇狀，而休息時收起和前翅相合呈長葉形。
螳螂最有特點的還屬那“兩把大刀”，前肢上的鋸齒，是它的捕食“殺手锏”，只要有別的動物靠近，在靈敏的復(fù)眼的配合下，一等獵物靠近，它就伸出“大刀”牢牢捉住，便可以美餐一頓了。
除了觀察，我還從資料中查到螳螂有兩個別名：一個叫刀螂，因為它有兩個像刀一樣的東西；另一個叫禱告蟲，因為螳螂前臂舉起的樣子像祈禱的少女。留心生活，原來草叢間的螳螂都充滿了趣味呢！
描寫昆蟲的作文13
說起螳螂，我不由地想起它那威風凜凜的樣子，因為它總是讓敵人心驚膽戰(zhàn)、不戰(zhàn)自亂。
去年夏天，我回老家和小外甥一起去捉螳螂。在野草里我們發(fā)現(xiàn)了目標，我負責分散螳螂的注意力，小外甥則見機行事，直接將它扣入罐中。
這只被我們俘虜?shù)募一�，全身都是綠色，手成刀狀，強壯有力；它的六條腿走起路來“箭步如飛”；它的眼睛小心翼翼地盯著四周，尋找出逃的機會。它似乎對我給它建得新居很不滿意，一會打“螳螂拳”、一會踢“飛螂腳”把宿舍折騰得七零八落。它為自由而奮斗的精神終于打動了我們，我們一起將它送回了大自然。
描寫昆蟲的作文14
自然老師宣布，要分給我們班一些小的蠶寶寶。于是，我們每個人都分到了三只，老師提醒我們，要好好照顧這些小生命，也要仔細的把它們的成長過程，觀察記錄下來。
老師告訴我們，只需要準備一個盒子，下面墊著白紙或衛(wèi)生紙，每天喂食桑葉，就可以把蠶寶寶養(yǎng)大了。
媽媽加入我養(yǎng)蠶寶寶的行列，每天幫我摘新鮮的桑葉，還提醒我：“你是不是該幫它們?nèi)�名字呢？”
我想也不想的回答：“很簡單�。〈髮�、二寶、小寶�。 �
每天都用心的照顧著它們，放學(xué)回家就跑到它們身邊，看著它們一天天長大，就開心極了。誰知道有一天，我看見小寶一直拉出黃色稀稀的液體，還痛苦的滾來滾去，隔天，我發(fā)現(xiàn)它一動也不動，小寶死了，我的心難過的不得了。
大寶和二寶終于開始結(jié)繭了，破繭而出的它們，剛好是一公一母，它們結(jié)了婚，生下許許多多的蠶卵后，就上天堂去了。而那些蠶卵都沒有孵化，媽媽只好全部都扔掉，也結(jié)束了我的蠶寶寶生命記錄。
描寫昆蟲的作文15
今天，我們要去看螢火蟲，真是令人興奮。
到了那里，因那時正好是螢火蟲常常出沒的季節(jié)，所以早就引起許多游客前來一睹大自然的表演。我們一行人因天色昏暗就把手電筒打開，馬上有人說：“螢火蟲被光照到會減少壽命�！甭犃诉@句話我們馬上把手電筒關(guān)掉。我們走了一下子，往山壁上看，哇！螢火蟲就像黑夜中的星星，又像小小的精靈拿著燈籠快樂的飛，真是好看極了。我們又往更山上走，后來我偶爾可以看到螢火蟲從我身邊飛過，真是美麗；有時你注意路邊的小花小樹上，停著幾只螢火蟲在休息，會忍不住想捉起來看。正當大家都沉迷看螢火蟲時，忽然有人看著手表，哇！快九點了，趕緊上車回家吧！我也只能依依不舍的回家了。
有時大自然就像一部電影，每個季節(jié)都有驚喜，真希望下次能再來看螢火蟲。
【描寫昆蟲的作文】相關(guān)文章：
描寫昆蟲的作文08-07
描寫昆蟲作文07-02
描寫昆蟲的作文05-10
描寫昆蟲作文12-11
描寫昆蟲叫聲的作文04-06
關(guān)于昆蟲描寫的作文03-30
描寫小昆蟲的作文11-10
關(guān)于描寫昆蟲的作文08-13
描寫昆蟲的句子10-14
描寫昆蟲的作文（精選50篇）12-05