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德育課小結(jié)3篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信你會(huì)有不少的收獲吧，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀小結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)小結(jié)呢？以下是小編精心整理的德育課小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育課小結(jié)1
課題：確定發(fā)展目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)訪問(wèn)相關(guān)專業(yè)的人士，讓學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為自己確定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：確定目標(biāo)的重要性
教學(xué)難點(diǎn)：懂得自我目標(biāo)的確定
教學(xué)方式：訪問(wèn)式
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：請(qǐng)出航海專業(yè)的人士
�。ǘ┲v授過(guò)程：
今天（11月28日），我邀請(qǐng)我的同學(xué)張飛為航海專業(yè)的學(xué)生講授一些航海的知識(shí)，同學(xué)張飛是榮成最早一批學(xué)習(xí)航海輪機(jī)的船員，經(jīng)過(guò)幾年自己的努力，現(xiàn)在跑全球世界各地，在航海事業(yè)的奮斗過(guò)程中改變了自己原本貧窮的生活狀況，對(duì)于航海有著很深的了解。
我校航海專業(yè)的學(xué)生家庭條件相對(duì)較好，但由于學(xué)校的設(shè)施有限，在我校學(xué)習(xí)兩年期間沒(méi)有專業(yè)的教師，學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，其他的一無(wú)所知。對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃也茫然無(wú)措。鑒于這種情況，為了讓學(xué)生對(duì)自己的生涯規(guī)劃能更好的設(shè)定和完成，進(jìn)行了這次的訪問(wèn)活動(dòng)。
學(xué)生為高一航海一班和二班的學(xué)生，在航海一班進(jìn)行。剛開(kāi)始時(shí)，航海二班的學(xué)生坐在后面，漸漸地學(xué)生往前走，效果出乎我的意料。
在講解過(guò)程中，張飛先講解了航海船的要求，船員的構(gòu)成情況，接著對(duì)于船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解，后來(lái)便是學(xué)生問(wèn)，他答。在上課過(guò)程中，我根據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的要求提出了幾個(gè)問(wèn)題：
1、航海對(duì)于船員的要求是什么？（主要旨在讓學(xué)生了解自己是否能夠勝任未來(lái)的船員生活，有些學(xué)生脾氣暴躁，而這正是船員所忌諱的，在船上，不論對(duì)錯(cuò)，只要有船員動(dòng)手，不必問(wèn)原因，即被解雇）
2、了解一下船員各級(jí)的收入情況？（學(xué)生以后考三管三副，對(duì)于收入情況的了解有助于學(xué)生樹(shù)立信心，區(qū)別于技工和水手）張飛在講這部分的時(shí)候講到自己以前沒(méi)有直接考三管三副很后悔，我就抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生珍惜機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇）
3、學(xué)生考取三管三副證以后如何就業(yè)？（這部分是直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要環(huán)節(jié)，有些同學(xué)上課時(shí)無(wú)精打采，不重視自己的專業(yè)，而張飛在講述后，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)最好是一次性過(guò)關(guān)，如果補(bǔ)考會(huì)影響以后的收入。我又引導(dǎo)學(xué)生注重現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，未來(lái)雖然是美好的，但需要在學(xué)習(xí)期間知識(shí)的積累和證書(shū)的考取，現(xiàn)在是為將來(lái)打基礎(chǔ)的）
4、英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好怎么辦？（英語(yǔ)一直是男同學(xué)的弱勢(shì)，有些不是因?yàn)樽约罕浚饕且驗(yàn)樽约簯�，張飛在講解過(guò)程中強(qiáng)調(diào)，雖然和中國(guó)船員一起出船是都用母語(yǔ)，可船上的大部分儀器是用英語(yǔ)介紹的，如果不會(huì)看說(shuō)明耽誤了事情是需要負(fù)責(zé)的。另外，如果和外國(guó)船員在一起時(shí)不懂外語(yǔ)，會(huì)被老外看不起。此時(shí)舉例說(shuō)有些外國(guó)船員或船長(zhǎng)懂漢語(yǔ)，用語(yǔ)言交流時(shí)絲毫不遜色于中國(guó)人，在這里我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注重英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要用功，沒(méi)有過(guò)不了的坎。）
在此之后，學(xué)生對(duì)于海上的生活情況作了進(jìn)一步的了解，都對(duì)航海事業(yè)表示了極大地?zé)崆楹拖蛲�，短短的四十五分鐘結(jié)束后，學(xué)生久久不愿離開(kāi)，圍著張飛，問(wèn)不停，結(jié)果時(shí)間又延長(zhǎng)為半個(gè)小時(shí)。課堂小結(jié)：
雖然我邀請(qǐng)的同學(xué)沒(méi)有更多的成就，但他通過(guò)自己的努力改變了自己的生活，他的今天就是同學(xué)們的未來(lái)，甚至我們的未來(lái)比他還要好，但是，未來(lái)的實(shí)現(xiàn)需要我們現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)。設(shè)定自己的生涯規(guī)劃，為自己制定切實(shí)可行的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)措施，朝著目標(biāo)努力，相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。課后反思上課結(jié)束后后，我感觸很深：在平時(shí)的上課中，總是老師講，學(xué)生聽(tīng)，沒(méi)有興趣也要硬著頭皮上，而在這節(jié)課中，根本不用我多說(shuō)什么，學(xué)生便積極主動(dòng)地提出了很多我想不到的問(wèn)題，效果非常好，出乎我的意料。新課改的目的是發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教學(xué)目的。而這次的嘗試讓我更加堅(jiān)信，如果根據(jù)不同的專業(yè)邀請(qǐng)一些技術(shù)人員或者是成功人士做榜樣，并以此激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，肯定會(huì)影響學(xué)生主動(dòng)了解自己所學(xué)專業(yè)，從而設(shè)定自己的生涯規(guī)劃，為將來(lái)的就業(yè)奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然做到這一點(diǎn)不是容易的事情，但我相信，自己可以不斷的去嘗試新的教學(xué)模式，讓學(xué)生更加喜歡課改后的德育課，真正讓德育課成為指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)者和領(lǐng)航員。
德育課小結(jié)2
大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大班下學(xué)期德育工作小結(jié)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。
二、節(jié)日中的品德教育
1．“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)她們來(lái)參加幼兒園組織的慶�；顒�(dòng)，家長(zhǎng)們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場(chǎng)上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年。 幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2．三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體，為集體做好事，幼教文案《大班下學(xué)期德育工作小結(jié)》。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn)。
3.“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀察各種各樣的小樹(shù)，讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程；
4.“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5.快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂(lè)，我們大班組還邀請(qǐng)了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來(lái)我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。
6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開(kāi)展了“綠領(lǐng)巾”的入對(duì)儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)�？粗⒆觽円粡垙垏�(yán)肅的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。
三、家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1．進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3．家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
德育課小結(jié)3
德育課教學(xué)工作小結(jié)本學(xué)期本人擔(dān)任財(cái)會(huì)專業(yè)的德育課教學(xué)，一學(xué)期來(lái)，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn) 的治學(xué)態(tài)度，勤懇的精神從事教學(xué)工作。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理 論，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn) 采取不同的教學(xué)方法，取得了不錯(cuò)的'成績(jī)。下面就如下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
首先，根據(jù)任教學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課。過(guò)去在備課時(shí)往往只是單純地 考慮自己怎么上這堂課，而很少把自己當(dāng)成學(xué)生來(lái)想象。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到每年的課 本知識(shí)還是那些，但是每一年的學(xué)生卻是都在換，如果教師年年只是單純的備 書(shū)本上的知識(shí)，而沒(méi)有考慮到所面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)有所不同，這就會(huì)使自己每一 年的教學(xué)思路、教學(xué)方法，教學(xué)模式都在走原來(lái)的老路子，而不能適應(yīng)已經(jīng)發(fā) 生的變化的學(xué)生的要求。這必然使自己在上課時(shí)總是沿著自己的教學(xué)思路去 “引導(dǎo)”學(xué)生而忽視了學(xué)生自己去鉆研、領(lǐng)悟和感受的過(guò)程，從而時(shí)常出現(xiàn)那 種“滿堂灌”的現(xiàn)象，而不能有效的激發(fā)學(xué)生的求知欲望，這樣使得教學(xué)效果 大大降低，更與新課程改革的要求格格不入。認(rèn)識(shí)到的這一點(diǎn)之后，我在平時(shí) 有意識(shí)的注意與學(xué)生都接觸，走入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、情感世界 需求。在教學(xué)中注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)的方向感。并以平常的 心態(tài)對(duì)待，厚愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的接受他們，信任中差生鼓勵(lì)他們大膽討論 發(fā)言。由于我的理解與真誠(chéng)，使得他們這一學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)上都有不同程度的進(jìn) 步與發(fā)展。
其次、我認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，多方 面搜集資料。為提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重 點(diǎn)難點(diǎn)外，還采取多種方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)德育課的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極 性、主動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。此外，我積極參加科組教研 活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的 教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚人格。
再者、我注重更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總 結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四 個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課 堂后氣氛，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。同時(shí)在作業(yè)的按排上，我教學(xué)內(nèi)容精心 設(shè)計(jì)并做到適量以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，又不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)， 及時(shí)批發(fā)，做好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題 由于我重視了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，注重向各位老師學(xué)習(xí)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際 情況，做好備課工作，以及注意做到因材施教，同時(shí)充分利用德育對(duì)學(xué)生思想 道德的教育優(yōu)勢(shì)。這一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的思想品德水平有了一定程度的提高，學(xué) 生的德育成績(jī)也有了明顯提高，實(shí)現(xiàn)了德育和學(xué)習(xí)的雙豐收。
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