【精品】初中生作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　每一個(gè)初中生，都會(huì)有這樣那樣對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨，而我也不例外。還記得初一時(shí)候，剛開(kāi)始接觸地理這門(mén)學(xué)科，每個(gè)初中生相信都會(huì)為它而苦惱，為他而頭痛吧！

　　我也是這樣的，還記得第一次地理考試的時(shí)候，我僅僅考了可憐的69分！帶著滿心慘痛我回到了家中，自然免不了父親的一頓打罵和母親的責(zé)怪。但是細(xì)細(xì)地分析原因，我卻又找出了我失敗的真正根源所在，所以我現(xiàn)在的地理考試每回都能奪取桂冠，每回都能達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。

　　同學(xué)們，首先地理學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是要抓住地理學(xué)習(xí)的真正目的——利用地圖來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩斑斕的大千世界。所以地理學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是學(xué)會(huì)使用地圖，將課本上的知識(shí)與地圖相結(jié)合，這樣才能事倍功半，這樣才能使地理學(xué)習(xí)如魚(yú)得水。而有些同學(xué)又問(wèn)了，這個(gè)地圖該怎么和課本上的所結(jié)合呢？

　　這就得需要你的勤奮和你的耐心了。上課一定要拿出來(lái)地理圖冊(cè)，在上面勤做筆記，也將課本上的關(guān)鍵點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到圖上，這樣再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候也能一目了然，井井有條，而不至于將他課本上的知識(shí)要胡亂一堆在筆記本上，復(fù)習(xí)的.時(shí)候卻也總找不出來(lái)各種各樣的重點(diǎn)。其實(shí)，我剛開(kāi)始的時(shí)候也是這樣做的，但是可能非常的困難——因?yàn)槊苊苈槁榈牡乩碇�識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候標(biāo)在圖上，可能也要費(fèi)一段時(shí)間去記憶，去揣摩，去思考，去認(rèn)真品其中所蘊(yùn)含的地理精神！但是同學(xué)們一定要相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，只要功夫深，地理一定能學(xué)成功！

　　學(xué)習(xí)地理的道路，并不是一蹴而就的，需要你許多的努力。但是一定要堅(jiān)持，就像那水手一般，迎著風(fēng)雨，努力尋找成功的方向！

初中生作文 篇2

　　六年了，整整六年了，平靜了六年的地中海東岸，在20xx年，再一次被硝煙戰(zhàn)火所包圍，再一次面臨著災(zāi)難。

　　當(dāng)以色列決定向黎巴嫩開(kāi)戰(zhàn)的那一剎那，對(duì)于這兩國(guó)的人民而言，都意味著噩夢(mèng)的開(kāi)始。

　　人在戰(zhàn)爭(zhēng)面前顯得多么渺小，顯得多么脆弱，多么不堪一擊，然而為什么發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的卻又是人類呢？說(shuō)到底，戰(zhàn)爭(zhēng)只是人類自私自利的一種表現(xiàn)，只是人類為了自身利益而不擇手段的一種方式。

　　難道人類就不能以更和平的方式共同生活在這個(gè)世界上嗎？

　　要知道人類的關(guān)系并不是敵人，他們之間應(yīng)該是朋友，然而他們卻因?yàn)樽约旱睦�益，自己的欲望而發(fā)動(dòng)了本不應(yīng)該有的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　沖天的'大炮，跨洋的導(dǎo)彈，似乎讓整個(gè)世界都動(dòng)搖了，讓整個(gè)世界都變得猙獰，丑陋了，而和平卻只能蜷縮在一個(gè)角落里抽泣，此情此景，怎能不叫人心寒呢？

　　人類的欲望是貪婪的，是無(wú)止盡的，因此，戰(zhàn)爭(zhēng)也在接連不斷地發(fā)生�？墒牵�那些發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人們呀，你們可曾想過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅會(huì)傷害很多自己的同類，而且也會(huì)破壞我們自己的生存環(huán)境，影響我們自己生存。

　　就現(xiàn)在的黎以戰(zhàn)爭(zhēng)而言，就發(fā)生了一件難以彌補(bǔ)的環(huán)境污染事件：由于以色列戰(zhàn)機(jī)幾度擊中黎巴嫩吉耶發(fā)電廠油罐，至少有1萬(wàn)噸重油泄入地中海，黎巴嫩近1/3海岸線，800多公里近海受到污染，造成黎巴嫩歷史上最嚴(yán)重的環(huán)境災(zāi)難。

　　我覺(jué)得，這件事情應(yīng)該足以讓人冷靜想一想戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于環(huán)境的危害，想一想是否應(yīng)該停止戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖與猙獰不僅體現(xiàn)在對(duì)環(huán)境的危害，也體現(xiàn)在對(duì)人類肉體上強(qiáng)大的殺傷力和心靈上強(qiáng)大的震撼力。

　　看著報(bào)紙上，那個(gè)死去的黎巴嫩小女孩，我深深感受到了來(lái)自左胸腔內(nèi)的疼痛。她跟我一般大小，卻經(jīng)歷了這么多的磨難，她原本是無(wú)辜的，無(wú)奈，卻成為了以軍的刀下亡魂，卻成為這廠大人們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品！我真替她不值。從她的表情，我似乎可以看出她內(nèi)心的恐懼與害怕，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，她的表情是扭曲的，盡管她已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛�？梢韵胂�，她是多么害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在她心中留下了多大的陰影。

　　這場(chǎng)黎以戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，人們的噩夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束，可是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的夢(mèng)魘在人們心中留下的傷害已經(jīng)是難以復(fù)原的了，而且它給地球帶來(lái)的破壞也是不可小看的。

　　盡管如此，但是這場(chǎng)噩夢(mèng)何時(shí)能醒呢？

初中生作文 篇3

　　讀了稻草人這本書(shū)，讓印象最深刻的新的表這篇文章，文章中講述愚兒沒(méi)有時(shí)間概念，對(duì)生活沒(méi)有規(guī)劃，所以他爸媽幫他買了一只手表，讓他原本凌亂的生活變的井井有條，雖然他不明白手表上的數(shù)字代表每天的哪個(gè)時(shí)間段，但是他還是堅(jiān)持每天看手表，嚴(yán)格執(zhí)行爸爸給他的時(shí)間表，同學(xué)們笑他，他依舊堅(jiān)持下去，最后在爸爸和老師的幫助下，終于全部搞明白了，把身上壞習(xí)慣改了，變成一個(gè)遵守時(shí)間的好孩子，通過(guò)這篇文章讓我了解到把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣需要不斷努力，有頑強(qiáng)的意志力，記得有位名人說(shuō)過(guò)，改變一個(gè)習(xí)慣只需要21天，我也曾有過(guò)壞習(xí)慣，喜歡咬手指甲，媽媽沒(méi)辦法，最后在我手指上擦紫藥水，通過(guò)幾天的努力，我終于克服這個(gè)壞習(xí)慣，再也不咬手指甲了。

　　媽媽的讀后感：和女兒一起讀完新的表，深深地體會(huì)到父母是孩子的.明燈，照亮前程的指明燈，孩子在朦朦朧朧似懂非懂的年代，或多或少做過(guò)些錯(cuò)事，甚至她們都分不清對(duì)或錯(cuò)，那么我們就是這些錯(cuò)誤的紐帶，剪掉那些本不屬于她們的東西，給她們大方向，同時(shí)給她們空間， 養(yǎng)成好的習(xí)慣，還需她自己努力，細(xì)節(jié)決定成敗，環(huán)境造就人，父母做好榜樣，給孩子一個(gè)純真的空間。

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