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四年級的作文

四年級優(yōu)秀作文

時間:2023-01-04 10:08:27 四年級的作文 我要投稿
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【精華】四年級優(yōu)秀作文6篇

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的四年級優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】四年級優(yōu)秀作文6篇

四年級優(yōu)秀作文 篇1

  在這十面埋伏的塵世中,必須學會時刻提防。我有些畏懼,更加厭煩這種世界,渴望得到真誠。

  干涸的湖水因有雨水的灌溉,才能重獲新生;黑暗的夜里因有月光的陪伴,才更顯得靜謐;熱鬧的村莊因有炊煙的升起,才可感受到一股暖流。

  在寂寞的角落里,我討厭平凡、膚淺,才發(fā)現(xiàn)寧靜也是享受。清風吹拂是一種對大自然的灑脫。我時常在心中會作繭自縛,期待天涼好個秋”的意境一年復一年,我竟然天真地認為時光會重來,因為我一直相信人生會有輪回。在與好友分離后,還癡想人世間從不曾有過爾虞我詐,友誼被時光的流逝沖刷得黯淡。

  我好希望自己能跟隨著風的腳步遠離這喧囂之地,也不會再有所謂的煩惱。在懸崖上的一叢小草,絕處逢生,就此度過余生,這是一門藝術。我恍然間覺得自己有一種風度,無法讓紛繁的世界干擾我的思考。我此時如同平靜的湖面,蘆葦輕輕一擺,我也微微一笑。

  看淡了——即使生活中有再大的風雨向我撲面而來,淚滴已不再會滑過臉頰,冥冥之中自有天意,天意如此,我已無力再反擊。我在這寂寞與寒冷之中沉淪,真的累了。

四年級優(yōu)秀作文 篇2

  上周因為要鋼琴考級。由于我對其中兩首曲子還不是很熟練,還有些錯音,所以我們家上演了一場家庭風波。

  我對曲子的斷奏和琶音已經(jīng)非常熟練,爸媽對此很滿意。但是當我彈到《聽媽媽講過去的事情》的末尾時,爸爸突然大聲并且嚴厲地說:“ 這里錯了,沒有“當”的聲音!”“沒錯,我彈得就是沒錯!”我堅定地回答道。我感覺我的聲音都能把玻璃杯震碎了。這時,媽媽趕緊過來看了看譜子說:“奕言彈得是對的!笨墒前职痔嘈抛约旱臉犯辛耍瑘猿终f:“不信的話, 我們?nèi)グ俣认吕辖淌诘难葑,他總不會錯吧!”

  說完,爸爸轉(zhuǎn)身就去搜索老教授的演奏,我們?nèi)齻人豎起耳朵聽,確實爸爸說得是對的,老教授彈的時候也是沒有“當”的聲音,他是拉長了1拍,而我是1/4拍,所以就聽到了“當”的聲音。但是譜子上就是1/4拍的,我哭著說:“我是對的,我是對著譜子彈的,老師也沒有說我彈錯了,那就是對的!”爸爸也不甘示弱生氣地說:“哼,這教授是老師的老師!你就是彈錯了!”我心里很委屈,覺得爸爸蠻不講理,眼里含著淚說:“這個音就是……”我才說道一半,爸爸就打斷我:“就是什么就是,你別就是了,人家老教授就是這么彈的!你給我改過來!”我生氣地扭過頭不跟爸爸說話。

  晚上我躺在床上,細想了一下,要不明天試奕試爸爸的建議,比較下哪個彈法更適合這首曲子。

  第二天, 我按照爸爸的節(jié)奏試彈了下,感覺確實是比較柔和,曲調(diào)更適合整首曲子的旋律。后來,我跟爸爸道歉了,然后我們又和好了。媽媽經(jīng)常笑我們倆父女說,你們就是太固執(zhí)了,拉都拉不住。

  其實,像這樣的風波,在我們家也不算什么新鮮事。不過我也從中明白了,不管遇到什么爭執(zhí),都應該站在對方的角度去想一想問題,爭吵是沒有任何用處的。

四年級優(yōu)秀作文 篇3

  小鳥不再依靠

  我們是陽光下的小鳥。

  我們不再是父母的乖乖寶。他們也不理解我們,就如:放學回家,連作業(yè)都來不及看一眼就要做事,等到考試考得不好時就知道罵我們,我們受夠了,我們要飛翔,飛向那屬于我們的藍天。

  春天來了,屬于我們的天空才開始,百花盛開,鳥語花香,我們歡樂地唱歌,只要給我們一點雨露,我們就會濕潤;給我們一點陽光,我們就會燦爛。

  我們不再依靠父母,我們要飛向那片屬于我們的藍天,盡管一路上,有狂風暴雨我們依然堅強。

  當小鳥飛翔時,它不會忘記它的家人,因為那是我們的家,它會讓父母對自己的刮目向看。

  小鳥不在依靠,它要去屬于它的地方。

四年級優(yōu)秀作文 篇4

  有一天上學,我看到路邊有許多垃圾,而環(huán)衛(wèi)工人正在辛苦的打掃著,汽車的'尾氣也很嗆人。

  就在這個時候,我想到了一個好點子,如果有一個世界環(huán)保日的話,那環(huán)衛(wèi)工人就可以輕松一些了,因為這一天出來游玩或是上班的人,都必須把垃圾投放到指定的垃圾桶里,不能隨意的亂丟垃圾。

  這一天大家都盡量不要開汽車,因為汽車的尾氣散發(fā)著一種既刺鼻又嗆人的味道,還會造成很多污染,大家都去騎自行車、電動車、三輪車及電動三輪車,這樣既健康又環(huán)保。

  這一天還不能闖紅燈,人人都要遵守交通規(guī)則,讓交通變得順暢起來,讓行人變得歡快起來,為行人和工作者多添加一分安全,為交警人員和環(huán)衛(wèi)工人減輕一份負擔。

  我這個節(jié)日是專為環(huán)衛(wèi)工人設計的,但同時也是為所有人所設計的,因為我想讓每個人都知道,每一份干凈整潔都是來之不易的,請大家珍惜它愛護它,愛護環(huán)境,共創(chuàng)和諧家園,還天空一片藍天,還大海一片安寧,還地球一片清靜,擁抱和諧,共創(chuàng)藍天,是我們所有人的夢想。

四年級優(yōu)秀作文 篇5

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間迎來了20xx年。我已經(jīng)成為了家喻戶曉發(fā)明家,但快樂的童年和美麗的小學?偪M繞在我的心頭。今天,我回到了小學校園里,來尋找兒時的足跡。

  開車飛馳在那條陌生又熟悉的路上,看著路旁拔地而起的高樓,蒼翠欲滴的大樹,毛茸茸的小草和花,還有那輕波粼粼的一泓碧水,不禁讓人興奮。不久,一座被綠樹環(huán)抱的學校隱約出現(xiàn)在我的眼前。

  我下了車,找到了一個憨態(tài)可掬的機器人詢問,它微笑著說:“這座小學是全球的科技小學,現(xiàn)已開展了文學,體育,科技和藝術4個教學樓,學生可根據(jù)喜好自行選擇。而且,全校采用環(huán)保低碳的綠色的科學技術呢!”

  聽了介紹,我更興奮了,立刻走進了校園。首先,我來到“文學”教學樓。這里的墻面上用電子投影著文章,書法,和數(shù)不勝數(shù)的名人名言。走廊盡頭有一個主機,定時變換墻上的內(nèi)容。所有學生都在認真的朗讀課文,整個樓都充滿著文學氣息。接著,我走進了“體育”教學樓。這里有著許多的封閉訓練場。那些同學有的在打球,有的在游泳,還有的在……那揮灑的汗水,讓他們顯得多么活力飛揚啊!我又來到“科技”教學樓。這是一個有趣的大廳,所有同學都在專心致志的做著模型,發(fā)明。他們討論著,制作著,真正的領略了動手的快樂。最后,我興致勃勃的來到“藝術”教學樓。在這里學習的同學,都多才多藝,有的能歌善舞,有的精通樂器。他們在各個教室里展示著自己的風采!

  等我參觀了所有教學樓之后,就下課了。整個學校都響起了舒緩的音樂,墻壁瞬間變成了清新,柔和的綠色。同學們像潮水一樣,都涌了出來。我跟著他們,走到了操場上,啊!這真像一個大游樂場。有滑梯,有秋千,有摩天輪,過山車,海盜船,公主屋,還有一個大大的游泳池!這真是孩子們的樂園!

  這就是我可愛的校園,我相信它會有更美好的明天!

四年級優(yōu)秀作文 篇6

  近幾天家里來了一只小狗,它全身白白的,摸起來可舒服了。眼睛圓溜溜的,好像一顆彈珠,所以我叫它彈珠。

  彈珠的鼻子嗅覺非常厲害,有一次我把狗帶到一個草叢中,然后自己悄悄的跑回家去了,結果它竟然聞著我身上的味道找回家了!你說它的鼻子厲害吧!

  彈珠還很聰明呢!記得有一次我拿了一個響尾巴草逗它玩,當我一靠近它,它那圓溜溜的眼睛望著我好像在說:“想給我撓癢癢呀!我躲!”當我拿著草快弄到它時,它靈敏的跳開了,身手還真不錯呢!幾個回合下來,我愣是沒有弄到它呢!瞧!這小家伙多聰明呀!

  彈珠有時還很調(diào)皮呢!記得我剛吃完飯在門口玩的手機的時候,當我玩得入迷時,它竟偷偷的把我的鞋子叼走了,我回過神時,找不到鞋子了,抬頭看著它,一臉賊笑的表情,我就知道它在調(diào)皮了,果不其然它把我的鞋子藏在它的身子下了,你說它調(diào)不調(diào)皮!

  還有它吃東西的時候表情也可逗了!當給它食物時,它可不會很馬上吃的,先是圍著食物轉(zhuǎn)上圈,然后再是用鼻子聞聞,接著再用舌頭舔,好像是在審核什么似的。確定沒什么問題這才大口的吃起來,一邊吃還一邊點頭,好像在說“不錯,好吃!美味!”

  雖然這是一只臨時來我家的狗,但是我真的很喜歡它,因為它實在太可愛了!希望它能經(jīng)常來玩呢!

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