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班主任的工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的班主任的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任的工作總結(jié)1
一、這一周主要工作任務(wù)是進行常規(guī)的工作管理，校服�？ǖ呐宕�，學(xué)生頭發(fā)的修剪，課室及公共區(qū)衛(wèi)生的清掃以及保潔。
二、大部分課程都快上完了，有些科已經(jīng)進入復(fù)習(xí)階段了，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有些反常，開小差，講小話的學(xué)生也增多了，由于季節(jié)的原因?qū)W生的情緒很不穩(wěn)定，串班的人特別多，初一級與初二級之間的矛盾也在增加，他們興起打架斗毆的事件也在增多。
三、關(guān)于收交下學(xué)期的定書費這項工作對班主任的考驗是長久的，平時對學(xué)生的關(guān)心，與家長的聯(lián)系跟學(xué)生預(yù)交書費的效果是相聯(lián)系的，如果平時針對學(xué)生的情況多與家長溝通的話，學(xué)生家長對老師，對學(xué)校的信賴是相應(yīng)增加的。跟學(xué)生家長的聯(lián)系又進了一步，很多學(xué)生在家里面的情況跟學(xué)校里不一樣，在學(xué)校里面很乖，但是回到家里對自己的爸媽很不理解甚至有些很不尊重，這進一步提醒我們老師要重視對學(xué)生的德育教育。
四、臨近期末安全工作是一項重大的工作，要有一定的安全預(yù)見性，對學(xué)生的情況要從細(xì)處了解！
班主任的工作總結(jié)2
做好班主任工作很難,我想好的班主任應(yīng)該自信,幽默,心胸寬大,有責(zé)任心和愛心,為人要正直,要有強烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)，班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，自己要以身作則。同時,班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬,要才華橫溢,要讓你的學(xué)生對你的課,對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。我擔(dān)任班主任工作有十幾年，取得了一些成績，班級管理收到了一定的效果，每年被評為“模范班主任”下面就我在班級管理中的具體做法與各位教師進行交流，以便我們今后在班主任工作中能把我們的工作做的更好。我從以下幾點談?wù)劸唧w做法：
1、充分利用班會對學(xué)生進行教育，如召開了學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生往返校園的安全教育，文明禮儀教育，如何與同學(xué)友好相處教育，文明上網(wǎng)教育，理想教育，期中考試前的動員及復(fù)習(xí)方法和技巧等主體班會。
2、召開了班干部會，明確了班干部的責(zé)任以及主要班干部包片制，如白勇飛同學(xué)包男生寢室，孫澤慧同學(xué)包女生寢室，劉昕同學(xué)包教室衛(wèi)生，萬素賢同學(xué)包清潔區(qū)衛(wèi)生，采取包片制，各負(fù)其職，以前寢室經(jīng)�？鄯值玫街浦梗鍧崊^(qū)和教室的衛(wèi)生能夠及時、徹底打掃。
3、常深入班級，發(fā)現(xiàn)并及時偶發(fā)事件。每周保證2次以上早上6點半到校督促學(xué)生早讀，課間常到教室巡查，比如：瘋狂打鬧、抄作業(yè)、早讀發(fā)呆、不讀書以及讀書效率低的想象得到了轉(zhuǎn)變，同時教給學(xué)生文科早讀時邊讀邊用手指在桌子上寫，啟動多種感官強化記憶的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生嘗到了甜頭。我利用早讀下課前的5分鐘時間讓學(xué)生聽寫英語單詞，讓小組長及時進行批改，以此來暴露學(xué)生早讀是否專心、用心。
4、班級出現(xiàn)的問題及時抓，及時整改，比如：開學(xué)初由4名主要班干部負(fù)責(zé)班級的各項事務(wù)并做好記載，每周一公布，公布班級的好人好事和違章違紀(jì)事件，后來發(fā)現(xiàn)周期過長，班主任不能及時掌控班級出現(xiàn)的問題，不能針對性及時處理，通過召開班干部會后，變?yōu)閮商煲还迹_(dá)到了隨時發(fā)現(xiàn)，及時處理，立即整改的目的。
5、通過家訪和家長訪校，有效制止了班級中好跑、結(jié)伙、瘋狂、拖、抄作業(yè)的不良影響，借助集體的力量和榜樣的帶頭作用，為良好的班風(fēng)形成奠定了基礎(chǔ)。我班的班干部是開學(xué)第一周自己述職，學(xué)生舉手表決產(chǎn)生的，體現(xiàn)了民主，班干部開展工作也能使學(xué)生信服。班干部兩個月一調(diào)換，對不能勝任的班干部及時進行更換，有能力、工作做的好的繼續(xù)任用。這樣體現(xiàn)了民主，獎罰分明，讓每位班干部和普通學(xué)生既有壓力又有動力。這樣為創(chuàng)造一個和諧、民主、健康、積極向上的班集體鋪平了道路。
6、開好質(zhì)量較高的期中、期末考前動員會，合理分配飯前早讀背誦政治、歷史、地理、生物的時間，對平時勤到辦公室問問題，關(guān)注自己的平時考試的學(xué)生在班級大張旗鼓進行表揚，用身邊的榜樣學(xué)生如：劉奇康、劉昕、孫澤慧、萬素賢、白勇飛等學(xué)生的聽講狀態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度來激勵和教育所有學(xué)生，同時在教室的黑板報右邊開辟了表揚欄，激勵先進，鞭策落后，以達(dá)到全班學(xué)生共同進步的目的。
班主任的工作總結(jié)3
案例一：
本學(xué)期，課間操的出勤率是我比較頭痛的問題之一。一次發(fā)現(xiàn)體育委員居然帶頭不出操，氣頭上的我把他叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評他工作不盡職�？伤荒樀牟环䴕�，反而反問我：“您還當(dāng)我是體委啊？我不想干了�！蔽毅读艘幌�，發(fā)現(xiàn)問題比我想象的要復(fù)雜，平靜心情后，決定和體委好好談?wù)劇Ｕ勗捄蟀l(fā)現(xiàn)原來是我著重培養(yǎng)新班長，并把部分體委的工作交給班長完成，使得體委又了被忽視的感覺。知道錯誤在我，我放下教師的身份，向?qū)W生道歉，并解釋我的想法，希望體委理解。
之后，體委體諒了老師，依舊盡心盡責(zé)的完成本職工作，而我也體會到作為教師，每當(dāng)在批評學(xué)生之前，一定要先問問自己，事情搞清楚了嗎？事實是這樣嗎？千萬不能把問題想得太簡單。對待學(xué)生要公平公正，充分考慮到學(xué)生的心理感受。
案例二：
學(xué)校技師學(xué)院掛牌儀式，每班規(guī)定了出席人數(shù)。為了保證活動效果，我權(quán)衡了很久，才定下了名單，選擇的都是我認(rèn)為比較穩(wěn)妥的學(xué)生。可誰知我一宣布名單，就有學(xué)生提出退出，理由都是占用了個人時間。我被潑了一頭冷水，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生如此的自我。幸好學(xué)校減少了我班出席人數(shù)，才幫我解決了難題。
事后，我單獨找了那幾位學(xué)生談話，把我的真實感受告訴他們，指出他們存在的問題。但要想學(xué)生改掉“自我”的不良習(xí)慣還需要進一步的教育工作。
總之，班主任工作既是一門藝術(shù)，又是一門深奧的學(xué)問。我想，只有在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，才能為社會培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才。革命尚未成功，同志仍需努力。
班主任的工作總結(jié)4
經(jīng)過上學(xué)期的努力，同學(xué)們在下學(xué)期期中前有所放松。導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律都有所松懈。由此，我們班加強了班團干建設(shè)，強化班級及宿舍紀(jì)律的管理，在9班各位老師的幫助下，營造一種濃厚學(xué)習(xí)的氛圍，使各科成績都有所進步。我們班的文科有了不同程度的進步.數(shù)學(xué)第6,英語第2,生物第4,政治第5;三科特優(yōu)線355以上有7人,九科特優(yōu)線889以上也是7人;3+理特優(yōu)線624以上有11人,均名列前茅.在此，要感謝所有高一9班的科任老師對我們的辛勤教導(dǎo)！
一、認(rèn)真抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍
為了營造更濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，我們班不斷地向其它班學(xué)習(xí)，采長補短，做法如下：
1、學(xué)習(xí)是需要不斷的重復(fù)提高的過程。為此，課室前面小黑板由團支書向各科代表征集近來需要復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容，如：語文科代表有時會提醒我們抓緊時間被課文；生物科代表會提醒我們吞噬細(xì)胞的作用；政治課代表會提醒我們易混易錯點等等，提示大家溫故知新。
2、不再按成績錯落編排座位，而是讓同學(xué)們按興趣、學(xué)習(xí)互補等原則組成4到6人的學(xué)習(xí)小組，最后由老師調(diào)整。老師也會在二、三個星期后定期考察每個學(xué)習(xí)小組的紀(jì)律及學(xué)習(xí)情況，在班會課上作出表揚及批評，如果實在表現(xiàn)太差就要把這個小組調(diào)到第一組或拆掉，這種做法可以讓同學(xué)們在自己的身邊找到自己的學(xué)習(xí)榜樣，大家在互相幫助、互相競爭中不斷進步。
二、班級管理，分工細(xì)致
在班級管理方面，班級為我們提供了很好的鍛煉平臺。老師和班長會定期組織班干部，討論和反饋最近班上的一些問題，共同商量，各抒自見，提出解決辦法。
我們總共選出三位學(xué)習(xí)委員，分別指導(dǎo)和監(jiān)督語、數(shù)、英三科，政治、歷史、地理三科和物理、化學(xué)、生物三科。學(xué)習(xí)委員定期督促各科課代表定期檢查作業(yè)，認(rèn)真記錄好交作業(yè)的情況。學(xué)習(xí)委員還會定期抽查收作業(yè)的情況以及主動跟老師了解班上的情況，以便更好地找到解決的辦法。
我們還選出了六位值日班長，分別負(fù)責(zé)星期一至六的班務(wù)，管理好紀(jì)律，事無大小，做到每天都登記，方便老師了解情況。
三、多項比賽，瑣果累累
在這次云雕文學(xué)社舉辦的《我看非主流》作文大賽中，我們班的黃曉晴同學(xué)獲得了一等獎，葉素珠同學(xué)獲得了二等獎，鄭焱罡同學(xué)獲得了三等獎。
在科技節(jié)中，蕭偉祺的一組同學(xué)獲得了水火箭比賽中的二等獎。黎正宇一組同學(xué)水動力車比賽一等獎.
在學(xué)科競賽中，王涵同學(xué)獲得了語文的三等獎；杜志威同學(xué)獲得了數(shù)學(xué)二等獎；周丕晶同學(xué)獲得了地理一等獎；葉曉琳同學(xué)獲得了歷史三等獎等等。
四、加強體育鍛煉，增強素質(zhì)
在如此炎熱的夏天里，許多同學(xué)放學(xué)后都會去學(xué)校的游泳池游泳，除了解暑外還鍛煉了身體。我們班還自己組織跟其他班進行籃球比賽，做到“友誼第一，比賽第二”。在課間，同學(xué)們會在教室前的空地上踢毽子，打羽毛球。其中，楊雪映同學(xué)在市的羽毛球比賽中奪得了三等獎。
四、互助互愛，有好相處的生活
9班的同學(xué)，在生活上發(fā)揚了互助互愛，友好相處的精神。比如說，同學(xué)們會互相幫忙打水。一大早，有些同學(xué)在自己的桌上看到滿滿的水壺，心中感到溫暖萬分。還有，有一只貓躲進了我們班的一個男生宿舍里。那些男生知道了，便自己掏錢買奶粉、奶瓶之類的去喂養(yǎng)那只貓。盡管最后，那只貓走了，但是，在這件事上足以體現(xiàn)了同學(xué)們善良的本性。
回顧過去的一個學(xué)期，團結(jié)的思想讓我們有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力更上一層樓，光榮的成績激發(fā)我們的斗志。另外，在這里，還有對9班的任課老師表示衷心的感謝，感謝你們對9班同學(xué)一直以來的諄諄教導(dǎo)。我們會在以后的學(xué)習(xí)上，做到“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
班主任的工作總結(jié)5
盡管班主任是世界上最小的主任，但他卻是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進第六個年頭，本學(xué)期再任八（2）班班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為我從班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在以后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面就談一下本學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：
一、本學(xué)期工作情況：
1、重視班干部的扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，如張曉巖同學(xué)每天早讀領(lǐng)讀英語很認(rèn)真負(fù)責(zé)，馮科元同學(xué)負(fù)責(zé)班內(nèi)紀(jì)律，盡心盡責(zé)。要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還每周定期開班干部會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，讓他們總結(jié)每星期班里的好與不好方面及下星期要努力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。
及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。針對我班學(xué)習(xí)上不認(rèn)真的學(xué)生，我多次找他們談心，給他們重新樹立自信心。
3、加強與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。如我班后進生張俊杰，由于家庭原因，導(dǎo)致心理思想不太健康，我就和他家長一道加強疏導(dǎo)和教育，已經(jīng)一了很好的改進。
二、心得體會：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。
我所擔(dān)的班在初一時是一個紀(jì)律較好的班，也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，但我相信這樣的班級，應(yīng)該會是一個全能的班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八（2）班的。并且在以后的日子里表達(dá)的（更多請搜索鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
�。�2）重視課外活動。
一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在�；@球運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。雖然男生籃球全軍覆沒，但男生們得士氣，意志，精神卻是沒有輸?shù)模嗤瑢W(xué)都在為“勇士們”吶喊助威。
三、 經(jīng)驗教訓(xùn)
這學(xué)期我對同學(xué)們給予寬松和諧的管理模式，讓一部分同學(xué)在思想上放松了，學(xué)習(xí)上也似乎放松了。這是我在下學(xué)期必須調(diào)整的管理模式。力爭做到高標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)要求，嚴(yán)慈相濟。
通過一學(xué)期我和全班同學(xué)的努力，我班無論在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)成績等方面都取得長足進步，當(dāng)然那只能代表過去，那只能激勵我去把班主任工作做得更好。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
班主任的工作總結(jié)6
本學(xué)期，我校在省市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮黨政領(lǐng)導(dǎo)的集體智慧，依靠廣大教職工投身教育教學(xué)的工作干勁，圍繞"辦大專層次的幼兒師范"奮斗目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、開拓進取，較順利地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高隊伍素質(zhì)
面臨師范教育改革和發(fā)展的需要，本學(xué)期繼續(xù)在教職工中廣泛深入地開展了政治理論、教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)和方法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，使教職工進一步更新教育觀念，提高教育能力，增強教育改革的適應(yīng)性。
1、抓好師德建設(shè)，落實全員育人。為塑造我校教師高尚的師德形象，增強"教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任意識，學(xué)校黨政高度重視抓師德、師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期討論修訂了《合肥幼師關(guān)于加強德育工作的辦法》，擬定了《合肥幼師加強師德建設(shè)的意見》，重新給每個班落實了輔導(dǎo)員、配班工作人員、中層干部。安排5位班主任在教職工大會上介紹學(xué)生教育管理工作的經(jīng)驗和體會，逐步形成全員育人網(wǎng)絡(luò)。今后，學(xué)校進一步加強師德建設(shè)，把教職工師德表現(xiàn)作為重要因素納入考核機制。
2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期選購了《現(xiàn)代教育思想專題》和《怎樣培養(yǎng)真正的人》兩本教育專著發(fā)給教職工人手一冊自學(xué)，邀請了省市教委的教學(xué)專家來校指導(dǎo)實驗課和課題，舉辦了第二期多媒體制作培訓(xùn)班及制作評比活動，出臺了《合肥幼師攻讀碩士研究生激勵措施和管理辦法》，鼓勵教師學(xué)習(xí)深造，啟動了第二輪繼續(xù)教育教師報名培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進一步調(diào)動了廣大教師學(xué)習(xí)的積極性，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以不斷提高。
3、重視干部隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才。為造就一支觀念新、素質(zhì)高、能力強、能適應(yīng)新形勢需求的干部隊伍，本學(xué)期進一步加大了對中層以上干部的管理、選拔、培訓(xùn)、考核的力度，對干部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提出了明確的要求，加快對干部培養(yǎng)和使用的步伐，重視走群眾路線、廣泛征求群眾意見選拔德才兼?zhèn)涞暮髠漕I(lǐng)導(dǎo)干部。
二、深入調(diào)研，掌握實際，有序開展教育教學(xué)工作
1、開展五年制大專班的教學(xué)研討，完善五年制大專班的課程設(shè)置方案。為尋求解決適應(yīng)新形勢下的大專層次幼兒教育和小學(xué)藝術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等問題，本學(xué)期成立了五年制大專班教學(xué)方案課題研究組，組織召開了大專班教學(xué)工作研討會，對大專班的教學(xué)計劃課程設(shè)置進一步深入研討。校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，為全體教師做了"關(guān)于五年制大專班的設(shè)置方案本文于知音網(wǎng)站與建議"講座，68位教師撰寫了教學(xué)論文，許多教師結(jié)合學(xué)科特點、教學(xué)體會，從教育理論的高度對大專班的課程設(shè)置提出了不少合理的建議，將使五年制大專班課程方案在制定過程中不斷完善。
2、重視發(fā)揮實驗課的"研究"功能，提高教師的教科研水平。為進一步加強教科研管理，推動"教科研興校"進程，本學(xué)期選派了高虹、張紅兵、張亞軍三位同志擔(dān)任兼職教研員和工作人員，充實了教研室的人員，加大了對實驗課、立項課題的管理力度。認(rèn)真組織實施了四節(jié)教改實驗課，安排陸慶九、薛亮、金鐘、劉璐四位承擔(dān)教改任務(wù)且在教學(xué)中積極探索有一定體會的年青教師上課，并邀請市教委專家現(xiàn)場評課，取得較好效果，使實驗課不僅成為教師展示自己教學(xué)成果的舞臺，還掀起了教研組內(nèi)群策群力、集體參與教研的高潮，引導(dǎo)了教師去正確評課、分析得失、改進教學(xué)。還召開了全校課題工作會議，對已立項課題進一步規(guī)范管理，修改了課題工作條例；兌現(xiàn)了上學(xué)期教育教學(xué)成果獎勵。目前，教師的教科研意識較強，但各學(xué)科組力量不均衡，教師的科研方法、科研水平有待于進一步培訓(xùn)、提高。
3、抓好常規(guī)工作，推進素質(zhì)教育。本學(xué)期認(rèn)真進行了各項教學(xué)常規(guī)管理和檢查，繼續(xù)與肥東師范幼教大專班開展教學(xué)六統(tǒng)一活動；認(rèn)真開展了語言文字規(guī)范化工作的自查自評在師生中廣泛宣傳適用性，迎接省市教委的檢查；完成了畢業(yè)班的實習(xí)、普通話測試、計算機統(tǒng)考、基本功考核等工作；成功組織了第十六屆春季運動會、
一、二年級學(xué)生的幼兒廣播操比賽；邀請了省著名兒童作家劉先平等來我校與學(xué)生座談；成立了校女子排球隊，將于暑期開始訓(xùn)練。此外，各教研組還結(jié)合專業(yè)特點面向?qū)W生開展了豐富多彩的課外活動，環(huán)保課題組老師帶領(lǐng)環(huán)保興趣小組同學(xué)開展了紀(jì)念"6.5環(huán)境日"系列宣傳活動，收效顯著，增強了師生的"綠色"意識；政治興趣小組學(xué)生參加省中師政教中心組論文比賽獲佳績。形式多樣的活動不僅使課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，還極大地豐富了學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的個性特長，有力推行素質(zhì)教育。
三、寓教于樂，加強德育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
本學(xué)期學(xué)生德育工作重視將生動有序的教育活動與嚴(yán)格規(guī)范的管理相結(jié)合，加強學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育，突出愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。利用班會，團日活動組織開展了"反對迷信、抵制邪教、崇尚科學(xué)"專題教育活動、"中美撞機事件"形勢教育活動、"獻(xiàn)愛心"捐款慰問活動、"一年級學(xué)生步行瑤海參觀自然科學(xué)館"等活動，特別是結(jié)合建黨80周年紀(jì)念日，組織學(xué)生參與了校內(nèi)外各種大型紀(jì)念演出活動，在音樂組、舞蹈組、語文組教師的辛勤輔導(dǎo)下的贊歌獻(xiàn)給你"紅五月歌詠比賽活動圓滿成功、90名學(xué)生參加省市新老少先隊員慶祝建黨80周年合唱會獲好評、120名學(xué)生參加"共產(chǎn)黨好"--XXX第二屆合唱節(jié)比賽獲一等獎、5名學(xué)生參加XXX"講公德小品比賽"獲一等獎。學(xué)生在這些豐富多彩的活動中不僅磨練了意志、鍛煉了能力、提高了素質(zhì)，更受到了生動有效的愛國主義教育、集體主義教育。
進一步強化了學(xué)生的行為規(guī)范管理，加強了學(xué)生勞動實踐周管理、寢室樓管理，開展了"文明班級"、"文明寢室"、"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀團員"等評優(yōu)活動，經(jīng)評選98（1）、98（5）分別獲市級優(yōu)秀團支部和先進班級稱號。繼續(xù)做好特困生捐助工作，關(guān)心特困生的生活，成立特困生認(rèn)定小組，設(shè)置勤工儉學(xué)崗位，讓特困學(xué)生參力所能及的有償勞動。重視開展學(xué)生的心理健康教育，成立了心理健康教育課題，開展心理健康培訓(xùn)、咨詢活動。還針對分配就業(yè)市場化形勢，組織了畢業(yè)生供需洽談會，為畢業(yè)生就業(yè)提供便利通道。
四、擴大宣傳，發(fā)揮優(yōu)勢，拓寬教育經(jīng)費籌措渠道
半學(xué)期繼續(xù)為升格辦學(xué)開各項有關(guān)工作。學(xué)校抓住省教育廳機構(gòu)調(diào)整后的有利時機，積極爭取省市對我樣物支持。今年我校再次受省教育廳委托工，組織落實全省中師藝術(shù)專業(yè)的招生工作。，陳賢忠廳長和其他領(lǐng)導(dǎo)同志視察我校的考場后，給予了充分的肯定。并當(dāng)即決定增中我校的招生計劃。為提高我校生數(shù)量和質(zhì)量，先后兩次組織大批教師赴全省各地進行招生宣傳。
1、群策群力，擴大宣傳，提高幼師辦學(xué)知名度。在全校教職工的努力下，我校辦學(xué)二十年來取得了較好的辦學(xué)聲譽，但在市場競爭日趨激烈的環(huán)境中，我們也需廣開渠道、宣傳自我、展示優(yōu)勢。本學(xué)期，我校增強了宣傳意識，同新聞單位加強溝通和合作，適時宣傳報道我校的特色工作。充分利用我�，F(xiàn)代化的電教設(shè)備，重新推出了版面更新的《安徽幼教網(wǎng)》和《合肥幼師網(wǎng)》網(wǎng)頁，積極爭取承辦了三期XXX市屬學(xué)校校長網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)班，與省電視臺社教部聯(lián)合舉辦首次安徽省幼兒主編評比大賽，向外展示了幼師現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)水平。創(chuàng)辦的《幼教之友》刊物經(jīng)努力，初步建立了與省內(nèi)外幼教同仁聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，形成了較為暢通的渠道和發(fā)行渠道。為學(xué)校打開了一扇向外展示和溝通的窗口。
2、充分發(fā)揮師資培訓(xùn)基地作用，爭取好的社會效益和經(jīng)濟效益。本學(xué)期，特別值得提出的是在
五、六月份的招生宣傳大戰(zhàn)中，許多教師不辭辛苦，奔赴全省各地向廣大考生宣傳幼師的辦學(xué)成果和招生信息，為保證學(xué)校生源的數(shù)量和質(zhì)量付出了辛勤汗水，體現(xiàn)了教職工以校為榮、心系學(xué)校生存與發(fā)展的主人翁精神。我校迎接了省市教委教育管理干部基地的評估和檢查，本文于知音網(wǎng)站評估組專家對我校近幾年組織和實施的幼兒園教師繼續(xù)教育和圓長培訓(xùn)工作給予充分肯定和高度評價，學(xué)校有望被確定為全省幼兒園園長培訓(xùn)基地。針對目前市場需求的新情況，我校師訓(xùn)工作依據(jù)辦學(xué)優(yōu)勢，進一步了聯(lián)合辦學(xué)的范圍，以考察、洽淡，本學(xué)期與師范學(xué)院簽訂了藝術(shù)�？婆嘤�(xùn)的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，與六安建校簽訂了招收成人中專學(xué)員的聯(lián)辦協(xié)議，與馬鞍山教師進修學(xué)校商談了合作志向，開展啟動XXX第二輪幼兒教師繼續(xù)教育工作，這些多元化的培訓(xùn)業(yè)務(wù)為學(xué)校爭得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
3、產(chǎn)業(yè)公司過去，繼往開來。三年前學(xué)校黨政大膽決策創(chuàng)辦了合肥幼師產(chǎn)業(yè)公司。三年來，依據(jù)幼師良好的辦學(xué)聲譽，靠著公司人員的勤奮工作，公司為學(xué)校注入了不少血液，改善了教職工的福利。為了尋求產(chǎn)業(yè)公司更大程度的發(fā)展，本學(xué)期完成了公司三年經(jīng)營期間的財務(wù)決算和審計工作。重新申報定位新的名稱和經(jīng)營性質(zhì)，進一步拓展了經(jīng)營的范圍。學(xué)校擬定了關(guān)于建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展激勵機制實施產(chǎn)業(yè)相教管理的規(guī)定草案。以產(chǎn)業(yè)公司能繼往開來，在市場經(jīng)營中再創(chuàng)好的經(jīng)濟效益，為學(xué)校的發(fā)展籌措教育經(jīng)費。
4、幼師附幼、聯(lián)辦一幼和四幼不斷規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量，創(chuàng)辦園特定，提高了辦學(xué)聲譽和效益。幼師附幼組織孩子參加全國"雙龍"杯少兒書畫大賽獲得好成績，為全省實驗園開放了"幼兒科學(xué)游戲"活動，被評為全國幼兒教育優(yōu)秀實驗基地。聯(lián)辦一幼和四幼迎接了市社會力量辦學(xué)評估檢查獲得好評。
五、深化內(nèi)部管理，落實后勤保障，提高服務(wù)質(zhì)量
1、本學(xué)期，各行政處室注重加強對處室人員的思想教育和管理，進一步明確人員的崗位任務(wù)，增強工作人員的服務(wù)意識、責(zé)任意識，加大了師資全員考核力度。安排值日中層干部巡視，檢查每天工作情況，開設(shè)?"校長信箱"，與學(xué)生溝通聯(lián)系，對學(xué)生的意見和建議及時反饋、處理。結(jié)合實際，調(diào)整了個別崗位，通過走訪了解上級主管部門和兄弟學(xué)校的政策，妥善進行了校辦工廠解體工作。隨著人事制度的不斷深入，將進一步修改、制定嚴(yán)格合理的考核細(xì)則，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大分配差距。
在行政、后勤工作人員的努力下，各項常規(guī)工作順利進行。教職工的兩次工資普調(diào)、各種費用的發(fā)放按時完成，水電故障能及時排除，車輛行駛安全準(zhǔn)點，物品供應(yīng)保質(zhì)保量，綠化管理井然有序，日常門診及時為學(xué)生看病、防病，新一輪校產(chǎn)管理有序開展，對承包食堂加強管理，確保三餐供應(yīng)數(shù)量和質(zhì)量。購置了新校車，改善了教職工的上下班的交通條件。認(rèn)真組織開展了安居房分配和校內(nèi)騰空房調(diào)整工作，使18位職工有了安居房，22位同志有了校內(nèi)調(diào)整房，改善了教職工的居住條件。
2．財務(wù)工作做到嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，按時辦理各項業(yè)務(wù)收支，認(rèn)真貫徹收支兩條線規(guī)定，接待了市物價局的收費年審。對近兩年的各項開支進行了核算，為經(jīng)費切塊、后勤社會化工作的開展奠定基礎(chǔ)。
3、保衛(wèi)部門認(rèn)真抓好校園治安管理工作，堅持安全巡查制度，排除安全隱患，認(rèn)真開展師生的普法教育、安全教育，積極創(chuàng)建安全文明小區(qū)，維護了學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，確保了校園一方平安。
六、重視民主管理，發(fā)揮工會橋梁和紐帶作用
學(xué)校黨政在管理工作中重視發(fā)揮教代會的民主管理、民主監(jiān)督作用和參政議政職能，發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，進一步做好校務(wù)公開工作，增加管理的透明度，調(diào)動教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。本學(xué)期，工會順利召開了六屆三次教代會，審議通過了《合肥幼師購買安居房和校內(nèi)騰空房調(diào)整方案》、《合肥幼師教職工住房補貼輪候計分辦法》，審議了《XX年學(xué)校財務(wù)決算和XX年學(xué)校財務(wù)預(yù)算的報告》，討論研究了教職工醫(yī)改的配套辦法。參與了分房、購車、工廠解體等工作，開展了女教工三八節(jié)活動、工會組長培訓(xùn)活動，評選了工會先進工作者和工會活動積極分子。
總結(jié)本學(xué)期工作，雖然取得了較為顯著的成績，但我們也應(yīng)看到工作中還存在著薄弱環(huán)節(jié)和問題：人事分配制度改革的力度還不大，學(xué)生管理模式還不新，�？贫谓虒W(xué)工作的研討還不深入。我們將認(rèn)真尋找對策，采取措施，改進工作，提高管理效率，以質(zhì)量求發(fā)展，愿同志們能團結(jié)一心，再接再厲，為辦高層次的幼師而努力奮斗。
班主任的工作總結(jié)7
又到了年終盤點的時候，回想起這忙碌的一學(xué)期，大腦海中最先浮現(xiàn)的兩個字就是——辛苦，但我們吃苦耐勞，以苦為樂，辛苦并快樂著。辛苦是因為從早到晚一遍遍地叮囑著孩子們要養(yǎng)成好習(xí)慣，個個嗓子都嘶啞了；辛苦是因為課堂上總是彎著腰手把手教孩子學(xué)習(xí)，常常累得腰酸背疼；辛苦是因為需要不厭其煩地和形形色色的家長溝通交流，真是勞神乏力？？一年級的上學(xué)期是孩子人生中最關(guān)鍵的一個學(xué)期，面對懵懂的孩子，面對茫然的家長，我們辛苦地做著大量的工作。盡管我們的教師十分地努力工作，但還是避免不了這樣那樣的偶發(fā)事件的發(fā)生，這就是不同尋常的一年級教育教學(xué)。
（一）、順利進行幼小銜接
俗話說：“好的開端是成功的一半”。我信心十足，把開學(xué)準(zhǔn)備工作做得有條不紊。8月30日新生報名前那幾天，我就開始做大量的準(zhǔn)備工作。出板報，搞衛(wèi)生，打印“新生入學(xué)指導(dǎo)”？？加班加點，忙得不亦樂乎。為了開學(xué)第一天能有一個新面貌，我利用報到入學(xué)的時間，就開始加強對小朋友的一日常規(guī)教育，如：該如何聽老師講課、課間的時候應(yīng)該做些什么？怎么做？進餐廳吃飯要排著隊，開學(xué)典禮的會場應(yīng)如何遵守紀(jì)律？以及對課堂上的坐姿坐態(tài)，文明禮貌和放學(xué)時的隊伍等都提出了具體要求。由于我努力，報名工作有條不紊，開學(xué)工作井然有序，給了家長們第一個好印象�？粗⒆觽冮_心的笑臉，家長們那滿意的神情，我對自己今后的工作也更有了信心。
（二）、勤抓學(xué)生常規(guī)管理
一學(xué)期來，我努力著、實踐著、奉獻(xiàn)著、體味著？？用自己的智慧與汗水澆灌著屬于我的那一份“責(zé)任田”，卻從無半句怨言。
我把對工作的一腔熱情全都傾注在了班級的四十幾位孩子身上。我深知：好的習(xí)慣將讓人終生受益。為此，我把抓好小朋友的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)�！靶羌壈嗉墶薄ⅰ皽剀鞍嗉墶痹u比活動，向?qū)W生進行一日常規(guī)教育。充分利用晨會課和小朋友們一起來學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。新學(xué)期一開學(xué)，區(qū)教育局明確要開展“升國旗”儀式展評活動，這是加強學(xué)生行為規(guī)范的良機，我在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，抽時間加強對學(xué)生的隊列行進的訓(xùn)練，，盡管九月份的天氣非常炎熱，盡管孩子們初入小學(xué)，
對隊列行走的概念不是很清楚，但我始終堅持一個信念，要扎扎實實地加強訓(xùn)練，不能讓我們的孩子輸在起跑線上。我一邊教學(xué)，一邊抽時間在操場上組織學(xué)生進行訓(xùn)練，經(jīng)過一個月的強化練習(xí)，小朋友們的精神面貌出來了，他們手臂擺動有力，隊伍排列整齊，踏步合著節(jié)拍，個個精神抖擻，生龍活虎。活動讓孩子們受到了很好的教育。
經(jīng)過一學(xué)期的努力。學(xué)生的面貌有了較大的改觀，雖然孩子在全校年齡最小，但孩子的行為習(xí)慣一點不比其他年級的孩子差。
（三）、做好家長溝通工作
1、在新生報名那天，我就向家長發(fā)放了課程表、作息時間表、溫馨提示、班主任和任課老師的聯(lián)系電話等資料。因為想得周到，使得原本茫然的家長對工作細(xì)致的老師也有了先入為主的好印象。
2、用好“家校路路通”。通過“家校路路通”，家長能及時明確學(xué)校的要求，隨時了解孩子各方面的表現(xiàn)，從而家校攜手，步調(diào)一致，齊抓共管。我們一年級的“家校路路通”可以說是學(xué)校使用非常充分的，也受到了家長的好評，但這里面老師付出的時間與精力是無法統(tǒng)計和衡量的。
3、本學(xué)期我們召開了一年級新生家長會，各位家長都能深入孩子的課堂去了解現(xiàn)在教學(xué)的情況，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。各任課老師還向家長們匯報其孩子開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長及時了解小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好孩子的養(yǎng)成教育。我用真摯親切的話語、鮮活生動的案例、標(biāo)準(zhǔn)的親身示范，向家長們就“如何對一年級新生進行習(xí)慣培養(yǎng)”、“如何有效地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、做事、做人”作了較為生動的培訓(xùn)。全體家長對“教育就是抓細(xì)節(jié)、抓小事”、“習(xí)慣將影響孩子的一生”等有了深刻的理解和認(rèn)識，家長學(xué)�；顒于A得了全體家長熱烈的掌聲。新生家長會的成功召開有效地拉近了家校間的距離。
一學(xué)期來，在班主任工作方面取得了很大的收獲，但班主任工作是任重道遠(yuǎn)，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，揚長避短，把工作做的更好、更到位。
班主任的工作總結(jié)8
我在一所學(xué)校當(dāng)班主任已經(jīng)13年了。我深知班主任工作的艱辛和辛酸，也很享受班主任工作的成功和喜悅。學(xué)校班主任的工作總結(jié)如下:
第一，用愛培養(yǎng)良好的班風(fēng)
蘇喬姆斯基說，“沒有感情，道德就會變成枯燥無味的文字，只能培養(yǎng)偽君子。”要做一個好的班主任，首先要有愛心。對于那些有感情創(chuàng)傷的同學(xué)，我給他們細(xì)膩的愛，開導(dǎo)他們，鼓勵他們走出人生的陰影；對于沖動的同學(xué)，給他們溫柔的愛，告誡他們要謙虛冷靜；對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生會給予嚴(yán)格的愛，不斷提醒他們學(xué)習(xí)無止境...這樣，只有真正想學(xué)生所想，想學(xué)生所想，才能觸動孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個性、有發(fā)展、有創(chuàng)新的學(xué)生。其次，我們應(yīng)該為班級設(shè)定一個目標(biāo)。這個共同的目標(biāo)會讓每個學(xué)生都為之努力，形成一種無形的凝聚力。在這樣的班級里，學(xué)生感到舒適，主動學(xué)習(xí)，沒有抑郁情緒，并勇于為之服務(wù)和爭光。
第二，讓小干部成為班級的主人
在小學(xué)當(dāng)班主任很辛苦。因此，要充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級工作的組織者和管理者。我的做法是:在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，以品德高尚、作風(fēng)正派、善于管理、勇于負(fù)責(zé)的學(xué)生為主要班干部，成立班委�；趯W(xué)生專項能力的差異，本屆班委的設(shè)立要兼顧下一屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，職責(zé)要明確，做到人人有事，人人有事。任職期限以一學(xué)期為限，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高，不會影響其他學(xué)生的鍛煉。
第三，從細(xì)微處做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我對學(xué)生的管理原則之一就是“多表揚，少批評”。好學(xué)生如此，差生也是如此。大家都知道，差生也有很多閃光的地方。平日里，我從不猶豫表揚我的學(xué)生。哪怕是學(xué)生的一篇優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明的語言，一個禮貌的行為，只要及時在公共場合被表揚，學(xué)生就會在表揚中體驗到一種被重視的喜悅和成功，從而強化這種行為，爭取更大的成功。另外，給后進生更多的鍛煉機會，讓他們在活動中展示自己各方面的才能，讓他們體驗自己的價值，從而激發(fā)他們的集體感和上進心。
第四，用豐富多彩的課外活動增長學(xué)生的才干。
本著“知識性”、“趣味性”、“新穎性”的原則，我組織了許多活動，如講故事俱樂部、演講俱樂部、籃球比賽、歌唱比賽、智力競賽、參加社會調(diào)查等等。學(xué)生在課外活動中得到的不僅僅是快樂，更重要的是加深了彼此的友誼，融洽了人際關(guān)系，豐富了自己的知識和才能。
在榮譽面前，我深深知道，作為一個學(xué)校的班主任，你不必做什么驚天動地的事情，只要在孩子失意的時候，你愿意傾聽；當(dāng)孩子感到無助時，伸出你溫暖的手；當(dāng)孩子感到無望的時候，彎下腰，用美麗動人的話語安慰自己已經(jīng)傷痕累累的心，就足夠了。
班主任的工作總結(jié)9
20xx年1月，我擔(dān)任高一（1）班班主任已經(jīng)將近一個學(xué)期了，在這段時間里，我實現(xiàn)了從大學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)變，在工作中不僅獲得了經(jīng)歷和經(jīng)驗，而且在思想認(rèn)識上有了極大的提高。我深刻地體會到當(dāng)一名班主任的不容易，如果沒有校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持和鼓勵，我就沒有機會深刻感受到教師的樂趣和教師職業(yè)的崇高與幸福，期末將至，借此將一學(xué)期來的工作出一些總結(jié)。
回顧這一學(xué)期以來的班主任工作，接任旅游管理3+2班，是我班主任工作中的一次重大嘗試和挑戰(zhàn)，他們是一群比較有想法而且有個性的孩子，在擔(dān)任班主任中，我們相互學(xué)習(xí)，相互成長，雖然我的經(jīng)驗不足，處事略顯青澀，但是，孩子們很配合我的管理，我對他們說過一句話：“班主任就像是太陽，你們就像是一朵朵向日葵，要繞著班主任轉(zhuǎn)，充分地吸收養(yǎng)分，促進自己的健康成長�！蔽疑羁腆w會到班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人。我不僅是他們課堂上的老師，還要是生活上的朋友。在擔(dān)任班主任中，我主要從以下幾個方面中入手，對我班學(xué)生進行了教育：
一、“開展活動，培養(yǎng)興趣”
本學(xué)期我們一共組織開展了一些課外活動。我想通過課外活動增強班級凝聚力，豐富學(xué)生的課外生活，我們積極響應(yīng)了學(xué)校的號召，參加并組織了學(xué)校運動會、班級座談會、“中學(xué)生應(yīng)該過圣誕還是元旦？”主題辯論賽，等等，并且做了記錄，并讓學(xué)生總結(jié)感受，以便更好地為下次活動增長經(jīng)驗。在每次集體活動之前，我都認(rèn)真作好動員工作，充分發(fā)揮班干部的主體作用，鍛煉他們的組織能力，同時讓學(xué)生明確活動意義，其中，我們班女生參加了拔河比賽，取得了第四名，全班同學(xué)在學(xué)校的運動會中獲得了“道德風(fēng)尚獎”，每為同學(xué)加了德育分1.5分。同學(xué)們都很高興，因為這是大家集體努力的成果。
二、“營造學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)”
旅游3+2班的同學(xué)在我校比較特殊，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)能力比較強，在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論、互相幫助。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案，在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎勵和扣分細(xì)則，公布于眾，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查，有專人負(fù)責(zé)登記整理情況，每周小結(jié)，每月公布一次，期末算出總成績，作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù)，同學(xué)們都比較自覺地遵守學(xué)校規(guī)定，但在紀(jì)律和衛(wèi)生方面還有些欠缺，這也是班主任工作中的重點和難點，我希望接下來自己能夠好好掌握好方法，讓學(xué)生更加自覺地遵守校紀(jì)校規(guī)，做個更合格的中職生。
三、“加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系”
它是我親身感受的一點，我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生。和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。為了和學(xué)生拉近距離，我經(jīng)常一到下課或課余時間就來到學(xué)生宿舍和班級查宿舍和查課，我會與他們聊天，了解他們的生活和學(xué)習(xí)，和他們多交流，了解班級同學(xué)的相處狀況，并和每周定時家長溝通，了解學(xué)生的家庭和成長環(huán)境。
有一次，我抽出了兩節(jié)自習(xí)課的時間，找出班級里的每個同學(xué)和他們多聊聊天，了解他們的家庭狀況，了解他們對班級和班主任的看法，同學(xué)們都和我說出了家里的情況和自己的看法，這是我第一次和每個同學(xué)聊天，這次以后，我都會找找同學(xué)聊天，了解情況。其次，在平時的工作中，我認(rèn)識到了，自己可能過多地把心思放在了調(diào)皮的學(xué)生上，而忽視了那些聽話的同學(xué)，于是，我有所側(cè)重地把心思花在平時不怎么說話的同學(xué)身上，多在私下里與他們談話，當(dāng)然，比較調(diào)皮的學(xué)生，我依然會多找一些事情讓他來做，讓他慢慢地看到自己的價值。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，一學(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多，各方面能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，比如威信與親和力的處理、知識文化水平、管理能力等等方面，還做得很不夠存在一些問題有待解決，但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己，完善自己，做一個合格的班主任！
班主任的工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。
本學(xué)期我擔(dān)任潘屯小學(xué)六年級的班主任，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。
于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……
為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、利用宣傳陣地誘導(dǎo)。
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
原先我們把班會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備。現(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用班會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。
二、注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到意想不到效果。
不隨地丟東西，出入走廊時注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
三、調(diào)動小助手的積極性。
在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力、各盡其職，形成了良好的班風(fēng)。
六年級學(xué)生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。
四、談心得法。
作為班主任應(yīng)該知道，孩子需要鼓勵，需要信心。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這一學(xué)期，我擔(dān)任的班級，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅，但在各類比賽中，均能取得一定的成績。我教育的宗旨是：讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會，都不要放棄，競爭，辯論，調(diào)查，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。
回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使學(xué)校生活多姿多彩，也使我積累了經(jīng)驗，進一步認(rèn)識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實地工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任，盡職、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展。
王彬
班主任的工作總結(jié)11
1、全面工作總結(jié)的寫法
全面工作總結(jié)共分三個層次
第一層次：標(biāo)題
標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx-xx學(xué)年度x學(xué)期班級工作總結(jié)》。
第二層次：內(nèi)容 即正文
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個部分：
(1)班級工作的基本情況
基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動，應(yīng)以工作計劃為依據(jù)，寫成績和問題，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù);事例要有代表性，不以偏概全;數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，而不是估計的。
(2)對成績與問題的基本分析
分析要全面。從客觀到主觀，從偶然到必然，從動機到效果，要進行全面的分析。
分析要準(zhǔn)確。不以誤代正，不避全就偏，不避重就輕，不節(jié)外生枝。
分析要深刻。不得留于事物的表面，不淺嘗輒止，不滿足于對事物的'感性認(rèn)識，而是努力上升到理性認(rèn)識，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律。
(3)幾點體會
即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱男牡皿w會。如：吸取的教訓(xùn)有哪些，提高了哪些認(rèn)識等。
(4)對下學(xué)期班級工作的建議
即通過總結(jié)，通過對班級前一段工作的認(rèn)識，提出下一段班級工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項教育活動，應(yīng)注意什么，等等。
第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時間，依次分上下兩行寫在正文右下方。
寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆。草稿寫成后要反復(fù)修改，修改的重點是對成績與問題的分析。修改后抄清，一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作;另一份自己留存，以作為自己今后工作、提高的借鑒。
2、專題工作總結(jié)的寫法
專題工作總結(jié)是針對班級一項具體教育活動所做的總結(jié)，在教育活動結(jié)束后就要進行。在要求上不必像全面總結(jié)那樣詳盡。一般的也分為三個層次：
第一層次 ：標(biāo)題。要求寫明班級、活動名稱。
第二層次：正文，即總結(jié)的主體，一般要求就五個問題去寫： 專題總結(jié)以寫好后兩部分為主。
第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時間。
專題總結(jié)注重反復(fù)修改。修改對提高認(rèn)識具有重要意義。所以，許多班主任深有體會地說："一次班主任工作總結(jié)就是一次提高。
班主任的工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任高二理（1）班的班主任，我班共59名學(xué)生，其中男生41人，女生18人。這個巨大的男女比例差距，讓我感覺到擔(dān)任這個班的班主任是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。即使任務(wù)艱巨，但是面對學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的信任，我暗下決心要帶好這一只生龍活虎的隊伍。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)和方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，都影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做以簡單總結(jié)。
一、從思想上引導(dǎo)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們班的學(xué)生在全年級是成績比較好的學(xué)生。但是作為青少年，或多或少都有一些青春的躁動和不安分，加之班上男生占絕大多數(shù)，因此，在開學(xué)伊始，我便利用班會對學(xué)生進行思想教育。首先肯定學(xué)生，認(rèn)為他們都是“智慧少年”，肯定他們青春活力，熱情洋溢的特點。接著指出這個年齡段的學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在很多不良習(xí)慣，比如目標(biāo)不明確、方法不得當(dāng)、學(xué)習(xí)沒耐心、不夠?qū)捜荽蠖�、懶散沒條理等等。使學(xué)生正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點和缺點，在進入高二這關(guān)鍵的一年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過思想教育和引導(dǎo)，在平時的班級管理過程中，我便嚴(yán)格要求他們逐漸改掉換習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣：養(yǎng)成較強的時間觀念，早中晚嚴(yán)查人數(shù)，杜絕遲到現(xiàn)象。讓學(xué)生按照班級規(guī)定的時間到班學(xué)習(xí)；養(yǎng)成動手動腦的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中多動手，勤記筆記、多整理知識點、及時進行階段性總結(jié)，學(xué)習(xí)上遇到難題先自己思考，嘗試獨立完成；養(yǎng)成積極樂觀、寬容大度的習(xí)慣，不抱怨、不找借口，多反思自己，專心學(xué)習(xí)，努力提高自己。
二、從情感上感化，使學(xué)生從內(nèi)心里接受老師的教育。
十六七歲的青年，正處在叛逆的時期。他們愛自以為是，愛鉆牛角尖，對于家長，老師強橫的棍棒式教育很反感；但是他們又想在家長老師心目中保留成熟
良好的印象。因此在教育的過程中，我認(rèn)為從情感上去感化學(xué)生，用真情打動學(xué)生，才有可能使學(xué)生得到真正的感染，從而獲得更好的成長。
從情感上感化學(xué)生，需要一個包容的心。作為班主任，包容學(xué)生的錯誤比嚴(yán)厲批評有時候會起到更好的作用。每個人都會犯錯誤，這是我們成年人都難免的事情，更何況還沒有成人，沒有經(jīng)歷過社會的磨練，對人生還沒有成熟的想法的中學(xué)生呢？因此，對待學(xué)生的錯誤，如果能先包容，然后在進行說服教育，讓學(xué)生體會到老師對他們的真心，日久見人心，他們總會受到感化的。
從情感上感化學(xué)生，不是一味地縱容，遇到原則性問題，比如嚴(yán)重違反校規(guī)校級，頂撞老師，無故曠課，逃學(xué)上網(wǎng)等問題。還要嚴(yán)肅處理，但在處理完之后，要適時地對學(xué)生進行再教育。
三、從座位上調(diào)整，形成強弱互補的戰(zhàn)略格局。
座位是學(xué)生們非常關(guān)心的話題，在學(xué)習(xí)的過程中，同桌之間會形成良好的互助關(guān)系，結(jié)下深厚的友誼。因此，在座位的安排上，我采取按照學(xué)習(xí)成績的強弱，進行互補排列，某一科較弱的學(xué)生，幫他安排這科較強的同桌。這樣，每一排三個人雖各有所短，但又各有所長，在學(xué)習(xí)上可以互相幫助，以強帶弱，共同提高。
另外，實行座位輪換制度，每一大周換一次座位，每次每排三人向前向右進一排，這樣，每個同學(xué)都有可能坐遍教室的每個位置，讓學(xué)生從換座位中找到一絲新鮮感，緩解了固定坐一個座位的疲勞感。
經(jīng)過長期的觀察，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)利用座位的便利談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，于是將個別平時自習(xí)愛說話，不太遵守紀(jì)律的學(xué)生調(diào)整到比較安靜，自律很好的學(xué)生旁邊，很好地控制了愛說話的學(xué)生。
四、從表揚上鼓勵，形成團結(jié)競爭、奮進求實班風(fēng)班貌。
年輕人都爭強好勝。在班級建設(shè)中，我刻意樹立一些正面的榜樣，以點帶面，形成互幫互學(xué)、競爭奮進的學(xué)習(xí)氣氛。首先，利用班會課，總結(jié)班級近況，對表現(xiàn)良好的學(xué)生提出表揚，在班上樹立一些學(xué)習(xí)踏實，成績優(yōu)秀，嚴(yán)格自律，積極進取的典型，并鼓勵學(xué)生向這些典型學(xué)習(xí)。一方面增強了這些典型學(xué)生的自信心，另一方面，為學(xué)生們樹立了一個標(biāo)桿。
再者，利用每次考試的機會，召開班會對考試進行細(xì)致的總結(jié)。對考試中取得較好成績的學(xué)生進行表揚。盡量設(shè)置更多的表揚項目，如全年級前50名，前100名，前150名，前200名，前300名；如單科第一名；如最佳進步獎；如學(xué)習(xí)標(biāo)兵，紀(jì)律標(biāo)兵等等。通過擴大表揚的范圍，讓學(xué)生們都享受表揚后的喜悅，他們就會更加努力，表現(xiàn)就會更加出色。在表揚的氣氛中，班級就容易形成積極樂觀，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。
五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
本學(xué)期，我們班在各次考試中均取得了較好的成績，在年級的各項常規(guī)比較上表現(xiàn)突出。學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，思維活躍，陽光樂觀，這是我們師生共同努力的結(jié)果。
雖然取得可較好的成績，但作為一名當(dāng)代班主任，在教育指導(dǎo)學(xué)生的過程中，我還要及時更新自己的知識，改變教育觀念。信息時代，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，只有在實踐中不斷完善自己，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己，才能勝任工作，搞好教育。
總而言之，班主任工作都是些瑣瑣碎碎的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生的成長，關(guān)系著每個家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我會不斷努力，做好一名班主任。
班主任的工作總結(jié)13
通過一年的班主任工作實踐，我深感體會到班主任在教育教學(xué)工作中起著重要作用。其中特別重要的一條是身教。班主任與學(xué)生朝夕相處，其思想，作風(fēng)和言談舉止時刻都在影響著學(xué)生。因此，班主任的身教對提高學(xué)生的全面素質(zhì)，促進學(xué)生的成長起著重要作用，在這年的工作實踐中,我總結(jié)以下幾點。
一、要以身作則，言傳身教
身教重于言教，因為學(xué)生每時每刻都在觀察自己的老師，不但聽其言，還觀其行，所以，班主任要以模范行為去觸動學(xué)生，凡是要求學(xué)生作到的班主任首先必須做到，要求學(xué)生不做的，班主任是決不能做。要求出色完成的勞動任務(wù)，班主任要親自參與。例如，每次勞動，當(dāng)他們見到我默默的干時，他們也自覺地跟著干起來。因此，只有當(dāng)學(xué)生的表率，在學(xué)生中樹立正面的形象，才能使學(xué)生心悅誠服。
二、言談要文明，儀表要端莊從容。
班主任平時要用和氣，文雅的語言和學(xué)生交談，不要說大話，惡意傷人，只有這樣師生感情才能融洽，才能把工作做好。否則就會挫傷學(xué)生的自尊心，引起他們的一種逆反心理。
三、以愛來感化學(xué)生
教師對學(xué)生的愛是教師最根本的道德品質(zhì)，是做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，既要關(guān)愛聽話的學(xué)生，又要關(guān)愛后進生，愛是動之以情，曉之以理，努力做到和學(xué)生心心相連，要從日常生活中去關(guān)心學(xué)生，參加學(xué)生的各類活動，傾聽他們肺腑之言，從而達(dá)到師生間心靈的溝通，使學(xué)生自覺接受教育。我班的黃興同學(xué)，原來對學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，相當(dāng)調(diào)皮，愛搗蛋。有一次上課，我叫做練習(xí)題，他在下面搗蛋，不聽也不記，我沒有罵也沒有打他，下課后，我走到他身邊問他，明白了沒有，知道怎么答了嗎？他搖搖頭，我說：“老師再給你講一遍�！彼@回聽的非常認(rèn)真，此后，他是班上聽課最專心的�？梢姟皭邸笔且环N偉大而神奇的力量。
班主任的工作總結(jié)14
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人在這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)六年級的班主任工作。本班只有19人，男生15人，女生4人，學(xué)生特點是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個性倔犟，有一定的逆反心理，加之女生人數(shù)很少，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约哼@學(xué)期的所得、所悟與所感。
一、我接班后首先營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、抓好紀(jì)律教育
一個班級能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循，為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。
2、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。本學(xué)期里，我班開展了“一對一互幫、互助、互學(xué)”、“成功心理培養(yǎng)”、“講故事擂臺賽”等一系列活動，學(xué)生們逐漸擁有了良好的心態(tài)和積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書、讀報的好習(xí)慣。
3、鼓勵競爭，共同進步
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。本學(xué)期里我用競爭來激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢�！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。這學(xué)期里，班里的同學(xué)們連中午也很少去玩，都在教室里看的看書，做的做題，各做各的事，雅雀無聲。
二、以德育教育為主，重視養(yǎng)成教育。
常規(guī)管理是德育教育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。
1、本學(xué)期里我勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。要想取得好效果，班主任還必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
2、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。
本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展了爭做“一個好少年”的活動，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。同時建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況。本學(xué)期里，我們班的班長每天檢查同學(xué)們穿著是否整齊，課間是否追趕，是否隨意亂丟等等。放學(xué)后用幾分鐘作當(dāng)天的情況總結(jié)。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步
3、加強學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。
和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間操的質(zhì)量等方面，當(dāng)天放學(xué)時根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前兩分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
班主任的工作總結(jié)15
xx年的上半年就像是一場夢，恍惚間就結(jié)束了。與此同時，高三下學(xué)期也就這樣結(jié)束了。我作為xx屆高三學(xué)生的班主任，在這一個學(xué)期里，我自然也是非常緊張和擔(dān)憂的。我內(nèi)心產(chǎn)生的焦慮絲毫不低于任何一名學(xué)生，在這半年里，我?guī)缀趺刻於继幱谝粋�緊繃的狀態(tài)，因為我知道就目前的情況來看，每個孩子內(nèi)心的壓力都是非常大的，時間的浪費，加上環(huán)境的一些影響，極大的影響到了每個孩子的心理，這時候心理素質(zhì)也是高低之分的基礎(chǔ)了。
高三原本就是非常緊張的一個階段，加上在xx年經(jīng)歷了一些特殊的事情之后，其實每個人的內(nèi)心都是有些搖擺不定的。但這對于我們這xx屆畢業(yè)生來說，又何嘗不是一種記憶上的回饋呢?所以我作為這個班的班主任，在穩(wěn)定軍心上也花費了一些力氣，對于這個階段的我們而言，我認(rèn)為這也是班級管理中最為重要的一部分了。所以這個學(xué)期，我不斷的給孩子們打氣加油，拋棄外界的一切因素，努力為孩子們騰出一個簡單的空間，讓他們可以安安心心的學(xué)習(xí)，也讓他們有足夠的自信去抵抗未知的一切。
在平時的生活當(dāng)中，我也會積極和學(xué)生們進行溝通，及時發(fā)現(xiàn)異樣，及時解決問題。這個學(xué)期，普遍孩子們的心理素質(zhì)還是可以的，即使每個人都遇到了一些無法解決的難題，但是大家也沒有因此而失望或者是放棄，每個人都在堅定的走自己的路，堅定的去追逐自己的目標(biāo)。我想這也是這些孩子長大的表現(xiàn)，這讓我不免也非常的欣慰和自豪。
高三下學(xué)期整個學(xué)期安排的都非常的滿，所以我也比較擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)壓力，所以在布置作業(yè)方面上，我積極地和各個教師配合，努力去調(diào)整好孩子們的身體狀況和心理狀況。我也會給孩子們空出一部分的空間讓他們自我消化，比如說每天的晚自習(xí)，以及早自習(xí)都是屬于個人發(fā)揮空間，他們可以隨意的去安排自己的任務(wù)，我也很少會耽誤他們的這些時間去安排其他的考試了。在這方面，我認(rèn)為還是給予了學(xué)生們一定的緩沖空間的。
這個學(xué)期已經(jīng)圓滿的結(jié)束了，面對這一個學(xué)期的結(jié)束，孩子們也即將踏上一條未知的路程。在這里，我想把的祝福送給孩子們，也祝愿我可以在未來的工作中繼續(xù)成長，繼續(xù)積累經(jīng)驗，為將來的事業(yè)做好更堅實的鋪墊。
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